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Titre : | Enfances et psy |
Titre original: | Enfances & psy |
Type de document : | Périodique |
Editeur : | Toulouse : Érès |
Langues: | Français |
Résumé : | Enfances & PSY informe tous ceux qui s'occupent d'enfants et d'adolescents sur les avancées théoriques et les questions en débat ; elle permet aux professionnels du soin, de l'éducatif et du social d'échanger leurs savoirs et de partager leurs pratiques. |
Accès : | Accessible gratuitement sur Cairn.info via vos identifiants institutionnels. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy.htm |
Etat des collections
Localisation | Emplacement | Cote | Support | Statut | Origine | Collection | Archive | Lacunes |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ixelles | Archives 1 | papier | Consultable sur place | 1 (1998) - 9 (1999) [sur demande] | ||||
Ixelles | Archives 2 | papier | Consultable sur place | 14 (2001) - 51 (2011) [sur demande] | ||||
Ixelles | Rez | papier | Consultable sur place | 10 (2000) - 13 (2000) |
Liste des numéros ou bulletins :
Enfances et psy . 98Paru le : 12/12/2023 |
Dépouillements
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Titre : La chorégraphie des interactions précoces une improvisation permanente (2023) Auteurs : Bernard Golse Type de document : Article Dans : Enfances et psy (98, 2023/4) Article en page(s) : p. 15-26 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.098.0015 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accordage affectif ; Chorégraphie ; Interaction précoce ; Musique ; Nourrisson ; Rythme corporelRésumé : Après avoir rendu un hommage à Daniel Stern, disparu en 2012, et notamment à son concept daccordage affectif, lauteur aborde la question des liens (aux objets externes comme aux objets internes) au regard de lintersubjectivité, de la synchronisation polysensorielle et de limprovisation. La question de la musique et du rythme est ensuite envisagée au sein du système des interactions précoces du bébé en évoquant, dans le registre prénatal, lobjet sonore prénatal de Suzanne Maiello qui représente en quelque sorte la première émergence dune composante musicale au cours de lontogénèse. Le bébé apparait finalement comme le chef dorchestre de la mère et réciproquement dit au sein dune mutualité asymétrique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-4-page-15.htm?contenu=article
Enfances et psy . 97Paru le : 03/11/2023 |
Dépouillements
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Titre : Troubles du neuro-développement: pourquoi «neuro»? (2023) Auteurs : Bruno Falissard Type de document : Article Dans : Enfances et psy (97, 2023/3) Article en page(s) : p. 29-34 Note générale : https://doi-org.ezproxy.vinci.be/10.3917/ep.097.0029 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Maladies du système nerveux ; Pédopsychiatrie ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : La notion de trouble neurodéveloppemental est apparue au début du XXIe siècle et est rapidement devenue un concept largement utilisé en psychiatrie de lenfant et de ladolescent. Elle rassure quant à létiologie des troubles mentaux et présente une certaine cohérence théorique. Elle soulève cependant de nombreuses questions: cliniques, sociologiques et épistémologiques; en psychiatrie, il y a une trop longue histoire à vouloir pathologiser de simples différences. Nous devrions être plus attentifs à la façon dont nos sociétés reçoivent les concepts que nous, cliniciens, développons. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-3-page-29.htm
Enfances et psy . 96Paru le : 12/05/2023 |
Dépouillements
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Titre : Le silence, le secret et le transgénérationnel (2023) Auteurs : Alberto Eiguer Type de document : Article Dans : Enfances et psy (96, 2023/2) Article en page(s) : p. 137-149 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Secret ; Silence ; TransgénérationnelAutres descripteurs
Non-ditRésumé : Cet article étudie les dérives pathologiques du silence et du secret liées au transgénérationnel. Deux domaines sont concernés : la temporalité et la parole. Le sentiment tragique se manifeste par la tendance à la répétition et lanachronisme, une déformation temporelle où passé et présent sont confondus. Le temps reste immobile ou devient circulaire. Quant à la parole, elle est affectée par ce que lon appellerait le « non-dit », le « trop dit » ou le « mau-dit » du transgénérationnel. Le non-dit évoque le silence ou le secret, tout en prenant en compte loccultation de certains faits parce quils suscitent honte et vide mais parfois simplement par prudence, discrétion, souhait de protection de soi ou dautrui. Le maudit sassocie à lidée de « part maudite de lhéritage », les sujets se vivant condamnés par la faute ressentie par un autre. Le trop-dit se réfère à ceux qui en parlent à profusion. Ladage « un secret peut en cacher un autre » sapplique ici. Des situations cliniques illustrent ces thématiques : lanalyse dune patiente névrosée et une thérapie familiale avec un fils adolescent. On y note les effets des difficiles révélations de secrets de famille, poignants, mobilisateurs, ce qui permet la reprise de la croissance et la créativité des patients. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-2-page-137.htm?contenu=article
Titre : Comment le silence vient aux enfants (2023) Auteurs : Jean-Louis Le Run Type de document : Article Dans : Enfances et psy (96, 2023/2) Article en page(s) : p. 17-28 Note générale : https://doi-org.ezproxy.vinci.be/10.3917/ep.096.0017 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Communication ; Intersubjectivité ; Parole ; SilenceRésumé : Après avoir rappelé lopposition entre silence et bruit, lévolution sociétale de leur rapport réciproque, lauteur souligne le rôle du silence dans le discours qui, loin dêtre un blanc, sculpte la parole. De la naissance à ladolescence, les enfants apprennent à se taire en apprenant à parler, spontanément mais aussi sous linfluence de leur milieu familial et social et des expériences de la vie, ou encore de la vie pulsionnelle. La démocratie, quelle soit générale, scolaire ou familiale, a libéré la parole des enfants et adolescents. Fondamentalement intersubjectif, le silence est aussi absence de communication et, au sens figuré, absence de nouvelles. La clinique du silence renvoie au silence contraint par pression ou sous leffet de linhibition et dautre mécanismes de défense. Des vignettes cliniques illustrent ces dimensions. Si la psychothérapie cherche à libérer la parole pour sortir du silence, elle peut saccommoder parfois dun silence partagé laissant parler le cadre. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www-cairn-info.ezproxy.vinci.be/revue-enfances-et-psy-2023-2-page-17.htm?contenu=article
Enfances et psy . 95Paru le : 25/01/2023 |
Dépouillements
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Titre : Que nous disent les rêves des enfants? (2023) Auteurs : Perrine Ruby Type de document : Article Dans : Enfances et psy (95, 2023/1) Article en page(s) : p. 13-25 Note générale : https://doi-org.ezproxy.vinci.be/10.3917/ep.095.0013 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Cauchemars ; Régulation émotionnelle ; Rêves ; Sommeil de l'enfantRésumé : Même sil est très difficile détudier les rêves des enfants de manière expérimentale, les études réalisées suggèrent que le rêve se développe en parallèle des capacités cognitives, et notamment des aptitudes visuo-spatiales et de symbolisation. Les récits de rêve des petits sont courts et simples et se complexifient et sallongent quand ils grandissent. Le contenu des rêves montre typiquement des éléments de la vie vécue, et les préoccupations notamment émotionnelles. La fréquence de cauchemars la plus élevée est observée chez les 5-10 ans, elle diminue ensuite et se stabilise à des valeurs basses à lâge adulte (moins dun par mois). En termes de fonction, les résultats chez lenfant et chez ladulte suggèrent que le rêve participe à la régulation émotionnelle et que lactivité onirique aboutit à une diminution de lintensité émotionnelle des souvenirs. La recherche expérimentale sur le rêve converge donc vers les pratiques et conclusions de la psychologie clinique qui voit dans le rêve un outil utile pour la thérapie. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-1-page-13.htm?contenu=article
Enfances et psy . 94Paru le : 01/12/2022 |
Dépouillements
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Titre : Prématurité, séparations précoces et processus de maternalité (2022) Auteurs : Cécile Turkel Type de document : Article Dans : Enfances et psy (94, 2022/2) Article en page(s) : p. 15-25 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accordage affectif ; Maternalité ; Pratiques éducatives parentales ; PrématuritéAutres descripteurs
Separation precoceRésumé : La naissance prématurée dun enfant est à lorigine de séparations précoces, à répétition, entre une mère et son bébé. Ces séparations qui font effraction dans le psychisme des mères peuvent entraver le processus de parentalisation-filiation et lémergence du sentiment de compétences maternelles. La parentalité soignante déployée en néonatalogie, notamment laccordage affectif entre un soignant et une mère ainsi que la fonction pont, contribue à redynamiser le processus de maternalité et à relier la mère et son bébé. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-2-page-15.htm
Enfances et psy . 93Paru le : 01/01/2022 |
Dépouillements
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Titre : Accompagner et transmettre : quels savoirs du côté des mères de naissance (2022) Auteurs : Chantal Prononce-Poyol Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 15-22 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0015. - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption." Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Abandon ; Accompagnement psychologique ; Accouchement sous X ; Adoption ; Mères ; Périnatologie ; Protection ; Protection de l'enfance ; Protection maternelle ; Secret ; TransmissionRésumé : L'accompagnement psychologique des mères de naissance favorise le travail de la pensée là où les secrets, la honte et les mécanismes de défense font obstacle au savoir les concernant ; il soutient l'accueil protecteur et humanisant de l'enfant et facilite la transmission de son histoire de naissance. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-15.htm
