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Titre : | Effet des modalités d'encodage sur la reconnaissance des mots ou se souvient-on mieux des mots, quand on les lit, quand on les épelle ou quand on les écrit? (1995) |
Auteurs : | Michel Fayol ; Coralie Rativeau |
Type de document : | Article |
Dans : | Glossa (45, Avril 1995) |
Article en page(s) : | p. 16-24 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Adulte (19-44 ans) ; Enfant (6-12 ans) ; Mémorisation ; Reconnaissance des motsAutres descripteurs Ecrit ; Epellation |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/284 |