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Titre : | Evaluation des performances en compréhension écrite d'énoncés à structures syntaxiques complexes : étude comparative de sujets sains et de sujets présentant des troubles du langage écrit (2002) |
Auteurs : | Christine Maeder |
Type de document : | Article |
Dans : | Glossa (82, Décembre 2002) |
Article en page(s) : | p. 14-28 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Enfant dyslexique ; Enfant dyslexique dysorthographique ; Pré-adolescent ; SyntaxeAutres descripteurs Compréhension de l'énoncé |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/115 |