Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence
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Paru le : 01/11/2023
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Ajouter le résultat dans votre panierApproche systémique des rumeurs à l’adolescence / Nathalie Duriez in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 71, n°7 (Novembre 2023)
Titre : Approche systémique des rumeurs à l’adolescence : Le haut potentiel : facteur de vulnérabilité ou facteur de protection ? Type de document : Article Auteurs : Nathalie Duriez, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 339-348 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.07.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Établissements scolaires ; Harcèlement ; Haut potentiel intellectuel (HPI) ; Hypersensibilité sensorielle ; Rumeur ; Stimulation sensorielleRésumé : Introduction
Dans cet article, nous nous intéressons au vécu des adolescents haut potentiel qui sont la cible d’une rumeur. Comment vivent-ils cette agression relationnelle et cet isolement social à un âge où l’appartenance à un groupe de pairs est essentielle ? Sont-ils plus vulnérables ou plus résilients que les autres ? Une perspective systémique nous amène à prendre en compte l’ensemble des facteurs au sein de ces systèmes calomniateur-cible-équipe encadrante au sein desquels ce phénomène de propagation de rumeurs se déroule.
Patients et méthode
Nous avons effectué une étude qualitative de trois situations en nous appuyant sur le modèle transactionnel de Lazarus et Folkman pour analyser les processus en jeu pour chaque système dans la propagation de la rumeur.
Résultats
Les résultats montrent que l’adolescent qui répand la rumeur le fait au nom de ses valeurs de lutte contre la violence, sans tenir compte du contexte dans lequel les faits se sont passés et de l’expérience subjective des protagonistes. C’est aussi un moyen pour lui d’asseoir sa popularité dans le groupe. Les trois sujets à haut potentiel réagissent chacun différemment. La direction de l’établissement, en difficulté pour identifier les rôles de chacun, victime et agresseur, ne perçoit pas la situation comme un cas de harcèlement et peut même créditer la rumeur.
Discussion
Notre discussion porte sur les facteurs personnels et familiaux des sujets de cette étude, sur le contexte sociétal actuel avec le mouvement MeToo et la cancel culture et sur les limites des interventions scolaires de lutte contre le harcèlement. Ces trois études montrent la nécessité de sensibiliser les professionnels de l’éducation à une lecture systémique de ces rumeurs à l’adolescence. Ces compétences acquises leur permettront alors de jouer un rôle actif de médiateur dans ces situations parfois dramatiques chez des sujets fragilisés.
Conclusion
Le haut potentiel apparaît comme une caractéristique secondaire par rapport aux compétences émotionnelles. Néanmoins, certains traits de personnalité souvent observés chez les sujets à haut potentiel, comme une hyperstimulabilité ou un humour particulier, participent aux transactions entre les différents systèmes.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=312147
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°7 (Novembre 2023) . - p. 339-348[article]
Titre : Trouble dissociatif de l’identité et adolescence : quels enjeux cliniques ? Type de document : Article Auteurs : Pauline Espi, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 349-355 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.09.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Identité ; Réseaux sociaux (internet) ; Traumatisme psychologique ; Trouble de la personnalité multiple ; Troubles dissociatifsRésumé : Dans les services de pédopsychiatrie, nous rencontrons de plus en plus d’adolescents qui nous rapportent des symptômes « dissociatifs », et il ne devient plus rare que soit évoqué le diagnostic de trouble dissociatif de l’identité. La visibilité accrue de certains symptômes psychiatriques peut être liée à un meilleur repérage et une formation accrue des cliniciens, mais également aux changements de contextes sociétaux qui peuvent favoriser l’émergence ou l’entretien de certaines formes d’expression de la souffrance psychique. L’adolescence contient également ses remaniements identitaires et ses dialectiques propres, venant nécessairement colorer les troubles et leur signifiance, qui parfois doit être décryptée au-delà du passage à l’acte ou de la forme syndromique inaugurale. Nous proposons ici de discuter nos interrogations par rapport au trouble dissociatif de l’identité à l’adolescence, et certains des enjeux psychopathologiques qui sont soulevés. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=312148
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°7 (Novembre 2023) . - p. 349-355[article]
Titre : Impact d’un programme d’éducation thérapeutique du patient sur la qualité de vie d’enfants avec TDAH et celle de leurs parents Type de document : Article Auteurs : O. Le Lidec, Auteur ; C. Michelon, Auteur ; C. Vernhet, Auteur ; Amaria Baghdadli, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 356-363 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.07.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Éducation du patient comme sujet ; Enfant (6-12 ans) ; Parents ; Qualité de vie ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivitéRésumé : Objectifs L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est une approche de soin globale centrée sur les besoins d’individus vivant avec une pathologie chronique qui vise à améliorer la qualité de vie. Le programme d’ETP « Mieux vivre avec un TDAH » est destiné aux enfants et adolescents de 8 à 14 ans avec un TDAH et à leurs parents. Il comporte 5 séances de groupe à thème et deux entretiens semi-structurés en individuel. L’objectif de cette étude est d’examiner l’évolution de la qualité de vie des enfants et des parents bénéficiant du programme « Mieux vivre avec un TDAH ».
Patients et méthode
Il s’agit d’une étude prospective monocentrique chez 35 familles ayant participé au programme « Mieux vivre avec un TDAH » entre février 2022 et juillet 2022 et complété des questionnaires de qualité de vie KIDSCREEN-27 pour les enfants et WHOQOL-BREF pour les parents, en pré-intervention puis 6 semaines après.
Résultats
Nos résultats montrent une amélioration de la qualité de vie des enfants dans le domaine du bien-être physique et une tendance à l’amélioration de la qualité de vie en « environnement scolaire ». Cette évolution n’est corrélée à aucune des variables sociodémographiques ni cliniques examinées. En revanche, il n’est pas observé de changement de la qualité de vie parentale.
Conclusion
Ces résultats préliminaires suggèrent l’intérêt de l’éducation thérapeutique pour les enfants avec un TDAH. Au regard des limites de notre méthode, des essais contrôlés randomisés doivent investiguer les effets sur la qualité de vie.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=312149
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°7 (Novembre 2023) . - p. 356-363[article]
Titre : Du bébé à la famille : de l’observation du nourrisson à la thérapie familiale psychanalytique : au-delà des différences de pratique, quelques points de convergence Type de document : Article Auteurs : Christian Mille, Auteur ; Marc Braun, Auteur ; M. Paolucci, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 364-369 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.07.005 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Méthode Bick ; Nourrisson ; Prévention primaire ; Psychothérapie analytique ; Thérapie familiale ; TransgénérationnelRésumé : La thérapie familiale psychanalytique et l’observation du nourrisson selon la méthode Esther Bick se distinguent a priori dans leurs visées. L’une est un dispositif psychothérapeutique tandis que l’autre se présente comme une formation destinée aux psychothérapeutes. Ces deux démarches ont pour socle commun la théorie psychanalytique, son épistémologie et son éthique. Les cliniciens se laissent guider par les familles qu’ils rencontrent, qu’elles souffrent ou qu’elles aillent « normalement bien ». Penser conjointement ces deux dispositifs permet de dépasser le débat qui oppose le « bébé réel », celui de l’observation directe et développementale, et le « bébé vrai », reconstruit sur le divan. En effet, l’observateur en formation assiste à des mises en récit où ne manquent pas de surgir des éléments fantasmatiques et transgénérationnels, tissant un berceau psychique qui accueille le « bébé réel » et où s’amorce un travail de construction du « bébé vrai ». Les thérapeutes familiaux sont naturellement attentifs à ces constructions et à ces imaginaires pluriels, et aux revendications de ces éternels bébés que les familles portent encore en eux. Ces deux démarches impliquent une attention portée à l’archaïque, aux vécus affectifs et sensoriels et s’appuient l’une et l’autre sur le groupe : l’observateur assiste à la naissance ou au remodelage du groupe familial tandis que le groupe d’appui participe à la transformation du matériel observé en quête d’élaboration. De la même façon, le néo-groupe, composé des thérapeutes familiaux et des familles, soutient un espace de rêverie contenant, propre à faciliter le rétablissement d’une nouvelle forme de circulation fantasmatique. L’observateur, par sa présence, modifie le système familial dans lequel il se trouve de fait inclus, des familles témoignent du profit qu’elles tirent de ces rencontres, et des applications thérapeutiques à domicile ont ainsi été mises en place pour soutenir des familles en difficulté, alors que parallèlement, des praticiens défendent l’intérêt d’un travail familial psychanalytique en périnatalité. L’articulation de ces deux dispositifs nous laisse entrevoir de fécondes perspectives de formation, de prévention et d’accompagnement psychothérapique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=312150
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°7 (Novembre 2023) . - p. 364-369[article]
Titre : L’interaction précoce parent–bébé à travers le prisme du père : un regard rétrospectif sur la recherche des dernières décennies Type de document : Article Auteurs : Jessica Letot, Auteur ; L. Vitte, Auteur ; C. Boiteau, Auteur ; G. Apter, Auteur ; A. Untas, Auteur ; Emmanuel Devouche, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 370-375 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.08.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Interaction adulte enfant ; Interaction parents nourrisson ; Interaction précoce ; Paternité ; Pères ; Relations parent-enfantRésumé : Après des années de recherches centrées sur la dyade mère–bébé, la littérature s’est progressivement intéressée aux interactions père-bébé. Cette revue de littérature vise à proposer une synthèse des connaissances sur la dyade père–bébé. Ainsi, une première partie présente un ensemble de travaux qui ont exploré les comportements paternels au sein de la dyade père–bébé bien souvent par comparaison aux comportements maternels observés au sein de la dyade mère–bébé. Dans la seconde partie, l’article explore l’échange précoce père-bébé comme un sous-système du système familial, une approche triadique qui permet une comparaison directe des deux parents et donne accès à différentes configurations dyadiques. Une troisième partie présente des études plus contemporaines, menées notamment dès la période néonatale, avec un regard pour les situations de vulnérabilité qui restent moins investies lorsqu’il s’agit du père que lorsqu’il s’agit de la mère. Enfin, nous terminons l’article sur une réflexion autour du père, un partenaire du bébé encore sous-étudié, dans un contexte sociétal pourtant en évolution quant à la place qui lui est faite. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=312152
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°7 (Novembre 2023) . - p. 370-375[article]
Titre : La spécialité de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent en Espagne : la route longue et sinueuse Type de document : Article Auteurs : F. Cardelle-Pérez, Auteur ; M.D. Domínguez-Santos, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 3376-385 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.06.005 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Espagne ; Histoire ; Pédopsychiatrie ; Psychiatrie de l'adolescentRésumé : Objectifs
Le 3 août 2021 marque une étape importante dans l’histoire de la psychiatrie en Espagne avec la création du titre de médecin spécialiste en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. Jusque-là, l’Espagne était l’un des rares pays d’Europe où cette mesure n’avait pas été mise en place. Cet article propose une description du développement de la pédopsychiatrie en Espagne, en mettant en évidence les différentes contributions qui ont permis sa réalisation.
Méthode
Une revue bibliographique a été réalisée pour retracer l’évolution de la pédopsychiatrie.
Résultats
Les avancées de la pédopsychiatrie à travers le monde sont d’abord exposées, puis le cas spécifique de l’Espagne est examiné. Il ressort que le développement de la pédopsychiatrie en Espagne a été plus lent que dans les pays voisins. De plus, il existe une inquiétante disparité dans sa mise en œuvre à l’échelle nationale.
Discussion
Les résultats suggèrent que de nouveaux défis se présentent, notamment la nécessité d’élaborer des plans de formation et des directives cliniques basés sur des preuves scientifiques. Il est également primordial de garantir des services de soins efficaces, de qualité et équitables pour les enfants au sein du système national de santé, en accordant une attention particulière aux patients souffrant de troubles mentaux graves.
Conclusion
La création du titre de médecin spécialiste en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent en Espagne constitue une avancée majeure. Cependant, il est crucial de relever les nouveaux défis qui se posent et de mettre en place des mesures visant à assurer des soins appropriés et équitables pour les enfants et les adolescents présentant des troubles mentaux. Cela inclut l’élaboration de plans de formation et de directives cliniques basées sur des preuves scientifiques solides.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=312153
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°7 (Novembre 2023) . - p. 3376-385[article]
Paru le : 01/10/2023
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Titre : Étude exploratoire de la mise en place de l’Early Start Denver Model en France Type de document : Article Auteurs : A. Poirier, Auteur ; C. Mallegol, Auteur ; C. Degrez,, Auteur ; N. Lavenne-Collot, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 285-294 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.07.001 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Intervention précoce ; Modèle de Denver (ESDM) ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Objectifs
L’Early Start Denver Model ou modèle de Denver fait partie des interventions recommandées par la Haute Autorité de santé depuis 2012 pour la prise en charge très précoce des enfants avec Trouble du spectre de l’autisme (TSA). Cette méthode, développée aux États-Unis, a montré les meilleures preuves d’efficacité sous une forme intensive difficilement généralisable à d’autres contextes culturellement différents. Aussi, sa mise en application dans le système de soin français a nécessité un certain nombre d’adaptations encore non évaluées à ce jour. Après un récapitulatif des principes de la méthode et des résultats des études concernant son efficacité, cette première étude observationnelle descriptive rétrospective vise à caractériser et mesurer les modalités d’implantation et de pratique de ce modèle sur le territoire. Ce faisant, elle vise également à mieux comprendre les freins potentiels à la mise en place de l’intervention précoce et ainsi proposer des pistes d’amélioration.
Matériel et méthode
Un recensement des unités françaises proposant le modèle de Denver a été effectué de juin à octobre 2020. Un questionnaire adressé aux unités participantes permettait d’explorer différentes dimensions : tout d’abord, les caractéristiques de ces unités, notamment leur composition. Ensuite, l’ancrage dans le réseau de soins existant et le parcours de soin des enfants. Les modalités de pratique et de délivrance de la méthode étaient également interrogées. Enfin, il s’agissait de mettre en lumière les difficultés auxquelles avaient pu être confrontées les équipes lors de la mise en place du modèle. Les données ont été collectées dans le logiciel Microsoft Excel® afin d’en réaliser l’analyse statistique descriptive.
Résultats
Au total, 92 % des unités recensées ont participé à l’étude et retourné le questionnaire. Nos résultats mettent en évidence une hétérogénéité importante du déploiement de la méthode de Denver au niveau national, et soulignent la limite des ressources disponibles sur le territoire, en particulier dans sa forme de délivrance intensive.
Conclusion
D’autres recherches restent nécessaires pour étudier la faisabilité et l’efficacité des modes d’intervention Denver déployés dans le contexte spécifique du système de santé français. Par ailleurs, un important travail reste à produire pour permettre la constitution de filières rapides et identifiables favorisant la précocité des interventions requise par l’existence d’un TSA chez le jeune enfant.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=311463
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°6 (Octobre 2023) . - p. 285-294[article]
Titre : Severe self-injurious behaviors in an autistic child with sensory seeking, depressive disorder and anxiety disorder: A focus on the therapeutic interventions Titre traduit : Automutilations sévères chez un enfant avec autisme, recherche sensorielle, trouble dépressif et trouble anxieux : une présentation clinique centrée sur les interventions thérapeutiques Type de document : Article Auteurs : V. Dao, Auteur ; M. Guetta, Auteur ; M. Giannitelli, Auteur ; F. Doulou, Auteur ; M. Leullier, Auteur ; Z. Ghattassi, Auteur ; Cora Cravero, Auteur ; D. Cohen, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 295-300 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.007 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Comportement auto-agressif ; Déficience intellectuelle ; Enfant (6-12 ans) ; Intervention psychoéducative ; Présentations de cas ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : We report the case of a 12-year-old boy with nonverbal autism, intellectual disability, and hypermobility spectrum disorder. The patient was hospitalized in a French multidisciplinary neurobehavioral inpatient unit due to extreme self-harming behaviors. This major self-aggression led to a multi-fractured nose and to a growing risk of life-threatening traumatic injuries (risk of cervical fracture and spinal cord injury caused by forceful headbanging). These challenging behaviors required for a time the day-to-day skills of at least four caregivers and resulted in a rare escalation of restraint measures and in exceptional adaptations by our psychoeducational team. Clinical improvement was obtained after managing all causes of somatic pain and discomfort, as well as stabilizing the patient's mood and anxiety. We offered both sensorimotor developmental approaches with proprioceptive compressive garment and therapeutic body wrap, as well as protective equipment and specific psychoeducational interventions adapted to his severe self-injurious behaviors and to his developmental abilities. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=311464
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°6 (Octobre 2023) . - p. 295-300[article]
Titre : Analyse des représentations parentales dans le discours de parents d’enfant de 4 mois Type de document : Article Auteurs : Clémence Tanneau, Auteur ; B. Kabuth, Auteur ; F. Ligier, Auteur ; S. Buchheit, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 301-307 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.07.006 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Intervention précoce ; Nourrisson ; Pratiques éducatives parentales ; Recherche qualitative
Autres descripteurs
Representation parentaleRésumé : Objectif
La place de l’enfant dans notre société a largement évolué au cours des dernières décennies. Cela s’est traduit par de nombreuses politiques publiques visant à lutter contre les inégalités sociales de santé dès le plus jeune âge. Le soutien à la parentalité est l’une des stratégies mises en place et vise notamment à renforcer les liens d’attachement et à favoriser le développement de l’enfant. La qualité de l’attachement et des interactions parents–enfants est corrélée aux représentations que les parents ont de leurs enfants. L’objectif de l’étude est de rapporter les représentations actuelles des parents sur les nouveau-nés dans la population française en général.
Méthode
Dans le cadre de l’étude PERL, une étude annexe a été menée sur les représentations parentales. Les entretiens ont été réalisés auprès des familles témoins. L’analyse s’est basée sur la méthode des catégories conceptuelles pour faire ressortir les éléments saillants relatifs aux représentations parentales et aux sentiments associés à la parentalité.
Résultats
Parmi les discours analysés, les parents ont construit leurs représentations de leur enfant, dès les 4 mois de l’enfant. Ces représentations identifient l’enfant de 4 mois comme étant capable de faire des choix, d’avoir des préférences, d’agir dans l’environnement et de communiquer avec les autres. De plus, la représentation que les parents ont d’eux-mêmes met en évidence les divers sentiments éprouvés à l’égard de la parentalité, de l’exercice de ce nouveau rôle et des nouveaux comportements parentaux envers l’enfant, suite à la perturbation de l’exercice de la parentalité. Les parents éprouvent également divers sentiments associés à la parentalité, à l’exercice de ce nouveau rôle.Disponible en ligne : Non En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premiu.-com/article/1621 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=311465
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°6 (Octobre 2023) . - p. 301-307[article]
Titre : Influence de la participation aux cours prénataux sur le sentiment de sécurité et le bonding paternel dans le postpartum Type de document : Article Auteurs : C. Sacchet, Auteur ; J. Wendland, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 308-315 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.07.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Lien affectif ; Paternité ; Période du postpartum
Autres descripteurs
Sentiment de securiteMots-clés : Cours prénataux Résumé : Objectifs
Cette étude avait pour but principal d’explorer l’influence de la participation aux cours prénataux sur le sentiment de sécurité et le bonding paternels dans le post-partum, ainsi que pour but secondaire d’investiguer l’intérêt des pères à participer aux cours prénataux.
Méthodes
Parmi, 375 pères vivant en France ont répondu en ligne à des questions concernant leur participation aux cours prénataux ainsi qu’à des questionnaires évaluant le sentiment de sécurité postnatale et la qualité du bonding .
Résultats
De manière générale, les résultats obtenus montrent une différence non significative en termes de bonding et de sentiment de sécurité entre les pères ayant participé à plusieurs séances et ceux ayant pris part à un nombre inférieur ou nul de séances d’un cours prénatal. La participation aux cours prénataux et des facteurs socio-démographiques expliquent néanmoins ensemble, une partie significative du sentiment de sécurité et du bonding paternels. De plus, une majorité des participants affirme être intéressé à participer ou à participer davantage aux cours de préparation à la naissance/accouchement et à la parentalité.
Conclusions
Ces résultats mettent en évidence l’importance d’explorer davantage l’effet des cours prénataux sur le vécu du post-partum paternel dans l’optique de proposer des accompagnements prénataux adaptés et inclusifs pour des futurs pères.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=311466
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°6 (Octobre 2023) . - p. 308-315[article]
Titre : Effects of music therapy on the fetal outcomes of non-stress test and maternal anxiety Titre traduit : Effets de la musicothérapie sur les résultats fœtaux du test de non-stress et de l’anxiété maternelle Type de document : Article Auteurs : L. Fathi, Auteur ; A. Shakarami, Auteur ; K. Amraei, Auteur ; F. Yari, Auteur ; A. Behzadvand, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 316-319 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.006 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Anxiété ; Musicothérapie ; Rythme cardiaque foetal ; TestMots-clés : Test de non-stress (NST) Résumé : Importance
The non-stress test (NST) is an effective method for evaluating fetal movement and heart rate; however, it is associated with a large number of false-positive results. Music therapy induces maternal relaxation and reduces anxiety.
Objective
The aim of this study was to evaluate the effect of NST with music therapy on fetal parameters and maternal trait and state anxiety.
Method
This randomized clinical trial included 80 women, who were in gestational age of 32–42 weeks, referred to Asali Hospital. The participants were randomly assigned into two groups; the intervention group received 20minutes of music therapy along with NST whereas the control group did not. Spielberg State-Trait Anxiety Inventory was used to access trait and state anxiety in the two groups. The data were recorded using a questionnaire and statistically analyzed using SPSS.
Results
The mean age of the participants and gestational age were not significantly different between the two groups (P =0.73 and P =0.95, respectively). The outcomes of the NST test showed that fetal heart rate was not statistically different between the two groups, P =0.09. Acceleration (P =0.01), short-term heart rate variability (P
Interpretation
Music therapy is significantly associated with the increase in fetal movement and heart rate and reduced reactive time in NST. State and trait anxiety levels decreased following this intervention.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=311467
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°6 (Octobre 2023) . - p. 316-319[article]
Titre : Obesity and PTSD: A review on this association from childhood to adulthood Titre traduit : Obésité et TSPT : revue sur cette association de l’enfance à l’âge adulte Type de document : Article Auteurs : Lucia Rossi, Auteur ; Pascal Isnard, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 320-324 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Littérature de revue comme sujet ; Obésité ; THERAPIE INTEGRATIVE ; Troubles de stress post-traumatiqueRésumé : Background
In recent years, psychological factors, including anxiety and post-traumatic stress disorder, have emerged as possible background factors for obesity and its comorbidities. Post-traumatic stress disorder (PTSD) has been associated with higher body mass index (BMI) and metabolic syndrome (MetS) compared to other psychiatric disorders, but this association remains partly mysterious and intriguing, especially considering the effect of childhood trauma.
Method
We decided to conduct a review in order to obtain the most recent information on this association with a focus on developmental elements.
Results
The studies considered were very heterogeneous, in terms of sample size and results, and do not lend themselves to meta-analysis but rather to discursive synthesis.
Conclusion
There are many different and complex planes of interrelationship between PTSD and obesity which offer different therapeutic clues for the clinician. Integrated psychotherapies and interventions focusing on exercise and mindfulness can be used in different settings to promote recovery from both disorders.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.come/article/162 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=311468
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°6 (Octobre 2023) . - p. 320-324[article]
Titre : Attitudes et comportements face à l’image corporelle et l’alimentation chez un groupe d’adolescentes athlètes exerçant un sport de type esthétique à un haut niveau : l’influence des pressions de l’environnement sportif et de l’identité athlétique Type de document : Article Auteurs : G. Porlier, Auteur ; Dominique Meilleur, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 325-332 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.007 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Athlètes ; Comportement alimentaire ; Esthetique ; Pression sociale ; Sport de haut niveauMots-clés : Identité athlétique Résumé : Objectifs
Cette étude visait à comparer l’intensité des attitudes et des comportements inappropriés à l’égard de l’alimentation, du poids et de l’image corporelle (ACIAI) et la perception du degré d’intériorisation à l’identité athlétique chez un groupe d’adolescentes athlètes à celles évaluées chez un groupe contrôle. Le second objectif était d’examiner la contribution des pressions propres au contexte sportif sur la variabilité de l’intensité des ACIAI auprès du groupe d’athlètes. Le troisième objectif consistait à vérifier si l’identité athlétique agit en tant que variable modératrice dans la relation entre les pressions de l’environnement sportif et les ACIAI.
Méthode
L’échantillon était composé de 197 adolescentes, soit 122 non-athlètes et 75 athlètes participant à des sports esthétiques à un haut niveau. Les questionnaires Eating Disorder Inventory-3 (EDI-3) et le Body Shape Questionnaire (BSQ) ont été utilisés pour évaluer l’intensité des ACIAI. Les pressions de l’environnement sportif ont été mesurées par le questionnaire Weight Pressures in Sport for Female (WPS-F) et le degré d’intériorisation à l’identité athlétique était évalué à l’aide du Athletic Identity Questionnaire (AIQ).
Résultats
Les résultats ont indiqué qu’il n’y avait pas de différence significative entre les deux groupes quant à l’intensité des ACIAI. Le groupe d’athlètes s’est distingué quant à leur perception du degré d’intériorisation à l’apparence athlétique. Les résultats ont révélé que certaines pressions de l’environnement sportif contribuent à l’explication de la variabilité des ACIAI chez le groupe d’athlètes. L’intériorisation de l’identité athlétique n’est pas une variable modératrice entre les pressions de l’environnement sportif et les ACIAI chez les athlètes participantes.
Conclusions
Les résultats de cette étude soulignent l’influence de certaines pressions de l’environnement sportif sur l’adoption de divers types d’ACIAI chez les athlètes adolescentes.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=311469
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°6 (Octobre 2023) . - p. 325-332[article]
Paru le : 01/09/2023
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Titre : Dépistage, diagnostic et prise en charge du TDAH chez l’enfant et l’adolescent : point de vue des parents en Suisse-Romande Type de document : Article Auteurs : F. Brodard ; A. Radice ; M. Bader Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 223-232 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Enfant (6-12 ans) ; Parents ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivitéRésumé : Introduction
Le trouble du déficit d’attention avec/sans hyperactivité et impulsivité (TDAH) est l’un des troubles les plus souvent diagnostiqués chez les enfants et les adolescents, mais sa prévalence varie en fonction du contexte.
Objectif
L’objectif de cette recherche est d’explorer le vécu des parents dans le processus de diagnostic et concernant les prises en charge proposées. Ceci permettra de discuter de la concordance entre les expériences vécues par les parents dans une région francophone et les « bonnes pratiques » avancées dans les directives internationales.
Méthode
Un questionnaire ad hoc a été rempli en ligne par 128 parents d’enfants âgés de 5 à 18 ans diagnostiqués avec un TDAH.
Résultats
Les résultats des analyses descriptives ont montré que plus de la moitié des parents ont rencontré des difficultés pour que le diagnostic soit posé et que celui-ci leur a semblé souvent trop tardif. Des différences dans la qualité de l’écoute perçue apparaissent en fonction de la profession du diagnostiqueur, ainsi que dans les traitements recommandés par celui-ci. Le diagnostic a le plus souvent été reçu comme un soulagement, mais les parents se plaignent d’un manque de professionnels formés pour proposer des alternatives de traitement à la médication.
Conclusion
Cette étude souligne l’importance d’améliorer l’accès à des informations de qualité pour le public et à des formations pour les professionnels en première ligne. Les diagnostiqueurs pourraient améliorer la prise en compte de l’enfant et de l’impact du trouble sur la famille, ainsi que leurs connaissances du trouble pour certains et des alternatives de traitement pour d’autres. Des professionnels devraient également être formés pour proposer des traitements reposant sur des preuves scientifiques tels que les programmes parentaux.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=309162
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°5 (Septembre 2023) . - p. 223-232[article]
Titre : Niveau d’anxiété et refus scolaire dans les troubles anxieux chez l’adolescent Type de document : Article Auteurs : S. Lopez Sanchez ; H. Denis ; L. Moulis Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 233-239 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.008 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Phobie scolaire ; Troubles anxieuxRésumé : Objectifs
L’objectif principal est de comparer le niveau d’anxiété à la Multidimensional Anxiety Scale for Children dans 2 groupes de collégiens anxieux, l’un déscolarisé répondant aux critères du Refus scolaire anxieux et l’autre scolarisé. L’objectif secondaire est de comparer ces groupes sur des paramètres cliniques, sociodémographiques et thérapeutiques.
Patients et méthode
Étude rétrospective observationnelle chez 34 adolescents anxieux scolarisés recrutés au Centre hospitalo-universitaire de Montpellier, comparés à 55 adolescents anxieux déscolarisés répondant aux critères du Refus scolaire anxieux recrutés dans une étude multicentrique.
Résultats
Il n’existe pas de différence significative intergroupe des scores médians à la Multidimensional Anxiety Scale for Children (p =0,49), mais une différence significative intergroupe des scores médians est retrouvée à l’Échelle comportementale d’anxiété et phobie dont le score total est plus élevé dans le groupe avec refus scolaire (151,5 [130,5–169,0] vs. 125,0 [94,0–139,0], p
Discussion
L’absence de différence significative intergroupe du niveau d’anxiété mesuré avec la Multidimensional Anxiety Scale for Children pourrait être liée à la baisse du niveau d’anxiété dans le groupe déscolarisé consécutive à l’évitement de la scolarisation. Le score d’anxiété plus élevé avec l’Échelle comportementale d’anxiété et phobie dans le groupe déscolarisé, pourrait être lié à une meilleure sensibilité de cette échelle. Le tableau clinique observé dans le groupe déscolarisé, à la fois plus sévère et avec de nombreuses comorbidités est comparable à ce qui est décrit dans la littérature.
Conclusion
Un niveau plus élevé d’anxiété selon le critère de jugement principal n’est pas associé au Refus scolaire anxieux chez des adolescents qui ont des troubles anxieux. Toutefois, ce groupe présente d’autres critères d’une sévérité clinique plus grande justifiant son repérage précoce.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=309166
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°5 (Septembre 2023) . - p. 233-239[article]
Titre : Exposition des enfants à la violence conjugale : troubles mentaux et facteurs de résilience. Étude transversale tunisienne Type de document : Article Auteurs : Jaweher Boudabous ; H. Ayadi ; Y. Moalla Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 240-248 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.009 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Facteurs de risque ; Psychopathologie ; Résilience psychologique ; Violence conjugaleRésumé : Objectif
Étudier l’impact psychopathologique de l’exposition à la violence conjugale des parents chez les enfants et les adolescents en consultation de pédopsychiatrie et les facteurs associés à la capacité de résilience face à cette violence.
Patients et méthodes
L’étude était transversale sur un échantillon de 30 enfants et adolescents, âgés entre 6 et 18 ans, exposés à des situations de violence conjugale et suivis au service de pédopsychiatrie de Sfax. L’étude des répercussions psychopathologiques a été réalisée à partir des entretiens pédopsychiatriques. L’évaluation de la résilience a été effectuée par la Child and Youth Resilience Measure .
Résultats
Les enfants et les adolescents exposés à la violence conjugale étaient atteints de troubles liés à des traumatismes et à des facteurs de stress dans 40 % des cas, de troubles de l’humeur dans 33,3 % des cas et de troubles externalisés dans 6,6 % des cas. Il a été noté que les enfants étaient plus résilients, par rapport aux adolescents, dans le domaine des soins affectifs prodigués par leurs parents (12,66±2,02 vs. 9,46±2,69 chez les adolescents ; p =0,001). Par contre, les adolescents étaient significativement plus résilients que les enfants dans le domaine des facteurs contextuels englobant la spiritualité (6,46±1,4 vs. 4,53±1,06 ; p =0,000), l’éducation (11,13±2,13 vs. 8,4±1,54 ; p =0,000) et la culture (11,13±2,13 vs. 8,4±1,54 ; p =0,000). La scolarisation de l’enfant et l’absence de trouble psychiatrique chez la mère étaient associées à une meilleure résilience chez les enfants. L’exposition de l’enfant à la violence conjugale en étant à la fois témoin et victime était associée à une moindre capacité de résilience.
Conclusion
L’exposition à la violence conjugale a un retentissement important sur la santé mentale des enfants qui y sont exposés. L’étude de la résilience et des facteurs qui y sont associés pourrait être ainsi utile afin de limiter les répercussions délétères chez les enfants et favoriser un développement harmonieux.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=309167
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°5 (Septembre 2023) . - p. 240-248[article]
Titre : Le sentiment de compétence parentale des mères victimes d’abus sexuel(s) infantile(s) : un modèle structural Type de document : Article Auteurs : M. Delhalle ; A. Blavier Année de publication : 2023 Article en page(s) : P. 249-258 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Infractions sexuelles ; Maltraitance des enfants ; Traumatisme psychologique ; Violence domestique
Autres descripteurs
Competence parentaleRésumé : Objectifs
Cette étude a pour but d’investiguer l’impact de l’abus sexuel infantile sur le sentiment de compétence parentale et d’en proposer un modèle structural, en prenant en compte l’effet cumulatif des différents types de maltraitance.
Participants et méthode
Notre échantillon était composé de 1904 mères d’enfants âgés entre 3 et 8 ans. Il leur était demandé de remplir un formulaire en ligne comprenant une fiche sociodémographique, le Childhood Trauma Questionnaire–Short Form (CTQ-SF) et le Questionnaire d’Auto-Évaluation de la Compétence Éducative Parentale (QAECEP).
Résultats
Nos résultats confirment le lien entre la maltraitance sexuelle et la maltraitance intrafamiliale. Ils suggèrent que le vécu d’abus sexuel infantile impacte le sentiment de compétence parentale des mères quand il se produit dans des situations d’abus multiples et sévères. En outre, nos analyses statistiques indiquent que le bien-être psychologique maternel et la présence de troubles chez l’enfant médient la relation entre le vécu infantile de la mère et son sentiment de compétence parentale.
Discussion
Il semble que le sentiment de compétence parentale est altéré par un vécu d’abus sexuel lorsque celui-ci s’inscrit dans un vécu de traumatismes multiples entraînant des symptômes d’un trouble du stress post-traumatique complexe. Le bien-être psychologique de la mère et l’absence de troubles chez l’enfant démontrent un rôle protecteur sur le sentiment de compétence parentale des mères victimes de maltraitance infantile. Ces constats ont des implications concernant les interventions à proposer aux mères en difficultés parentales. Nos résultats suggèrent que prendre en compte le sentiment de compétence parentale et le vécu infantile des mères est essentiel pour pouvoir proposer des interventions adaptées.
Conclusions
Cette étude confirme l’importance d’intégrer le vécu infantile des mères dans les interventions de soutien à la parentalité, pour mieux comprendre leurs difficultés parentales et pour pouvoir intervenir sur leurs difficultés d’origine traumatique.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=309168
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°5 (Septembre 2023) . - P. 249-258[article]
Titre : Violence conjugale, maltraitance, separation et resilience de l’enfant : illustration clinique projective Type de document : Article Auteurs : Justine Renauld ; Mélanie Laurent ; N. Demogeot Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 259-269 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Maltraitance des enfants ; Résilience psychologique ; Test de Rorschach ; Test projectif ; Violence conjugale
Autres descripteurs
Test des contesRésumé : L’objectif de cet article est d’illustrer, à partir d’un modèle psychanalytique de la résilience, une étude clinique projective approfondie d’une enfant exposée à la violence conjugale, puis à la séparation de ses parents, ainsi qu’à la maltraitance et aux carences infligées précocement par la figure maternelle. Le but est de mettre en évidence les fondements psychodynamiques de la résilience reliés principalement aux ressources internes de l’enfant mettant en jeu la richesse de son espace imaginaire, la qualité de sa mentalisation et la souplesse des mécanismes de défense mobilisés approchés par le test de Rorschach et le test des contes. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=309169
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°5 (Septembre 2023) . - p. 259-269[article]
Titre : Profils cliniques et prise en charge des enfants et adolescents transgenres dans une consultation spécialisée d’Île-de-France : C. Lagrange, J. Brunelle, F. Poirier Type de document : Article Auteurs : C. Lagrange ; J. Brunelle ; F. Poirier Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 270-280 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.001 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Dysphorie de genre ; Enfant (6-12 ans) ; Personnes transgenres ; Prise en charge ; TranssexualismeRésumé : Contexte
Il existe très peu de données cliniques françaises sur les modalités de prise en charge médicale des enfants et adolescents transgenres alors que le sujet vient très régulièrement sur le devant de la scène médiatique.
Méthode
Nous proposons dans cet article de décrire de manière rétrospective l’ensemble des enfants et adolescents reçus depuis 2012 dans la plus importante consultation spécialisée identité de genre enfants et adolescents d’Île-de-France. Outre leurs caractéristiques sociodémographiques, nous étudions la présence ou non d’une incongruence de genre selon les critères de la CIM 11, les vulnérabilités psychiatriques et sociales des sujets et décrivons les principales modalités de prise en charge proposées : la transition sociale, le blocage pubertaire, les transitions hormonales et/ou les rares transitions chirurgicales. Ces trois dernières propositions sont discutées en réunion de concertation pluridisciplinaire (RCP).
Résultats
Nous avons colligé 239 jeunes âgés de 3 à 20 ans. L’âge moyen auquel les jeunes et leur famille sont vus au premier rendez-vous est de 14,5 ans (±3,16). Au total, 91 % de l’échantillon présentent une incongruence de genre, 32 % ayant exprimé cette incongruence avant la puberté. Deux-tiers sont des jeunes assignés de sexe féminin à la naissance (p
Conclusion
Les résultats de cette cohorte sont proches de ceux rapportés par d’autres centres européens pour ce qui concerne la proportion plus élevée de jeunes assignés de genre féminin à la naissance. En revanche, ils diffèrent avec des chiffres plus bas en termes de recours à des traitements hormonaux. La transition sociale est dans notre centre la demande la plus fréquente mais elle n’est pas systématique. Nous discuterons la place de la parole dans notre accompagnement pour expliquer ces différences.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=309170
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°5 (Septembre 2023) . - p. 270-280[article]
Paru le : 01/06/2023
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Titre : Les adolescents aux urgences psychiatriques : motifs de consultation, diagnostics psychiatriques et orientation Type de document : Article Auteurs : V. Dao, Auteur ; D. Barruel, Auteur ; V. Dauriac-le Masson, Auteur ; J. Silva, Auteur ; R. Gourevitch, Auteur ; A. Pham-Scottez, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 159-166 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Continuité des soins ; Services des urgences psychiatriques
Autres descripteurs
Hospitalisation psychiatriqueRésumé : Introduction
Le Centre Psychiatrique d’Orientation et d’Accueil, est le plus grand centre d’urgences psychiatriques français, avec plus de 10 000 consultations par an. L’objectif de notre étude observationnelle rétrospective est de décrire la population des patients de 15 à 18 ans (18 ans exclus) consultant dans notre centre (motifs de consultation, diagnostics psychiatriques, décision d’orientation en précisant vers quelles structures ces mineurs sont orientés) et de proposer un modèle prédictif de décision d’hospitalisation.
Méthodes
Tous les patients consécutifs âgés de plus de 15 ans et de moins de 18 ans consultant au CPOA entre le 1er janvier 2017 et le 31 décembre 2021 ont été inclus dans l’étude. Les caractéristiques de notre échantillon sont décrites en termes de proportions pour les variables qualitatives et de moyennes et d’écarts types, pour les variables quantitatives. La probabilité d’être hospitalisé a été modélisée sur l’ensemble de l’échantillon à l’aide d’un modèle Probit multivarié, pour lequel ont été vérifiées les hypothèses de validité.