Titre : Les savoirs en partage : place du psychologue dans les entretiens dagrément en vue dadoption (2022) Auteurs : Marion Milliex Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 33-46 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0033 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement familial ; Adoption ; FAMILLE ADOPTIVE ; Rôle du psychologue ; Savoir ; TransmissionAutres descripteurs
Procedure d'adoptionRésumé : Dans le parcours dadoption la demande dagrément constitue une étape fondamentale et fondatrice. Au cur des entretiens, la notion de savoir est le fil qui relie les futurs parents, le clinicien et lenfant à venir. Comment le psychologue accompagne-t-il les couples qui souhaitent adopter, de quelles responsabilités est-il porteur pour faciliter les transmissions qui permettront le processus daffiliation ? Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-33.htm
Titre : Jaurais rien compris, jaurais beaucoup pleuré mais jaurais tout su ! Révéler ou informer ? (2022) Auteurs : Bernard Golse Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 47-57 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0047 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adoption ; Communication ; Enfant adopté ; Filiation ; Nourrisson ; Révélation de la véritéMots-clés: Narrativité Résumé : Après avoir rappelé les différents types de communication et la sensibilité du tout-petit à la musique du langage de ladulte, lauteur présente les différents axes de la filiation dont celui de la filiation narrative qui justifie pleinement la nécessité dune information la plus précoce possible du tout-petit sur ses origines. Il sagit alors dune information et non pas dune révélation plus ou moins tardive. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-47.htm
Titre : Le présent pas simple (2022) Auteurs : Laurence Gendarme Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 59-69 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0059 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant adopté ; Scolarité ; Troubles de l'apprentissageAutres descripteurs
Secret des originesRésumé : Savoir. Ce verbe prend de multiples sens lorsquil est amené dans la clinique de lenfant adopté. Tant par les enfants, les parents mais aussi par les soignants.
Lors des consultations au sein du service adoption nous observons régulièrement une déstabilisation psychique devant les contraintes des apprentissages chez lenfant adopté. Quelles vont être les conséquences sur ces derniers quand la transmission est inhibée, quand le secret domine et quon ne sait pas tout de sa propre histoire ? Pourquoi certains enfants adoptés sont-ils empêchés dapprendre ? Ne pas apprendre est-ce ne pas savoir ? Et quelle est la place du désir dapprendre et du désir de savoir ?Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-59.htm
Titre : Savoir et apprendre à lécole pour savoir (2022) Auteurs : Élisabeth Perrin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 71-81 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0071 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement ; Adoption ; Apprentissage ; Enfant adopté ; Inclusion scolaire ; ScolaritéRésumé : Enseignante spécialisée et correspondante « École Adoption » dans lAcadémie du Puy-de-Dôme, jai eu pour mission, pendant plusieurs années, daccompagner les enseignants et les familles adoptives sur les questions de scolarisation et dapprentissages scolaires. Les enfants adoptés interrogent lécole dans son ensemble, alors que leurs présences, pour certains dentre eux, pointent des difficultés dapprentissages et dadaptation qui rejoignent les difficultés délèves dits à besoins particuliers. La question de laccompagnement des enseignants et des familles adoptives devient centrale afin de répondre au mieux aux conditions de réussite des parcours scolaires de ces jeunes. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-71.htm
Titre : Sortir de la crypte : deuil et secret dans une histoire dadoption (2022) Auteurs : Sylvie Boivin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 83-88 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0083 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Deuil (perte) ; Enfant adopté ; Présentations de cas ; TransgénérationnelAutres descripteurs
Secret des originesMots-clés: Deuil pathologique Résumé : La question du secret des origines se pose classiquement dans les histoires dadoption du côté des adultes concernant la transmission à lenfant Mais quen est-il quand le secret est gardé du côté de lenfant ? Dans cet article, nous proposons une réflexion sur cette question au travers dune situation clinique montrant comment un secret peut être structurant et garant de lespace psychique dun sujet mais aussi rendre captif lenfant, et compliquer une problématique de deuil. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-83.htm
Titre : Adopté, savoir ou ne pas savoir doù lon vient ? (2022) Auteurs : Jean-Louis Le Run Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 89-100 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0089 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement thérapeutique ; Adolescent ; Adoption ; Adulte ; Enfant adopté ; Mécanisme de défense ; SavoirAutres descripteurs
Relation parent enfant adopteMots-clés: Histoire adoptive Résumé : Savoir doù lon vient, qui nous a donné la vie, est une question centrale dans la construction de lidentité adoptive. Elle représente un axe dynamique conflictuel, un chemin à parcourir pour lassomption de ladoption que chacun aménagera à sa façon en fonction des informations reçues sur son histoire, de son contexte familial, de sa personnalité, de ses défenses, de ses rencontres, des étapes de son développement. Dialectique au rythme de laquelle ségrèneront les symptômes, au fil dun parcours identitaire particulier intriqué au tissage du lien. Des vignettes cliniques viennent illustrer diverses formes que peuvent prendre ce parcours délaboration et son accompagnement. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-89.htm
Titre : Histoires dadoption « En thérapie » (2022) Auteurs : Olivia Farkas Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 101-116 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0101 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Abandon ; Adoption ; Adulte ; Enfant adopté ; Psychanalyse ; PsychothérapieAutres descripteurs
Relation d'objetRésumé : Comment aborder en thérapie avec des sujets adultes qui ont vécu une histoire faite dun abandon et dune adoption les questions relatives aux manques de leur histoire précoce ? Les apports dauteurs de lÉcole de Budapest, intéressés par la mise en place de la relation dobjet précoce, prédipienne, peuvent éclairer la clinique et le travail psychique avec des patients qui construisent une narration dans le travail thérapeutique, laissant apparaître lenfant (abandonné) resté silencieux. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-101.htm
Titre : Quand ce que lon croit savoir de son histoire se confronte à la réalité (2022) Auteurs : Nathalie Parent Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 117-131 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0117 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adoption internationale ; Enfant adopté ; Quête des originesAutres descripteurs
Procedure d'adoptionMots-clés: Irrégularité ; Illégalité Résumé : Des adoptés, lors de la recherche de leurs origines, découvrent que leur adoption était illégale ou irrégulière. Ils se sont construits sur un mensonge. Connaître cette réalité est une nécessité pour les professionnels afin de pouvoir les accompagner car les conséquences peuvent être dramatiques. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-117.htm
Titre : « Tu crois que je suis un Wonder Boy ? » (2022) Auteurs : Marion Milliex Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 133-136 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0133 - Cet article fait partie du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? : une question récurrente dans la clinique de ladoption". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Abandon ; Adoption ; Enfant adopté ; Film documentaire ; Quête des origines ; Récits personnelsRésumé : Olivier Rousteing, directeur artistique de la maison Balmain, est né sous X. Dans le documentaire Wonder Boy, la réalisatrice Anissa Bonnefont laccompagne dans ses questionnements sur son histoire et son cheminement autour de la quête des origines. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-133.htm
Titre : À travers l'écran (2022) Auteurs : Alexis Rimbaud Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 137-147 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0137 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Addiction ; Adolescent ; Ecran numérique ; Présentations de cas ; Temps passé sur les écransMots-clés: Crise clastique Résumé : Les problématiques liées à lusage des écrans ne peuvent être traitées en dehors de tout contexte social, historique, politique, voire moral et religieux. En effet, sil paraît évident, pour certain praticiens, quune utilisation excessive de ces appareils ne peut être abordée que sur langle curatif ou sanitaire de laddiction, il convient de sinterroger sans jugement trop hâtif sur la valeur de ces écrans selon une approche plus psychopathologique en questionnant leurs diverses fonctions. Ces usages peuvent en effet révéler une articulation singulière propre à maintenir le sujet dans un état homéostatique particulièrement utile, faisant parfois office de suppléance passagère là où la carence est manifeste. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-137.htm
Titre : Les émotions des enseignants auprès délèves à besoins éducatifs particuliers : quels inducteurs positifs et négatifs ? (2022) Auteurs : Oriane Petiot Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 149-162 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0149 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Émotions ; Enfant à besoins spécifiques ; Inclusion scolaire ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Recherche qualitativeAutres descripteurs
Vecu de l'enseignantMots-clés: Incident critique Résumé : Cet article rend compte dune recherche qui visait à analyser les inducteurs émotionnels issus de 167 incidents critiques racontés par 50 enseignants auprès délèves à besoins éducatifs particuliers. La catégorisation inductive des récits dexpérience recueillis a mis au jour quatre catégories dinducteurs émotionnels positifs. La principale faisait référence aux succès rencontrés par les enseignants dans lintervention face aux élèves. Les inducteurs émotionnels négatifs ont également été répartis en quatre catégories. Les deux principales renvoyaient aux manifestations dagressivité de la part des élèves et aux difficultés à sadapter au handicap et/ou aux difficultés des élèves. Les résultats sont discutés au regard des spécificités émotionnelles de lenseignement auprès délèves à besoins éducatifs particuliers. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-149.htm
Titre : Apprendre du travail avec les pères : quand linstitution « coo-père » (2022) Auteurs : Naïla Akharbach Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 163-174 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0163 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement familial ; Emigrants et immigrants ; Engagement parental ; Institution d'accueil ; Pratiques éducatives parentales ; Présentations de cas ; Rôle du père ; Soutien aux parentsAutres descripteurs
PaternaliteRésumé : Le travail avec les pères est aujourdhui un enjeu central du soutien à la parentalité. La culture institutionnelle très empreinte de la dyade mère-bébé est confrontée au paradigme de laltérité lors de laccueil de pères migrants. À travers lanalyse de deux situations cliniques, nous verrons comment cette rencontre peut permettre de remettre en question les cadres de référence et les postures professionnelles. Lorsquil est possible, ce processus délaboration créatif est alors bénéfique tant pour les pères accueillis que pour linstitution. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-163.htm
Titre : Inclusion scolaire et troubles du spectre de lautisme : un guide méthodologique socialement validé (2022) Auteurs : Hélène Geurts ; Elise Buchet ; Marie-Claire Haelewyck Type de document : Article Dans : Enfances et psy (93, 2022/1) Article en page(s) : p. 175-187 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.093.0175 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Aménagement Raisonnable (décret scolaire) ; Autiste enfant ; Enfant à besoins spécifiques ; Inclusion scolaire ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Savoir expérientiel ; Trouble du spectre autistique (TSA)Autres descripteurs
Validation socialeRésumé : Linclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques est rendue possible par la collaboration entre différents acteurs prenant en considération la complexité de la situation et les besoins individuels de lenfant. Notre étude revient sur les défis actuellement posés par limplémentation daménagements raisonnables à destination délèves présentant un Trouble du spectre de lautisme (tsa) en Belgique francophone. Nous avons mené une recherche-action destinée à co-construire un guide méthodologique « Intégration et autisme : raisonner les aménagements raisonnables » avec dix participants-experts (membres de la famille et/ou professionnels) ayant contribué à linclusion scolaire dans lenseignement fondamental dau moins un enfant tsa. Le guide présenté a été évalué, à laide dune méthode Delphi, comme clair, pertinent et utile pour promouvoir léducation inclusive en Belgique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2022-1-page-175.htm
Enfances et psy . 92Paru le : 01/10/2021 |
Dépouillements
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Titre : Théories sexuelles infantiles, quelles confusions de langue (2021) Auteurs : Olivia Farkas Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 13-23 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0013 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Abus sexuel ; Inceste ; Mécanisme de défense ; Théorie sexuelle infantileAutres descripteurs
Clivage ; DesaveuMots-clés: Confusion de langue ; Identification à l'agresseur Résumé : Partant des textes de Sigmund Freud sur la sexualité infantile, nous déclinons le concept de Sándor Ferenczi de confusion de langue entre les adultes et lenfant pour en montrer la pertinence dans la clinique contemporaine avec les enfants et les adolescents. Il apparaît une multitude de confusions possibles, en cas de situations traumatiques dabus sexuels, et aussi dans la construction psychique du sujet. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-13.htm
Titre : Quelles explications sexuelles peut-on donner aux adolescents ? (2021) Auteurs : Maryan Benmansour Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 24-34 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0024 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Education sexuelle ; Groupes d'entraide ; PsychanalyseRésumé : Le propos de cet article est inspiré par lexpérience et la pratique de groupes de parole avec des adolescents : si lon veut les soutenir dans leur effort pour penser leur propre sexualité, il faut parvenir à se défaire de la position de « V »érité qui soutient tout discours sur le sexe et la sexualité, quils soient scientifiques ou éthiques. Il est possible de sappuyer sur ce que lon pourrait nommer des théories sexuelles adolescentes pour permettre leffort de pensée et la prise de parole. La prévention ne peut se concevoir sans un espace de confrontation et délaboration avec de telles théories et cest précisément leur écoute par des adultes bienveillants qui permet aux adolescents daffronter les énigmes de leur sexualité. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-24.htm
Titre : Le primate et le génie : expériences de la sexualité à ladolescence (2021) Auteurs : Riad Sattouf, Personne interviewée ; Marie Gilloots, Intervieweur Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 35-40 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0035 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Bande dessinée ; Sexualité de l'adolescentRésumé : Le travail de Riad Sattouf, auteur de bandes dessinées, témoigne dune relation singulière à lenfance et ladolescence et dune observation très précise qui transforment lordinaire de la vie celle des adolescents croisés dans la rue comme dans La vie secrète des jeunes ou celle dune collégienne « banale » dans les Cahiers dEsther en une épopée. Parmi les vicissitudes traversées par ses personnages, la découverte de la sexualité adolescente, raz de marée émotionnel, est ici explorée avec lauteur. Disponible en ligne : Non En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-35.htm
Titre : Articulation chez lenfant et ladolescent des notions de genre et sexualité au regard de la notion de transidentité (2021) Auteurs : Jean Chambry Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 41-50 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0041 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Identité de genre ; Sexe ; Sexualité ; TranssexualismeRésumé : Chez les mammifères, il existe des mâles et des femelles, reconnaissables à leurs organes génitaux. Cest un système binaire. Lêtre humain, quant à lui, dispose dune conscience réflexive. Il se pense, et par les représentations de soi quil construit, il accède à un vécu identitaire. Au cours de ce processus, les limites binaires du corps peuvent seffacer. Au regard des évolutions sociologiques, anthropologiques, philosophiques sur les questions de genre, il nexiste plus aujourdhui de théorie légitime, dans notre société occidentale, qui puisse rendre compte du processus de développement identitaire, des articulations entre réalités et limites biologiques du corps sexué et vécus de genre. Selon ces nouvelles perspectives, il existe une séparation importante entre le travail daffirmation identitaire qui est traversée par les notions de sexe et de genre, et la découverte du désir sexuel et des pratiques de la sexualité. Il est indispensable daborder ces questions sans a priori idéologiques et daccueillir toutes les paroles des personnes concernées afin de développer avec elles les stratégies les plus adaptées à leur bien-être et leur épanouissement à tous les âges de la vie. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-41.htm
Titre : Du délicat usage de la prévention des violences sexuelles en milieu scolaire (2021) Auteurs : Hélène Romano Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 51-60 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0051 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Education sexuelle ; Enfant (6-12 ans) ; Infractions sexuelles ; Prévention ; Sexualité infantile ; Violence sexuelle chez l'enfantRésumé : Les violences sexuelles commises sur des enfants sont des facteurs de destructivité psychique majeure qui peuvent hypothéquer durablement leur devenir et leur vie dadulte. Prévenir ces violences apparaît donc comme un enjeu fondamental pour notre société. Mais de la théorie à la pratique, cette nécessité dagir nest pas si simple et comporte de nombreux aléas que cet article propose daborder. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-51.htm
Titre : Le porno prend la place laissée vacante par les adultes dans léducation à la sexualité (2021) Auteurs : Thomas Rohmer, Personne interviewée ; Marie Gilloots, Intervieweur ; Sophie Stavroulakis, Intervieweur Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 61-69 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0061 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Education sexuelle ; Pornographie : genreMots-clés: Education numérique Résumé : Comment lutter contre lexposition des mineurs à la pornographie ? Au cours de cette interview, Thomas Rohmer expose les actions de lObservatoire de la parentalité et de léducation numérique (OPEN) sur le plan juridique pour imposer des contraintes au secteur de la pornographie en ligne. Il présente également la réflexion et les outils à destination des adultes pour leur permettre de ne pas esquiver les questions des adolescents concernant la sexualité, et les actions que mène lassociation avec les acteurs de terrain, parents ou professionnels. Il interroge enfin la mise en uvre de léducation à la sexualité à lÉducation nationale. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-61.htm
Titre : Éducation à la sexualité en collège : une expérience de terrain (2021) Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 70-78 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0070 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Collège ; Education à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (EVRAS) ; Education sexuelle ; FranceMots-clés: Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté Résumé : Si léducation à la sexualité est inscrite dans le Code de léducation depuis la loi du 4 juillet 2001, lapplication de cette directive soulève la question du contenu des séances, des personnes qui les animent, de la responsabilité de lorganisation, ainsi que les moyens alloués. Cet article donne un exemple de mise en uvre dun parcours déducation à la sexualité de la classe de 6e à la classe de 3e dans un collège de la banlieue de Strasbourg et fait part des points dappuis de léquipe enseignante mais également des difficultés rencontrées. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-70.htm
Titre : Prévention au risque prostitutionnel à ladolescence en milieu scolaire (2021) Auteurs : Katia Baudry Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 79-87 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0079 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Collège ; Prévention ; ProstitutionRésumé : Bien quinterdite, la prostitution des mineurs est un phénomène croissant et touchant des adolescents de plus en plus jeunes. Les sensibiliser à la question, dans leur collège, en sappuyant des sujets connexes tels que le consentement, les nudes, le plaisir, lamour, le rapport à lautre permet douvrir le champ des possibles : repérer, libérer la parole, accompagner et protéger. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-79.htm
Titre : Recueil de la parole des mineurs avec le protocole du NICHD (2021) Auteurs : Maïté Brunel ; Romain Job ; Céline Launay Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 88-95 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0088 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Crime ; Délit ; Enquête criminelle ; Mineurs (âge) ; Preuve judiciaire ; VictimeRésumé : Le témoignage dune victime, recueilli lors dune enquête judiciaire, est parfois la seule preuve disponible avec celle du présumé auteur dun crime ou délit. Lorsque la victime est mineure, laudition est parfois marquée par un vocabulaire pauvre, un récit minimal et une vulnérabilité aux suggestions introduites au travers de questions trop suggestives. Afin doptimiser les témoignages récoltés, plusieurs protocoles daudition basés sur des données probantes ont été développés ces dernières décennies. Nous proposons de présenter le protocole du NICHD (National Institute of Child Health and Human Development) qui fait actuellement lobjet de formations auprès denquêteurs de police et de la gendarmerie en France. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-88.htm
Titre : Prostitution des mineurs : de quoi parlons-nous ? Et de qui ? (2021) Auteurs : Bérengère Wallaert ; Margaux Millet Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 96-106 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0096 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Mineurs (âge) ; Prostitution ; Proxénétisme ; Réseaux sociaux (internet) ; Violence sexuelle chez l'enfantMots-clés: Michetonnage ; Loverboy ; Camgirl Résumé : Il est difficile de définir la réalité de la prostitution des mineurs en France. Les statistiques manquent, en partie car il nest pas facile de saccorder sur ce quon entend par prostitution. Le cadre légal permet de creuser cette définition, il est intéressant de lexplorer. Pour autant il ne contient pas lensemble des conduites liées à la marchandisation du corps sexualisé.
Qui sont ces adolescents ? On reconnait ces jeunes victimes à certains comportements typiques. Ils portent en général les traces dun traumatisme antérieur.
