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Titre : | Le dialogue à deux ans (2007) |
Auteurs : | Anne Salazar Orvig |
Type de document : | Article |
Dans : | Langage et pratiques (39, Juin 2007) |
Article en page(s) : | p. 34-43 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Analyse du discours ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans)Autres descripteurs Communication prelinguistique ; Competence dialogique ; Relation interlocutive |
Résumé : | Apprendre à parler, ce nest pas seulement apprendre à construire des énoncés, à manier des mots ou à les articuler correctement, cest aussi apprendre à participer pleinement dans cette construction conjointe du sens que constitue un dialogue. Ce développement, dont les prémices sont les diverses modalités de la communication pré-linguistique, se déploie à la fois sur plusieurs axes: autour de deux ans, lenfant intègre progressivement les obligations interlocutives, apprend non seulement à initier des échanges mais aussi à réagir aux énoncés de son interlocuteur en sinscrivant en continuité avec le discours de celui-ci et en diversifiant ses modes dintervention dans le dialogue. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://arldch.sharepoint.com/Freigegebene%20Dokumente/Forms/AllItems.aspx?ga=1&id=%2FFreigegebene%20Dokumente%2FDocuments%20pour%20site%20web%2FLangage%5Fet%5Fpratiques%2FArchive%5FL%26Ps%2F39%5FL%26Ps%2Epdf&parent=%2FFreigegebene%20Dokumente%2FDocuments |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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Langage et pratiques. 39 (Juin 2007) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |