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Titre : | Santé et EPS : la question du lien ou le lien en question (2015) |
Auteurs : | C. Marsault |
Type de document : | Article |
Dans : | Science et motricité (2015/2, 2015) |
Article en page(s) : | p. 43-51 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Éducation physique et entraînement physique ; France ; Pédagogie ; Politique ; Santé |
Résumé : | Cette revue de lecture montre que le lien entre santé et éducation physique scolaire (EPS) se construit, dun point de vue épistémologique, de trois manières différentes. En effet, certains travaux les considèrent comme des entités séparées quil sagit darticuler pour produire des effets. Dautres abordent la question de la santé par lobservation dune diversité des pratiques individuelles. Enfin, le rapport entre santé et EPS peut être prétexte à interroger les systèmes de valeurs communautaires. La manière dont le lien est construit dans les objets détude donne, à la santé comme à lEPS, des rôles particuliers : dinstrument politique, de lieu dobservation ou de mise à lépreuve. Cette transformation du lien impacte les regards scientifiques, mais aussi politiques et pédagogiques. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
SciMot 2015 P2015/2 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |