Login
Titre : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence |
Type de document : | Périodique |
Editeur : | Paris : Expansion Scientifique Française |
ISBN/ISSN/EAN : | 0222-9617 |
Note générale : | Numéros reliés par année de 2000 à 2007. L'exemplaire (code-barres) est relié au premier n° du Vol. Fin de la version papier au Vol. 59, n°8 (Décembre 2011); ensuite version numérique. |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent (12-18 ANS) ; Enfant (6-12 ans) ; Neuropsychiatrie |
Résumé : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence est la revue de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Elle aborde tous les aspects de la psychiatrie infanto-juvénile et fait le lien entre la pratique de terrain et la clinique. Outil de référence et de formation pour l'étudiant et le praticien, la revue publie tant des articles originaux en pédopsychiatrie que des analyses de livres et des comptes rendus de congrès. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/produit/NEUADO |
Etat des collections
Localisation | Emplacement | Cote | Support | Statut | Origine | Collection | Archive | Lacunes |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ixelles | Archives 1 | PER | papier | ABT | 38 (1990) - 47 (1999) [sur demande] | |||
Ixelles | Archives 2 | PER | papier | ABT | 27 (1979) - 37 (1989) [sur demande] | |||
Ixelles | Rez | PER | papier | ABT | 48 (2000) - 59 (2011) | vol.56, n°3(2008); vol. 57, n°4 (2009) |
Liste des numéros ou bulletins :
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 72, n°1Paru le : 01/01/2024 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Violences sexuelles chez les mineurs et conséquences psychopathologiques à ladolescence : aspects historiques et contemporains (2024) Auteurs : Marine Gilsanz ; Clémentine Rappaport Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 72, n°1, Janvier 2024) Article en page(s) : p. 1-8 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Comportement auto-agressif ; Infractions sexuelles ; Pédopsychiatrie ; Traumatisme psychologiqueRésumé : Depuis quelques années, les crimes et délits sexuels, en particulier chez les mineurs, ont fait lobjet dune médiatisation importante en France ainsi que dune modification de la loi en avril 2021, porteuse de plusieurs transformations législatives allant dans le sens dune meilleure reconnaissance et protection judiciaire des enfants et adolescents victimes de telles violences. Cette préoccupation sociétale et politique sest également manifestée par la création en 2020 par le gouvernement de la Commission indépendante sur linceste et les violences sexuelles faites aux enfants. Cette commission a rendu en 2022 un certain nombre de préconisations sadressant aux professionnels en contact avec des mineurs, notamment dans le champ de la pédiatrie et de la pédopsychiatrie. Nous proposons dans cet article, à la lumière du contexte actuel, de revoir comment depuis le XIXe siècle le milieu scientifique et médical sest intéressé à cette question, traversant plusieurs périodes de polémiques et de controverses, avant den arriver à lintérêt qui existe aujourdhui pour ce sujet. En étudiant la littérature scientifique disponible depuis les années 1990, il apparaît que les violences sexuelles chez les mineurs et leurs répercussions psychologiques constituent un sujet de recherche désormais bien dactualité, mais pourtant toujours complexe à appréhender, pris dans des enjeux éthiques et méthodologiques très spécifiques. Les données concernant les répercussions psychiques à long terme des violences sexuelles subies dans lenfance et ladolescence sont assez nombreuses, témoignant dun impact considérable sur la santé mentale, avec des risques majorés de troubles anxiodépressifs, de stress post-traumatique, et un risque suicidaire accru. En revanche, la littérature sintéressant aux conséquences plus rapprochées est moins fournie et se révèle comme un domaine dans lequel la recherche médicale peut encore se développer. Nous proposons un état des lieux sintéressant plus spécifiquement aux conséquences psychologiques et psychiatriques chez les adolescents, dont la clinique du traumatisme, entrelacée avec celle de ladolescence, peut être déroutante et questionnante. Si la recherche médicale a fourni de nombreuses données sur limpact psychopathologique des violences sexuelles depuis 30ans, de nombreux travaux de recherche restent à penser, en particulier dans le champ de la pédopsychiatrie et dans le cadre des services de soins directement, pour continuer à appréhender ce sujet délicat. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1648333
Titre : Conséquences à ladolescence des violences sexuelles dans lenfance : penser le repérage au cours de lhospitalisation pédopsychiatrique des adolescents (2024) Auteurs : C. Mebazaa ; Marine Gilsanz ; N. Leble ; C. Rappaport Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 72, n°1, Janvier 2024) Article en page(s) : p. 9-13 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Idéation suicidaire ; Infractions sexuelles ; Pédopsychiatrie ; Traumatisme psychologiqueAutres descripteurs
Hospitalisation pedopsychiatriqueRésumé : Introduction
Peu détudes ont recherché de manière systématique des antécédents de violences sexuelles chez des adolescents présentant des troubles psychiatriques sévères et hospitalisés en pédopsychiatrie. Nous présentons ici les résultats dune étude rétrospective menée sur les dossiers de lensemble des adolescents hospitalisés dans un service de pédopsychiatrie du département de la Seine Saint-Denis entre 2017 et 2021.
Objectifs de létude
Lobjectif de létude était de rechercher la fréquence des Antécédents dAgression Sexuelle (AAS) chez les adolescents hospitalisés en service de pédopsychiatrie et de tenter de décrire des liens chronologiques et symptomatologiques entre ces antécédents et lhospitalisation en pédopsychiatrie, dans le but de proposer déventuelles recommandations de dépistage et de prise en charge.
Matériel et méthodes
Nous avons réalisé une étude rétrospective basée sur lanalyse des dossiers médicaux des 141 adolescents hospitalisés dans un service de pédopsychiatrie entre 2017 et 2021.
Résultats
En rappelant lépidémiologie des agressions sexuelles dans lenfance et ladolescence (fréquente, concernant garçons et filles, dans un tiers des cas intrafamiliale, et dans environ la moitié des situations non crue et non-accompagnée) notre étude souligne limportance de leur dépistage par les médecins et les soignants. La prévalence significativement plus importante des tentatives de suicide et des automutilations doit particulièrement attirer lattention sur le risque dantécédents dagression sexuelle, car ces symptômes sont fortement associés dans notre étude. La prévalence significativement plus importante des dépressions et des troubles de personnalité limite peut permettre daller vers une meilleure compréhension des répercussions des agressions sexuelles à ladolescence. Le délai court entre lagression sexuelle et sa révélation dans notre observation et les révélations dagressions sexuelles intra familiales majoritairement faites durant lhospitalisation soulignent lintérêt dune hospitalisation systématique des adolescents, notamment après une tentative de suicide. Le cadre rassurant dune hospitalisation peut favoriser une révélation dagression sexuelle plus rapide et ainsi en diminuer les effets psychiques dévastateurs à ladolescence. Une faiblesse potentielle de notre étude est que, même dans un service spécialisé, de tels antécédents sont encore probablement sous-évalués et insuffisamment notés dans les dossiers médicaux. Une attention accrue est certainement nécessaire lors des entretiens pédopsychiatriques sur déventuels antécédent dagressions sexuelles. Néanmoins, la rareté des études systématiques sur le sujet fait que cette étude ouvre la voie à la réalisation détudes prospectives. Des recommandations peuvent être proposées, également pour des situations moins graves, sans troubles psychiatriques avérés, mais suite à une tentative de suicide. Lhospitalisation peut alors se dérouler en service de pédiatrie avec un accompagnement psychologique adapté et non en service de pédopsychiatrie. Quel que soit le lieu de prise en charge psychologique des adolescents ayant fait une tentative de suicide, lattention sur les antécédents dagression sexuelle doit être améliorée afin de les repérer au plus tôt, deffectuer une prévention secondaire et déviter une dégradation psychique du processus adolescent qui sen trouve fragilisé.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1648340
Titre : Repérer les violences sexuelles chez les adolescents suicidants. Lhospitalisation pédiatrique : un temps pour dire ? Étude rétrospective sur une population dadolescents hospitalisés en pédiatrie (2024) Auteurs : Marine Gilsanz ; C. Rappaport Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 72, n°1, Janvier 2024) Article en page(s) : p. 14-23 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent anorexique ; Idéation suicidaire ; Infractions sexuelles ; Pédopsychiatrie ; Traumatisme psychologiqueAutres descripteurs
Hospitalisation pedopsychiatriqueRésumé : Introduction
Les violences sexuelles sur les mineurs ont des répercussions psychologiques importantes tout au long de la vie. Chez les adolescents, elles peuvent notamment se traduire par des mises en danger comme des tentatives de suicide. Leur repérage par les professionnels de santé est donc un enjeu important afin de proposer à ces jeunes une prise en charge médicale et sociale adaptée. Des recommandations professionnelles émergent quant au repérage des violences sexuelles chez les mineurs, mais malgré cela elles restent souvent sous-diagnostiquées. Au sein du centre hospitalier Robert-Ballanger (Aulnay-sous-Bois, Seine-St-Denis), un protocole spécifique permet lhospitalisation en pédiatrie de tous les adolescents suicidants. Nous avons réalisé une étude afin de mettre à profit ce temps dhospitalisation pour un meilleur repérage des antécédents dagressions sexuelles chez les adolescents.
Matériel et méthodes
Nous avons réalisé une étude rétrospective basée sur lanalyse des dossiers médicaux de 138 adolescents hospitalisés dans le service de pédiatrie et suivis par léquipe de liaison de pédopsychiatrie au centre hospitalier Robert-Ballanger en 2021.
Résultats
Nous retrouvions significativement plus dadolescents agressés sexuellement parmi les adolescents hospitalisés pour des gestes ou des idées suicidaires (12 sur 54; 22 %) que parmi les adolescents hospitalisés pour dautres motifs pédopsychiatriques (5 sur 84; 6 %). Les situations dagressions sexuelles décrites par les adolescents concernés étaient concordantes avec les données des études épidémiologiques françaises : elles concernaient majoritairement les filles (14 sur 17), étaient des agressions répétées dans les trois quarts des cas, et il sagissait dagressions intrafamiliales dans un tiers des cas. La révélation des faits était souvent faite à un soignant (pour 5 adolescents sur 17). Les adolescents avec un antécédent dagression sexuelle étaient davantage concernés par des faits de violences intrafamiliales, mais aussi de harcèlement scolaire. Nous retrouvions un nombre significativement plus élevé de tentatives de suicide chez les adolescents agressés sexuellement, ainsi quun nombre plus élevé de tentatives de suicide ayant nécessité une hospitalisation en réanimation.
Conclusion
Lhospitalisation en pédiatrie des adolescents suite à une tentative de suicide apparaît comme un outil intéressant pour le repérage des antécédents dagression sexuelle chez ces jeunes. Notre étude met en évidence une sur-représentation des adolescents agressés sexuellement parmi ceux pris en charge pour des idées suicidaires ou des tentatives de suicide, ainsi que des points de vigilance spécifiques. Un cadre rassurant, la sensibilisation des professionnels et une attention particulière pourraient permettre un meilleur repérage et, de fait, une meilleure protection et un suivi thérapeutique adapté.Disponible en ligne : Non En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1648334
Titre : Psychostimulants et tics (2024) Auteurs : E. Deniau ; A. Hartmann Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 72, n°1, Janvier 2024) Article en page(s) : p. 24-25 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Méthylphénidate ; Psychostimulant ; Syndrome de Tourette ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité ; Troubles des ticsRésumé : Les tics chroniques/le syndrome Gilles de la Tourette (SGT) font partie des troubles du neurodéveloppement, dont le trouble déficitaire de lattention avec hyperactivité (TDAH), les troubles des apprentissages, et les troubles du spectre autistique. Parmi ceux-ci, le TDAH est de loin le plus fréquemment associé, présent chez plus de 50 % des personnes atteintes du SGT. Ainsi, il semblerait utile, si le TDAH est jugé suffisamment invalidant, de proposer un traitement par méthylphénidate aux patients souffrant de SGT. Malheureusement, cette prescription se fait de manière bien trop rare, de peur que le méthylphénidate puisse augmenter la sévérité des tics. Or, même si cette possibilité existe, il sagit dun effet indésirable rare et facile à corriger si besoin. La formule galénique du méthylphénidate peut jouer un rôle déterminant dans sa tolérance par rapport aux tics et plusieurs tentatives de traitement sont parfois nécessaires. Disponible en ligne : Non En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1648335
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 71, n°8Paru le : 01/12/2023 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Soins sans consentement, mesures d'isolement et de contention en pédopsychiatrie : une analyse des défis éthiques en France (2023) Auteurs : Jean Lefèvre-Utile, Auteur ; Jokthan Guivarch, Auteur ; D. Cohen, Auteur ; C. Cravero, Auteur ; A.-C. Rolland, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°8, Décembre 2023) Article en page(s) : p. 427-436 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.06.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Autonomie ; Chambre d'isolement ; Consentement libre et éclairé ; Ethique ; Isolement du patient ; Pédopsychiatrie ; Troubles du comportement de l'enfantRésumé : Contexte
En France, les soins en pédopsychiatrie peuvent comporter des défis éthiques importants. Suite aux dernières recommandations du Contôleur général des lieux de privation de liberté (CGLPL) et aux modifications de la loi encadrant les mesures disolement et de contention en psychiatrie adulte, il est nécessaire de réfléchir à leur opérationnalisation dans la pratique des soins afin de trouver léquilibre entre les impératifs de protection et le respect des jeunes hospitalisés en pédopsychiatrie.
Objectifs
Élaborer des recommandations concernant lusage de lisolement et de la contention en pédopsychiatrie à la lumière des modifications législatives récentes et des enjeux éthiques spécifiques à la discipline.
Méthodes
Dans le cadre de la Commission nationale de la psychiatrie, un groupe de travail, réunissant de nombreux pédopsychiatres, a été mis en place, en 2021, pour réfléchir aux enjeux contemporains de notre discipline. Lun des axes étudié en lien avec le groupe de psychiatrie légale a porté spécifiquement sur lisolement et le contention en pédopsychiatrie. Une analyse des enjeux éthiques, à partir des principes de Beauchamp and Childress, est définie et adaptée au contexte pédopsychiatrique.
Résultats
Le groupe de travail a permis didentifier les enjeux juridiques et éthiques spécifiques à leur discipline. À partir de lanalyse éthique de deux situations daccompagnement difficile en pédopsychiatrie : (1) la pratique de lélectroconvulsivothérapie auprès des adolescents ; et (2) la gestion de la violence chez les jeunes avec autisme et déficience intellectuelle, les principaux conflits de valeurs sont identifiés en se référant, notamment, aux principes de non-nuisance, de bienfaisance, dautonomie et de justice.
Conclusion
À partir des travaux de recherches en éthique de lenfance, la dimension relationnelle de lautonomie est discutée en se référant aux concepts de « vulnérabilité partagée » et de « participation aux soins ». Des préconisations spécifiques à la pédopsychiatrie sont proposées pour promouvoir la reconnaissance des enfants et des adolescents hospitalisés en pédopsychiatrie, en tant quagent moral.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1635334
Titre : L'engagement des adultes proches d"un enfant endeuillé par la perte d'un membre de sa fratrie : une recherche qualitative exploratoire (2023) Auteurs : Alexandra Hottat, Auteur ; Zoé Mallien, Auteur ; Anne-Catherine Dubois, Auteur ; Magali Lahaye, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°8, Décembre 2023) Article en page(s) : p. 437-445 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.04.005 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement ; Deuil (perte) ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant en deuil ; Pédiatrie ; Recherche qualitative ; Soutien socialRésumé : Objectifs
La recherche vise à établir un état des lieux du soutien social apporté par lentourage adulte à un enfant endeuillé. Pour un enfant, le décès dun membre de sa fratrie est une terrible épreuve. Le soutien social constitue un facteur de protection efficace face au risque élevé de détresse psychologique. Pourtant, les adultes hésitent à simpliquer car beaucoup ne savent pas comment accompagner un enfant endeuillé. À ce jour, peu détudes se sont penchées sur la manière de donner aux proches les moyens de sengager auprès de lenfant.
Méthodologie
Nous avons réalisé une étude exploratoire qualitative inductive. Sept adultes ayant accompagné un enfant confronté à la perte dun frère ou dune sur ont participé à un cycle de 3 ateliers de groupe. Une analyse qualitative reprenant les 3 premières étapes de la théorisation ancrée (codification, catégorisation et mise en relation) de lensemble de données a été menée.
Résultats
Les résultats ont mis en évidence 4 phénomènes amenant les proches à ne pas aborder le deuil de lenfant. Il sagit de lanxiété de deuil, les cognitions liées au deuil, le sentiment de légitimité et la tendance à lévitement. Le fonctionnement des parents et de lenfant contribue également aux freins mentionnés par les participants dans leur engagement auprès de lenfant endeuillé.
Conclusions
La catégorisation et la mise en relation des phénomènes amènent à une meilleure compréhension et une connaissance nouvelle des difficultés rencontrées par lentourage dun enfant endeuillé. Des perspectives cliniques et de recherche émergent de nos résultats, notamment lidentification dune personne de référence, la conception dun inventaire de besoins de lenfant endeuillé et un travail de collaboration entre les parents, lenfant et lentourage, pour favoriser lengagement des adultes et prévenir les risques psychosociaux chez lenfant.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1635338
Titre : Trouble développemental de la coordination et schéma corporel : l'entraînement du couplage perception-action en intervention psychomotrice (2023) Auteurs : H. Arramon, Auteur ; M. Blanchet, Auteur ; Christophe Maiano, Auteur ; G. Cadoret, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°8, Décembre 2023) Article en page(s) : p. 389-398 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.05.005 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Consultation à distance ; Intervention ; Psychomotricité (discipline) ; Schéma corporel ; Troubles des habiletés motricesRésumé : Hypothèse
Le trouble développemental de la coordination (TDC) sexpliquerait par un défaut du couplage perception-action (CPA) antérieur au trouble de la motricité intentionnelle, perturbant ainsi les représentations internes dont le schéma corporel. Létude postulait quun entraînement du CPA avec des exercices de dissociation motrice, aiderait les enfants ayant un TDC à développer implicitement leur schéma corporel (c.-à-d., une intervention axée sur les fonctions ayant une approche bottom-up), observable à travers les habiletés motrices, les fonctions spatiales et la perception de soi.
Méthode
Une intervention à distance a été proposée à 13 enfants, âgés de 7 à 10 ans, ayant un TDC. Deux fois par semaine, durant 8 semaines, ils devaient visionner des séances vidéo comportant chacune un exercice dadaptation du réglage temporel dun patron moteur, un exercice de succession de positions segmentaires ou de combinaison de mouvements distincts en simultané, et un exercice de stabilisation dobjet sur soi durant un enchaînement postural.
Résultats
La pratique des dissociations motrices dans les exercices a permis aux enfants daméliorer significativement leurs habiletés motrices (p. ex., léquilibre, le saut, la coordination, la rapidité et précision manuelle), leurs fonctions spatiales (p. ex., la rotation mentale et les praxies visuo-constructives) et leur perception deux-mêmes (p. ex., lapparence physique perçue) avec des tailles deffet allant de modéré à élevé : min. : d = 0,549 et p = 0,048 ; max. : d = 0,883 et p = 0,001.
Conclusion
Les résultats suggèrent que lentraînement du CPA précise les représentations sensorimotrices avec des effets de transfert sur les habiletés motrices, les fonctions spatiales et la perception de soi. De futures études devront confirmer cette interprétation. En résumé, létude montre lefficacité dune intervention à distance dans la réadaptation, valide lapproche bottom-up et souligne limportance de soutenir les enfants ayant un TDC dans le développement de leur schéma corporel.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1635319
Titre : Le programme PEGASE : un parcours de soin précoce visant à limiter les conséquences délétères de la maltraitance et/ou de la négligence sur la santé et le développement des jeunes enfants protégé (2023) Auteurs : E. Toussaint, Auteur ; M. Roze, Auteur ; V. Marchand, Auteur ; D. Rousseau, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°8, Décembre 2023) Article en page(s) : p. 411-418 Note générale : https://doi-org.ezproxy.vinci.be/10.1016/j.neurenf.2023.09.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Mesures sanitaires préventives ; Nourrisson ; Pouponnière ; Protection de l'enfanceRésumé : Les jeunes enfants admis en pouponnières constituent une population particulièrement vulnérable du fait des expériences traumatiques auxquelles ils ont été confrontés. À ces évènements négatifs qui sont à lorigine de la mesure de protection, sajoutent les traumas susceptibles dêtre générés par la rupture, la séparation et le placement. En outre, des recherches convergentes ont mis en évidence des trajectoires négatives de grande ampleur attribuable aux conséquences à court et à long termes des abus et de la négligence et à leur impact neurobiologique sur la santé et le développement. De ce fait, alors que les maltraitances des enfants étaient autrefois considérées comme un problème social, elles sont désormais reconnues par lOMS comme un problème de santé publique mondial. Il est urgent doutiller les services de protection de lenfance pour quils puissent répondre le plus rapidement possible aux besoins uniques, spécifiques et particuliers des enfants exposés à des traumatismes. À cet effet, les premiers mois dans un service de protection de lenfance peuvent constituer une puissante opportunité. Le programme PEGASE dun parcours de soins coordonnés, mise en place en avril 2019 par lÉtat, vise une amélioration du repérage des retards de développement et des troubles psychiques chez les enfants de moins de trois ans, ainsi que la mis en place de soins précoces. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1635325
Titre : Le vocabulaire mathématique de lenfant : revue de littérature systématique et synthèse narrative (2023) Auteurs : Anne Lafay ; Nathalie Maumus Cornet ; Mélanie Barilaro Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°8, Décembre 2023) Article en page(s) : p. 399-410 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.06.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Compétence de base en mathématiques ; Développement du langage oral ; Enfant (6-12 ans) ; Enseignement des mathématiquesRésumé : Il existe un lien fort entre le développement du langage oral chez lenfant et le développement de ses compétences mathématiques. Lobjectif de la présente recherche est de recenser les études et synthétiser les connaissances scientifiques acquises à ce jour sur le vocabulaire mathématique chez lenfant. La méthode de recherche utilisée est la revue de littérature systématique. Les résultats sont exposés sous forme de synthèse narrative. Cette revue a montré que différentes terminologies sont relevées dans les articles. Le vocabulaire mathématique est le plus souvent évalué en compréhension uniquement et il est identifié comme un fort prédicteur de plusieurs compétences mathématiques et cognitives. La revue souligne également que les enfants présentant des difficultés dapprentissage en mathématiques présentent des difficultés au niveau du vocabulaire mathématique. De plus, la présente synthèse met en évidence lintérêt dun apprentissage explicite du vocabulaire mathématique chez des enfants entre 6 et 11 ans, notamment à travers la lecture partagée pour les plus jeunes. Enfin, aucune étude na investigué le vocabulaire mathématique en français. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1635321
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 71, n°7Paru le : 01/11/2023 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Approche systémique des rumeurs à ladolescence : Le haut potentiel : facteur de vulnérabilité ou facteur de protection ? (2023) Auteurs : Nathalie Duriez, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°7, Novembre 2023) Article en page(s) : p. 339-348 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.07.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Établissements scolaires ; Harcèlement ; Haut potentiel intellectuel (HPI) ; Hypersensibilité sensorielle ; Rumeur ; Stimulation sensorielleRésumé : Introduction
Dans cet article, nous nous intéressons au vécu des adolescents haut potentiel qui sont la cible dune rumeur. Comment vivent-ils cette agression relationnelle et cet isolement social à un âge où lappartenance à un groupe de pairs est essentielle ? Sont-ils plus vulnérables ou plus résilients que les autres ? Une perspective systémique nous amène à prendre en compte lensemble des facteurs au sein de ces systèmes calomniateur-cible-équipe encadrante au sein desquels ce phénomène de propagation de rumeurs se déroule.
Patients et méthode
Nous avons effectué une étude qualitative de trois situations en nous appuyant sur le modèle transactionnel de Lazarus et Folkman pour analyser les processus en jeu pour chaque système dans la propagation de la rumeur.
Résultats
Les résultats montrent que ladolescent qui répand la rumeur le fait au nom de ses valeurs de lutte contre la violence, sans tenir compte du contexte dans lequel les faits se sont passés et de lexpérience subjective des protagonistes. Cest aussi un moyen pour lui dasseoir sa popularité dans le groupe. Les trois sujets à haut potentiel réagissent chacun différemment. La direction de létablissement, en difficulté pour identifier les rôles de chacun, victime et agresseur, ne perçoit pas la situation comme un cas de harcèlement et peut même créditer la rumeur.
Discussion
Notre discussion porte sur les facteurs personnels et familiaux des sujets de cette étude, sur le contexte sociétal actuel avec le mouvement MeToo et la cancel culture et sur les limites des interventions scolaires de lutte contre le harcèlement. Ces trois études montrent la nécessité de sensibiliser les professionnels de léducation à une lecture systémique de ces rumeurs à ladolescence. Ces compétences acquises leur permettront alors de jouer un rôle actif de médiateur dans ces situations parfois dramatiques chez des sujets fragilisés.
Conclusion
Le haut potentiel apparaît comme une caractéristique secondaire par rapport aux compétences émotionnelles. Néanmoins, certains traits de personnalité souvent observés chez les sujets à haut potentiel, comme une hyperstimulabilité ou un humour particulier, participent aux transactions entre les différents systèmes.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626686
Titre : Trouble dissociatif de lidentité et adolescence : quels enjeux cliniques ? (2023) Auteurs : Pauline Espi, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°7, Novembre 2023) Article en page(s) : p. 349-355 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.09.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Identité ; Réseaux sociaux (internet) ; Traumatisme psychologique ; Trouble de la personnalité multiple ; Troubles dissociatifsRésumé : Dans les services de pédopsychiatrie, nous rencontrons de plus en plus dadolescents qui nous rapportent des symptômes « dissociatifs », et il ne devient plus rare que soit évoqué le diagnostic de trouble dissociatif de lidentité. La visibilité accrue de certains symptômes psychiatriques peut être liée à un meilleur repérage et une formation accrue des cliniciens, mais également aux changements de contextes sociétaux qui peuvent favoriser lémergence ou lentretien de certaines formes dexpression de la souffrance psychique. Ladolescence contient également ses remaniements identitaires et ses dialectiques propres, venant nécessairement colorer les troubles et leur signifiance, qui parfois doit être décryptée au-delà du passage à lacte ou de la forme syndromique inaugurale. Nous proposons ici de discuter nos interrogations par rapport au trouble dissociatif de lidentité à ladolescence, et certains des enjeux psychopathologiques qui sont soulevés. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626687
Titre : Impact dun programme déducation thérapeutique du patient sur la qualité de vie denfants avec TDAH et celle de leurs parents (2023) Auteurs : O. Le Lidec, Auteur ; C. Michelon, Auteur ; C. Vernhet, Auteur ; Amaria Baghdadli, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°7, Novembre 2023) Article en page(s) : p. 356-363 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.07.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Éducation du patient comme sujet ; Enfant (6-12 ans) ; Parents ; Qualité de vie ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivitéRésumé : Objectifs Léducation thérapeutique du patient (ETP) est une approche de soin globale centrée sur les besoins dindividus vivant avec une pathologie chronique qui vise à améliorer la qualité de vie. Le programme dETP « Mieux vivre avec un TDAH » est destiné aux enfants et adolescents de 8 à 14 ans avec un TDAH et à leurs parents. Il comporte 5 séances de groupe à thème et deux entretiens semi-structurés en individuel. Lobjectif de cette étude est dexaminer lévolution de la qualité de vie des enfants et des parents bénéficiant du programme « Mieux vivre avec un TDAH ».
Patients et méthode
Il sagit dune étude prospective monocentrique chez 35 familles ayant participé au programme « Mieux vivre avec un TDAH » entre février 2022 et juillet 2022 et complété des questionnaires de qualité de vie KIDSCREEN-27 pour les enfants et WHOQOL-BREF pour les parents, en pré-intervention puis 6 semaines après.
Résultats
Nos résultats montrent une amélioration de la qualité de vie des enfants dans le domaine du bien-être physique et une tendance à lamélioration de la qualité de vie en « environnement scolaire ». Cette évolution nest corrélée à aucune des variables sociodémographiques ni cliniques examinées. En revanche, il nest pas observé de changement de la qualité de vie parentale.
Conclusion
Ces résultats préliminaires suggèrent lintérêt de léducation thérapeutique pour les enfants avec un TDAH. Au regard des limites de notre méthode, des essais contrôlés randomisés doivent investiguer les effets sur la qualité de vie.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626688
Titre : Du bébé à la famille : de lobservation du nourrisson à la thérapie familiale psychanalytique : au-delà des différences de pratique, quelques points de convergence (2023) Auteurs : Christian Mille, Auteur ; Marc Braun, Auteur ; M. Paolucci, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°7, Novembre 2023) Article en page(s) : p. 364-369 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.07.005 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Méthode Bick ; Nourrisson ; Prévention primaire ; Psychothérapie analytique ; Thérapie familiale ; TransgénérationnelRésumé : La thérapie familiale psychanalytique et lobservation du nourrisson selon la méthode Esther Bick se distinguent a priori dans leurs visées. Lune est un dispositif psychothérapeutique tandis que lautre se présente comme une formation destinée aux psychothérapeutes. Ces deux démarches ont pour socle commun la théorie psychanalytique, son épistémologie et son éthique. Les cliniciens se laissent guider par les familles quils rencontrent, quelles souffrent ou quelles aillent « normalement bien ». Penser conjointement ces deux dispositifs permet de dépasser le débat qui oppose le « bébé réel », celui de lobservation directe et développementale, et le « bébé vrai », reconstruit sur le divan. En effet, lobservateur en formation assiste à des mises en récit où ne manquent pas de surgir des éléments fantasmatiques et transgénérationnels, tissant un berceau psychique qui accueille le « bébé réel » et où samorce un travail de construction du « bébé vrai ». Les thérapeutes familiaux sont naturellement attentifs à ces constructions et à ces imaginaires pluriels, et aux revendications de ces éternels bébés que les familles portent encore en eux. Ces deux démarches impliquent une attention portée à larchaïque, aux vécus affectifs et sensoriels et sappuient lune et lautre sur le groupe : lobservateur assiste à la naissance ou au remodelage du groupe familial tandis que le groupe dappui participe à la transformation du matériel observé en quête délaboration. De la même façon, le néo-groupe, composé des thérapeutes familiaux et des familles, soutient un espace de rêverie contenant, propre à faciliter le rétablissement dune nouvelle forme de circulation fantasmatique. Lobservateur, par sa présence, modifie le système familial dans lequel il se trouve de fait inclus, des familles témoignent du profit quelles tirent de ces rencontres, et des applications thérapeutiques à domicile ont ainsi été mises en place pour soutenir des familles en difficulté, alors que parallèlement, des praticiens défendent lintérêt dun travail familial psychanalytique en périnatalité. Larticulation de ces deux dispositifs nous laisse entrevoir de fécondes perspectives de formation, de prévention et daccompagnement psychothérapique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626689
Titre : Linteraction précoce parentbébé à travers le prisme du père : un regard rétrospectif sur la recherche des dernières décennies (2023) Auteurs : Jessica Letot, Auteur ; L. Vitte, Auteur ; C. Boiteau, Auteur ; G. Apter, Auteur ; A. Untas, Auteur ; Emmanuel Devouche, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°7, Novembre 2023) Article en page(s) : p. 370-375 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.08.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Interaction adulte enfant ; Interaction parents nourrisson ; Interaction précoce ; Paternité ; Pères ; Relations parent-enfantRésumé : Après des années de recherches centrées sur la dyade mèrebébé, la littérature sest progressivement intéressée aux interactions père-bébé. Cette revue de littérature vise à proposer une synthèse des connaissances sur la dyade pèrebébé. Ainsi, une première partie présente un ensemble de travaux qui ont exploré les comportements paternels au sein de la dyade pèrebébé bien souvent par comparaison aux comportements maternels observés au sein de la dyade mèrebébé. Dans la seconde partie, larticle explore léchange précoce père-bébé comme un sous-système du système familial, une approche triadique qui permet une comparaison directe des deux parents et donne accès à différentes configurations dyadiques. Une troisième partie présente des études plus contemporaines, menées notamment dès la période néonatale, avec un regard pour les situations de vulnérabilité qui restent moins investies lorsquil sagit du père que lorsquil sagit de la mère. Enfin, nous terminons larticle sur une réflexion autour du père, un partenaire du bébé encore sous-étudié, dans un contexte sociétal pourtant en évolution quant à la place qui lui est faite. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626690
Titre : La spécialité de la psychiatrie de lenfant et de ladolescent en Espagne : la route longue et sinueuse (2023) Auteurs : F. Cardelle-Pérez, Auteur ; M.D. Domínguez-Santos, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°7, Novembre 2023) Article en page(s) : p. 3376-385 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.06.005 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Espagne ; Histoire ; Pédopsychiatrie ; Psychiatrie de l'adolescentRésumé : Objectifs
Le 3 août 2021 marque une étape importante dans lhistoire de la psychiatrie en Espagne avec la création du titre de médecin spécialiste en psychiatrie de lenfant et de ladolescent. Jusque-là, lEspagne était lun des rares pays dEurope où cette mesure navait pas été mise en place. Cet article propose une description du développement de la pédopsychiatrie en Espagne, en mettant en évidence les différentes contributions qui ont permis sa réalisation.
Méthode
Une revue bibliographique a été réalisée pour retracer lévolution de la pédopsychiatrie.
Résultats
Les avancées de la pédopsychiatrie à travers le monde sont dabord exposées, puis le cas spécifique de lEspagne est examiné. Il ressort que le développement de la pédopsychiatrie en Espagne a été plus lent que dans les pays voisins. De plus, il existe une inquiétante disparité dans sa mise en uvre à léchelle nationale.
Discussion
Les résultats suggèrent que de nouveaux défis se présentent, notamment la nécessité délaborer des plans de formation et des directives cliniques basés sur des preuves scientifiques. Il est également primordial de garantir des services de soins efficaces, de qualité et équitables pour les enfants au sein du système national de santé, en accordant une attention particulière aux patients souffrant de troubles mentaux graves.
Conclusion
La création du titre de médecin spécialiste en psychiatrie de lenfant et de ladolescent en Espagne constitue une avancée majeure. Cependant, il est crucial de relever les nouveaux défis qui se posent et de mettre en place des mesures visant à assurer des soins appropriés et équitables pour les enfants et les adolescents présentant des troubles mentaux. Cela inclut lélaboration de plans de formation et de directives cliniques basées sur des preuves scientifiques solides.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1626691
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 71, n°6Paru le : 01/10/2023 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Étude exploratoire de la mise en place de lEarly Start Denver Model en France (2023) Auteurs : A. Poirier, Auteur ; C. Mallegol, Auteur ; C. Degrez,, Auteur ; N. Lavenne-Collot, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°6, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 285-294 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.07.001 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Intervention précoce ; Modèle de Denver (ESDM) ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Objectifs
LEarly Start Denver Model ou modèle de Denver fait partie des interventions recommandées par la Haute Autorité de santé depuis 2012 pour la prise en charge très précoce des enfants avec Trouble du spectre de lautisme (TSA). Cette méthode, développée aux États-Unis, a montré les meilleures preuves defficacité sous une forme intensive difficilement généralisable à dautres contextes culturellement différents. Aussi, sa mise en application dans le système de soin français a nécessité un certain nombre dadaptations encore non évaluées à ce jour. Après un récapitulatif des principes de la méthode et des résultats des études concernant son efficacité, cette première étude observationnelle descriptive rétrospective vise à caractériser et mesurer les modalités dimplantation et de pratique de ce modèle sur le territoire. Ce faisant, elle vise également à mieux comprendre les freins potentiels à la mise en place de lintervention précoce et ainsi proposer des pistes damélioration.
Matériel et méthode
Un recensement des unités françaises proposant le modèle de Denver a été effectué de juin à octobre 2020. Un questionnaire adressé aux unités participantes permettait dexplorer différentes dimensions : tout dabord, les caractéristiques de ces unités, notamment leur composition. Ensuite, lancrage dans le réseau de soins existant et le parcours de soin des enfants. Les modalités de pratique et de délivrance de la méthode étaient également interrogées. Enfin, il sagissait de mettre en lumière les difficultés auxquelles avaient pu être confrontées les équipes lors de la mise en place du modèle. Les données ont été collectées dans le logiciel Microsoft Excel® afin den réaliser lanalyse statistique descriptive.
Résultats
Au total, 92 % des unités recensées ont participé à létude et retourné le questionnaire. Nos résultats mettent en évidence une hétérogénéité importante du déploiement de la méthode de Denver au niveau national, et soulignent la limite des ressources disponibles sur le territoire, en particulier dans sa forme de délivrance intensive.
