Login
Communauté Vinci
Extérieur
Si votre nom d'utilisateur ne se termine pas par @vinci.be ou @student.vinci.be, utilisez le formulaire ci-dessous pour accéder à votre compte de lecteur.
| Titre : | Ergothérapies |
| Type de document : | Périodique |
| Editeur : | Paris (France) : Association Nationale Française des Ergothérapeutes (ANFE) |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Ergothérapeutes ; Ergothérapie |
| Résumé : |
La revue ergOThérapies est la publication officielle de l'Association Nationale Française des Ergothérapeutes. Elle publie, en langue française, des articles dans les domaines relatifs à l'ergothérapie et ses applications pratiques ou théoriques.
Il s'agit d'une revue trimestrielle suivant une thématique centrale afin de favoriser une approche transversale afin de susciter l'intérêt de tous. Autour de cette thématique centrale, des articles extérieurs sont publiés afin de tenir compte de l'actualité, et de la pluralité des exercices de l'ergothérapie. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | http://revue.anfe.fr/ |
Liste des numéros ou bulletins :
Paru le : 01/10/2025
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : La réalité virtuelle : un outil pertinent dans la promotion de l’ergothérapie (2025) Auteurs : Mathias Cavalié ; Stéphane Mandigout ; Thierry Sombardier ; Thomas Soulier ; Anaick Perrochon Type de document : Article Dans : Ergothérapies (99, Octobre 2025) Article en page(s) : p. 7-16 Note générale : DOI : https://doi.org/10.60856/mdc6-h7f2 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement secondaire ; Ergothérapie ; Lycée ; Métier ; Orientation ; Orientation professionnelle ; Réalité de synthèseMots-clés: Vidéo 360° Résumé : Introduction. La réalité virtuelle est un outil pédagogique de plus en plus accessible, offrant des avantages pratiques considérables. Pourtant, son utilisation dans l’orientation des lycéens reste encore limitée. Avec l’introduction de la filière ergothérapie sur Parcoursup en 2020, un système de sélection pour l’accès aux formations supérieures, il est d’autant plus important de les sensibiliser à notre métier et de faciliter leur compréhension de celui-ci. L’objectif de cette étude était de comparer l’effet d’un support immersif en réalité virtuelle à celui d’un diaporama traditionnel sur la satisfaction, les connaissances et la compréhension du métier d’ergothérapeute chez des lycéens.
Méthode. Un essai contrôlé randomisé a été mené auprès de 32 élèves lors des journées portes ouvertes d’un institut de formation. L’évaluation de la connaissance du métier a été réalisée en pré et post-intervention à l’aide d’un questionnaire de connaissances. La compréhension du métier ainsi que la satisfaction à l’égard des différents supports ont été évaluées après l’expérience.
Résultats. Bien que la différence de score au questionnaire entre les deux supports ne soit pas significative, la réalité virtuelle a induit une sensation significative d’une meilleure compréhension du métier d’ergothérapeute. Le support de réalité virtuelle a été préféré au diaporama.
Conclusion. Ces résultats suggèrent qu’il serait bénéfique de développer de nouvelles capsules vidéo en réalité virtuelle pour couvrir d’autres aspects de l’ergothérapie, ainsi que d’autres publics cibles, tels que les étudiants ou les professionnels.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 99 (Octobre 2025) Livre Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Pistes et axes de travail à poursuivre pour réduire la pénurie de stages en France (2025) Auteurs : Lisbeth Charret ; Cécile Farny ; Marie Grillon ; Jean-François Guichoux ; Leïla Tortora Type de document : Article Dans : Ergothérapies (99, Octobre 2025) Article en page(s) : p. 17-26 Note générale : DOI : https://doi.org/10.60856/lb35-7h1a Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enquêtes et questionnaires ; Ergothérapie ; Pénurie ; Stage de formationRésumé : Le nombre d’étudiants en ergothérapie a fortement augmenté depuis ces dix dernières années en France, ce qui a pour conséquence un besoin de stages complémentaires sur le plan national que les Instituts de formation en ergothérapie (IFE) peinent de plus en plus à obtenir.
Dans le cadre du Syndicat des instituts de formation en ergothérapie français (SIFEF), un groupe de travail a mené trois enquêtes afin de connaître les raisons et identifier des pistes de solutions ; une auprès des IFE (Charret et al., 2024a), une autre auprès des ergothérapeutes (Charret et al., 2024b) et une troisième auprès des étudiants en ergothérapie (Charret et al., 2025).
Le traitement de ces enquêtes par la prise en compte des référentiels de formation de rééducateurs et d’infirmiers et le fonctionnement de plusieurs instituts de formation européens et canadien ont permis d’envisager sept pistes de réflexion et de solutions pour répondre à cette problématique qui impacte 1260h de formation clinique (ministère de la Santé et des Sports, 2010) soit environ 40 % de la formation totale.
Dans cet article, sept propositions sont exposées, argumentées et présentées sous forme de questionnements. Elles concernent, par exemple, la reconnaissance des missions spécifiques du tutorat, l’organisation des stages, le développement de pratiques tels que l’accueil de stage en binôme ou l’autonomie de l’étudiant dans la recherche de stage.
Chacune d’elles invite l’ensemble des acteurs à mener une réflexion commune et à envisager des actions pour la réduction de la pénurie de stage.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 99 (Octobre 2025) Livre Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Description des outils d’évaluation de la performance bimanuelle validés en neurologie pédiatrique (2025) Auteurs : Rachel Bard-Pondarré ; Noriko Funakoshi ; Ellen Romein Type de document : Article Dans : Ergothérapies (99, Octobre 2025) Article en page(s) : p. 27-41 Note générale : DOI : https://doi.org/10.60856/bx6b-39j8 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Evaluation ; Paralysie cérébrale ; Plexus brachialAutres descripteurs
Coordination bimanuelle ; Interaction bimanuelleRésumé : Parallèlement au développement et à la structuration des approches thérapeutiques centrées sur l’activité et orientées par des objectifs, pour les enfants qui présentent une Paralysie cérébrale, l’évaluation de la fonction manuelle en neurologie pédiatrique a connu une révolution au début des années 2000, avec le développement de nouveaux outils qui, plutôt que de s’intéresser aux capacités motrices unilatérales de l’un ou l’autre des membres supérieurs, ciblent la performance bimanuelle, c’est-à-dire l’utilisation réelle et naturelle des deux mains pour la réalisation de tâches bimanuelles. L’évaluation de la performance bimanuelle peut être réalisée via des questionnaires qui interrogent la perception de la personne, ou via des outils reposant sur l’observation directe. Les outils présentés ici ont été développés pour des enfants qui sont à risque de Paralysie cérébrale (PC), ou qui présentent une PC, ou une Paralysie du plexus brachial (PPB).
Ces outils fonctionnent tous avec l’enregistrement vidéo d’une session de jeu (ou de tâche fonctionnelle) semi-standardisée, qui est cotée a posteriori d’après des critères de cotation. Le modèle de Rasch, utilisé pour le développement de ces outils d’évaluation, a permis d’une part d’étudier leurs propriétés clinimétriques, mais également d’obtenir des échelles intervallaires utilisables en recherche. De plus, l’analyse de Rasch a procuré une hiérarchie des items en fonction de leur difficulté, qui est très utile pour orienter les traitements.
Les outils présentés dans cet article sont :
– le HAI (Hand Assessment for Infants), outil diagnostique qui évalue la fonction manuelle des bébés entre 3 et 12 mois, au travers de 12 items unimanuels et de 5 items bimanuels ;
– le Mini-AHA (Mini-Assisting Hand Assessment) et le AHA, qui évaluent l’efficacité avec laquelle les enfants qui ont une atteinte unilatérale utilisent leur main assistante dans la performance bimanuelle. Ces outils concernent respectivement les bébés entre 8 et 18 mois et les enfants entre 18 mois et 18 ans, avec différentes modalités de passation, en fonction de l’âge des enfants. Le AHA-Plex est une version particulière du AHA qui s’adresse aux enfants qui présentent une PPB ;
– le BoHA (Both Hands Assessment), qui évalue la fonction manuelle des enfants entre 18 mois et 12 ans, lorsqu’ils présentent une Paralysie cérébrale bilatérale, au travers de 12 items unimanuels et de 5 items bimanuels.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 99 (Octobre 2025) Livre Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Entretien avec Antoine Bailliard, ergothérapeute et chercheur en santé mentale à l’Université de Duke (2025) Auteurs : Antoine Bailliard ; Sarah Béguin Type de document : Article Dans : Ergothérapies (99, Octobre 2025) Article en page(s) : p. 43-51 Note générale : DOI : https://doi.org/10.60856/r812-nf4f Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapeutes ; Intégration communautaire ; Santé mentaleRésumé : Antoine Bailliard est ergothérapeute et professeur en sciences de l’occupation à l’Université de Duke, en Caroline du Nord aux États-Unis. Il s’est spécialisé dans l’étude de la «santé sensorielle » et son impact sur l’intégration communautaire, la participation aux activités significatives et la justice occupationnelle. Il travaille particulièrement avec des personnes atteintes de pathologies psychiatriques sévères et des personnes sans domicile fixe, et est en parallèle professeur associé au programme de doctorat en ergothérapie de l’Université de Duke. Nous l’avons rencontré en juillet 2025 pour la revue ergOThérapies. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 99 (Octobre 2025) Livre Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Le rôle de l’ergothérapeute dans l’accompagnement des enseignants au repérage précoce du Trouble développemental de la coordination en milieu scolaire ordinaire (2025) Auteurs : Audrey Renard Type de document : Article Dans : Ergothérapies (99, Octobre 2025) Article en page(s) : p. 57-66 Note générale : DOI : https://doi.org/10.60856/5g56-hv4n Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignants ; Ergothérapeutes ; Formation ; Milieu scolaire ; Repérage ; Troubles des habiletés motricesMots-clés: Trouble développemental de la coordination ; TDC Résumé : Contexte. Le Trouble développemental de la coordination, ou TDC, affecte la scolarité des enfants lors des apprentissages premiers et fondamentaux, entre cinq et huit ans. Cependant, les études montrent que ce trouble est diagnostiqué en moyenne 2 ans ½ après que les difficultés ont été signalées, en raison d’une méconnaissance de la part des professionnels de santé et de l’Éducation nationale.
Objectif. Cette étude vise à évaluer la possibilité pour les ergothérapeutes d’accompagner les enseignants des classes de grande section de maternelle (GSM) au cours élémentaire de 2e année (CE2) de milieu scolaire ordinaire dans leur rôle de repérage des difficultés liées au TDC.
Méthode. Une étude mixte a comporté une enquête quantitative par questionnaire auprès de 105 enseignants et une enquête qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de trois ergothérapeutes travaillant avec la population étudiée. Les résultats seront analysés afin de vérifier l’hypothèse que la sensibilisation au TDC et à ses signes d’alerte permettrait un meilleur repérage.
Résultats. La première enquête a permis de mettre en avant un réel besoin de formation-information des enseignants et la seconde les compétences et capacités des ergothérapeutes à y répondre. Ces résultats confirment la nécessaire collaboration de ces professionnels afin d’améliorer le repérage précoce du TDC.
Conclusion. L’une des pistes envisagées pour y répondre serait des sessions de formation-information animées par des ergothérapeutes dans les écoles, dans le cadre de la formation continue des enseignants.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 99 (Octobre 2025) Livre Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Protocole et programme de recherche VRGO-1 (2025) Auteurs : Simon Ben Hini Type de document : Article Dans : Ergothérapies (99, Octobre 2025) Article en page(s) : p. 67-76 Note générale : DOI : https://doi.org/10.60856/s21q-az4x Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Engagement occupationnel ; Ergothérapie ; Modèle de l'Occupation Humaine (MOH) ; Réalité de synthèse ; Trouble dépressifRésumé : En 2022, les troubles dépressifs ont causé la majorité des arrêts de travail en France. Au cours de leur vie, 15 à 20 % de la population sera affectée par cette maladie. C’est donc un enjeu crucial de santé publique pour notre société. L’objectif de cette étude est de documenter l’efficacité d’un programme d’intervention en ergothérapie utilisant des activités simulées en réalité virtuelle, afin d’améliorer la participation occupationnelle de personnes atteintes d’un trouble dépressif caractérisé. La méthode expérimentale utilisée est qualitative et l’approche hypothéticodéductive a permis de concevoir un protocole de recherche puis de développer le programme innovant VRGO-1. Les 18 séances qui le composent adoptent une démarche compréhensive, grâce aux outils du MOH qu’elles intègrent, et qui favorisent une analyse thématique chronologique. La réalité virtuelle apporte à l’ergothérapie un moyen de paramétrage fin et progressif de l’activité ainsi que de l’environnement. Elle permet de cibler des compétences et des intérêts parfois inatteignables in vivo. Son caractère immersif pourrait avoir un effet sur les symptômes de la maladie et jouer un rôle dans l’amélioration de la participation occupationnelle. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 99 (Octobre 2025) Livre Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 99 (Octobre 2025) | Livre | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/07/2025
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Les écrits au service de la continuité : quels enjeux éthiques (2025) Auteurs : Sandrine Mennesson ; Gladys Mignet Type de document : Article Dans : Ergothérapies (98, Juillet 2025) Article en page(s) : p. 7-16 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Ergothérapie et réflexion éthique ".
https://doi.org/10.60856/98lq-afbiLangues: Français Descripteurs : HE Vinci
Continuité des soins ; Diffusion de l'information ; Ergothérapie ; Éthique ; Prise de décisionMots-clés: Écrits professionnels ; Continuité des parcours Résumé : Contexte. Alors que l’espérance de vie est élevée en France, les maladies chroniques, les inégalités sociales et territoriales augmentent encore, rendant les parcours de soins plus complexes. Pour coordonner ces parcours et assurer la continuité des soins, les acteurs doivent communiquer, notamment par des écrits pour assurer transmission et traçabilité, en respectant les exigences réglementaires. Nous nous sommes interrogées sur ces informations que les professionnels en santé décident ou non de partager, avec cette problématique comme ligne conductrice : quelles sont les valeurs éthiques mobilisées chez les professionnels intervenant dans les parcours coordonnés pour partager par écrit ou protéger des informations relatives aux personnes ?
Objectifs. Caractériser les pratiques professionnelles, recueillir les éléments concernant les prises de décision dans la transmission d’informations, identifier des valeurs qui s’en dégagent.
Méthode. Nous avons conduit une enquête exploratoire auprès de professionnels des parcours coordonnés en France.
Résultats. L’enquête confirme l’intégration des principes liés au partage d’informations, avec un partage plus large d’informations dans leur organisation qu’en dehors. La nature des éléments qui influencent la décision de partager ou non des informations vient éclairer les pratiques avec des différences constatées dans les arguments mobilisés. Des tensions et dilemmes éthiques sont enfin soulignés avec de nombreuses hésitations relatées.
Conclusion. Ce travail conforte la place indispensable de l’éthique dans nos pratiques coordonnées pour prendre des décisions, et apporte des pistes quant aux valeurs mobilisées chez les professionnels dans l’exercice de l’écriture professionnelle.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 98 (Juillet 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : La démarche de réflexion éthique au cours de la formation en ergothérapie (2025) Auteurs : Jean-François Guichoux Type de document : Article Dans : Ergothérapies (98, Juillet 2025) Article en page(s) : p. 17-23 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Ergothérapie et réflexion éthique ".
https://doi.org/10.60856/m32k-aze8Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Droits des patients ; Ergothérapie ; Éthique ; Étudiants ; Formation professionnelle ; Identité professionnelleRésumé : Au cours de la formation en ergothérapie, une unité d’enseignement est dédiée à la législation, la déontologie et l’éthique permettant aux étudiants d’intégrer des connaissances juridiques, philosophiques, éthiques. Parallèlement, les périodes d’immersion sur les lieux de stage les amènent à observer, à ressentir des émotions, à percevoir le questionnement des équipes de soins et d’accompagnement lorsqu’elles font face à un problème éthique. Cela peut être lors de la démarche d’annonce d’un diagnostic, de l’accompagnement pendant une période de soins palliatifs ou de fin de vie, des choix de projets de vie des personnes, des situations révélées à l’occasion de suivis. Ces situations les interpellent et interrogent leurs idées du soin et de la relation à l’autre. Qu’en est-il fait lorsque les étudiants reviennent en institut de formation ? Cet article vise à expliquer la démarche de réflexion éthique qui leur est proposée et leurs possibles contributions lors des stages. Il tend à montrer qu’ainsi les étudiants mettent progressivement en évidence les valeurs professionnelles de l’ergothérapie, participant en cela à la construction de leur identité professionnelle. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 98 (Juillet 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : L'éthique de chaque instant : réflexion sur l'articulation technique-éthique-politique au quotidien de PRACTS (2025) Auteurs : Pauline Uyen Nhi ; Ana Marques ; Léonie Le Bouëdec ; Joséphine Wambergue Type de document : Article Dans : Ergothérapies (98, Juillet 2025) Article en page(s) : p. 25-34 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Ergothérapie et réflexion éthique ".
https://doi.org/10.60856/s3j8-mnb2Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Éthique ; Migration humaine ; Politique ; Savoir expérientielRésumé : L’éthique est fréquemment analysée sous le prisme de situations de crise ou de dilemmes. Dans cet article nous proposons un récit d’expérience permettant de discuter l’éthique sous le prisme du quotidien, dans chaque action, notamment celles auprès des personnes concernées. On situe l’éthique également dans l’acte de questionner le rôle de l’ergothérapie et de l’ergothérapeute dans la société, les modes de construction de leurs pratiques et savoirs et dans leur façon de les situer dans un contexte historique, social, économique, politique, culturel. Il s’agit de montrer comment chaque acte est indissociablement technique, éthique et politique. Ainsi cet article propose-t-il de discuter l’articulation de ces trois dimensions dans chaque action du quotidien, partant de l’exemple concret d’un atelier conduit par les participantes de PRACTS lors des 5es Assises nationales d’ergothérapie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 98 (Juillet 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : L'obstination déraisonnable, un concept pour questionner l'utilisation des contentions physiques auprès des personnes âgées présentant des troubles cognitifs majeurs. (2025) Type de document : Article Dans : Ergothérapies (98, Juillet 2025) Article en page(s) : p. 35-43 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Ergothérapie et réflexion éthique ".
https://doi.org/10.60856/lx45-429nLangues: Français Descripteurs : HE Vinci
Autonomie personnelle ; Contention physique ; Ergothérapie ; Éthique ; Sujet âgé ; Troubles neurocognitifsMots-clés: Obstination déraisonnable Résumé : L’installation d’une contention physique pour une personne âgée avec des Troubles neurocognitifs majeurs (TNCM) est un sujet auquel est confronté l’ergothérapeute dans sa pratique en Établissement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Cette situation compromet les valeurs portées par l’ergothérapie en ce qui concerne l’autonomie et la dignité humaine, au profit d’une illusoire sécurité physique. Parallèlement, la loi Clayes-Leonetti, qui crée de nouveaux droits en faveur des malades en fin de vie, interdit désormais l’obstination déraisonnable. Et si le concept de l’obstination déraisonnable, avec ses trois critères qui la définissent, étendait son application à des situations précédant la fin de vie, comme celle de l’utilisation des contentions physiques ? À partir d’une étude de cas, une problématique est formulée pour mettre en interaction la contention physique d’une personne âgée présentant des TNCM et le concept d’obstination déraisonnable. L’analyse de la littérature en science et en philosophie et la discussion qui suit révèlent que la contention physique répond aux trois critères de l’obstination déraisonnable et qu’elle ne doit pas être entreprise ou poursuivie. En concertation avec l’équipe soignante de l’EHPAD, des solutions de compromis sont proposées par l’ergothérapeute pour répondre aux enjeux de sécurité, mais aussi de respect de l’autonomie et de la dignité. Ces réponses ne sont pas fixées et demandent à être ajustées à la personne dans le temps, comme l’exige la démarche de réflexion en éthique clinique. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 98 (Juillet 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Contrer la maltraitance organisationnelle envers les personnes aînées : par où commencer et comment y parvenir ? (2025) Auteurs : Marie-Josée Drolet ; Marie-Michèle Lord Type de document : Article Dans : Ergothérapies (98, Juillet 2025) Article en page(s) : p. 45-53 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Ergothérapie et réflexion éthique ".
https://doi.org/10.60856/wnd5-54g5Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Maltraitance des personnes âgées ; Précis ; Sujet âgéMots-clés: Maltraitance organisationnelle Résumé : Alors que l’éthique devrait être au cœur des pratiques de soin, certains contextes organisationnels sont peu propices au respect des valeurs professionnelles. La maltraitance organisationnelle est répandue, mais peu discutée dans les écrits et, plus largement, dans la société. Il s’agit d’une forme de maltraitance créée ou tolérée par les pratiques ou les procédures d’organisations responsables d’offrir des soins de tous types aux personnes aînées. Les actions pour la contrer peuvent paraître complexes à lancer. Ce constat a mené un groupe d’ergothérapeutes à s’engager dans cette lutte contre la maltraitance organisationnelle vécue par maintes personnes aînées dans le système de santé du Québec, notamment dans plusieurs résidences d’hébergement. Regroupant un grand nombre de personnes et d’organisations, un guide de réflexion éthique a été co-créé. Ce guide est un outil pour reconnaître, comprendre et agir face aux situations de maltraitance de nature organisationnelle et amène des personnes interpellées par cette lutte à agir ensemble à différents niveaux. Bien qu’il paraisse difficile d’agir face à la maltraitance organisationnelle, alors que cette dernière est souvent rationnalisée par des processus de gestion, il est pourtant possible d’agir. Une action individuelle face à ce type de maltraitance n’est pas suffisante, mais agir ensemble est possible. Chacun a le pouvoir de contribuer à la lutte contre la maltraitance organisationnelle. En prenant le temps de s’y pencher, en s’unissant pour l’examiner sous un angle éthique et en remettant en question le statu quo, il devient possible de contrer ce phénomène et de favoriser des organisations à la fois bienveillantes et respectueuses du bien-être de tous. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 98 (Juillet 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Expérience d'une prise en charge libérale centrée sur l'occupation des personnes adultes et séniors dans un cabinet-appartement (2025) Auteurs : Manon Guégan ; Romain Nicolas Type de document : Article Dans : Ergothérapies (98, Juillet 2025) Article en page(s) : p. 57-62 Note générale : https://doi.org/10.60856/ns34-69bg Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités de la vie quotidienne (AVQ) ; Adulte ; Autonomie personnelle ; Ergothérapie ; Prévention des accidents ; Sujet âgéMots-clés: Ergothérapie libérale ; Ergothérapeute indépendant Résumé : Cet article relate notre réflexion d’ergothérapeutes concernant la prise en charge des personnes adultes et séniors en libéral.
Notre projet de cabinet-appartement est né à la suite de nombreuses réflexions sur nos pratiques professionnelles. Le suivi post-hospitalier ou les situations de handicap non identifiées à domicile nous ont poussés à reconsidérer notre pratique. Nous souhaitons accompagner au mieux les personnes dans leur perte d’autonomie et d’indépendance au sein de leur environnement et au travers de leurs activités quotidiennes. Nous avons alors envisagé une solution supplémentaire et complémentaire aux services et aux structures déjà présentes. Notre objectif est de favoriser le maintien à domicile des personnes en situation de handicap, conformément au contexte de santé publique actuel. Notre cabinet-appartement a pris la forme d’un appartement composé de trois pièces de vie pour reproduire au mieux les habitudes de vie des personnes. Nous souhaitions aborder davantage la phase de prévention avec des interventions précoces pour réduire la perte d’autonomie et d’indépendance des personnes en situation de handicap ou de vieillissement. Notre volonté est de centrer notre accompagnement sur la réalisation des activités signifiantes et significatives des personnes au sein de leur environnement ou à travers un lieu de médiation, notre cabinet.
À travers cet article, nous voulons partager notre projet qui repose sur le questionnement suivant : comment axer un accompagnement ergothérapique autour d’une approche occupationnelle auprès d’un public adulte et sénior au sein d’un cabinet libéral ?
Ce partage d’expérience et cette réflexion s’inscrivent dans une volonté d’innovation de l’accompagnement ergothérapique libéral, mais aussi dans une volonté de développement de notre champ d’intervention auprès de populations encore trop peu accompagnées en ergothérapie libérale.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 98 (Juillet 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : "Et moi, je joue quand ?" L'enfant atteint de paralysie cérébrale, entre parcours de santé et droit fondamentalde jouer (2025) Auteurs : Gaëlle Joannic Type de document : Article Dans : Ergothérapies (98, Juillet 2025) Article en page(s) : p. 65-75 Note générale : 1er prix du Concours d'articles
https://doi.org/10.60856/lbc4-vsu7
Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Continuité des soins ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Ergothérapie ; Jeu et accessoires de jeu ; Ludothérapie ; Paralysie cérébraleMots-clés: Droit de jouer Résumé : Introduction. Chaque année en France, la paralysie cérébrale touche deux enfants pour mille naissances. Pour répondre aux enjeux liés à cette pathologie complexe, l’enfant atteint de paralysie cérébrale bénéficie d’une démarche d’accompagnement plurielle. L’implication de nombreux intervenants dans le parcours de santé questionne la place accordée aux occupations signifiantes dans le quotidien des enfants, dont le jeu, inscrit comme un droit fondamental depuis 1959.
Objectif. Cette recherche explore l’influence du parcours de santé sur la participation occupationnelle des enfants atteints de paralysie cérébrale, en lien avec leur droit fondamental de jouer, et comparé à leurs pairs au développement typique.
Méthodes. Une recherche qualitative a été menée par le biais d’entretiens semi-structurés. Deux enseignants et une AESH exerçant dans le milieu scolaire ordinaire ont été interrogés.
Résultats. Les participants relèvent la charge du parcours de santé dans le quotidien des enfants accompagnés. Néanmoins, ils soulignent que l’enfant bénéficie d’opportunités pour jouer lorsque le parcours de santé vient se greffer sur les temps scolaires. D’autres obstacles, personnels et environnementaux, sont mis en lumière pour expliquer des restrictions face au jeu.
Conclusion. Cette recherche souligne l’intérêt de l’ergothérapie en milieu scolaire et l’utilisation du jeu comme finalité thérapeutique afin de garantir une justice occupationnelle à l’égard du droit de jouer.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 98 (Juillet 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 98 (Juillet 2025) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/04/2025
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Le groupe de travail " Bien Vieillir " au sein du territoire : démarche pluridisciplinaireet actions de promotion autour d'un enjeu de santé publique (2025) Auteurs : Marine Dalle ; Alexia Alaux ; Yasmine Frikha ; Florine Levionnois ; Thibault Parenteau Type de document : Article Dans : Ergothérapies (97, Avril 2025) Article en page(s) : p. 7-13 Note générale : https://doi.org/10.60856/8765-hsw3 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Justice occupationnelle ; Maisons de repos ; Pluridisciplinarité ; Prévention ; Santé publique ; VieillissementMots-clés: Groupe de travail Résumé : Le groupe de travail « Bien vieillir » a été créé en 2022 dans le cadre du Think Tank « Les Ateliers Mercure » pour répondre aux défis du vieillissement en France, dans un contexte de crise des maisons de retraite et de réforme des politiques publiques. Centré sur les questions du maintien à domicile et du vieillissement en bonne santé, ce groupe pluridisciplinaire et multiprofessionnel a exploré les problématiques de la perte d'autonomie, de l'isolement social et de l'âgisme. Après avoir dressé un état des lieux des besoins et des dispositifs existants, le groupe a formulé un certain nombre de propositions concrètes : renforcer la coordination entre les acteurs, intégrer des activités significatives dans les campagnes de prévention et mener des initiatives pilotes régionales. Le projet a été l'occasion d'une réflexion approfondie sur le rôle de l'ergothérapie d'un point de vue systémique et populationnel, soulignant la nécessité d'une approche globale pour promouvoir la justice au travail et la santé de la population. Bien que volontaire et chronophage, cette initiative a enrichi les connaissances des participants et contribué aux échanges interprofessionnels, offrant des perspectives d'action prometteuses dans le domaine de la santé publique.
Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 97 (Avril 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Première mise en oeuvre du programme TaPasS dans un quartier prioritaire rennais (2025) Auteurs : Amélie Lorant ; Corinne Gaillac ; Marie-Chantal Morel-Bracq Type de document : Article Dans : Ergothérapies (97, Avril 2025) Article en page(s) : p. 15-20 Note générale : https://doi.org/10.60856/js8t-h34k Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Prévention primaire ; Promotion de la santé ; Sujet âgéRésumé : Le programme de promotion de la santé TaPasS (Temps d'accompagnement Prévention activités signifiantes et Santé) s'adresse aux personnes vieillissantes vivant à domicile. Conçu par des ergothérapeutes, il s'appuie sur des études scientifiques qui prouvent les liens entre des occupations saines et la santé. Il laisse une large place à la responsabilisation individuelle.
En Bretagne, l'équipe Prévention Santé de l'IFPEK a expérimenté ce programme dans un quartier sensible de la ville de Rennes, en lien avec les partenaires médico-sociaux et culturels locaux.
Pendant plusieurs mois, deux ergothérapeutes ont travaillé avec huit personnes âgées de plus de 60 ans dans le cadre d'ateliers collectifs thématiques et d'entretiens individuels.
Ce retour d'expérience décrit la manière dont les ergothérapeutes se sont appropriés le programme TaPasS, l'ont réfléchi et animé, ainsi que les changements vécus par les participants, tels que la prise de conscience de la nécessité de modifier leurs habitudes de vie et le processus de construction de liens sociaux.
Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 97 (Avril 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Soutenir les transitions occupationnelles durables et favorables à la santé : le programme d'ergothérapie ODISSEE (2025) Auteurs : Sarah Thébaut ; Marie-Josée Drolet ; Fanny Soum-Pouyalet Type de document : Article Dans : Ergothérapies (97, Avril 2025) Article en page(s) : p. 21-27 Note générale : https://doi.org/10.60856/sga3-uc64 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités de la vie quotidienne (AVQ) ; Ergothérapie ; Pouvoir (psychologie) ; SantéMots-clés: Transition écologique Résumé : La prise de conscience croissante des problèmes écologiques, des questions sociales qui y sont liées et des conséquences sur la santé incite de nombreuses personnes à vouloir modifier leur mode de vie pour le rendre plus durable et plus favorable à la santé. Le programme ODISSÉE (Occupations Durables à Inventer pour une Seule SantÉ par l'Ergothérapie) a été conçu pour impliquer et accompagner les personnes dans ce type de transition professionnelle.
Genèse et fondements théoriques : Le programme, conçu de manière participative et tactique, s'inspire de dispositifs expérimentés dans la formation initiale des ergothérapeutes en Amérique du Nord et en France, ainsi que des programmes TaPasS et Lifestyle Redesign®. Les occupations durables et favorables à la santé sont conceptualisées sur la base d'une compréhension transactionnelle de l'occupation, d'une justice professionnelle intergénérationnelle, de la durabilité et de l'approche One Health.
Description : Co-construit avec les participants, le programme consiste en une série de modules leur permettant d'analyser et d'expérimenter une série d'occupations sur une période suffisamment longue pour encourager le changement.
Perspectives : Une attention particulière sera portée au recrutement des participants, à la constitution de l'équipe expérimentale et aux modalités d'évaluation.
Point de vigilance : D'un point de vue éthique, le programme sera conduit de manière à prendre en compte à la fois les enjeux écologiques, économiques et sociaux.
Conclusion : ODISSÉE est un programme innovant, favorisant à la fois l'accessibilité et la santé, basé sur l'ergothérapie, mis à disposition des individus et des organisations et complétant les services existants.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 97 (Avril 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Le Cicat du Pôle Autonomie Santé et son expérience en tant qu'Equipe locale d'accompagnement sur les aides techniques (2025) Auteurs : Justine Le Pemp ; Lucie Sevestre Type de document : Article Dans : Ergothérapies (97, Avril 2025) Article en page(s) : p. 31-37 Note générale : https://doi.org/10.60856/9j76-re4d Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Aide technique ; Maintien à domicile ; Soins à domicile ; Unités sanitaires mobilesMots-clés: Équipe locale d'accompagnement Résumé : Les Équipes locales d'appui aux équipements adaptés (EqLAAT), lancées en 2021 en France par la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA), visent à améliorer l'accès aux équipements adaptés pour les personnes en situation de handicap et les personnes âgées. Dans le département de l'Hérault, le Pôle Autonomie et Santé de la ville de Lattes a mené cette expérimentation en tant que Centre d'Information et de Conseil sur les Équipements Adaptatifs (CICAT), offrant un service public neutre, gratuit et mobile sur l'ensemble du département.
Les EqLAAT fonctionnent en complémentarité avec les dispositifs existants. Elles se distinguent par leur rapidité d'intervention sur le terrain, permettant une adaptation environnementale immédiate validée par des évaluations écologiques. Ces équipes pluridisciplinaires réunissent des ergothérapeutes et des professionnels du social afin d'aider les usagers à choisir, essayer, installer et utiliser des outils favorisant l'indépendance et l'autonomie à domicile.
En collaboration avec les familles et les professionnels de la santé, l'équipe assure une prise en charge globale, intégrant les dimensions sociales, techniques et fonctionnelles des besoins de l'usager. En recueillant continuellement des informations sur les besoins à domicile, les EqLAAT démontrent la pertinence de l'ergothérapie dans la vie des personnes en perte d'autonomie.
L'inscription des EqLAAT dans la loi du 8 avril 2024 « Vieillir en bonne santé » confirme leur importance. Sa généralisation est prévue pour 2025.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 97 (Avril 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Projet sexualité et handicap en équipe pluridisciplinaire au centre de Kerpape : accompagnement de la vie intime, affective et sexuelle dans un établissement de soins médicaux et de réadaptation (2025) Auteurs : Virginie Contal ; Sarah Mathieu Type de document : Article Dans : Ergothérapies (97, Avril 2025) Article en page(s) : p. 39-46 Note générale : https://doi.org/10.60856/hznf-51hr Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Intimité ; Pluridisciplinarité ; Santé sexuelle ; Sexualité de la personne handicapéeMots-clés: Établissement de soins médicaux et de réadaptation (SMR) Résumé : Il est important d'aborder la question de la sexualité des personnes handicapées au cours du processus de réadaptation, que le handicap soit congénital ou acquis. En effet, la sexualité est une activité comme une autre, qui peut contribuer à améliorer la qualité des soins et de la vie. Le Centre de Médecine Physique et de Réadaptation de Kerpape a créé une équipe pluridisciplinaire pour développer le projet « Sexualité et Handicap ». Cela conduit à mettre en place des actions concrètes afin d'atteindre différents objectifs : sensibilisation du personnel, accompagnement individuel ou collectif, animations, respect de l'intimité et intégration des patients dans une démarche dynamique.
Dans un premier temps, nous décrirons l'impact des déficiences sur la sexualité et leurs répercussions sur la vie intime, affective et sexuelle (VIAS). Cet article expose toute l'organisation pratique et la dynamique de l'équipe pluridisciplinaire à visée de promotion de la santé et de prévention, ainsi que le rôle de l'ergothérapeute au sein de cette équipe. Cet article présente des études de cas pour mieux illustrer les actions de soutien à la santé sexuelle au Centre de Kerpape.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 97 (Avril 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Être stagiaire en ergothérapie : expériences et besoins pour bien vivre les stages (2025) Auteurs : Lisbeth Charret ; Cécile Farny ; Marie Grillon ; Jean-François Guichoux ; Leïla Tortora Type de document : Article Dans : Ergothérapies (97, Avril 2025) Article en page(s) : p. 49-59 Note générale : https://doi.org/10.60856/ja8w-c51s Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enquêtes et questionnaires ; Ergothérapie ; Étudiants ; Expression des besoins ; Stage de formation ; Vécu de l'étudiantRésumé : Le nombre d'étudiants en ergothérapie a considérablement augmenté au cours des dix dernières années en France. Il en résulte un besoin de stages supplémentaires au niveau national que les instituts de formation en ergothérapie (IFE) ont de plus en plus de mal à obtenir.
Dans le cadre des écoles d'ergothérapie en France (SIFEF), un groupe de travail a mené deux enquêtes, l'une auprès des IFE (Charret et al., 2024a) et l'autre auprès des tuteurs de stage (Charret et al., 2024b) afin d'en connaître les raisons et d'identifier des pistes de solutions.
Suite aux résultats de ces enquêtes, il a semblé intéressant de consulter les étudiants afin de mieux comprendre leurs expériences et leurs conditions de stage dans ce contexte de pénurie.
1234 étudiants (environ un tiers par année de formation) ont répondu à cette enquête sur leurs expériences de stage. Ils témoignent de leurs critères de choix des stages, de leur préparation en amont, des difficultés rencontrées et de leurs attentes vis-à-vis des tuteurs et des écoles d'ergothérapie. Les résultats montrent que les étudiants choisissent les stages principalement en fonction du domaine de pratique de l'intervention ergothérapeutique et que les principales difficultés rencontrées sont liées aux connaissances théoriques manquantes, au lien relationnel avec les tuteurs. Pour réussir leur stage, la confiance avec le tuteur apparaît comme un élément essentiel. Le tuteur est considéré comme l'interlocuteur privilégié pour résoudre les difficultés rencontrées au cours du stage. Les étudiants évoquent un souhait de changement dans l'organisation des stages avec une plus grande implication de leur part.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 97 (Avril 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : L'intégration du concept d'équilibre occupationnel à la pratique ergothérapique dans un ESAT hors les murs (2025) Auteurs : Charlotte Morel Type de document : Article Dans : Ergothérapies (97, Avril 2025) Article en page(s) : p. 61-68 Note générale : https://doi.org/10.60856/mlqu-g34t Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Emploi ; Equilibre occupationnel ; Ergothérapie ; Insertion professionnelleMots-clés: Établissement et Service d'Accompagnement par le Travail (ESAT) Résumé : Le travail est une composante de la santé et du bien-être humain (Matuska, 2016). Il contribue à l'identité (OEQ, 2021) et à l'accomplissement de la personne. Cependant, cette occupation peut rapidement entraîner des conséquences néfastes pour la personne si le temps et le sens qu'elle lui donne ne sont pas en harmonie avec ce qu'elle souhaite. L'équilibre professionnel, concept central de l'ergothérapie, doit être pris en considération. La recherche d'un emploi peut s'avérer extrêmement difficile, voire impossible, pour les personnes handicapées. L'intégration professionnelle des personnes handicapées dans un milieu de travail ordinaire est un défi majeur pour notre société. Ce domaine spécifique comprend une variété d'établissements tels que les établissements et services d'aide par le travail (ESAT HM), dans lesquels les ergothérapeutes peuvent exercer. Ils aideront les personnes handicapées à gérer les déséquilibres professionnels dus à un nouvel emploi.
Tout d'abord, cet article rappellera l'importance de l'occupation et du travail dans le fonctionnement humain et la valeur de l'équilibre professionnel dans cette dynamique. Deuxièmement, le rôle clé des ergothérapeutes, utilisant le concept d'équilibre professionnel, sera décrit. Dans un troisième temps, nous présenterons le concept d'équilibre professionnel qui modifie la pratique des ergothérapeutes travaillant à l'ESAT de Châtillon. Enfin, nous exposerons les avantages et les limites de l'intégration de l'équilibre occupationnel dans la pratique de l'ergothérapeute.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 97 (Avril 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 97 (Avril 2025) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/01/2025
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Analyse du leadership : un incontournable en ergothérapie (2025) Auteurs : Sylvie Tétreault Type de document : Article Dans : Ergothérapies (96, Janvier 2025) Article en page(s) : p. 7-16 Note générale : https://doi.org/10.60856/p7g2-89pc Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Collaboration ; Communication ; Ergothérapie ; Leadership ; Qualité des soins de santéRésumé : Plusieurs auteurs (Fleming-Castaldy & Patro, 2012 ; Heard et al., 2018 ; Pitts, 2020) ont exploré le leadership en ergothérapie. Or, Braveman (2016) souligne la difficulté pour les ergothérapeutes d’adopter une position de leader, particulièrement pour les nouveaux diplômés. Selon Pitts (2020), le leadership doit être considéré comme essentiel au développement de la profession, car il améliore la qualité des soins et fait ressortir leurs compétences particulières qui y sont associées. De plus, il mentionne que les leaders doivent acquérir des habiletés pour établir des collaborations efficaces, mettre en place des changements significatifs dans l’offre des soins et influencer positivement les membres de l’équipe. Pour mieux saisir les différentes facettes du leadership, le texte abordera quelques définitions du leadership, présentera une typologie et proposera des exemples en ergothérapie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 96 (Janvier 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Analyse de la confiance et du leadership chez les étudiants en ergothérapie à l’aide de l’Échelle de confiance à exercer la profession d’ergothérapeute (ECEPE) (2025) Auteurs : Jean-Michel Caire Type de document : Article Dans : Ergothérapies (96, Janvier 2025) Article en page(s) : p. 17-26 Note générale : https://doi.org/10.60856/mn6t-b42r Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Confiance ; Echelle ; Ergothérapie ; Experimentation ; Formation initiale ; LeadershipMots-clés: Étudiants en ergothérapie Résumé : Introduction. Le leadership en santé, et spécifiquement en ergothérapie, est un domaine en pleine évolution, reconnu pour son impact significatif sur la qualité des soins et l’efficacité organisationnelle. Dans le domaine de l’ergothérapie, le développement de compétences en leadership est de plus en plus valorisé, tant pour la gestion des équipes que pour l’amélioration continue des pratiques cliniques.
Objectif. L’objectif de cette étude est de déterminer comment la formation initiale en ergothérapie contribue au développement des compétences en leadership chez les étudiants en ergothérapie, en examinant l’évolution de leur confiance à exercer ces compétences tout au long de leur parcours universitaire.
Méthode. L’étude s’est appuyée sur l’Échelle de confiance à exercer la profession d’ergothérapeute (ECEPE), un questionnaire auto-administré composé de 15 items. Un total de 87 étudiants en Licence Sciences pour la santé, parcours réadaptation option ergothérapie, ont répondu à ce questionnaire.
Discussion. Les résultats montrent une augmentation significative de la confiance des étudiants en leurs capacités à exercer en tant qu’ergothérapeutes, notamment grâce au développement de compétences en leadership tout au long de leur progression dans le programme de formation. Les réponses qualitatives des étudiants soulignent l’importance des approches pédagogiques inté-grées, telles que l’autoréflexion et l’expérience pratique, dans le renforcement de ces compétences essentielles.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 96 (Janvier 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Vers une ergothérapie de territoire : investir l'exercice coordonné comme espace d'expérimentation, et selon un leadership démocratique (2025) Auteurs : Soazig David ; Hélène Clavreul Type de document : Article Dans : Ergothérapies (96, Janvier 2025) Article en page(s) : p. 27-36 Note générale : https://doi.org/10.60856/b60b-44hu Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Leadership ; Pouvoir (psychologie)Mots-clés: Exercice coordonné ; Transition Résumé : L’ergothérapie s’est progressivement développée en dehors des institutions de soins hospitalières, notamment par l’exercice libéral. En parallèle, les modèles de pratique en ergothérapie évoluent vers une vision biopsychosociale de la santé. Les ergothérapeutes s’affranchissent progressivement d’une vision biomédicale de la santé et de leur métier. Comment, sur les territoires, les ergothérapeutes peuvent-ils évoluer concrètement dans leurs modes d’intervention, non seulement dans le milieu de vie des personnes accompagnées, mais aussi en s’associant à d’autres professionnels, c’est-à-dire dans le cadre de l’exercice coordonné ? Comment cela peut-il s’inscrire dans le contexte de montée des inégalités sociales et de la transition écologique, qui demande à développer des modalités coopératives ? À travers des exemples concrets issus du partage d’expérience des autrices, nous verrons que l’approche systémique développée en ergothérapie permet aux ergothérapeutes d’influencer les pratiques en santé, à partir des besoins des habitants et habitantes. Ce mécanisme d’influence illustre des formes de leadership que les ergothérapeutes peuvent aujourd’hui incarner légitimement, en s’appuyant sur des compétences et des outils déjà présents et en s’inscrivant dans des réseaux pluriprofessionnels. Parmi les formes de leadership, les styles démocratique et collégial semblent les plus cohérents avec les principes d’intervention de l’ergothérapeute, les valeurs de justice et vis-à-vis du contexte socio-économique et climatique. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 96 (Janvier 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Quel lien entre leadership et ergothérapie ? Retour d'expérience (2025) Auteurs : Audrey Verhille ; Fanny Gardeux ; Cédric Gavier Type de document : Article Dans : Ergothérapies (96, Janvier 2025) Article en page(s) : p. 37-43 Note générale : https://doi.org/10.60856/b60b-44hu Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Formation ; Influence ; LeadershipRésumé : L’ergothérapie s’est progressivement développée en dehors des institutions de soins hospitalières, notamment par l’exercice libéral. En parallèle, les modèles de pratique en ergothérapie évoluent vers une vision biopsychosociale de la santé. Les ergothérapeutes s’affranchissent progressivement d’une vision biomédicale de la santé et de leur métier. Comment, sur les territoires, les ergothérapeutes peuvent-ils évoluer concrètement dans leurs modes d’intervention, non seulement dans le milieu de vie des personnes accompagnées, mais aussi en s’associant à d’autres professionnels, c’est-à-dire dans le cadre de l’exercice coordonné ? Comment cela peut-il s’inscrire dans le contexte de montée des inégalités sociales et de la transition écologique, qui demande à développer des modalités coopératives ? À travers des exemples concrets issus du partage d’expérience des autrices, nous verrons que l’approche systémique développée en ergothérapie permet aux ergothérapeutes d’influencer les pratiques en santé, à partir des besoins des habitants et habitantes. Ce mécanisme d’influence illustre des formes de leadership que les ergothérapeutes peuvent aujourd’hui incarner légitimement, en s’appuyant sur des compétences et des outils déjà présents et en s’inscrivant dans des réseaux pluriprofessionnels. Parmi les formes de leadership, les styles démocratique et collégial semblent les plus cohérents avec les principes d’intervention de l’ergothérapeute, les valeurs de justice et vis-à-vis du contexte socio-économique et climatique. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 96 (Janvier 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Leadership en ergothérapie : Merci Julie, une expérience hors norme (2025) Auteurs : Mickaël Briquet Type de document : Article Dans : Ergothérapies (96, Janvier 2025) Article en page(s) : p. 45-50 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Engagement dans le travail ; Ergothérapie ; Evolution scientifique et technique ; LeadershipRésumé : Le leadership en ergothérapie doit se développer afin que la profession puisse trouver la place qu’elle mérite. Au travers de « Merci Julie », nous avons souhaité créer un service innovant qui vise à démocratiser l’accès à l’ergothérapie pour les personnes âgées et en situation de dépendance, grâce à une approche intégrée qui inclut diagnostics, préconisations techniques, suivi et soutien administratif. En adoptant une gouvernance participative et en nous appuyant sur une pratique fondée sur les preuves et guidée par l’impact, nous avons su, en collaboration avec nos partenaires, renforcer notre position dans le secteur médico-social et promouvoir les valeurs de l’ergothérapie. Il est important de souligner notre engagement proactif, l’innovation et la collaboration, des éléments que nous pensons essentiels pour accroître la visibilité, l’influence et une pratique de pointe pour l’ergothérapie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 96 (Janvier 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Développer notre leadership au service de la recherche en ergothérapie (2025) Auteurs : Samuel Pouplin Type de document : Article Dans : Ergothérapies (96, Janvier 2025) Article en page(s) : p. 51-55 Note générale : https://doi.org/10.60856/pr7d-5672 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Leadership ; Réadaptation ; RechercheMots-clés: Science de l'occupation Résumé : La recherche en ergothérapie a encore des défis à surmonter pour renforcer la présence des ergothérapeutes dans les milieux universitaires et scientifiques en France. Bien que la recherche en sciences de la réadaptation menée par des paramédicaux soit rare, des avancées significatives ont été réalisées, notamment avec la mise en place du système LMD (Licence-Master-Doctorat) et la création de sections spécifiques au sein du Conseil national des Universités (CNU). Ces évolutions permettent aux professionnels d’accéder à des postes académiques. En 2020, la création de l’Unité de recherche ERPHAN a marqué un tournant en rassemblant des chercheurs interdisciplinaires autour de thèmes liés à la réadaptation, la motricité et les sciences de l’occupation. Le bilan de cette unité est très positif, avec une augmentation du nombre de chercheurs, de publications scientifiques et de collaborations internationales. Malgré ces succès, il reste encore un certain nombre de défis, notamment l’intégration durable des ergothérapeutes dans les universités françaises et le développement de la recherche en sciences de l’occupation. Le renforcement du leadership des ergothérapeutes est essentiel pour assurer l’avenir de la discipline. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 96 (Janvier 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Ergothérapie et accompagnement à la sexualité : une étude quantitative sur l'utilisation d'un modèle spécifique pour améliorer la qualité de vie sexuelle des patients hospitalisés en santé mentale (2025) Auteurs : Fauvette Gaillot Type de document : Article Dans : Ergothérapies (96, Janvier 2025) Article en page(s) : p. 59-71 Note générale : https://doi.org/10.60856/s94d-fg77 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Santé mentale ; Sexualité ; Vie sexuelleRésumé : Contexte. Aujourd’hui, les patients hospitalisés en santé mentale n’ont pas accès à une vie sexuelle et affective satisfaisante. Outre la pathologie, c’est souvent le contexte d’hospitalisation et les moyens de prises en soins qui empêchent une considération acceptable de la sexualité.