Résultats
Nous avons répertorié 2712 passages correspondant à 1873 patients inclus dans notre étude (âge moyen=16,2±0,72, 54 % de filles) soit à 5,2 % en moyenne de la file active totale. Les principaux motifs de consultation ont été les idéations dépressives (22 %), les angoisses (19 %), et les idées suicidaires (18 %). Les troubles psychiatriques les plus fréquemment diagnostiqués selon la 10e révision de la Classification Internationale des Maladies ont été F30–39 (troubles de l’humeur) (34 %), F40–48 (troubles névrotiques, troubles liés à des facteurs de stress et troubles somatoformes) (24 %) et F60–69 (trouble de la personnalité et du comportement) (11 %). Parmi les patients relevant d’une indication d’hospitalisation, soit 27 % au total, 85 % ont été orientés sur des structures pour adultes et moins de 12 % sur des structures d’hospitalisation dédiées à l’adolescent, alors que parmi les patients orientés en ambulatoire, soit 65 % au total, seulement 11 % ont été dirigés sur des consultations pédopsychiatriques. Un âge plus élevé, une tentative de suicide la semaine précédant le passage aux urgences psychiatriques, des conduites et idées suicidaires, des comportements hétéro-agressifs, d’agitation ou d’excitation psychomotrice, des idées délirantes, une errance, une fugue ou un voyage pathologique ainsi qu’un diagnostic de type F20–F29 (Schizophrénie, trouble schizotypique et troubles délirants) et F30–F39 sont des facteurs significativement prédictifs d’une indication d’hospitalisation.
Conclusion
L’hospitalisation en psychiatrie des adolescents consultant aux urgences psychiatriques est un problème majeur. Les facteurs prédictifs sont des indicateurs d’une nécessité absolue de soins immédiats renforcés avec hospitalisation. Malheureusement le manque de structures dédiées aux adolescents sont tels que trois quarts des adolescents se retrouvent hospitalisés en structures pour adultes, et ce qui n’est pas adapté ni acceptable.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1593 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307848
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°4 (Juin 2023) . - p. 159-166[article]
Titre : Acceptabilité et faisabilité d’un module TCD-A multi-familles « tolérance à la détresse » proposé à des adolescents ayant un trouble de la personnalité borderline ou des troubles de la régulation émotionnelle Type de document : Article Auteurs : Marlène Jan, Auteur ; P. Cardinal, Auteur ; Mario Speranza, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 167-177 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.02.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Famille ; Psychothérapie ; Thérapie comportementale dialectique ; Trouble de la personnalité limite (TPL)Résumé : Le trouble de la personnalité borderline est un trouble psychiatrique fréquent qui apparaît à l’adolescence. La thérapie comportementale dialectique adaptée aux adolescents (TCD-A) a montré son efficacité dans la prise en charge psychothérapeutique des adolescents souffrant de conduites suicidaires ou d’auto-agressivité associées au trouble de la personnalité borderline. Au travers de notre étude nous avons souhaité explorer la faisabilité et l’acceptabilité, pour des adolescents présentant un TPL diagnostiqué ou des troubles de la régulation des émotions, d’un module TCD intitulé « tolérance à la détresse » proposé sur le mode d’un groupe multi-familles. Pour ce faire nous avons mis en place un groupe multi-familles de six adolescents et de leurs parents. L’acceptabilité et la faisabilité du protocole étaient excellentes. Les témoignages des adolescents et de leurs parents nous apportent des informations précieuses sur l’intérêt d’un tel groupe et sur les améliorations à introduire. La mise en place d’un tel groupe est une première en France et nous souhaitions montrer par notre étude pilote, sa faisabilité, son acceptabilité et ses effets afin de promouvoir son développement et son implémentation dans le contexte pédopsychiatrique français. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1593 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307861
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°4 (Juin 2023) . - p. 167-177[article]
Titre : Étude descriptive des enfants porteurs de troubles du spectre de l’autisme soignés au CHU de Saint-Étienne Type de document : Article Auteurs : V. Rousselon-Charles, Auteur ; C. Angonin-Boucher, Auteur ; K. Latfaoui, Auteur ; Z. Aytekin, Auteur ; R. Charles, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 178-185 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Autiste enfant ; Inégalité sociale ; Inégalités de santé ; Intervention précoce ; Qualité des soins de santé ; Trouble du spectre autistique (TSA)Mots-clés : Organisation du système de soins Résumé : Objectifs
Les soins précoces aux enfants porteurs de troubles du spectre de l’autisme (TSA) devraient, dans les logiques contemporaines d’organisation du système de santé, être effectués en priorité en établissement médico-social. Néanmoins des structures sanitaires dans les secteurs de pédopsychiatrie sont spécialisées dans cet accompagnement précoce, comme au CHU de Saint-Étienne.
Méthodes
Étude descriptive des enfants fréquentant le service en septembre 2020 ainsi que de leurs familles, à l’aide d’indicateurs collectés à leur admission. Un focus a été porté autour des « cas complexes ».
Résultats
103 dossiers ont pu être analysés. À l’admission, les enfants sont âgés de 2 à 7 ans. Un cinquième des enfants ne dispose d’aucun lieu de socialisation, dans un tiers des cas la fratrie comporte un autre enfant porteur de TSA. Six enfants seulement avaient accès au langage, 36 s’en tenaient à des jeux sensoriels et 66 aux jeux fonctionnels. Les troubles du comportement, du sommeil et de l’alimentation sont présents chez la majorité des patients. Tous les enfants présentent le facteur de complexité « retard global de développement et/ou troubles du comportement ». Neuf familles sur dix présentent un besoin impératif et urgent de répit, et les trois quarts ont une ou plusieurs difficultés sociales. La moitié des familles ont 3 facteurs de complexité et un tiers en ont 4 ou 5.
Conclusions
Ce travail, au sein d’un programme d’évaluation des pratiques professionnelles, illustre le nombre de situations complexes prises en charge et l’importance d’un tel dispositif au CHU dans le système de soins contemporain.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url= Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307862
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°4 (Juin 2023) . - p. 178-185[article]
Titre : Signes cliniques précoces chez les enfants porteurs d’un TSA léger : description et effet de genre Type de document : Article Auteurs : Donatienne Demulier, Auteur ; Estelle Mousset, Auteur ; Nastasia Kurzeja, Auteur ; Salomé Evrard, Auteur ; Anne Wintgens, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 186-193 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.006 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Diagnostic tardif ; Relations interpersonnelles ; Signes et symptômes ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Objectifs
Dans notre centre de référence des troubles du spectre autistique, nous rencontrons des jeunes présentant un TSA d’intensité légère avec des compétences intellectuelles et langagières dans les normes. L’objectif de cet article est de caractériser cette population en analysant le profil spécifique de ces jeunes : premiers signes d’inquiétude, âge du diagnostic par rapport aux troubles plus sévères, diagnostics antérieurs, motif du bilan. Par ailleurs, nous souhaitons porter une attention particulière aux profils des filles avec TSA.
Méthode
Nous avons réalisé une étude rétrospective exploratoire basée sur l’analyse des dossiers cliniques de patients présentant un diagnostic de Trouble du spectre autistique d’intensité légère selon le DSM-5, ayant bénéficié d’un bilan diagnostique dans notre service. À partir des dossiers cliniques des patients, nous avons comparé plusieurs éléments en distinguant pour chacun les : motifs de la demande, personnes demandeuses, éventuels diagnostics antérieurs, signes cliniques précoces communs. Nous avons pour chaque élément distingué filles et garçons.
Résultats
Nous avons étudié une population de 33 jeunes porteurs d’un TSA d’intensité légère. Le bilan est le plus souvent demandé par les parents avec pour motif des troubles des interactions sociales. L’âge de diagnostic moyen est plus élevé que chez les enfants porteurs d’un TSA modéré ou sévère, et les jeunes ont parfois reçu d’autres diagnostics par le passé. Nous avons pu mettre en évidence certains signes précoces en termes de langage, de sommeil, d’alimentation, de sensibilités sensorielles, de régulation émotionnelle et de socialisation, signes cependant peu spécifiques. Aucune différence significative, mais plutôt des tendances, n’a été mise en évidence entre les filles et les garçons, probablement en lien avec la taille de l’échantillon.
Discussion
Le caractère rétrospectif de cette étude, la taille de l’échantillon et l’absence de groupe contrôle constituent des limites. Cependant, un certain camouflage avec des capacités d’adaptation, des signes précoces peu spécifiques ainsi que des outils diagnostiques parfois moins adaptés peuvent expliquer un diagnostic plus tardif chez les jeunes porteurs d’un TSA léger, qui pour une petite partie ont d’ailleurs reçu un autre diagnostic par le passé. Une attitude de déni des difficultés de la part des parents est parfois aussi évoquée. En ce qui concerne les filles, nous les avons retrouvées dans une proportion plus importante qu’escomptée, en regard de la littérature qui décrit un sex-ratio de 4 à 8 garçons pour une fille.
Conclusion
Si les signes cliniques précoces et tardifs concernant les TSA légers sont de mieux en mieux connus d’un point de vue théorique, le diagnostic n’en semble pas facilité pour autant. Aussi, une sensibilisation des parents et des soignants de première ligne est de mise pour dépister précocement les enfants porteurs d’un TSA léger afin de les référer vers les spécialistes de ce trouble. Au vu du nombre de filles dans notre échantillon, il semble qu’elles aient vraisemblablement bénéficié d’un dépistage efficace. Une prochaine étude pourrait porter sur une comparaison de notre population avec un groupe contrôle, afin d’affiner la spécificité des éventuels symptômes précoces.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/1593927 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307866
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°4 (Juin 2023) . - p. 186-193[article]
Titre : Emotional status of children aged 7 to 17 of health workers and in the general population during the COVID-19 pandemic: A cross-sectional comparative study in Belgium Titre traduit : L’état émotionnel des enfants de 7 à 17 ans du personnel de santé et de la population générale pendant la pandémie de COVID-19 : une étude comparative transversale en Belgique Type de document : Article Auteurs : Isabelle Lambotte, Auteur ; Harmony Dussart, Auteur ; Joana Reis, Auteur ; Jessica Frippiat, Auteur ; Claire Van Pevenage, Auteur ; Isabelle Duret, Auteur ; Véronique Delvenne, Auteur ; Marianne Rotsaert, Auteur ; Simone Marchini, Auteur ; Sandrine Deplus, Auteur ; Julien Tiete, Auteur Année de publication : 2023 Langues : Anglais (eng) Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/1593929 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307867
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°4 (Juin 2023)[article]
Titre : Covid-19 et adolescence : constats cliniques et réflexions psychopathologiques à propos de quelques incidences immédiates ou différées Type de document : Article Auteurs : B Boudailliez, Auteur ; Sébastien Garny de la Rivière, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 201-208 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.001 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Conséquences ; COVID-19 ; Psychopathologie de l'adolescentRésumé : Nous avons tous, enfants, adolescents, adultes subi cette pandémie qui a profondément bouleversé nos vies pendant de nombreux mois et dont les conséquences sur le long terme restent largement hypothétiques. Les mesures de confinement, les menaces pesant sur la santé des proches, les contraintes restreignant les ouvertures sociales n’ont laissé personne indifférent, mais ont particulièrement pu faire obstacle au travail de séparation des adolescents. La plupart ont su déployer leurs capacités d’adaptation, alors que pour d’autres cette situation d’exception a déclenché des réactions propres à mettre à l’épreuve, voire à inquiéter leur entourage. Certains se sont d’emblée montrés débordés par les manifestations directes ou indirectes de leur angoisse ou par leur intolérance aux consignes gouvernementales, d’autres n’ont révélé leurs difficultés qu’au moment de la réouverture des établissements scolaires, voire dans un lointain « après-coup » comme en témoignent quelques études réalisées à distance révélant une nette augmentation des idéations suicidaires. On ne s’étonnera pas des problèmes d’adaptation des plus fragiles, de ceux souffrant de troubles psychopathologiques, mais force est de constater une augmentation de la demande de soins psychiques. Les dispositifs propres à accueillir et traiter la souffrance des adolescents font état de leur perplexité face à l’accroissement des gestes auto-vulnérants, des refus scolaires anxieux, des troubles des conduites alimentaires ou des diverses formes d’addiction aux écrans… Chacun s’accorde cependant à reconnaître le rôle crucial des parents et de l’impact de leurs propres souffrances sur celle de leurs enfants, fussent-ils jeunes adultes. Il importe naturellement que les soignants ne les oublient pas dans le soutien qu’ils cherchent à offrir à leurs jeunes patients. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1593 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307891
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°4 (Juin 2023) . - p. 201-208[article]
Titre : Le syndrome de Munchausen partagé chez l’adolescent : un entre deux pour un continuum du syndrome de Munchausen par procuration au syndrome de Munchausen Type de document : Article Auteurs : E. Taupinard, Auteur ; P. Torres, Auteur ; David Cohen, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 209-220 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.04.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Maladie chronique ; Simulation ; Syndrome de Münchhausen
Autres descripteurs
Troubles facticesRésumé : Le syndrome de Munchausen par procuration est défini par la production de troubles factices sur un individu par un proche, engendrant un nomadisme médical et des prises en charges somatiques plus ou moins invasives. Les cas rapportés de victimes s’étendent de la période périnatale à l’âge adulte. L’existence de cas chez l’adolescent soulève la question de la participation, consciente ou inconsciente, de la victime au syndrome de Munchausen par procuration. L’objectif de cette étude est d’étudier le type de participation adolescente à ce syndrome.
Patients et méthodes
Nous avons colligé une série de 8 cas hospitalisés dans le service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent de la Pitié Salpetrière durant la période de 1994 à 2022. Ces patients ont été hospitalisés dans un contexte d’expression clinique complexe pour lequel le diagnostic de syndrome de Munchausen par procuration a été discuté. Nous avons étudié les différents aspects psychopathologiques de ces 8 cas à partir des dossiers médicaux (comptes-rendus d’hospitalisation, entretiens de patients, bilans psychologiques et psychomoteurs).
Résultats
Nous avons décrit 8 cas d’enfants hospitalisés, entre 9 et 17 ans. Les symptômes fonctionnels étaient d’ordre psychiatriques et parfois somatiques. Les bénéfices secondaires étaient pour la plupart d’obtenir l’attention parentale, avec une amélioration constatée chez tous les patients lors de la séparation avec le proche. Nous avons étudié la participation du patient dans les différents cas décrits, et le degré de conscience de sa participation.
Discussion
Ces différentes observations cliniques permettent de soulever une dimension systémique avec un système composé de l’auteur, du patient « victime » et du médecin suggérant une participation de chacun des membres au système. Les arguments psychopathologiques retrouvés sont l’amélioration à la séparation avec le proche, des dysfonctionnements systémiques, une organisation familiale autour de la relation à deux, la plupart du temps entre l’enfant et sa mère sans tiers et plus particulièrement sans figure paternelle, favorisant une interaction dyadique mère-enfant exclusive. L’ensemble des bénéfices secondaires à la production des troubles ont majoritairement pour fonction d’entretenir une relation « fusionnelle » avec le parent articulée autour de symptômes somatiques ou psychiatriques. Dans ces cas complexes, nous questionnons la participation de l’enfant ou de l’adolescent, cherchant à répondre aux attentes de son parent qui le voit comme un malade chronique, dans cette pathologie initialement induite par un membre de la famille. Devant les arguments systémiques retrouvés dans les observations, nous proposons le terme de syndrome de Munchausen « partagé » plutôt que « par procuration » dans les cas avec participation active ou passive et partiellement consciente de l’adolescent au subterfuge.
Conclusion
Cette série nous a donc conduits à privilégier une approche systémique en particulier chez les adolescents les plus âgés et à introduire le concept de syndrome de Munchausen partagé. Nous retrouvons des cas de syndrome de Munchausen par procuration notamment chez les patients les plus jeunes, des cas de Munchausen partagé, et des cas des patients s’auto-infligeant les lésions avec une participation consciente et active au tableau de Munchausen, il s’agit alors de patients plus âgés, faisant évoquer une évolution vers un Munchausen « classique ». Nous pouvons émettre l’hypothèse que les différents syndromes de Munchausen « par procuration », « partagé » ou « classique » se présentent comme un continuum en fonction de l’âge et de la maturité psychique.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/1593934 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307892
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°4 (Juin 2023) . - p. 209-220[article]
Paru le : 01/05/2023
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Titre : Émotions et régulation émotionnelle des adolescents suite à l’incendie du site industriel Lubrizol (26 septembre 2019) : analyse rétrospective Type de document : Article Auteurs : D. Mellier, Auteur ; E. Mevel, Auteur ; F. Sebbe, Auteur ; J.-M. Coq, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 109-116 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.11.001 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accidents ; Adolescent ; Études rétrospectives ; Régulation émotionnelleMots-clés : Accident industriel Résumé : Objectifs
Examiner rétrospectivement les émotions éprouvées et la régulation émotionnelle des adolescents, collégiens et lycéens, sitôt l’incendie industriel Lubrizol, puis 9 mois plus tard.
Méthode
Cent soixante-dix-huit adolescents, exposés au panache de fumée (ou non), résidant à moins de 3km (ou plus) le jour de l’incendie, ont répondu à un questionnaire en ligne en juin 2020. Ils ont rédigé ce qu’ils avaient ressenti dans les 3jours qui ont suivi l’incendie, puis estimé rétrospectivement l’intensité de leurs émotions sitôt l’incendie. Ils ont aussi accepté ou rejeté l’énoncé de neuf stratégies de régulation émotionnelle qu’ils ont adoptées et renseigné plusieurs questions à propos de leurs conduites de protection. Ils ont enfin évalué l’intensité de leurs émotions 9 mois après l’incendie.
Résultats
Le lexique émotionnel des textes libres comprend 40 % de mots qui concernent la peur ou l’inquiétude ; 26 % la colère ou agressivité, 21 % la tristesse et 6 % d’expression du soulagement. L’exposition sous le nuage ou la résidence à moins de 3km de l’incendie ne modifient pas l’usage du lexique émotionnel. L’autoévaluation de leurs émotions sitôt l’incendie indique que 50 % des adolescents ont été fortement anxieux et 33 % ont ressenti de l’animosité (colère et agressivité). L’anxiété forte est statistiquement plus fréquente chez les adolescents exposés sous le nuage (Chi2=4,5, ddl 1, p <.03 mais pas quand il y a proximit de l ddl p>.6). L’atténuation des émotions 9 mois plus tard est notable chez ceux qui étaient sous le nuage (Chi2=24,08, ddl4, p <.001 dans les jours post incendie moins de des participants admettent avoir pris le temps r avant s une t intrapersonnelle alors que ont pos questions pour mieux comprendre ce qui inqui adolescents messages num avec d et discut oralement camarades interpersonnelle>
Conclusion
L’incendie a produit un choc émotionnel avec anxiété et animosité. Les adolescents ont plus facilement adopté des stratégies de régulations émotionnelles interpersonnelles indépendantes du fait d’avoir été ou pas exposé sous le nuage de fumée ou de résider dans une zone proche ou éloignée de l’incendie. On note 9 mois plus tard une atténuation émotionnelle plus marquée chez ceux qui ont été exposés sous le nuage.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305647
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°3 (Mai 2023) . - p. 109-116[article]
Titre : Le travail du lien comme origine du processus thérapeutique en clinique du traumatisme chez l’enfant Type de document : Article Auteurs : Alicia Landbeck, Auteur ; Alicia Landbeck, Auteur ; Alexandra Laurent, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 117-124 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.12.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Approche thérapeutique ; Carence affective ; Contretransfert ; Traumatisme psychologique ; Violence infantileRésumé : Introduction
Dans nos pratiques cliniques auprès d’enfants en situation de grande précarité physique et psychique, la dimension traumatique est souvent présente. Les situations de carences affectives précoces ou les vécus violents durant les premières années sont prégnantes et impactent leur construction psychique. La nécessité de la rencontre avec un « autre-Sujet », étayant et s’engageant dans la relation se retrouve dans l’accompagnement thérapeutique. Or, pour les enfants, c’est également dans ce lien que les vécus traumatiques trouvent leurs origines et sont à la source de la compulsion de répétition. Dans le cadre d’une recherche portant sur la mise en place et l’évaluation d’un dispositif thérapeutique au Cambodge, nous nous questionnons sur la tentative de remise au travail du lien primitif comme support d’une remise en mouvement psychique.
Méthodologie
Dix enfants accueillis au sein d’une ONG au Cambodge ont été suivis durant un an, au sein d’un dispositif thérapeutique pensé sur la base des médiations et avec le concours d’un interprète. Le recueil de données se constitue de notes d’observations en lien avec un travail commun d’élaboration du contre-transfert avec l’interprète. L’analyse s’effectue du côté des processus psychiques à l’aide de la grille EPE (évolution processus et enveloppes) permettant d’en saisir l’évolution. L’accent est mis sur le travail du lien au sein du dispositif thérapeutique par l’évolution de celui-ci et des processus psychiques en parallèle de l’élaboration contre-transférentielle.
Résultats et discussion
Par la présentation de deux situations cliniques, nous questionnerons les processus intersubjectifs en jeu tant dans les rencontres cliniques que dans le travail du lien primaire au sein des rencontres. Au début des rencontres, nous soulignons une entrave des processus psychiques. Pour les enfants, le tissage d’un lien se trouve entravé et source de reviviscences des traumatismes précoces, s’étant joués dans les liens primaires avec l’environnement. Les défenses sont érigées contre la possibilité d’être en lien et se trouvent dans un registre archaïque. En cela, le lien constitue l’origine de ce travail thérapeutique. Il va progressivement se tisser par l’investissement de l’interprète et du thérapeute qui est lui-même aux prises avec une situation d’expatriation. Pour les enfants, ces modalités de liens se rejouent dans la relation à leur environnement et sur la scène comportementale, mobilisant ainsi toute la scène intersubjective. Ce travail premier du lien soutient l’émergence de nouveaux processus psychiques.
Conclusion
L’enjeu thérapeutique se retrouve sur la nécessité de mettre au travail les modalités de liens précoces qui se rejouent dans la relation thérapeutique. Ce travail du lien s’origine dans un investissement spécifique de l’interprète et du thérapeute au sein de la relation. Il permet une remobilisation psychique ouvrant sur des possibilités d’élaboration dans la relation avec l’environnement, sur la scène comportementale et intersubjective.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305653
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°3 (Mai 2023) . - p. 117-124[article]
Titre : Le psychotraumatisme chez l’enfant et l’adolescent est-il un facteur de risque d’émergence d’un trouble psychotique ? Une revue de la littérature Type de document : Article Auteurs : G. Schmitz, Auteur ; L. Tandonnet, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 125-133 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.006 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Facteurs de risque ; Littérature de revue comme sujet ; Mineurs (âge) ; Traumatisme psychologique ; Troubles psychotiquesRésumé : But de l’étude
Cette revue de la littérature cherche à explorer le psychotraumatisme chez l’enfant et l’adolescent en tant que facteur de risque d’émergence de troubles psychotiques.
Patients et méthodes
Une revue de la littérature sur les bases PubMed et Google Scholar sélectionnant les études postérieures à 1994 utilisant les critères du DSM-IV ou DSM-5 retient 33 études de fort niveau de preuve, principalement des études prospectives et des méta-analyses d’études rétrospectives.
Résultats
Les événements traumatiques vécus dans l’enfance apparaissent comme un facteur de risque de développer des troubles psychotiques avec un risque multiplié par 2 ou 3 par rapport à la population n’ayant pas vécu d’évènement traumatique. De surcroît, l’accumulation des évènements traumatiques majore ce risque qui peut être multiplié par 4 au-delà de 3 traumatismes. Par ailleurs, chez les patients cumulant vécu traumatique et symptômes psychotiques, ces derniers sont plus sévères et plus résistants. Finalement, plusieurs dimensions de la symptomatologie psychotraumatique se révèlent être de robustes facteurs médiateurs entre le trauma et troubles psychotiques.
Conclusion
Le repérage des antécédents traumatiques, la prise en charge précoce des enfants ayant vécus des événements traumatiques chroniques et répétés, ainsi que la prévention de la revictimation par la construction d’institutions sensibles au trauma, apparaissent comme des actions de prévention des troubles psychotiques.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305658
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°3 (Mai 2023) . - p. 125-133[article]
Titre : Les joueurs de jeux video : Qui sont-ils ? Qui joue à quoi ? Quels sont les risques ? Type de document : Article Auteurs : G. Bodi, Auteur ; C. Maintenant, Auteur ; V. Pennequin, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 134-142 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
France ; Habitudes ; Jeu vidéo ; TroubleRésumé : Introduction
La pratique des jeux vidéo a été très largement étudiée ces dernières années, notamment leur utilisation problématique voire pathologique. Cependant, les études s’intéressant aux spécificités des joueurs de jeux vidéo et aux jeux vidéo eux-mêmes se font rares, particulièrement en France. Pourtant, ne serait-il pas important de mieux connaitre cette population et ce loisir pour mieux comprendre les résultats obtenus dans la littérature ?
Objectif
La présente étude a donc l’objectif de répondre aux questions suivantes : Qui sont les joueurs de jeux vidéo ? Qui joue à quoi ? Et quels sont les risques de cette pratique ?
Méthodes et résultats
Pour répondre à cet objectif, un questionnaire a été diffusé auprès de 1600 individus âgés en moyenne de 26,39±7,41ans. Afin d’étudier les caractéristiques des joueurs selon leur type de jeu préféré, nous avons divisé cet échantillon en plusieurs groupes dont les joueurs d’action-aventure (N=826), les joueurs de simulation (N=331), les joueurs de jeux de rôle et de jeux d’arène (N=277) et les joueurs de réflexion (N=115). Les questions portaient sur les données sociodémographiques des joueurs, leurs habitudes de jeu ainsi que sur le trouble du jeu vidéo (Game Addiction Scale ). Les résultats ont montré, entre autres, que le profil des joueurs de réflexion serait plutôt féminin et plus âgé avec des temps de jeu relativement courts. De plus, les joueurs de réflexion seraient moins enclins à développer un trouble du jeu vidéo. À l’inverse, les profils des joueurs de jeux de rôle, d’action-aventure et de simulation seraient plutôt masculins et plus jeunes avec un temps de jeu relativement élevé pour les jeux de rôle. Enfin, ces derniers, ainsi que les jeux d’action-aventure, rendraient les joueurs plus vulnérables au développement d’une pratique problématique voire pathologique.
Conclusion
La présente étude démontre un réel intérêt car elle nous a permis de clarifier des résultats souvent contradictoires dans la littérature mais surtout elle rassemble dans une même enquête de nombreuses informations sur les caractéristiques des joueurs de jeux vidéo, notamment les joueurs français, peu étudiés jusqu’à présent.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305659
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°3 (Mai 2023) . - p. 134-142[article]
Titre : Apport du soin-étude chez les adolescents en refus scolaire anxieux avec addiction aux jeux vidéo au travers d’une illustration clinique Type de document : Article Auteurs : J. Alais, Auteur ; Olivier Phan, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 143-148 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.02.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Addiction ; Adolescent ; Jeu vidéo ; Phobie scolaire ; Projet thérapeutiqueRésumé : Depuis 2019, la Fondation Santé des Etudiants de France propose une nouvelle offre de soins : une unité soins-études spécialisée dans la prise en charge des conduites addictives à l’adolescence. Cette unité articule son projet thérapeutique autour de trois axes : la thérapie familiale multidimensionnelle, les médiations thérapeutiques et la scolarité adaptée à la situation. Une équipe multidisciplinaire composée de médecins psychiatres, d’un psychologue, d’éducateurs, d’infirmiers et d’une assistance sociale, intervient auprès des jeunes au sein de ce dispositif. À travers l’observation d’un patient ayant présenté un état de claustration au domicile suite à une dépendance aux jeux vidéo associée à un refus scolaire anxieux, et qui a bénéficié de plusieurs types de prise en charge dont une hospitalisation dans cette unité soins-études spécialisée, nous essayerons d’approcher l’impact de ce dispositif sur ce type de pathologie. L’ensemble du dispositif de soin en collaboration avec les intervenants extérieurs tels que le juge pour enfant, la psychiatre du CMP et l’éducatrice de l’ASE, a permis au patient une reprise de sa scolarité, mais aussi une amélioration de sa symptomatologie. Ce dispositif a ainsi permis une meilleure prise en charge de ses troubles comportant notamment une angoisse de séparation, et une phobie sociale invalidante. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305660
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°3 (Mai 2023) . - p. 143-148[article]
Titre : Dysphorie de genre : entre tabou et réalité dans la peau des jeunes marocains (Cas clinique) Type de document : Article Auteurs : L. Rachidi, Auteur ; W. Jbilou, Auteur ; M. Maaroufi, Auteur ; K. El Ouazzani, Auteur ; A. Faiki, Auteur ; G. Benjelloun, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 149-153 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.11.005 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Dysphorie de genre ; Maroc ; Pédopsychiatrie ; SoinsRésumé : Les questionnements trans-identitaires ont une visibilité croissante depuis quelques années, soutenue en grande partie par les mouvements associatifs LGBTQI+. Dans notre société marocaine, de jeunes adolescents sont également pris dans ce questionnement identitaire et lèvent le silence sur leurs réflexions et souffrances. Bien que des consultations spécialisées dans l’évaluation clinique et la prise en charge des questions d’identité sexuée chez l’enfant et l’adolescent se soient développées, la place des cliniciens reste floue. Au Maroc, les questions sociétales soulevées par cette clinique mettent à mal le corps médical qui se retrouve écartelé entre sa pratique, son éthique de soins et le contexte culturel. L’objectif de notre travail est de lever le voile sur la souffrance de nos jeunes adolescents marocains confrontés à leur questionnement identitaire barré par les normes sociétales marocaines. Dans une première partie nous aborderons quelques définitions nécessaires pour éclaircir cette thématique. Puis, nous aborderons la construction de l’identité sexuée, notamment selon le modèle psychanalytique, ainsi que la place du père dans la construction de l’identité de genre chez l’enfant. Un chapitre sera consacré à une vignette clinique qui met en lumière la complexité de la présentation clinique du questionnement identitaire chez nos jeunes patients marocains. Enfin, dans un autre paragraphe, nous discuterons la situation clinique de notre patient à la lumière de ce qui existe dans la littérature, ainsi que des principales recommandations de prise en charge. Pour conclure, les questions transidentitaires, soulèvent des problématiques auxquelles nous serons de plus en plus confrontés avec des enjeux bien précis en matière de santé mentale. Dans notre vignette clinique, la singularité est pathologisée. Il nous incombe de revoir la place du pédopsychiatre et d’inventer un trajet de soin individualisé pour nos patients. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586 [...] Format de la ressource électronique : https://www-em-premium-com/article/1586421 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305661
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°3 (Mai 2023) . - p. 149-153[article]
Paru le : 01/03/2023
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Titre : ADHD and obesity: A narrative review from the perspective of a child psychiatrist Titre traduit : TDAH et obésité : une revue narrative du point de vue d’un pédopsychiatre Type de document : Article Auteurs : L. Rossi ; P. Isnard Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 63-67 Note générale : 10.1016/j.neurenf.2022.05.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Obésité ; Pédopsychiatrie ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivitéRésumé : But de l’étude
Cette revue narrative a pour but de présenter les données récentes sur l’association entre deux maladies répandues, chroniques et en augmentation dans l’enfance : le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) et l’obésité.
Méthode
Nous avons abordé ce sujet par le biais d’une revue de la littérature récente sur le sujet du point de vue d’un pédopsychiatre, un spécialiste du développement de l’enfant ayant une vision intégrative des différents facteurs impliqués dans l’apparition, le développement et le maintien d’une condition pathologique ainsi qu’une approche clinique visant à aborder ces facteurs de manière combinée.
Conclusion
Plusieurs hypothèses ont été émises sur les corrélations entre ces deux pathologies, concernant les facteurs prénataux, périnataux et postnataux. Le point le plus important, qui ressort de nos recherches et à considérer en tant que spécialiste de la santé mentale de l’enfant, semble être de maintenir une vision intégrée de l’étiologie et de la gestion des troubles mentaux, à travers une approche intégrative.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=303787
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°2 (Mars 2023) . - p. 63-67[article]
Titre : Stigmatisation et cercle vicieux de la prise de poids : quelles réalités chez l’enfant et l’adolescent ? Type de document : Article Auteurs : N. Rigal Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 68-72 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Enfant (6-12 ans) ; Hyperphagie ; Obésité ; Stigmatisation ; Troubles de l'alimentation
Autres descripteurs
Depression infantileRésumé : Objectifs
Évaluer, sur la population des enfants et des adolescents, la validité d’un modèle de cercle vicieux de la stigmatisation de l’obésité qui, dans une compréhension psychopathologique, inclut les concepts de dépression et d’alimentation émotionnelle.
Méthode
Revue de question répertoriant les études publiées dans PubMed et PsychINFO avant 2005, portant sur des participants âgés de moins de 18 et incluant les différents facteurs du modèle (stigmatisation, dépression, alimentation émotionnelle et obésité).
Résultats
Dans l’état actuel des publications, le modèle n’a pas été validé dans sa globalité, notamment concernant le lien entre alimentation émotionnelle et d’une part la dépression, d’autre part la prise de poids. Cependant, l’existence d’une association bidirectionnelle « stigmatisation×obésité » a été confirmée. Cette association semble en partie médiée par des manifestations dépressives.
Discussion
Des études longitudinales doivent être entreprises afin de vérifier le rôle de l’alimentation émotionnelle dans le modèle.
Conclusions
La santé mentale des enfants et des adolescents apparaît comme un facteur de risque de perpétuation du surpoids ou de l’obésité. Le phénomène de stigmatisation des enfants et adolescents de forte corpulence doit être une préoccupation centrale en termes de prévention et de prise en charge.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=303789
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°2 (Mars 2023) . - p. 68-72[article]
Titre : PANS et SREAT. À propos de deux entités rares neuropsychiatriques médiées par l’immunité : clinique et traitements Type de document : Article Auteurs : Pierre Ellul ; H. Peyre Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 80-83 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.005 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Immunothérapie ; Pédopsychiatrie
Autres descripteurs
Approche neuroimmunologiqueRésumé : De nombreuses maladies systémiques avec symptômes psychiatriques, considérées comme rares dans la population générale, pourraient être sous-diagnostiquées en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. Ces pathologies sont importantes à connaître, caractérisées par une résistance aux thérapeutiques psychiatriques habituelles, mais bénéficiant de prises en charge spécifiques. À travers, deux cas cliniques, suivi des données de la littérature sur leur diagnostic et leur prise en charge, nous présenterons ici deux pathologies rares médiées par l’immunité à évoquer devant un trouble obsessionnel compulsif ou une schizophrénie à début précoce (respectivement le PANS – Pediatric Acute-onset Neuropsychiatric Syndrome – et la SREAT – Steroid Responsive Encephalopathy Associated with Thyroiditis ). Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=303793
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°2 (Mars 2023) . - p. 80-83[article]
Titre : Hypoglycémie factice à l’adolescence: un diagnostic à évoquer Type de document : Article Auteurs : Jihane Moussaoui ; Mohammed Maimouni ; Ikram Saadi ; Mohamed Barrimi Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 84-86 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.04.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Diabète ; Hypoglycémie ; Pompe à insulineRésumé : Les hypoglycémies factices résultent habituellement d’une auto-administration volontaire d’insuline ou d’un insulino-sécrétagogue, constituant une véritable urgence métabolique. Non résolue, elle peut entraîner des dégâts cérébraux permanents et la mort. Nous rapportons le cas d’une adolescente de 17 ans présentant des épisodes d’hypoglycémie factices suite à des administrations inappropriées d’insuline à partir d’une pompe à insuline. L’intérêt du cas réside dans ses intrications psycho-organiques, constituant un véritable défi diagnostique et thérapeutique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=303794
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°2 (Mars 2023) . - p. 84-86[article]
Titre : Pédopsychiatrie de liaison et médiations thérapeutiques : autour d’un cas clinique et la création d’un vidéoclip Type de document : Article Auteurs : T. Rabeyron ; D. Decker Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 87-93 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.007 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Médiation thérapeutique ; Pédopsychiatrie de liaison ; Psychothérapie psychanalytique ; Représentation mentaleRésumé : Objectif
Nous proposons dans cet article une réflexion concernant la pertinence et les particularités de l’utilisation des médiations thérapeutiques dans le cadre de la pratique en pédopsychiatrie de liaison.
Patient et méthode
L’accompagnement d’un jeune adolescent ayant mené à la création d’un vidéoclip est présenté pour illustrer l’utilisation des médiations thérapeutiques dans ce cadre. Cette rencontre fait ensuite l’objet d’une analyse théorico-clinique afin d’analyser les processus psychiques associés à l’utilisation de cette médiation.
Résultat
La médiation « clip » a favorisé l’expression des désirs et des angoisses du patient selon une dimension multisensorielle – paroles, mélodies, images – qui étaye et catalyse les processus de symbolisation.
Discussion
L’approche fondée sur les médiations thérapeutiques met l’accent sur la mise en œuvre d’un accompagnement « sur mesure » qui se traduit par la co-construction de la médiation avec le patient.
Conclusion
L’utilisation des médiations thérapeutiques en pédopsychiatrie de liaison apparaît comme un outil pertinent qui favorise la rencontre clinique et le déploiement des processus de symbolisation.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=303795
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°2 (Mars 2023) . - p. 87-93[article]
Paru le : 01/01/2023
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Dépouillements
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Titre : The concept of autonomy in adolescent psychiatry healthcare: A philosophical, legal and medical perspective Titre traduit : Le concept d’autonomie dans les soins en psychiatrie de l’adolescent : une mise au point philosophique, juridique et médicale Type de document : Article Auteurs : Antoine Stocker, Auteur ; Sophie Théron, Auteur ; Alexis Revet, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 1-7 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.12.003 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Pédopsychiatrie
Autres descripteurs
Autonomie de l'adolescent ; Capacite de discernement ; Relation medecin enfant maladeRésumé : French law does not make it obligatory to obtain the consent of minors for suggested treatments. This situation can put the practitioner in difficulty, especially when trying to work on the issue of autonomy with an adolescent. It is not just the adolescent's autonomy that is only partially recognised during their treatment - that of their parents may also be overlooked by the physician in the child's best interest. In this situation, what can the physician do when working on areas related to autonomy, which are of the utmost importance during adolescence, and which become even more important during any treatment for potential psychiatric disorders? This opinion paper provides a focus on the concepts of autonomy, discernment, and the child's best interest, using a triple philosophical, legal, and medical approach, in order to provide guidance to practitioners confronted in their clinical practice with this central, complex and paradoxical issue. The modern-day philosophical approach ties the concept of autonomy to that of vulnerability. The interplay between the free exercise of the subject's rights and their protection is at issue in French law, which proposes to gradually provide new rights, and thus progressive autonomy, to minors, according to an evaluation of their level of discernment. It is similar to clinical practice and biomedical research which tend to objectively evaluate the level of discernment of children and adolescents. This evaluation is partially influenced by the physician's own values, which they need to be conscious of, in order to better accompany patients. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305636
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°1 (Janvier 2023) . - p. 1-7[article]
Titre : « Retrouver le chemin de l’autre », évaluation de l’hospitalisation en soins/études de 33 adolescents Type de document : Article Auteurs : A. Har, Auteur ; T. Hamonnière, Auteur ; C. Bonnaire, Auteur ; O. Phan, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 8-18 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.07.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Evaluation ; Hospitalisation ; Troubles mentauxRésumé : Objectif
L’hospitalisation soins études de la clinique Médico-pédagogique Dupré (Fondation Santé des étudiants de France) est un dispositif original qui intègre à la fois une approche thérapeutique et éco-systémique centré sur la scolarité pour des adolescents souffrant de troubles psychiatriques. Nous évaluons certaines dimensions psychiques d’un groupe de 33 adolescents en hospitalisation soins/études sur une période de 9 mois.
Méthode
Une batterie de questionnaires standardisés a été proposée à une population de 70 adolescents hospitalisés en soins études. L’échantillon final comprend 33 adolescents à l’entrée et 9 mois plus tard. La batterie de questionnaires est composée de l’YSR (Youth self report), de l’ADRS (Adolescent depression rating scale), de la RSQ (Relationship scale questionnaire), de l’IPPA (Inventory of Parent and Peer Attachment), de la FACES IV (Family adaptability and cohesion evaluation scale), de l’échelle de l’estime de soi de Rosenberg, de l’échelle de niveau de conscience émotionnelle (LEAS) et de l’évaluation subjective du fonctionnement psychologique. La méthologie a reçu l’aval du comité d’éthique.
Résultats
Les résultats montrent une réduction significative des troubles internalisés, notamment au niveau du retrait, de l’anxiété et de la dépression à 9 mois (YSR et ADRS). Au RSQ, les patients rapportent significativement moins d’anxiété dans la relation à autrui. Les patients témoignent d’un meilleur niveau de fonctionnement global. Par contre, aucune évolution de la conscience émotionnelle ou du fonctionnement familial du point de vue de l’adolescent, n’est constatée.
Conclusions
Sur la base de ces résultats, bien que limités, nous proposons des pistes de réflexions ciblées dans la prise en charge des adolescents tant dans le traitement des troubles émotionnels que dans le travail auprès des familles.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305637
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°1 (Janvier 2023) . - p. 8-18[article]
Titre : « Sakaouti : un groupe de prévention orchestré par un binôme orthophoniste et psychologue pour préparer des enfants de 3e maternelle aux apprentissages scolaires en première primaire (CP) » Type de document : Article Auteurs : L. Maroquin, Auteur ; N. Brogniez, Auteur ; C. Clément, Auteur ; L. Bonneure, Auteur ; C. Catry, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 19-24 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.09.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage cognitif ; Ecole maternelle ; Précarité ; Prévention logopédiqueRésumé : Sakaouti est un groupe de prévention de l’échec scolaire qui est proposé à des enfants de 3e maternelle issus de milieux précarisés et repérés comme en difficulté par les institutrices. Il est animé par le binôme d’une logopède (orthophoniste) et d’une psychologue. Ce groupe de 8 enfants vise initialement à stimuler leurs outils cognitifs (langage oral, compétences visuo-spatiales et fonctions exécutives) et à les préparer aux apprentissages en primaire. Au fil du temps, nous avons constaté la nécessité d’une approche plus globale, incluant un travail sur les émotions, sur la relation à l’autre et sur toutes les facettes du développement. Nous réalisons désormais un travail « sur mesure » pour aider ces enfants à reprendre un développement harmonieux et si le groupe reste un outil de prévention, son cadre et ses effets sont à notre sens ceux d’un groupe thérapeutique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305638
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°1 (Janvier 2023) . - p. 19-24[article]
Titre : Consensus international sur le dépistage, le diagnostic et le traitement des adolescents avec un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité en cas de comorbidité avec des troubles de l’usage de substances Type de document : Article Auteurs : Norman Therribout, Auteur ; Michiel W. van Kernebeek, Auteur ; Florence Vorspan, Auteur ; Cléo L. Crunelle, Auteur ; Wim van den Brink, Auteur ; Heval Özgen, Auteur ; Renske Spijkerman, Auteur ; Moritz Noack, Auteur ; Martin Holtmann, Auteur ; Arnt S.A. Schellekens, Auteur ; Geurt van de Glind, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25-34 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.11.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Consensus ; Hyperactivité ; Traitement médicamenteux ; Trouble déficitaire de l'attention (TDA)Résumé : Introduction
Le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité chez l’enfant (TDAH) est un facteur de risque de mésusage et de troubles de l’usage de substances (TUS) chez l’adolescent et le jeune adulte. Le TDAH et le TUS coexistent également fréquemment chez les adolescents en demande de soins, compliquant le diagnostic et le traitement et étant associé à de mauvais résultats thérapeutiques. Les recherches concernant l’effet du traitement du TDAH chez l’enfant sur la prévention du TUS à l’adolescence sont peu concluantes et les études sur le diagnostic et le traitement des adolescents atteints de TDAH et de TUS comorbides sont rares. Ainsi, les preuves disponibles ne sont pas suffisantes pour justifier des recommandations de traitement solides.
Objectif
Le but de cette étude était d’aboutir à une déclaration de consensus basée sur une combinaison de données scientifiques et d’expérience clinique.
Méthode
La méthode Delphi modifiée a été utilisée pour parvenir à un consensus basé sur la combinaison de données scientifiques et d’expérience clinique, avec un groupe multidisciplinaire de 55 experts provenant de 17 pays. Les experts ont été invités à évaluer un ensemble d’énoncés portant sur l’effet du traitement du TDAH de l’enfant sur le TUS à l’adolescence ainsi que sur le dépistage, le diagnostic et le traitement des adolescents souffrant de TDAH et de TUS comorbides.
Résultats
Après trois tours de cotation et d’adaptation de 37 énoncés, un consensus a été atteint sur 36 d’entre eux, représentant six domaines : généralités (n =4), risque de développer un TUS (n =3), dépistage et diagnostic (n =7), prise en charges psychosociales (n =5), traitement pharmacologique (n =11) et traitements complémentaires (n =7). Le dépistage systématique du TDAH est recommandé auprès des patients adolescents vus en addictologie et du TUS auprès des patients adolescents souffrant de TDAH vus en santé mentale. Les stimulants à action prolongée sont recommandés comme traitement de première intention du TDAH chez les adolescents souffrant de la comorbidité TDAH-TUS et la pharmacothérapie doit de préférence être incluse dans une prise en charge psychosociale (psychoéducation, entretien motivationnel, thérapies comportementales et cognitives, prise en charge familiale). L’unique déclaration non consensuelle restante concerne l’exigence d’abstinence avant l’initiation d’un traitement pharmacologique chez les adolescents atteints de TDAH et de TUS concomitants. Contrairement à la majorité des experts, certains exigent une abstinence complète avant de débuter tout traitement pharmacologique, certains se positionnent contre l’utilisation de stimulants dans le traitement de ces patients (indépendamment de l’abstinence), tandis que d’autres n’approuvent pas l’utilisation alternative du bupropion.
Conclusion
Cette déclaration de consensus internationale peut être utilisée par les cliniciens et les patients dans un processus collaboratif de prise de décision partagée pour sélectionner les meilleures interventions et obtenir des résultats optimaux chez les patients adolescents souffrant de TDAH et de TUS comorbides.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305639
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°1 (Janvier 2023) . - p. 25-34[article]
Titre : Étude rétrospective et comparative de l’impact de la crise sanitaire sur l’activité d’une unité d’urgence pédopsychiatrique Type de document : Article Auteurs : E. Chevalier, Auteur ; S. Brenek, Auteur ; F. Medjkane, Auteur ; P. Kfoury, Auteur ; C. Vincent, Auteur ; S. Duhem, Auteur ; C.-L. Charrel, Auteur ; N. Gaud-Le Pierre, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 35-43 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.11.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
COVID-19 ; Etude comparative ; Idéation suicidaire ; Ordonnances médicamenteuses
Autres descripteurs
Urgence pedopsychiatriqueRésumé : Objectifs
Le but de la présente étude est de questionner les conséquences de la crise sanitaire sur le plan psychologique en population pédiatrique, à travers une analyse des variations des données d’activité d’un service de consultations d’urgences pédopsychiatriques.
Matériels et méthodes
Le travail réalisé est une étude épidémiologique observationnelle rétrospective et comparative reposant sur une analyse des données d’activité d’une consultation d’urgences pédopsychiatriques du centre hospitalo-universitaire de Lille. Les données recueillies sur la période contemporaine aux mesures de restrictions sociales du 17 mars 2020 au 19 mai 2021 ainsi que celles recueillies après la levée de ces mesures du 19 mai 2021 au 31 mai 2022 ont été comparées à l’activité sur ce même dispositif sur les périodes équivalentes entre le 1er janvier 2017 et 17 mars 2020. Des comparaisons centrées sur les 3 périodes de confinement ont également été réalisées. Tout patient entre 0 et 18 ans pris en charge sur la consultation d’urgence était inclus dans cette étude.
Résultats
Une augmentation significative des prescriptions médicamenteuses et consultations pour idées suicidaires était observée pendant mais aussi à distance des mesures de restrictions sociales. Le premier confinement était quant à lui marqué par une baisse importante du nombre de consultations et une augmentation significative de la rédaction d’écrits judiciaires.
Discussion
Ces résultats étaient donc en faveur d’une augmentation de la suicidalité en population pédiatrique pendant et après levée des mesures de restrictions sociales, mais aussi d’une augmentation des situations relevant de la protection de l’enfance au cours du 1er confinement. La hausse significative des prescriptions médicamenteuses à l’issue des consultations discordante avec la hausse plus modeste des hospitalisations laissait présager une inadéquation entre besoins et capacités d’accueil en hospitalisation.
Conclusion
Un impact de la crise sanitaire a donc pu être observé sur l’activité d’une consultation d’urgence pédopsychiatrique pendant, mais aussi à distance de la levée des mesures de restrictions sociales. Cela souligne l’importance de ne pas limiter la recherche aux périodes de confinements, ainsi que la question de la réversibilité des variations observées pour la génération considérée.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305640
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°1 (Janvier 2023) . - p. 35-43[article]
Titre : Postpartum maternal anxiety and depression during COVID-19 pandemic: Rates, risk factors and relations with maternal bonding Titre traduit : Anxiété et dépression du postpartum lors de la pandémie de COVID-19 : prévalences, facteurs de risques et relations avec le lien mère-enfant Type de document : Article Auteurs : Xavier Benarous, Auteur ; C. Brocheton, Auteur ; C. Bonnay, Auteur ; L. Boissel, Auteur ; C. Crovetto, Auteur ; H. Lahaye, Auteur ; J.-M. Guilé, Auteur ; P. Theret, Auteur ; J. Gondry, Auteur ; A. Foulon, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 44-51 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.12.001 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Anxiété ; COVID-19 ; Dépression ; Période de péripartum ; Relations mère-enfantRésumé : Objectives
This study aims to determine the rates of clinically-significant anxiety and depressive symptoms during the immediate postpartum in a sample of women referred to a university maternity department, as well as the associated risk factors and the relations with the level of maternal bonding.
Patients and methods
During the third national lockdown for the COVID-19 pandemic (February-April 2021), on days 2–3 after delivery 127 mothers were administrated the Edinburgh postnatal depression scale (EPDS), the state-trait anxiety inventory (STAI-YA), the mother-to-infant bonding scale (MIBS) and questions issued from the coronavirus health impact survey questionnaire (CRISIS).
Results
The rate of perinatal clinically-significant symptoms were 17% for depression (EPDS cut-off ≥12) and 15% for anxiety (STAI-YA cut-off ≥40). In the multivariate analysis, being a single mother, risk of being infected by the SARS-CoV2, risk that a close relative might be infected by the SARS-CoV2 and the length of stay in maternity were associated with an increased EPDS total score, while breastfeeding was associated with a lower EPDS total score. Six variables remained positively associated with the STAI-YA total score in the multivariate model: the maternal level of academic achievement, a hospitalization during the pregnancy, peripartum medical complications, risk of being infected by the SARS-CoV2, risk of a close relative being infected by the SARS-CoV2 and physical fatigue. Low but statistically significant correlations were found between the MIBS total score and the EPDS total score (rs =0.26) and with the STAI-YA total score (rs =0.26).
Discussion
The observed rates of anxiety and depressive symptoms were in the same range as those reported in observational studies conducted in high-resource countries during the COVID-19 pandemic. Risk of being infected by the SARS-CoV2 was both an independent risk factor for anxiety and depressive symptoms. The relations between the measure of maternal bonding and the severity of maternal emotional symptoms call for a better consideration of the long-term consequences of the pandemic on children's socio-emotional development.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305641
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°1 (Janvier 2023) . - p. 44-51[article]
Titre : Les psychotropes en pédopsychiatrie et leur prescription hors AMM : une étude transversale en population clinique tunisienne Type de document : Article Auteurs : M. Daoud, Auteur ; F. Charfi, Auteur ; F. Behi, Auteur ; A. Ben Hammouda, Auteur ; Soumaya Bourgou, Auteur ; A. Belhadj, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 52-59 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.08.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Pédopsychiatrie ; Prescription ; PsychoanaleptiquesMots-clés : Autorisation de mise sur le marché Résumé : Objectif
Toute prescription médicamenteuse doit en principe respecter l’autorisation de mise sur le marché (AMM) du médicament. Néanmoins, la prescription hors AMM est fréquente surtout en population pédiatrique. Notre objectif est de déterminer le taux de prescription de psychotropes en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent ainsi que la fréquence de prescription hors AMM et d’évaluer la conformité des prescriptions aux règles de bonne pratique.
Patients et méthode
Étude descriptive rétrospective et transversale portant sur les nouveaux patients consultant dans un service universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent à Tunis pendant la durée de l’année 2018 et ayant reçu une prescription de psychotropes. Les données sociodémographiques et cliniques sont recueillies à partir des dossiers médicaux. La concordance des prescriptions avec l’AMM est évaluée selon la liste des AMM en vigueur de la Direction de la Pharmacie et du Médicament du Ministère de Santé en Tunisie.
Résultats
L’échantillon clinique comporte 106 patients ayant reçu une prescription de psychotropes, représentant une fréquence de prescription de psychotropes de 13 % par rapport à la totalité des nouveaux patients du service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent durant l’année 2018. La moyenne d’âge est de 11 [±3,7] ans avec un sex-ratio de 1,3. Le taux de prescription hors AMM est de 60,6 % en rapport avec un non-respect de l’indication dans 60 % des cas, de la dose recommandée dans 35,4 % des cas et de l’âge de prescription recommandé dans 13,7 % des cas. Le taux de prescription hors AMM est significativement plus élevé chez les adolescents en comparaison avec les enfants (p =0,001). Les médicaments les plus fréquemment prescrits hors AMM sont l’hydroxyzine et la sertraline.
Conclusion
Le faible taux de prescription de psychotropes en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent contrastant avec la proportion importante de prescription hors AMM dans cette population met en évidence la nécessité d’études prospectives évaluant l’efficacité et la sécurité des médicaments en pédopsychiatrie, mais avant tout, la nécessité de documenter la prescription hors AMM.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com./article/156 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305642
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 71, n°1 (Janvier 2023) . - p. 52-59[article]
Paru le : 01/12/2022
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Titre : Le développement psychologique et sexuel des enfants de parents homosexuels Type de document : Article Auteurs : M. Roccella, Auteur ; A. Fallea, Auteur ; L. Vetri, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 403-47 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.07.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Développement psychologique ; Développement sexuel ; Enfant (6-12 ans) ; HomoparentalitéRésumé : Introduction
Des nombreuses études qui ont évalué l’interférence de la parentalité homosexuelle dans le développement psychologique, cognitif et sexuel des enfants, il semble ressortir que grandir dans un couple de parents de même sexe ne perturbe pas le développement psychosexuel des enfants et que la possibilité que les enfants puissent devenir à l’avenir homosexuels ne dépend pas de l’orientation sexuelle de leurs parents. Aucune différence n’a été trouvée dans l’incidence de l’orientation future homosexuelle entre les enfants de parents hétérosexuels et les enfants nés et élevés dans des couples homosexuels.
Matériels et méthodes
Dans cette étude préliminaire, un groupe de 112 enfants (âge moyen : 11,8) de parents homosexuels vivant dans une relation stable avec un partenaire de même sexe ont été observés et examinés. Les outils psycho diagnostiques suivants ont été utilisés pour l’évaluation : dessin spontané, dessin de la figure humaine, dessin de la famille, test des images de Blacky. Le développement de l’identité sexuelle des enfants a également été évalué à travers les préférences et les fantasmes manifestés par eux pendant le jeu, à travers l’observation de leur relation avec leurs camarades, à travers le type de vêtements choisis. Des entretiens avec les enfants et les parents ont également eu lieu.
Résultats et conclusions
Tous les enfants ont montré une bonne adhésion à leur rôle de genre. Être élevé par un couple de parents de même sexe ne compromet pas l’orientation sexuelle future de l’enfant ; la préférence sexuelle de ces enfants peut varier à l’âge adulte car elle est affectée par des évènements et des circonstances futures.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305628
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°8 (Décembre 2022) . - p. 403-47[article]
Titre : La prise en charge des enfants, adolescentes et adolescents transgenres en France : controverses récentes et enjeux éthiques Type de document : Article Auteurs : Agnès Condat, Auteur ; David Cohen, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 408-426 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.10.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Dysphorie de genre ; Enfant (6-12 ans) ; Ethique ; Prise en chargeMots-clés : Dysphorie de genre, Incongruence de genre, Transgenre, Transidentité, Enfance, Adolescence, Éthique Résumé : Ces dernières années, la communauté médicale est traversée par les débats sociétaux autour du genre, du sexe, de la procréation et des droits humains. Aussi les questions autour de la prise en charge médicale des enfants et adolescents transgenres viennent elles très régulièrement sur le devant de la scène médiatique suscitant la mobilisation de collègues à l’origine de prise de positions réclamant entre autres l’interdiction de prescrire des traitements hormonaux jusqu’à 25 ans. Nous proposons dans cet article de reprendre point par point les principaux sujets de controverses autour de la prise en charge médicale contemporaine des transidentités de l’enfant et de l’adolescent, à savoir la transition sociale, le blocage pubertaire, les transitions hormonales, et les transitions chirurgicales, et de les mettre en perspective de la situation contemporaine en France. Si la plupart des études cliniques menées depuis plus de 25 ans montrent les impacts positifs des prises en charge médicales des adolescents transgenres sur leur devenir psychologique soulignant l’innocuité relative des traitements, l’accompagnement psychodynamique n’en demeure pas moins essentiel, prenant en compte la singularité de chaque patient au fil des rencontres. Le temps long est parfois requis, parfois contre-indiqué en fonction de chaque situation clinique. Rappelons qu’il n’y a aucune prescription médicamenteuse avant la puberté, et pour les adolescents la durée moyenne entre la première consultation (pour laquelle ils ont attendu souvent un an) et une éventuelle prescription est d’une année. Dans le contexte où la population des enfants et adolescents transgenres est particulièrement vulnérable, ne pas nuire n’est pas systématiquement s’abstenir de prescrire, chaque situation clinique devant être évaluée dans sa singularité avec précaution et discernement. Ces décisions de transition médicale sont discutées et validées si pertinentes, en France depuis 2015, dans le cadre de Réunions de Concertation Pluridisciplinaire. Par-delà les opinions et les débats sociétaux, de réels enjeux éthiques sont à considérer, en particulier autour de la notion de consentement libre et éclairé chez l’enfant et l’adolescent, et les recherches doivent se poursuivre. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305629
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°8 (Décembre 2022) . - p. 408-426[article]
Titre : Interrelations entre l’âge et les conduites délinquantes : la question de la maturité psychosociale et ses implications Type de document : Article Auteurs : Cécile Mathys, Auteur ; P. Lenoir, Auteur ; C. Damit, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.427-435 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.01.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Delinquance ; Hommes ; MaturitéRésumé : Objectif
Cette étude vise à déterminer si des différences de maturité psychosociale au sein d’un échantillon masculin âgé de 14 à 30ans sont davantage liées à une variable développementale (l’âge) ou aux conduites exprimées par les participants à l’étude.
Population
Un échantillon de 180 individus belges francophones (moy.=21,78ans, ét.=5,26) a été rencontré, réparti en deux sous-échantillons : un sous-groupe judiciarisé (établissements de placements et pénitentiaires) et un sous-groupe non judiciarisé (contact tout venant via établissements scolaires, de loisirs et réseaux sociaux).
Méthode
Des mesures standardisées ont été utilisées (délinquance auto-rapportées et les 6 facteurs identifiés de la maturité psychosociale) via une enquête individuelle par questionnaire. Des analyses univariées et inférentielles ont été réalisées afin de vérifier si les différences entre les deux sous-échantillons sur les facteurs de la maturité psychosociale étaient liés à l’âge et/ou au statut de judiciarisation. Les principaux résultats issus des Ancova démontrent que 3 facteurs de la maturité psychosociale (contrôle de l’impulsivité, répression de l’agressivité et sens des responsabilités) sont expliqués exclusivement par les conduites des participants, avec des moyennes significativement plus élevées au sein du sous-groupe non judiciarisé, tandis qu’un facteur (orientation vers le futur) semble davantage expliqué par l’âge des participants, indépendamment des conduites présentées.
Conclusion et implications
La maturité psychosociale se présente comme une dimension importante à intégrer au sein de la justice des mineurs, notamment en termes de prises en charge cliniques. Des implications pratiques et théoriques sont discutées.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305630
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°8 (Décembre 2022) . - p.427-435[article]
Titre : Place de l’empathie dans l’émergence de comportements agressifs en milieu scolaire Type de document : Article Auteurs : Leila Hammami, Auteur ; Melek Hajri, Auteur ; Zeineb Abbes, Auteur ; Selima Jelili, Auteur ; Soumeyya Halayem, Auteur ; Maha Hafnaoui, Auteur ; Radhouen Fakhfakh, Auteur ; Asma Bouden, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 436-440 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.009 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Empathie ; Enfant agressif ; Établissements scolairesRésumé : Introduction
L’agressivité suscite un intérêt croissant en raison de sa fréquence et de sa gravité. Il a été suggéré qu’il existe un lien entre l’empathie et le comportement agressif. L’objectif de notre travail était de chercher le lien entre l’agressivité chez l’enfant d’âge scolaire et l’empathie cognitive et affective.
Méthodes
Il s’agissait d’une étude descriptive transversale et rétrospective ayant concerné 200 enfants scolarisés de la quatrième à la sixième année dans trois écoles du gouvernorat de Manouba. L’évaluation de l’empathie a été réalisée par les échelles « Basic empathy scale children » et « Griffith Empathy Measure ». L’évaluation des comportements agressifs a été effectuée à l’aide du « Child Behavior Checklist ». Nous avons rajouté deux questions évaluant la position de l’enfant dans une bagarre.
Résultats
L’âge moyen était de 9,98± à 0,8 ans, avec sex-ratio de 1,04. Concernant la relation entre les comportements agressifs au Child Behavior Checklist et l’empathie, l’association négative était significative pour l’empathie affective et totale calculées par le Basic empathy scale children (p respectifs de 0,007 et 0,03). Selon les parents, la moyenne de l’empathie totale et de l’empathie cognitive étaient plus élevées chez les enfants défenseurs, suivis des enfants agressés, agresseurs et enfin neutres. Les différences étaient significatives (p respectivement de 0,03 et de 0,01). Les enfants ayant répondu être des défenseurs avaient la plus grande moyenne d’empathie totale et d’empathie cognitive. Les agresseurs avaient les moyennes les plus basses. La différence était significative pour l’empathie totale, cognitive et affective (p respectifs ≤10-3, de 0,004 et ≤10-3).
Conclusion
Il ressort de notre travail que le manque d’empathie joue un rôle important dans la genèse de l’agressivité. Ainsi, il serait licite de mettre en place différentes actions préventives qui permettraient d’améliorer la capacité d’empathie des enfants, et lutter ainsi contre l’agressivité chez les enfants scolarisés.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305631
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°8 (Décembre 2022) . - p. 436-440[article]
Titre : Expérience subjective du rapport aux soins pédopsychiatriques chez des adolescents franco-algériens : une perspective individuelle, et historique Type de document : Article Auteurs : M. Lambert, Auteur ; Jonathan Lachal, Auteur ; M. Mansouri, Auteur ; Marie-Rose Moro, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 441-447 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.09.001 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Algérie ; Émigration et immigration ; Pédopsychiatrie ; Racisme
Autres descripteurs
Histoire de la psychiatrieRésumé : Introduction
Certains adolescents franco-algériens portent, malgré eux, un passé non élaboré, fruit des conséquences de l’Histoire, qui peut se répercuter dans la clinique et dans la projection vers l’avenir. L’objectif de cette étude est d’explorer l’expérience subjective des soins pédopsychiatriques d’adolescents franco-algériens, dans une perspective individuelle et historique.
Méthodologie
L’étude est qualitative, phénoménologique et inductive. Des adolescents suivis en pédopsychiatrie et ayant une ascendance algérienne ont été recrutés. Des entretiens semi-structurés ont été analysés par l’Interpretative Phenomenological Analysis.
Résultats
Les sept adolescents inclus dans l’étude expriment une expérience interne de honte et de culpabilité face aux troubles psychiques et évoquent la réticence parentale à l’hospitalisation et la peur d’une privation des droits. Le tabou parfois présent de la maladie psychiatrique s’inscrit dans une identité culturelle algérienne, quand la religion est plutôt, elle, vue comme un soutien dans les troubles et la construction du vécu identitaire.
Discussion
Les résultats soulignent l’importance de l’histoire dans l’expérience intrapsychique et la fragilité que présentent ces adolescents dans le rapport à la pédopsychiatrie. Les hypothèses d’une transmission traumatique collective des épisodes d’enfermement des Algériens par des Français ou encore le fait que l’option psychiatrique soit partiellement absente de leur imaginaire en lien avec un rejet défensif des structures de soin en période coloniale sont autant de traces qui peuvent interroger sur l’héritage émotionnelle en lien avec cette période.
Conclusions
La violence sociétale parfois exprimée à l’encontre de ces jeunes pourrait représenter une réactivation du trauma collectif, impactant le soin psychiatrique et marquant la nécessité d’une prise de conscience plus forte du monde médical afin d’aider les adolescents concernés à s’approprier et transcender leur histoire.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305632
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°8 (Décembre 2022) . - p. 441-447[article]
Titre : Difficultés diagnostiques du trouble de conversion à l’adolescence : étude mixte qualitative et clinique autour du parcours de soin d’une jeune fille de 15 ans Type de document : Article Auteurs : C. Cyrille, Auteur ; R. Sibut, Auteur ; Jonathan Lachal, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 448-453 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.001 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Pédopsychiatrie de liaison ; Présentations de cas ; Recherche qualitative ; Trouble de conversionMots-clés : Trouble à symptomatologie neurologique fonctionnelle Résumé : Introduction
Le diagnostic du trouble de conversion pose beaucoup de difficultés à l’adolescence. Diagnostic d’exclusion, il sous-tend des parcours diagnostics souvent longs et coûteux en examens complémentaires. L’objectif est de décrire les difficultés rencontrées par les professionnels de santé dans la démarche diagnostique devant un symptôme neurologique atypique.
Méthode
Étude mixte associant étude de cas et étude qualitative thématique basée sur des entretiens semi-dirigés avec les médecins qui ont pris en charge la patiente de l’étude de cas.
Résultats
L’étude de cas met en évidence des difficultés d’articulation avec la psychiatrie. L’analyse thématique dégage quatre principales difficultés : 1) des patients particuliers présentant un tableau complexe qui entraîne des difficultés diagnostiques en urgence ; 2) des parents particuliers en demande forte de diagnostic précis malgré une ambivalence par rapport à la maladie psychiatrique ; 3) une physio-psycho-pathologie particulière qui peut être difficile à expliquer aux patients et familles en raison d’un déficit de connaissances chez les médecins somaticiens ; 4) un sentiment d’échec et de doute vis-à-vis de ces tableaux complexes entraînant des difficultés de positionnement par rapport aux patients.
Conclusion
Les patients qui présentent des troubles de conversion nécessitent du temps, de l’écoute, de la réflexion. Cette temporalité est peu compatible avec le contexte de l’urgence, souvent renforcée par la pression des parents inquiets. Le manque de formation spécialisée en santé mentale et interdisciplinarité et la stigmatisation des hypothèses diagnostiques psychiatriques gênent la prise en charge et peut conduire à de lourdes conséquences à court et long terme.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305635
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°8 (Décembre 2022) . - p. 448-453[article]
Paru le : 01/11/2022
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Titre : La Vineland-II dans la recherche interventionnelle sur l’autisme : une revue de la littérature Type de document : Article Auteurs : Célia Zaghzi ; Valentin Moine ; Eliane Albuisson ; B. Kabuth Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 345-351 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Comportement ; Recherche biomédicale ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Introduction
La Vineland Adaptive Behaviour Scale 2 (VABS-2) est une échelle principalement connue pour décrire le comportement adaptatif de sujets autistes. Elle a également un rôle de critère de jugement dans la recherche interventionnelle, et ce, dans le but de mesurer l’effet d’une intervention sur la symptomatologie autistique.
Objectifs
Nous avons réalisé une revue de la littérature pour recenser et décrire l’utilisation de cette échelle dans la recherche interventionnelle sur l’autisme.
Méthode
En triant trois bases de données bibliographiques différentes sur une recherche associant les mots-clés « vineland » et « autism », nous avons inclus dans notre revue 20 articles d’études interventionnelles sur l’autisme utilisant la VABS-2 comme critère de jugement principal.
Résultats
Cette revue a pu mettre en évidence un caractère modulable et universel de la Vineland, s’adaptant à différents âges, différentes cultures et différentes interventions thérapeutiques, dans le cadre du trouble du spectre autistique. Elle a cependant montré un probable manque de spécificité, en particulier pour son utilisation dans les populations adultes.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299231
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°7 (Novembre 2022) . - p. 345-351[article]
Titre : Les variabilités des compétences socio-communicatives des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme : apports, enjeux et défis des études observationnelles en situations d’interaction écologique Type de document : Article Auteurs : S. Ramos Pereira, Auteur ; Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Auteur ; Marie-Hélène Plumet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 352-361 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.005 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
DEVELOPPEMENT SOCIO-COMMUNICATIF ; Littérature de revue comme sujet ; Trouble du spectre autistique (TSA)
Autres descripteurs
Ecologie socialeRésumé : La Stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement préconise un dépistage et un accompagnement précoce des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). De ce fait, l’étude des atypies dans le développement précoce est indispensable pour affiner le repérage des premiers signes de la présence d’un TSA. Parmi les premières sources d’inquiétude des parents, figurent notamment les compétences socio-communicatives, impactées très tôt dans la petite enfance. Cependant, les dysfonctionnements varient sensiblement d’un enfant TSA à un autre, d’un contexte social à un autre et au cours du temps, ce dont ne rendent pas toujours suffisamment compte les outils d’exploration classiques, par entretien ou questionnaire. Ces dernières années ont vu l’augmentation des études observant ces enfants en situation d’interaction écologique, parmi lesquelles restent encore rares les approches longitudinales. Nous avons réalisé une revue de la littérature sur les études observationnelles d’enfants avec un TSA en situation d’interaction écologique (bases de données : Google Scholar et PsycINFO). Nous avons recensé 48 études publiées entre 1981 et 2021. Les résultats mettent en avant un investissement plus fragile dans l’échange, des formes et des fonctions d’actes socio-communicatifs moins complexes comparativement à des enfants neurotypiques ayant un âge développemental équivalent. Cependant, l’investissement et la qualité des actes socio-communicatifs mobilisés sont influencés par les paramètres de la situation d’interaction tels que le type d’interlocuteur ou la structure de l’échange social. Par ailleurs, il ressort de cette revue une hétérogénéité des méthodologies utilisées pour observer les enfants avec un TSA en contexte écologique. Les intérêts et enjeux liés à l’utilisation de ces méthodologies, à la fois sur le plan théorique et clinique, sont également discutés. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305622
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°7 (Novembre 2022) . - p. 352-361[article]
Titre : « Je suis le fléau du monde » : à propos d’un épisode mélancolique chez un adolescent avec autisme de 17 ans, perspective développementale Type de document : Article Auteurs : N. Kaminska, Auteur ; A. Oppetit, Auteur ; M. Gallien, Auteur ; Anne Vachez-Gatecel, Auteur ; A. Aouidad, Auteur ; David Cohen, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 362-367 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.01.005 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Présentations de cas ; Thérapie corporelle ; Trouble dépressif ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Le diagnostic de dépression à l’adolescence est complexe du fait de la diversité des manifestations rencontrées. Par ailleurs, la dépression est une comorbidité fréquente dans les troubles du spectre autistique et elle peut poser des difficultés diagnostiques. Nous résumons ici la prise en charge multidisciplinaire (psychothérapeutique, médicamenteuse, familiale, et corporelle par enveloppement) d’un adolescent de 17 ans hospitalisé pour troubles de comportement à type d’hétéro-agressivité majeure dans un contexte de dépression mélancolique. La prise en charge a été complexe du fait de multiples contraintes « internes » liées à des comorbidités (trouble du spectre autistique, trouble de coordination motrice, trouble de l’attention, et lenteur de traitement cognitif), ainsi que des contraintes « externes » (contexte familial compliqué, aggravation des troubles coïncidant avec le début de l’épidémie de SARS-cov-19 et la fermeture de l’hôpital de jour le prenant en charge). L’ensemble de ces facteurs ont entraîné des questionnements importants dans le choix des traitements pour ce patient, ont nécessité plusieurs mois d’hospitalisation et ouvert une discussion autour des diagnostics différentiels. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305623
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°7 (Novembre 2022) . - p. 362-367[article]
Titre : Prendre en compte la vulnérabilité partagée pour réduire le recours à la contrainte dans la prise en charge des troubles graves du comportement des patients avec déficience intellectuelle et/ou autisme : une ethnographie-herméneutique participative Type de document : Article Auteurs : Jean Lefèvre-Utile, Auteur ; M. Montreuil, Auteur ; A. Perron, Auteur ; A. Reyre, Auteur ; F Carnevale, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 368-379 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.08.001 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Contention physique ; Déficience intellectuelle ; Ethique du soin ; Personnel de santé ; Trouble du spectre autistique (TSA) ; Troubles du comportement ; ViolenceRésumé : Contexte
La littérature sur la gestion des troubles graves du comportement (TGC), chez les patients présentant une déficience intellectuelle (DI) et/ou des troubles du spectre autistique (TSA), suggère que l’environnement de travail des professionnels de santé est éprouvant pour prodiguer les soins dans des conditions de sécurité suffisante pour eux et les patients présentant une DI/TSA. Cet article rapporte les expériences morales des professionnels de santé concernant leur utilisation des alternatives à la contention dans la prise en charge des patients avec DI/TSA.
Méthode
Une ethnographie herméneutique participative a été menée. Le travail de terrain a été réalisé en 2017, dans une unité de soins canadienne dans le cadre d’un programme destiné aux personnes avec DI/TSA présentant des comorbidités psychiatriques. Dans le cadre de cette recherche qualitative, 16 membres du personnel se sont portés volontaires pour réaliser des entretiens.
Résultats
L’étude met en évidence la vulnérabilité des professionnels de santé induite par les impacts des TGC et la détresse morale associée à l’utilisation de la contention ou à l’exclusion des personnes DI/TSA. Deux obstacles aux alternatives de contention sont identifiés : la tension entre soins et contention, et le manque d’approches inclusives. Deux facteurs ont soutenu l’utilisation d’alternatives à la contention : la protection des membres du personnel et leur engagement personnel dans les relations de soins.
Discussion
Dans ce contexte particulier de situations complexes en DI/TSA, deux conceptions opposées de l’autonomie ont émergé. D’une part, une conception rationnelle de l’autonomie qui est contre-productif au maintien et au développement des alternatives à la contention. D’autre part, une autonomie relationnelle qui prend en compte la vulnérabilité des professionnels de santé comme un repère pour réduire efficacement l’usage de la contention. Enfin, le concept de vulnérabilité partagée est proposé pour soutenir les soins centrés sur le patient et les approches alternatives aux contentions. Dans cette perspective, le souci de soi que manifeste les professionnels de santé favorise le respect mutuel auprès des patients avec DI/TSA.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305624
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°7 (Novembre 2022) . - p. 368-379[article]
Titre : Violences éducatives ordinaires et accompagnement à la parentalité : enjeux actuels, dispositifs existants et perspectives Type de document : Article Auteurs : M. Palmer, Auteur ; C. Revet, Auteur ; C. Gentilleau, Auteur ; Jean-Philippe Raynaud, Auteur ; A. Revet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 380-389 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2021.12.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Guidance parentale ; Maltraitance des enfants ; Pratiques éducatives parentalesMots-clés : Pratiques parentales positives Résumé : Le 10 juillet 2019, la France est devenue le cinquante-sixième pays à interdire officiellement les violences éducatives ordinaires (VEO). Ce type de méthode était jusqu’ici toléré par une jurisprudence qui reconnaissait aux détenteurs de l’autorité parentale un « droit de correction » coutumier. Cette appellation de VEO laisse entendre que la violence pourrait avoir une vertu éducative, et se présenter comme ordinaire, banale, sans générer de conséquences néfastes pour les enfants. Alors même que leur utilisation est fortement plébiscitée par les parents français, et que cette loi dite « anti-fessée » a été présentée dans les médias comme relevant du débat de mœurs, la littérature théorique et scientifique, notamment les conclusions de cinq méta-analyses récentes, apporte des éléments de réponse assez clairs quant aux conséquences de ces VEO. L’American Psychological Association et l’American Academy of Pediatrics ont ainsi reconnu l’inefficacité éducative de ces méthodes, tout en déclarant que les preuves scientifiques sont aujourd’hui suffisantes pour attester de leur effet néfaste à court terme (difficultés cognitives et attentionnelles, troubles externalisés) comme à long terme (troubles mentaux). Si cette interdiction est forte sur le plan symbolique, l’enjeu est désormais celui d’un basculement des conceptions éducatives vers des pratiques de parentalité plus positives. Il appartient à l’ensemble du secteur de la petite enfance d’être acteur et porteur de ce changement. De nombreux dispositifs d’accompagnement à la parentalité sont déjà effectifs, qu’ils s’adressent à toutes les familles ou à des populations plus ciblées, lorsque des vulnérabilités sont identifiées. Le premier module du programme triple P, qui a bénéficié d’une expérimentation positive dans la région Grand-Est et qui est aujourd’hui accessible gratuitement pour l’ensemble des parents français, constitue un exemple de dispositif innovant efficace et abordable. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305625
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°7 (Novembre 2022) . - p. 380-389[article]
Titre : Quel est l’impact du placement intrafamilial sur l’état psychologique des enfants par rapport au placement en famille sélectionnée par les services de placement ? Type de document : Article Auteurs : S. Chartier, Auteur ; C. Delhez, Auteur ; I. Knuppel, Auteur ; A. Blavier, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 390-398 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.08.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Enfant placé en famille d'accueil ; Placement familial ; PsychologieRésumé : En Fédération Wallonie-Bruxelles, bien que la politique soit de favoriser le placement familial, sur les 7500 enfants placés, 3500 enfants sont placés en institution et 3500 enfants sont placés en famille d’accueil dont seulement 2000 sont suivis par un service de placement familial. Il existe 3 types de placement en famille d’accueil : les accueils intrafamiliaux (dans la famille avec un lien de parenté avec l’enfant), les familles dites « réseau élargi » (proches de l’enfant ou des parents sans lien de parenté) et les familles sélectionnées (inconnues de l’enfant). Cet article a pour objectif d’identifier si le type de placement influence l’état psychologique des enfants, la qualité de la relation enfant–accueillant ainsi que les perspectives de réintégration dans la famille d’origine. Cette recherche a été menée au sein des différents services de placement en Fédération Wallonie-Bruxelles (partie francophone de la Belgique). Nous avons récolté des données pour 572 enfants (soit 30 % des enfants suivis par un service de placement familial) en questionnant les intervenants sociaux travaillant au sein des services de placement familiaux. Nos résultats montrent que les enfants de notre échantillon placés en famille sélectionnée (31 %) sont considérés par les intervenants comme se portant légèrement mieux que ceux placés dans une famille intrafamiliale ou proche du jeune. De plus, 42 % des placements intrafamiliaux font l’objet de peu de suivi formel par les services, ceux-ci interviennent principalement en situation de crise. C’est pourquoi les résultats de notre étude recommandent que les placements intrafamiliaux fassent l’objet d’une évaluation structurée et d’un suivi plus systématique et régulier par les services de placement familial dès la prise de connaissance du placement. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305627
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°7 (Novembre 2022) . - p. 390-398[article]
Paru le : 01/10/2022
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Titre : Intelligence artificielle : quelles applications pour la psychopathologie du développement ? Type de document : Article Auteurs : David Cohen ; S. Anzalone ; Mohamed Chetouani Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 287-295 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.03.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Intelligence artificielle (IA) ; Psychopathologie ; Relation sociale
Autres descripteurs
SynchronieRésumé : Depuis une dizaine d’années, psychiatrie, psychologie, et intelligence artificielle (IA) ont ouvert un dialogue fécond. Dans le domaine des interactions sociales et du traitement des signaux sociaux, de nombreux travaux multidisciplinaires concourent à mieux appréhender la complexité de certains phénomènes psychologiques et à faire progresser les interfaces homme-machine. Ils permettent la prise en compte au plan computationnel de la dimension dyadique, la possibilité de tenir compte de la nature multimodale des échanges et le développement d’outils spécifiques pour extraire de manière précise et automatisée les signaux sociaux des partenaires. Nous proposons ici un bref recensement de nos travaux illustrant l’intérêt d’associer IA et psychopathologie pour explorer certains contextes spécifiques (effet de l’ocytocine, négligence maternelle précoce, robotique développementale) et certaines psychopathologies (autisme, états limites) mais également pour concevoir des applications thérapeutiques comme des jeux sérieux ou des robots compagnons intelligents. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=298530
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°6 (Octobre 2022) . - p. 287-295[article]
Titre : Does playing on a digital tablet impact the social interactions of children with autism spectrum disorder? Titre traduit : Jouer sur une tablette numérique a-t-il un impact sur les interactions sociales des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme ? Type de document : Article Auteurs : A Paquet, Auteur ; L. Meilhoc, Auteur ; B. Mas, Auteur ; A.-S. Morena, Auteur ; M. Girard, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 296-307 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.04.003 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Comportement ; Jeu ; Relations interpersonnelles ; Tablette numérique ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Introduction
Digital tablets are used by children with autism spectrum disorder (ASD) for communication, cognitive remediation or therapy. However, the effects of tablet use on these children's social interactions in a multiplayer game situation have rarely been explored.
Objective
We tested the effect of tablets on ASD children's social interactions in a multiplayer game situation.
Method
We compared the behavioral indicators of social interaction of eight children with ASD during forty play sessions in two play situations: a physical board game and a digital game.
Result
Three young children were more involved in the tablet situation but did not exhibit more socially interactive behaviors. Behaviors inhibiting social interaction, such as agitation or stereotypies, were present among the youngest children in the tablet situation. Across both situations, those behaviors decreased during the game sessions.
Conclusions
There was no tablet effect, i.e., tablets did not improve social interaction during a gaming activity. However, sharing a game with others seemed to contribute to the development of interactive behaviors, and a structured play situation (either a physical board game or a digital game) decreased the autism-related behaviors that limit social interaction.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305593
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°6 (Octobre 2022) . - p. 296-307[article]
Titre : EPPOC (Ecrans en Pédopsychiatrie en Occitanie au temps du COVID) : enquête en juillet 2020 sur l’utilisation des écrans chez les enfants des services de pédopsychiatrie en Occitanie avant et pendant confinement (17 mars au 11 mai): Résultats du volet parents Type de document : Article Auteurs : R. Sanchez Rodrigez, Auteur ; E. Abecassis Mimoun, Auteur ; M. De Chivre, Auteur ; A. Salis, Auteur ; F. Callens, Auteur ; S. Chouiba, Auteur ; E. Degand, Auteur ; T. Inizan, Auteur ; C. Siot Decauville, Auteur ; C. Gauthier-Lafaye, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 308-318 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.006 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Ecran numérique ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Habitudes ; Parents ; Pédopsychiatrie ; Politique de confinement de la populationRésumé : Introduction
L’enquête EPPOC (enquête flash en juillet 2020 dans les services ambulatoires et hospitaliers de pédopsychiatrie de secteur d’Occitanie) a permis de documenter la vision des parents et des adolescents sur les habitudes d’utilisation des écrans et l’impact du premier confinement (mars à mai 2020) sur ces habitudes en population pédopsychiatrique. À notre connaissance, il n’existe pas de telle étude.
Résultats
106 parents ont répondu pour leur enfant (3 à 18 ans, moyenne 11,2 ans). Leurs réponses ont été segmentées en 3 groupes d’âges (45,3 % en maternelle-primaire, 30,2 % au collège, et 24,5 % au lycée). Les enfants utilisent surtout la télévision (93,8 %) et le téléphone portable (81,3 %). Le tiers des enfants utilise leurs écrans plus de 4h par jour le week-end, 11,7 % en semaine : cette dernière proportion augmente à 48,6 % pendant le confinement. Le tiers des enfants ont au moins un type d’écran dans leur chambre : cette donnée est liée à une augmentation du temps d’utilisation des écrans, notamment le week-end. Les lycéens passent la plupart du temps sur les vidéos (91,3 %), les réseaux sociaux (82,6 %) et l’écoute musicale (73,9 %). Les plus petits jouent essentiellement (72,5 %) et regardent des vidéos (70,7 %). L’utilisation des écrans pose problème à 37,3 % des parents avant confinement ; ces derniers limitent surtout l’utilisation des écrans pour les plus petits, ce qui semble avoir des conséquences positives sur la diminution du temps passé par l’enfant sur l’écran.
Conclusion
Dans cette étude, la population pédopsychiatrique de nos services de soins ne montre pas un profil différent d’utilisation des écrans que la population générale dans la perception parentale. Les éléments principaux aggravant le temps passé sur les écrans dans notre étude sont le fait d’avoir un écran dans sa chambre, l’absence de limitation du temps passé sur les écrans par les parents, et le confinement à domicile. Cependant, il convient de redéfinir l’usage « intensif » des écrans dans la plupart des études, d’une part en fonction de la tranche d’âge, d’autre part en fonction du type d’utilisation au sens large (type des écrans, type d’activité, activité partagée ou non etc.), du retentissement sur la vie quotidienne de l’usager et du degré d’addiction. Le nombre d’heures étudié seul est un paramètre insuffisant pour caractériser la consommation d’écrans et son éventuel caractère inquiétant ; il faut l’enrichir de la notion des moments d’utilisation dans la journée et du type de pratique ainsi que d’un score de dépendance qui aidera à déterminer le degré de retentissement au quotidien et d’envahissement psychique des écrans. De plus, la diffusion de ces paramètres d’étude permettrait au clinicien d’avoir une trame utile d’échanges avec le patient en consultation quotidienne.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305601
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°6 (Octobre 2022) . - p. 308-318[article]
Titre : L’enfant désigné comme « monstre ». Pour l’accueil et l’accompagnement des comportements sexuels problématiques Type de document : Article Auteurs : B. Smaniotto, Auteur ; A. Schillinger, Auteur ; M. Réveillaud, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 319-326 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.03.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Comportement sexuel ; Enfant (6-12 ans) ; Infractions sexuelles ; PsychothérapieRésumé : Les comportements sexuels problématiques des enfants suscitent de la sidération et de l’effroi, y compris chez les professionnels. Ils convoquent dans l’imaginaire collectif, la figure d’un des monstres contemporains : l’auteur de violences sexuelles. Cette contribution se propose d’interroger la désignation et l’assimilation de l’enfant comme « monstre », en raison de ses conduites sexualisées. À partir d’une situation clinique, nous nous demanderons quelles sont les résonances de cette assignation, tant pour l’enfant, au fil de sa construction psychique et de son entrée dans l’adolescence, que sur sa prise en charge globale. Là où les comportements sexuels problématiques confinent à l’exclusion et au rejet de l’enfant, l’article conclut par quelques préconisations pour l’accompagnement de ces problématiques, articulées autour de l’accueil de celui désigné comme monstre et du nécessaire maillage entre tous les acteurs impliqués. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305605
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°6 (Octobre 2022) . - p. 319-326[article]
Titre : Exploitation sexuelle des mineurs et traumatisme : revue narrative de littérature Type de document : Article Auteurs : Anna Bienvenu, Auteur ; Evelyne Bouteyre, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 327-335 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.06.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Littérature de revue comme sujet ; Mineurs (âge) ; Prostitution ; Traumatisme ; Violence sexuelle chez l'enfantRésumé : Objectif
L’exploitation sexuelle des mineurs est un phénomène protéiforme aux conséquences délétères sur la santé mentale des enfants et des adolescents qui en sont victimes. La dimension traumatique infiltre cette problématique, tant concernant les antécédents que les situations d’exploitation sexuelle elles-mêmes et leurs séquelles psychologiques. Cet article a pour objectif de synthétiser et discuter la littérature existante traitant de la question du traumatisme dans les conduites prostitutionnelles et l’exploitation sexuelle des mineurs.
Méthode
Une recherche par mots-clés et par dates (entre 2010 et 2020) a été réalisée sur le moteur de recherche Summon 2.0 concernant des publications scientifiques traitant spécifiquement de l’exploitation sexuelle des mineurs et du traumatisme.
Résultats Vingt-et-un articles ont été retenus et organisés selon trois axes de travail, à savoir l’étude : (1) des profils des mineurs sexuellement exploités; (2) des conséquences traumatiques des conduites prostitutionnelles et de l’exploitation sexuelle ; et (3) des prises en charge possibles : du repérage aux réponses thérapeutiques.
Discussion
Les études retenues présentent diverses limites méthodologiques. Les biais de validité, de recrutement et de représentativité, inhérents à cette population spécifique, sont discutés. Des recommandations en termes de recherche et de pratiques sont ensuite formulées.
Conclusion
Cette revue narrative de la littérature met en évidence la difficulté à étudier cette population et insiste sur la nécessité d’initier des recherches à un niveau national, afin d’affiner la compréhension des conduites prostitutionnelles en France et d’expérimenter des dispositifs d’accompagnement sensibles au trauma, adaptés aux besoins de ces mineurs en grande difficulté.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305614
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°6 (Octobre 2022) . - p. 327-335[article]
Titre : Irritability in an open-door pediatric psychiatric emergency service in a middle-income country Titre traduit : Irritabilité dans un service d’urgence psychiatrique infanto-juvenile ouverte dans un pays à revenu intermédiaire Type de document : Article Auteurs : M. C. Lobato Machado, Auteur ; M.E.R.B. Hibner, Auteur ; D. B. Nogueira, Auteur ; M. M. Rezende, Auteur ; I. L. Bórem, Auteur ; L. R. da Cunha, Auteur ; D. Marques de Miranda, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 336-342 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.007 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Humeur irritable ; Pédopsychiatrie ; Services des urgences psychiatriques ; Troubles mentauxRésumé : Background
Irritability is a main reason for referral of a child to a pediatric emergency. Few psychiatric services are dedicated to care for children and adolescents in middle income countries. Thus, there is not a clear picture about the real needs of an emergency unit to optimize the service's demands. This study aims to describe a sociodemographic profile of children and adolescents in a psychiatric emergency service due to complaints of irritability.
Methods
In total, 2,255 medical records were reviewed from patients referred within a year at an emergency department of a mental health service for children and adolescents. Patients with and without irritability were compared in terms of sociodemographic features, psychiatric complaints and associated somatic and psychiatric disorders.
Results
About 30% of youths attending at this service had irritability. Most were boys (67%) with an average age of 12.6 years (±3.9). Irritability was associated with a diagnosis of mood disorder, attention deficit hyperactivity disorder and oppositional defiant disorder.
Limitations
There are concerns about the setting in which data was collected, since it might have some time restrictions and data imprecision.
Conclusion
Irritability was a frequent complaint taking children and adolescents to the emergency department. This symptom co-occurs with several psychiatric disorders. These findings support the trans-nosographic view of irritability, in particular its co-occurrence with neurodevelopmental disorders.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=305621
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°6 (Octobre 2022) . - p. 336-342[article]
Paru le : 01/08/2022
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Titre : L’autisme vu comme trouble neurodéveloppemental de la conscience selon l’hypothèse du Fonctionnement interne de la structure de pensée autistique (FISPA) Type de document : Article Auteurs : C. Saint-Charles Bernier ; Isabelle Tremblay ; L. Saint-Charles ; Brigitte Harrisson Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 229-234 Note générale : 10.1016/j.neurenf.2022.02.005 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Émotions ; Perception ; Trouble du spectre autistique (TSA) ; Troubles de la cognition ; Troubles de la conscienceRésumé : L’hypothèse du Fonctionnement interne de la structure de pensée autistique (FISPA) propose une interprétation théorique unifiante de la condition de l’autisme, qui résulterait essentiellement de l’altération précoce du développement neurologique de la conscience. Ainsi, la condition de l’autisme serait associée à un déficit persistant dans la capacité à traiter les informations de façon consciente et intégrée. L’hypothèse du FISPA fut élaborée à partir de l’expertise expérientielle d’une personne autiste, Brigitte Harrisson et d’observations cliniques faites auprès de personnes autistes. Dans cet article, l’hypothèse sera décrite et étayée en s’appuyant sur des recherches en neurosciences et en sciences cognitives. Le présent article aborde les répercussions des atypies de la connectivité fonctionnelle chez les personnes autistes sur le développement de systèmes neuronaux fonctionnels et intégrateurs, soit l’espace de travail neuronal global et le réseau par défaut. Ces irrégularités affecteraient la capacité à traiter de façon consciente et intégrée les informations provenant de soi et de l’environnement, et ce, dès la naissance. L’hypothèse du FISPA soutient qu’une cascade développementale s’ensuivrait, laquelle aurait des répercussions sur la perception ainsi que sur la conceptualisation du corps et des émotions. Il est avancé dans le présent article qu’afin de compenser ce trouble du développement de la conscience et d’avoir accès à soi en temps direct, la personne autiste pourrait devoir déployer des efforts cognitifs continus et parfois présenter certains mouvements répétitifs. La variabilité des manifestations autistiques apparentes, telles que les mouvements stéréotypés, pourrait être liée au niveau de développement de la conscience de chaque personne autiste. L’hypothèse présentée dans le présent article permet donc une compréhension de l’évolution typique des manifestations autistiques. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1534 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296298
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°5 (Septembre 2022) . - p. 229-234[article]
Titre : Trajectoires développementales des différentes formes d’imitation et de leurs relations avec le développement cognitif et communicatif chez des enfants présentant un TSA Type de document : Article Auteurs : Gaëtan Briet ; Gaïd Le Maner-Idrissi ; Marie-Hélène Plumet ; Tanguy Seveno ; Olivier Le Marec Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 235-243 Note générale : 10.1016/j.neurenf.2022.05.008 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Développement cognitif ; Trouble du spectre autistique (TSA)
Autres descripteurs
Effet miroir ; Imitation de gestesRésumé : Objectif
L’idée d’un déficit global d’imitation dans l’autisme existe depuis de nombreuses années. Actuellement, de plus en plus de travaux amènent à nuancer cette idée en montrant que même les enfants avec les profils autistiques les plus sévères sont capables d’imiter sous certaines conditions. Toutefois, nous ne disposons pas encore de données longitudinales relatives aux trajectoires développementales des différentes formes d’imitation chez les enfants présentant un TSA. Ainsi, l’objectif de cette étude est : 1) d’étudier les trajectoires développementales de l’imitation spontanée, de l’imitation provoquée et de la reconnaissance d’être imité.e. chez des enfants ayant un TSA ; 2) d’identifier les facteurs intra-individuels associés aux performances imitatives mesurées ; et 3) d’examiner les relations entre chacune des trois formes d’imitation évaluées et le développement cognitif et communicatif.
Méthode
Quatorze enfants ayant un TSA, âgés entre 3 ans 8 mois et 9 ans 4 mois, ont été inclus dans cette étude. Un design longitudinal, impliquant trois temps de mesures sur une période de 16 mois, a été mis en place. L’échelle de Nadel a été utilisée pour évaluer l’imitation spontanée, l’imitation provoquée et la reconnaissance d’être imité.e. Le Profil psycho-éducatif et le test non verbal d’intelligence de Snijders-Oonen ont permis d’évaluer le développement cognitif et communicatif.
Résultats
Les enfants progressent sur chacune des trois composantes de l’imitation, bien qu’une hétérogénéité des trajectoires évolutives soit constatée. Les avancées les plus importantes se situent au niveau de l’imitation provoquée. Les compétences motrices, le niveau cognitif et l’intensité des comportements autistiques au début de l’étude sont corrélés aux compétences imitatives ultérieures des enfants. L’âge chronologique, en revanche, ne l’est pas. Le développement cognitif et communicatif corrèle plus fortement avec l’imitation spontanée et la reconnaissance d’être imité.e, qu’avec l’imitation provoquée.
Conclusion
Quel que soit leur âge, les enfants présentant un TSA peuvent progresser dans les différentes formes d’imitation. Cela témoigne de l’intérêt d’évaluer régulièrement leurs compétences dans ce domaine, notamment pour leur proposer un programme d’entraînement individualisé. Sur ce point, nos résultats soulignent la nécessité de ne pas se centrer exclusivement sur l’entraînement à l’imitation sur commande, mais également de soutenir la communication par l’imitation.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1534 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296301
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°5 (Septembre 2022) . - p. 235-243[article]
Titre : Existe-t-il un développement moteur et psychoaffectif spécifique de l’enfant à haut potentiel ? Influence sur les activités de la vie quotidienne et sur le profil du quotient intellectuel Type de document : Article Auteurs : S. Hamdioui ; Laurence Vaivre-Douret Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 244-255 Note générale : 10.1016/j.neurenf.2022.01.008 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Haut potentiel intellectuel (HPI) ; Psychométrie ; Quotient intellectuel ; Troubles des habiletés motrices ; Vie quotidienneMots-clés : WISC-V Résumé : Objectif
L’objectif de cette étude gravite autour de l’analyse de la trajectoire neurodéveloppementale et psychoaffective des enfants à haut potentiel (Quotient Intellectuel (QI)≥130) au regard de leur profil psychométrique (homogène/hétérogène).
Population et méthode
Il s’agit d’une étude transversale et rétrospective. L’échelle d’intelligence de Wechsler (WISC-V), le carnet de santé de chaque enfant, et un questionnaire d'anamnèse rétrospectif rempli par les parents, ont été administrés et analysés chez 76 enfants en bonne santé (58 enfants à haut potentiel (HP)/18 neurotypiques), âgés de 6 à 13 ans (M. 10 ans ; E.T. 2,2). Cinquante-huit enfants HP ont été impliqués dans l’analyse intragroupe (36 hétérogènes vs 22 homogènes). Deux groupes ont été appariés pour les analyses intergroupes : 18 enfants neurotypiques (90≤QI≤110) et 18 enfants HP (QI≥130).
Résultats
Des corrélations significatives-négatives ont été démontrées dans l’ensemble de l’échantillon entre le QI et l’âge de l’acquisition de la position assise (7 mois) (r =−0,32, p =0,01, [IC à 95 %=−0,52 à −0,09]), de la marche (12 mois) (r =−0,30, p =0,03, [IC à 95 %=−0,51 à −0,01], et de l’expression des premières phrases (18 mois) (r =−0,60, p ≤0,001, [IC à 95 %=−0,71 à -0,39]) ; avec un taux significativement élevé de développement précoce chez les enfants HP comparé à celui des neurotypiques. Des corrélations significatives ont été également déterminées entre certains indices du profil psychométrique (indice visuospatial, indice de mémoire de travail, indice de vitesse de traitement) et la maladresse dans les activités de la vie quotidienne, les jeux et les activités scolaires, expliquant 41 % de la variance du profil hétérogène des enfants HP. Aucune différence significative n’est à noter entre le groupe d’enfants à haut potentiel et les neurotypiques concernant les caractéristiques psychoaffectives. En revanche, nous avons démontré une corrélation significative entre le profil psychométrique hétérogène du groupe HP et « la tendance à l’isolement et l’introversion », « l’anxiété de séparation », « la réaction forte à la frustration » et « le besoin de présence des parents lors des devoirs ».
