[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 175-184

Titre :	L’expérience d’une équipe de liaison en addictologie pour adolescents en établissement soin/étude
Type de document :	Article
Auteurs :	A. Har ; A. Escaut ; O. Phan
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 175-184
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Addiction ; Adolescent ; Émotions ; Hospitalisation ; Psychothérapie
Résumé :	La clinique Dupré a mis en place un service d’addictologie et de consultation ambulatoire qui opère un travail de liaison au sein des unités d’hospitalisation en soins/études. Dans cet article, nous décrivons cette activité en soulignant d’abord les influences théoriques et pratiques sur lesquelles reposent nos interventions. Puis nous montrons comment les troubles de la régulation émotionnelle associés à la consommation de cannabis nous ont conduits à développer une modalité d’intervention psychothérapeutique centrée à la fois sur la réduction et/ou l’arrêt de la consommation et sur la régulation des émotions.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367297/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] L’expérience d’une équipe de liaison en addictologie pour adolescents en établissement soin/étude [Article] / A. Har ; A. Escaut ; O. Phan . - 2020 . - p. 175-184.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 175-184

Descripteurs :	HE Vinci Addiction ; Adolescent ; Émotions ; Hospitalisation ; Psychothérapie
Résumé :	La clinique Dupré a mis en place un service d’addictologie et de consultation ambulatoire qui opère un travail de liaison au sein des unités d’hospitalisation en soins/études. Dans cet article, nous décrivons cette activité en soulignant d’abord les influences théoriques et pratiques sur lesquelles reposent nos interventions. Puis nous montrons comment les troubles de la régulation émotionnelle associés à la consommation de cannabis nous ont conduits à développer une modalité d’intervention psychothérapeutique centrée à la fois sur la réduction et/ou l’arrêt de la consommation et sur la régulation des émotions.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367297/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 185-189

Titre :	Cyberviolence et cyberharcèlement. Une violence fantasmatique pour l’agresseur, une violence traumatique pour la victime
Type de document :	Article
Auteurs :	Frédéric Tordo
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 185-189
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Cyberharcèlement ; Cyberviolence ; EXTIMITE ; Numérique ; Reseautage social ; Violence Autres descripteurs Desinhibition
Résumé :	Après en avoir rappelé l’impact traumatique sur la victime, l’auteur décrit les différentes formes de la cyberviolence, ainsi que les trois mécanismes qui la sous-tendent : 1. L’extimité qui permet à l’adolescent de partager sur Internet des parties de lui-même, qui concerne aussi bien des fragments à valence positive qu’à valence négative ; 2. L’effet de désinhibition numérique qui implique que les internautes disent des choses dans le cyber-espace qu’ils ne diraient pas dans le monde physique ; 3. Enfin, la cyberviolence comme l’expression d’une violence fantasmatique, qui permet à l’internaute de vivre sur les réseaux sociaux une intimité paradoxale (en dehors du corps et au dedans du Moi). Autrement dit, à l’ère des mondes numériques, on peut tout à la fois être à l’extérieur de son corps tout en restant (en son imaginaire) à l’intérieur de son propre Moi, ce qui constitue un bouleversement majeur dans l’expression du Moi. Au regard de cette transformation, que l’auteur nomme Moi-cyborg (Tordo, 2019), se trouve envisagé dans une nouvelle perspective la cyberviolence, et son pendant le cyberharcèlement. Deux vignettes cliniques viennent illustrer ces phénomènes.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367298/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Cyberviolence et cyberharcèlement. Une violence fantasmatique pour l’agresseur, une violence traumatique pour la victime [Article] / Frédéric Tordo . - 2020 . - p. 185-189.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 185-189

Descripteurs :	HE Vinci Cyberharcèlement ; Cyberviolence ; EXTIMITE ; Numérique ; Reseautage social ; Violence Autres descripteurs Desinhibition
Résumé :	Après en avoir rappelé l’impact traumatique sur la victime, l’auteur décrit les différentes formes de la cyberviolence, ainsi que les trois mécanismes qui la sous-tendent : 1. L’extimité qui permet à l’adolescent de partager sur Internet des parties de lui-même, qui concerne aussi bien des fragments à valence positive qu’à valence négative ; 2. L’effet de désinhibition numérique qui implique que les internautes disent des choses dans le cyber-espace qu’ils ne diraient pas dans le monde physique ; 3. Enfin, la cyberviolence comme l’expression d’une violence fantasmatique, qui permet à l’internaute de vivre sur les réseaux sociaux une intimité paradoxale (en dehors du corps et au dedans du Moi). Autrement dit, à l’ère des mondes numériques, on peut tout à la fois être à l’extérieur de son corps tout en restant (en son imaginaire) à l’intérieur de son propre Moi, ce qui constitue un bouleversement majeur dans l’expression du Moi. Au regard de cette transformation, que l’auteur nomme Moi-cyborg (Tordo, 2019), se trouve envisagé dans une nouvelle perspective la cyberviolence, et son pendant le cyberharcèlement. Deux vignettes cliniques viennent illustrer ces phénomènes.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367298/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 190-195

Titre :	Les 0-6 ans et les écrans digitaux nomades. Évaluation de l’exposition et de ses effets à travers la littérature internationale
Type de document :	Article
Auteurs :	Marie-Noëlle Clément
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 190-195
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Développement socio-affectif ; Ecran numérique ; ECRAN TACTILE ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Motricite ; Nourrisson ; Trouble du comportement
Résumé :	L’exposition des enfants de 0 à 6 ans aux écrans digitaux nomades (smartphones et tablettes) augmente et inquiète. Cette revue de la littérature internationale se donne pour but de faire le point sur cette consommation, et ses effets sur le développement psycho affectif de l’enfant, en y incluant certains aspects du développement psychomoteur et du développement cognitif. Elle met à jour que cette consommation demeure faible par rapport celle de la télévision, hormis dans les milieux les plus défavorisés, mais qu’elle vient s’ajouter et non se substituer aux consommations d’écrans précédentes. Quatre aspects apparaissent importants à prendre en compte : 1) la consommation des écrans digitaux nomades par les enfants eux-mêmes 2) l’usage interactif ou non qu’ils en font 3) l’existence ou non d’un accompagnement parental 4) et enfin l’interposition de l’écran digital dans la relation parents-enfants lorsque les parents les utilisent en présence de leurs jeunes enfants. Les usages que les jeunes enfants font des supports digitaux nomades sont évalués sur un plan quantitatif, mais mal spécifiés sur un plan qualitatif : font en particulier défaut des données sur l’utilisation interactive ou non interactive de l’outil digital (qui peut être utilisé comme une mini télévision portative), l’existence d’un accompagnement parental, les contenus. De sorte que l’évaluation des effets de la consommation porte souvent sur l’exposition globale, tous écrans confondus, sans qu’il soit possible de distinguer le rôle respectif des usages interactifs ou non interactifs. Pourtant l’interactivité semble ouvrir la voie vers des usages plus qualitatifs pour les tout-petits, qui sont grandement renforcés par l’accompagnement parental. Enfin les interruptions dans la relation parents-enfants liées à l’utilisation par les parents de dispositifs technologiques de communication en présence de leurs jeunes enfants soulèvent des questions concernant le bien-être émotionnel, le développement psycho affectif des enfants, et également leur sécurité. Ce phénomène est désigné par le terme de « technoférence parentale » et ses effets sont de plus en plus étudiés.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367299/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Les 0-6 ans et les écrans digitaux nomades. Évaluation de l’exposition et de ses effets à travers la littérature internationale [Article] / Marie-Noëlle Clément . - 2020 . - p. 190-195.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 190-195

Descripteurs :	HE Vinci Développement socio-affectif ; Ecran numérique ; ECRAN TACTILE ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Motricite ; Nourrisson ; Trouble du comportement
Résumé :	L’exposition des enfants de 0 à 6 ans aux écrans digitaux nomades (smartphones et tablettes) augmente et inquiète. Cette revue de la littérature internationale se donne pour but de faire le point sur cette consommation, et ses effets sur le développement psycho affectif de l’enfant, en y incluant certains aspects du développement psychomoteur et du développement cognitif. Elle met à jour que cette consommation demeure faible par rapport celle de la télévision, hormis dans les milieux les plus défavorisés, mais qu’elle vient s’ajouter et non se substituer aux consommations d’écrans précédentes. Quatre aspects apparaissent importants à prendre en compte : 1) la consommation des écrans digitaux nomades par les enfants eux-mêmes 2) l’usage interactif ou non qu’ils en font 3) l’existence ou non d’un accompagnement parental 4) et enfin l’interposition de l’écran digital dans la relation parents-enfants lorsque les parents les utilisent en présence de leurs jeunes enfants. Les usages que les jeunes enfants font des supports digitaux nomades sont évalués sur un plan quantitatif, mais mal spécifiés sur un plan qualitatif : font en particulier défaut des données sur l’utilisation interactive ou non interactive de l’outil digital (qui peut être utilisé comme une mini télévision portative), l’existence d’un accompagnement parental, les contenus. De sorte que l’évaluation des effets de la consommation porte souvent sur l’exposition globale, tous écrans confondus, sans qu’il soit possible de distinguer le rôle respectif des usages interactifs ou non interactifs. Pourtant l’interactivité semble ouvrir la voie vers des usages plus qualitatifs pour les tout-petits, qui sont grandement renforcés par l’accompagnement parental. Enfin les interruptions dans la relation parents-enfants liées à l’utilisation par les parents de dispositifs technologiques de communication en présence de leurs jeunes enfants soulèvent des questions concernant le bien-être émotionnel, le développement psycho affectif des enfants, et également leur sécurité. Ce phénomène est désigné par le terme de « technoférence parentale » et ses effets sont de plus en plus étudiés.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367299/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 196-201

Titre :	La remédiation cognitive pour l’inclusion des enfants et des adolescents avec troubles du neurodéveloppement et/ou émotionnels
Type de document :	Article
Auteurs :	C. Doyen ; S. Renou ; I. Burnouf
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 196-201
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Déficit d'attention ; Inclusion ; Métacognition ; Remédiation cognitive ; Trouble autistique
Résumé :	La remédiation cognitive (RC) est une approche brève et focalisée favorisant un meilleur fonctionnement neuropsychologique et une meilleure qualité de vie. Les processus neuropsychologiques ciblés concernent les fonctions exécutives ; l’attention et la cognition sociale. En intervention précoce la RC vise à éviter un surhandicap chez les enfants et les adolescents présentant un trouble du neurodéveloppement en prévenant aussi des complications émotionnelles et/ou comportementales associées. Elle complète les prises en charge habituelles ou les optimise. Concernant la cognition sociale, elle favorise le développement de la théorie de l’esprit et protège d’une faiblesse de l’inhibition comportementale. Facteur de réhabilitation chez les adultes, la RC est facteur d’inclusion chez les plus jeunes et favorise le maintien dans leur environnement écologique. Nous proposons le programme de remédiation cognitive NEAR (Neuropsychological Educational Approach to Remediation), développé depuis 2002 par Alice Medalia, à des collégiens avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). Outil thérapeutique attractif pour les plus jeunes il a fait preuve de son intérêt chez les adultes ; intègre la métacognition et optimise la généralisation dans la vie quotidienne. La réalisation d’un bilan médical et neuropsychologique au C3RP-Enfants/Adolescents (Centre référent en remédiation cognitive et réhabilitation psycho-sociale) est un prérequis et les bénéfices sont évalués au terme du programme. Dans une étude de faisabilité, les jeunes ont témoigné se sentir plus motivés, confiants et compétents. La RC semble représenter une nouvelle ressource thérapeutique pour les plus jeunes dont l’efficience reste à évaluer scientifiquement.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367300/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] La remédiation cognitive pour l’inclusion des enfants et des adolescents avec troubles du neurodéveloppement et/ou émotionnels [Article] / C. Doyen ; S. Renou ; I. Burnouf . - 2020 . - p. 196-201.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 196-201

Descripteurs :	HE Vinci Déficit d'attention ; Inclusion ; Métacognition ; Remédiation cognitive ; Trouble autistique
Résumé :	La remédiation cognitive (RC) est une approche brève et focalisée favorisant un meilleur fonctionnement neuropsychologique et une meilleure qualité de vie. Les processus neuropsychologiques ciblés concernent les fonctions exécutives ; l’attention et la cognition sociale. En intervention précoce la RC vise à éviter un surhandicap chez les enfants et les adolescents présentant un trouble du neurodéveloppement en prévenant aussi des complications émotionnelles et/ou comportementales associées. Elle complète les prises en charge habituelles ou les optimise. Concernant la cognition sociale, elle favorise le développement de la théorie de l’esprit et protège d’une faiblesse de l’inhibition comportementale. Facteur de réhabilitation chez les adultes, la RC est facteur d’inclusion chez les plus jeunes et favorise le maintien dans leur environnement écologique. Nous proposons le programme de remédiation cognitive NEAR (Neuropsychological Educational Approach to Remediation), développé depuis 2002 par Alice Medalia, à des collégiens avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). Outil thérapeutique attractif pour les plus jeunes il a fait preuve de son intérêt chez les adultes ; intègre la métacognition et optimise la généralisation dans la vie quotidienne. La réalisation d’un bilan médical et neuropsychologique au C3RP-Enfants/Adolescents (Centre référent en remédiation cognitive et réhabilitation psycho-sociale) est un prérequis et les bénéfices sont évalués au terme du programme. Dans une étude de faisabilité, les jeunes ont témoigné se sentir plus motivés, confiants et compétents. La RC semble représenter une nouvelle ressource thérapeutique pour les plus jeunes dont l’efficience reste à évaluer scientifiquement.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367300/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 202-209

Titre :	Les caractéristiques personnelles d’adolescentes placées en centre éducatif qui sont associées à la qualité de l’alliance de travail précoce
Type de document :	Article
Auteurs :	A. Bellavance ; Dominique Meilleur ; Gérard Morin
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 202-209
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Changement ; Comportement ; Personnalité ; Sentiment d'efficacité personnelle Autres descripteurs Adolescente
Résumé :	But de l’étude L’alliance de travail est un prédicteur important des résultats de l’intervention auprès d’adultes et d’adolescents. L’établissement de l’alliance de travail avec les adolescents pose certains défis particuliers, notamment parce que la consultation est fréquemment initiée par un tiers, que leur motivation à changer est souvent faible et que l’intervention est parfois imposée. Identifier les facteurs susceptibles d’influencer la qualité de l’alliance de travail dans ce contexte est donc important. Cette étude vise à examiner les liens entre quatre caractéristiques individuelles et la qualité de l’alliance de travail précoce chez des adolescentes placées en centres éducatifs. Participants et méthode Quarante-six adolescentes (12–17 ans) recrutées dans différents centres montréalais ont répondu à cinq questionnaires autorapportés évaluant la motivation au changement, le sentiment d’efficacité personnelle, l’attitude envers l’autorité, les difficultés comportementales présentées et la qualité perçue de l’alliance de travail. Résultats Les résultats d’une régression multiple suggèrent que la motivation au changement et le sentiment d’efficacité personnelle expliquent 39,5 % (p Conclusion Ces résultats soulignent l’intérêt de ces variables comme cibles thérapeutiques potentielles pour favoriser une alliance de travail positive auprès d’adolescentes en centres éducatifs.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367301/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Les caractéristiques personnelles d’adolescentes placées en centre éducatif qui sont associées à la qualité de l’alliance de travail précoce [Article] / A. Bellavance ; Dominique Meilleur ; Gérard Morin . - 2020 . - p. 202-209.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 202-209

Descripteurs :	HE Vinci Changement ; Comportement ; Personnalité ; Sentiment d'efficacité personnelle Autres descripteurs Adolescente
Résumé :	But de l’étude L’alliance de travail est un prédicteur important des résultats de l’intervention auprès d’adultes et d’adolescents. L’établissement de l’alliance de travail avec les adolescents pose certains défis particuliers, notamment parce que la consultation est fréquemment initiée par un tiers, que leur motivation à changer est souvent faible et que l’intervention est parfois imposée. Identifier les facteurs susceptibles d’influencer la qualité de l’alliance de travail dans ce contexte est donc important. Cette étude vise à examiner les liens entre quatre caractéristiques individuelles et la qualité de l’alliance de travail précoce chez des adolescentes placées en centres éducatifs. Participants et méthode Quarante-six adolescentes (12–17 ans) recrutées dans différents centres montréalais ont répondu à cinq questionnaires autorapportés évaluant la motivation au changement, le sentiment d’efficacité personnelle, l’attitude envers l’autorité, les difficultés comportementales présentées et la qualité perçue de l’alliance de travail. Résultats Les résultats d’une régression multiple suggèrent que la motivation au changement et le sentiment d’efficacité personnelle expliquent 39,5 % (p Conclusion Ces résultats soulignent l’intérêt de ces variables comme cibles thérapeutiques potentielles pour favoriser une alliance de travail positive auprès d’adolescentes en centres éducatifs.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367301/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 201-214

Titre :	Fonctions exécutives chez les adolescents tunisiens à ultra-haut risque de psychose : étude comparative
Type de document :	Article
Auteurs :	S. Jelili ; Z. Abbes ; M. Hajri
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 201-214
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Adolescent ; FONCTIONS EXECUTIVES ; Schizophrénie ; Troubles psychotiques
Résumé :	But de l’étude L’altération des fonctions cognitives a été identifiée dans la schizophrénie et chez les individus à ultra-haut risque de transition psychotique (UHR). Cependant, à ce jour les résultats des études visant à caractériser le profil cognitif des sujets UHR demeurent controversés. L’objectif de notre étude était d’évaluer les fonctions exécutives des adolescents tunisiens UHR, en les comparant à ceux d’un groupe d’adolescents contrôles. Patients et méthode Notre échantillon a comporté 33 adolescents dont 17 adolescents à ultra-haut risque de transition psychotique et 16 adolescents contrôles. Ces adolescents ont validé les critères d’inclusion d’un protocole de recherche national visant le dépistage précoce des troubles psychotiques. Ce dépistage a été fait en utilisant la Comprehensive Assessment of At Risk Mental States (CAARMS), dans sa version arabe. Pour l’évaluation des fonctions exécutives, nous avons utilisé le Test de Stroop, le Trail Making Test-B (TMT-B) et le Test de la Figure Complexe de Rey. Nous avons ensuite comparé les performances entre les deux groupes. Résultats Les performances des adolescents UHR étaient altérées en comparaison à celles des adolescents contrôles au niveau de tous les tests (Stroop, TMT-B, figure complexe de Rey). Ces différences ont atteint un seuil de significativité qu’au niveau de la Figure Complexe de Rey (Score de précision en mémoire : p =0,010). Conclusion Nos résultats suggèrent que les fonctions exécutives pourraient servir de marqueurs spécifiques pour les adolescents à ultra-haut risque de psychose. Néanmoins, des tests expérimentaux semblent nécessaires afin d’interpréter la valeur prédictive de nos résultats.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367303/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Fonctions exécutives chez les adolescents tunisiens à ultra-haut risque de psychose : étude comparative [Article] / S. Jelili ; Z. Abbes ; M. Hajri . - 2020 . - p. 201-214.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 201-214

Descripteurs :	HE Vinci Adolescent ; FONCTIONS EXECUTIVES ; Schizophrénie ; Troubles psychotiques
Résumé :	But de l’étude L’altération des fonctions cognitives a été identifiée dans la schizophrénie et chez les individus à ultra-haut risque de transition psychotique (UHR). Cependant, à ce jour les résultats des études visant à caractériser le profil cognitif des sujets UHR demeurent controversés. L’objectif de notre étude était d’évaluer les fonctions exécutives des adolescents tunisiens UHR, en les comparant à ceux d’un groupe d’adolescents contrôles. Patients et méthode Notre échantillon a comporté 33 adolescents dont 17 adolescents à ultra-haut risque de transition psychotique et 16 adolescents contrôles. Ces adolescents ont validé les critères d’inclusion d’un protocole de recherche national visant le dépistage précoce des troubles psychotiques. Ce dépistage a été fait en utilisant la Comprehensive Assessment of At Risk Mental States (CAARMS), dans sa version arabe. Pour l’évaluation des fonctions exécutives, nous avons utilisé le Test de Stroop, le Trail Making Test-B (TMT-B) et le Test de la Figure Complexe de Rey. Nous avons ensuite comparé les performances entre les deux groupes. Résultats Les performances des adolescents UHR étaient altérées en comparaison à celles des adolescents contrôles au niveau de tous les tests (Stroop, TMT-B, figure complexe de Rey). Ces différences ont atteint un seuil de significativité qu’au niveau de la Figure Complexe de Rey (Score de précision en mémoire : p =0,010). Conclusion Nos résultats suggèrent que les fonctions exécutives pourraient servir de marqueurs spécifiques pour les adolescents à ultra-haut risque de psychose. Néanmoins, des tests expérimentaux semblent nécessaires afin d’interpréter la valeur prédictive de nos résultats.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367303/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 173-174

Titre :	Les addictions. Définitions et limites du concept
Type de document :	Article
Auteurs :	J. Adès
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 173-174
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Addiction ; Comportement ; Jeu vidéo
Résumé :	Les définitions de l’Addiction sont imprécises et discutées. Les critères établis par le psychiatre Nord-Américain, A. Goodman en 1990, sont les plus utilisés. Ce comportement (prise de drogues ou comportement pathologique) permet de soulager des affects pénibles et comporte deux critères cliniques principaux : -l’échec répété de contrôler le comportement, -la poursuite de ce comportement malgré ses conséquences négatives. Le processus addictif résulte de la rencontre entre l’addictivité d’un sujet (sa vulnérabilité aux addictions) et le potentiel addictogène d’un produit ou d’un comportement. Les différents facteurs de l’addictivité d’ordre biologique, génétique, psychopathologique, neuropsychologique sont évoqués. La notion d’addiction comportementale est discutée. Elle n’est pas reprise dans la dernière classification Nord-Américaine des troubles mentaux (DSM 5), mise à part le jeu pathologique. La dernière classification de l’OMS en 2019 (CIM 11) intègre la notion de « troubles du jeu vidéo ». La notion d’addiction aux écrans, même s’il existe chez certains enfants un usage excessif et incontrôlé des écrans, est ainsi discutable et reste à établir par des travaux épidémiologiques et cliniques documentés.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367296/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Les addictions. Définitions et limites du concept [Article] / J. Adès . - 2020 . - p. 173-174.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°4 (Juin 2020) . - p. 173-174

Descripteurs :	HE Vinci Addiction ; Comportement ; Jeu vidéo
Résumé :	Les définitions de l’Addiction sont imprécises et discutées. Les critères établis par le psychiatre Nord-Américain, A. Goodman en 1990, sont les plus utilisés. Ce comportement (prise de drogues ou comportement pathologique) permet de soulager des affects pénibles et comporte deux critères cliniques principaux : -l’échec répété de contrôler le comportement, -la poursuite de ce comportement malgré ses conséquences négatives. Le processus addictif résulte de la rencontre entre l’addictivité d’un sujet (sa vulnérabilité aux addictions) et le potentiel addictogène d’un produit ou d’un comportement. Les différents facteurs de l’addictivité d’ordre biologique, génétique, psychopathologique, neuropsychologique sont évoqués. La notion d’addiction comportementale est discutée. Elle n’est pas reprise dans la dernière classification Nord-Américaine des troubles mentaux (DSM 5), mise à part le jeu pathologique. La dernière classification de l’OMS en 2019 (CIM 11) intègre la notion de « troubles du jeu vidéo ». La notion d’addiction aux écrans, même s’il existe chez certains enfants un usage excessif et incontrôlé des écrans, est ainsi discutable et reste à établir par des travaux épidémiologiques et cliniques documentés.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1367296/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 117-122

Titre :	L’enfant co-victime de féminicide/homicide au sein du couple parental. Présentation du protocole partenarial de prise en charge thérapeutique des enfants témoins de féminicide
Type de document :	Article
Auteurs :	C. Rappaport ; E. Questiaux ; Y. Laoudi
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 117-122
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Enfant ; Traumatisme psychologique ; Violence conjugale
Résumé :	Initié par l’Observatoire des violences envers les femmes de Seine-Saint-Denis et le parquet du tribunal de Bobigny, le protocole, dans sa partie thérapeutique, est le résultat d’une réflexion menée conjointement par le service de pédiatrie, de pédopsychiatrie et des urgences pédiatriques du centre hospitalier intercommunal Robert-Ballanger d’Aulnay-sous-Bois. S’appuyant sur une collaboration entre services de pédiatrie et de pédopsychiatrie et une unité de prise en charge du psycho-traumatisme de l’enfant au sein de la consultation de pédopsychiatrie, le centre hospitalier Robert-Ballanger a élaboré un protocole de prise en charge thérapeutique spécifique pour les enfants témoins de féminicide. Cet article présente l’organisation et les partenariats nécessaires entre les institutions concernées par l’accompagnement des enfants confrontés à une telle situation. Le parquet du tribunal de Bobigny et la police, le conseil departemental de Seine-Saint-Denis via l’Observatoire des violences faites aux femmes et l’aide sociale à l’enfance, le centre departemental de l’enfance et de la famille via le service d’intervention spécialisée, et le centre hospitalier Robert-Ballanger ont élaboré un protocole spécifique afin d’offrir les soins initiaux et les suivis thérapeutiques au long cours indispensables dans ces situations de psycho-traumatismes extrêmes.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362536/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] L’enfant co-victime de féminicide/homicide au sein du couple parental. Présentation du protocole partenarial de prise en charge thérapeutique des enfants témoins de féminicide [Article] / C. Rappaport ; E. Questiaux ; Y. Laoudi . - 2020 . - p. 117-122.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 117-122

Descripteurs :	HE Vinci Enfant ; Traumatisme psychologique ; Violence conjugale
Résumé :	Initié par l’Observatoire des violences envers les femmes de Seine-Saint-Denis et le parquet du tribunal de Bobigny, le protocole, dans sa partie thérapeutique, est le résultat d’une réflexion menée conjointement par le service de pédiatrie, de pédopsychiatrie et des urgences pédiatriques du centre hospitalier intercommunal Robert-Ballanger d’Aulnay-sous-Bois. S’appuyant sur une collaboration entre services de pédiatrie et de pédopsychiatrie et une unité de prise en charge du psycho-traumatisme de l’enfant au sein de la consultation de pédopsychiatrie, le centre hospitalier Robert-Ballanger a élaboré un protocole de prise en charge thérapeutique spécifique pour les enfants témoins de féminicide. Cet article présente l’organisation et les partenariats nécessaires entre les institutions concernées par l’accompagnement des enfants confrontés à une telle situation. Le parquet du tribunal de Bobigny et la police, le conseil departemental de Seine-Saint-Denis via l’Observatoire des violences faites aux femmes et l’aide sociale à l’enfance, le centre departemental de l’enfance et de la famille via le service d’intervention spécialisée, et le centre hospitalier Robert-Ballanger ont élaboré un protocole spécifique afin d’offrir les soins initiaux et les suivis thérapeutiques au long cours indispensables dans ces situations de psycho-traumatismes extrêmes.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362536/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 123-129

Titre :	L’enfant co-victime de féminicide/homicide au sein du couple parental
Type de document :	Article
Auteurs :	C. Rappaport ; E. Questiaux ; Y. Laoudi
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 123-129
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Homicide ; Traumatisme psychologique ; Vécu de l'enfant ; Violence conjugale
Résumé :	L’article présente cinq situations cliniques d’enfants confrontés à un meurtre au sein du couple parental et pris en charge dans le cadre du « protocole de prise en charge des enfants témoins de féminicide ». Ce protocole thérapeutique expérimental a été mis en place en partenariat entre le parquet du Tribunal de Bobigny, le conseil départemental de Seine-Saint-Denis via l’Observatoire des violences envers les femmes et l’aide sociale à l’enfance, et le centre hospitalier intercommunal Robert-Ballanger d’Aulnay-Sous-Bois. Nous exposons ici la clinique immédiate et post-immédiate de ces cinq enfants. Les situations exposées concernent les observations cliniques et les éléments biographiques recueillis lors de la période de l’hospitalisation pour les 4 premiers enfants, et lors du début de prise en charge ambulatoire pour le dernier enfant.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362538/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] L’enfant co-victime de féminicide/homicide au sein du couple parental [Article] / C. Rappaport ; E. Questiaux ; Y. Laoudi . - 2020 . - p. 123-129.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 123-129

Descripteurs :	HE Vinci Homicide ; Traumatisme psychologique ; Vécu de l'enfant ; Violence conjugale
Résumé :	L’article présente cinq situations cliniques d’enfants confrontés à un meurtre au sein du couple parental et pris en charge dans le cadre du « protocole de prise en charge des enfants témoins de féminicide ». Ce protocole thérapeutique expérimental a été mis en place en partenariat entre le parquet du Tribunal de Bobigny, le conseil départemental de Seine-Saint-Denis via l’Observatoire des violences envers les femmes et l’aide sociale à l’enfance, et le centre hospitalier intercommunal Robert-Ballanger d’Aulnay-Sous-Bois. Nous exposons ici la clinique immédiate et post-immédiate de ces cinq enfants. Les situations exposées concernent les observations cliniques et les éléments biographiques recueillis lors de la période de l’hospitalisation pour les 4 premiers enfants, et lors du début de prise en charge ambulatoire pour le dernier enfant.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362538/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 130-140

Titre :	L’enfant co-victime de féminicide/homicide au sein du couple parental 3. Penser la clinique et la prise en charge de l’enfant
Type de document :	Article
Auteurs :	C. Rappaport ; D. Martinez
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 130-140
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Homicide ; Traumatisme psychologique ; Vécu de l'enfant ; Violence conjugale
Résumé :	L’enfant traumatisé par un meurtre au sein du couple parental est exposé à une multitude de complications post-traumatiques spécifiques à la nature du traumatisme (PTSD, processus de deuil pathologique, troubles de l’attachement), et aspécifiques (troubles anxieux, troubles de l’humeur, troubles du sommeil, troubles du comportement, troubles psychosomatiques) ainsi qu’à des altérations du développement et des processus de structuration de la personnalité. Le traumatisme a par ailleurs un retentissement sur son état de santé physique et sur son niveau de fonctionnement global, scolaire et social. L’enfant témoin de féminicide dans un contexte de violences conjugales est à haut risque de complications post-traumatiques, si l’on fait l’hypothèse qu’il s’agit du traumatisme le plus grave qui soit pour un enfant. Ce traumatisme, par exposition à de la violence extrême, est sévère par son caractère interpersonnel et intentionnel, mais aussi et surtout, parce que non seulement la responsabilité émane d’un être humain contre un semblable, mais elle émane d’un parent contre l’autre parent. L’enfant va perdre brutalement ses deux figures d’attachement, sans « externalisation » possible de la responsabilité, et il ne pourra chercher de soutien auprès d’aucun de ses deux parents. Nous présentons dans l’article une grille d’évaluation de la situation clinique qui nous semble utile pour aider les professionnels qui seraient confrontés à cette rencontre particulière et rare avec ces enfants. Nous montrons également que l’évaluation de l’accompagnement professionnel (socio-éducatif, judiciaire et thérapeutique) fait partie intégrante de cette évaluation des facteurs de risque et des facteurs de protection (de résilience) pour l’évolution et le devenir à long terme de ces enfants.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362539/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] L’enfant co-victime de féminicide/homicide au sein du couple parental 3. Penser la clinique et la prise en charge de l’enfant [Article] / C. Rappaport ; D. Martinez . - 2020 . - p. 130-140.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 130-140

Descripteurs :	HE Vinci Homicide ; Traumatisme psychologique ; Vécu de l'enfant ; Violence conjugale
Résumé :	L’enfant traumatisé par un meurtre au sein du couple parental est exposé à une multitude de complications post-traumatiques spécifiques à la nature du traumatisme (PTSD, processus de deuil pathologique, troubles de l’attachement), et aspécifiques (troubles anxieux, troubles de l’humeur, troubles du sommeil, troubles du comportement, troubles psychosomatiques) ainsi qu’à des altérations du développement et des processus de structuration de la personnalité. Le traumatisme a par ailleurs un retentissement sur son état de santé physique et sur son niveau de fonctionnement global, scolaire et social. L’enfant témoin de féminicide dans un contexte de violences conjugales est à haut risque de complications post-traumatiques, si l’on fait l’hypothèse qu’il s’agit du traumatisme le plus grave qui soit pour un enfant. Ce traumatisme, par exposition à de la violence extrême, est sévère par son caractère interpersonnel et intentionnel, mais aussi et surtout, parce que non seulement la responsabilité émane d’un être humain contre un semblable, mais elle émane d’un parent contre l’autre parent. L’enfant va perdre brutalement ses deux figures d’attachement, sans « externalisation » possible de la responsabilité, et il ne pourra chercher de soutien auprès d’aucun de ses deux parents. Nous présentons dans l’article une grille d’évaluation de la situation clinique qui nous semble utile pour aider les professionnels qui seraient confrontés à cette rencontre particulière et rare avec ces enfants. Nous montrons également que l’évaluation de l’accompagnement professionnel (socio-éducatif, judiciaire et thérapeutique) fait partie intégrante de cette évaluation des facteurs de risque et des facteurs de protection (de résilience) pour l’évolution et le devenir à long terme de ces enfants.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362539/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 141-142

Titre :	Apprendre à s’en passer, apprendre à s’en servir
Type de document :	Article
Auteurs :	Serge Tisseron
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 141-142
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Ecran
Résumé :	Alors que les premières alertes dans ce sens étaient lancées dès 2012, l’impact des écrans sur les enfants est enfin considéré comme un problème de santé publique. Mais cela ne doit pas nous faire oublier que ce sont moins les écrans qui sont un problème que la façon dont chacun les utilise, à commencer par les adultes. Toutes les cultures ont intégré la prise de nourriture dans des rituels qui ont contribué à civiliser ce moment. Il doit en être de même pour nos relations aux écrans, en fixant des règles collectives d’usage. Nous ne changerons nos relations aux écrans que tous ensemble.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362540/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Apprendre à s’en passer, apprendre à s’en servir [Article] / Serge Tisseron . - 2020 . - p. 141-142.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 141-142

Descripteurs :	HE Vinci Ecran
Résumé :	Alors que les premières alertes dans ce sens étaient lancées dès 2012, l’impact des écrans sur les enfants est enfin considéré comme un problème de santé publique. Mais cela ne doit pas nous faire oublier que ce sont moins les écrans qui sont un problème que la façon dont chacun les utilise, à commencer par les adultes. Toutes les cultures ont intégré la prise de nourriture dans des rituels qui ont contribué à civiliser ce moment. Il doit en être de même pour nos relations aux écrans, en fixant des règles collectives d’usage. Nous ne changerons nos relations aux écrans que tous ensemble.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362540/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 143-149

Titre :	Exposition des enfants de 0 à 3 ans aux écrans : résultats des cohortes de naissance sur les déterminants et les conséquences en termes de développement
Type de document :	Article
Auteurs :	C. Prieur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 143-149
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Développement cognitif ; Ecran ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Nourrisson
Résumé :	But de l’étude L’objectif est de synthétiser les principaux résultats d’enquête de cohortes, relatifs à l’exposition aux écrans des enfants de 0 à 3 ans. Cette revue inclut les articles ayant conclu à la fois sur les déterminants de l’exposition aux écrans, et sur l’impact de l’exposition sur différentes facettes du développement de l’enfant. Méthode Vingt études de cohorte issues de la littérature scientifique internationale ont été révisées. Résultats Les déterminants principaux de l’exposition précoce aux écrans recensés sont liés aux conditions de vie familiales, à des caractéristiques parentales. Le niveau d’éducation des parents, le revenu des parents, la garde de l’enfant, la fratrie, l’usage des écrans par les parents, les symptômes de stress ou de dépression des parents sont associés à l’exposition des enfants aux écrans. L’exposition précoce aux écrans semble avoir un impact sur le développement cognitif, socio-émotionnel, physique, et sur l’engagement et les compétences à l’école. Les études révisées varient dans la mesure des expositions aux écrans et dans les variables de contrôle utilisées. Le manque d’interactions ou le manque d’attention du bébé aux jeux et à son corps, conséquences du temps passé devant les écrans, pourraient impacter le développement. Conclusion De futures analyses s’appuyant sur les données de cohorte, telles que la cohorte ELFE en France, permettraient de mieux individualiser l’effet des écrans sur le développement, en ajustant sur davantage de variables d’environnement.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362541/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Exposition des enfants de 0 à 3 ans aux écrans : résultats des cohortes de naissance sur les déterminants et les conséquences en termes de développement [Article] / C. Prieur . - 2020 . - p. 143-149.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 143-149

Descripteurs :	HE Vinci Développement cognitif ; Ecran ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Nourrisson
Résumé :	But de l’étude L’objectif est de synthétiser les principaux résultats d’enquête de cohortes, relatifs à l’exposition aux écrans des enfants de 0 à 3 ans. Cette revue inclut les articles ayant conclu à la fois sur les déterminants de l’exposition aux écrans, et sur l’impact de l’exposition sur différentes facettes du développement de l’enfant. Méthode Vingt études de cohorte issues de la littérature scientifique internationale ont été révisées. Résultats Les déterminants principaux de l’exposition précoce aux écrans recensés sont liés aux conditions de vie familiales, à des caractéristiques parentales. Le niveau d’éducation des parents, le revenu des parents, la garde de l’enfant, la fratrie, l’usage des écrans par les parents, les symptômes de stress ou de dépression des parents sont associés à l’exposition des enfants aux écrans. L’exposition précoce aux écrans semble avoir un impact sur le développement cognitif, socio-émotionnel, physique, et sur l’engagement et les compétences à l’école. Les études révisées varient dans la mesure des expositions aux écrans et dans les variables de contrôle utilisées. Le manque d’interactions ou le manque d’attention du bébé aux jeux et à son corps, conséquences du temps passé devant les écrans, pourraient impacter le développement. Conclusion De futures analyses s’appuyant sur les données de cohorte, telles que la cohorte ELFE en France, permettraient de mieux individualiser l’effet des écrans sur le développement, en ajustant sur davantage de variables d’environnement.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362541/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 150-152

Titre :	Horloge interne, sommeil et médias électroniques : le comportement à risque des adolescents
Type de document :	Article
Auteurs :	Y. Touitou
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 150-152
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Adolescent ; Comportement ; Ecran ; Lumière ; Rythme biologique ; Sommeil
Résumé :	L’horloge interne représentée par les noyaux suprachiasmatiques de l’hypothalamus, est sous le contrôle de la lumière, principal synchroniseur de notre horloge. L’horloge est désynchronisée lorsqu’il n’y a plus de relations de phase entre l’heure biologique (l’horloge) et l’heure astronomique (la montre). Un nombre croissant d’enfants et adolescents subissent une désynchronisation liée à une utilisation abusive, y compris tard le soir, de médias électroniques. On observe alors un déplacement de la phase des rythmes circadiens (retard de phase lors d’une exposition nocturne à la lumière ) conduisant à des troubles du sommeil qui est raccourci et retardé, de l’humeur, de la fatigue, des performances scolaires etc. Ce comportement à risque des enfants et adolescents constitue un problème de santé public.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362542/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Horloge interne, sommeil et médias électroniques : le comportement à risque des adolescents [Article] / Y. Touitou . - 2020 . - p. 150-152.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 150-152

Descripteurs :	HE Vinci Adolescent ; Comportement ; Ecran ; Lumière ; Rythme biologique ; Sommeil
Résumé :	L’horloge interne représentée par les noyaux suprachiasmatiques de l’hypothalamus, est sous le contrôle de la lumière, principal synchroniseur de notre horloge. L’horloge est désynchronisée lorsqu’il n’y a plus de relations de phase entre l’heure biologique (l’horloge) et l’heure astronomique (la montre). Un nombre croissant d’enfants et adolescents subissent une désynchronisation liée à une utilisation abusive, y compris tard le soir, de médias électroniques. On observe alors un déplacement de la phase des rythmes circadiens (retard de phase lors d’une exposition nocturne à la lumière ) conduisant à des troubles du sommeil qui est raccourci et retardé, de l’humeur, de la fatigue, des performances scolaires etc. Ce comportement à risque des enfants et adolescents constitue un problème de santé public.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362542/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 153-157

Titre :	L’enfant autiste, le clinicien et la tablette numérique. Pour un usage plus « libre » des tablettes numériques dans le cadre d’une médiation thérapeutique
Type de document :	Article
Auteurs :	O. Duris
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 153-157
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Médiation thérapeutique ; Tablette numérique ; Trouble du spectre autistique (TSA)
Résumé :	Nombreux sont les chercheurs et cliniciens qui manifestent, depuis plusieurs années, un grand intérêt pour l’usage des tablettes tactiles auprès des enfants TSA. Cependant, il semble que la majorité des publications traitant de ce sujet ne se focalise essentiellement que sur certaines applications spécifiquement créées pour répondre aux difficultés des enfants autistes, notamment sur le plan éducatif, pédagogique, ou dans le cadre de remédiations cognitives. Or, il nous semble dommage de ne voir les tablettes numériques que sous cet angle. En effet, celles-ci ne sont pas que de simples outils palliatifs des difficultés de communication ou de compréhension des enfants autistes, mais permettent à ces derniers de coupler leur monde intérieur avec les mondes numériques, de manière simple et adaptée. Ainsi, en nous basant sur le cas d’un enfant autiste que nous avons suivi en atelier à médiation « tablettes numériques » dans un hôpital de jour pour enfants, nous tenterons de montrer en quoi un usage plus « libre » de ces outils peut également présenter de multiples intérêts thérapeutiques.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362544/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] L’enfant autiste, le clinicien et la tablette numérique. Pour un usage plus « libre » des tablettes numériques dans le cadre d’une médiation thérapeutique [Article] / O. Duris . - 2020 . - p. 153-157.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 153-157

Descripteurs :	HE Vinci Médiation thérapeutique ; Tablette numérique ; Trouble du spectre autistique (TSA)
Résumé :	Nombreux sont les chercheurs et cliniciens qui manifestent, depuis plusieurs années, un grand intérêt pour l’usage des tablettes tactiles auprès des enfants TSA. Cependant, il semble que la majorité des publications traitant de ce sujet ne se focalise essentiellement que sur certaines applications spécifiquement créées pour répondre aux difficultés des enfants autistes, notamment sur le plan éducatif, pédagogique, ou dans le cadre de remédiations cognitives. Or, il nous semble dommage de ne voir les tablettes numériques que sous cet angle. En effet, celles-ci ne sont pas que de simples outils palliatifs des difficultés de communication ou de compréhension des enfants autistes, mais permettent à ces derniers de coupler leur monde intérieur avec les mondes numériques, de manière simple et adaptée. Ainsi, en nous basant sur le cas d’un enfant autiste que nous avons suivi en atelier à médiation « tablettes numériques » dans un hôpital de jour pour enfants, nous tenterons de montrer en quoi un usage plus « libre » de ces outils peut également présenter de multiples intérêts thérapeutiques.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362544/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 158-167

Titre :	Décès et engagement du pronostic vital chez les enfants et les adolescents ayant un trouble psychiatrique : revue de la littérature et exemple dans un service universitaire d’hospitalisation pédopsychiatrique
Type de document :	Article
Auteurs :	M. Guetta ; M. Raffin ; A. Consoli
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 158-167
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Hospitalisation ; Mort ; Pédopsychiatrie ; Psychiatrie de l'adolescent
Résumé :	Contexte Le décès est un évènement rare en pédopsychiatrie et il reste très peu étudié. Méthodes Nous rapportons ici une recension de la littérature sur la mortalité en pédopsychiatrie et une série rétrospective depuis 2007 la mise en place des revues de mortalité et de morbidité réalisée dans un service hospitalo-universitaire disposant de plusieurs unités d’hospitalisation. Résultats La revue a colligé 73 études. Toutes concourent à confirmer la surmortalité des enfants et adolescents suivis en pédopsychiatrie qu’elle soit en population générale ou non spécifique (ex : patients hospitalisés) ou en population spécifique (ex : patients autistes). Les causes de surmortalité sont bien sûr le suicide mais également nombre de causes naturelles (ex : complications d’addiction ou d’anorexie mentale). Notre étude rétrospective collige 11 patients (âge moyen=15,5 ans ; 9 filles pour 2 garçons) avec 5 décès et 14 situations engageant le pronostic vital (EPV). Là encore les suicides complétés et les tentatives de suicide graves sont très présents (n=8 dont 2 décès), mais nous décrivons également des causes somatiques complications de conduites pathologiques (n=5 : dénutrition dans un contexte d’anorexie, intoxication à l’eau) ou sous-tendues par une maladie somatique (n=5, dont 2 décès liés à une maladie de Sanfilippo et un lymphome infiltrant du tronc cérébral). Conclusion Tout comme en psychiatrie adulte, les enfants et adolescents atteints de troubles mentaux semblent avoir une espérance de vie diminuée par rapport à la population générale. Néanmoins, le décès en pédopsychiatrie reste un phénomène rare et ce d’autant plus lorsqu’il s’agit d’une prise en charge hospitalière. Notre étude met en évidence que les cas de décès ou d’EPV en pédopsychiatrie hospitalière sont dus à des maladies somatiques plus ou moins intriquées à des troubles psychiatriques, d’une part, et à des suicides, d’autre part.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362545/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Décès et engagement du pronostic vital chez les enfants et les adolescents ayant un trouble psychiatrique : revue de la littérature et exemple dans un service universitaire d’hospitalisation pédopsychiatrique [Article] / M. Guetta ; M. Raffin ; A. Consoli . - 2020 . - p. 158-167.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°3 (mai 2020) . - p. 158-167

Descripteurs :	HE Vinci Hospitalisation ; Mort ; Pédopsychiatrie ; Psychiatrie de l'adolescent
Résumé :	Contexte Le décès est un évènement rare en pédopsychiatrie et il reste très peu étudié. Méthodes Nous rapportons ici une recension de la littérature sur la mortalité en pédopsychiatrie et une série rétrospective depuis 2007 la mise en place des revues de mortalité et de morbidité réalisée dans un service hospitalo-universitaire disposant de plusieurs unités d’hospitalisation. Résultats La revue a colligé 73 études. Toutes concourent à confirmer la surmortalité des enfants et adolescents suivis en pédopsychiatrie qu’elle soit en population générale ou non spécifique (ex : patients hospitalisés) ou en population spécifique (ex : patients autistes). Les causes de surmortalité sont bien sûr le suicide mais également nombre de causes naturelles (ex : complications d’addiction ou d’anorexie mentale). Notre étude rétrospective collige 11 patients (âge moyen=15,5 ans ; 9 filles pour 2 garçons) avec 5 décès et 14 situations engageant le pronostic vital (EPV). Là encore les suicides complétés et les tentatives de suicide graves sont très présents (n=8 dont 2 décès), mais nous décrivons également des causes somatiques complications de conduites pathologiques (n=5 : dénutrition dans un contexte d’anorexie, intoxication à l’eau) ou sous-tendues par une maladie somatique (n=5, dont 2 décès liés à une maladie de Sanfilippo et un lymphome infiltrant du tronc cérébral). Conclusion Tout comme en psychiatrie adulte, les enfants et adolescents atteints de troubles mentaux semblent avoir une espérance de vie diminuée par rapport à la population générale. Néanmoins, le décès en pédopsychiatrie reste un phénomène rare et ce d’autant plus lorsqu’il s’agit d’une prise en charge hospitalière. Notre étude met en évidence que les cas de décès ou d’EPV en pédopsychiatrie hospitalière sont dus à des maladies somatiques plus ou moins intriquées à des troubles psychiatriques, d’une part, et à des suicides, d’autre part.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1362545/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 63-64

Titre :	Devant les pénibles défaillances autour des enfants placés, la grande alliance entre pédopsychiatrie et l’Aide Sociale à l’Enfance est nécessaire
Type de document :	Article
Auteurs :	G. Bronsard ; M. Amiel
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 63-64
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Aide sociale ; Enfant placé en institution ; Pédopsychiatrie
Résumé :	Le reportage « les enfants sacrifiés de la République » diffusé le 19 janvier sur M6 a suscité d’importantes inquiétudes et indignations justes et peu discutables chez de nombreux observateurs. Comment accepter en effet que les enfants les plus vulnérables de notre pays, repérés comme tels car n’ayant pas pu vivre dans une ambiance suffisamment sécurisée, se retrouvent, après les actions et traitements de la situation par nos administrations sociale et judiciaire, plongés à nouveau dans une ambiance de chaos, parfois de violence ou d’abandon?
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1356100
Format de la ressource électronique :	Site Internet

[article] Devant les pénibles défaillances autour des enfants placés, la grande alliance entre pédopsychiatrie et l’Aide Sociale à l’Enfance est nécessaire [Article] / G. Bronsard ; M. Amiel . - 2020 . - p. 63-64.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 63-64

Descripteurs :	HE Vinci Aide sociale ; Enfant placé en institution ; Pédopsychiatrie
Résumé :	Le reportage « les enfants sacrifiés de la République » diffusé le 19 janvier sur M6 a suscité d’importantes inquiétudes et indignations justes et peu discutables chez de nombreux observateurs. Comment accepter en effet que les enfants les plus vulnérables de notre pays, repérés comme tels car n’ayant pas pu vivre dans une ambiance suffisamment sécurisée, se retrouvent, après les actions et traitements de la situation par nos administrations sociale et judiciaire, plongés à nouveau dans une ambiance de chaos, parfois de violence ou d’abandon?
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1356100
Format de la ressource électronique :	Site Internet

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p.65-75

Titre :	The Intergenerational transmission of trauma: When children bear their father's traumatic past : La transmission intergénérationnelle des traumatismes : quand les enfants supportent le passé traumatique de leur père
Type de document :	Article
Auteurs :	Z. Solomon ; G. Zerach
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p.65-75
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	Autres descripteurs Repetition intergenerationnelle ; Systeme familial HE Vinci Stress post-traumatique ; Vécu du prisonnier
Résumé :	Cet article examine les séquelles de la captivité de guerre au niveau de la génération suivante (ou deuxième génération). Capitalisant sur les résultats d’une étude longitudinale de près de quatre décennies et quatre vagues de recueil, nous présentons des preuves cumulatives concernant les ramifications psychologiques et interpersonnelles de la captivité de guerre pour les anciens prisonniers de guerre israéliens (ex-prisonniers de guerre), et soulignons les effets intergénérationnels des deux parents (c’est-à-dire les expériences des pères/ex-prisonniers de guerre et de leurs conjoints) sur leur progéniture devenue adulte. Prenant en considération le contexte relationnel du système familial, l’article aborde les phénomènes post-traumatiques se manifestant chez leur enfants comme impactés par le traumatisme et les symptômes de stress post-traumatique (SSPT) de leur père, le stress traumatique secondaire de leur mère et l’interaction complexe des sous-systèmes familiaux et plus spécifiquement le fonctionnement parental. Comme tous les enfants des traumatisés ne sont pas touchés de la même manière. Nous avons également évalué les caractéristiques de leurs enfants qui peuvent rendre certains d’entre eux vulnérables ou résilients. Ceux-ci incluaient : (1) le sexe, (2) les traits de personnalité du modèle dits du « Big Five » de Cloninger : Ouverture, Conscienciosité, Extraversion, Agréabilité et Neuroticisme (3) et différenciation de soi. Les résultats indiquent les forts effets intergénérationnels du traumatisme, en particulier sur les fils; les effets médiateurs du SSPT parental et le rôle des caractéristiques de la personnalité de leurs enfants. Les implications cliniques de ces résultats sont discutées.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356103/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] The Intergenerational transmission of trauma: When children bear their father's traumatic past : La transmission intergénérationnelle des traumatismes : quand les enfants supportent le passé traumatique de leur père [Article] / Z. Solomon ; G. Zerach . - 2020 . - p.65-75.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p.65-75

Descripteurs :	Autres descripteurs Repetition intergenerationnelle ; Systeme familial HE Vinci Stress post-traumatique ; Vécu du prisonnier
Résumé :	Cet article examine les séquelles de la captivité de guerre au niveau de la génération suivante (ou deuxième génération). Capitalisant sur les résultats d’une étude longitudinale de près de quatre décennies et quatre vagues de recueil, nous présentons des preuves cumulatives concernant les ramifications psychologiques et interpersonnelles de la captivité de guerre pour les anciens prisonniers de guerre israéliens (ex-prisonniers de guerre), et soulignons les effets intergénérationnels des deux parents (c’est-à-dire les expériences des pères/ex-prisonniers de guerre et de leurs conjoints) sur leur progéniture devenue adulte. Prenant en considération le contexte relationnel du système familial, l’article aborde les phénomènes post-traumatiques se manifestant chez leur enfants comme impactés par le traumatisme et les symptômes de stress post-traumatique (SSPT) de leur père, le stress traumatique secondaire de leur mère et l’interaction complexe des sous-systèmes familiaux et plus spécifiquement le fonctionnement parental. Comme tous les enfants des traumatisés ne sont pas touchés de la même manière. Nous avons également évalué les caractéristiques de leurs enfants qui peuvent rendre certains d’entre eux vulnérables ou résilients. Ceux-ci incluaient : (1) le sexe, (2) les traits de personnalité du modèle dits du « Big Five » de Cloninger : Ouverture, Conscienciosité, Extraversion, Agréabilité et Neuroticisme (3) et différenciation de soi. Les résultats indiquent les forts effets intergénérationnels du traumatisme, en particulier sur les fils; les effets médiateurs du SSPT parental et le rôle des caractéristiques de la personnalité de leurs enfants. Les implications cliniques de ces résultats sont discutées.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356103/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 76-82

Titre :	La prise en charge psychologique de fillettes victimes de violences sexuelles au Sud Kivu
Type de document :	Article
Auteurs :	V. De Keyser ; C. de Kerchove ; C. Amisi ; S. Ntamwenge ; A. Blavier
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 76-82
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Traumatisme de l'enfance ; Violence sexuelle Autres descripteurs Prise en charge psychologique
Résumé :	Objectif Cet article évalue un dispositif de prise en charge psychologique de fillettes victimes de violences sexuelles dans trois villages différents autour de Bukavu (RDC). Participants Cinquante-sept fillettes de moins de 10 ans ayant subi des violences sexuelles dans trois villages différents autour de Bukavu et suivies par l’association EPA et la Fondation Panzi. Méthode Les trois échantillons d’enfants correspondant aux trois sites ont été testés afin de voir s’ils étaient comparables, une série de données concernant les fillettes a été recueillie afin de vérifier leur influence sur l’évolution de l’enfant et, finalement, un indice de fonctionnement global a été utilisé pour mesurer l’efficacité de la thérapie par le jeu. Résultats Les trois échantillons d’enfants sont très semblables et donc comparables. Aucune variable n’est prédictive de l’évolution de l’enfant, une fois celles liée au site et à la présence du père exclues. La thérapie par le jeu n’a été totalement positive que pour un site, le plus sécurisé des trois. Conclusion Il existe un facteur de contexte lié aux particularités du site ainsi qu’un facteur individuel ou intrafamilial qui influence l’évolution de l’enfant. La thérapie par le jeu n’a pas d’effet significatif sur ceux-ci même si elle permet de lutter contre la stigmatisation de ces fillettes.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356105/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] La prise en charge psychologique de fillettes victimes de violences sexuelles au Sud Kivu [Article] / V. De Keyser ; C. de Kerchove ; C. Amisi ; S. Ntamwenge ; A. Blavier . - 2020 . - p. 76-82.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 76-82

Descripteurs :	HE Vinci Traumatisme de l'enfance ; Violence sexuelle Autres descripteurs Prise en charge psychologique
Résumé :	Objectif Cet article évalue un dispositif de prise en charge psychologique de fillettes victimes de violences sexuelles dans trois villages différents autour de Bukavu (RDC). Participants Cinquante-sept fillettes de moins de 10 ans ayant subi des violences sexuelles dans trois villages différents autour de Bukavu et suivies par l’association EPA et la Fondation Panzi. Méthode Les trois échantillons d’enfants correspondant aux trois sites ont été testés afin de voir s’ils étaient comparables, une série de données concernant les fillettes a été recueillie afin de vérifier leur influence sur l’évolution de l’enfant et, finalement, un indice de fonctionnement global a été utilisé pour mesurer l’efficacité de la thérapie par le jeu. Résultats Les trois échantillons d’enfants sont très semblables et donc comparables. Aucune variable n’est prédictive de l’évolution de l’enfant, une fois celles liée au site et à la présence du père exclues. La thérapie par le jeu n’a été totalement positive que pour un site, le plus sécurisé des trois. Conclusion Il existe un facteur de contexte lié aux particularités du site ainsi qu’un facteur individuel ou intrafamilial qui influence l’évolution de l’enfant. La thérapie par le jeu n’a pas d’effet significatif sur ceux-ci même si elle permet de lutter contre la stigmatisation de ces fillettes.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356105/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 83-92

Titre :	Processus dépressif chez l’adolescent déficient moteur avec troubles cognitifs associés, accueilli en Institut d’Éducation Motrice : étude qualitative et prospective
Type de document :	Article
Auteurs :	S. Pivry ; G. Bréchon ; R. Scelles
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 83-92
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Adolescent handicapé moteur ; Dépression ; Troubles cognitifs
Résumé :	L’objectif de l’étude est d’explorer ce que vivent les adolescents atteints de déficiences motrices avec troubles cognitifs associés, en mettant le focus sur les processus dépressifs maturatifs ou pathologiques. Participants et méthode Six adolescents présentant une déficience motrice avec des troubles cognitifs associés et accueillis en institut d’éducation motrice en internat ont participé à l’étude. Différents outils ont été utilisés : un entretien semi-directif, les planches de la version pour adolescent de l’épreuve projective le Dynamique Personnelle et Images (Perron, 1969), analysées selon la grille de cotation élaborée par l’école de Paris et selon la grille d’élaboration de la position dépressive d’Emmanuelli, ainsi que l’Échelle Composite de Dépression (Berndt, Kaiser et Castro, 1999). Résultats Les résultats mettent en évidence la présence d’affects dépressifs, d’une souffrance psychique, ainsi qu’un sentiment d’impuissance et une insécurité affective. L’inhibition et une recherche d’étayage émergent chez ces adolescents qui sont en difficulté pour mobiliser leurs ressources. L’avenir est problématique pour eux. Ils sont souvent dans une grande solitude, échangent peu avec leurs pairs et ne trouvent de soutien que chez les professionnels. Conclusion Cette étude exploratoire montre la nécessité de mieux prendre en compte leurs souffrances psychiques, et de les accompagner dans l’élaboration de la position dépressive. Il s’agit aussi de favoriser le déploiement de leurs relations sociales.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356107/main.pdf

[article] Processus dépressif chez l’adolescent déficient moteur avec troubles cognitifs associés, accueilli en Institut d’Éducation Motrice : étude qualitative et prospective [Article] / S. Pivry ; G. Bréchon ; R. Scelles . - 2020 . - p. 83-92.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 83-92

Descripteurs :	HE Vinci Adolescent handicapé moteur ; Dépression ; Troubles cognitifs
Résumé :	L’objectif de l’étude est d’explorer ce que vivent les adolescents atteints de déficiences motrices avec troubles cognitifs associés, en mettant le focus sur les processus dépressifs maturatifs ou pathologiques. Participants et méthode Six adolescents présentant une déficience motrice avec des troubles cognitifs associés et accueillis en institut d’éducation motrice en internat ont participé à l’étude. Différents outils ont été utilisés : un entretien semi-directif, les planches de la version pour adolescent de l’épreuve projective le Dynamique Personnelle et Images (Perron, 1969), analysées selon la grille de cotation élaborée par l’école de Paris et selon la grille d’élaboration de la position dépressive d’Emmanuelli, ainsi que l’Échelle Composite de Dépression (Berndt, Kaiser et Castro, 1999). Résultats Les résultats mettent en évidence la présence d’affects dépressifs, d’une souffrance psychique, ainsi qu’un sentiment d’impuissance et une insécurité affective. L’inhibition et une recherche d’étayage émergent chez ces adolescents qui sont en difficulté pour mobiliser leurs ressources. L’avenir est problématique pour eux. Ils sont souvent dans une grande solitude, échangent peu avec leurs pairs et ne trouvent de soutien que chez les professionnels. Conclusion Cette étude exploratoire montre la nécessité de mieux prendre en compte leurs souffrances psychiques, et de les accompagner dans l’élaboration de la position dépressive. Il s’agit aussi de favoriser le déploiement de leurs relations sociales.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356107/main.pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 93-99

Titre :	Le syndrome ADNP (protéine neuroprotectrice dépendante de l’activité) lié à la déficience intellectuelle et aux troubles du spectre autistique : une revue de la littérature
Type de document :	Article
Auteurs :	Cora Cravero ; I. Gozes ; C. Herman
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 93-99
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Déficience intellectuelle ; Trouble du comportement ; Trouble du spectre autistique (TSA) ; Trouble neurodéveloppemental
Résumé :	Le syndrome ADNP, pour protéine neuroprotectrice dépendante de l’activité, décrit en 2014, est une cause de déficience intellectuelle et d’autisme syndromiques. Nous rapportons l’état actuel des connaissances, 5 ans après sa découverte. Cette revue de la littérature reprend la description clinique, les outils diagnostiques et la prise en charge de ce syndrome. Méthodes Nous avons réalisé une revue de la littérature sur le syndrome ADNP, d’avril 2014 à juillet 2019, sur la base des données bibliographiques Medline, via le serveur PubMed, et avons complété notre recherche par une recherche manuelle. Résultats Dix-huit articles restituaient des descriptions cliniques de patients porteurs d’un syndrome ADNP, 6 articles décrivant une série de cas ou une étude de cohorte descriptive, 12 articles rapportant des cas cliniques isolés. L’analyse de la littérature souligne l’importance du séquençage de l’exome complet, afin d’établir un diagnostic précoce du syndrome ADNP, dans les cas de syndrome polymalformatif associé à une déficience intellectuelle et/ou un autisme. Une éruption prématurée des dents de lait, un colobome et/ou un blépharophimosis sont évocateurs, sachant que de très nombreux organes peuvent être concernés (malformations cérébro-cranio-faciales, gastroentérologiques, cardiaques, urogénitales, musculosquelettiques notamment). La prise en charge requiert une collaboration étroite entre somaticiens et psychiatres. Des améliorations sont décrites lorsque des soins multidimensionnels, intégratifs et intensifs sont prodigués. Notons que des recherches cliniques sont en cours afin d’offrir aux jeunes avec ADNP une stratégie thérapeutique ciblée, en utilisant de nouveaux peptides de l’ADNP biologiquement actifs. Conclusion Le syndrome ADNP doit être reconnu précocement pour améliorer la prise en charge multidisciplinaire et la qualité de vie des patients atteints et de leurs familles. En cas de trouble du spectre autistique avec déficience intellectuelle et anomalies congénitales multiples, une analyse génétique avec séquençage de l’exome complet s’avère indispensable.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356108/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Le syndrome ADNP (protéine neuroprotectrice dépendante de l’activité) lié à la déficience intellectuelle et aux troubles du spectre autistique : une revue de la littérature [Article] / Cora Cravero ; I. Gozes ; C. Herman . - 2020 . - p. 93-99.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 93-99

Descripteurs :	HE Vinci Déficience intellectuelle ; Trouble du comportement ; Trouble du spectre autistique (TSA) ; Trouble neurodéveloppemental
Résumé :	Le syndrome ADNP, pour protéine neuroprotectrice dépendante de l’activité, décrit en 2014, est une cause de déficience intellectuelle et d’autisme syndromiques. Nous rapportons l’état actuel des connaissances, 5 ans après sa découverte. Cette revue de la littérature reprend la description clinique, les outils diagnostiques et la prise en charge de ce syndrome. Méthodes Nous avons réalisé une revue de la littérature sur le syndrome ADNP, d’avril 2014 à juillet 2019, sur la base des données bibliographiques Medline, via le serveur PubMed, et avons complété notre recherche par une recherche manuelle. Résultats Dix-huit articles restituaient des descriptions cliniques de patients porteurs d’un syndrome ADNP, 6 articles décrivant une série de cas ou une étude de cohorte descriptive, 12 articles rapportant des cas cliniques isolés. L’analyse de la littérature souligne l’importance du séquençage de l’exome complet, afin d’établir un diagnostic précoce du syndrome ADNP, dans les cas de syndrome polymalformatif associé à une déficience intellectuelle et/ou un autisme. Une éruption prématurée des dents de lait, un colobome et/ou un blépharophimosis sont évocateurs, sachant que de très nombreux organes peuvent être concernés (malformations cérébro-cranio-faciales, gastroentérologiques, cardiaques, urogénitales, musculosquelettiques notamment). La prise en charge requiert une collaboration étroite entre somaticiens et psychiatres. Des améliorations sont décrites lorsque des soins multidimensionnels, intégratifs et intensifs sont prodigués. Notons que des recherches cliniques sont en cours afin d’offrir aux jeunes avec ADNP une stratégie thérapeutique ciblée, en utilisant de nouveaux peptides de l’ADNP biologiquement actifs. Conclusion Le syndrome ADNP doit être reconnu précocement pour améliorer la prise en charge multidisciplinaire et la qualité de vie des patients atteints et de leurs familles. En cas de trouble du spectre autistique avec déficience intellectuelle et anomalies congénitales multiples, une analyse génétique avec séquençage de l’exome complet s’avère indispensable.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356108/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 100-105

Titre :	Comportements d’attachement d’enfants d’âge préscolaire consultant en pédopsychiatrie : lien avec des caractéristiques psychologiques maternelles
Type de document :	Article
Auteurs :	M. Delbarre ; Karine Dubois-Comtois ; Julie Achim
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 100-105
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci ATTACHEMENT MERE ENFANT ; Pédopsychiatrie Autres descripteurs Anxiete maternelle ; Depression maternelle
Résumé :	Cette étude a pour objectif d’évaluer le lien entre des indices de fonctionnement psychologique maternel et la qualité de l’attachement de l’enfant à sa mère, dans un échantillon clinique pédopsychiatrique. Méthode Vingt-neuf enfants (âgés entre 23 et 71 mois) consultant en service de pédopsychiatrie et leur mère ont participé à l’étude. L’attachement mère-enfant a été examiné avec la Situation Étrange ou la procédure de Séparation-Réunion, selon l’âge de l’enfant. Les symptomatologies dépressive et anxieuse des mères et le stress maternel ont été évalués à l’aide de questionnaires auto-administrés. Résultats La dépression maternelle est marginalement corrélée à l’attachement évitant alors que l’anxiété maternelle l’est de façon significative. Plus le niveau de stress ressenti par la mère dans l’exercice de son rôle parental est élevé, plus l’attachement de l’enfant est désorganisé et moins il tend à être sécure. Plus le niveau de stress maternel lié aux difficultés de l’enfant est élevé, plus l’attachement mère-enfant tend à être ambivalent. Conclusion Ces résultats soulignent l’intérêt de poursuivre la recherche sur les liens possibles entre des déterminants psychologiques maternels et l’attachement mère-enfant auprès de populations d’enfants consultant en pédopsychiatrie.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356094/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Comportements d’attachement d’enfants d’âge préscolaire consultant en pédopsychiatrie : lien avec des caractéristiques psychologiques maternelles [Article] / M. Delbarre ; Karine Dubois-Comtois ; Julie Achim . - 2020 . - p. 100-105.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 100-105

Descripteurs :	HE Vinci ATTACHEMENT MERE ENFANT ; Pédopsychiatrie Autres descripteurs Anxiete maternelle ; Depression maternelle
Résumé :	Cette étude a pour objectif d’évaluer le lien entre des indices de fonctionnement psychologique maternel et la qualité de l’attachement de l’enfant à sa mère, dans un échantillon clinique pédopsychiatrique. Méthode Vingt-neuf enfants (âgés entre 23 et 71 mois) consultant en service de pédopsychiatrie et leur mère ont participé à l’étude. L’attachement mère-enfant a été examiné avec la Situation Étrange ou la procédure de Séparation-Réunion, selon l’âge de l’enfant. Les symptomatologies dépressive et anxieuse des mères et le stress maternel ont été évalués à l’aide de questionnaires auto-administrés. Résultats La dépression maternelle est marginalement corrélée à l’attachement évitant alors que l’anxiété maternelle l’est de façon significative. Plus le niveau de stress ressenti par la mère dans l’exercice de son rôle parental est élevé, plus l’attachement de l’enfant est désorganisé et moins il tend à être sécure. Plus le niveau de stress maternel lié aux difficultés de l’enfant est élevé, plus l’attachement mère-enfant tend à être ambivalent. Conclusion Ces résultats soulignent l’intérêt de poursuivre la recherche sur les liens possibles entre des déterminants psychologiques maternels et l’attachement mère-enfant auprès de populations d’enfants consultant en pédopsychiatrie.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356094/main.pdf
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 106-113

Titre :	The emotional component of Infant Directed-Speech: A cross-cultural study using machine learning : Erika Parlato-Oliveira a, b, Mohamed Chetouani c, Jean-Maximilien Cadic
Titre original :	Les composants émotionnels du mamanais : étude transculturelle par machine learning
Type de document :	Article
Auteurs :	Parlato-Oliveira, Erika ; Mohamed Chetouani ; Jean-Maximilien Cadic
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 106-113
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Interaction sociale Autres descripteurs Approche transculturelle ; Interaction mere nourrisson
Résumé :	Le mamanais (ou infant-directed speech) entre dans une spirale interactive qui joue un rôle important dans le développement des compétences cognitives et sociales du bébé. L’usage du mamanais est universel et comprend des éléments linguistiques et émotionnels. Cependant, la question de la similarité ou non des composantes émotionnelles au niveau acoustique n’a jamais été explorée automatiquement. Matériels et méthodes Nous avons mené une étude transculturelle utilisant des techniques automatisées de traitement du signal social afin de comparer le mamanais dans différentes langues. Notre corpus de paroles est composé de vocalisations de parents enregistrées pendant des interactions avec leurs bébés âgés de 4 à 18 mois. Il inclut 6 bases de données en cinq langues : anglais, français, hébreu (deux bases de données: mères/pères), italien et portugais brésilien. Nous avons utilisé un classifieur automatique qui exploite les caractéristiques acoustiques de la parole et des méthodes de machine learning (apprentissage automatique par machines à vecteurs de support, SVM) afin de distinguer le mamanais-émotionnel du mamanais-non émotionnel. Résultats La classification automatique du mamanais émotionnel a été possible pour toutes les langues et tous les locuteurs (père et mère). La condition mono-langage (classifieur entrainé et testé dans la même langue) a produit des résultats de classification modérés à excellents, tous significativement supérieurs au hasard (p Conclusion La classification automatique des composants émotionnels et non émotionnels du mamanais est possible sur la base des caractéristiques acoustiques indépendamment de la langue. Les résultats trouvés en condition croisée supportent l’hypothèse selon laquelle la composante émotionnelle repose sur des caractéristiques acoustiques similaires quelle que soit la langue.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356096/main.pdf

[article] The emotional component of Infant Directed-Speech: A cross-cultural study using machine learning = Les composants émotionnels du mamanais : étude transculturelle par machine learning : Erika Parlato-Oliveira a, b, Mohamed Chetouani c, Jean-Maximilien Cadic [Article] / Parlato-Oliveira, Erika ; Mohamed Chetouani ; Jean-Maximilien Cadic . - 2020 . - p. 106-113.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°2 (mars 2020) . - p. 106-113

Descripteurs :	HE Vinci Interaction sociale Autres descripteurs Approche transculturelle ; Interaction mere nourrisson
Résumé :	Le mamanais (ou infant-directed speech) entre dans une spirale interactive qui joue un rôle important dans le développement des compétences cognitives et sociales du bébé. L’usage du mamanais est universel et comprend des éléments linguistiques et émotionnels. Cependant, la question de la similarité ou non des composantes émotionnelles au niveau acoustique n’a jamais été explorée automatiquement. Matériels et méthodes Nous avons mené une étude transculturelle utilisant des techniques automatisées de traitement du signal social afin de comparer le mamanais dans différentes langues. Notre corpus de paroles est composé de vocalisations de parents enregistrées pendant des interactions avec leurs bébés âgés de 4 à 18 mois. Il inclut 6 bases de données en cinq langues : anglais, français, hébreu (deux bases de données: mères/pères), italien et portugais brésilien. Nous avons utilisé un classifieur automatique qui exploite les caractéristiques acoustiques de la parole et des méthodes de machine learning (apprentissage automatique par machines à vecteurs de support, SVM) afin de distinguer le mamanais-émotionnel du mamanais-non émotionnel. Résultats La classification automatique du mamanais émotionnel a été possible pour toutes les langues et tous les locuteurs (père et mère). La condition mono-langage (classifieur entrainé et testé dans la même langue) a produit des résultats de classification modérés à excellents, tous significativement supérieurs au hasard (p Conclusion La classification automatique des composants émotionnels et non émotionnels du mamanais est possible sur la base des caractéristiques acoustiques indépendamment de la langue. Les résultats trouvés en condition croisée supportent l’hypothèse selon laquelle la composante émotionnelle repose sur des caractéristiques acoustiques similaires quelle que soit la langue.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/showarticlefile/1356096/main.pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 1-2

Titre :	Panorama des classifications en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
Type de document :	Article
Auteurs :	B. Falissard, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 1-2
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Psychiatrie de l'adolescent ; Psychiatrie de l'enfant
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] Panorama des classifications en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent [Article] / B. Falissard, Auteur . - 2020 . - p. 1-2.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 1-2

Descripteurs :	HE Vinci Psychiatrie de l'adolescent ; Psychiatrie de l'enfant
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 3-13

Titre :	L’exploration par le dessin de famille ne permet pas de distinguer les enfants nés de père transgenre
Type de document :	Article
Auteurs :	J. Wielart ; C. Lagrange ; N. Mendes ; F. Poirier ; Françoise Neau ; F. Medjkane
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 3-13
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci DESSIN DE LA FAMILLE ; Personnes transgenres
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] L’exploration par le dessin de famille ne permet pas de distinguer les enfants nés de père transgenre [Article] / J. Wielart ; C. Lagrange ; N. Mendes ; F. Poirier ; Françoise Neau ; F. Medjkane . - 2020 . - p. 3-13.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 3-13

Descripteurs :	HE Vinci DESSIN DE LA FAMILLE ; Personnes transgenres
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 14-21

Titre :	L’apport des biotechnologies pour la population transgenre et ses nouvelles possibilités à concevoir un enfant : considérations psychologiques et questions éthiques
Type de document :	Article
Auteurs :	N. Mendes ; V. Drouineaud ; N. Gründler ; C. Lagrange ; F. Poirier ; J. Wielart
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 14-21
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci DESIR D'ENFANT ; Personnes transgenres
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] L’apport des biotechnologies pour la population transgenre et ses nouvelles possibilités à concevoir un enfant : considérations psychologiques et questions éthiques [Article] / N. Mendes ; V. Drouineaud ; N. Gründler ; C. Lagrange ; F. Poirier ; J. Wielart . - 2020 . - p. 14-21.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 14-21

Descripteurs :	HE Vinci DESIR D'ENFANT ; Personnes transgenres
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 22-28

Titre :	Psychomotricité et trouble du déficit de l’attention/hyperactivité : évaluation d’un programme de rééducation basé sur des mises en situation rythmique
Type de document :	Article
Auteurs :	F. Puyjarinet ; A. Jeannin-Fuzier ; C. Blain ; C. Fournier ; M. Métivier
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 22-28
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Psychomotricité ; Rythme ; Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] Psychomotricité et trouble du déficit de l’attention/hyperactivité : évaluation d’un programme de rééducation basé sur des mises en situation rythmique [Article] / F. Puyjarinet ; A. Jeannin-Fuzier ; C. Blain ; C. Fournier ; M. Métivier . - 2020 . - p. 22-28.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 22-28

Descripteurs :	HE Vinci Psychomotricité ; Rythme ; Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 28-39

Titre :	Suivi à long terme des effets d’un entraînement de la mémoire de travail (Cogmed) auprès d’enfants présentant un TDA/H
Type de document :	Article
Auteurs :	C. Rivard ; A. Dentz ; L. Romo ; V. Parent ; M.-C. Guay ; Benoît Gauthier
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 28-39
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Mémoire de travail ; Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] Suivi à long terme des effets d’un entraînement de la mémoire de travail (Cogmed) auprès d’enfants présentant un TDA/H [Article] / C. Rivard ; A. Dentz ; L. Romo ; V. Parent ; M.-C. Guay ; Benoît Gauthier . - 2020 . - p. 28-39.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 28-39

Descripteurs :	HE Vinci Mémoire de travail ; Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Disponible en ligne :	Oui
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[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 39-45

Titre :	Violence interpersonnelle et empathie. Prévention par une recherche-action en milieu scolaire
Type de document :	Article
Auteurs :	A. Karray ; J. Vasile ; Adriana Bagnulo ; M. Grillo
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 39-45
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Empathie ; Violence
Disponible en ligne :	Oui
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[article] Violence interpersonnelle et empathie. Prévention par une recherche-action en milieu scolaire [Article] / A. Karray ; J. Vasile ; Adriana Bagnulo ; M. Grillo . - 2020 . - p. 39-45.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 39-45

Descripteurs :	HE Vinci Empathie ; Violence
Disponible en ligne :	Oui
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[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 46-54

Titre :	Relations parents-adolescents autour des automutilations : une étude qualitative
Type de document :	Article
Auteurs :	F. Spiers ; S. Grandclerc ; F. Guenole ; Marie-Rose Moro ; Jonathan Lachal
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 46-54
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Automutilation ; Relation parent adolescent
Disponible en ligne :	Oui
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[article] Relations parents-adolescents autour des automutilations : une étude qualitative [Article] / F. Spiers ; S. Grandclerc ; F. Guenole ; Marie-Rose Moro ; Jonathan Lachal . - 2020 . - p. 46-54.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - p. 46-54

