| Titre : | Bilan critique de 50 ans d’études sur le devenir adulte des enfants placés (2008) |
| Auteurs : | I. Frechon ; Annick-Camille Dumaret |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 56, n° 3, Mai 2008) |
| Article en page(s) : | p. 135-147 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Approche méthodologique ; Devenir adulte ; Enfant placé ; Institutionnalisation ; Protection de l'enfance |
| Résumé : | Cet article propose une analyse méthodologique et thématique des études sur le devenir adulte d’anciens placés dans le cadre de la protection de l’enfance. Plus de 30 études françaises et étrangères ont été recensées depuis 50 ans sur ce thème. Elles reflètent à la fois les évolutions dans les choix des thèmes et dans les options méthodologiques. Ainsi, aux études rétrospectives se sont substituées l’observation prospective et la prise en compte du temps dans l’insertion de cette population, réduisant les erreurs d’interprétation. Sur le plan thématique, le courant de pensée qui mettait en avant les facteurs de risque (délinquance, alcoolisme, reproduction des comportements de placements) a laissé la place à la notion des facteurs de protection (niveau scolaire, activité professionnelle, situation résidentielle, santé, relations avec la famille et l’entourage). Malgré les difficultés de comparaison, le devenir adulte de ces anciens placés défie les idées reçues en donnant à voir une insertion sociale de plus en plus favorable avec l’âge. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/151123 |
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