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Titre : | Quand le transfert dune stratégie cognitive devient efficace : une étude longitudinale entre 4 et 5 ans (2017) |
Auteurs : | Jérôme Clerc ; Ludovic Rémy ; Marion Leclercq |
Type de document : | Article |
Dans : | Enfance (Vol.2017, n° 2, Juin 2017) |
Article en page(s) : | p. 217-237 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Stratégie cognitive |
Résumé : | Une déficience dutilisation stratégique est définie comme la production spontanée dune stratégie cognitive adaptée mais moins efficace que prévu. Nous montrons que de jeunes enfants font état de déficiences dutilisation dans des tâches de jugement comparatif avec stratégie dappariement systématique. Un premier type de déficience dutilisation a été observé dans des situations où il sagit de comparer des séries différentes de jouets. Un second type de déficience dutilisation a été relevé de manière spécifique dans une tâche de transfert, Ainsi, lorsque les enfants ont été rencontrés à 4 ans, leur score stratégique se maintenait à un niveau équivalent de la tâche principale à la tâche de transfert, mais le score de jugement comparatif diminuait significativement entre ces deux tâches. Cette déficience dutilisation due au transfert avait disparu quand les enfants ont été revus à 4 ans et demi puis à 5 ans. Plusieurs causes possibles des déficiences dutilisation sont envisagées en discussion, parmi lesquelles lexistence dune surcharge cognitive propre à la situation de transfert. En accord avec lexplication classique des déficiences dutilisation survenant pour cause de surcharge cognitive, la surcharge propre à la situation de transfert empêcherait les enfants de tirer pleinement parti de la stratégie transférée. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance2-2017-2-page-217.htm |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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Enf 2017 P2017/2 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |