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Titre : | Témoignage à lattention des enseignants des universités et des centres de formations (2011) |
Auteurs : | P. Alecian, Auteur ; Jean-Marie Baleyte, Auteur ; C. Jousselme, Auteur |
Type de document : | Article |
Dans : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 59, n°2, Mars 2011) |
Article en page(s) : | p. 114-119 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Accueil ; Adolescent (12-18 ANS) ; Approche anthropologique ; Formation ; Institution ; Santé mentale ; Santé publiqueAutres descripteurs Maison des adolescents |
Mots-clés: | adolescents difficiles |
Résumé : | Les auteurs proposent, en cette période où se déploient en France, les institutions dédiées aux adolescents, quun enseignement universitaire et des formations continues soient conçus à partir des expériences de leurs équipes et de celles des cliniciens qui interviennent dans les différents secteurs socioéducatifs et judiciaires. Ils proposent de considérer une population professionnelle émergente sur les scènes cliniques et éducatives : professionnels qui abordent pour la première fois des pratiques avec les adolescents. Ils doivent recevoir non seulement des connaissances sur ladolescent et son environnement mais aussi des repères pour travailler avec les autres métiers dans ces cas. Ils soutiennent que lépreuve de vérité des travaux interdisciplinaires est lanthropologie : lieu de compréhension de lêtre humain. Ils considèrent la présence dans le champ socioéducatif et judiciaire des adolescents les plus en difficulté (fréquence des comorbidités derrière un trouble daspect social), comme un paradigme clinique. Ce paradigme introduit en conclusion le concept denfants sacrifiés. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/282842 |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence. Vol. 59, n°2 (Mars 2011) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |