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Titre : | Grandir comme lecteur : 7 et 8 ans / module 1 |
Auteurs : | Lucy Calkins, Auteur ; Shanna Schwartz, Auteur ; Yves Nadon, Directeur de publication, rédacteur en chef |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Montréal (Québec) : Chenelière éducation, 2019 |
Collection : | Les ateliers de lecture |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7650-7963-7 |
Format : | 146 p. |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Enseignement explicite ; Lecture autonome ; Littérature jeunesse ; Séquence d'apprentissage |
Résumé : |
En sappuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignantes et enseignants dans le développement de lapprentissage de la lecture chez leurs élèves de sept et huit ans. Les auteures, elles-mêmes enseignantes dexpérience, communiquent avec passion une approche denseignement explicite de la lecture, en lien avec la littérature jeunesse.
Dix-sept ateliers et de nombreuses mini-leçons permettent aux élèves dacquérir autonomie et aisance en lecture. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les jeunes lecteurs apprennent à lire avec persévérance et fluidité, développent une bonne compréhension de leur lecture, découvrent des stratégies pour lire les mots difficiles et se servent de leurs acquis en tant quauteurs pour grandir en tant que lecteurs. Louvrage est accompagné de matériel reproductible comprenant des tableaux dancrage, des outils pour soutenir les apprentissages, de grandes notes pour reconstituer les principaux tableaux dancrage et des mini-notes pour guider la lecture à voix haute. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
81:372.41 CAL | Livre | Louvain-la-Neuve | Français | Prêt autorisé Disponible |