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Titre : | Mémoire(s) et apprentissage : que nous apprend le modèle de l'épilepsie ? (2017) |
Auteurs : | Isabelle Jambaqué |
Type de document : | Article |
Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.29 t.4, n°149, Novembre 2017) |
Article en page(s) : | p. 423-430 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Amnésie ; Enfant (6-12 ans) ; Épilepsie ; Mémoire ; Troubles des apprentissages |
Résumé : | L'épilepsie est reconnue comme susceptible de s'associer à des difficulté d'apprentissage scolaire mais l'identification de problèmes mnésiques durant l'enfance est beaucoup plus récente. Les travaux conduits auprès d'enfants présentant une épilepsie temporale ont mis en évidence une altération précoce de la mémoire et ont contribué à élaborer une modélisation des déficits mnésiques dans une perspective développementale en révélant des dissociations de performances au sein des systèmes Mnésiques... |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
ANAE n°149 (Novembre 2017) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
ANAE. Vol.29 t.4, n°149 (Novembre 2017) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |