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Titre : | Test des concepts de base. BOEHM-3 Maternelle |
Auteurs : | Ann E. Boehm |
Type de document : | Test, jeux et matériel pédagogique |
Mention d'édition : | 3 iem éd |
Editeur : | Paris : ECPA Pearson, 2009 |
Descripteurs : |
HE Vinci Cognition ; Compétence scolaire ; Développement du langage ; Intelligence de l'enfant ; Test des concepts de base |
Résumé : |
La version maternelle du Boehm-3 a été conçue pour mesurer chez les jeunes enfants la compréhension de 26 concepts de base, concepts de relation considérés comme importants pour le développement du langage et de la cognition ainsi que pour réussir à lécole. Les concepts évalués (qualité, espace, temps et quantité) sont fondamentaux pour que lenfant comprenne les consignes données par lenseignant et les activités quotidiennes réalisées en classe. Ils constituent aussi un fondement important pour la mise en place de la lecture et de lécriture. Dans cette version révisée, plusieurs améliorations ont été réalisées : le groupe dâge auquel sadresse le test a été étendu à 5 ans 11 mois, ce qui permet de le proposer en passation individuelle pour des enfants plus agés ayant des besoins spécifiques, 14 concepts ont été ajoutés afin de proposer des items plus difficiles aux enfants de 4 à 5 ans et une étendue plus large ditems aux enfants présentant des besoins spécifiques, le test propose désormais deux règles de départ : lune pour les enfants de 3 ans et lautre pour ceux de 4 et 5 ans, dans les choix de réponses, une 4ème réponse a été ajoutée pour minimiser leffet du hasard, un formulaire dobservation complété par les enseignants et/ou professionnels intervenant auprès de lenfant, apporte des informations complémentaires sur la maîtrise des concepts par lenfant, un compte rendu destiné aux parents a été développé, le matériel a été rendu plus attractif (nouvelles illustrations modernisées et en couleur. Lépreuve, quel que soit lâge de lenfant comprend 52 items, mesurant 26 concepts. Chaque concept est ainsi évalué dans deux contextes différents. Les résultats sexpriment de manière quantitative (note brute, pourcentage de bonnes réponses, note de performance ou de rang percentile). Sur le plan qualitatif, les dernières pages du cahier présentent les concepts échoués par lenfant ainsi que les observations de lenseignant quant à lutilisation par ce dernier des concepts à travers les différents domaines scolaires. Les résultats comprennent un compte rendu destiné aux parents. Lenseignant, le praticien ou tout autre intervenant auprès de lenfant peut utiliser les résultats du Boehm-3 Maternelle pour planifier la (re)mise à niveau ou la prise en charge. |
Note de contenu : | Manuel 59 p., chevalet 75 images, feuille passation |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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LS_01_035 | Test, jeu, matériel pédagogique | Ixelles | Rez | Prêt autorisé Disponible |