Descripteurs :	HE Vinci Automutilation ; Relation parent adolescent
Disponible en ligne :	Oui
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[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - 55-57

Titre :	Étude de l’anxiété-trait et l’anxiété-état chez les enfants anémiques : région de Chefchaouen au nord du Maroc
Type de document :	Article
Auteurs :	N. Faiz ; M. Mouilly ; A.O.T. Ahami ; S. Mouden
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	55-57
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Anémie ; Anxiété
Disponible en ligne :	Non
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]

[article] Étude de l’anxiété-trait et l’anxiété-état chez les enfants anémiques : région de Chefchaouen au nord du Maroc [Article] / N. Faiz ; M. Mouilly ; A.O.T. Ahami ; S. Mouden . - 2020 . - 55-57.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 68, n°1 (Janvier 2020) . - 55-57

Descripteurs :	HE Vinci Anémie ; Anxiété
Disponible en ligne :	Non
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[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 361-367

Titre :	Abord sensorimoteur précoce dans le syndrome de Prader Willi (SPW) : intérêt au plan de l’oralité et du développement
Type de document :	Article
Auteurs :	C. Jutard ; D. Mitanchez ; A. Consoli
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 361-367
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Développement psychomoteur du nourrisson ; Handicap moteur ; Hypotonie ; Nourrisson ; Oralité ; Syndrome de Prader-Willi
Résumé :	L’annonce du diagnostic du syndrome de Prader Willi (SPW), par la description de l’évolution clinique de l’enfant, projette la plupart du temps les familles bien au-delà de la période néonatale. Les caractéristiques retenues telles que le retard de développement psychomoteur et cognitif ou encore l’hyperphagie ont plus de résonance que l’hypotonie sévère et les difficultés de succion présentes à la naissance. Pourtant, ces deux dernières caractéristiques ont des répercussions importantes sur l’organisation sensori-motrice du nourrisson et son développement futur. La construction de la parentalité et des liens affectifs est aussi fragilisée. Cet article détaille la prise en charge d’un nouveau-né hospitalisé dans un service de néonatalogie et pour qui le diagnostic du syndrome Prader Willi a été posé après la naissance. Les travaux d’André Bullinger sur le développement de l’enfant et en particulier sur la période sensori-motrice servent de référentiel théorique et pratique.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] Abord sensorimoteur précoce dans le syndrome de Prader Willi (SPW) : intérêt au plan de l’oralité et du développement [Article] / C. Jutard ; D. Mitanchez ; A. Consoli . - 2019 . - p. 361-367.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 361-367

Descripteurs :	HE Vinci Développement psychomoteur du nourrisson ; Handicap moteur ; Hypotonie ; Nourrisson ; Oralité ; Syndrome de Prader-Willi
Résumé :	L’annonce du diagnostic du syndrome de Prader Willi (SPW), par la description de l’évolution clinique de l’enfant, projette la plupart du temps les familles bien au-delà de la période néonatale. Les caractéristiques retenues telles que le retard de développement psychomoteur et cognitif ou encore l’hyperphagie ont plus de résonance que l’hypotonie sévère et les difficultés de succion présentes à la naissance. Pourtant, ces deux dernières caractéristiques ont des répercussions importantes sur l’organisation sensori-motrice du nourrisson et son développement futur. La construction de la parentalité et des liens affectifs est aussi fragilisée. Cet article détaille la prise en charge d’un nouveau-né hospitalisé dans un service de néonatalogie et pour qui le diagnostic du syndrome Prader Willi a été posé après la naissance. Les travaux d’André Bullinger sur le développement de l’enfant et en particulier sur la période sensori-motrice servent de référentiel théorique et pratique.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 368-374

Titre :	Musicothérapie et créations narratives avec un adolescent admis en service d’hématologie-oncologie pédiatrique
Type de document :	Article
Auteurs :	C. Viodé ; Emmanuelle Ledeuil ; S. Crinquand ; B. Lignier
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 368-374
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Musicothérapie ; Soins palliatifs ; Symbolisation ; Traumatisme Autres descripteurs Identité narrative
Résumé :	Cette étude princeps porte sur le lien entre musicothérapie et narrativité au sein d’un service d’hématologie-oncologie pédiatrique. Il s’agit d’observer et d’analyser les processus psychiques mis en jeu par cette médiation thérapeutique. Nous visons l’étude des processus créatifs à travers les productions narratives d’adolescents malades et hospitalisés. L’intérêt de ce travail original au regard des recherches antérieures est de nous focaliser sur les mécanismes internes du patient et son identité narrative plutôt que sur l’ingrédient actif et la méthode thérapeutique elle-même ou son effet sur un symptôme ou sur un syndrome particulier. À partir d’une situation clinique d’un jeune homme de 19 ans suivi en onco-hématologie, les auteurs montrent comment la constitution d’un lien sonore puis d’une mise en récit sur cet objet sonore peut servir de « cordée » aux adolescents gravement malades pour supporter le traumatisme lié à l’annonce de la maladie et à l’annonce d’une promesse de mort imminente. Son texte, reproduit en annexe, fait l’objet d’une analyse littéraire puis d’une discussion psychopathologique.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] Musicothérapie et créations narratives avec un adolescent admis en service d’hématologie-oncologie pédiatrique [Article] / C. Viodé ; Emmanuelle Ledeuil ; S. Crinquand ; B. Lignier . - 2019 . - p. 368-374.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 368-374

Descripteurs :	HE Vinci Musicothérapie ; Soins palliatifs ; Symbolisation ; Traumatisme Autres descripteurs Identité narrative
Résumé :	Cette étude princeps porte sur le lien entre musicothérapie et narrativité au sein d’un service d’hématologie-oncologie pédiatrique. Il s’agit d’observer et d’analyser les processus psychiques mis en jeu par cette médiation thérapeutique. Nous visons l’étude des processus créatifs à travers les productions narratives d’adolescents malades et hospitalisés. L’intérêt de ce travail original au regard des recherches antérieures est de nous focaliser sur les mécanismes internes du patient et son identité narrative plutôt que sur l’ingrédient actif et la méthode thérapeutique elle-même ou son effet sur un symptôme ou sur un syndrome particulier. À partir d’une situation clinique d’un jeune homme de 19 ans suivi en onco-hématologie, les auteurs montrent comment la constitution d’un lien sonore puis d’une mise en récit sur cet objet sonore peut servir de « cordée » aux adolescents gravement malades pour supporter le traumatisme lié à l’annonce de la maladie et à l’annonce d’une promesse de mort imminente. Son texte, reproduit en annexe, fait l’objet d’une analyse littéraire puis d’une discussion psychopathologique.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 375-382

Titre :	Relations entre particularités sensorielles et imitation chez les enfants TSA de 3 à 5 ans
Type de document :	Article
Auteurs :	Françoise Morange-Majoux ; P. Baschy-Giraud
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 375-382
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Comportement d'imitation ; Développement cognitif ; Développement social ; Profil sensoriel ; Trouble du spectre autistique (TSA)
Résumé :	L’autisme se caractérise par des troubles de la communication et du langage, des comportements restreints et des particularités sensorielles, présente chez la plupart des sujets. Ces anomalies sont associées à de nombreux troubles, notamment sensori-moteurs. L’imitation, qui se caractérise par la coordination entre un comportement perçu visuellement et un comportement produit activement, est à ce titre une coordination sensori-motrice complexe. Elle est fortement troublée chez les enfants avec autisme, avec des effets négatifs significatifs sur leur développement socio-communicatif ultérieur. L’objectif de cette recherche est de déterminer si les troubles de l’imitation augmentent avec le nombre de particularités sensorielles. Vingt-deux enfants TSA, âgés de 3 à 5 ans ont été inclus dans cette étude. Le Profil Sensoriel et Perceptif Révisé de Dunn a été administré afin de déterminer le nombre de particularités dans chaque sens. Quatre types d’imitation ont été évalués : faciale, motrice, vocale et sur objet. Des analyses statistiques ont été menées sur les différents scores obtenus.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] Relations entre particularités sensorielles et imitation chez les enfants TSA de 3 à 5 ans [Article] / Françoise Morange-Majoux ; P. Baschy-Giraud . - 2019 . - p. 375-382.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 375-382

Descripteurs :	HE Vinci Comportement d'imitation ; Développement cognitif ; Développement social ; Profil sensoriel ; Trouble du spectre autistique (TSA)
Résumé :	L’autisme se caractérise par des troubles de la communication et du langage, des comportements restreints et des particularités sensorielles, présente chez la plupart des sujets. Ces anomalies sont associées à de nombreux troubles, notamment sensori-moteurs. L’imitation, qui se caractérise par la coordination entre un comportement perçu visuellement et un comportement produit activement, est à ce titre une coordination sensori-motrice complexe. Elle est fortement troublée chez les enfants avec autisme, avec des effets négatifs significatifs sur leur développement socio-communicatif ultérieur. L’objectif de cette recherche est de déterminer si les troubles de l’imitation augmentent avec le nombre de particularités sensorielles. Vingt-deux enfants TSA, âgés de 3 à 5 ans ont été inclus dans cette étude. Le Profil Sensoriel et Perceptif Révisé de Dunn a été administré afin de déterminer le nombre de particularités dans chaque sens. Quatre types d’imitation ont été évalués : faciale, motrice, vocale et sur objet. Des analyses statistiques ont été menées sur les différents scores obtenus.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 383-390

Titre :	Vécus de parents et d’enseignants de la prise en charge des enfants souffrant de troubles du spectre autistique
Type de document :	Article
Auteurs :	Julie Chastang ; Anaëlle Lindivat ; J. Delmestre ; André Soares ; A. Kapassi ; G. Avenin
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 383-390
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Ecole ; Trouble du spectre autistique (TSA) ; Vécu des parents Autres descripteurs Vecu de l'enseignant
Résumé :	La prévalence des troubles du spectre autistique (TSA) est en constante augmentation. Notre système de soins tout comme l’éducation nationale peinent à s’adapter aux besoins des enfants qui en sont atteints. Actuellement, seulement 50 % des enfants atteints de TSA sont scolarisés en France. L’objectif de ce travail était d’appréhender le vécu des parents et des enseignants situés en première ligne face aux différentes étapes du trouble de l’enfant.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] Vécus de parents et d’enseignants de la prise en charge des enfants souffrant de troubles du spectre autistique [Article] / Julie Chastang ; Anaëlle Lindivat ; J. Delmestre ; André Soares ; A. Kapassi ; G. Avenin . - 2019 . - p. 383-390.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 383-390

Descripteurs :	HE Vinci Ecole ; Trouble du spectre autistique (TSA) ; Vécu des parents Autres descripteurs Vecu de l'enseignant
Résumé :	La prévalence des troubles du spectre autistique (TSA) est en constante augmentation. Notre système de soins tout comme l’éducation nationale peinent à s’adapter aux besoins des enfants qui en sont atteints. Actuellement, seulement 50 % des enfants atteints de TSA sont scolarisés en France. L’objectif de ce travail était d’appréhender le vécu des parents et des enseignants situés en première ligne face aux différentes étapes du trouble de l’enfant.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 391-396

Titre :	Parentalité chez les personnes souffrant d’un trouble du développement intellectuel : état de la situation en France
Type de document :	Article
Auteurs :	A. David ; A. Contard ; A. Blanc-Pernin ; A. Yailian
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 391-396
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Développement intellectuel ; Parentalité ; Personnes handicapées mentales Autres descripteurs Competence parentale
Résumé :	La question de la parentalité chez les personnes souffrant d’un trouble du développement intellectuel est récente et d’actualité, puisqu’en constante augmentation dans un contexte de volonté d’intégration de cette population au sein de la société. Pourtant, malgré le nombre d’individus concernés, il n’y a que peu d’études sur le sujet et il n’existe pas de programme-type d’aide à la parentalité pour accompagner ces familles. Étant donné les multiples difficultés dans l’exercice de la parentalité des personnes avec un handicap mental et de leurs enfants qui constituent des sujets plus vulnérables à plusieurs troubles, il semble indispensable de s’inspirer de certains modèles déjà expérimentés afin de développer un étayage et un réseau de soutien efficient, accessible et de proximité, bien repéré par chacun afin d’établir des situations de parentalité plus apaisées
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] Parentalité chez les personnes souffrant d’un trouble du développement intellectuel : état de la situation en France [Article] / A. David ; A. Contard ; A. Blanc-Pernin ; A. Yailian . - 2019 . - p. 391-396.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 391-396

Descripteurs :	HE Vinci Développement intellectuel ; Parentalité ; Personnes handicapées mentales Autres descripteurs Competence parentale
Résumé :	La question de la parentalité chez les personnes souffrant d’un trouble du développement intellectuel est récente et d’actualité, puisqu’en constante augmentation dans un contexte de volonté d’intégration de cette population au sein de la société. Pourtant, malgré le nombre d’individus concernés, il n’y a que peu d’études sur le sujet et il n’existe pas de programme-type d’aide à la parentalité pour accompagner ces familles. Étant donné les multiples difficultés dans l’exercice de la parentalité des personnes avec un handicap mental et de leurs enfants qui constituent des sujets plus vulnérables à plusieurs troubles, il semble indispensable de s’inspirer de certains modèles déjà expérimentés afin de développer un étayage et un réseau de soutien efficient, accessible et de proximité, bien repéré par chacun afin d’établir des situations de parentalité plus apaisées
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 397-405

Titre :	Étude exploratoire et comparative des interactions précoces de mères déprimées et déficientes mentales avec leur bébé en situation de bain
Type de document :	Article
Auteurs :	M. Roussel ; Jacqueline Wendland
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 397-405
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Déficience intellectuelle Autres descripteurs Depression maternelle ; Interaction précoce
Résumé :	Les interactions précoces entre les mères déprimées et leur bébé ont été largement étudiées, mettant en évidence notamment la pauvreté des échanges au sein de ces groupes. À notre connaissance, aucune recherche n’a encore comparé les interactions de mères diagnostiquées déprimées à celles de mères présentant une déficience intellectuelle, selon les critères diagnostiques de la CIM-10.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] Étude exploratoire et comparative des interactions précoces de mères déprimées et déficientes mentales avec leur bébé en situation de bain [Article] / M. Roussel ; Jacqueline Wendland . - 2019 . - p. 397-405.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 397-405

Descripteurs :	HE Vinci Déficience intellectuelle Autres descripteurs Depression maternelle ; Interaction précoce
Résumé :	Les interactions précoces entre les mères déprimées et leur bébé ont été largement étudiées, mettant en évidence notamment la pauvreté des échanges au sein de ces groupes. À notre connaissance, aucune recherche n’a encore comparé les interactions de mères diagnostiquées déprimées à celles de mères présentant une déficience intellectuelle, selon les critères diagnostiques de la CIM-10.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 406-414

Titre :	Pédopsychiatrie et pharmacogénétique : pharmacorésistance aux psychotropes et duplication du cytochrome P450 2D6, à propos de trois cas cliniques
Type de document :	Article
Auteurs :	A. David ; A. Fernandez ; M. L. Menard ; E. Dor ; N. Dugand ; C. Verstuyft
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 406-414
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Antidépresseur ; Neuroleptiques ; Pharmacogénétique ; Psychiatrie de l'adolescent ; Psychiatrie de l'enfant
Résumé :	Les troubles mentaux graves chez l’enfant et l’adolescent - tels que la schizophrénie, la bipolarité ou la dépression – sont des maladies invalidantes chroniques qui représentent un enjeu important de santé publique. Malgré un traitement médicamenteux adéquat, certains patients présentent une pharmacorésistance et en conséquence souvent une polythérapie. Ces patients sont alors à plus grand risque d’effets secondaires, et à des prises en charges hospitalières ou ambulatoires plus longues. Les psychotropes sont majoritairement métabolisés au niveau hépatique, et pour un grand nombre, par la sous-unité CYP2D6 du cytochrome P450. Une anomalie fonctionnelle de cette sous-unité a comme conséquence un trouble de la métabolisation de ces traitements (inefficacité ou effets secondaires). Plusieurs études ont démontré un lien entre pharmacogénétique et efficacité des traitements. Cette présentation clinique décrit trois patients pharmacorésistants âgés de 13 à 16 ans. Tous présentaient des troubles psychiatriques évoluant depuis plusieurs années et ayant nécessité une ou plusieurs hospitalisations dans un service de pédopsychiatrie temps plein. Les traitements psychotropes ayant l’autorisation de mise sur le marché (AMM) ou couramment prescrits dans notre spécialité se sont montrés sans efficacité clinique sur la symptomatologie de ces adolescents. La prise en charge impliquait alors des polythérapies, des effets secondaires, des hospitalisations répétées avec un retentissement social, familial et scolaire conséquent. Dans ce contexte de résistance aux psychotropes, des tests pharmacogénétiques ont été réalisés. Concernant les deux patients qui ont présenté des anomalies fonctionnelles du cytochrome P450 2D6 type phénotype métaboliseur ultrarapide, les décisions thérapeutiques avaient été révisées en utilisant des psychotropes non métabolisés par CYP2D6 ainsi que des approches non pharmacologiques. Cette réadaptation avait permis une amélioration clinique impliquant une réhabilitation psychosociale. Le dernier patient que nous décrivons ne présentait pas d’anomalie pharmacogénétique du CYP2D6, illustrant le fait que la pharmacorésistance reste un mécanisme complexe ne s’expliquant pas uniquement par une anomalie du CYP2D6. Ce cas clinique nous permet également de nous questionner sur nos pratiques.
Disponible en ligne :	Non
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] Pédopsychiatrie et pharmacogénétique : pharmacorésistance aux psychotropes et duplication du cytochrome P450 2D6, à propos de trois cas cliniques [Article] / A. David ; A. Fernandez ; M. L. Menard ; E. Dor ; N. Dugand ; C. Verstuyft . - 2019 . - p. 406-414.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°8 (Décembre 2019) . - p. 406-414

Descripteurs :	HE Vinci Antidépresseur ; Neuroleptiques ; Pharmacogénétique ; Psychiatrie de l'adolescent ; Psychiatrie de l'enfant
Résumé :	Les troubles mentaux graves chez l’enfant et l’adolescent - tels que la schizophrénie, la bipolarité ou la dépression – sont des maladies invalidantes chroniques qui représentent un enjeu important de santé publique. Malgré un traitement médicamenteux adéquat, certains patients présentent une pharmacorésistance et en conséquence souvent une polythérapie. Ces patients sont alors à plus grand risque d’effets secondaires, et à des prises en charges hospitalières ou ambulatoires plus longues. Les psychotropes sont majoritairement métabolisés au niveau hépatique, et pour un grand nombre, par la sous-unité CYP2D6 du cytochrome P450. Une anomalie fonctionnelle de cette sous-unité a comme conséquence un trouble de la métabolisation de ces traitements (inefficacité ou effets secondaires). Plusieurs études ont démontré un lien entre pharmacogénétique et efficacité des traitements. Cette présentation clinique décrit trois patients pharmacorésistants âgés de 13 à 16 ans. Tous présentaient des troubles psychiatriques évoluant depuis plusieurs années et ayant nécessité une ou plusieurs hospitalisations dans un service de pédopsychiatrie temps plein. Les traitements psychotropes ayant l’autorisation de mise sur le marché (AMM) ou couramment prescrits dans notre spécialité se sont montrés sans efficacité clinique sur la symptomatologie de ces adolescents. La prise en charge impliquait alors des polythérapies, des effets secondaires, des hospitalisations répétées avec un retentissement social, familial et scolaire conséquent. Dans ce contexte de résistance aux psychotropes, des tests pharmacogénétiques ont été réalisés. Concernant les deux patients qui ont présenté des anomalies fonctionnelles du cytochrome P450 2D6 type phénotype métaboliseur ultrarapide, les décisions thérapeutiques avaient été révisées en utilisant des psychotropes non métabolisés par CYP2D6 ainsi que des approches non pharmacologiques. Cette réadaptation avait permis une amélioration clinique impliquant une réhabilitation psychosociale. Le dernier patient que nous décrivons ne présentait pas d’anomalie pharmacogénétique du CYP2D6, illustrant le fait que la pharmacorésistance reste un mécanisme complexe ne s’expliquant pas uniquement par une anomalie du CYP2D6. Ce cas clinique nous permet également de nous questionner sur nos pratiques.
Disponible en ligne :	Non
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1336 [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 313-318

Titre :	Santé mentale des mères et des enfants de familles sans logement en Île-de-France. Résultats de l’enquête ENFAMS
Type de document :	Article
Auteurs :	M. Roze, Auteur ; Stéphanie Vandentorren, Auteur ; M. Melchior, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 313-318
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci APPROCHE COMPORTEMENTALE ; DEVELOPPEMENT EMOTIONNEL ; Précarité ; Sans-abri ; Santé mentale ; Stress post-traumatique
Résumé :	L’augmentation du nombre de familles sans logement en Île-de-France interroge la nécessité de mieux les connaître pour adapter la prise en charge à leurs besoins. L’objectif de cet article est d’étudier les facteurs associés à la santé mentale de ces mères et ces enfants. Les données sont issues de l’enquête ENFAMS menée par des binômes enquêteurs-psychologues bilingues auprès de 801 familles pendant l’hiver 2012–2013. La dépression des mères était évaluée par le Composite International Diagnostic Interview (CIDI) et leur État de Stress Post Traumatique était évalué par le Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI). La dépression et l’ESPT des mères ont été étudiés par des régressions de Poisson à variance robuste. Les difficultés émotionnelles et comportementales des enfants ont été évaluées par le Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) et ont été étudiés par une régression linéaire. Les mères présentent une forte prévalence de dépression caractérisée (28,8 %) et d’ESPT (18,9 %), et leurs enfants présentent un niveau élevé de difficultés émotionnelles et comportementales (20,8 %). Les facteurs associés à la dépression des mères sont le fait de savoir parler français, le risque suicidaire, l’ESPT et le renoncement à des soins médicaux ; les facteurs associés à l’ESPT des mères sont le départ du pays d’origine pour une cause violente, la dépression et l’instabilité résidentielle. Les difficultés émotionnelles et comportementales des enfants sont associées à la région de naissance des parents, la mobilité résidentielle de la famille, la santé des enfants et le surpoids, les habitudes de sommeil des enfants, le risque suicidaire des mères, le fait que les enfants n’aiment pas leur hébergement et qu’ils soient victimes de moqueries à l’école. Le système de santé de droit commun et les professionnels en soins primaires doivent saisir l’opportunité de chaque contact avec ces familles pour dépister les troubles de la santé mentale et les aiguiller vers les structures existantes pour faciliter leur accès aux soins.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Santé mentale des mères et des enfants de familles sans logement en Île-de-France. Résultats de l’enquête ENFAMS [Article] / M. Roze, Auteur ; Stéphanie Vandentorren, Auteur ; M. Melchior, Auteur . - 2019 . - p. 313-318.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 313-318

Descripteurs :	HE Vinci APPROCHE COMPORTEMENTALE ; DEVELOPPEMENT EMOTIONNEL ; Précarité ; Sans-abri ; Santé mentale ; Stress post-traumatique
Résumé :	L’augmentation du nombre de familles sans logement en Île-de-France interroge la nécessité de mieux les connaître pour adapter la prise en charge à leurs besoins. L’objectif de cet article est d’étudier les facteurs associés à la santé mentale de ces mères et ces enfants. Les données sont issues de l’enquête ENFAMS menée par des binômes enquêteurs-psychologues bilingues auprès de 801 familles pendant l’hiver 2012–2013. La dépression des mères était évaluée par le Composite International Diagnostic Interview (CIDI) et leur État de Stress Post Traumatique était évalué par le Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI). La dépression et l’ESPT des mères ont été étudiés par des régressions de Poisson à variance robuste. Les difficultés émotionnelles et comportementales des enfants ont été évaluées par le Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) et ont été étudiés par une régression linéaire. Les mères présentent une forte prévalence de dépression caractérisée (28,8 %) et d’ESPT (18,9 %), et leurs enfants présentent un niveau élevé de difficultés émotionnelles et comportementales (20,8 %). Les facteurs associés à la dépression des mères sont le fait de savoir parler français, le risque suicidaire, l’ESPT et le renoncement à des soins médicaux ; les facteurs associés à l’ESPT des mères sont le départ du pays d’origine pour une cause violente, la dépression et l’instabilité résidentielle. Les difficultés émotionnelles et comportementales des enfants sont associées à la région de naissance des parents, la mobilité résidentielle de la famille, la santé des enfants et le surpoids, les habitudes de sommeil des enfants, le risque suicidaire des mères, le fait que les enfants n’aiment pas leur hébergement et qu’ils soient victimes de moqueries à l’école. Le système de santé de droit commun et les professionnels en soins primaires doivent saisir l’opportunité de chaque contact avec ces familles pour dépister les troubles de la santé mentale et les aiguiller vers les structures existantes pour faciliter leur accès aux soins.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 319-327

Titre :	Analyse quantitative et qualitative du devenir d’adultes placés lors de leur enfance puis admis en accueil familial thérapeutique
Type de document :	Article
Auteurs :	A. Novo ; C. Fourès ; J. Eutrope ; Ouriel Rosenblum ; Franck Zigante ; Bernard Golse
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 319-327
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Accueil familial ; Attachement ; Famille d'accueil Autres descripteurs Aide sociale a l'enfance
Résumé :	But de l’étude Évaluer le devenir, à l’âge adulte, d’enfants séparés de leur famille puis admis dans 4 Unités d’Accueil Familial Thérapeutique (UAFT) de secteurs pédopsychiatriques. Populations et méthode Trente-trois participants ont été inclus. Ils étaient âgés de 29 ans (±3,25) et avaient été séparés de leurs parents à 22 mois (±13,25), admis en UAFT à 30 mois (±17,25) durant 13 ans (±2,10). L’évaluation quantitative utilise les outils suivants : Mini International Neuropsychiatric Interview , Retentissement Fonctionnel et Socio-affectif, CaMir (attachement) et Edicode (narrativité). La partie qualitative utilise la Théorie Ancrée (TA). Résultats Dans notre population, la narrativité, les représentations d’attachement (58 % avec un attachement secure) ainsi que le retentissement social et socio-affectif (hormis le fonctionnement sexuel) sont comparables aux résultats dans la population générale. De plus, les participants qui ont été séparés de leur famille avant 25 mois et accueillis avant 33 mois montrent tous un attachement secure et un meilleur devenir que les autres. L’analyse selon la TA souligne l’importance de prévoir un entretien bilan quelques années après le placement.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Analyse quantitative et qualitative du devenir d’adultes placés lors de leur enfance puis admis en accueil familial thérapeutique [Article] / A. Novo ; C. Fourès ; J. Eutrope ; Ouriel Rosenblum ; Franck Zigante ; Bernard Golse . - 2019 . - p. 319-327.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 319-327

Descripteurs :	HE Vinci Accueil familial ; Attachement ; Famille d'accueil Autres descripteurs Aide sociale a l'enfance
Résumé :	But de l’étude Évaluer le devenir, à l’âge adulte, d’enfants séparés de leur famille puis admis dans 4 Unités d’Accueil Familial Thérapeutique (UAFT) de secteurs pédopsychiatriques. Populations et méthode Trente-trois participants ont été inclus. Ils étaient âgés de 29 ans (±3,25) et avaient été séparés de leurs parents à 22 mois (±13,25), admis en UAFT à 30 mois (±17,25) durant 13 ans (±2,10). L’évaluation quantitative utilise les outils suivants : Mini International Neuropsychiatric Interview , Retentissement Fonctionnel et Socio-affectif, CaMir (attachement) et Edicode (narrativité). La partie qualitative utilise la Théorie Ancrée (TA). Résultats Dans notre population, la narrativité, les représentations d’attachement (58 % avec un attachement secure) ainsi que le retentissement social et socio-affectif (hormis le fonctionnement sexuel) sont comparables aux résultats dans la population générale. De plus, les participants qui ont été séparés de leur famille avant 25 mois et accueillis avant 33 mois montrent tous un attachement secure et un meilleur devenir que les autres. L’analyse selon la TA souligne l’importance de prévoir un entretien bilan quelques années après le placement.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 328-334

Titre :	Restaurer la fonction maternelle blessée par la guerre et l’exil. Fragments de thérapie transculturelle : C. Giacobi a, ⁎ , S. Bréchet a, M. Fumagalli a, M.-R. Moro b
Type de document :	Article
Auteurs :	C. Giacobi ; Sylvain Bréchet ; M. Fumagalli ; Marie-Rose Moro
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 328-334
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Corps (humain) ; Migration ; Parentalité ; Traumatisme psychologique Autres descripteurs Fonction maternelle ; Psychiatrie transculturelle
Résumé :	Si la littérature concernant la difficulté de devenir parent dans un pays qui n’est pas le sien est désormais riche, les données concernant l’impact de la migration ou du traumatisme psychologique sur un processus de parentalité déjà engagé sont moins nombreuses. Cet article propose d’explorer la façon dont la parentalité peut être mise à mal par des événements traumatiques tels que la guerre et l’exil. À travers l’histoire d’une mère ayant fui depuis l’Afrique subsaharienne avec deux de ses enfants, nous interrogeons les possibilités de mise au travail de la fonction maternelle qui, bien qu’entravée, peut faire l’objet de transformations et de reconsolidations, à la faveur du travail psychique engagé dans le cadre de consultations transculturelles. Le corps se fait ici voie d’expression privilégiée de la culpabilité et des souffrances portées par les différents membres de la famille. En acceptant d’entendre ce que le corps a à nous dire, en accueillant la singularité de chacun, le groupe transculturel permet à la famille de retrouver une capacité de narrativité et de co-construire un récit commun. La méthode transculturelle, qui préconise le recours à la psychanalyse et à l’anthropologie de façon non fusionnante et non simultanée, permet aux thérapeutes de s’appuyer sur des représentations à la fois singulières et collectives de la fonction parentale. L’analyse de certains fragments de cette thérapie, réunissant dans un même espace une mère et ses enfants, permet ainsi d’éclairer les différents leviers thérapeutiques auxquels les thérapeutes ont pu avoir recours pour venir soutenir le processus de parentalité.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Restaurer la fonction maternelle blessée par la guerre et l’exil. Fragments de thérapie transculturelle : C. Giacobi a, ⁎ , S. Bréchet a, M. Fumagalli a, M.-R. Moro b [Article] / C. Giacobi ; Sylvain Bréchet ; M. Fumagalli ; Marie-Rose Moro . - 2019 . - p. 328-334.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 328-334