Objectif. L’objectif de notre étude était d’examiner si l’utilisation du modèle Permission-Limited Information-Specific Sugges-tions-Intensive Therapy (PLISSIT) par les ergothérapeutes améliore la qualité de vie sexuelle et affective des patients hospitalisés en santé mentale. L’étude a comparé deux groupes d’ergothérapeutes, ceux qui utilisent l’approche et les autres.
Méthode. Un questionnaire a été élaboré à la suite d’un examen de la littérature. Sa consistance interne est satisfaisante (α de Cronbach = 0,980). Les données ont été traitées par analyse statistique.
Résultats. 32 réponses ont été analysées. La qualité de vie sexuelle évolue positivement avec l’utilisation du modèle (p≤0,001). 92 % des ergothérapeutes qui l’utilisent indiquent que leurs prises en soins améliorent la qualité de vie sexuelle des patients, contre 30 % des ergothérapeutes qui ne l’utilisent pas. L’âge et le sexe des professionnels n’affectent pas significativement leur considération de la sexualité, contrairement à l’ancienneté et à l’année d’obtention du diplôme.
Conclusion. L’utilisation du modèle par les ergothérapeutes permettrait aux patients de retrouver un équilibre occupationnel satis-faisant et d’augmenter leur empowerment dans le domaine de la sexualité. Cependant, l’attitude des professionnels se heurte à des limites personnelles et professionnelles et peut parfois mener à une absence totale de considération. Il faut continuer à développer notre expertise sur le sujet.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 96 (Janvier 2025) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 96 (Janvier 2025) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/10/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Un allié indispensable en ergothérapie : survol de différentes études sur la famille (2024) Auteurs : Sylvie Tétreault Type de document : Article Dans : Ergothérapies (95, Octobre 2024) Article en page(s) : p. 7-15 Note générale : https://doi.org/10.60856/r148-fy39 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Autonomie personnelle ; Bien-être ; Ergothérapie ; Famille ; Personnes handicapéesMots-clés: Alliance stratégique, Résumé : Family represents a fundamental element of contemporary society with a variety of configurations. Generally, everyone has a family or significant individuals in their life. When an illness, disability or accident occurs, the person can receive support from them. In addition, the presence of the latter is closely associated with the social participation and recovery of the individual. Considering this element, it is relevant in occupational therapy to explore the different ways of creating strategic alliances with family or loved ones. The consulted scientific literature reports that this collaboration contributes to improving health, developing autonomy and the well-being of the person. The objective of this article is to provide an overview of different studies on this subject and to draw from these experiences indications to facilitate this alliance in occupational therapy. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 95 (Octobre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : L'approche centrée sur la famille et le partenariat parental en ergothérapie : une autre approche pour un accompagnement optimal ? (2024) Auteurs : Clémentine Luzu Type de document : Article Dans : Ergothérapies (95, Octobre 2024) Article en page(s) : p. 17-25 Note générale : https://doi.org/10.60856/s327-0n75 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; InterdisciplinaritéMots-clés: Approche centrée sur la famille ; Partenariat parental ; Satisfaction parentale Résumé : The article questions the relevance of a child-centred approach to intervention and highlights the family-centred approach. Indeed, other ways of working are possible, and parental partnership is a basis to strive towards. The family must be able to decide on its degree of involvement, justifying the range of support that can be created within the family-centred approach. This can range from families who delegate all decisions to those who co-construct the project, those who are supported by Occupational Performance Coaching (Graham et al., 2021), or those who are coached by means of videos and emails, and so on. Several key points facilitate the application of the family-centred approach and the creation of a partnership relationship. The occupational therapist’s guiding principle will always be to promote parental satisfaction. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 95 (Octobre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Les parents au cœur de l'approche Cog-Fun dans l’accompagnement de leur enfant présentant un TDAH (2024) Auteurs : Pauline Dantin ; Cyriaque Mallet Type de document : Article Dans : Ergothérapies (95, Octobre 2024) Article en page(s) : p. 27-34 Note générale : https://doi.org/10.60856/w6ct-n592 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Ergothérapie ; Guidance parentale ; Qualité de vie ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivitéMots-clés: Cog-fun Résumé : Le TDAH (Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) chez l’enfant est une condition de santé qui présente différentes problématiques au niveau bio-psycho-social et qui affecte les occupations non seulement de l’enfant mais également de toute la famille. En ce sens, il est important de tenir compte de l’expérience et du vécu des parents lors de la mise en place d’un accompagnement. L’approche Cog-Fun (cognitivo-fonctionnelle) est un modèle d’intervention structurée en ergothérapie auprès des enfants de 5 à 10 ans présentant un TDAH qui cherche à agir conjointement au niveau de l’enfant et de son entourage familial. Des entretiens parentaux sont menés à des moments clés de l’intervention et leur présence est nécessaire lors des séances avec l’enfant, afin d’apporter une modélisation et une guidance parentale pour faciliter le transfert des acquis à la maison. L’approche Cog-Fun s’appuie sur différentes études, dont une étude contrôlée randomisée en 2016 qui montre après intervention des effets positifs sur le fonctionnement exécutif et la qualité de vie ainsi qu’une diminution des symptômes chez les enfants atteints de TDAH, tels qu’ils sont perçus par leurs parents. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 95 (Octobre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : L’impact de l’Occupational Performance Coaching sur ma pratique (2024) Auteurs : Caroline Hui Type de document : Article Dans : Ergothérapies (95, Octobre 2024) Article en page(s) : p. 35-41 Note générale : https://doi.org://10.60856/84yv-1y44 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Engagement occupationnel ; Ergothérapeutes ; Ergothérapie ; Intervention ; Mentorat ; PédiatrieRésumé : After 20 years as a pediatric occupational therapist, I significantly shifted my interventions with children and their parents. Before OPC (Occupational Performance Coaching), I followed the fairly traditional model of occupational therapy service provision. I carried out an assessment using standardized tools to identify potential problems. This was followed by a discussion to determine the objectives, and then an intervention could begin. Once I started using OPC, my practice changed significantly. The relationship is more of a partnership with the client, who is empowered. Mindful listening and questioning to get the client reflect are essential tools in this approach; I've calmed my “fix-it reflex”, which was to share all my ideas about what they could do to help themselves and think I knew exactly what they needed. Now, establishing the objectives is part of the intervention and analyzing the performance is a collaborative process. I see the client's engagement as stronger than ever; OPC plays a vital role in how I support individuals in therapy. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 95 (Octobre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Entretien avec Fiona Graham, co-créatrice de l’OPC (2024) Auteurs : Fiona Graham ; Caroline Hui ; Océane Folliet Type de document : Article Dans : Ergothérapies (95, Octobre 2024) Article en page(s) : p. 43-50 Note générale : https://doi.org/10.60856/g3yv-s806 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités de la vie quotidienne (AVQ) ; Ergothérapie ; Mentorat ; Psychothérapie centrée sur la personneRésumé : L’Occupational Performance Coaching (OPC) a été développé par le Dr Fiona Graham, le Pr Sylvia Rodger et le Pr Jenny Ziviani, dans le cadre des études doctorales du Dr Graham à l’Université du Queensland. Fiona Graham vit et travaille à Christchurch, en Nouvelle-Zélande. Elle enseigne la réadaptation interprofessionnelle au niveau du troisième cycle à l’Université d’Otago.
Les propos ci-dessous ont été recueillis en anglais par Caroline Hui auprès de Fiona Graham en juillet 2024, et retranscrits et traduits en français par Océane Folliet.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 95 (Octobre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : De l’OTIPM à l’OCIA : des appuis pour une intervention centrée sur l’occupation en ergothérapie : l’auto-évaluation avec l’Occupation-Centered Intervention Assessment (2024) Auteurs : Maloin Gillier Rebaud, Auteur Type de document : Article Dans : Ergothérapies (95, Octobre 2024) Article en page(s) : p. 51-62 Note générale : https://doi.org/10.60856/zqgs-yq40 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
ErgothérapieMots-clés: Intervention centrée sur l'occupation ; Occupational Therapy Intervention Process Model (OTIPM) Résumé : Introduction. Un consensus fort existe entre les ergothérapeutes pour placer l’occupation au centre de la pratique. Pourtant, dans les faits, beaucoup d’interventions sont décontextualisées et sans lien avec l’occupation.
Objectif. Cette étude entend explorer dans quelle mesure l’Occupational-Centered Intervention Assessment (OCIA) constitue un outil permettant d’avoir une pratique davantage centrée sur l’occupation et identifier les freins et les ressources rencontrés par les ergothérapeutes dans leur pratique.
Méthode. Recherche exploratoire qualitative, constituée de 4 entretiens semi-dirigés avec des ergothérapeutes travaillant en santé mentale ou en SSR.
Résultats. L’OCIA est un outil d’auto-évaluation intéressant pour les ergothérapeutes interrogées. De nombreux éléments ont été identifiés au niveau institutionnel et personnel comme soutenant ou freinant la pratique centrée sur l’occupation (temps, formation, échanges avec les pairs, matériel, environnement, valeurs…).
Conclusion. L’OCIA pourrait être soutenante pour une pratique plus centrée sur l’occupation. Des études complémentaires pourraient permettre d’observer les changements effectifs dans la pratique d’ergothérapeutes utilisant l’OCIA et de parfaire la transcription de l’OCIA dans le contexte français.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 95 (Octobre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Une pénurie de stages en ergothérapie : être tuteur de stage : l’accueil et l’accompagnement des étudiants en ergothérapie (2024) Auteurs : Lisbeth Charret ; Cécile Farny ; Marie Grillon ; Jean-François Guichoux ; Leïla Tortora Type de document : Article Dans : Ergothérapies (95, Octobre 2024) Article en page(s) : p. 63-70 Note générale : https://doi.org/10.60856/esgy-g505 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement de l'apprenant ; Enquêtes et questionnaires ; Ergothérapie ; France ; Pénurie ; Stage de formationRésumé : Le nombre d’étudiants en ergothérapie a fortement augmenté depuis ces dix dernières années en France. Cela a pour conséquence un besoin de stages complémentaires sur le plan national. Il est constaté que les Instituts de formation en ergothérapie (IFE) peinent de plus en plus à obtenir le nombre suffisant de stages.
Dans le cadre du Syndicat des Instituts de formation en ergothérapie français (SIFEF), un groupe de travail composé de cinq référents de stage a cherché à en connaître les raisons et à identifier des solutions.
Il est indispensable de consulter les professionnels pour mieux comprendre les conditions et les contraintes liées au tutorat. Quelles sont les pratiques d’accueil en stage, les besoins et attentes des ergothérapeutes ?
Une enquête nationale auprès des ergothérapeutes recensés par les IFE, a été menée en 2022. Dans cet article, il s’agit de partager et de rendre visibles les résultats de celle-ci à laquelle 1 040 ergothérapeutes ont répondu.
Ils témoignent de leur pratique d’accueil, de leurs motivations, des difficultés qu’ils rencontrent et de leurs besoins dans l’activité tutorale. Des pistes d’amélioration sont évoquées tels que le développement des liens avec les instituts de formation en ergothérapie, la formation au tutorat et l’accueil multiple des étudiants.
A national survey of occupational therapists, listed by the schools in occupational therapy, was carried out in 2022. The purpose of this article is to share and make visible the results of this survey of 1040 occupational therapists.
They testify about when they receive students, their motivations, the difficulties they encounter and their tutoring needs. Some solutions are emerging such as development of links with occupational therapy schools, tutoring training and receiving several students at the same placement period.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 95 (Octobre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Examen clinique objectif structuré (ECOS) en Institut de formation en ergothérapie (IFE), une modalité pédagogique au service de la formation des étudiants (2024) Auteurs : Arthur Bourcet, Auteur Type de document : Article Dans : Ergothérapies (95, Octobre 2024) Article en page(s) : p. 71-76 Note générale : https://doi.org/10.60856/sfex-1p45 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Formation initiale ; PédagogieMots-clés: Institut de formation en ergothérapie Résumé : L’évolution sociétale de notre profession d’ergothérapeute ou encore le profil des étudiants amènent les IFE à varier leur pédagogie. L’ECOS semble être un outil adapté afin de faire le lien entre la nécessité de former les étudiants par les compétences et la simulation en santé, outil efficace et reconnu. Nous avons cherché à expérimenter au sein de notre institut de formation cet outil déjà présent dans le cursus des étudiants en médecine. Les étudiants et l’équipe pédagogique ont pu mettre en avant des points positifs ainsi que des axes d’amélioration, validant l’intérêt de cet exercice et ouvrant des perspectives d’évolution dans notre formation initiale. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 95 (Octobre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 95 (Octobre 2024) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/07/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Repères terminologiques pour une approche parasportive (2024) Auteurs : Bryan Boronat Type de document : Article Dans : Ergothérapies (94, Juillet 2024) Article en page(s) : p. 6-8 Note générale : https://doi.org/10.60856/6ysw-k210 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités physiques adaptées ; Définition ; Exercice physique ; Handisport ; Santé ; Sports ; VocabulaireDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 94 (Juillet 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Des bulles à Beaulieu, immersion au sein de l’activité de plongée d’une clinique de rééducation à Rennes (2024) Auteurs : Maïwenn Rodriguez ; Fanny Balannec-Leon ; Virginie Gourdel ; Thibault Gacouin ; Christelle Guibout Type de document : Article Dans : Ergothérapies (94, Juillet 2024) Article en page(s) : p. 9-15 Note générale : https://doi.org/10.60856/whjs-n977 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités physiques adaptées ; Défi ; France ; Personnes handicapées ; Plongée ; Réadaptation ; SocialisationRésumé : L'objectif de cet article est de présenter un retour d'expérience sur une activité de formation à la plongée sous-marine mise en place pour des jeunes patients de la Clinique FSEF de Rennes-Beaulieu. Il reprend tout d'abord le genèse du projet, il y a plusieurs années, grâce à la volonté d'un kinésithérapeute de la clinique de proposer des baptêmes de plongée aux patients hospitalisés. Puis, il en présente la pérennisation, l'évolution, avec tous ses intérêts pour le patient comme pour les thérapeutes. Il permet également de mettre en lumière le projet " Des bulles en Méditerranée ". Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 94 (Juillet 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : “Pôle Parasport Santé – Institut de santé Parasport connecté”: an example of a unit to support occupational involvement in physical activity and/or sports (2024) Auteurs : Bryan Boronat Type de document : Article Dans : Ergothérapies (94, Juillet 2024) Article en page(s) : p. 17-23 Note générale : https://doi.org/10.60856/k50m-7381 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Engagement occupationnel ; Ergothérapie ; Exercice physique ; Personnes handicapées ; SantéMots-clés: Accompagnement spécialisé: Résumé : Les bénéfices pour la santé de l'activité physique et/ou sportive sont bien connus et validés par de nombreuses revues de littérature publiées en France et à l'étranger. Elle peut être un déterminant majeur de la santé, de la condition physique et du maintien de l'autonomie avec l'avancée en âge ou en fonction du handicap de la personne. Mais il s'agit aussi de permettre à chacun de pratiquer une activité physique et/ou sportive qui corresponde à ses envies, que ce soit pour des raisons de santé, de loisir ou de compétition. Pour répondre à ces enjeux, un accompagnement spécialisé est nécessaire pour favoriser l'engagement des futurs pratiquants. La création d'un service innovant, le "Pôle Parasport Santé - ISPC", à l'hôpital Raymond Poincaré de Garches (France), s'appuyant sur une équipe pluridisciplinaire spécialisée, permet d'évaluer, de conseiller et d'accompagner les personnes en situation de handicap, que ce soit dans le domaine de la santé, des loisirs ou de la compétition.
L'ergothérapeute travaille en synergie avec d'autres professionnels, utilisant les spécificités de son analyse pour répondre aux attentes et aux besoins des personnes en situation de handicap. L'ergothérapeute s'attache également à lever les obstacles à la pratique et à favoriser la participation et l'engagement dans l'activité physique et/ou sportive.
Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 94 (Juillet 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Classification en parasport : retour d’expérience et perspectives ergothérapiques (2024) Auteurs : Auriane Lacampagne Type de document : Article Dans : Ergothérapies (94, Juillet 2024) Article en page(s) : p. 25-32 Note générale : https://doi.org/10.60856/dzsr-2b56 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Classification ; Equité ; Ergothérapie ; Éthique ; Evaluation ; Handisport ; Inclusion sociale ; Interdisciplinarité ; Participation sociale ; Personnes handicapéesRésumé : La classification parasportive joue un rôle crucial dans l'organisation des compétitions, l'équité entre les participants et, plus largement, dans le développement et l'organisation du mouvement paralympique. Elle vise à garantir que les athlètes sont regroupés en fonction du degré de limitation d'activité résultant de la déficience, afin que la compétition soit juste et équitable. Les critères de classification varient d'un sport à l'autre, mais l'objectif fondamental est de minimiser l'impact de la déficience sur la performance sportive, afin que l'excellence sportive détermine le résultat.
Bien que l'ergothérapie soit encore peu connue dans le domaine du sport et de la classification, et qu'elle nécessite un effort proactif de sensibilisation, la classification dans le para triathlon est une expérience stimulante et instructive pour moi en tant qu'ergothérapeute. La classification du para triathlon est complexe, les évaluations combinant des critères médicaux et techniques pour attribuer l'une des neuf classes sportives existantes, ce qui nécessite une compréhension approfondie des déficiences et de leur impact sur l'activité sportive. Gérer la pression du temps, maintenir des pratiques uniformes dans le monde entier et prendre en compte les aspects psychologiques des athlètes sont des défis constants.
Cette expérience a renforcé ma capacité à collaborer de manière interdisciplinaire, à penser de manière éthique et à adopter une approche centrée sur la profession. Elle m'a également encouragé à promouvoir l'inclusion et la participation des personnes handicapées dans tous les aspects de la vie, au-delà du sport.
Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 94 (Juillet 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Entretien avec Arnaud LITOU, manager de la performance paralympique à l’Agence nationale du sport (2024) Auteurs : Arnaud Litou ; Bryan Boronat Type de document : Article Dans : Ergothérapies (94, Juillet 2024) Article en page(s) : p. 33-36 Note générale : https://doi.org/10.60856/x1yr-sp79 Langues: Français Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 94 (Juillet 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Entretien avec Auriane Lacampagne, ergothérapeute, arbitre et classificatrice (2024) Auteurs : Auriane Lacampagne, Personne interviewée ; Samuel Pouplin ; Sarah Béguin Type de document : Article Dans : Ergothérapies (94, Juillet 2024) Article en page(s) : p. 37-41 Note générale : https://doi.org/10.60856/jz39-br37 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités physiques adaptées ; Arbitrage sportif ; Classification ; Entretien ; Ergothérapeutes ; Ergothérapie ; Handisport ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiques ; Personnes handicapées ; Récits personnels ; Sport à l'école ; SportsDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 94 (Juillet 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : La Mesure canadienne du rendement occupationnel, un outil d’évaluation et d’organisation des soins de support pour l’enfant atteint de cancer : enquête qualitative en service d’oncologie pédiatrique français (2024) Auteurs : Héléna Lopes Carneiro Type de document : Article Dans : Ergothérapies (94, Juillet 2024) Article en page(s) : p. 45-54 Note générale : https://doi.org/10.60856/6j0p-fn78
1er prix du concours d'articles.Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Interdisciplinarité ; Pédiatrie ; Soins de support ; TumeursMots-clés: Mesure canadienne de rendement occupationel (MCRO) Résumé : Background. For a long time, curing pediatric cancer was the main purpose. Now, it is no longer a matter of surviving but of living with the effects of the disease and preventing long- term consequences by integrating supportive care. Occupational therapy is a part of it. Nevertheless, this care is often relegated to a secondary place compared to treatments. In France, the intervention of occupational therapy in pediatric oncology remains an exception.
Objective. The aim of this study is to determine the added value of an occupational therapy assessment by using the Canadian Occupational Performance Measure in children's supportive care.
Method. We were interested in the practice of a pediatric oncology ward. A hypothetico-deductive approach and a qualitative method allowed us to conduct seven semi-structured interviews with six different professions.
Results. An inductive analysis revealed that it is essential to consider all areas of the Canadian Occupational Performance Measure. Supportive care needs are not assessed, and professionals underline organizational difficulties.
Conclusion. Lack of resources is an obstacle to the integration of occupational therapy. Nevertheless, the Canadian Occupational Performance Measure may be an appropriate tool for the team to assess and organize supportive care on the ward. Its use would facilitate the consideration of the child's individual needs, the prioritization of supportive care, and inter-branch communication and collaboration. The intervention of an occupational therapist in pediatric oncology appears to be a future prospect for the profession.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 94 (Juillet 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Une pénurie de stages en ergothérapie : Retour sur une enquête concernant les fonctionnements et besoins de stages des Instituts de formation en ergothérapie français (2024) Auteurs : Lisbeth Charret ; Cécile Farny ; Marie Grillon ; J.-F. Guichoux ; Leïla Tortora Type de document : Article Dans : Ergothérapies (94, Juillet 2024) Article en page(s) : p. 55-63 Note générale : https://doi.org/10.60856/wra8-mp02 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enquêtes et questionnaires ; Ergothérapie ; France ; Pénurie ; Stage de formationMots-clés: Instituts de formation en ergothérapie Résumé : The number of Occupational Therapy students has increased significantly over the last ten years. The consequences are a need for more placements on a national level. The OT schools find it increasingly difficult to obtain a sufficient number of placements. As a part of the Union of OT schools in France (SIFEF), a working group of 5 placement coordinators sought to find out the reasons and possible solutions.
A national survey of all OT schools, occupational therapists and students was carried out in three stages: in 2021 to all the OT schools, in 2022 to occupational therapists and in 2023 to the students.
In this article the aim is to share and make visible the results of the survey carried out among the OT schools. A heterogeneous organization and needs for placements according to the different OT schools was noted. However, a recurring problem for all is the lack of internship offers. Some solutions are emerging to increase the number of placements, for example the possibility of becoming a tutor for occupational therapists with less than 3 years of experience or developing co-tutoring placement.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 94 (Juillet 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 94 (Juillet 2024) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/04/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Le modèle Kawa : un outil favorisant l’accompagnement des étudiants en ergothérapie dans la démarche d’initiation à la recherche : expérimentation auprès de 20 étudiants de l’IFE de Créteil (2024) Auteurs : Alice Boullaud ; Anne Régnacq Type de document : Article Dans : Ergothérapies (93, Avril 2024) Article en page(s) : p. 7-13 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement de l'apprenant ; Engagement occupationnel ; Environnement ; Ergothérapie ; Programme d'études ; RéflexionMots-clés: Méthodologie de la recherche Résumé : L’accompagnement à l’initiation à la méthodologie de recherche est source de nombreuses réflexions dans les IFE. À l’IFE de Créteil-UPEC, a été observée une difficulté des étudiants à penser la démarche de recherche dans son intégralité, soit en considérant les éléments extérieurs à la rédaction propre. Nous avons alors envisagé l’utilisation du modèle KAWA (Iwama, 2006), qui a été adapté à la méthodologie de recherche. L’objectif principal est de favoriser le pouvoir d’agir des étudiants en les incitant à prendre conscience des freins et des ressources nécessaires à leurs avancées au moyen d’une «?coupe de rivière?» à compléter par l’étudiant avant chaque atelier de travaux pratiques (TP). L’essai de ce dispositif a été effectué auprès d’un groupe test de 20 étudiants suivi par un même binôme de méthodologie.
Le recensement de verbatims lors des TP pendant un an et demi a mis en lumière du côté étudiant une certaine satisfaction, un engagement et une appropriation de l’outil avec de nouveaux éléments insérés. Du point de vue formateur, cet outil permet un séquençage du TP, une prise de conscience par les étudiants de leurs ressources et constitue un apport ludique à un contenu souvent très théorique. La généralisation de l’outil à l’ensemble de la promotion 2023/2024 a montré des biais dans le maintien de l’engagement des étudiants. Une enquête auprès des étudiants et des binômes formateurs est envisagée afin d’évaluer la pertinence et l’efficacité du dispositif.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 93 (Avril 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Enseignement d’ergothérapie sociale en France : co-construction de savoirs entre professionnelles, participantes et étudiantes (2024) Auteurs : Ana Marques ; Roxane Chauvet Type de document : Article Dans : Ergothérapies (93, Avril 2024) Article en page(s) : p. 15-23 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; Ergothérapie ; Formation ; France ; Sens critiqueMots-clés: Co-construction ; Praxis ; Ergothérapie sociale Résumé : Au vu des nouveaux défis sociétaux actuels, il semble fondamental que la formation des étudiantes en ergothérapie leur permette de comprendre le contexte historique, politique, économique, social dans lequel elles interviennent, afin de repenser leur rôle et leur pratique auprès d’individus et de collectifs, au sein des territoires, sur le plan macro et micro. Cet article présente le dispositif d’enseignement en ergothérapie sociale proposé depuis février 2022 par l’équipe et les participantes de PRACTS afin d’aborder ces questions. Le dispositif sera décrit, ainsi que les références théoriques sur lesquelles il s’appuie, le déroulement d’un cours et le retour d’expérience des étudiantes, des participantes et des professionnelles. Il apparaît que cet enseignement produit des transformations chez ces trois groupes de personnes concernées. Il permet aux étudiantes de saisir les principes élémentaires de ce champ de l’ergothérapie par le contenu discuté et par la méthode utilisée, notamment par la présence des participantes, ainsi que par l’expérience concrète de co-construction des savoirs et d’articulation entre intervention, enseignement et production de connaissances. Il alimente la réflexion sur les pratiques dans d’autres domaines plus classiques de l’ergothérapie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 93 (Avril 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Le stage « découverte de l’occupation » : un levier d’apprentissage à l’IFE de Toulouse (2024) Auteurs : Jean-Michel Caire ; Alfredo Letelier ; Clémence Chassan ; Alban Dullin ; Maud Maronier ; Déborah Tessari Type de document : Article Dans : Ergothérapies (93, Avril 2024) Article en page(s) : p. 25-34 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Enseignement supérieur ; Ergothérapie ; Experimentation ; France ; UniversitésMots-clés: Pratique centrée sur l'occupation ; Reliance pédagogique ; Stage collaboratif Résumé : Le processus de Bologne commencé en 1999 par 21 pays européens cherche à rendre plus homogènes les formations universitaires en Europe. La dernière réforme de la formation en ergothérapie en France, de juillet 2010, reflète la nécessaire cohabitation entre une formation professionnalisante avec un diplôme d’État et l’universitarisation avec un grade de Licence. Le décret du 11 mai 2020 permet la mise en place de projets expérimentaux LMD propres à chaque université. Dans cette transformation expérimentale, les questions des stages et de l’alternance se sont posées pour lever le clivage parfois existant entre la théorie et la pratique.
Le stage «?découverte de l’occupation?» est le résultat de cette réflexion. Nous définirons d’abord le concept de reliance pédagogique en alternance et celui de la théorie de l’étonnement pour favoriser la compréhension de la construction de ce stage de deux semaines en semestre 1. Nous donnerons ensuite la structure de celui-ci et son organisation collaborative. Enfin, nous discuterons les premiers résultats du retour des étudiants et les perspectives offertes par cette nouvelle approche du stage collaboratif trois mois après la rentrée des Licence 1.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 93 (Avril 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Master en ergothérapie à distance : étude mixte de l’expérience des étudiants et des enseignants du master RG3PE (2024) Auteurs : Muriel Sahraoui ; Sara Corella Perez ; Violaine Perrin ; Pauline Tellier ; Cynthia Engels Type de document : Article Dans : Ergothérapies (93, Avril 2024) Article en page(s) : p. 35-46 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement à distance ; Enseignement universitaire ; Ergothérapie ; Étudiants ; Master ; PédagogieRésumé : Introduction. Le master RG3PE a été conçu en enseignement distanciel, pour les ergothérapeutes, dans un contexte d’émergence de l’enseignement à distance. Les objectifs de cette étude étaient d’analyser l’expérience des étudiants de ce master, et celle des enseignants concernant la modalité distancielle.
Méthode. Il s’agit d’une étude mixte, alliant un questionnaire à destination des étudiants du master et des focus groups à destination des étudiants et enseignants du master, ouverts à un groupe de 6 participants maximum à la fois.
Résultats. Trente étudiants (100 %) ont complété le questionnaire. Douze étudiants et quatre enseignants ont participé aux focus groups. Les étudiants avaient des appréhensions initiales concernant la solitude et le manque d’interaction. Divers facteurs ont influencé leur motivation au cours du temps, les menant à instaurer des stratégies basées sur la communication entre pairs. L’accessibilité du programme du fait de la modalité distancielle est perçue comme un avantage majeur (87 %), ainsi que les interactions entre étudiants (57 %), et la flexibilité (50 %). Les étudiants ont également cité la gestion du temps (40 %) et les interactions avec les enseignants (36 %) comme les principaux défis rencontrés. Les enseignants rapportent avoir dû adapter les objectifs et les modalités pédagogiques pour répondre aux enjeux du distanciel.
Conclusion. Ce master à distance peut être à la fois vécu comme un vecteur de justice occupationnelle et comme un enjeu d’équilibre et de transition occupationnels, tant pour les étudiants que les enseignants. Ces résultats appellent à une réflexion continue sur les méthodes d’enseignement et d’apprentissage à l’ère du numérique.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 93 (Avril 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Sensibiliser les (futurs) médecins à l’ergothérapie dans le cadre de formations initiales ou continues (2024) Auteurs : Cynthia Engels Type de document : Article Dans : Ergothérapies (93, Avril 2024) Article en page(s) : p. 47-53 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Formation ; Formation initiale ; Pédagogie ; Relations interprofessionnellesRésumé : Introduction. L’ergothérapie reste peu ou mal connue des autres professionnels de santé aujourd’hui, notamment des médecins, pourtant prescripteurs. Alors que les formations paramédicales ayant disposé de la réingénierie ont une compétence de collaboration interprofessionnelle intégrée à leur référentiel de compétences, ce n’est pas automatiquement le cas de toutes les spécialités de médecine. Intégrer une présentation de l’ergothérapie au sein des formations initiales et continue de médecine pourrait donc être pertinent pour favoriser un travail interprofessionnel efficace, dans une optique de qualité des soins.
Intervention. Sont présentés deux dispositifs de sensibilisation à l’ergothérapie, l’un auprès d’étudiants en première année de licence accès santé, l’autre auprès de médecins inscrits en diplôme inter-universitaire de médecine de la personne âgée. Tous deux mobilisent les courants de pédagogie active, et des outils comme la pédagogie inversée, pour favoriser l’engagement des apprenants.
Retour d’expérience. Les retours obtenus sont restreints à des questionnaires de satisfaction et des échanges informels, mais semblent témoigner d’une satisfaction des apprenants à l’égard de ces dispositifs. Leur impact réel sur la pratique n’a pas été testé.
Analyse réflexive. La démarche pédagogique et la démarche de raisonnement en ergothérapie sont en fait très similaires. Le raisonnement mobilisé pour ces dispositifs peut facilement être adapté pour contribuer à sensibiliser davantage les médecins dans les services à notre profession.
Conclusion. Les ergothérapeutes disposent de différents outils pour devenir agents de changement et promouvoir leur profession.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 93 (Avril 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Focus sur un dispositif de formation innovant : le GAPT (Groupe d’analyse de pratiques tutorales) au service des compétences émotionnelles des tuteurs de stage en ergothérapie (2024) Auteurs : Yasmine Gaud-Veyrat Type de document : Article Dans : Ergothérapies (93, Avril 2024) Article en page(s) : p. 55-64 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Innovation pédagogique ; Intelligence émotionnelle ; MentoratMots-clés: Tuteur de stage ; Groupe d'analyse de pratiques tutorales Résumé : Les ergothérapeutes encadrant les stagiaires ont besoin de développer des compétences spécifiques à l’accompagnement des étudiants en tenant compte de la dimension émotionnelle de celui-ci. C’est au cœur de la relation tuteur-tutoré que les états émotionnels de chacun interagissent au service ou non des apprentissages. Les groupes d’analyse de pratiques tutorales (GAPT) permettraient-ils le développement de compétences émotionnelles utiles à la fonction tutorale?? Dans le cadre d’une recherche-action, des entretiens de type compréhensif ont été réalisés avant et après la mise en œuvre de quatre GAPT auprès de six tuteurs ergothérapeutes. Les données recueillies tendent à montrer que ceux-ci contribuent à développer et consolider des compétences personnelles telles que la confiance en soi?; elles développent et renforcent les compétences sociales comme la compréhension d’autrui et les aptitudes à communiquer?; et par l’espace de parole et de soutien proposé dans ce dispositif, les tuteurs de stage se sentent plus à même d’accompagner les étudiants dans leurs besoins d’apprentissage. Les GAPT pourraient devenir un moyen formatif des tuteurs de stage porté par les instituts de formation en ergothérapie pour améliorer les compétences d’encadrement des stagiaires en ergothérapie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 93 (Avril 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Des ateliers pédagogiques pour les soignants en gériatrie : simuler le vieillissement pour améliorer la prise en soin de la personne âgée hospitalisée (2024) Auteurs : Marine Febvre ; Aurélie Duchêne Type de document : Article Dans : Ergothérapies (93, Avril 2024) Article en page(s) : p. 65-70 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Aidants ; Ergothérapie ; Formation ; Hopital geriatrique ; Hospitalisation ; Personnel de santé ; Sujet âgé ; VieillissementMots-clés: Représentation des pratiques ; Ateliers pédagogiques Résumé : Des ateliers pédagogiques ont été mis en place au sein d’un hôpital gériatrique pour permettre aux professionnels d’expérimenter le vécu de leurs patients, à l’aide d’un simulateur de vieillissement. Ce dispositif reproduit différents troubles physiques et sensoriels qui s’inscrivent dans un vieillissement normal ou pathologique. Il est proposé aux professionnels de réaliser des gestes du quotidien tels que le repas, les soins d’hygiène ou les déplacements, qui leur permettent d’observer et d’éprouver les situations de handicap vécues par les patients âgés hospitalisés.
Les ateliers menés jusqu’à maintenant nous montrent que les perceptions des soignants sur les attitudes des patients évoluent, à propos de leur lenteur ou de leur fatigue, par exemple. Porter le simulateur ou observer leurs collègues en situation de handicap surprend et mobilise des émotions. Cela les incite à modifier leurs représentations et nous laisse escompter un ajustement des pratiques.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 93 (Avril 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : État des lieux de l’ergothérapie en Unité de soins palliatifs (USP) : objectifs, missions, occupations et représentations professionnelles en France (2024) Auteurs : Tanguy Milan ; Leïla Tortora ; Maxence Barroso Type de document : Article Dans : Ergothérapies (93, Avril 2024) Article en page(s) : p. 71-82 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités de la vie quotidienne (AVQ) ; Ergothérapie ; France ; Objectifs ; Soins palliatifsMots-clés: Représentation professionnelle Résumé : Introduction. L’ergothérapie, par son approche holistique et centrée sur l’occupation, a un rôle à jouer pour améliorer la qualité de vie des patients face à leurs déséquilibres occupationnels et leurs douleurs au quotidien. Mais, en 2022, peu d’études renseignent cette pratique en France. Il a donc été décidé d’explorer la pratique ergothérapique française en soins palliatifs et la manière dont elle est perçue par les autres professionnels de santé.
Méthodes. Une étude mixte a été appliquée dans toutes les unités de soins palliatifs françaises (USP) comprenant un ergothérapeute. Les participants sont des ergothérapeutes et des professionnels de santé divers. L’analyse des données est réalisée à l’aide d’une analyse de contenu spécifique et de statistiques descriptives.
Résultats. Les ergothérapeutes interviennent principalement pour améliorer le confort des patients, préserver leurs activités du quotidien et garantir un environnement adapté. Ils interviennent peu pour le soutien psychologique, le soutien des aidants et la gestion de la fatigue ou de l’essoufflement. Quant à certaines missions palliant les déséquilibres occupationnels, elles sont sous-développées. Enfin, les représentations des autres professionnels de santé sur l’ergothérapie s’accordent avec la pratique actuelle des ergothérapeutes français.
Discussion. La place de l’ergothérapie en France et dans l’Union européenne est assez uniforme en USP contrairement à celle au Royaume-Uni. En effet, le nombre d’ergothérapeutes britanniques pratiquant à temps plein est supérieur et ils assurent plus souvent la majorité des missions. Cependant, il y a tout de même quelques similarités?: le sous-développement des rôles sur l’occupation et la prépondérance des missions liées au confort. Quant aux représentations des professionnels de santé, elles sont semblables en France et à l’étranger.
Conclusion. À l’instar de la situation internationale, l’ergothérapie en unité de soins palliatifs en France n’est pas caractérisée par une pratique holistique et centrée sur l’occupation.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 93 (Avril 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 93 (Avril 2024) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/01/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Stratégies d’adaptation utilisées par des personnes présentant des Troubles obsessionnels compulsifs (TOC) pour maintenir un équilibre de vie (2024) Auteurs : Yannick Ung ; Sylvie Tétreault ; Xavier Briffault ; Margot Morgiève Type de document : Article Dans : Ergothérapies (92, Janvier 2024) Article en page(s) : p. 7-19 Note générale : https://doi.org/10.60856/z9v5-7t20 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Engagement occupationnel ; Equilibre occupationnel ; Trouble obsessionnel compulsif (TOC)Mots-clés: Équilibre de vie ; Stratégie d'adaptation Résumé : Description. Une impression de déséquilibre occupationnel peut apparaître chez la personne ayant des Troubles obsessionnels compulsifs (TOC), lorsque sa routine est perçue comme insatisfaisante.
But. L’étude documente les dimensions altérées de l’équilibre de vie et identifie les stratégies d’adaptation utilisées quotidiennement.
Méthodologie. Cette recherche qualitative et exploratoire se base sur des entrevues semi-dirigées réalisées à domicile auprès de huit participants. L’approche de l’analyse inductive sert à traiter les données.
Résultats. Considérant la variété de situations de déséquilibre occupationnel, les stratégies d’adaptation recensées dépendent de la nature des manifestations des TOC, de l’environnement ainsi que des occupations faites par la personne.
Conséquences. Le déséquilibre occupationnel des personnes présentant des TOC est lié à une situation temporaire, parfois transitoire. Celle-ci peut se prolonger, lorsque la routine est perturbée par l’envahissement des pensées obsédantes, la pénibilité des rituels compulsifs ainsi que par l’augmentation de l’anxiété.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : La réflexion éthique des ergothérapeutes français exerçant en Centre médico-psycho-pédagogique : des considérations éthiques à l’agir éthique (2024) Auteurs : Ludivine Lenoir Type de document : Article Dans : Ergothérapies (92, Janvier 2024) Article en page(s) : p. 21-34 Note générale : https://doi.org/10.60856/mmg9-8p79 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre médico-psycho-pédagogique ; Ergothérapeutes ; Éthique ; France ; Identité professionnelleMots-clés: Valeur professionnelle ; Cadre éthique quadripartite (CEQ) Résumé : Contexte. Aujourd’hui, le besoin de recherches sur les dimensions éthiques de l’ergothérapie est criant. Pourtant, l’éthique reste une discipline nébuleuse et complexe pour nombre d’ergothérapeutes. Une recherche exploratoire a révélé que dans les Centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP) les ergothérapeutes sont confrontés à divers enjeux éthiques compromettant les valeurs qu’ils estiment essentielles à l’exercice éthique de la profession.
Objectifs. Documenter les enjeux éthiques actuels de la pratique ergothérapique française en CMPP. Explorer la place de l’éthique et les valeurs significatives dans l’expérience vécue des ergothérapeutes exerçant en CMPP. Renforcer les connaissances fondées sur des preuves pour la réflexion éthique et l’éducation à l’éthique des ergothérapeutes.
Méthodes – outils. Afin de décrire et comprendre au mieux la réflexion éthique engagée par les ergothérapeutes, a été adoptée une recherche par méthodes mixtes alliant données qualitatives et quantitatives. Deux questionnaires et trois « focus groupes » ont permis de collecter les données de cette recherche.
Résultats. L’échantillon de cette recherche comprend sept ergothérapeutes. La méthode d’analyse éthique fondée sur le Cadre éthique quadripartite (CEQ) constitue une ressource efficiente susceptible de soutenir les ergothérapeutes dans leur réflexion éthique. L’identité et les valeurs professionnelles, tout comme les modèles conceptuels, semblent renforcer leur démarche éthique.
Discussion – conclusion. La réflexion éthique en ergothérapie et la recherche sur ce sujet n’en sont qu’à leurs prémices. Seulement, il est urgent de développer la recherche dans ce domaine afin de limiter l’éthique de la conviction au bénéfice d’une éthique pratique de la discussion et de la collégialité.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Prévention des symptômes psycho-comportementaux dans le cadre de maladies neurodégénératives, en ergothérapie, dans une Unité cognitivo-comportementale (2024) Auteurs : Marine Febvre Type de document : Article Dans : Ergothérapies (92, Janvier 2024) Article en page(s) : p. 35-46 Note générale : https://doi.org/10.60856/erh1-d810 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Maladies neurodégénératives ; Prévention primaire ; Signes et symptômes ; Troubles neurocognitifsMots-clés: Symptômes psycho-comportementaux Résumé : La survenue de symptômes psycho-comportementaux (SPC) au cours de maladies neurodégénératives est un problème complexe et multidimensionnel qui requiert un accompagnement spécifique. L’HAS recommande d’utiliser des interventions non médicamenteuses en première intention pour agir sur les SPC et de les diminuer avant de prescrire un traitement médicamenteux (HAS, 2009). L’ergothérapeute est un professionnel compétent qui intervient auprès de cette population en proposant de la réhabilitation cognitive ; il s’inspire notamment des programmes d’activités personnalisées développés à l’étranger. Après l’évaluation de l’histoire occupationnelle de la personne, de sa participation occupationnelle et des SPC, est proposée une intervention reposant sur les occupations et l’environnement. L’amélioration des transmissions lors de la sortie d’hospitalisation permettrait de pérenniser les résultats obtenus dans le service. En outre, devant le peu de littérature en France sur ce sujet, il est essentiel de développer les recherches en ergothérapie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Entretien avec Kim Barthel (2024) Auteurs : Océane Folliet ; Kim Barthel, Personne interviewée Type de document : Article Dans : Ergothérapies (92, Janvier 2024) Article en page(s) : p. 47-52 Note générale : https://doi.org/10.60856/694m-gv84 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Canada ; Capacité de gestion de crise ; COVID-19 ; Ergothérapeutes ; Ergothérapie ; Guerre ; Parcours professionnel ; Récits personnels ; TraumatismeRésumé : Kim Barthel est une ergothérapeute canadienne. Elle est passionnée par les relations humaines, la compréhension du comportement, la théorie de l’attachement, la neurobiologie, les traumatismes et le mouvement. Elle est coauteur du best-seller canadien Conversations with a Rattlesnake : Raw and Honest Reflections on Healing and Trauma (traduction libre : Conversations avec un serpent à sonnettes : Réflexions brutes et honnêtes sur la guérison et le traumatisme). En 2019, elle a reçu le prestigieux prix du Mérite de l’Association canadienne des ergothérapeutes pour son importante contribution à la profession. Depuis de nombreuses années, elle partage son expertise à travers le monde grâce à des conférences, des formations et des consultations, notamment par le biais de son entreprise, Relationships Matters.
Cet entretien a été mené en anglais, et nous le retranscrivons ici en français avec l’accord des participants. L'entretien original en anglais est consultable dans un autre article du même numéro de la revue numérique ergOThérapies.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Les occupations de soins de rééducation et l’équilibre occupationnel des enfants : les approches top-down favorisent-elles une signifiance positive des soins de rééducation ergothérapiques ? (2024) Auteurs : Marie-Lisenn Artigny Type de document : Article Dans : Ergothérapies (92, Janvier 2024) Article en page(s) : p. 61-71 Note générale : 3e prix du Concours d’articles.
https://doi.org/10.60856/mmmz-9a66Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Equilibre occupationnel ; Ergothérapie ; Soins infirmiers en rééducation-réadaptationMots-clés: Signifiance des occupations ; Approche top down Résumé : Introduction. Les soins de rééducation font partie du quotidien de nombreux enfants. Afin de préserver leur équilibre occupationnel, le sens que les enfants donnent à ces soins doit être pris en compte. À la recherche d’un bénéfice induit par les pratiques top-down, cette étude explore les actions entreprises par les ergothérapeutes pour favoriser une signifiance positive des soins ergothérapiques. La proposition sous-jacente qui affirme que « les soins de santé sont des occupations » est également questionnée.
Méthodes. Au moyen d’un questionnaire diffusé à 92 ergothérapeutes travaillant en pédiatrie, cette recherche quantitative a analysé leur pratique, en y recherchant les leviers de signifiance positive des soins ergothérapiques.
Résultats. L’étude montre que le plaisir, l’engagement et la compétence de l’enfant dans la réalisation des activités de soins proposées favorisent une signifiance positive du soin. En revanche, cette signifiance positive ne semble pas être spécifique à l’usage de l’approche top-down. 85 % des répondants confirment également que les soins de santé sont des occupations.
Discussion. La signifiance et le vécu des soins de rééducation par les enfants sont souvent multifactoriels. En reconnaissant que les soins de santé sont des occupations humaines, l’ergothérapeute peut, par son expertise, faciliter une signifiance positive des soins ergothérapiques. Par extension, les ergothérapeutes pourraient collaborer avec les autres rééducateurs pour réduire globalement l’impact des soins de rééducation sur l’équilibre occupationnel des enfants.
Conclusion. Les ergothérapeutes devraient être attentifs aux soins de santé puisque ce sont des occupations qui peuvent affecter l’équilibre occupationnel des individus.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/10/2023
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Les EHPAD sont des micro-communautés : comment une pratique communautaire de l'ergothérapie permet de promouvoir la santé et le bien-être des résidents (2023) Auteurs : Céline Bor, Auteur Type de document : Article Dans : Ergothérapies (91, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 7-15 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités communautaires ; Bien-être ; Ergothérapie ; Justice occupationnelle ; Maisons de repos ; Services de santé communautairesRésumé : Les personnes âgées, et plus particulièrement les résidents des EHPAD (Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes), sont une population vulnérable et marginalisée dans la société productiviste occidentale. Cet article d’opinion discute de l’intérêt de dépasser la perspective individuelle pour adopter une vision centrée sur la communauté afin de comprendre les conséquences structurelles du cadre institutionnel sur l’engagement occupationnel des résidents. Le cadre théorique communautaire permet de comprendre le lien étroit qui existe entre une communauté saine et les occupations. Ainsi, les manquements systématiques de l’environnement institutionnel en termes d’interactions sociales et leurs conséquences néfastes peuvent être considérées comme les symptômes visibles des barrières occupationnelles rencontrées par les résidents en EHPAD. En effet, la combinaison entre le modèle biomédical, qui façonne l’environnement institutionnel, et les préjugés âgistes entrave systématiquement l’engagement occupationnel des personnes âgées vivant en EHPAD. Étant donné leur compréhension unique de l’occupation humaine, les ergothérapeutes doivent s’engager pour un changement de culture et se positionner en professionnels clés afin de contrer les injustices occupationnelles structurelles au niveau de la communauté. Bien que la littérature scientifique reconnaisse la nécessité de développer des preuves issues du terrain, le cadre théorique existant fournit un support fiable pour étayer la pratique professionnelle dans l’utilisation des occupations collectives pour renforcer la relation entre les individus et leurs communautés. Ainsi, favoriser le développement de liens communautaires au sein des EHPAD permettrait d’améliorer la santé et le bien-être des résidents en EHPAD. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 91 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Ergothérapie et troubles psychiques : élaboration d'un outil d'auto-évaluation de la satisfaction du logement (2023) Auteurs : Marine Guaxino Pelletier, Auteur ; Lucie Peloille, Auteur ; Anne-Cécile Cornibert, Auteur Type de document : Article Dans : Ergothérapies (91, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 17-28 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enquête de satisfaction ; Ergothérapie ; Logement (habitation) ; PsychiatrieRésumé : L'importance de la prise en compte du logement dans l'accompagnement des personnes en souffrance psychique ne fait pas débat tant la structure du domicile peut refléter la structure psychique des ces dernières. Le logement, lieu de souffrance, de passage ou encore d'isolement, n'est pas toujours propice à la réalisation d'activités. l'enjeu majeur des professionnels est d'accompagner ces personnes à évoluer dans un habitat où elles pourront développer un pouvoir d'agir. Pour cela, une évaluation objective de cet environnement est indispensable. Or, les ergothérapeutes ne disposent pas actuellement d'outils adéquats.
Une enquête menée auprès d'un public accompagné par des SAMSAH a permis l'élaboration d'une grille d'auto-évaluation de la satisfaction de l'environnement de la personne. Cet outil est pensé pour être bénéfique autant aux usagers, qui participent ainsi activement à leur rétablissement, qu'aux ergothérapeutes souhaitant une base pour la construction d'un accompagnement et d'objectifs personnalisés.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 91 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Ergothérapie en équipe spécialisée Alzheimer : vers une pratique centrée sur l'occupation à domicile (2023) Auteurs : Hélène Normand, Auteur ; Aurélie Martin, Auteur Type de document : Article Dans : Ergothérapies (91, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 29-39 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Approche centrée sur l'occupation ; Cognition ; Ergothérapie ; Logement (habitation) ; Maladie d'Alzheimer ; Prise en charge ; Réadaptation ; Soins à domicileRésumé : Ergothérapeutes en Équipes spécialisées Alzheimer (ESA), nous nous sommes questionnées sur les possibilités d’appliquer une démarche centrée sur l’occupation en ergothérapie à domicile dans le cadre des ESA. En effet, les études montrent que cette démarche et les techniques de réhabilitation cognitive ont des effets positifs et durables sur l’autonomie des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer et de maladies apparentées, ainsi que sur la qualité de vie de l’aidant. L’intégration des modèles ergothérapiques et des évaluations centrées sur l’occupation dans cette pratique semble être cohérente et pertinente. Toutefois, malgré une volonté des ergothérapeutes de s’engager dans cette démarche, la pratique reste ancrée dans une vision biomédicale. Deux sondages ciblés sur la démarche de soins des ergothérapeutes nous ont permis de faire apparaître des facteurs limitant cette transition. Des pistes d’amélioration ont émergé comme l’adaptation des conditions de travail, la transmission des savoir-faire et l’identification des missions par les différents acteurs. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 91 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Orientation professionnelle, vers le choix de l'ergothérapie (2023) Auteurs : Florine Levionnois, Auteur ; Anaïs Giraudier, Auteur ; Sandrine Mennesson, Auteur ; François Prats, Auteur Type de document : Article Dans : Ergothérapies (91, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 45-54 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Jeu ; Ludothérapie ; Orientation professionnelle ; PédagogieRésumé : En France, l’ergothérapie est encore méconnue du grand public. Les Instituts de formation en ergothérapie (IFE) sont amenés à présenter et promouvoir le métier auprès de publics divers, en cours d’orientation, par des actions conduites dans des contextes divers : lycées, visioconférences, salons, portes ouvertes… Leurs supports de diffusion des informations doivent ainsi être adaptables. Une étude des besoins auprès de lycéens, d’étudiants en Licence 1 d’ergothérapie et de formateurs d’IFE a permis l’élaboration de trois supports ludo-pédagogiques dématérialisés, abordant le métier, la formation et les débouchés. Ces supports ont été développés selon une démarche centrée sur l’utilisateur. Par le biais de ces supports, la diversité de l’ergothérapie est représentée en mettant en avant son ADN : l’occupation. Les premiers tests des supports ont souligné : leur simplicité d’utilisation, tant par l’interactivité que par le choix du vocabulaire ; leur graphisme attrayant, qui a facilité l’engagement des utilisateurs ; la génération d’échanges autour de l’ergothérapie, par les informations acquises au cours de l’expérimentation. Ces moyens d’information dématérialisés, adaptables et tous complémentaires, paraissent opportuns pour répondre aux besoins des publics en cours d’orientation professionnelle et aux équipes des IFE, et pour faciliter une représentation forte du métier d’ergothérapeute nécessaire à l’engagement en formation initiale et au développement d’une identité professionnelle. Des pistes d’évolution sont repérées et seront des perspectives de développement pour la Valise ERGOTOUR. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 91 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Ergothérapie et prostitution : des pistes d'accompagnement à travers le prisme de la science de l'occupation (2023) Auteurs : Maeva Folliet, Auteur Type de document : Article Dans : Ergothérapies (91, Octobre 2023) Article en page(s) : p. 55-64 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Environnement ; Ergothérapie ; Justice occupationnelle ; Projet de vie ; ProstitutionRésumé : Les femmes en situation de prostitution, qu’elles soient contraintes ou qu’elles aient sciemment choisi cette activité, sont confrontées à de nombreuses injustices occupationnelles liées à leur environnement. Bien qu’elles s’engagent fortement dans des activités significatives, elles n’ont que très rarement la possibilité de s’adonner à des activités signifiantes. Dans ce contexte, les associations jouent un rôle essentiel pour leur permettre d’avoir un temps pour elles, de créer du lien social avec d’autres femmes qui se prostituent et d’accéder à des loisirs qu’elles ne pourraient réaliser autrement. En s’appuyant sur une méthode qualitative et une approche inductive, cinq entretiens semi-directifs ont été menés auprès de deux travailleuses du sexe, de deux bénévoles d’une association abolitionniste, d’un éducateur spécialisé salarié dans une association communautaire et d’une ergothérapeute ayant exercé en tant qu’animatrice d’action auprès de ce public. Les résultats de cette recherche empirique a permis de mettre en exergue des pistes d’accompagnement en ergothérapie. Cette discipline, encore méconnue du milieu de la prostitution, pourrait trouver sa place, tant sur le plan individuel qu’autour d’actions communautaires, pour répondre à leurs besoins, favoriser leur dynamique de changement et/ou les accompagner dans la réalisation de leurs projets de vie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 91 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 91 (Juillet 2023) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/07/2023
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : La cour des possibles : La cour de récréation : un espace tremplin pour la participation au jeu des enfants (2023) Auteurs : Clémence Orain Type de document : Article Dans : Ergothérapies (90, Juillet 2023) Article en page(s) : p. 7-19 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Approche centrée sur l'occupation ; Engagement occupationnel ; Ergothérapie ; JeuMots-clés: Cour de récréation Résumé : Introduction. La constante évolution de l’ergothérapie et le développement de l’approche top-down nous invitent à envisager certains lieux signifiants comme des espaces potentiels d’accompagnement. En tant qu’élément signifiant, facteur de santé, droit et comportement occupationnel prédominant de l’enfant, le jeu représente plus qu’un simple moyen d’intervention de l’ergothérapeute. Alliant parfaitement loisirs et productivité, la cour de récréation peut se révéler être un lieu tremplin pour la participation au jeu des enfants.
Objectif. L’objectif de l’étude est de déterminer dans quelle mesure la cour de récréation est un espace pertinent pour l’accompagnement ergothérapique des enfants d’un point de vue de la participation occupationnelle afin que le « jouer pour le plaisir » ne soit pas négligé.
Méthode. Elle repose sur une revue narrative de la littérature menée à partir de 3 bases de données. Le processus de recherche bibliographique a permis d’inclure 13 articles en langue anglaise publiés entre 2007 et 2021.
Résultats. Quatre catégories sont ressorties : (1) implication de l’enfant ; (2) activités réalisées ; (3) caractéristiques environnementales ; (4) modèles pour améliorer la participation au jeu, dans la cour de récréation.
Conclusion. L’ergothérapeute est dans une position idéale pour améliorer la participation au jeu des enfants au sein de ce lieu de vie signifiant qui offre un chemin d’accès original à l’intervention en ergothérapie dans les écoles. Cet article permet d’envisager le développement d’une pratique de terrain au sein des cours de récréation et propose des perspectives de recherche future.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 90 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : L’approche co-occupationnelle auprès du couple âgé aidant-aidé en faveur de l’équilibre de vie après un AVC (2023) Auteurs : Louise Talarmin Type de document : Article Dans : Ergothérapies (90, Juillet 2023) Article en page(s) : p. 21-31 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accident vasculaire cérébral (AVC) ; Conjoints ; Ergothérapie ; Sujet âgéMots-clés: Équilibre de vie ; Co-occupation Résumé : Promouvoir le retour aux co-occupations et occupations de la personne âgée post-AVC et de son conjoint devient une véritable mission pour l’ergothérapeute. La présente recherche entend comprendre comment le programme Community Occupational Therapy in Dementia (COTID) adapté au sujet post-Accident vasculaire cérébral (AVC) permettrait de maintenir un équilibre de vie au sein du couple âgé aidant-aidé. Un «focus groupe» a été réalisé avec deux ergothérapeutes formées COTID dont une travaille en équipe mobile et deux autres exercent en équipe mobile AVC sans être formées au COTID. Les ergothérapeutes interrogées rapportent l’importance des évaluations, l’utilité de prendre l’entité de couple comme client, de prioriser des objectifs pour favoriser la participation aux co-occupations et le maintien d’un équilibre de vie. Les ergothérapeutes travaillant en équipe mobile, en découvrant le programme COTID, émettaient le souhait de se tourner vers une approche co-occupationnelle auprès du couple post-AVC afin de coconstruire leur prise en soin et, via un réel engagement de l’aidant, d’obtenir des bénéfices sur le long terme. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 90 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Le programme TaPasS : une pratique innovante en ergothérapie pour la promotion de la santé centrée sur les occupations (2023) Auteurs : Marie-Chantal Morel-Bracq ; Fanny Soum-Pouyalet ; Mélanie Joussaume Type de document : Article Dans : Ergothérapies (90, Juillet 2023) Article en page(s) : p. 33-41 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Approche centrée sur l'occupation ; Ergothérapie ; Prévention santé ; Sujet âgéRésumé : La pratique centrée sur l’occupation est plébiscitée pour son intérêt, permettant aux ergothérapeutes de développer leur spécificité. Le programme de prévention en santé TaPasS destiné aux personnes vieillissantes repose sur les connaissances qui émergent depuis quelques années concernant les liens entre les occupations et la santé. Cet article aborde l’élaboration de ce programme et sa mise en œuvre, en s’appuyant sur l’exemple de l’un de ses modules. Il a pour objectif d’éclairer un peu plus la façon dont on peut intervenir dans le domaine de la prévention avec une pratique centrée sur l’occupation. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 90 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Préconisation des aides techniques numériques : vers une dynamique de mutualisation des compétences ? (2023) Auteurs : Guillemette Hessel-Balleyguier ; Célia Guimberteau Type de document : Article Dans : Ergothérapies (90, Juillet 2023) Article en page(s) : p. 47-54 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Fracture numérique ; TéléassistanceMots-clés: Aide technique numérique ; Mutualisation des compétences ; Ergothérapeutes ressources ; Réseau d'assistance à la préconisation Résumé : Face à la présence grandissante du numérique dans le quotidien de chacun, les pratiques ergothérapiques évoluent. Les outils technologiques deviennent des supports de plus en plus incontournables que ce soit pour l’accessibilité des appareils courants ou dans le cadre de l’utilisation d’aides techniques numériques dédiées. Dans une société tournée vers le numérique, il devient nécessaire de pouvoir accompagner chacun à l’accès à ces outils, en fonction des besoins.
Pourtant la préconisation d’aides techniques faisant appel au numérique reste encore un sujet qui inquiète les ergothérapeutes. Cette situation, s’apparentant à une fracture numérique, freine les préconisations d’aides techniques numériques et de communication.
Comment l’ergothérapeute de proximité peut-il s’assurer que ses préconisations sont en adéquation avec l’évolution constante des outils et méthodes de compensation? Face à cette évolution, certains professionnels ont fait le choix de développer une connaissance accrue. Dès lors, une collaboration entre les professionnels de proximité d’une part et des professionnels experts d’autre part peut être une solution permettant une préconisation pertinente et adaptée d’aides techniques. La convention COM ataxie signée entre l’Association française de l’ataxie de Friedreich (AFAF) et le TechLab (APF France handicap) est une illustration de ce type de collaboration.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 90 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Accompagner la vie affective et sexuelle des personnes paralysées cérébrales : création d’un guide de pratique ergothérapique (2023) Auteurs : Hélène Pavy Type de document : Article Dans : Ergothérapies (90, Juillet 2023) Article en page(s) : p. 59-68 Note générale : 1er prix du Concours d’articles 2022-2023 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapie ; Guide de bonnes pratiques ; Méthode Delphi ; Paralysie cérébrale ; SexualitéRésumé : Les personnes en situation de handicap, spécifiquement les personnes paralysées cérébrales, ont besoin d’accompagnement dans l’accomplissement de leur vie affective et sexuelle. L’ergothérapeute, en tant que spécialiste de l’occupation, pourrait prendre en compte cet accompagnement, mais cette pratique, notamment liée à un sentiment d’incompétence et d’illégitimité, est rare. En 2019, un guide canadien de pratique ergothérapique a été publié pour des ergothérapeutes accompagnant des personnes atteintes de maladies neuro-musculaires. L’objectif de cette recherche, qui s’appuie sur ce guide, a été de déterminer le contenu d’un guide de pratique pour les ergothérapeutes français travaillant auprès de personnes atteintes de paralysie cérébrale. Pour cela, une recherche par le biais de la méthode Delphi a été effectuée. Douze experts ont été sélectionnés pour répondre à trois séries de questionnaires. Soixante et onze propositions ont suscité un consensus. Il s’agit de propositions d’accompagnement ergothérapique concernant les besoins liés à l’effectivité du droit à une vie émotionnelle et sexuelle, les difficultés motrices, l’éducation sexuelle et enfin l’accompagnement du couple. Les propositions des experts ont permis l’élaboration d’une première ébauche du guide. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 90 (Juillet 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 90 (Juillet 2023) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/04/2023
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Le développement durable est-il à remiser au placard? : Repères terminologiques pour une conscience environnementale (2023) Auteurs : Sarah Thiébaut Type de document : Article Dans : Ergothérapies (89, Avril 2023) Article en page(s) : p. 7-11 Note générale : Cet article est issu du dossier "Ergothérapie, durabilité et écoresponsabilité". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Champ lexical ; Développement durable ; Ecologie ; Environnement ; Ergothérapie ; Responsabilité ; Terminologie comme sujetMots-clés: Écoresponsabilité Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 89 (Avril 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Du repas à la planète : évaluation d’une grille d’analyse de la durabilité d’une occupation en ergothérapie (2023) Auteurs : Sarah Thiébaut ; Marie-Josée Drolet ; Cécile Farny Type de document : Article Dans : Ergothérapies (89, Avril 2023) Article en page(s) : p. 13-23 Note générale : Cet article est issu du dossier "Ergothérapie, durabilité et écoresponsabilité". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ecologie ; Engagement occupationnel ; Ergothérapie ; Régime alimentaire ; RepasMots-clés: Grille d'analyse ; Durabilité de l'occupation Résumé : Introduction. La crise écologique actuelle étant de nature professionnelle, faire évoluer les métiers humains vers plus de durabilité est devenu un devoir éthique pour les générations actuelles. L'alimentation, en particulier, est une profession qui se concentre sur les questions de durabilité. Les ergothérapeutes peuvent accompagner cette évolution en intégrant le critère de durabilité dans leur approche de l'analyse professionnelle. A cette fin, les formateurs du Réseau pour le Développement Durable en Ergothérapie (R2DE) ont développé une grille d'analyse de la durabilité pour la profession "prendre un repas".
Objectif. Cet article présente les avantages et les limites de la deuxième version de cette grille.
Méthode. Cette nouvelle grille a été testée dans deux instituts de formation par 68 étudiants puis évaluée par une enquête descriptive.
Résultats. Au total, 35 étudiants ont participé à cette enquête. Les trois quarts des étudiants ont déclaré que la grille était largement efficace pour analyser la durabilité. Les avantages signalés sont qu'elle prend en compte toutes les étapes d'un repas, qu'elle permet d'analyser la durabilité dans ses trois dimensions (environnementale, sociale et économique), qu'elle favorise une prise de conscience écologique et qu'elle soutient la recherche de solutions. La limite signalée par la majorité des personnes interrogées est le manque de connaissances sur les éléments de la durabilité qui ne sont pas observables pendant le spectacle.
Perspective. Cette étude confirme l'intérêt d'une approche par métier pour promouvoir une transition professionnelle éco-responsable en matière d'alimentation humaine.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 89 (Avril 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Repenser le concept d’environnement en ergothérapie (2023) Auteurs : Sophie Domenjoud ; Hélène Clavreul Type de document : Article Dans : Ergothérapies (89, Avril 2023) Article en page(s) : p. 25-36 Note générale : Cet article est issu du dossier "Ergothérapie, durabilité et écoresponsabilité". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités de la vie quotidienne (AVQ) ; Environnement ; Ergothérapie ; Transition écologiqueRésumé : Le contexte des changements climatiques, environnementaux et sociaux rend cruciale la compréhension de la relation entre l'homme et son environnement. Le terme "environnement" est aujourd'hui couramment utilisé par les ergothérapeutes et les clients.
L'objectif de cette recherche est de définir les similitudes et les différences entre la représentation du terme "environnement" telle qu'elle est perçue par les ergothérapeutes et les étudiants en ergothérapie par rapport au même terme tel qu'il est perçu par d'autres professionnels de la santé et des personnes de la communauté (clients potentiels).
Un questionnaire a été distribué à des adultes de différents secteurs, y compris des ergothérapeutes. L'analyse de deux questions ouvertes portant sur la représentation et la composition de l'environnement telles que perçues par 184 participants a été mixée et réalisée en fonction de l'occurrence de termes spécifiques.
Les principaux résultats montrent une représentation beaucoup plus anthropocentrique du côté des ergothérapeutes par rapport au reste des participants qui associent généralement l'environnement à la nature. Pour les personnes de la communauté, l'environnement peut se référer aux "interactions", à "un système dynamique", à "la planète" ou au "territoire" alors que cette vision n'est pas envisagée par les ergothérapeutes qui ont participé à cette étude.
En ce qui concerne les interventions ergothérapeutiques basées sur une approche centrée sur la personne, il est nécessaire de prendre en compte la vision qu'ont les clients de leur environnement et de comprendre le type de relation qu'ils entretiennent avec lui. La signification des occupations est influencée par la relation qu'une personne entretient avec son environnement.
Les ergothérapeutes sont des acteurs essentiels dans la promotion de la transition professionnelle en soutenant la réflexion sur le sens des métiers.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 89 (Avril 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Pratique durable en ergothérapie : la création d’un annuaire des structures de l’économie circulaire des aides techniques (ASECAT) (2023) Auteurs : Manon Voisin ; Corry Forcier ; Hélène La Tour Type de document : Article Dans : Ergothérapies (89, Avril 2023) Article en page(s) : p. 37-47 Note générale : Cet article est issu du dossier "Ergothérapie, durabilité et écoresponsabilité". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Aide technique ; Économie ; Ergothérapie ; RépertoireMots-clés: Économie circulaire Résumé : Le climat mondial actuel de crise écologique majeure nous amène à nous interroger sur l'impact de nos activités humaines sur les écosystèmes (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat GIEC, 2018 ; Nations Unies, 2019). L'ergothérapeute travaille avec les usagers pour qu'ils puissent exercer leurs activités de manière autonome et en toute sécurité, en tenant compte de leurs habitudes de vie et de leur environnement. Ils sont donc amenés à prendre en compte la durabilité des modes de vie des individus (consommation de produits locaux et de saison, mise en place du tri des déchets, etc.) Ils sont également acteurs de l'adaptation de l'environnement à la personne, ils sont donc des interlocuteurs incontournables des préconisations d'aides techniques.
En 2019, les membres du réseau pour le développement durable en ergothérapie (R2DE) se sont interrogés sur la durabilité des pratiques professionnelles, notamment en matière d'aides techniques : Quels matériaux sont utilisés pour fabriquer les aides techniques ? Quel est le devenir des aides techniques abîmées, inutiles, non utilisées ? A ce jour, en 2019, les structures impliquées dans la seconde main des aides techniques n'étaient pas bien identifiées par les ergothérapeutes.
Un projet de création d'un annuaire recensant les structures faisant de l'économie circulaire des aides techniques a donc été mené de juillet 2020 à avril 2021 par 2 ergothérapeutes puis des étudiants en ergothérapie. Cet outil se veut être un support à la fois pour les professionnels dans leurs interventions et pour les usagers. Pour le concevoir, un questionnaire en ligne auprès des membres du R2DE a été réalisé afin d'identifier les structures de l'économie circulaire des aides techniques et de la littérature sur le sujet a été lue. Au début du projet, en juillet 2020, 26 structures ont été identifiées en France. Finalement, 10 figurent dans l'annuaire. L'annuaire se présente sous la forme de deux documents : une carte interactive accessible en ligne pour obtenir rapidement les coordonnées des structures et un document PDF contenant toutes les informations sur les structures identifiées. Cet outil est en libre accès sur le site de la R2DE. Pour améliorer nos pratiques professionnelles en les rendant plus durables par l'intégration d'aides techniques de seconde main, des lois et des décrets d'application sont désormais nécessaires pour faire évoluer les choses.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 89 (Avril 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Pratique durable en ergothérapie : la création d’une plaquette de pratiques écoresponsables en rééducation et en réadaptation (2023) Auteurs : Sophie Domenjoud Type de document : Article Dans : Ergothérapies (89, Avril 2023) Article en page(s) : p. 49-59 Note générale : Cet article est issu du dossier "Ergothérapie, durabilité et écoresponsabilité". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Brochure ; Développement durable ; Ergothérapie ; Pratique professionnelle ; Réadaptation ; Recommandations comme sujetMots-clés: Ecoresponsabilité ; Plaquette de recommandations ; Ressources documentaires ; Accompagnement personnalisé des structures Résumé : En 2019, les membres du groupe R2DE, développement durable en ergothérapie, ont réalisé qu'il y avait une réelle complexité à instaurer des pratiques durables dans l'exercice de l'ergothérapie. La recherche bibliographique amène à se questionner. Quels sont les freins qui nous empêchent de faire évoluer nos pratiques ? Quel regard critique les ergothérapeutes portent-ils sur leurs empreintes écologiques ? Sur quelles recommandations fiables pouvons-nous nous appuyer pour être plus respectueux de l'écologie ? Et comment créer un meilleur accompagnement des ergothérapeutes pour les aider dans la transition écologique de leur écosystème ?
De 2019 à 2021, nous avons mené un projet de création d'une brochure afin de susciter la réflexion et de soutenir un engagement professionnel écoresponsable. Ce dépliant est destiné aux professionnels de la réadaptation, afin que les ergothérapeutes puissent travailler avec leurs collègues pour créer des changements. Cet article présente le processus de création de cet outil. D'une part, une étude a été organisée auprès de 193 professionnels de la santé afin d'identifier les activités professionnelles pour lesquelles ils ont besoin de conseils en matière d'écologie. D'autre part, deux consultations d'experts et quelques recherches nous ont permis de disposer d'une information acceptée et fiable sur les pratiques durables. La brochure sera composée de deux parties : des recommandations pratiques sur dix activités professionnelles clés et des ressources documentaires. Cette brochure est sur le site de R2DE et a été présentée dans les hôpitaux de l'AP-HP lors de la journée de l'ergothérapie. L'objectif principal n'est pas seulement de disposer d'un nouvel outil mais d'apporter un soutien personnel nécessaire aux structures médicales.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 89 (Avril 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : «Je suis ergothérapeute» : Impact des représentations socio-professionnelles sur la pratique et l’identité professionnelle des ergothérapeutes français (2023) Auteurs : Laura Di Stefano Type de document : Article Dans : Ergothérapies (89, Avril 2023) Article en page(s) : p. 77-84 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergothérapeutes ; Ergothérapie ; Histoire de France ; Identité professionnelle ; Pratique professionnelle ; ReconnaissanceMots-clés: Article scientifique ; Ergothérapie ; Histoire en France ; Identité professionnelle ; Pratique professionnelle ; Reconnaissance Résumé : L'ergothérapie est une profession de santé en constante évolution. Apparue au début du vingtième siècle, elle reste globalement méconnue en France. Les ergothérapeutes eux-mêmes ont parfois du mal à définir clairement leur rôle. La recherche menée dans cet article s'est déroulée en deux temps. Dans un premier temps, des professionnels de santé de tous corps de métier ont été interrogés par la méthode Delphi sur leur définition de l'ergothérapie. Le consensus obtenu par cette enquête a ensuite permis de construire un questionnaire destiné aux ergothérapeutes français afin de mettre en relation les différents points de vue. Les résultats montrent que les professionnels de santé ont une connaissance de base des missions de l'ergothérapeute, mais que celles-ci dépendent essentiellement de leur lieu de travail. D'autre part, les ergothérapeutes valident en partie la définition de leurs collègues, mais déplorent un manque de connaissance du large éventail de compétences de leur profession et se sentent contraints dans leur pratique par des facteurs organisationnels et institutionnels. Cette recherche met en évidence le phénomène suivant : les ergothérapeutes rencontrent des obstacles dans la mise en œuvre de leur pratique fondée sur des valeurs et dans la construction d'une identité professionnelle forte. Aujourd'hui, la science de l'occupation est un puissant levier pour l'affirmation de notre identité afin de consolider une pratique professionnelle universelle basée sur l'occupation. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 89 (Avril 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Former les étudiants en ergothérapie aux enjeux climatiques : Expérience à l'IRFE de La Réunion s'appuyant sur une approche centrée sur les occupations, la santé et l'injustice occupationnelle (2023) Auteurs : Sophie Domenjoud Type de document : Article Dans : Ergothérapies (89, Avril 2023) Article en page(s) : p. 61-74 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités de la vie quotidienne (AVQ) ; Approche centrée sur l'occupation ; Climat ; Environnement ; Ergothérapie ; Étudiants ; Formation ; Justice occupationnelleRésumé : Comment former les étudiants aux enjeux émergents dans un contexte de mutation climatique, environnementale et sociale ? Quelle place accorder à ce sujet complexe, parfois polémique et anxiogène, dans un Institut de formation en ergothérapie?
Cet article dresse un état des lieux du contexte et des besoins en enseignement et interroge le rôle des ergothérapeutes dans la transition écologique. [...]Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 89 (Avril 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 89 (Avril 2023) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/01/2023
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Enfants âgés de 6 à 11 ans atteints d’un cancer : l’intérêt de l’ergothérapie autour des problématiques occupationnelles (2023) Auteurs : Doriane Horville Type de document : Article Dans : Ergothérapies (88, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 7-14 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Ergothérapie en cancérologie ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités de la vie quotidienne (AVQ) ; Enfant (6-12 ans) ; Ergothérapeutes ; Oncologie médicale ; Pédiatrie ; TumeursRésumé : Introduction. Occupational therapist’s intervention in paediatric oncology is developed in the Anglo-Saxon literature, with a functional rather than an occupational approach. However, now, the literature on occupational therapy support for different populations has suggested a more Top Down approach by intervening directly on occupation.
Objectives. The main objective was to analyse the occupational problems of children with cancer. The secondary objectives were to determine the assessments used by occupational therapists to highlight these problems and to demonstrate the interest of occupational therapy intervention with this population.
Method. Interviews were conducted with occupational therapists working in pediatric oncology.
Results. The interviews (n = 2) showed that occupational therapy intervention has an impact on the resumption or retention of activities that are meaningful for the child during his treatment. Furthermore, it was found that this support would help to improve occupational performance and the child’s satisfaction in carrying out the activities that give rhythm to his life. Finally, the use of evaluation tools such as the COPM or the OT’hope would be beneficial in order to determine the occupational problems, in addition to an interview with the family.
Conclusion. The results of this inquiry have shown the value of occupation-focused support in occupational therapy. Through the use of assessment tools and through activity-focused support, the intervention of the occupational therapist promotes the achievement of activities that are important for the child and his family.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 88 (Janvier 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Les transitions occupationnelles dans l'expérience des cancers chez l'adulte en France : un défi permanent (2023) Auteurs : Louise Boëffard Type de document : Article Dans : Ergothérapies (88, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 15-23 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Ergothérapie en cancérologie ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités de la vie quotidienne (AVQ) ; Adulte ; Ergothérapie ; Oncologie médicale ; TumeursMots-clés: Transition occupationnelle Résumé : Cancers are considered chronic diseases that impact and disrupt people’s lives. Cancers are the cause of many changes and more particularly of many occupational transitions, disrupting everyone’s life habits. This article, which is the result of an introductory research, examines the changes in occupational routines experienced and deemed significant by people living with cancer, from diagnosis to remission. A narrative inquiry has been chosen in order to effectively communicate the meaning of occupations. Five interviews were conducted with adults in remission in order to gather their stories and experiences during the different stages of their illness. The results of this investigation confirm that there are numerous occupational as well as emotional transitions. Cancer experience is unique to each person and encourages discovery and engagement in new meaningful activities, which generally contain a spiritual dimension that foster the notion of adjustment and acceptance of the disease. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 88 (Janvier 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : La disruption occupationnelle chez les personnes âgées atteintes de cancer : une étude pilote (2023) Auteurs : Anne-Myriam Atallah ; Laureline Dufrier ; Emmanuelle Magny ; Florence Canouï-Poitrine ; Cynthia Engels ; Adolfo Gonzalez-Serrano Type de document : Article Dans : Ergothérapies (88, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 25-31 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Ergothérapie en cancérologie ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Engagement occupationnel ; Ergothérapie ; Oncologie médicale ; Sujet âgé ; TumeursMots-clés: Disruption occupationnelle Résumé : Background. Cancer is growing around the world, especially among older adults. However, there is little evidence about the consequences of cancer and its treatments on occupational engagement in older adults. Before conceiving a cohort study to assess the outcomes of an occupational-therapy follow-up with older adults with cancer, we wanted to test our hypothesis that cancer and its treatments might affect all three occupational domains, and not only self-care.
Objectives. i. Identify occupational problems in older adults with cancer in a pilot sample; and ii. Analyze how much the individuals valued those restricted occupations. Secondary objectives were to i. Assess the feasibility of recruiting, and ii. Carefully select the inclusion and exclusion criteria for participants.
Methods. We conducted a retrospective pilot study, in one single geriatric rehabilitation ward. We studied the Canadian Occupational Performance Measure (COPM) results of older adults with cancer, and analyzed occupational problems and self-perceived occupational importance, performance and satisfaction.
Results. Among 30 patients referred to occupational therapy, seven were included, identifying 21 occupational problems. Four respondents were women; the median age was 84 [71 ;89]. Nine of the 21 occupational problems were among self-care, six among productivity and six were leisure occupations. All occupational domains were valued. Main limits were the small sample size and only in-hospital follow-up.
Conclusion. The three domains of occupations may be altered and not-only self-care in older patients with cancer. Productivity and leisure restrictions have to be assessed more in-depth to understand determinants and ways to improve.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 88 (Janvier 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Expérience de pratique au sein d’un service d’hospitalisation en hématologie (2023) Auteurs : Anne-Sophie Caille Type de document : Article Dans : Ergothérapies (88, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 33-45 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Ergothérapie en cancérologie ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Approche centrée sur l'occupation ; Ergothérapie ; Hématologie ; Oncologie médicale ; TumeursRésumé : The practice of the occupational therapist evolves with society, bringing paradigm shifts. In recent years, occupational therapists have relied on occupational sciences to be part of an intervention focused on occupation. However, its implementation is not always easy to apply depending on the institutional context, both material and interpersonal.
Oncology is a specialty representing a new field of practice for the occupational therapist.
The objective of this article is to discuss the implementation of an occupation-centered approach in an acute care environment, particularly in the field of hematology.
This professional practice article retraces the collaboration of an occupational therapist in a hematology acute care department over the past few years. Obstacles to the implementation of a centered occupation approach have been identified and avenues for reflection are proposed to support its development.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 88 (Janvier 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Cancer du sein, troubles cognitifs et occupations : l’impact des troubles cognitifs sur les occupations des patientes atteintes d’un cancer du sein, et traitées par chimiothérapie (2023) Auteurs : Alice Frelon ; Manon Giraud Type de document : Article Dans : Ergothérapies (88, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 47-53 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Ergothérapie en cancérologie ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activités de la vie quotidienne (AVQ) ; Chimiothérapie ; Ergothérapie ; Soins de support ; Troubles de la cognition ; Tumeurs du seinRésumé : Cognitive complaints, otherwise known as chemobrain, have been studied mainly in breast cancer patients treated with chemotherapy. The chemobrain is multifactorial and impacts on the occupational participation of patients and in particular on social relationships and return to work. Occupational therapy is progressively finding its place among supportive oncology care and allows the link between the disease, the effects on health and the participation of the person in his or her activities of daily living. The Canadian Occupational Performance Measure (COPM) is a tool that supports occupational therapy management, helps patients become active participants and allows them to assess the evolution of their occupational participation. The collaboration of Madame S., a 51 years old patient, illustrates the benefits of occupational therapy in her care and the interest of the occupation-centered tools on her feeling of competence. Thus, occupational therapy is a supportive oncology care discipline to be mobilized throughout the care pathway of patients suffer-ing from chemobrain and facilitating their socio-professional reintegration. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 88 (Janvier 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Migration forcée : les enjeux de la prise en soins en ergothérapie : 3e prix du Concours d’articles 2021-2022 (2023) Auteurs : Floriane Douarre Type de document : Article Dans : Ergothérapies (88, Janvier 2023) Article en page(s) : p. 59-64 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Déterminants sociaux de la santé ; Émigration et immigration ; Ergothérapie ; Injustice sociale ; IntégrationMots-clés: Migration forcée Résumé : Some people’s lives are threatened by politics and conflicts in their native countries. This leads to forced migration. These migrations have important consequences on the physical, mental and social health of people who experience it. These people are prone to unfavorable health determinants and have health needs, including occupational needs. Occupation is a right; nevertheless, people are confronted with occupational injustices. The impact of these injustices affects all three spheres of occupation, in other words productive activities, leisure and personal care. Eleven qualitative interviews were conducted with four people who have experienced forced migration as well as four social workers and three occupational therapists who accompanied the study population. These interviews highlighted the potential actions of occupational therapists on the health determinants and the occupational injustices experienced by these individuals. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ergothérapies. 88 (Janvier 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Ergothérapies. 88 (Janvier 2023) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