Conclusion
Dautres recherches restent nécessaires pour étudier la faisabilité et lefficacité des modes dintervention Denver déployés dans le contexte spécifique du système de santé français. Par ailleurs, un important travail reste à produire pour permettre la constitution de filières rapides et identifiables favorisant la précocité des interventions requise par lexistence dun TSA chez le jeune enfant.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621877
Titre : Severe self-injurious behaviors in an autistic child with sensory seeking, depressive disorder and anxiety disorder: A focus on the therapeutic interventions (2023) Titre original: Automutilations sévères chez un enfant avec autisme, recherche sensorielle, trouble dépressif et trouble anxieux : une présentation clinique centrée sur les interventions thérapeutiques Auteurs : V. Dao, Auteur ; M. Guetta, Auteur ; M. Giannitelli, Auteur ; F. Doulou, Auteur ; M. Leullier, Auteur ; Z. Ghattassi, Auteur ; Cora Cravero, Auteur ; D. Cohen, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°6, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 295-300 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.007 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Comportement auto-agressif ; Déficience intellectuelle ; Enfant (6-12 ans) ; Intervention psychoéducative ; Présentations de cas ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : We report the case of a 12-year-old boy with nonverbal autism, intellectual disability, and hypermobility spectrum disorder. The patient was hospitalized in a French multidisciplinary neurobehavioral inpatient unit due to extreme self-harming behaviors. This major self-aggression led to a multi-fractured nose and to a growing risk of life-threatening traumatic injuries (risk of cervical fracture and spinal cord injury caused by forceful headbanging). These challenging behaviors required for a time the day-to-day skills of at least four caregivers and resulted in a rare escalation of restraint measures and in exceptional adaptations by our psychoeducational team. Clinical improvement was obtained after managing all causes of somatic pain and discomfort, as well as stabilizing the patient's mood and anxiety. We offered both sensorimotor developmental approaches with proprioceptive compressive garment and therapeutic body wrap, as well as protective equipment and specific psychoeducational interventions adapted to his severe self-injurious behaviors and to his developmental abilities. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621879
Titre : Analyse des représentations parentales dans le discours de parents denfant de 4 mois (2023) Auteurs : Clémence Tanneau, Auteur ; B. Kabuth, Auteur ; F. Ligier, Auteur ; S. Buchheit, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°6, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 301-307 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.07.006 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Intervention précoce ; Nourrisson ; Pratiques éducatives parentales ; Recherche qualitativeAutres descripteurs
Representation parentaleRésumé : Objectif
La place de lenfant dans notre société a largement évolué au cours des dernières décennies. Cela sest traduit par de nombreuses politiques publiques visant à lutter contre les inégalités sociales de santé dès le plus jeune âge. Le soutien à la parentalité est lune des stratégies mises en place et vise notamment à renforcer les liens dattachement et à favoriser le développement de lenfant. La qualité de lattachement et des interactions parentsenfants est corrélée aux représentations que les parents ont de leurs enfants. Lobjectif de létude est de rapporter les représentations actuelles des parents sur les nouveau-nés dans la population française en général.
Méthode
Dans le cadre de létude PERL, une étude annexe a été menée sur les représentations parentales. Les entretiens ont été réalisés auprès des familles témoins. Lanalyse sest basée sur la méthode des catégories conceptuelles pour faire ressortir les éléments saillants relatifs aux représentations parentales et aux sentiments associés à la parentalité.
Résultats
Parmi les discours analysés, les parents ont construit leurs représentations de leur enfant, dès les 4 mois de lenfant. Ces représentations identifient lenfant de 4 mois comme étant capable de faire des choix, davoir des préférences, dagir dans lenvironnement et de communiquer avec les autres. De plus, la représentation que les parents ont deux-mêmes met en évidence les divers sentiments éprouvés à légard de la parentalité, de lexercice de ce nouveau rôle et des nouveaux comportements parentaux envers lenfant, suite à la perturbation de lexercice de la parentalité. Les parents éprouvent également divers sentiments associés à la parentalité, à lexercice de ce nouveau rôle.Disponible en ligne : Non En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premiu.-com/article/1621883
Titre : Influence de la participation aux cours prénataux sur le sentiment de sécurité et le bonding paternel dans le postpartum (2023) Auteurs : C. Sacchet, Auteur ; J. Wendland, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°6, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 308-315 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.07.003
Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Lien affectif ; Paternité ; Période du postpartumAutres descripteurs
Sentiment de securiteMots-clés: Cours prénataux Résumé : Objectifs
Cette étude avait pour but principal dexplorer linfluence de la participation aux cours prénataux sur le sentiment de sécurité et le bonding paternels dans le post-partum, ainsi que pour but secondaire dinvestiguer lintérêt des pères à participer aux cours prénataux.
Méthodes
Parmi, 375 pères vivant en France ont répondu en ligne à des questions concernant leur participation aux cours prénataux ainsi quà des questionnaires évaluant le sentiment de sécurité postnatale et la qualité du bonding .
Résultats
De manière générale, les résultats obtenus montrent une différence non significative en termes de bonding et de sentiment de sécurité entre les pères ayant participé à plusieurs séances et ceux ayant pris part à un nombre inférieur ou nul de séances dun cours prénatal. La participation aux cours prénataux et des facteurs socio-démographiques expliquent néanmoins ensemble, une partie significative du sentiment de sécurité et du bonding paternels. De plus, une majorité des participants affirme être intéressé à participer ou à participer davantage aux cours de préparation à la naissance/accouchement et à la parentalité.
Conclusions
Ces résultats mettent en évidence limportance dexplorer davantage leffet des cours prénataux sur le vécu du post-partum paternel dans loptique de proposer des accompagnements prénataux adaptés et inclusifs pour des futurs pères.
Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621885
Titre : Effects of music therapy on the fetal outcomes of non-stress test and maternal anxiety (2023) Titre original: Effets de la musicothérapie sur les résultats ftaux du test de non-stress et de lanxiété maternelle Auteurs : L. Fathi, Auteur ; A. Shakarami, Auteur ; K. Amraei, Auteur ; F. Yari, Auteur ; A. Behzadvand, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°6, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 316-319 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.006 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Anxiété ; Musicothérapie ; Rythme cardiaque foetal ; TestMots-clés: Test de non-stress (NST) Résumé : Importance
The non-stress test (NST) is an effective method for evaluating fetal movement and heart rate; however, it is associated with a large number of false-positive results. Music therapy induces maternal relaxation and reduces anxiety.
Objective
The aim of this study was to evaluate the effect of NST with music therapy on fetal parameters and maternal trait and state anxiety.
Method
This randomized clinical trial included 80 women, who were in gestational age of 3242 weeks, referred to Asali Hospital. The participants were randomly assigned into two groups; the intervention group received 20minutes of music therapy along with NST whereas the control group did not. Spielberg State-Trait Anxiety Inventory was used to access trait and state anxiety in the two groups. The data were recorded using a questionnaire and statistically analyzed using SPSS.
Results
The mean age of the participants and gestational age were not significantly different between the two groups (P =0.73 and P =0.95, respectively). The outcomes of the NST test showed that fetal heart rate was not statistically different between the two groups, P =0.09. Acceleration (P =0.01), short-term heart rate variability (P
Interpretation
Music therapy is significantly associated with the increase in fetal movement and heart rate and reduced reactive time in NST. State and trait anxiety levels decreased following this intervention.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621887
Titre : Obesity and PTSD: A review on this association from childhood to adulthood (2023) Titre original: Obésité et TSPT : revue sur cette association de lenfance à lâge adulte Auteurs : Lucia Rossi, Auteur ; Pascal Isnard, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°6, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 320-324 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Littérature de revue comme sujet ; Obésité ; Thérapie intégrative ; Troubles de stress post-traumatiqueRésumé : Background
In recent years, psychological factors, including anxiety and post-traumatic stress disorder, have emerged as possible background factors for obesity and its comorbidities. Post-traumatic stress disorder (PTSD) has been associated with higher body mass index (BMI) and metabolic syndrome (MetS) compared to other psychiatric disorders, but this association remains partly mysterious and intriguing, especially considering the effect of childhood trauma.
Method
We decided to conduct a review in order to obtain the most recent information on this association with a focus on developmental elements.
Results
The studies considered were very heterogeneous, in terms of sample size and results, and do not lend themselves to meta-analysis but rather to discursive synthesis.
Conclusion
There are many different and complex planes of interrelationship between PTSD and obesity which offer different therapeutic clues for the clinician. Integrated psychotherapies and interventions focusing on exercise and mindfulness can be used in different settings to promote recovery from both disorders.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.come/article/1621889
Titre : Attitudes et comportements face à limage corporelle et lalimentation chez un groupe dadolescentes athlètes exerçant un sport de type esthétique à un haut niveau : linfluence des pressions de lenvironnement sportif et de lidentité athlétique (2023) Auteurs : G. Porlier, Auteur ; Dominique Meilleur, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°6, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 325-332 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.007
Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Athlètes ; Comportement alimentaire ; Esthetique ; Pression sociale ; Sport de haut niveauMots-clés: Identité athlétique Résumé : Objectifs
Cette étude visait à comparer lintensité des attitudes et des comportements inappropriés à légard de lalimentation, du poids et de limage corporelle (ACIAI) et la perception du degré dintériorisation à lidentité athlétique chez un groupe dadolescentes athlètes à celles évaluées chez un groupe contrôle. Le second objectif était dexaminer la contribution des pressions propres au contexte sportif sur la variabilité de lintensité des ACIAI auprès du groupe dathlètes. Le troisième objectif consistait à vérifier si lidentité athlétique agit en tant que variable modératrice dans la relation entre les pressions de lenvironnement sportif et les ACIAI.
Méthode
Léchantillon était composé de 197 adolescentes, soit 122 non-athlètes et 75 athlètes participant à des sports esthétiques à un haut niveau. Les questionnaires Eating Disorder Inventory-3 (EDI-3) et le Body Shape Questionnaire (BSQ) ont été utilisés pour évaluer lintensité des ACIAI. Les pressions de lenvironnement sportif ont été mesurées par le questionnaire Weight Pressures in Sport for Female (WPS-F) et le degré dintériorisation à lidentité athlétique était évalué à laide du Athletic Identity Questionnaire (AIQ).
Résultats
Les résultats ont indiqué quil ny avait pas de différence significative entre les deux groupes quant à lintensité des ACIAI. Le groupe dathlètes sest distingué quant à leur perception du degré dintériorisation à lapparence athlétique. Les résultats ont révélé que certaines pressions de lenvironnement sportif contribuent à lexplication de la variabilité des ACIAI chez le groupe dathlètes. Lintériorisation de lidentité athlétique nest pas une variable modératrice entre les pressions de lenvironnement sportif et les ACIAI chez les athlètes participantes.
Conclusions
Les résultats de cette étude soulignent linfluence de certaines pressions de lenvironnement sportif sur ladoption de divers types dACIAI chez les athlètes adolescentes.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1621892
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 71, n°5Paru le : 01/09/2023 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Dépistage, diagnostic et prise en charge du TDAH chez lenfant et ladolescent : point de vue des parents en Suisse-Romande (2023) Auteurs : F. Brodard ; A. Radice ; M. Bader Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°5, Septembre 2023) Article en page(s) : p. 223-232 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Enfant (6-12 ans) ; Parents ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivitéRésumé : Introduction
Le trouble du déficit dattention avec/sans hyperactivité et impulsivité (TDAH) est lun des troubles les plus souvent diagnostiqués chez les enfants et les adolescents, mais sa prévalence varie en fonction du contexte.
Objectif
Lobjectif de cette recherche est dexplorer le vécu des parents dans le processus de diagnostic et concernant les prises en charge proposées. Ceci permettra de discuter de la concordance entre les expériences vécues par les parents dans une région francophone et les « bonnes pratiques » avancées dans les directives internationales.
Méthode
Un questionnaire ad hoc a été rempli en ligne par 128 parents denfants âgés de 5 à 18 ans diagnostiqués avec un TDAH.
Résultats
Les résultats des analyses descriptives ont montré que plus de la moitié des parents ont rencontré des difficultés pour que le diagnostic soit posé et que celui-ci leur a semblé souvent trop tardif. Des différences dans la qualité de lécoute perçue apparaissent en fonction de la profession du diagnostiqueur, ainsi que dans les traitements recommandés par celui-ci. Le diagnostic a le plus souvent été reçu comme un soulagement, mais les parents se plaignent dun manque de professionnels formés pour proposer des alternatives de traitement à la médication.
Conclusion
Cette étude souligne limportance daméliorer laccès à des informations de qualité pour le public et à des formations pour les professionnels en première ligne. Les diagnostiqueurs pourraient améliorer la prise en compte de lenfant et de limpact du trouble sur la famille, ainsi que leurs connaissances du trouble pour certains et des alternatives de traitement pour dautres. Des professionnels devraient également être formés pour proposer des traitements reposant sur des preuves scientifiques tels que les programmes parentaux.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605885
Titre : Niveau danxiété et refus scolaire dans les troubles anxieux chez ladolescent (2023) Auteurs : S. Lopez Sanchez ; H. Denis ; L. Moulis Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°5, Septembre 2023) Article en page(s) : p. 233-239 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.008 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Phobie scolaire ; Troubles anxieuxRésumé : Objectifs
Lobjectif principal est de comparer le niveau danxiété à la Multidimensional Anxiety Scale for Children dans 2 groupes de collégiens anxieux, lun déscolarisé répondant aux critères du Refus scolaire anxieux et lautre scolarisé. Lobjectif secondaire est de comparer ces groupes sur des paramètres cliniques, sociodémographiques et thérapeutiques.
Patients et méthode
Étude rétrospective observationnelle chez 34 adolescents anxieux scolarisés recrutés au Centre hospitalo-universitaire de Montpellier, comparés à 55 adolescents anxieux déscolarisés répondant aux critères du Refus scolaire anxieux recrutés dans une étude multicentrique.
Résultats
Il nexiste pas de différence significative intergroupe des scores médians à la Multidimensional Anxiety Scale for Children (p =0,49), mais une différence significative intergroupe des scores médians est retrouvée à lÉchelle comportementale danxiété et phobie dont le score total est plus élevé dans le groupe avec refus scolaire (151,5 [130,5169,0] vs. 125,0 [94,0139,0], p
Discussion
Labsence de différence significative intergroupe du niveau danxiété mesuré avec la Multidimensional Anxiety Scale for Children pourrait être liée à la baisse du niveau danxiété dans le groupe déscolarisé consécutive à lévitement de la scolarisation. Le score danxiété plus élevé avec lÉchelle comportementale danxiété et phobie dans le groupe déscolarisé, pourrait être lié à une meilleure sensibilité de cette échelle. Le tableau clinique observé dans le groupe déscolarisé, à la fois plus sévère et avec de nombreuses comorbidités est comparable à ce qui est décrit dans la littérature.
Conclusion
Un niveau plus élevé danxiété selon le critère de jugement principal nest pas associé au Refus scolaire anxieux chez des adolescents qui ont des troubles anxieux. Toutefois, ce groupe présente dautres critères dune sévérité clinique plus grande justifiant son repérage précoce.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605886
Titre : Exposition des enfants à la violence conjugale : troubles mentaux et facteurs de résilience. Étude transversale tunisienne (2023) Auteurs : Jaweher Boudabous ; H. Ayadi ; Y. Moalla Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°5, Septembre 2023) Article en page(s) : p. 240-248 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.009 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Facteurs de risque ; Psychopathologie ; Résilience psychologique ; Violence conjugaleRésumé : Objectif
Étudier limpact psychopathologique de lexposition à la violence conjugale des parents chez les enfants et les adolescents en consultation de pédopsychiatrie et les facteurs associés à la capacité de résilience face à cette violence.
Patients et méthodes
Létude était transversale sur un échantillon de 30 enfants et adolescents, âgés entre 6 et 18 ans, exposés à des situations de violence conjugale et suivis au service de pédopsychiatrie de Sfax. Létude des répercussions psychopathologiques a été réalisée à partir des entretiens pédopsychiatriques. Lévaluation de la résilience a été effectuée par la Child and Youth Resilience Measure .
Résultats
Les enfants et les adolescents exposés à la violence conjugale étaient atteints de troubles liés à des traumatismes et à des facteurs de stress dans 40 % des cas, de troubles de lhumeur dans 33,3 % des cas et de troubles externalisés dans 6,6 % des cas. Il a été noté que les enfants étaient plus résilients, par rapport aux adolescents, dans le domaine des soins affectifs prodigués par leurs parents (12,66±2,02 vs. 9,46±2,69 chez les adolescents ; p =0,001). Par contre, les adolescents étaient significativement plus résilients que les enfants dans le domaine des facteurs contextuels englobant la spiritualité (6,46±1,4 vs. 4,53±1,06 ; p =0,000), léducation (11,13±2,13 vs. 8,4±1,54 ; p =0,000) et la culture (11,13±2,13 vs. 8,4±1,54 ; p =0,000). La scolarisation de lenfant et labsence de trouble psychiatrique chez la mère étaient associées à une meilleure résilience chez les enfants. Lexposition de lenfant à la violence conjugale en étant à la fois témoin et victime était associée à une moindre capacité de résilience.
Conclusion
Lexposition à la violence conjugale a un retentissement important sur la santé mentale des enfants qui y sont exposés. Létude de la résilience et des facteurs qui y sont associés pourrait être ainsi utile afin de limiter les répercussions délétères chez les enfants et favoriser un développement harmonieux.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605887
Titre : Le sentiment de compétence parentale des mères victimes dabus sexuel(s) infantile(s) : un modèle structural (2023) Auteurs : M. Delhalle ; A. Blavier Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°5, Septembre 2023) Article en page(s) : P. 249-258 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.003 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Infractions sexuelles ; Maltraitance des enfants ; Traumatisme psychologique ; Violence domestiqueAutres descripteurs
Competence parentaleRésumé : Objectifs
Cette étude a pour but dinvestiguer limpact de labus sexuel infantile sur le sentiment de compétence parentale et den proposer un modèle structural, en prenant en compte leffet cumulatif des différents types de maltraitance.
Participants et méthode
Notre échantillon était composé de 1904 mères denfants âgés entre 3 et 8 ans. Il leur était demandé de remplir un formulaire en ligne comprenant une fiche sociodémographique, le Childhood Trauma QuestionnaireShort Form (CTQ-SF) et le Questionnaire dAuto-Évaluation de la Compétence Éducative Parentale (QAECEP).
Résultats
Nos résultats confirment le lien entre la maltraitance sexuelle et la maltraitance intrafamiliale. Ils suggèrent que le vécu dabus sexuel infantile impacte le sentiment de compétence parentale des mères quand il se produit dans des situations dabus multiples et sévères. En outre, nos analyses statistiques indiquent que le bien-être psychologique maternel et la présence de troubles chez lenfant médient la relation entre le vécu infantile de la mère et son sentiment de compétence parentale.
Discussion
Il semble que le sentiment de compétence parentale est altéré par un vécu dabus sexuel lorsque celui-ci sinscrit dans un vécu de traumatismes multiples entraînant des symptômes dun trouble du stress post-traumatique complexe. Le bien-être psychologique de la mère et labsence de troubles chez lenfant démontrent un rôle protecteur sur le sentiment de compétence parentale des mères victimes de maltraitance infantile. Ces constats ont des implications concernant les interventions à proposer aux mères en difficultés parentales. Nos résultats suggèrent que prendre en compte le sentiment de compétence parentale et le vécu infantile des mères est essentiel pour pouvoir proposer des interventions adaptées.
Conclusions
Cette étude confirme limportance dintégrer le vécu infantile des mères dans les interventions de soutien à la parentalité, pour mieux comprendre leurs difficultés parentales et pour pouvoir intervenir sur leurs difficultés dorigine traumatique.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605888
Titre : Violence conjugale, maltraitance, separation et resilience de lenfant : illustration clinique projective (2023) Auteurs : Justine Renauld ; Mélanie Laurent ; N. Demogeot Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°5, Septembre 2023) Article en page(s) : p. 259-269 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Maltraitance des enfants ; Résilience psychologique ; Test de Rorschach ; Test projectif ; Violence conjugaleAutres descripteurs
Test des contesRésumé : Lobjectif de cet article est dillustrer, à partir dun modèle psychanalytique de la résilience, une étude clinique projective approfondie dune enfant exposée à la violence conjugale, puis à la séparation de ses parents, ainsi quà la maltraitance et aux carences infligées précocement par la figure maternelle. Le but est de mettre en évidence les fondements psychodynamiques de la résilience reliés principalement aux ressources internes de lenfant mettant en jeu la richesse de son espace imaginaire, la qualité de sa mentalisation et la souplesse des mécanismes de défense mobilisés approchés par le test de Rorschach et le test des contes. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605891
Titre : Profils cliniques et prise en charge des enfants et adolescents transgenres dans une consultation spécialisée dÎle-de-France : C. Lagrange, J. Brunelle, F. Poirier (2023) Auteurs : C. Lagrange ; J. Brunelle ; F. Poirier Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°5, Septembre 2023) Article en page(s) : p. 270-280 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.05.001 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Dysphorie de genre ; Enfant (6-12 ans) ; Personnes transgenres ; Prise en charge ; TranssexualismeRésumé : Contexte
Il existe très peu de données cliniques françaises sur les modalités de prise en charge médicale des enfants et adolescents transgenres alors que le sujet vient très régulièrement sur le devant de la scène médiatique.
Méthode
Nous proposons dans cet article de décrire de manière rétrospective lensemble des enfants et adolescents reçus depuis 2012 dans la plus importante consultation spécialisée identité de genre enfants et adolescents dÎle-de-France. Outre leurs caractéristiques sociodémographiques, nous étudions la présence ou non dune incongruence de genre selon les critères de la CIM 11, les vulnérabilités psychiatriques et sociales des sujets et décrivons les principales modalités de prise en charge proposées : la transition sociale, le blocage pubertaire, les transitions hormonales et/ou les rares transitions chirurgicales. Ces trois dernières propositions sont discutées en réunion de concertation pluridisciplinaire (RCP).
Résultats
Nous avons colligé 239 jeunes âgés de 3 à 20 ans. Lâge moyen auquel les jeunes et leur famille sont vus au premier rendez-vous est de 14,5 ans (±3,16). Au total, 91 % de léchantillon présentent une incongruence de genre, 32 % ayant exprimé cette incongruence avant la puberté. Deux-tiers sont des jeunes assignés de sexe féminin à la naissance (p
Conclusion
Les résultats de cette cohorte sont proches de ceux rapportés par dautres centres européens pour ce qui concerne la proportion plus élevée de jeunes assignés de genre féminin à la naissance. En revanche, ils diffèrent avec des chiffres plus bas en termes de recours à des traitements hormonaux. La transition sociale est dans notre centre la demande la plus fréquente mais elle nest pas systématique. Nous discuterons la place de la parole dans notre accompagnement pour expliquer ces différences.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1605892
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 71, n°4Paru le : 01/06/2023 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Les adolescents aux urgences psychiatriques : motifs de consultation, diagnostics psychiatriques et orientation (2023) Auteurs : V. Dao, Auteur ; D. Barruel, Auteur ; V. Dauriac-le Masson, Auteur ; J. Silva, Auteur ; R. Gourevitch, Auteur ; A. Pham-Scottez, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°4, Juin 2023) Article en page(s) : p. 159-166 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Continuité des soins ; Services des urgences psychiatriquesAutres descripteurs
Hospitalisation psychiatriqueRésumé : Introduction
Le Centre Psychiatrique dOrientation et dAccueil, est le plus grand centre durgences psychiatriques français, avec plus de 10 000 consultations par an. Lobjectif de notre étude observationnelle rétrospective est de décrire la population des patients de 15 à 18 ans (18 ans exclus) consultant dans notre centre (motifs de consultation, diagnostics psychiatriques, décision dorientation en précisant vers quelles structures ces mineurs sont orientés) et de proposer un modèle prédictif de décision dhospitalisation.
Méthodes
Tous les patients consécutifs âgés de plus de 15 ans et de moins de 18 ans consultant au CPOA entre le 1er janvier 2017 et le 31 décembre 2021 ont été inclus dans létude. Les caractéristiques de notre échantillon sont décrites en termes de proportions pour les variables qualitatives et de moyennes et décarts types, pour les variables quantitatives. La probabilité dêtre hospitalisé a été modélisée sur lensemble de léchantillon à laide dun modèle Probit multivarié, pour lequel ont été vérifiées les hypothèses de validité.
Résultats
Nous avons répertorié 2712 passages correspondant à 1873 patients inclus dans notre étude (âge moyen=16,2±0,72, 54 % de filles) soit à 5,2 % en moyenne de la file active totale. Les principaux motifs de consultation ont été les idéations dépressives (22 %), les angoisses (19 %), et les idées suicidaires (18 %). Les troubles psychiatriques les plus fréquemment diagnostiqués selon la 10e révision de la Classification Internationale des Maladies ont été F3039 (troubles de lhumeur) (34 %), F4048 (troubles névrotiques, troubles liés à des facteurs de stress et troubles somatoformes) (24 %) et F6069 (trouble de la personnalité et du comportement) (11 %). Parmi les patients relevant dune indication dhospitalisation, soit 27 % au total, 85 % ont été orientés sur des structures pour adultes et moins de 12 % sur des structures dhospitalisation dédiées à ladolescent, alors que parmi les patients orientés en ambulatoire, soit 65 % au total, seulement 11 % ont été dirigés sur des consultations pédopsychiatriques. Un âge plus élevé, une tentative de suicide la semaine précédant le passage aux urgences psychiatriques, des conduites et idées suicidaires, des comportements hétéro-agressifs, dagitation ou dexcitation psychomotrice, des idées délirantes, une errance, une fugue ou un voyage pathologique ainsi quun diagnostic de type F20F29 (Schizophrénie, trouble schizotypique et troubles délirants) et F30F39 sont des facteurs significativement prédictifs dune indication dhospitalisation.
Conclusion
Lhospitalisation en psychiatrie des adolescents consultant aux urgences psychiatriques est un problème majeur. Les facteurs prédictifs sont des indicateurs dune nécessité absolue de soins immédiats renforcés avec hospitalisation. Malheureusement le manque de structures dédiées aux adolescents sont tels que trois quarts des adolescents se retrouvent hospitalisés en structures pour adultes, et ce qui nest pas adapté ni acceptable.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1593919
Titre : Acceptabilité et faisabilité dun module TCD-A multi-familles « tolérance à la détresse » proposé à des adolescents ayant un trouble de la personnalité borderline ou des troubles de la régulation émotionnelle (2023) Auteurs : Marlène Jan, Auteur ; P. Cardinal, Auteur ; Mario Speranza, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°4, Juin 2023) Article en page(s) : p. 167-177 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.02.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Famille ; Psychothérapie ; Thérapie comportementale dialectique ; Trouble de la personnalité limite (TPL)Résumé : Le trouble de la personnalité borderline est un trouble psychiatrique fréquent qui apparaît à ladolescence. La thérapie comportementale dialectique adaptée aux adolescents (TCD-A) a montré son efficacité dans la prise en charge psychothérapeutique des adolescents souffrant de conduites suicidaires ou dauto-agressivité associées au trouble de la personnalité borderline. Au travers de notre étude nous avons souhaité explorer la faisabilité et lacceptabilité, pour des adolescents présentant un TPL diagnostiqué ou des troubles de la régulation des émotions, dun module TCD intitulé « tolérance à la détresse » proposé sur le mode dun groupe multi-familles. Pour ce faire nous avons mis en place un groupe multi-familles de six adolescents et de leurs parents. Lacceptabilité et la faisabilité du protocole étaient excellentes. Les témoignages des adolescents et de leurs parents nous apportent des informations précieuses sur lintérêt dun tel groupe et sur les améliorations à introduire. La mise en place dun tel groupe est une première en France et nous souhaitions montrer par notre étude pilote, sa faisabilité, son acceptabilité et ses effets afin de promouvoir son développement et son implémentation dans le contexte pédopsychiatrique français. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1593922
Titre : Étude descriptive des enfants porteurs de troubles du spectre de lautisme soignés au CHU de Saint-Étienne (2023) Auteurs : V. Rousselon-Charles, Auteur ; C. Angonin-Boucher, Auteur ; K. Latfaoui, Auteur ; Z. Aytekin, Auteur ; R. Charles, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°4, Juin 2023) Article en page(s) : p. 178-185 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.003
Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Autiste enfant ; Inégalité sociale ; Inégalités de santé ; Intervention précoce ; Qualité des soins de santé ; Trouble du spectre autistique (TSA)Mots-clés: Organisation du système de soins Résumé : Objectifs
Les soins précoces aux enfants porteurs de troubles du spectre de lautisme (TSA) devraient, dans les logiques contemporaines dorganisation du système de santé, être effectués en priorité en établissement médico-social. Néanmoins des structures sanitaires dans les secteurs de pédopsychiatrie sont spécialisées dans cet accompagnement précoce, comme au CHU de Saint-Étienne.
Méthodes
Étude descriptive des enfants fréquentant le service en septembre 2020 ainsi que de leurs familles, à laide dindicateurs collectés à leur admission. Un focus a été porté autour des « cas complexes ».
Résultats
103 dossiers ont pu être analysés. À ladmission, les enfants sont âgés de 2 à 7 ans. Un cinquième des enfants ne dispose daucun lieu de socialisation, dans un tiers des cas la fratrie comporte un autre enfant porteur de TSA. Six enfants seulement avaient accès au langage, 36 sen tenaient à des jeux sensoriels et 66 aux jeux fonctionnels. Les troubles du comportement, du sommeil et de lalimentation sont présents chez la majorité des patients. Tous les enfants présentent le facteur de complexité « retard global de développement et/ou troubles du comportement ». Neuf familles sur dix présentent un besoin impératif et urgent de répit, et les trois quarts ont une ou plusieurs difficultés sociales. La moitié des familles ont 3 facteurs de complexité et un tiers en ont 4 ou 5.
Conclusions
Ce travail, au sein dun programme dévaluation des pratiques professionnelles, illustre le nombre de situations complexes prises en charge et limportance dun tel dispositif au CHU dans le système de soins contemporain.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=
Titre : Signes cliniques précoces chez les enfants porteurs dun TSA léger : description et effet de genre (2023) Auteurs : Donatienne Demulier, Auteur ; Estelle Mousset, Auteur ; Nastasia Kurzeja, Auteur ; Salomé Evrard, Auteur ; Anne Wintgens, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°4, Juin 2023) Article en page(s) : p. 186-193 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.006 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Diagnostic tardif ; Relations interpersonnelles ; Signes et symptômes ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Objectifs
Dans notre centre de référence des troubles du spectre autistique, nous rencontrons des jeunes présentant un TSA dintensité légère avec des compétences intellectuelles et langagières dans les normes. Lobjectif de cet article est de caractériser cette population en analysant le profil spécifique de ces jeunes : premiers signes dinquiétude, âge du diagnostic par rapport aux troubles plus sévères, diagnostics antérieurs, motif du bilan. Par ailleurs, nous souhaitons porter une attention particulière aux profils des filles avec TSA.
Méthode
Nous avons réalisé une étude rétrospective exploratoire basée sur lanalyse des dossiers cliniques de patients présentant un diagnostic de Trouble du spectre autistique dintensité légère selon le DSM-5, ayant bénéficié dun bilan diagnostique dans notre service. À partir des dossiers cliniques des patients, nous avons comparé plusieurs éléments en distinguant pour chacun les : motifs de la demande, personnes demandeuses, éventuels diagnostics antérieurs, signes cliniques précoces communs. Nous avons pour chaque élément distingué filles et garçons.
Résultats
Nous avons étudié une population de 33 jeunes porteurs dun TSA dintensité légère. Le bilan est le plus souvent demandé par les parents avec pour motif des troubles des interactions sociales. Lâge de diagnostic moyen est plus élevé que chez les enfants porteurs dun TSA modéré ou sévère, et les jeunes ont parfois reçu dautres diagnostics par le passé. Nous avons pu mettre en évidence certains signes précoces en termes de langage, de sommeil, dalimentation, de sensibilités sensorielles, de régulation émotionnelle et de socialisation, signes cependant peu spécifiques. Aucune différence significative, mais plutôt des tendances, na été mise en évidence entre les filles et les garçons, probablement en lien avec la taille de léchantillon.
Discussion
Le caractère rétrospectif de cette étude, la taille de léchantillon et labsence de groupe contrôle constituent des limites. Cependant, un certain camouflage avec des capacités dadaptation, des signes précoces peu spécifiques ainsi que des outils diagnostiques parfois moins adaptés peuvent expliquer un diagnostic plus tardif chez les jeunes porteurs dun TSA léger, qui pour une petite partie ont dailleurs reçu un autre diagnostic par le passé. Une attitude de déni des difficultés de la part des parents est parfois aussi évoquée. En ce qui concerne les filles, nous les avons retrouvées dans une proportion plus importante quescomptée, en regard de la littérature qui décrit un sex-ratio de 4 à 8 garçons pour une fille.
Conclusion
Si les signes cliniques précoces et tardifs concernant les TSA légers sont de mieux en mieux connus dun point de vue théorique, le diagnostic nen semble pas facilité pour autant. Aussi, une sensibilisation des parents et des soignants de première ligne est de mise pour dépister précocement les enfants porteurs dun TSA léger afin de les référer vers les spécialistes de ce trouble. Au vu du nombre de filles dans notre échantillon, il semble quelles aient vraisemblablement bénéficié dun dépistage efficace. Une prochaine étude pourrait porter sur une comparaison de notre population avec un groupe contrôle, afin daffiner la spécificité des éventuels symptômes précoces.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/1593927
Titre : Emotional status of children aged 7 to 17 of health workers and in the general population during the COVID-19 pandemic: A cross-sectional comparative study in Belgium (2023) Titre original: Létat émotionnel des enfants de 7 à 17 ans du personnel de santé et de la population générale pendant la pandémie de COVID-19 : une étude comparative transversale en Belgique Auteurs : Isabelle Lambotte, Auteur ; Harmony Dussart, Auteur ; Joana Reis, Auteur ; Jessica Frippiat, Auteur ; Claire Van Pevenage, Auteur ; Isabelle Duret, Auteur ; Véronique Delvenne, Auteur ; Marianne Rotsaert, Auteur ; Simone Marchini, Auteur ; Sandrine Deplus, Auteur ; Julien Tiete, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°4, Juin 2023) Langues: Anglais Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/1593929
Titre : Covid-19 et adolescence : constats cliniques et réflexions psychopathologiques à propos de quelques incidences immédiates ou différées (2023) Auteurs : B Boudailliez, Auteur ; Sébastien Garny de la Rivière, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°4, Juin 2023) Article en page(s) : p. 201-208 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.03.001 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Conséquences ; COVID-19 ; Psychopathologie de l'adolescentRésumé : Nous avons tous, enfants, adolescents, adultes subi cette pandémie qui a profondément bouleversé nos vies pendant de nombreux mois et dont les conséquences sur le long terme restent largement hypothétiques. Les mesures de confinement, les menaces pesant sur la santé des proches, les contraintes restreignant les ouvertures sociales nont laissé personne indifférent, mais ont particulièrement pu faire obstacle au travail de séparation des adolescents. La plupart ont su déployer leurs capacités dadaptation, alors que pour dautres cette situation dexception a déclenché des réactions propres à mettre à lépreuve, voire à inquiéter leur entourage. Certains se sont demblée montrés débordés par les manifestations directes ou indirectes de leur angoisse ou par leur intolérance aux consignes gouvernementales, dautres nont révélé leurs difficultés quau moment de la réouverture des établissements scolaires, voire dans un lointain « après-coup » comme en témoignent quelques études réalisées à distance révélant une nette augmentation des idéations suicidaires. On ne sétonnera pas des problèmes dadaptation des plus fragiles, de ceux souffrant de troubles psychopathologiques, mais force est de constater une augmentation de la demande de soins psychiques. Les dispositifs propres à accueillir et traiter la souffrance des adolescents font état de leur perplexité face à laccroissement des gestes auto-vulnérants, des refus scolaires anxieux, des troubles des conduites alimentaires ou des diverses formes daddiction aux écrans Chacun saccorde cependant à reconnaître le rôle crucial des parents et de limpact de leurs propres souffrances sur celle de leurs enfants, fussent-ils jeunes adultes. Il importe naturellement que les soignants ne les oublient pas dans le soutien quils cherchent à offrir à leurs jeunes patients. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1593931
Titre : Le syndrome de Munchausen partagé chez ladolescent : un entre deux pour un continuum du syndrome de Munchausen par procuration au syndrome de Munchausen (2023) Auteurs : E. Taupinard, Auteur ; P. Torres, Auteur ; David Cohen, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°4, Juin 2023) Article en page(s) : p. 209-220 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.04.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Maladie chronique ; Simulation ; Syndrome de MünchhausenAutres descripteurs
Troubles facticesRésumé : Le syndrome de Munchausen par procuration est défini par la production de troubles factices sur un individu par un proche, engendrant un nomadisme médical et des prises en charges somatiques plus ou moins invasives. Les cas rapportés de victimes sétendent de la période périnatale à lâge adulte. Lexistence de cas chez ladolescent soulève la question de la participation, consciente ou inconsciente, de la victime au syndrome de Munchausen par procuration. Lobjectif de cette étude est détudier le type de participation adolescente à ce syndrome.
Patients et méthodes
Nous avons colligé une série de 8 cas hospitalisés dans le service de psychiatrie de lenfant et de ladolescent de la Pitié Salpetrière durant la période de 1994 à 2022. Ces patients ont été hospitalisés dans un contexte dexpression clinique complexe pour lequel le diagnostic de syndrome de Munchausen par procuration a été discuté. Nous avons étudié les différents aspects psychopathologiques de ces 8 cas à partir des dossiers médicaux (comptes-rendus dhospitalisation, entretiens de patients, bilans psychologiques et psychomoteurs).
Résultats
Nous avons décrit 8 cas denfants hospitalisés, entre 9 et 17 ans. Les symptômes fonctionnels étaient dordre psychiatriques et parfois somatiques. Les bénéfices secondaires étaient pour la plupart dobtenir lattention parentale, avec une amélioration constatée chez tous les patients lors de la séparation avec le proche. Nous avons étudié la participation du patient dans les différents cas décrits, et le degré de conscience de sa participation.
Discussion
Ces différentes observations cliniques permettent de soulever une dimension systémique avec un système composé de lauteur, du patient « victime » et du médecin suggérant une participation de chacun des membres au système. Les arguments psychopathologiques retrouvés sont lamélioration à la séparation avec le proche, des dysfonctionnements systémiques, une organisation familiale autour de la relation à deux, la plupart du temps entre lenfant et sa mère sans tiers et plus particulièrement sans figure paternelle, favorisant une interaction dyadique mère-enfant exclusive. Lensemble des bénéfices secondaires à la production des troubles ont majoritairement pour fonction dentretenir une relation « fusionnelle » avec le parent articulée autour de symptômes somatiques ou psychiatriques. Dans ces cas complexes, nous questionnons la participation de lenfant ou de ladolescent, cherchant à répondre aux attentes de son parent qui le voit comme un malade chronique, dans cette pathologie initialement induite par un membre de la famille. Devant les arguments systémiques retrouvés dans les observations, nous proposons le terme de syndrome de Munchausen « partagé » plutôt que « par procuration » dans les cas avec participation active ou passive et partiellement consciente de ladolescent au subterfuge.
Conclusion
Cette série nous a donc conduits à privilégier une approche systémique en particulier chez les adolescents les plus âgés et à introduire le concept de syndrome de Munchausen partagé. Nous retrouvons des cas de syndrome de Munchausen par procuration notamment chez les patients les plus jeunes, des cas de Munchausen partagé, et des cas des patients sauto-infligeant les lésions avec une participation consciente et active au tableau de Munchausen, il sagit alors de patients plus âgés, faisant évoquer une évolution vers un Munchausen « classique ». Nous pouvons émettre lhypothèse que les différents syndromes de Munchausen « par procuration », « partagé » ou « classique » se présentent comme un continuum en fonction de lâge et de la maturité psychique.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/1593934
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 71, n°3Paru le : 01/05/2023 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Émotions et régulation émotionnelle des adolescents suite à lincendie du site industriel Lubrizol (26 septembre 2019) : analyse rétrospective (2023) Auteurs : D. Mellier, Auteur ; E. Mevel, Auteur ; F. Sebbe, Auteur ; J.-M. Coq, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°3, Mai 2023) Article en page(s) : p. 109-116 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.11.001
Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accidents ; Adolescent ; Études rétrospectives ; Régulation émotionnelleMots-clés: Accident industriel Résumé : Objectifs
Examiner rétrospectivement les émotions éprouvées et la régulation émotionnelle des adolescents, collégiens et lycéens, sitôt lincendie industriel Lubrizol, puis 9 mois plus tard.
Méthode
Cent soixante-dix-huit adolescents, exposés au panache de fumée (ou non), résidant à moins de 3km (ou plus) le jour de lincendie, ont répondu à un questionnaire en ligne en juin 2020. Ils ont rédigé ce quils avaient ressenti dans les 3jours qui ont suivi lincendie, puis estimé rétrospectivement lintensité de leurs émotions sitôt lincendie. Ils ont aussi accepté ou rejeté lénoncé de neuf stratégies de régulation émotionnelle quils ont adoptées et renseigné plusieurs questions à propos de leurs conduites de protection. Ils ont enfin évalué lintensité de leurs émotions 9 mois après lincendie.
Résultats
Le lexique émotionnel des textes libres comprend 40 % de mots qui concernent la peur ou linquiétude ; 26 % la colère ou agressivité, 21 % la tristesse et 6 % dexpression du soulagement. Lexposition sous le nuage ou la résidence à moins de 3km de lincendie ne modifient pas lusage du lexique émotionnel. Lautoévaluation de leurs émotions sitôt lincendie indique que 50 % des adolescents ont été fortement anxieux et 33 % ont ressenti de lanimosité (colère et agressivité). Lanxiété forte est statistiquement plus fréquente chez les adolescents exposés sous le nuage (Chi2=4,5, ddl 1, p <.03 mais pas quand il y a proximit de l ddl p>.6). Latténuation des émotions 9 mois plus tard est notable chez ceux qui étaient sous le nuage (Chi2=24,08, ddl4, p <.001 dans les jours post incendie moins de des participants admettent avoir pris le temps r avant s une t intrapersonnelle alors que ont pos questions pour mieux comprendre ce qui inqui adolescents messages num avec d et discut oralement camarades interpersonnelle>
Conclusion
Lincendie a produit un choc émotionnel avec anxiété et animosité. Les adolescents ont plus facilement adopté des stratégies de régulations émotionnelles interpersonnelles indépendantes du fait davoir été ou pas exposé sous le nuage de fumée ou de résider dans une zone proche ou éloignée de lincendie. On note 9 mois plus tard une atténuation émotionnelle plus marquée chez ceux qui ont été exposés sous le nuage.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586409
Titre : Le travail du lien comme origine du processus thérapeutique en clinique du traumatisme chez lenfant (2023) Auteurs : Alicia Landbeck, Auteur ; Alicia Landbeck, Auteur ; Alexandra Laurent, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°3, Mai 2023) Article en page(s) : p. 117-124 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.12.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Approche thérapeutique ; Carence affective ; Contretransfert ; Traumatisme psychologique ; Violence infantileRésumé : Introduction
Dans nos pratiques cliniques auprès denfants en situation de grande précarité physique et psychique, la dimension traumatique est souvent présente. Les situations de carences affectives précoces ou les vécus violents durant les premières années sont prégnantes et impactent leur construction psychique. La nécessité de la rencontre avec un « autre-Sujet », étayant et sengageant dans la relation se retrouve dans laccompagnement thérapeutique. Or, pour les enfants, cest également dans ce lien que les vécus traumatiques trouvent leurs origines et sont à la source de la compulsion de répétition. Dans le cadre dune recherche portant sur la mise en place et lévaluation dun dispositif thérapeutique au Cambodge, nous nous questionnons sur la tentative de remise au travail du lien primitif comme support dune remise en mouvement psychique.
Méthodologie
Dix enfants accueillis au sein dune ONG au Cambodge ont été suivis durant un an, au sein dun dispositif thérapeutique pensé sur la base des médiations et avec le concours dun interprète. Le recueil de données se constitue de notes dobservations en lien avec un travail commun délaboration du contre-transfert avec linterprète. Lanalyse seffectue du côté des processus psychiques à laide de la grille EPE (évolution processus et enveloppes) permettant den saisir lévolution. Laccent est mis sur le travail du lien au sein du dispositif thérapeutique par lévolution de celui-ci et des processus psychiques en parallèle de lélaboration contre-transférentielle.
Résultats et discussion
Par la présentation de deux situations cliniques, nous questionnerons les processus intersubjectifs en jeu tant dans les rencontres cliniques que dans le travail du lien primaire au sein des rencontres. Au début des rencontres, nous soulignons une entrave des processus psychiques. Pour les enfants, le tissage dun lien se trouve entravé et source de reviviscences des traumatismes précoces, sétant joués dans les liens primaires avec lenvironnement. Les défenses sont érigées contre la possibilité dêtre en lien et se trouvent dans un registre archaïque. En cela, le lien constitue lorigine de ce travail thérapeutique. Il va progressivement se tisser par linvestissement de linterprète et du thérapeute qui est lui-même aux prises avec une situation dexpatriation. Pour les enfants, ces modalités de liens se rejouent dans la relation à leur environnement et sur la scène comportementale, mobilisant ainsi toute la scène intersubjective. Ce travail premier du lien soutient lémergence de nouveaux processus psychiques.
Conclusion
Lenjeu thérapeutique se retrouve sur la nécessité de mettre au travail les modalités de liens précoces qui se rejouent dans la relation thérapeutique. Ce travail du lien sorigine dans un investissement spécifique de linterprète et du thérapeute au sein de la relation. Il permet une remobilisation psychique ouvrant sur des possibilités délaboration dans la relation avec lenvironnement, sur la scène comportementale et intersubjective.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586412
Titre : Le psychotraumatisme chez lenfant et ladolescent est-il un facteur de risque démergence dun trouble psychotique ? Une revue de la littérature (2023) Auteurs : G. Schmitz, Auteur ; L. Tandonnet, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°3, Mai 2023) Article en page(s) : p. 125-133 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.006 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Facteurs de risque ; Littérature de revue comme sujet ; Mineurs (âge) ; Traumatisme psychologique ; Troubles psychotiquesRésumé : But de létude
Cette revue de la littérature cherche à explorer le psychotraumatisme chez lenfant et ladolescent en tant que facteur de risque démergence de troubles psychotiques.
Patients et méthodes
Une revue de la littérature sur les bases PubMed et Google Scholar sélectionnant les études postérieures à 1994 utilisant les critères du DSM-IV ou DSM-5 retient 33 études de fort niveau de preuve, principalement des études prospectives et des méta-analyses détudes rétrospectives.
Résultats
Les événements traumatiques vécus dans lenfance apparaissent comme un facteur de risque de développer des troubles psychotiques avec un risque multiplié par 2 ou 3 par rapport à la population nayant pas vécu dévènement traumatique. De surcroît, laccumulation des évènements traumatiques majore ce risque qui peut être multiplié par 4 au-delà de 3 traumatismes. Par ailleurs, chez les patients cumulant vécu traumatique et symptômes psychotiques, ces derniers sont plus sévères et plus résistants. Finalement, plusieurs dimensions de la symptomatologie psychotraumatique se révèlent être de robustes facteurs médiateurs entre le trauma et troubles psychotiques.
Conclusion
Le repérage des antécédents traumatiques, la prise en charge précoce des enfants ayant vécus des événements traumatiques chroniques et répétés, ainsi que la prévention de la revictimation par la construction dinstitutions sensibles au trauma, apparaissent comme des actions de prévention des troubles psychotiques.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586414
Titre : Les joueurs de jeux video : Qui sont-ils ? Qui joue à quoi ? Quels sont les risques ? (2023) Auteurs : G. Bodi, Auteur ; C. Maintenant, Auteur ; V. Pennequin, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°3, Mai 2023) Article en page(s) : p. 134-142 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
France ; Habitudes ; Jeu vidéo ; TroubleRésumé : Introduction
La pratique des jeux vidéo a été très largement étudiée ces dernières années, notamment leur utilisation problématique voire pathologique. Cependant, les études sintéressant aux spécificités des joueurs de jeux vidéo et aux jeux vidéo eux-mêmes se font rares, particulièrement en France. Pourtant, ne serait-il pas important de mieux connaitre cette population et ce loisir pour mieux comprendre les résultats obtenus dans la littérature ?
Objectif
La présente étude a donc lobjectif de répondre aux questions suivantes : Qui sont les joueurs de jeux vidéo ? Qui joue à quoi ? Et quels sont les risques de cette pratique ?
Méthodes et résultats
Pour répondre à cet objectif, un questionnaire a été diffusé auprès de 1600 individus âgés en moyenne de 26,39±7,41ans. Afin détudier les caractéristiques des joueurs selon leur type de jeu préféré, nous avons divisé cet échantillon en plusieurs groupes dont les joueurs daction-aventure (N=826), les joueurs de simulation (N=331), les joueurs de jeux de rôle et de jeux darène (N=277) et les joueurs de réflexion (N=115). Les questions portaient sur les données sociodémographiques des joueurs, leurs habitudes de jeu ainsi que sur le trouble du jeu vidéo (Game Addiction Scale ). Les résultats ont montré, entre autres, que le profil des joueurs de réflexion serait plutôt féminin et plus âgé avec des temps de jeu relativement courts. De plus, les joueurs de réflexion seraient moins enclins à développer un trouble du jeu vidéo. À linverse, les profils des joueurs de jeux de rôle, daction-aventure et de simulation seraient plutôt masculins et plus jeunes avec un temps de jeu relativement élevé pour les jeux de rôle. Enfin, ces derniers, ainsi que les jeux daction-aventure, rendraient les joueurs plus vulnérables au développement dune pratique problématique voire pathologique.
Conclusion
La présente étude démontre un réel intérêt car elle nous a permis de clarifier des résultats souvent contradictoires dans la littérature mais surtout elle rassemble dans une même enquête de nombreuses informations sur les caractéristiques des joueurs de jeux vidéo, notamment les joueurs français, peu étudiés jusquà présent.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586417
Titre : Apport du soin-étude chez les adolescents en refus scolaire anxieux avec addiction aux jeux vidéo au travers dune illustration clinique (2023) Auteurs : J. Alais, Auteur ; Olivier Phan, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°3, Mai 2023) Article en page(s) : p. 143-148 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.02.003 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Addiction ; Adolescent ; Jeu vidéo ; Phobie scolaire ; Projet thérapeutiqueRésumé : Depuis 2019, la Fondation Santé des Etudiants de France propose une nouvelle offre de soins : une unité soins-études spécialisée dans la prise en charge des conduites addictives à ladolescence. Cette unité articule son projet thérapeutique autour de trois axes : la thérapie familiale multidimensionnelle, les médiations thérapeutiques et la scolarité adaptée à la situation. Une équipe multidisciplinaire composée de médecins psychiatres, dun psychologue, déducateurs, dinfirmiers et dune assistance sociale, intervient auprès des jeunes au sein de ce dispositif. À travers lobservation dun patient ayant présenté un état de claustration au domicile suite à une dépendance aux jeux vidéo associée à un refus scolaire anxieux, et qui a bénéficié de plusieurs types de prise en charge dont une hospitalisation dans cette unité soins-études spécialisée, nous essayerons dapprocher limpact de ce dispositif sur ce type de pathologie. Lensemble du dispositif de soin en collaboration avec les intervenants extérieurs tels que le juge pour enfant, la psychiatre du CMP et léducatrice de lASE, a permis au patient une reprise de sa scolarité, mais aussi une amélioration de sa symptomatologie. Ce dispositif a ainsi permis une meilleure prise en charge de ses troubles comportant notamment une angoisse de séparation, et une phobie sociale invalidante. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586419
Titre : Dysphorie de genre : entre tabou et réalité dans la peau des jeunes marocains (Cas clinique) (2023) Auteurs : L. Rachidi, Auteur ; W. Jbilou, Auteur ; M. Maaroufi, Auteur ; K. El Ouazzani, Auteur ; A. Faiki, Auteur ; G. Benjelloun, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°3, Mai 2023) Article en page(s) : p. 149-153 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.11.005 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Dysphorie de genre ; Maroc ; Pédopsychiatrie ; SoinsRésumé : Les questionnements trans-identitaires ont une visibilité croissante depuis quelques années, soutenue en grande partie par les mouvements associatifs LGBTQI+. Dans notre société marocaine, de jeunes adolescents sont également pris dans ce questionnement identitaire et lèvent le silence sur leurs réflexions et souffrances. Bien que des consultations spécialisées dans lévaluation clinique et la prise en charge des questions didentité sexuée chez lenfant et ladolescent se soient développées, la place des cliniciens reste floue. Au Maroc, les questions sociétales soulevées par cette clinique mettent à mal le corps médical qui se retrouve écartelé entre sa pratique, son éthique de soins et le contexte culturel. Lobjectif de notre travail est de lever le voile sur la souffrance de nos jeunes adolescents marocains confrontés à leur questionnement identitaire barré par les normes sociétales marocaines. Dans une première partie nous aborderons quelques définitions nécessaires pour éclaircir cette thématique. Puis, nous aborderons la construction de lidentité sexuée, notamment selon le modèle psychanalytique, ainsi que la place du père dans la construction de lidentité de genre chez lenfant. Un chapitre sera consacré à une vignette clinique qui met en lumière la complexité de la présentation clinique du questionnement identitaire chez nos jeunes patients marocains. Enfin, dans un autre paragraphe, nous discuterons la situation clinique de notre patient à la lumière de ce qui existe dans la littérature, ainsi que des principales recommandations de prise en charge. Pour conclure, les questions transidentitaires, soulèvent des problématiques auxquelles nous serons de plus en plus confrontés avec des enjeux bien précis en matière de santé mentale. Dans notre vignette clinique, la singularité est pathologisée. Il nous incombe de revoir la place du pédopsychiatre et dinventer un trajet de soin individualisé pour nos patients. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1586421
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 71, n°2Paru le : 01/03/2023 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : ADHD and obesity: A narrative review from the perspective of a child psychiatrist (2023) Titre original: TDAH et obésité : une revue narrative du point de vue dun pédopsychiatre Auteurs : L. Rossi ; P. Isnard Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°2, Mars 2023) Article en page(s) : p. 63-67 Note générale : 10.1016/j.neurenf.2022.05.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Obésité ; Pédopsychiatrie ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivitéRésumé : But de létude
Cette revue narrative a pour but de présenter les données récentes sur lassociation entre deux maladies répandues, chroniques et en augmentation dans lenfance : le trouble du déficit de lattention/hyperactivité (TDAH) et lobésité.
Méthode
Nous avons abordé ce sujet par le biais dune revue de la littérature récente sur le sujet du point de vue dun pédopsychiatre, un spécialiste du développement de lenfant ayant une vision intégrative des différents facteurs impliqués dans lapparition, le développement et le maintien dune condition pathologique ainsi quune approche clinique visant à aborder ces facteurs de manière combinée.
Conclusion
Plusieurs hypothèses ont été émises sur les corrélations entre ces deux pathologies, concernant les facteurs prénataux, périnataux et postnataux. Le point le plus important, qui ressort de nos recherches et à considérer en tant que spécialiste de la santé mentale de lenfant, semble être de maintenir une vision intégrée de létiologie et de la gestion des troubles mentaux, à travers une approche intégrative.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576467
Titre : Stigmatisation et cercle vicieux de la prise de poids : quelles réalités chez lenfant et ladolescent ? (2023) Auteurs : N. Rigal Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°2, Mars 2023) Article en page(s) : p. 68-72 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Enfant (6-12 ans) ; Hyperphagie ; Obésité ; Stigmatisation ; Troubles de l'alimentationAutres descripteurs
Depression infantileRésumé : Objectifs
Évaluer, sur la population des enfants et des adolescents, la validité dun modèle de cercle vicieux de la stigmatisation de lobésité qui, dans une compréhension psychopathologique, inclut les concepts de dépression et dalimentation émotionnelle.
Méthode
Revue de question répertoriant les études publiées dans PubMed et PsychINFO avant 2005, portant sur des participants âgés de moins de 18 et incluant les différents facteurs du modèle (stigmatisation, dépression, alimentation émotionnelle et obésité).
Résultats
Dans létat actuel des publications, le modèle na pas été validé dans sa globalité, notamment concernant le lien entre alimentation émotionnelle et dune part la dépression, dautre part la prise de poids. Cependant, lexistence dune association bidirectionnelle « stigmatisation×obésité » a été confirmée. Cette association semble en partie médiée par des manifestations dépressives.
Discussion
Des études longitudinales doivent être entreprises afin de vérifier le rôle de lalimentation émotionnelle dans le modèle.
Conclusions
La santé mentale des enfants et des adolescents apparaît comme un facteur de risque de perpétuation du surpoids ou de lobésité. Le phénomène de stigmatisation des enfants et adolescents de forte corpulence doit être une préoccupation centrale en termes de prévention et de prise en charge.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576472
Titre : PANS et SREAT. À propos de deux entités rares neuropsychiatriques médiées par limmunité : clinique et traitements (2023) Auteurs : Pierre Ellul ; H. Peyre Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°2, Mars 2023) Article en page(s) : p. 80-83 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.005 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Immunothérapie ; PédopsychiatrieAutres descripteurs
Approche neuroimmunologiqueRésumé : De nombreuses maladies systémiques avec symptômes psychiatriques, considérées comme rares dans la population générale, pourraient être sous-diagnostiquées en psychiatrie de lenfant et de ladolescent. Ces pathologies sont importantes à connaître, caractérisées par une résistance aux thérapeutiques psychiatriques habituelles, mais bénéficiant de prises en charge spécifiques. À travers, deux cas cliniques, suivi des données de la littérature sur leur diagnostic et leur prise en charge, nous présenterons ici deux pathologies rares médiées par limmunité à évoquer devant un trouble obsessionnel compulsif ou une schizophrénie à début précoce (respectivement le PANS Pediatric Acute-onset Neuropsychiatric Syndrome et la SREAT Steroid Responsive Encephalopathy Associated with Thyroiditis ). Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576482
Titre : Hypoglycémie factice à ladolescence: un diagnostic à évoquer (2023) Auteurs : Jihane Moussaoui ; Mohammed Maimouni ; Ikram Saadi ; Mohamed Barrimi Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°2, Mars 2023) Article en page(s) : p. 84-86 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.04.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Diabète ; Hypoglycémie ; Pompe à insulineRésumé : Les hypoglycémies factices résultent habituellement dune auto-administration volontaire dinsuline ou dun insulino-sécrétagogue, constituant une véritable urgence métabolique. Non résolue, elle peut entraîner des dégâts cérébraux permanents et la mort. Nous rapportons le cas dune adolescente de 17 ans présentant des épisodes dhypoglycémie factices suite à des administrations inappropriées dinsuline à partir dune pompe à insuline. Lintérêt du cas réside dans ses intrications psycho-organiques, constituant un véritable défi diagnostique et thérapeutique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576485#
Titre : Pédopsychiatrie de liaison et médiations thérapeutiques : autour dun cas clinique et la création dun vidéoclip (2023) Auteurs : T. Rabeyron ; D. Decker Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°2, Mars 2023) Article en page(s) : p. 87-93 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.007 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Médiation thérapeutique ; Pédopsychiatrie de liaison ; Psychothérapie psychanalytique ; Représentation mentaleRésumé : Objectif
Nous proposons dans cet article une réflexion concernant la pertinence et les particularités de lutilisation des médiations thérapeutiques dans le cadre de la pratique en pédopsychiatrie de liaison.
Patient et méthode
Laccompagnement dun jeune adolescent ayant mené à la création dun vidéoclip est présenté pour illustrer lutilisation des médiations thérapeutiques dans ce cadre. Cette rencontre fait ensuite lobjet dune analyse théorico-clinique afin danalyser les processus psychiques associés à lutilisation de cette médiation.
Résultat
La médiation « clip » a favorisé lexpression des désirs et des angoisses du patient selon une dimension multisensorielle paroles, mélodies, images qui étaye et catalyse les processus de symbolisation.
Discussion
Lapproche fondée sur les médiations thérapeutiques met laccent sur la mise en uvre dun accompagnement « sur mesure » qui se traduit par la co-construction de la médiation avec le patient.
Conclusion
Lutilisation des médiations thérapeutiques en pédopsychiatrie de liaison apparaît comme un outil pertinent qui favorise la rencontre clinique et le déploiement des processus de symbolisation.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1576488
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 71, n°1Paru le : 01/01/2023 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : The concept of autonomy in adolescent psychiatry healthcare: A philosophical, legal and medical perspective (2023) Titre original: Le concept dautonomie dans les soins en psychiatrie de ladolescent : une mise au point philosophique, juridique et médicale Auteurs : Antoine Stocker, Auteur ; Sophie Théron, Auteur ; Alexis Revet, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°1, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 1-7 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.12.003 Langues: Anglais Descripteurs : HE Vinci
PédopsychiatrieAutres descripteurs
Autonomie de l'adolescent ; Capacite de discernement ; Relation medecin enfant maladeRésumé : French law does not make it obligatory to obtain the consent of minors for suggested treatments. This situation can put the practitioner in difficulty, especially when trying to work on the issue of autonomy with an adolescent. It is not just the adolescent's autonomy that is only partially recognised during their treatment - that of their parents may also be overlooked by the physician in the child's best interest. In this situation, what can the physician do when working on areas related to autonomy, which are of the utmost importance during adolescence, and which become even more important during any treatment for potential psychiatric disorders? This opinion paper provides a focus on the concepts of autonomy, discernment, and the child's best interest, using a triple philosophical, legal, and medical approach, in order to provide guidance to practitioners confronted in their clinical practice with this central, complex and paradoxical issue. The modern-day philosophical approach ties the concept of autonomy to that of vulnerability. The interplay between the free exercise of the subject's rights and their protection is at issue in French law, which proposes to gradually provide new rights, and thus progressive autonomy, to minors, according to an evaluation of their level of discernment. It is similar to clinical practice and biomedical research which tend to objectively evaluate the level of discernment of children and adolescents. This evaluation is partially influenced by the physician's own values, which they need to be conscious of, in order to better accompany patients. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568499
Titre : « Retrouver le chemin de lautre », évaluation de lhospitalisation en soins/études de 33 adolescents (2023) Auteurs : A. Har, Auteur ; T. Hamonnière, Auteur ; C. Bonnaire, Auteur ; O. Phan, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°1, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 8-18 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.07.003
Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Evaluation ; Hospitalisation ; Troubles mentauxRésumé : Objectif
Lhospitalisation soins études de la clinique Médico-pédagogique Dupré (Fondation Santé des étudiants de France) est un dispositif original qui intègre à la fois une approche thérapeutique et éco-systémique centré sur la scolarité pour des adolescents souffrant de troubles psychiatriques. Nous évaluons certaines dimensions psychiques dun groupe de 33 adolescents en hospitalisation soins/études sur une période de 9 mois.
Méthode
Une batterie de questionnaires standardisés a été proposée à une population de 70 adolescents hospitalisés en soins études. Léchantillon final comprend 33 adolescents à lentrée et 9 mois plus tard. La batterie de questionnaires est composée de lYSR (Youth self report), de lADRS (Adolescent depression rating scale), de la RSQ (Relationship scale questionnaire), de lIPPA (Inventory of Parent and Peer Attachment), de la FACES IV (Family adaptability and cohesion evaluation scale), de léchelle de lestime de soi de Rosenberg, de léchelle de niveau de conscience émotionnelle (LEAS) et de lévaluation subjective du fonctionnement psychologique. La méthologie a reçu laval du comité déthique.
Résultats
Les résultats montrent une réduction significative des troubles internalisés, notamment au niveau du retrait, de lanxiété et de la dépression à 9 mois (YSR et ADRS). Au RSQ, les patients rapportent significativement moins danxiété dans la relation à autrui. Les patients témoignent dun meilleur niveau de fonctionnement global. Par contre, aucune évolution de la conscience émotionnelle ou du fonctionnement familial du point de vue de ladolescent, nest constatée.
Conclusions
Sur la base de ces résultats, bien que limités, nous proposons des pistes de réflexions ciblées dans la prise en charge des adolescents tant dans le traitement des troubles émotionnels que dans le travail auprès des familles.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568511
Titre : « Sakaouti : un groupe de prévention orchestré par un binôme orthophoniste et psychologue pour préparer des enfants de 3e maternelle aux apprentissages scolaires en première primaire (CP) » (2023) Auteurs : L. Maroquin, Auteur ; N. Brogniez, Auteur ; C. Clément, Auteur ; L. Bonneure, Auteur ; C. Catry, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°1, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 19-24 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.09.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage cognitif ; Ecole maternelle ; Précarité ; Prévention logopédiqueRésumé : Sakaouti est un groupe de prévention de léchec scolaire qui est proposé à des enfants de 3e maternelle issus de milieux précarisés et repérés comme en difficulté par les institutrices. Il est animé par le binôme dune logopède (orthophoniste) et dune psychologue. Ce groupe de 8 enfants vise initialement à stimuler leurs outils cognitifs (langage oral, compétences visuo-spatiales et fonctions exécutives) et à les préparer aux apprentissages en primaire. Au fil du temps, nous avons constaté la nécessité dune approche plus globale, incluant un travail sur les émotions, sur la relation à lautre et sur toutes les facettes du développement. Nous réalisons désormais un travail « sur mesure » pour aider ces enfants à reprendre un développement harmonieux et si le groupe reste un outil de prévention, son cadre et ses effets sont à notre sens ceux dun groupe thérapeutique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568503
Titre : Consensus international sur le dépistage, le diagnostic et le traitement des adolescents avec un trouble du déficit de lattention avec ou sans hyperactivité en cas de comorbidité avec des troubles de lusage de substances (2023) Auteurs : Norman Therribout, Auteur ; Michiel W. van Kernebeek, Auteur ; Florence Vorspan, Auteur ; Cléo L. Crunelle, Auteur ; Wim van den Brink, Auteur ; Heval Özgen, Auteur ; Renske Spijkerman, Auteur ; Moritz Noack, Auteur ; Martin Holtmann, Auteur ; Arnt S.A. Schellekens, Auteur ; Geurt van de Glind, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°1, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 25-34 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.11.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Consensus ; Hyperactivité ; Traitement médicamenteux ; Trouble déficitaire de l'attention (TDA)Résumé : Introduction
Le trouble du déficit de lattention/hyperactivité chez lenfant (TDAH) est un facteur de risque de mésusage et de troubles de lusage de substances (TUS) chez ladolescent et le jeune adulte. Le TDAH et le TUS coexistent également fréquemment chez les adolescents en demande de soins, compliquant le diagnostic et le traitement et étant associé à de mauvais résultats thérapeutiques. Les recherches concernant leffet du traitement du TDAH chez lenfant sur la prévention du TUS à ladolescence sont peu concluantes et les études sur le diagnostic et le traitement des adolescents atteints de TDAH et de TUS comorbides sont rares. Ainsi, les preuves disponibles ne sont pas suffisantes pour justifier des recommandations de traitement solides.
Objectif
Le but de cette étude était daboutir à une déclaration de consensus basée sur une combinaison de données scientifiques et dexpérience clinique.
Méthode
La méthode Delphi modifiée a été utilisée pour parvenir à un consensus basé sur la combinaison de données scientifiques et dexpérience clinique, avec un groupe multidisciplinaire de 55 experts provenant de 17 pays. Les experts ont été invités à évaluer un ensemble dénoncés portant sur leffet du traitement du TDAH de lenfant sur le TUS à ladolescence ainsi que sur le dépistage, le diagnostic et le traitement des adolescents souffrant de TDAH et de TUS comorbides.
Résultats
Après trois tours de cotation et dadaptation de 37 énoncés, un consensus a été atteint sur 36 dentre eux, représentant six domaines : généralités (n =4), risque de développer un TUS (n =3), dépistage et diagnostic (n =7), prise en charges psychosociales (n =5), traitement pharmacologique (n =11) et traitements complémentaires (n =7). Le dépistage systématique du TDAH est recommandé auprès des patients adolescents vus en addictologie et du TUS auprès des patients adolescents souffrant de TDAH vus en santé mentale. Les stimulants à action prolongée sont recommandés comme traitement de première intention du TDAH chez les adolescents souffrant de la comorbidité TDAH-TUS et la pharmacothérapie doit de préférence être incluse dans une prise en charge psychosociale (psychoéducation, entretien motivationnel, thérapies comportementales et cognitives, prise en charge familiale). Lunique déclaration non consensuelle restante concerne lexigence dabstinence avant linitiation dun traitement pharmacologique chez les adolescents atteints de TDAH et de TUS concomitants. Contrairement à la majorité des experts, certains exigent une abstinence complète avant de débuter tout traitement pharmacologique, certains se positionnent contre lutilisation de stimulants dans le traitement de ces patients (indépendamment de labstinence), tandis que dautres napprouvent pas lutilisation alternative du bupropion.
Conclusion
Cette déclaration de consensus internationale peut être utilisée par les cliniciens et les patients dans un processus collaboratif de prise de décision partagée pour sélectionner les meilleures interventions et obtenir des résultats optimaux chez les patients adolescents souffrant de TDAH et de TUS comorbides.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568505
Titre : Étude rétrospective et comparative de limpact de la crise sanitaire sur lactivité dune unité durgence pédopsychiatrique (2023) Auteurs : E. Chevalier, Auteur ; S. Brenek, Auteur ; F. Medjkane, Auteur ; P. Kfoury, Auteur ; C. Vincent, Auteur ; S. Duhem, Auteur ; C.-L. Charrel, Auteur ; N. Gaud-Le Pierre, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°1, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 35-43 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.11.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
COVID-19 ; Etude comparative ; Idéation suicidaire ; Ordonnances médicamenteusesAutres descripteurs
Urgence pedopsychiatriqueRésumé : Objectifs
Le but de la présente étude est de questionner les conséquences de la crise sanitaire sur le plan psychologique en population pédiatrique, à travers une analyse des variations des données dactivité dun service de consultations durgences pédopsychiatriques.
Matériels et méthodes
Le travail réalisé est une étude épidémiologique observationnelle rétrospective et comparative reposant sur une analyse des données dactivité dune consultation durgences pédopsychiatriques du centre hospitalo-universitaire de Lille. Les données recueillies sur la période contemporaine aux mesures de restrictions sociales du 17 mars 2020 au 19 mai 2021 ainsi que celles recueillies après la levée de ces mesures du 19 mai 2021 au 31 mai 2022 ont été comparées à lactivité sur ce même dispositif sur les périodes équivalentes entre le 1er janvier 2017 et 17 mars 2020. Des comparaisons centrées sur les 3 périodes de confinement ont également été réalisées. Tout patient entre 0 et 18 ans pris en charge sur la consultation durgence était inclus dans cette étude.
Résultats
Une augmentation significative des prescriptions médicamenteuses et consultations pour idées suicidaires était observée pendant mais aussi à distance des mesures de restrictions sociales. Le premier confinement était quant à lui marqué par une baisse importante du nombre de consultations et une augmentation significative de la rédaction décrits judiciaires.
Discussion
Ces résultats étaient donc en faveur dune augmentation de la suicidalité en population pédiatrique pendant et après levée des mesures de restrictions sociales, mais aussi dune augmentation des situations relevant de la protection de lenfance au cours du 1er confinement. La hausse significative des prescriptions médicamenteuses à lissue des consultations discordante avec la hausse plus modeste des hospitalisations laissait présager une inadéquation entre besoins et capacités daccueil en hospitalisation.
Conclusion
Un impact de la crise sanitaire a donc pu être observé sur lactivité dune consultation durgence pédopsychiatrique pendant, mais aussi à distance de la levée des mesures de restrictions sociales. Cela souligne limportance de ne pas limiter la recherche aux périodes de confinements, ainsi que la question de la réversibilité des variations observées pour la génération considérée.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568507
Titre : Postpartum maternal anxiety and depression during COVID-19 pandemic: Rates, risk factors and relations with maternal bonding (2023) Titre original: Anxiété et dépression du postpartum lors de la pandémie de COVID-19 : prévalences, facteurs de risques et relations avec le lien mère-enfant Auteurs : Xavier Benarous, Auteur ; C. Brocheton, Auteur ; C. Bonnay, Auteur ; L. Boissel, Auteur ; C. Crovetto, Auteur ; H. Lahaye, Auteur ; J.-M. Guilé, Auteur ; P. Theret, Auteur ; J. Gondry, Auteur ; A. Foulon, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°1, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 44-51 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.12.001 Langues: Anglais Descripteurs : HE Vinci
Anxiété ; COVID-19 ; Dépression ; Période de péripartum ; Relations mère-enfantRésumé : Objectives
This study aims to determine the rates of clinically-significant anxiety and depressive symptoms during the immediate postpartum in a sample of women referred to a university maternity department, as well as the associated risk factors and the relations with the level of maternal bonding.
Patients and methods
During the third national lockdown for the COVID-19 pandemic (February-April 2021), on days 23 after delivery 127 mothers were administrated the Edinburgh postnatal depression scale (EPDS), the state-trait anxiety inventory (STAI-YA), the mother-to-infant bonding scale (MIBS) and questions issued from the coronavirus health impact survey questionnaire (CRISIS).
Results
The rate of perinatal clinically-significant symptoms were 17% for depression (EPDS cut-off ≥12) and 15% for anxiety (STAI-YA cut-off ≥40). In the multivariate analysis, being a single mother, risk of being infected by the SARS-CoV2, risk that a close relative might be infected by the SARS-CoV2 and the length of stay in maternity were associated with an increased EPDS total score, while breastfeeding was associated with a lower EPDS total score. Six variables remained positively associated with the STAI-YA total score in the multivariate model: the maternal level of academic achievement, a hospitalization during the pregnancy, peripartum medical complications, risk of being infected by the SARS-CoV2, risk of a close relative being infected by the SARS-CoV2 and physical fatigue. Low but statistically significant correlations were found between the MIBS total score and the EPDS total score (rs =0.26) and with the STAI-YA total score (rs =0.26).
Discussion
The observed rates of anxiety and depressive symptoms were in the same range as those reported in observational studies conducted in high-resource countries during the COVID-19 pandemic. Risk of being infected by the SARS-CoV2 was both an independent risk factor for anxiety and depressive symptoms. The relations between the measure of maternal bonding and the severity of maternal emotional symptoms call for a better consideration of the long-term consequences of the pandemic on children's socio-emotional development.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1568508
Titre : Les psychotropes en pédopsychiatrie et leur prescription hors AMM : une étude transversale en population clinique tunisienne (2023) Auteurs : M. Daoud, Auteur ; F. Charfi, Auteur ; F. Behi, Auteur ; A. Ben Hammouda, Auteur ; Soumaya Bourgou, Auteur ; Ahlem Belhadj, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 71, n°1, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 52-59 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.08.003 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Pédopsychiatrie ; Prescription ; PsychoanaleptiquesMots-clés: Autorisation de mise sur le marché Résumé : Objectif
Toute prescription médicamenteuse doit en principe respecter lautorisation de mise sur le marché (AMM) du médicament. Néanmoins, la prescription hors AMM est fréquente surtout en population pédiatrique. Notre objectif est de déterminer le taux de prescription de psychotropes en psychiatrie de lenfant et de ladolescent ainsi que la fréquence de prescription hors AMM et dévaluer la conformité des prescriptions aux règles de bonne pratique.
Patients et méthode
Étude descriptive rétrospective et transversale portant sur les nouveaux patients consultant dans un service universitaire de Psychiatrie de lEnfant et de lAdolescent à Tunis pendant la durée de lannée 2018 et ayant reçu une prescription de psychotropes. Les données sociodémographiques et cliniques sont recueillies à partir des dossiers médicaux. La concordance des prescriptions avec lAMM est évaluée selon la liste des AMM en vigueur de la Direction de la Pharmacie et du Médicament du Ministère de Santé en Tunisie.
Résultats
Léchantillon clinique comporte 106 patients ayant reçu une prescription de psychotropes, représentant une fréquence de prescription de psychotropes de 13 % par rapport à la totalité des nouveaux patients du service de psychiatrie de lenfant et de ladolescent durant lannée 2018. La moyenne dâge est de 11 [±3,7] ans avec un sex-ratio de 1,3. Le taux de prescription hors AMM est de 60,6 % en rapport avec un non-respect de lindication dans 60 % des cas, de la dose recommandée dans 35,4 % des cas et de lâge de prescription recommandé dans 13,7 % des cas. Le taux de prescription hors AMM est significativement plus élevé chez les adolescents en comparaison avec les enfants (p =0,001). Les médicaments les plus fréquemment prescrits hors AMM sont lhydroxyzine et la sertraline.
Conclusion
Le faible taux de prescription de psychotropes en psychiatrie de lenfant et de ladolescent contrastant avec la proportion importante de prescription hors AMM dans cette population met en évidence la nécessité détudes prospectives évaluant lefficacité et la sécurité des médicaments en pédopsychiatrie, mais avant tout, la nécessité de documenter la prescription hors AMM.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com./article/1568509
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 70, n°8Paru le : 01/12/2022 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Le développement psychologique et sexuel des enfants de parents homosexuels (2022) Auteurs : M. Roccella, Auteur ; A. Fallea, Auteur ; L. Vetri, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°8, Décembre 2022) Article en page(s) : p. 403-47 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.07.002
Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Développement psychologique ; Développement sexuel ; Enfant (6-12 ans) ; HomoparentalitéRésumé : Introduction
Des nombreuses études qui ont évalué linterférence de la parentalité homosexuelle dans le développement psychologique, cognitif et sexuel des enfants, il semble ressortir que grandir dans un couple de parents de même sexe ne perturbe pas le développement psychosexuel des enfants et que la possibilité que les enfants puissent devenir à lavenir homosexuels ne dépend pas de lorientation sexuelle de leurs parents. Aucune différence na été trouvée dans lincidence de lorientation future homosexuelle entre les enfants de parents hétérosexuels et les enfants nés et élevés dans des couples homosexuels.
Matériels et méthodes
Dans cette étude préliminaire, un groupe de 112 enfants (âge moyen : 11,8) de parents homosexuels vivant dans une relation stable avec un partenaire de même sexe ont été observés et examinés. Les outils psycho diagnostiques suivants ont été utilisés pour lévaluation : dessin spontané, dessin de la figure humaine, dessin de la famille, test des images de Blacky. Le développement de lidentité sexuelle des enfants a également été évalué à travers les préférences et les fantasmes manifestés par eux pendant le jeu, à travers lobservation de leur relation avec leurs camarades, à travers le type de vêtements choisis. Des entretiens avec les enfants et les parents ont également eu lieu.
Résultats et conclusions
Tous les enfants ont montré une bonne adhésion à leur rôle de genre. Être élevé par un couple de parents de même sexe ne compromet pas lorientation sexuelle future de lenfant ; la préférence sexuelle de ces enfants peut varier à lâge adulte car elle est affectée par des évènements et des circonstances futures.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557645
Titre : La prise en charge des enfants, adolescentes et adolescents transgenres en France : controverses récentes et enjeux éthiques (2022) Auteurs : Agnès Condat, Auteur ; David Cohen, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°8, Décembre 2022) Article en page(s) : p. 408-426 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.10.003 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Dysphorie de genre ; Enfant (6-12 ans) ; Ethique ; Prise en chargeMots-clés: Dysphorie de genre, Incongruence de genre, Transgenre, Transidentité, Enfance, Adolescence, Éthique Résumé : Ces dernières années, la communauté médicale est traversée par les débats sociétaux autour du genre, du sexe, de la procréation et des droits humains. Aussi les questions autour de la prise en charge médicale des enfants et adolescents transgenres viennent elles très régulièrement sur le devant de la scène médiatique suscitant la mobilisation de collègues à lorigine de prise de positions réclamant entre autres linterdiction de prescrire des traitements hormonaux jusquà 25 ans. Nous proposons dans cet article de reprendre point par point les principaux sujets de controverses autour de la prise en charge médicale contemporaine des transidentités de lenfant et de ladolescent, à savoir la transition sociale, le blocage pubertaire, les transitions hormonales, et les transitions chirurgicales, et de les mettre en perspective de la situation contemporaine en France. Si la plupart des études cliniques menées depuis plus de 25 ans montrent les impacts positifs des prises en charge médicales des adolescents transgenres sur leur devenir psychologique soulignant linnocuité relative des traitements, laccompagnement psychodynamique nen demeure pas moins essentiel, prenant en compte la singularité de chaque patient au fil des rencontres. Le temps long est parfois requis, parfois contre-indiqué en fonction de chaque situation clinique. Rappelons quil ny a aucune prescription médicamenteuse avant la puberté, et pour les adolescents la durée moyenne entre la première consultation (pour laquelle ils ont attendu souvent un an) et une éventuelle prescription est dune année. Dans le contexte où la population des enfants et adolescents transgenres est particulièrement vulnérable, ne pas nuire nest pas systématiquement sabstenir de prescrire, chaque situation clinique devant être évaluée dans sa singularité avec précaution et discernement. Ces décisions de transition médicale sont discutées et validées si pertinentes, en France depuis 2015, dans le cadre de Réunions de Concertation Pluridisciplinaire. Par-delà les opinions et les débats sociétaux, de réels enjeux éthiques sont à considérer, en particulier autour de la notion de consentement libre et éclairé chez lenfant et ladolescent, et les recherches doivent se poursuivre. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557648
Titre : Interrelations entre lâge et les conduites délinquantes : la question de la maturité psychosociale et ses implications (2022) Auteurs : Cécile Mathys, Auteur ; P. Lenoir, Auteur ; C. Damit, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°8, Décembre 2022) Article en page(s) : p.427-435 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.01.004 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Delinquance ; Hommes ; MaturitéRésumé : Objectif
Cette étude vise à déterminer si des différences de maturité psychosociale au sein dun échantillon masculin âgé de 14 à 30ans sont davantage liées à une variable développementale (lâge) ou aux conduites exprimées par les participants à létude.
Population
Un échantillon de 180 individus belges francophones (moy.=21,78ans, ét.=5,26) a été rencontré, réparti en deux sous-échantillons : un sous-groupe judiciarisé (établissements de placements et pénitentiaires) et un sous-groupe non judiciarisé (contact tout venant via établissements scolaires, de loisirs et réseaux sociaux).
Méthode
Des mesures standardisées ont été utilisées (délinquance auto-rapportées et les 6 facteurs identifiés de la maturité psychosociale) via une enquête individuelle par questionnaire. Des analyses univariées et inférentielles ont été réalisées afin de vérifier si les différences entre les deux sous-échantillons sur les facteurs de la maturité psychosociale étaient liés à lâge et/ou au statut de judiciarisation. Les principaux résultats issus des Ancova démontrent que 3 facteurs de la maturité psychosociale (contrôle de limpulsivité, répression de lagressivité et sens des responsabilités) sont expliqués exclusivement par les conduites des participants, avec des moyennes significativement plus élevées au sein du sous-groupe non judiciarisé, tandis quun facteur (orientation vers le futur) semble davantage expliqué par lâge des participants, indépendamment des conduites présentées.
Conclusion et implications
La maturité psychosociale se présente comme une dimension importante à intégrer au sein de la justice des mineurs, notamment en termes de prises en charge cliniques. Des implications pratiques et théoriques sont discutées.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557651
Titre : Place de lempathie dans lémergence de comportements agressifs en milieu scolaire (2022) Auteurs : Leila Hammami, Auteur ; Melek Hajri, Auteur ; Zeineb Abbes, Auteur ; Selima Jelili, Auteur ; Soumeyya Halayem, Auteur ; Maha Hafnaoui, Auteur ; Radhouen Fakhfakh, Auteur ; Asma Bouden, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°8, Décembre 2022) Article en page(s) : p. 436-440 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.009 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Empathie ; Enfant agressif ; Établissements scolairesRésumé : Introduction
Lagressivité suscite un intérêt croissant en raison de sa fréquence et de sa gravité. Il a été suggéré quil existe un lien entre lempathie et le comportement agressif. Lobjectif de notre travail était de chercher le lien entre lagressivité chez lenfant dâge scolaire et lempathie cognitive et affective.
Méthodes
Il sagissait dune étude descriptive transversale et rétrospective ayant concerné 200 enfants scolarisés de la quatrième à la sixième année dans trois écoles du gouvernorat de Manouba. Lévaluation de lempathie a été réalisée par les échelles « Basic empathy scale children » et « Griffith Empathy Measure ». Lévaluation des comportements agressifs a été effectuée à laide du « Child Behavior Checklist ». Nous avons rajouté deux questions évaluant la position de lenfant dans une bagarre.
Résultats
Lâge moyen était de 9,98± à 0,8 ans, avec sex-ratio de 1,04. Concernant la relation entre les comportements agressifs au Child Behavior Checklist et lempathie, lassociation négative était significative pour lempathie affective et totale calculées par le Basic empathy scale children (p respectifs de 0,007 et 0,03). Selon les parents, la moyenne de lempathie totale et de lempathie cognitive étaient plus élevées chez les enfants défenseurs, suivis des enfants agressés, agresseurs et enfin neutres. Les différences étaient significatives (p respectivement de 0,03 et de 0,01). Les enfants ayant répondu être des défenseurs avaient la plus grande moyenne dempathie totale et dempathie cognitive. Les agresseurs avaient les moyennes les plus basses. La différence était significative pour lempathie totale, cognitive et affective (p respectifs ≤10-3, de 0,004 et ≤10-3).
Conclusion
Il ressort de notre travail que le manque dempathie joue un rôle important dans la genèse de lagressivité. Ainsi, il serait licite de mettre en place différentes actions préventives qui permettraient daméliorer la capacité dempathie des enfants, et lutter ainsi contre lagressivité chez les enfants scolarisés.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557654
Titre : Expérience subjective du rapport aux soins pédopsychiatriques chez des adolescents franco-algériens : une perspective individuelle, et historique (2022) Auteurs : M. Lambert, Auteur ; Jonathan Lachal, Auteur ; M. Mansouri, Auteur ; Marie-Rose Moro, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°8, Décembre 2022) Article en page(s) : p. 441-447 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.09.001 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Algérie ; Approche historique ; Émigration et immigration ; Pédopsychiatrie ; RacismeRésumé : Introduction
Certains adolescents franco-algériens portent, malgré eux, un passé non élaboré, fruit des conséquences de lHistoire, qui peut se répercuter dans la clinique et dans la projection vers lavenir. Lobjectif de cette étude est dexplorer lexpérience subjective des soins pédopsychiatriques dadolescents franco-algériens, dans une perspective individuelle et historique.
Méthodologie
Létude est qualitative, phénoménologique et inductive. Des adolescents suivis en pédopsychiatrie et ayant une ascendance algérienne ont été recrutés. Des entretiens semi-structurés ont été analysés par lInterpretative Phenomenological Analysis.
Résultats
Les sept adolescents inclus dans létude expriment une expérience interne de honte et de culpabilité face aux troubles psychiques et évoquent la réticence parentale à lhospitalisation et la peur dune privation des droits. Le tabou parfois présent de la maladie psychiatrique sinscrit dans une identité culturelle algérienne, quand la religion est plutôt, elle, vue comme un soutien dans les troubles et la construction du vécu identitaire.
Discussion
Les résultats soulignent limportance de lhistoire dans lexpérience intrapsychique et la fragilité que présentent ces adolescents dans le rapport à la pédopsychiatrie. Les hypothèses dune transmission traumatique collective des épisodes denfermement des Algériens par des Français ou encore le fait que loption psychiatrique soit partiellement absente de leur imaginaire en lien avec un rejet défensif des structures de soin en période coloniale sont autant de traces qui peuvent interroger sur lhéritage émotionnelle en lien avec cette période.
Conclusions
La violence sociétale parfois exprimée à lencontre de ces jeunes pourrait représenter une réactivation du trauma collectif, impactant le soin psychiatrique et marquant la nécessité dune prise de conscience plus forte du monde médical afin daider les adolescents concernés à sapproprier et transcender leur histoire.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557655
Titre : Difficultés diagnostiques du trouble de conversion à ladolescence : étude mixte qualitative et clinique autour du parcours de soin dune jeune fille de 15 ans (2022) Auteurs : C. Cyrille, Auteur ; R. Sibut, Auteur ; Jonathan Lachal, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°8, Décembre 2022) Article en page(s) : p. 448-453 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.001 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Pédopsychiatrie de liaison ; Présentations de cas ; Recherche qualitative ; Trouble de conversionMots-clés: Trouble à symptomatologie neurologique fonctionnelle Résumé : Introduction
Le diagnostic du trouble de conversion pose beaucoup de difficultés à ladolescence. Diagnostic dexclusion, il sous-tend des parcours diagnostics souvent longs et coûteux en examens complémentaires. Lobjectif est de décrire les difficultés rencontrées par les professionnels de santé dans la démarche diagnostique devant un symptôme neurologique atypique.
Méthode
Étude mixte associant étude de cas et étude qualitative thématique basée sur des entretiens semi-dirigés avec les médecins qui ont pris en charge la patiente de létude de cas.
Résultats
Létude de cas met en évidence des difficultés darticulation avec la psychiatrie. Lanalyse thématique dégage quatre principales difficultés : 1) des patients particuliers présentant un tableau complexe qui entraîne des difficultés diagnostiques en urgence ; 2) des parents particuliers en demande forte de diagnostic précis malgré une ambivalence par rapport à la maladie psychiatrique ; 3) une physio-psycho-pathologie particulière qui peut être difficile à expliquer aux patients et familles en raison dun déficit de connaissances chez les médecins somaticiens ; 4) un sentiment déchec et de doute vis-à-vis de ces tableaux complexes entraînant des difficultés de positionnement par rapport aux patients.
Conclusion
Les patients qui présentent des troubles de conversion nécessitent du temps, de lécoute, de la réflexion. Cette temporalité est peu compatible avec le contexte de lurgence, souvent renforcée par la pression des parents inquiets. Le manque de formation spécialisée en santé mentale et interdisciplinarité et la stigmatisation des hypothèses diagnostiques psychiatriques gênent la prise en charge et peut conduire à de lourdes conséquences à court et long terme.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1557656
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 70, n°7Paru le : 01/11/2022 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : La Vineland-II dans la recherche interventionnelle sur lautisme : une revue de la littérature (2022) Auteurs : Célia Zaghzi ; Valentin Moine ; Eliane Albuisson ; B. Kabuth Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°7, Novembre 2022) Article en page(s) : p. 345-351 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Comportement ; Recherche biomédicale ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Introduction
La Vineland Adaptive Behaviour Scale 2 (VABS-2) est une échelle principalement connue pour décrire le comportement adaptatif de sujets autistes. Elle a également un rôle de critère de jugement dans la recherche interventionnelle, et ce, dans le but de mesurer leffet dune intervention sur la symptomatologie autistique.
Objectifs
Nous avons réalisé une revue de la littérature pour recenser et décrire lutilisation de cette échelle dans la recherche interventionnelle sur lautisme.
Méthode
En triant trois bases de données bibliographiques différentes sur une recherche associant les mots-clés « vineland » et « autism », nous avons inclus dans notre revue 20 articles détudes interventionnelles sur lautisme utilisant la VABS-2 comme critère de jugement principal.
Résultats
Cette revue a pu mettre en évidence un caractère modulable et universel de la Vineland, sadaptant à différents âges, différentes cultures et différentes interventions thérapeutiques, dans le cadre du trouble du spectre autistique. Elle a cependant montré un probable manque de spécificité, en particulier pour son utilisation dans les populations adultes.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552106
Titre : Les variabilités des compétences socio-communicatives des enfants avec un trouble du spectre de lautisme : apports, enjeux et défis des études observationnelles en situations dinteraction écologique (2022) Auteurs : S. Ramos Pereira, Auteur ; Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Auteur ; Marie-Hélène Plumet, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°7, Novembre 2022) Article en page(s) : p. 352-361 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.005 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
DEVELOPPEMENT SOCIO-COMMUNICATIF ; Littérature de revue comme sujet ; Trouble du spectre autistique (TSA)Autres descripteurs
Ecologie socialeRésumé : La Stratégie nationale pour lautisme au sein des troubles du neurodéveloppement préconise un dépistage et un accompagnement précoce des enfants avec un trouble du spectre de lautisme (TSA). De ce fait, létude des atypies dans le développement précoce est indispensable pour affiner le repérage des premiers signes de la présence dun TSA. Parmi les premières sources dinquiétude des parents, figurent notamment les compétences socio-communicatives, impactées très tôt dans la petite enfance. Cependant, les dysfonctionnements varient sensiblement dun enfant TSA à un autre, dun contexte social à un autre et au cours du temps, ce dont ne rendent pas toujours suffisamment compte les outils dexploration classiques, par entretien ou questionnaire. Ces dernières années ont vu laugmentation des études observant ces enfants en situation dinteraction écologique, parmi lesquelles restent encore rares les approches longitudinales. Nous avons réalisé une revue de la littérature sur les études observationnelles denfants avec un TSA en situation dinteraction écologique (bases de données : Google Scholar et PsycINFO). Nous avons recensé 48 études publiées entre 1981 et 2021. Les résultats mettent en avant un investissement plus fragile dans léchange, des formes et des fonctions dactes socio-communicatifs moins complexes comparativement à des enfants neurotypiques ayant un âge développemental équivalent. Cependant, linvestissement et la qualité des actes socio-communicatifs mobilisés sont influencés par les paramètres de la situation dinteraction tels que le type dinterlocuteur ou la structure de léchange social. Par ailleurs, il ressort de cette revue une hétérogénéité des méthodologies utilisées pour observer les enfants avec un TSA en contexte écologique. Les intérêts et enjeux liés à lutilisation de ces méthodologies, à la fois sur le plan théorique et clinique, sont également discutés. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552107
Titre : « Je suis le fléau du monde » : à propos dun épisode mélancolique chez un adolescent avec autisme de 17 ans, perspective développementale (2022) Auteurs : N. Kaminska, Auteur ; A. Oppetit, Auteur ; M. Gallien, Auteur ; Anne Vachez-Gatecel, Auteur ; A. Aouidad, Auteur ; David Cohen, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°7, Novembre 2022) Article en page(s) : p. 362-367 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.01.005
Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Présentations de cas ; Thérapie corporelle ; Trouble dépressif ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Le diagnostic de dépression à ladolescence est complexe du fait de la diversité des manifestations rencontrées. Par ailleurs, la dépression est une comorbidité fréquente dans les troubles du spectre autistique et elle peut poser des difficultés diagnostiques. Nous résumons ici la prise en charge multidisciplinaire (psychothérapeutique, médicamenteuse, familiale, et corporelle par enveloppement) dun adolescent de 17 ans hospitalisé pour troubles de comportement à type dhétéro-agressivité majeure dans un contexte de dépression mélancolique. La prise en charge a été complexe du fait de multiples contraintes « internes » liées à des comorbidités (trouble du spectre autistique, trouble de coordination motrice, trouble de lattention, et lenteur de traitement cognitif), ainsi que des contraintes « externes » (contexte familial compliqué, aggravation des troubles coïncidant avec le début de lépidémie de SARS-cov-19 et la fermeture de lhôpital de jour le prenant en charge). Lensemble de ces facteurs ont entraîné des questionnements importants dans le choix des traitements pour ce patient, ont nécessité plusieurs mois dhospitalisation et ouvert une discussion autour des diagnostics différentiels. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552110
Titre : Prendre en compte la vulnérabilité partagée pour réduire le recours à la contrainte dans la prise en charge des troubles graves du comportement des patients avec déficience intellectuelle et/ou autisme : une ethnographie-herméneutique participative (2022) Auteurs : Jean Lefèvre-Utile, Auteur ; M. Montreuil, Auteur ; A. Perron, Auteur ; A. Reyre, Auteur ; F Carnevale, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°7, Novembre 2022) Article en page(s) : p. 368-379 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.08.001 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Contention physique ; Déficience intellectuelle ; Ethique du soin ; Personnel de santé ; Trouble du spectre autistique (TSA) ; Troubles du comportement ; ViolenceRésumé : Contexte
La littérature sur la gestion des troubles graves du comportement (TGC), chez les patients présentant une déficience intellectuelle (DI) et/ou des troubles du spectre autistique (TSA), suggère que lenvironnement de travail des professionnels de santé est éprouvant pour prodiguer les soins dans des conditions de sécurité suffisante pour eux et les patients présentant une DI/TSA. Cet article rapporte les expériences morales des professionnels de santé concernant leur utilisation des alternatives à la contention dans la prise en charge des patients avec DI/TSA.
Méthode
Une ethnographie herméneutique participative a été menée. Le travail de terrain a été réalisé en 2017, dans une unité de soins canadienne dans le cadre dun programme destiné aux personnes avec DI/TSA présentant des comorbidités psychiatriques. Dans le cadre de cette recherche qualitative, 16 membres du personnel se sont portés volontaires pour réaliser des entretiens.
Résultats
Létude met en évidence la vulnérabilité des professionnels de santé induite par les impacts des TGC et la détresse morale associée à lutilisation de la contention ou à lexclusion des personnes DI/TSA. Deux obstacles aux alternatives de contention sont identifiés : la tension entre soins et contention, et le manque dapproches inclusives. Deux facteurs ont soutenu lutilisation dalternatives à la contention : la protection des membres du personnel et leur engagement personnel dans les relations de soins.
Discussion
Dans ce contexte particulier de situations complexes en DI/TSA, deux conceptions opposées de lautonomie ont émergé. Dune part, une conception rationnelle de lautonomie qui est contre-productif au maintien et au développement des alternatives à la contention. Dautre part, une autonomie relationnelle qui prend en compte la vulnérabilité des professionnels de santé comme un repère pour réduire efficacement lusage de la contention. Enfin, le concept de vulnérabilité partagée est proposé pour soutenir les soins centrés sur le patient et les approches alternatives aux contentions. Dans cette perspective, le souci de soi que manifeste les professionnels de santé favorise le respect mutuel auprès des patients avec DI/TSA.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552112
Titre : Violences éducatives ordinaires et accompagnement à la parentalité : enjeux actuels, dispositifs existants et perspectives (2022) Auteurs : M. Palmer, Auteur ; C. Revet, Auteur ; C. Gentilleau, Auteur ; Jean-Philippe Raynaud, Auteur ; A. Revet, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°7, Novembre 2022) Article en page(s) : p. 380-389 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2021.12.003 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Guidance parentale ; Maltraitance des enfants ; Pratiques éducatives parentalesMots-clés: Pratiques parentales positives Résumé : Le 10 juillet 2019, la France est devenue le cinquante-sixième pays à interdire officiellement les violences éducatives ordinaires (VEO). Ce type de méthode était jusquici toléré par une jurisprudence qui reconnaissait aux détenteurs de lautorité parentale un « droit de correction » coutumier. Cette appellation de VEO laisse entendre que la violence pourrait avoir une vertu éducative, et se présenter comme ordinaire, banale, sans générer de conséquences néfastes pour les enfants. Alors même que leur utilisation est fortement plébiscitée par les parents français, et que cette loi dite « anti-fessée » a été présentée dans les médias comme relevant du débat de murs, la littérature théorique et scientifique, notamment les conclusions de cinq méta-analyses récentes, apporte des éléments de réponse assez clairs quant aux conséquences de ces VEO. LAmerican Psychological Association et lAmerican Academy of Pediatrics ont ainsi reconnu linefficacité éducative de ces méthodes, tout en déclarant que les preuves scientifiques sont aujourdhui suffisantes pour attester de leur effet néfaste à court terme (difficultés cognitives et attentionnelles, troubles externalisés) comme à long terme (troubles mentaux). Si cette interdiction est forte sur le plan symbolique, lenjeu est désormais celui dun basculement des conceptions éducatives vers des pratiques de parentalité plus positives. Il appartient à lensemble du secteur de la petite enfance dêtre acteur et porteur de ce changement. De nombreux dispositifs daccompagnement à la parentalité sont déjà effectifs, quils sadressent à toutes les familles ou à des populations plus ciblées, lorsque des vulnérabilités sont identifiées. Le premier module du programme triple P, qui a bénéficié dune expérimentation positive dans la région Grand-Est et qui est aujourdhui accessible gratuitement pour lensemble des parents français, constitue un exemple de dispositif innovant efficace et abordable. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552117
Titre : Quel est limpact du placement intrafamilial sur létat psychologique des enfants par rapport au placement en famille sélectionnée par les services de placement ? (2022) Auteurs : S. Chartier, Auteur ; C. Delhez, Auteur ; I. Knuppel, Auteur ; A. Blavier, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°7, Novembre 2022) Article en page(s) : p. 390-398 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.08.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant placé en famille d'accueil ; Placement familial ; PsychologieRésumé : En Fédération Wallonie-Bruxelles, bien que la politique soit de favoriser le placement familial, sur les 7500 enfants placés, 3500 enfants sont placés en institution et 3500 enfants sont placés en famille daccueil dont seulement 2000 sont suivis par un service de placement familial. Il existe 3 types de placement en famille daccueil : les accueils intrafamiliaux (dans la famille avec un lien de parenté avec lenfant), les familles dites « réseau élargi » (proches de lenfant ou des parents sans lien de parenté) et les familles sélectionnées (inconnues de lenfant). Cet article a pour objectif didentifier si le type de placement influence létat psychologique des enfants, la qualité de la relation enfantaccueillant ainsi que les perspectives de réintégration dans la famille dorigine. Cette recherche a été menée au sein des différents services de placement en Fédération Wallonie-Bruxelles (partie francophone de la Belgique). Nous avons récolté des données pour 572 enfants (soit 30 % des enfants suivis par un service de placement familial) en questionnant les intervenants sociaux travaillant au sein des services de placement familiaux. Nos résultats montrent que les enfants de notre échantillon placés en famille sélectionnée (31 %) sont considérés par les intervenants comme se portant légèrement mieux que ceux placés dans une famille intrafamiliale ou proche du jeune. De plus, 42 % des placements intrafamiliaux font lobjet de peu de suivi formel par les services, ceux-ci interviennent principalement en situation de crise. Cest pourquoi les résultats de notre étude recommandent que les placements intrafamiliaux fassent lobjet dune évaluation structurée et dun suivi plus systématique et régulier par les services de placement familial dès la prise de connaissance du placement. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1552121
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence . Vol. 70, n°6Paru le : 01/10/2022 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Intelligence artificielle : quelles applications pour la psychopathologie du développement ? (2022) Auteurs : David Cohen ; S. Anzalone ; Mohamed Chetouani Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°6, Octobre 2022) Article en page(s) : p. 287-295 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.03.003 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Intelligence artificielle (IA) ; Psychopathologie ; Relation socialeAutres descripteurs
SynchronieRésumé : Depuis une dizaine dannées, psychiatrie, psychologie, et intelligence artificielle (IA) ont ouvert un dialogue fécond. Dans le domaine des interactions sociales et du traitement des signaux sociaux, de nombreux travaux multidisciplinaires concourent à mieux appréhender la complexité de certains phénomènes psychologiques et à faire progresser les interfaces homme-machine. Ils permettent la prise en compte au plan computationnel de la dimension dyadique, la possibilité de tenir compte de la nature multimodale des échanges et le développement doutils spécifiques pour extraire de manière précise et automatisée les signaux sociaux des partenaires. Nous proposons ici un bref recensement de nos travaux illustrant lintérêt dassocier IA et psychopathologie pour explorer certains contextes spécifiques (effet de locytocine, négligence maternelle précoce, robotique développementale) et certaines psychopathologies (autisme, états limites) mais également pour concevoir des applications thérapeutiques comme des jeux sérieux ou des robots compagnons intelligents. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544224
Titre : Does playing on a digital tablet impact the social interactions of children with autism spectrum disorder? (2022) Titre original: Jouer sur une tablette numérique a-t-il un impact sur les interactions sociales des enfants avec un trouble du spectre de lautisme ? Auteurs : A Paquet, Auteur ; L. Meilhoc, Auteur ; B. Mas, Auteur ; A.-S. Morena, Auteur ; M. Girard, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°6, Octobre 2022) Article en page(s) : p. 296-307 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.04.003 Langues: Anglais Descripteurs : HE Vinci
Comportement ; Jeu ; Relations interpersonnelles ; Tablette numérique ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Introduction
Digital tablets are used by children with autism spectrum disorder (ASD) for communication, cognitive remediation or therapy. However, the effects of tablet use on these children's social interactions in a multiplayer game situation have rarely been explored.
Objective
We tested the effect of tablets on ASD children's social interactions in a multiplayer game situation.
Method
We compared the behavioral indicators of social interaction of eight children with ASD during forty play sessions in two play situations: a physical board game and a digital game.
Result
Three young children were more involved in the tablet situation but did not exhibit more socially interactive behaviors. Behaviors inhibiting social interaction, such as agitation or stereotypies, were present among the youngest children in the tablet situation. Across both situations, those behaviors decreased during the game sessions.
Conclusions
There was no tablet effect, i.e., tablets did not improve social interaction during a gaming activity. However, sharing a game with others seemed to contribute to the development of interactive behaviors, and a structured play situation (either a physical board game or a digital game) decreased the autism-related behaviors that limit social interaction.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544225
Titre : EPPOC (Ecrans en Pédopsychiatrie en Occitanie au temps du COVID) : enquête en juillet 2020 sur lutilisation des écrans chez les enfants des services de pédopsychiatrie en Occitanie avant et pendant confinement (17 mars au 11 mai): Résultats du volet parents (2022) Auteurs : R. Sanchez Rodrigez, Auteur ; E. Abecassis Mimoun, Auteur ; M. De Chivre, Auteur ; A. Salis, Auteur ; F. Callens, Auteur ; S. Chouiba, Auteur ; E. Degand, Auteur ; T. Inizan, Auteur ; C. Siot Decauville, Auteur ; C. Gauthier-Lafaye, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°6, Octobre 2022) Article en page(s) : p. 308-318 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.006 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Ecran numérique ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Habitudes ; Parents ; Pédopsychiatrie ; Politique de confinement de la populationRésumé : Introduction
Lenquête EPPOC (enquête flash en juillet 2020 dans les services ambulatoires et hospitaliers de pédopsychiatrie de secteur dOccitanie) a permis de documenter la vision des parents et des adolescents sur les habitudes dutilisation des écrans et limpact du premier confinement (mars à mai 2020) sur ces habitudes en population pédopsychiatrique. À notre connaissance, il nexiste pas de telle étude.
Résultats
106 parents ont répondu pour leur enfant (3 à 18 ans, moyenne 11,2 ans). Leurs réponses ont été segmentées en 3 groupes dâges (45,3 % en maternelle-primaire, 30,2 % au collège, et 24,5 % au lycée). Les enfants utilisent surtout la télévision (93,8 %) et le téléphone portable (81,3 %). Le tiers des enfants utilise leurs écrans plus de 4h par jour le week-end, 11,7 % en semaine : cette dernière proportion augmente à 48,6 % pendant le confinement. Le tiers des enfants ont au moins un type décran dans leur chambre : cette donnée est liée à une augmentation du temps dutilisation des écrans, notamment le week-end. Les lycéens passent la plupart du temps sur les vidéos (91,3 %), les réseaux sociaux (82,6 %) et lécoute musicale (73,9 %). Les plus petits jouent essentiellement (72,5 %) et regardent des vidéos (70,7 %). Lutilisation des écrans pose problème à 37,3 % des parents avant confinement ; ces derniers limitent surtout lutilisation des écrans pour les plus petits, ce qui semble avoir des conséquences positives sur la diminution du temps passé par lenfant sur lécran.
Conclusion
Dans cette étude, la population pédopsychiatrique de nos services de soins ne montre pas un profil différent dutilisation des écrans que la population générale dans la perception parentale. Les éléments principaux aggravant le temps passé sur les écrans dans notre étude sont le fait davoir un écran dans sa chambre, labsence de limitation du temps passé sur les écrans par les parents, et le confinement à domicile. Cependant, il convient de redéfinir lusage « intensif » des écrans dans la plupart des études, dune part en fonction de la tranche dâge, dautre part en fonction du type dutilisation au sens large (type des écrans, type dactivité, activité partagée ou non etc.), du retentissement sur la vie quotidienne de lusager et du degré daddiction. Le nombre dheures étudié seul est un paramètre insuffisant pour caractériser la consommation décrans et son éventuel caractère inquiétant ; il faut lenrichir de la notion des moments dutilisation dans la journée et du type de pratique ainsi que dun score de dépendance qui aidera à déterminer le degré de retentissement au quotidien et denvahissement psychique des écrans. De plus, la diffusion de ces paramètres détude permettrait au clinicien davoir une trame utile déchanges avec le patient en consultation quotidienne.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544226
Titre : Lenfant désigné comme « monstre ». Pour laccueil et laccompagnement des comportements sexuels problématiques (2022) Auteurs : B. Smaniotto, Auteur ; A. Schillinger, Auteur ; M. Réveillaud, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°6, Octobre 2022) Article en page(s) : p. 319-326 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.03.002 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Comportement sexuel ; Enfant (6-12 ans) ; Infractions sexuelles ; PsychothérapieRésumé : Les comportements sexuels problématiques des enfants suscitent de la sidération et de leffroi, y compris chez les professionnels. Ils convoquent dans limaginaire collectif, la figure dun des monstres contemporains : lauteur de violences sexuelles. Cette contribution se propose dinterroger la désignation et lassimilation de lenfant comme « monstre », en raison de ses conduites sexualisées. À partir dune situation clinique, nous nous demanderons quelles sont les résonances de cette assignation, tant pour lenfant, au fil de sa construction psychique et de son entrée dans ladolescence, que sur sa prise en charge globale. Là où les comportements sexuels problématiques confinent à lexclusion et au rejet de lenfant, larticle conclut par quelques préconisations pour laccompagnement de ces problématiques, articulées autour de laccueil de celui désigné comme monstre et du nécessaire maillage entre tous les acteurs impliqués. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544227
Titre : Exploitation sexuelle des mineurs et traumatisme : revue narrative de littérature (2022) Auteurs : Anna Bienvenu, Auteur ; Evelyne Bouteyre, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°6, Octobre 2022) Article en page(s) : p. 327-335 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.06.003 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Littérature de revue comme sujet ; Mineurs (âge) ; Prostitution ; Traumatisme ; Violence sexuelle chez l'enfantRésumé : Objectif
Lexploitation sexuelle des mineurs est un phénomène protéiforme aux conséquences délétères sur la santé mentale des enfants et des adolescents qui en sont victimes. La dimension traumatique infiltre cette problématique, tant concernant les antécédents que les situations dexploitation sexuelle elles-mêmes et leurs séquelles psychologiques. Cet article a pour objectif de synthétiser et discuter la littérature existante traitant de la question du traumatisme dans les conduites prostitutionnelles et lexploitation sexuelle des mineurs.
Méthode
Une recherche par mots-clés et par dates (entre 2010 et 2020) a été réalisée sur le moteur de recherche Summon 2.0 concernant des publications scientifiques traitant spécifiquement de lexploitation sexuelle des mineurs et du traumatisme.
Résultats Vingt-et-un articles ont été retenus et organisés selon trois axes de travail, à savoir létude : (1) des profils des mineurs sexuellement exploités; (2) des conséquences traumatiques des conduites prostitutionnelles et de lexploitation sexuelle ; et (3) des prises en charge possibles : du repérage aux réponses thérapeutiques.
Discussion
Les études retenues présentent diverses limites méthodologiques. Les biais de validité, de recrutement et de représentativité, inhérents à cette population spécifique, sont discutés. Des recommandations en termes de recherche et de pratiques sont ensuite formulées.
Conclusion
Cette revue narrative de la littérature met en évidence la difficulté à étudier cette population et insiste sur la nécessité dinitier des recherches à un niveau national, afin daffiner la compréhension des conduites prostitutionnelles en France et dexpérimenter des dispositifs daccompagnement sensibles au trauma, adaptés aux besoins de ces mineurs en grande difficulté.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544228
Titre : Irritability in an open-door pediatric psychiatric emergency service in a middle-income country (2022) Titre original: Irritabilité dans un service durgence psychiatrique infanto-juvenile ouverte dans un pays à revenu intermédiaire Auteurs : M. C. Lobato Machado, Auteur ; M.E.R.B. Hibner, Auteur ; D. B. Nogueira, Auteur ; M. M. Rezende, Auteur ; I. L. Bórem, Auteur ; L. R. da Cunha, Auteur ; D. Marques de Miranda, Auteur Type de document : Article Dans : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 70, n°6, Octobre 2022) Article en page(s) : p. 336-342 Note générale : Doi : 10.1016/j.neurenf.2022.05.007 Langues: Anglais Descripteurs : HE Vinci
Humeur irritable ; Pédopsychiatrie ; Services des urgences psychiatriques ; Troubles mentauxRésumé : Background
Irritability is a main reason for referral of a child to a pediatric emergency. Few psychiatric services are dedicated to care for children and adolescents in middle income countries. Thus, there is not a clear picture about the real needs of an emergency unit to optimize the service's demands. This study aims to describe a sociodemographic profile of children and adolescents in a psychiatric emergency service due to complaints of irritability.
Methods
In total, 2,255 medical records were reviewed from patients referred within a year at an emergency department of a mental health service for children and adolescents. Patients with and without irritability were compared in terms of sociodemographic features, psychiatric complaints and associated somatic and psychiatric disorders.
Results
About 30% of youths attending at this service had irritability. Most were boys (67%) with an average age of 12.6 years (±3.9). Irritability was associated with a diagnosis of mood disorder, attention deficit hyperactivity disorder and oppositional defiant disorder.
Limitations
There are concerns about the setting in which data was collected, since it might have some time restrictions and data imprecision.
Conclusion
Irritability was a frequent complaint taking children and adolescents to the emergency department. This symptom co-occurs with several psychiatric disorders. These findings support the trans-nosographic view of irritability, in particular its co-occurrence with neurodevelopmental disorders.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1544229