Descripteurs :	HE Vinci Corps (humain) ; Migration ; Parentalité ; Traumatisme psychologique Autres descripteurs Fonction maternelle ; Psychiatrie transculturelle
Résumé :	Si la littérature concernant la difficulté de devenir parent dans un pays qui n’est pas le sien est désormais riche, les données concernant l’impact de la migration ou du traumatisme psychologique sur un processus de parentalité déjà engagé sont moins nombreuses. Cet article propose d’explorer la façon dont la parentalité peut être mise à mal par des événements traumatiques tels que la guerre et l’exil. À travers l’histoire d’une mère ayant fui depuis l’Afrique subsaharienne avec deux de ses enfants, nous interrogeons les possibilités de mise au travail de la fonction maternelle qui, bien qu’entravée, peut faire l’objet de transformations et de reconsolidations, à la faveur du travail psychique engagé dans le cadre de consultations transculturelles. Le corps se fait ici voie d’expression privilégiée de la culpabilité et des souffrances portées par les différents membres de la famille. En acceptant d’entendre ce que le corps a à nous dire, en accueillant la singularité de chacun, le groupe transculturel permet à la famille de retrouver une capacité de narrativité et de co-construire un récit commun. La méthode transculturelle, qui préconise le recours à la psychanalyse et à l’anthropologie de façon non fusionnante et non simultanée, permet aux thérapeutes de s’appuyer sur des représentations à la fois singulières et collectives de la fonction parentale. L’analyse de certains fragments de cette thérapie, réunissant dans un même espace une mère et ses enfants, permet ainsi d’éclairer les différents leviers thérapeutiques auxquels les thérapeutes ont pu avoir recours pour venir soutenir le processus de parentalité.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 335-341

Titre :	« Accordanse » : une chorégraphie des interactions
Type de document :	Article
Auteurs :	L. Stella ; Bernard Golse ; Christel Denolle
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 335-341
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Affect ; Rythme Autres descripteurs Accordage affectif ; Interaction mere nourrisson
Résumé :	Cet article a pour objectif de présenter l’élaboration et la création d’un dispositif thérapeutique nouveau en périnatalité qui insère le champ artistique de la danse dans le cadre du soin psychique. « Accordanse » est un temps hebdomadaire dédié au soin de la mère, du bébé et de leurs interactions, à partir d’une mise en jeu corporel et pulsionnel. Il accueille trois dyades mère-bébé hospitalisées dans une unité d’hospitalisation de jour d’un centre de psychopathologie périnatale.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] « Accordanse » : une chorégraphie des interactions [Article] / L. Stella ; Bernard Golse ; Christel Denolle . - 2019 . - p. 335-341.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 335-341

Descripteurs :	HE Vinci Affect ; Rythme Autres descripteurs Accordage affectif ; Interaction mere nourrisson
Résumé :	Cet article a pour objectif de présenter l’élaboration et la création d’un dispositif thérapeutique nouveau en périnatalité qui insère le champ artistique de la danse dans le cadre du soin psychique. « Accordanse » est un temps hebdomadaire dédié au soin de la mère, du bébé et de leurs interactions, à partir d’une mise en jeu corporel et pulsionnel. Il accueille trois dyades mère-bébé hospitalisées dans une unité d’hospitalisation de jour d’un centre de psychopathologie périnatale.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 342-351

Titre :	Le rôle de l’observation de l’interaction mère–bébé dans le processus de transmission du traumatisme psychique
Type de document :	Article
Auteurs :	E. Dozio ; C. Bizouerne ; Sylvie Viaux-Savelon ; Marion Feldman ; Marie-Rose Moro
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 342-351
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	Autres descripteurs Interaction mere nourrisson ; Transmission du traumatisme HE Vinci Trauma
Résumé :	Les capacités de la mère à interpréter les signaux transmodaux du bébé et à transformer l’état affectif du bébé, sont négativement influencées par son état émotionnel. L’absence de réponses appropriées de la mère se traduit par le partage de son état émotionnel négatif au bébé en particulier pendant le récit traumatique où le bébé finit par se concentrer sur lui-même et ne plus solliciter sa mère. Ce manque d’interaction est aussi observable dans la séquence de jeu libre où l’enfant montre un faible engagement social envers sa mère « absente ». La relation mère-bébé est visiblement endommagée par les expériences traumatiques de la mère.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Le rôle de l’observation de l’interaction mère–bébé dans le processus de transmission du traumatisme psychique [Article] / E. Dozio ; C. Bizouerne ; Sylvie Viaux-Savelon ; Marion Feldman ; Marie-Rose Moro . - 2019 . - p. 342-351.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 342-351

Descripteurs :	Autres descripteurs Interaction mere nourrisson ; Transmission du traumatisme HE Vinci Trauma
Résumé :	Les capacités de la mère à interpréter les signaux transmodaux du bébé et à transformer l’état affectif du bébé, sont négativement influencées par son état émotionnel. L’absence de réponses appropriées de la mère se traduit par le partage de son état émotionnel négatif au bébé en particulier pendant le récit traumatique où le bébé finit par se concentrer sur lui-même et ne plus solliciter sa mère. Ce manque d’interaction est aussi observable dans la séquence de jeu libre où l’enfant montre un faible engagement social envers sa mère « absente ». La relation mère-bébé est visiblement endommagée par les expériences traumatiques de la mère.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 352-358

Titre :	Raconter et se raconter à partir d’images représentant la diversité culturelle : intérêt d’une épreuve projective transculturelle pour les enfants aux appartenances culturelles multiples
Type de document :	Article
Auteurs :	M. Dentici ; Muriel Bossuroy ; H. Megherbi ; Marie-Rose Moro
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 352-358
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci BILAN PSYCHOLOGIQUE ; Enfant migrant Autres descripteurs Approche transculturelle
Résumé :	De nos jours, les grands mouvements de populations amènent des individus de différentes cultures à entrer en contact, dans un vaste partage d’espaces de vie. Les psychologues, notamment ceux travaillant avec des familles et des enfants aux appartenances culturelles multiples, ne disposent pas toujours de tests psychologiques adaptés. Le but de cet article est d’évaluer dans quelle mesure le TEMAS, dans une version transculturelle représentant des personnages de différentes couleurs de peaux, peut permettre à des enfants aux appartenances culturelles multiples de produire des histoires à même de donner aux psychologues des informations sur leur dynamique psycho-affective et leur développement identitaire. À travers l’analyse des récits d’un enfant, nous mettons l’accent sur les conflits intrapsychiques qu’il verbalise, la manière dont il perçoit et interprète les images en fonction de leur contenu latent et les éventuelles particularités liées à son développement identitaire d’enfant de migrant. La proximité entre l’environnement multiculturel réel dans lequel évoluent les enfants et les images qui la représentent peut favoriser l’adhésion au matériel du test, et la qualité du processus d’identification et de narration. Le TEMAS peut être un instrument permettant d’explorer le fonctionnement psychologique d’enfants, à travers leurs productions narratives et ce quel que soit leur parcours culturel et linguistique.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Raconter et se raconter à partir d’images représentant la diversité culturelle : intérêt d’une épreuve projective transculturelle pour les enfants aux appartenances culturelles multiples [Article] / M. Dentici ; Muriel Bossuroy ; H. Megherbi ; Marie-Rose Moro . - 2019 . - p. 352-358.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 352-358

Descripteurs :	HE Vinci BILAN PSYCHOLOGIQUE ; Enfant migrant Autres descripteurs Approche transculturelle
Résumé :	De nos jours, les grands mouvements de populations amènent des individus de différentes cultures à entrer en contact, dans un vaste partage d’espaces de vie. Les psychologues, notamment ceux travaillant avec des familles et des enfants aux appartenances culturelles multiples, ne disposent pas toujours de tests psychologiques adaptés. Le but de cet article est d’évaluer dans quelle mesure le TEMAS, dans une version transculturelle représentant des personnages de différentes couleurs de peaux, peut permettre à des enfants aux appartenances culturelles multiples de produire des histoires à même de donner aux psychologues des informations sur leur dynamique psycho-affective et leur développement identitaire. À travers l’analyse des récits d’un enfant, nous mettons l’accent sur les conflits intrapsychiques qu’il verbalise, la manière dont il perçoit et interprète les images en fonction de leur contenu latent et les éventuelles particularités liées à son développement identitaire d’enfant de migrant. La proximité entre l’environnement multiculturel réel dans lequel évoluent les enfants et les images qui la représentent peut favoriser l’adhésion au matériel du test, et la qualité du processus d’identification et de narration. Le TEMAS peut être un instrument permettant d’explorer le fonctionnement psychologique d’enfants, à travers leurs productions narratives et ce quel que soit leur parcours culturel et linguistique.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°5-6 (Septembre 2019) . - p. 243-246

Titre :	« En parler ! » : le trauma de l’enfant victime à l’épreuve de l’injonction
Type de document :	Article
Auteurs :	Jean-Luc Viaux, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 243-246
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Trauma
Résumé :	Depuis le début des années 2000, période où a commencé l’envoi systématique en thérapie des enfants victimes on assiste peu à peu à une dérive. La prescription aux victimes d’aller se soigner est faite par n’importe quelle autorité (de l’enquêteur au médecin généraliste ou à l’éducateur), sans analyse du besoin et parfois sur un fondement erroné. C’est une situation rarement commentée par les cliniciens, pourtant très attachés au consentement du patient. Or, nombre d’enfants, d’adolescents ou victimes adultes résistent aux soins psychiques, alors même que la souffrance est présente. Cette injonction à « en parler » comme démarche indispensable pose cependant des questions autant éthiques que cliniques et notamment tend à effacer, par exemple, la complexité du traumatisme des victimes d’agressions sexuelles. Dans cet article, nous nous efforçons de poser sur le mode clinique la question de la préparation à la thérapie et l’objet de celle-ci, qui ne devrait pas être de forcer en quelque sorte le sujet à « en parler », mais à reprendre sa place de sujet acteur de sa propre vie.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1318 [...]

[article] « En parler ! » : le trauma de l’enfant victime à l’épreuve de l’injonction [Article] / Jean-Luc Viaux, Auteur . - 2019 . - p. 243-246.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°5-6 (Septembre 2019) . - p. 243-246

Descripteurs :	HE Vinci Trauma
Résumé :	Depuis le début des années 2000, période où a commencé l’envoi systématique en thérapie des enfants victimes on assiste peu à peu à une dérive. La prescription aux victimes d’aller se soigner est faite par n’importe quelle autorité (de l’enquêteur au médecin généraliste ou à l’éducateur), sans analyse du besoin et parfois sur un fondement erroné. C’est une situation rarement commentée par les cliniciens, pourtant très attachés au consentement du patient. Or, nombre d’enfants, d’adolescents ou victimes adultes résistent aux soins psychiques, alors même que la souffrance est présente. Cette injonction à « en parler » comme démarche indispensable pose cependant des questions autant éthiques que cliniques et notamment tend à effacer, par exemple, la complexité du traumatisme des victimes d’agressions sexuelles. Dans cet article, nous nous efforçons de poser sur le mode clinique la question de la préparation à la thérapie et l’objet de celle-ci, qui ne devrait pas être de forcer en quelque sorte le sujet à « en parler », mais à reprendre sa place de sujet acteur de sa propre vie.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1318 [...]

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°5-6 (Septembre 2019) . - p. 247-250

Titre :	Le soin contraint de l’enfant et de l’adolescent dans un cadre judiciaire
Type de document :	Article
Auteurs :	M. Eglin, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 247-250
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Autorité parentale Autres descripteurs Consentement aux soins ; Juge des enfants ; Prise en charge du mineur delinquant ; Prise en charge éducative
Résumé :	Cet article décrit le cadre juridique dans lequel le soin contraint peut être ordonné par la justice des mineurs, en le mettant en perspective avec l’importance du recueil de l’adhésion des enfants et des parents et de l’accompagnement éducatif. Il aborde les deux cadres d’intervention du juge des enfants, civil au titre de la protection de l’enfance et pénal au titre de l’enfance délinquante. Il s’interroge enfin sur le sens que peut avoir l’usage de la contrainte judiciaire en matière de soins.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Le soin contraint de l’enfant et de l’adolescent dans un cadre judiciaire [Article] / M. Eglin, Auteur . - 2019 . - p. 247-250.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°5-6 (Septembre 2019) . - p. 247-250

Descripteurs :	HE Vinci Autorité parentale Autres descripteurs Consentement aux soins ; Juge des enfants ; Prise en charge du mineur delinquant ; Prise en charge éducative
Résumé :	Cet article décrit le cadre juridique dans lequel le soin contraint peut être ordonné par la justice des mineurs, en le mettant en perspective avec l’importance du recueil de l’adhésion des enfants et des parents et de l’accompagnement éducatif. Il aborde les deux cadres d’intervention du juge des enfants, civil au titre de la protection de l’enfance et pénal au titre de l’enfance délinquante. Il s’interroge enfin sur le sens que peut avoir l’usage de la contrainte judiciaire en matière de soins.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°5-6 (Septembre 2019) . - p. 251-256

Titre :	Les scarifications à l’adolescence : un autre regard
Type de document :	Article
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 251-256
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Adolescent (12-18 ANS) ; Automutilation ; Scarification Autres descripteurs Moi-peau
Résumé :	Les scarifications, en tant que coupures cutanées superficielles et répétées, souvent effectuées en secret à l’adolescence, sont fréquemment présentées comme une manière de pallier un déficit de l’enveloppe psychique par une enveloppe de souffrance. Face à ces pratiques, le rôle du clinicien consisterait à favoriser la restauration d’une fonction contenante chez le patient qui pourrait alors abandonner ces conduites transgressives. Cette description, souvent juste et validée par la clinique, est cependant insuffisante pour comprendre la dimension relationnelle des scarifications et le choix spécifique de cette pratique particulièrement dérangeante. À partir de l’exposition d’un cas clinique et de son évolution après un ratage interprétatif, cet article développe plusieurs pistes théoriques et questionne la représentation hégémonique des scarifications comme ersatz d’une enveloppe psychique défaillante.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] Les scarifications à l’adolescence : un autre regard [Article] . - 2019 . - p. 251-256.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°5-6 (Septembre 2019) . - p. 251-256

Descripteurs :	HE Vinci Adolescent (12-18 ANS) ; Automutilation ; Scarification Autres descripteurs Moi-peau
Résumé :	Les scarifications, en tant que coupures cutanées superficielles et répétées, souvent effectuées en secret à l’adolescence, sont fréquemment présentées comme une manière de pallier un déficit de l’enveloppe psychique par une enveloppe de souffrance. Face à ces pratiques, le rôle du clinicien consisterait à favoriser la restauration d’une fonction contenante chez le patient qui pourrait alors abandonner ces conduites transgressives. Cette description, souvent juste et validée par la clinique, est cependant insuffisante pour comprendre la dimension relationnelle des scarifications et le choix spécifique de cette pratique particulièrement dérangeante. À partir de l’exposition d’un cas clinique et de son évolution après un ratage interprétatif, cet article développe plusieurs pistes théoriques et questionne la représentation hégémonique des scarifications comme ersatz d’une enveloppe psychique défaillante.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf

[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°5-6 (Septembre 2019) . - p. 257-267

Titre :	Morphométrie faciale et estime de soi physique chez un groupe de filles mélanodermes ivoiriens
Type de document :	Article
Auteurs :	N. J. J. Gnadoh ; S. A. Traboue ; A. R. Assi ; Jean-Bertin Beugre
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 257-267
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Apparence physique ; Concept du soi ; Face ; Morphologie
Résumé :	L’objectif de cette étude était de rechercher la relation entre la morphométrie faciale et l’estime de soi physique chez les filles mélanodermes ivoiriennes. Il s’agissait d’une étude transversale basée sur des photographies (face et profil) de 50 filles ivoiriennes de 18 à 25 ans. L’analyse céphalométrique photographique a consisté en la localisation de 28 points de repères à partir desquels 23 mesures linéaires et 14 mesures angulaires ont été réalisées. L’estime de soi physique a été évaluée au moyen de l’Échelle toulousaine d’estime de soi (physique). L’analyse de variance et le test post-hoc ont permis les comparaisons des moyennes relativement aux modalités de l’estime de soi physique. Seuil de signification de 5 %.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique :	Pdf