Conclusion
Un développement moteur et langagier précoce a été significativement retrouvé chez les enfants HP par rapport aux enfants neurotypiques indépendamment du profil psychométrique. Néanmoins, une partie importante de l’hétérogénéité du profil psychométrique répond aux critères du DSM-5 du trouble développemental de la coordination (TDC), pouvant être repéré précocement avec des difficultés importantes impactant les activités de la vie quotidienne (AVQ : repas et utilisation des couverts, habillage, attacher ses lacets, etc.) et les activités ludiques ou les loisirs (jeux de constructions, puzzles, Lego, nager, etc.). Les résultats soulignent l’importance de l’analyse de la variabilité des scores d’indices dans le profil du QI à l’âge scolaire au regard des AVQ et des données anamnestiques de la petite enfance.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1534 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296303
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°5 (Septembre 2022) . - p. 244-255[article]
Titre : Transidentité et préservation de gamètes : apports à la réflexion des parcours médicaux d’affirmation de genre chez les adolescents et jeunes adultes Type de document : Article Auteurs : N. Mendes ; Francis Eustache ; B. Bennani Smires ; L. Chobe Christian ; S. Sarandi Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 256-264 Note générale : 10.1016/j.neurenf.2021.12.001 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Désir d'enfant ; Fécondité ; TranssexualismeRésumé : But de l’étude
Des personnes engagées dans un parcours médicale d’affirmation de genre peuvent être concernés dès l’âge de 12 ans par l’information à recevoir avant de débuter un traitement pouvant impacter leurs fertilités.
Patients et méthode
Nous exposons une présentation de la structuration des soins proposés dans notre centre, qui s’appuie des données issues de la littérature. À viser d’illustration, nous proposons trois vignettes cliniques.
Résultats
Les consultations d’information de préservation de fertilité auprès des jeunes trans ont à : s’ajuster au niveau de capacité des jeunes à prendre en considération les enjeux de fertilité actuels et pour leurs avenirs ; à médiatiser les échanges entre les parents et le jeune ; et à réduire les effets d’influences du professionnel dans la décision.
Conclusion
Ces éléments invitent à développer une réflexion des pratiques d’accompagnement en préservation de fertilité des mineurs pour les jeunes personne trans, mais également pour les jeunes personnes cisgenreNote de contenu : La transidentité à l’adolescence
Transidentité et désir de parentalité
Les modalités de la préservation de fertilité
Notre expérience de centre (+)Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1534 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296305
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°5 (Septembre 2022) . - p. 256-264[article]
Titre : Trouble anxieux chez des enfants et adolescents dyslexiques : une double peine ? Étude de 114 enfants vus en centre de diagnostic Type de document : Article Auteurs : H. Roman ; Perrine Gentilleau-Lambin ; J. Nicli ; S. Nguyen ; Marie-Pierre Lemaître Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 265-269 Note générale : 10.1016/j.neurenf.2022.04.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Anxiété ; Comorbidité ; Dyslexie ; PrévalenceRésumé : Objectif
De précédentes études montrent qu’une partie conséquente des enfants ayant un trouble d’apprentissage présente également une anxiété. L’anxiété peut être primaire ou bien secondaire au trouble d’apprentissage. Concernant la dyslexie, les différentes prévalences observées dans la littérature montrent que 9,9 % à 25 % des enfants avec un trouble spécifique du langage écrit présentent de façon concomitante des signes d’anxiété. L’accompagnement pédagogique semble avoir un rôle conséquent dans cette anxiété et pourrait induire un effet protecteur dans son apparition ou son intensité. Notre étude a pour but de rapporter la proportion d’enfants anxieux parmi nos patients dyslexiques, d’observer s’il existe ou non un effet de l’âge, du niveau solaire ou du sexe sur cette anxiété, mais également d’examiner la quantité d’enfants pour laquelle un suivi psychologique a été conseillé. Un autre objectif de cette étude est d’appuyer la nécessité de l’accès au diagnostic et de l’instauration de mesures d’accompagnement.
Patients et méthode
L’échantillon est constitué de 114 patients ayant reçu un diagnostic de dyslexie en centre de diagnostic. Les dossiers des patients sont analysés de façon rétrospective afin de rechercher les signes anxieux dans les éléments anamnestiques et dans l’observation du comportement des enfants lors des différents bilans réalisés lors de leur venue au centre.
Résultats
Nos patients dyslexiques sont 69 % à présenter des signes anxieux. Il n’y a pas de différence d’âge entre les patients anxieux et non anxieux, ni de différence en fonction du niveau scolaire (école primaire ou collège). Il existe un effet du sexe chez les enfants dyslexiques et anxieux : il y a moins d’anxiété chez les garçons dyslexiques que chez les filles dyslexiques. Un suivi psychologique a été conseillé pour 65 % des patients.
Conclusion
La proportion d’enfants dyslexiques présentant également une anxiété est importante, c’est pourquoi il est nécessaire d’améliorer l’accès au diagnostic précoce, la connaissance et la prise en compte de ces troubles, ainsi que la mise en place des aides nécessaires (aménagements scolaires, accompagnement thérapeutique).Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1534 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296307
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°5 (Septembre 2022) . - p. 265-269[article]
Titre : Trajectoires de difficultés psychologiques chez les enfants : apport des données de la cohorte EDEN Type de document : Article Auteurs : M. Melchior ; J. van der Waerden ; R. Gomajee ; B. Heude ; C. Galera Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 277-280 Note générale : 10.1016/j.neurenf.2022.05.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Épidémiologie ; Études de cohortes ; Petite enfance ; Santé mentaleRésumé : Les conditions de la grossesse et de vie dans la petite enfance – notamment les comportements de santé et la santé mentale des parents, sont associées au développement et au devenir à moyen terme des enfants, ce que montrent les données de cohortes longitudinales telles qu’EDEN. En particulier, les données de la cohorte EDEN qui suit des enfants nés entre 2003 et 2006, est unique en France et fait partie d’un faible nombre de cohortes de ce type à l’échelle internationale, ont montré les effets néfastes à long terme sur le développement émotionnel et/ou psychologique des enfants du tabagisme et d’une alimentation peu équilibrée de la mère pendant la grossesse ou encore des trajectoires de dépression de la mère. Néanmoins, l’accès à un mode de garde professionnel, et en particulier une crèche collective, est associé à un développement émotionnel plus favorable. Dans l’ensemble, ces résultats confirment la place importante des conditions de la grossesse et de vie dans les premières années, vis-à-vis du développement psychologique des enfants à moyen terme, et la place des supports sociaux collectifs. Il ne s’agit pas ici de pointer du doigt certaines familles, mais plutôt d’éclairer des mécanismes sous-jacents aux difficultés psychologiques et alerter les décideurs sur l’importance des déterminants précoces vis-à-vis de la santé psychique au long cours. Le recueil de données se poursuivant, les données de la cohorte EDEN permettront d’évaluer les déterminants précoces de la santé mentale des enfants au long cours, apportant de nouvelles connaissances au cours des prochaines années. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1534 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296308
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°5 (Septembre 2022) . - p. 277-280[article]
Titre : Un bas niveau de réussite académique comme indicateur de l’anxiété d’examen chez les élèves du secondaire Type de document : Article Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 270-276 Note générale : 10.1016/j.neurenf.2021.12.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Anxiété ; Enseignement secondaire ; Examen écrit ; Réussite universitaire ; Soutien socialRésumé : Objectifs
L’étude avait deux objectifs: 1) examiner les différences entre élèves de différents niveaux de réussite académique (bas, moyen et haut) en Anxiété/Dépression et anxiété d’examen; et 2) de tester l’effet prédictif de la réussite académique sur l’anxiété d’examen.
Méthode
Des données ont été collectées à deux moments. Dans un temps 1, l’échantillon était composé de 305 étudiants. Les étudiants étaient âgés de 15 à 18ans, allant au Lycée. Le protocole d’évaluation consistait d’une feuille de calcul de données Sociodémographique, de l’auto-évaluation Jeunesse et du test cognitif échelle d’anxiété.
Résultats
Les étudiants avec un bas niveau de réussite académique ont présenté une anxiété d’examen supérieure aux étudiants avec un niveau de réussite moyen et haut. Le bas niveau de réussite dans le temps 1 prédisait de plus hauts niveaux d’anxiété d’examen au temps 2.
Conclusion
Les résultats suggèrent l’importance d’une intervention psychologique précoce avec les étudiants de bas niveau de réussite académique, et la pertinence de promouvoir le développement de compétences qui permettent aux étudiants de gérer leur anxiété au cours des examens.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1534 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296311
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°5 (Septembre 2022) . - p. 270-276[article]
Paru le : 01/06/2022
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Titre : Perspectives croisées des adolescents et des soignants sur les médiations thérapeutiques en psychiatrie : une étude qualitative Type de document : Article Auteurs : E. Marqueteau ; Jordan Sibeoni ; Aline Cohen De Lara ; Anne Revah-Lévy ; P. Gerardin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 165-176 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Hospitalisation ; Psychiatrie ; Recherche qualitative ; Vécu du patientRésumé : Objectifs
Le but était d’explorer le vécu des adolescents et des soignants pendant les médiations thérapeutiques dans un service de psychiatrie et de médecine de l’adolescent.
Patients et méthode
Cette étude qualitative basée sur des entretiens semi-structurés et la photo-élicitation était réalisée au CHU de Rouen. Les données ont été collectées, jusqu’à saturation des données par suffisance théorique, à partir d’entretiens semi-structurés et d’un outil de photo-elicitation. L’Inductive Process to analyze the Structure of Lived-Experience était utilisée pour procéder à l’analyse des données.
Résultats
Dix-huit participants étaient inclus dont 10 soignants et 8 adolescents. L’analyse croisée des entretiens des soignants et des adolescents retrouvait 4 aires d’expérience : verbaliser, rencontrer, ressentir par le corps et grandir. L’analyse concluait à une divergence de représentation du but des médiations thérapeutiques entre les adolescents et les soignants.
Conclusion
Nous suggérons que la verbalisation n’est pas centrale. Nous proposons de travailler à partir du corps et de considérer la réactivation du processus de séparation individuation.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295611
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°4 (Juin 2022) . - p. 165-176[article]
Titre : Mineurs non accompagnés accueillis au centre psychiatrique d’orientation et d’accueil de l’hôpital Sainte-Anne, Paris Type de document : Article Auteurs : Lyna Chami ; Alexandra Pham-Scottez ; J. Silva ; Anne-Kristelle Trebalag ; Raphaël Gourevitch Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 177-182 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accessibilité des services de santé ; Adolescent ; Emigrants et immigrants ; Mineur étranger non accompagné (MENA) ; Services des urgences psychiatriquesRésumé : Depuis sa création, le centre psychiatrique d’orientation et d’accueil (CPOA) reçoit et prend en charge les patients mineurs de 16 à 18 ans. Parmi eux le taux de patients mineurs non accompagnés (MNA) n’a cessé d’augmenter, passant de 10 % en 2016 à 12 % en 2018. La rencontre des patients MNA survient le plus souvent à l’acmé de la crise, quand leurs ressources personnelles sont dépassées et que ces jeunes expriment un état de souffrance psychique sévère. Notre objectif était de comprendre qui sont ces jeunes MNA que l’on accueille, tant dans leurs particularités que dans les points communs cliniques et thérapeutiques qu’ils partagent avec les autres adolescents. Nous avons pour cela mené une étude de cohorte rétrospective et observationnelle sur les 52 patients MNA accueillis au CPOA en 2018 afin de dresser leur portrait, d’identifier les spécificités de leur prise en charge, de leur orientation et de leur accès aux soins, pour ensuite mettre en regard ces résultats à ceux des autres patients mineurs non MNA accueillis au CPOA la même année. Les MNA rencontrés au CPOA en 2018 sont le plus souvent des garçons âgés de 16 à 17 ans, aux ressources limitées et dans une grande détresse psychique exprimée par une symptomatologie psychiatrique aiguë. Les MNA présentent davantage de crise suicidaire (19 %) que les patients mineurs non MNA (13 %) et leur prise en charge montrait davantage de consultations prolongées au CPOA (44 % contre 41 %) dénotant les dimensions de précarité et d’isolement qui compliquent la sectorisation et l’étayage ambulatoire de ces jeunes. Cette étude a également permis de nous interroger sur l’existence de prises en charge en urgence pour les MNA. Même s’il existe peu de recommandations à ce jour, il est important de se saisir d’une réintroduction du temps dans l’urgence, afin de recréer une unité de lieu et de temps suffisamment contenante pour des jeunes dont le parcours de vie est émaillé de ruptures. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1523 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295612
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°4 (Juin 2022) . - p. 177-182[article]
Titre : Motor skill training programs for children with developmental coordination disorder: Does gender matter? Titre traduit : Programmes d’entraînement des habiletés motrices pour les enfants atteints de troubles de la coordination du développement : le genre compte-t-il ? Type de document : Article Auteurs : O. A. Saidmamatov ; M. M. Nascimento ; J. C. Cerqueira ; Paulo Rodrigues ; O. Vasconcelos Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 183-194 Langues : Anglo-saxon (ang) Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Identité de genre ; Troubles des habiletés motricesRésumé : Dans le cadre de la rédaction d’une mise à jour des programmes d’entraînement des habiletés motrices chez les enfants atteints de troubles de la coordination du développement (TDC) en fonction du sexe, une revue systématique des études d’intervention dans ce domaine, mettant l’accent sur les différences entre les sexes, a été réalisée. Cette étude visait à (i) passer en revue systématiquement la littérature disponible sur l’effet d’un programme d’intervention motrice chez les enfants atteints de TAC en mettant l’accent sur les différences entre les sexes ; (ii) pour trouver des indices qui pourraient expliquer les résultats observés selon le sexe. Une recherche électronique dans 4 bases de données (Web of Science, Scopus, Google Scholar et PubMed) a été menée pour des études évaluant des interventions motrices chez des participants des deux sexes atteints de DCD évalués à l’aide de la Movement Assessment Battery for Children. La revue systématique a suivi les lignes directrices définies dans les éléments de rapport préférés pour la méta-analyse (PRISMA) et les revues systématiques et comprenait des articles publiés de janvier 2000 à janvier 2021. Chaque étude a extrait des informations sur la méthodologie, les caractéristiques des participants, le programme d’intervention (caractéristiques, durée, et fréquence), les résultats et les différences selon le sexe. Les résultats ont indiqué que bien que les interventions axées sur l’activité et les fonctions corporelles puissent affecter efficacement la fonction et les habiletés motrices, chez les enfants atteints de TAC, seules quelques études ont indiqué des résultats égaux de l’efficacité des programmes sur les filles et les garçons. Cependant, ces études n’ont pas décrit l’effet du genre de manière suffisamment détaillée pour aider les chercheurs et les cliniciens à comprendre en quoi le traitement le rendait équivalent. Les études futures doivent aborder ce problème. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1523 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295613
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°4 (Juin 2022) . - p. 183-194[article]
Titre : Rôle de la génétique et de l’épigénétique dans l’obésité de l’enfant et de l’adolescent Type de document : Article Auteurs : S. Courbage ; C. Poitou ; Béatrice Dubern Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 195-200 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Déficience intellectuelle ; Enfant (6-12 ans) ; Epigénomique ; Génétique microbienne ; Obésité pédiatriqueMots-clés : Mélanocortines Résumé : L’obésité est une pathologie complexe multifactorielle considérée comme une maladie des centres régulateurs du poids. La contribution de la génétique est constante mais son impact est variable selon les situations allant des obésités génétiques de cause rare (environ 5 % des obésités) aux situations d’obésité dite polygénique (ou obésité commune) plus souvent rencontrées (95 % des cas). D’autres facteurs (déterminants précoces pré- et post-nataux, sociétaux ou psychologiques) interagissent toujours étroitement avec ces facteurs génétiques expliquant la grande variabilité du phénotype et la physiopathologie complexe. Un véritable continuum existe entre toutes ces situations via l’implication de variants génétiques plus ou moins rares situés dans des gènes codant pour des protéines clé de la régulation centrale de la prise alimentaire. Cette meilleure compréhension des mécanismes a permis de mieux préciser les phénotypes associés et d’aboutir depuis quelques années à des innovations thérapeutiques ciblant ces gènes-clé. Cette évolution permet d’envisager à moyen terme le développement d’une véritable médecine personnalisée dans l’obésité précoce associant des traitements médicamenteux ciblés selon l’anomalie génétique identifiée et/ou une prise en charge globale multidisciplinaire ciblée selon le phénotype du patient voire le recours à la chirurgie bariatrique selon les situations cliniques. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.em-premium.com/article/1523929 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295614
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°4 (Juin 2022) . - p. 195-200[article]
Titre : Révéler des violences sexuelles subies dans l’enfance à un professionnel de santé : une métasynthèse Type de document : Article Auteurs : I. Braoudé ; E. Manolios ; E. Jean ; T. Huppert ; L. Verneuil ; Anne Revah-Lévy ; Jordan Sibeoni Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 201-2013 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Infractions sexuelles ; Recherche qualitative ; Revue systématiqueRésumé : Objectif
Les violences sexuelles sont un problème majeur de santé publique. Leur révélation à un professionnel de santé pourrait permettre de réduire leur impact dans la vie des victimes. L’objectif de cette métasynthèse, associant revue systématique et analyse des études qualitatives, était d’explorer la littérature qualitative concernant l’expérience de révélation des violences sexuelles subies dans l’enfance par les victimes auprès d’un professionnel de santé.
Méthode et sources de données
Quatre bases de données et deux journaux ont été utilisées (Medline, PsycINFO, EMBASE, SSCI, Journal of Sexual Abuse et Child Abuse and Neglect ) afin d’identifier les études portant sur la révélation de violences sexuelles aux professionnels de santé du point de vue des victimes et des professionnels de santé. La qualité méthodologique des articles a été évaluée par la « Critical Appraisal Skills Programme ». Une analyse thématique des données extraites a ensuite été réalisée.
Résultats
Vingt-six articles ont été inclus, couvrant les données de 673 participants (333 victimes adultes au moment de l’étude, 122 victimes mineures au moment de l’étude et 218 professionnels de santé). L’analyse thématique a produit trois thèmes : (1) révéler ou ne pas révéler à un professionnel de santé, (2) le récit de la révélation par les participants et (3) aspect positif et négatif de la révélation. Nos résultats montrent que les professionnels de santé et les victimes mineures ont un vécu plutôt négatif de l’expérience de révélation qui pourrait se potentialiser et entraver le processus de révélation, alors que certaines victimes adultes reconnaissent rétrospectivement l’importance et l’impact positif que la révélation a eu pour eux.
Conclusion
Cette étude permet de dégager des perspectives de recherches dans le champ pédopsychiatrique ainsi que de formuler des propositions cliniques concrètes, en particulier l’implication de victimes adultes dans la sensibilisation et la formation des professionnels de santé concernés.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1523 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295615
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°4 (Juin 2022) . - p. 201-2013[article]
Titre : Des violences sexuelles, ou de l’impératif catégorique moral et épistémologique de ne plus recourir au vocable d’abus sexuel Type de document : Article Auteurs : F. Guyod ; C. Guyod Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 214-225 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Abus sexuel ; Infractions sexuelles ; Prédateur ; Victime d'agression sexuelleRésumé : Manière de chronique de la vie psychiatrique vendéenne, cet article constitue un témoignage en forme de conclusion d’une expérience clinique de 12 années intenses, passionnantes et souvent douloureuses que rien ne nous prédisposait à traverser. Exerçant en psychiatrie infantojuvénile alors, le devoir éthique d’améliorer nos prises en charge thérapeutiques pour les victimes d’agressions sexuelles nous a poussé à créer également des dispositifs de soins pour les auteurs de violence sexuelle majeurs et mineurs. Nous en avons relaté dans divers articles les modalités et les effets, illustrés par de nombreux cas cliniques. Dans celui-ci, nous voudrions sensibiliser les professionnels de la santé, de la justice, du médicosocial, et autres sur la nécessité d’appréhender cette problématique avec rigueur et sérieux en ne cédant pas à des facilités de langage qui s’avèrent contre-productives pour la prise en charge des victimes et des auteurs : qu’il n’est plus possible pour le dire clairement, de désigner par le concept d’abus, tout fait d’agression relevant du champ du sexuel. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1523 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295616
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 70, n°4 (Juin 2022) . - p. 214-225[article]