Ces adolescents refusent de se considérer victime de prostitution, et utilisent dautres termes comme « michetonnage », et en effet leur mode de prostitution se distingue souvent de celui de leurs aînés, en particulier par un usage des réseaux sociaux à toutes les étapes.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-96.htm
Titre : Mineurs auteurs dinfractions sexuelles : les révolutions du Code de la justice pénale des mineurs sur le discernement et la césure pénale (2021) Auteurs : Benoît Le Dévédec Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 107-114 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0107 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Délinquance juvénile ; Droit pénal ; Infractions sexuelles ; Mineurs (âge) ; Procédure judiciaire ; ProcèsAutres descripteurs
Capacite de discernementRésumé : Entré en vigueur le 30 septembre 2021, le Code de la justice pénale des mineurs entend améliorer le traitement de la délinquance et de la criminalité juvéniles. Parmi une multitude de dispositions nouvelles ou simplement dépoussiérées, deux dentre elles peuvent retenir plus particulièrement lattention : la définition du discernement du mineur et la procédure de césure pénale. Dans la prise en charge de ce public spécifique que sont les mineurs auteurs dinfractions sexuelles, un éclairage sur ces éléments peut être dune certaine utilité. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-107.htm
Titre : Lengagement affectif des professionnels en Protection de lenfance (2021) Auteurs : Sandrine Clergeau Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 115-123 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.092.0115 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Amour ; Attachement à l'objet ; Émotions ; Pratique professionnelle ; Protection de l'enfance ; Transfert (psychologie)Mots-clés: Engagement affectif Résumé : Le travail en protection de lenfance convoque les professionnels à sinterroger sur leurs rapports affectifs aux enfants dont ils soccupent. Leur formation les a souvent invités à être prudents, voire défendus par rapport à leurs émotions. Toutefois, est-il possible de ne rien ressentir lorsque lon est plongé dans lintimité de ces individus blessés ? Ne serait-il pas préférable dapprendre à utiliser ses émotions pour les mettre au service de ceux qui en ont besoin ? Si on leur donne la parole, les enfants placés peuvent témoigner de leur besoin dengagement affectif des professionnels qui les prennent en charge. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-115.htm
Titre : La « commission violence », un dispositif éducatif groupal pour répondre à la violence des adolescents placés (2021) Auteurs : Isabelle Mathieu ; Sydney Gaultier Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 124-133 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.092.0124 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent placé en institution ; Gestion du comportement ; ViolenceAutres descripteurs
Groupalite psychiqueRésumé : En institutions éducatives, la violence des adolescents placés insécurise et bouleverse les règles du vivre ensemble, heurte la groupalité professionnelle dans sa fonction contenante et interroge le sens du métier. Nous proposons et illustrons une réponse institutionnelle groupale nommée « commission violence » comme instance régulatrice et inclusive qui participe dune forme de scénarisation positive du collectif en charge de ladolescent et de la mission protectrice, pour tous, qui lui incombe. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-124.htm
Titre : Projet davenir chez les mineurs incarcérés, vers une nécessaire reconstruction de lestime de soi. La place du psychologue de lÉducation nationale en prison (2021) Auteurs : Sabine Bakker Hernandez ; Fabien Marmonier Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 134-143 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.092.0134 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Concept du soi ; Conseiller d'orientation psychologue ; Etablissements pénitentiaires pour mineurs (EPM) ; Projet de vieAutres descripteurs
Mineur incarcereRésumé : La psychologie scolaire a toute sa place dans laccompagnement du parcours dincarcération du jeune détenu, ainsi que dans la préparation à la sortie. Le temps de lincarcération peut être mis à profit par ladolescent pour reconstruire une estime de soi et une identité fragilisées, voire anéanties. Dans cet article, nous abordons les particularités de la pratique professionnelle du psychologue de lÉducation nationale, ancrées sur lobservation de situations individuelles de jeunes détenus en voie de reconstruction dun projet de vie. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-134.htm
Titre : Les visiteurs du soir (2021) Auteurs : Emmanuelle Boë Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 144-152 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.092.0144 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre d'accueil ; Centre médico-psychologique (CMP) ; Communauté thérapeutique ; Psychothérapie institutionnelleMots-clés: Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP) Résumé : Laccueil du soir est un dispositif de soin institutionnel qui sest ouvert à lintérieur dun CMP pour adolescents. Il complète loffre de soin du CMP en offrant un espace intermédiaire qui pratique la psychothérapie institutionnelle sans nécessiter de lourdes formalités dadmission ni de délai dattente. Ladossement de ce dispositif au CMP, avec redéploiement dune partie de son équipe, permet cette souplesse. Il illustre la créativité des CMP, dans la lignée des promoteurs du secteur de psychiatrie et de leur idéologie daccès facilité et douverture au plus grand nombre. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-144.htm
Titre : Les héros du raté ! Un appui à lintrojection de figures surmoïques moins sévères (2021) Auteurs : Nathalie Barabé Type de document : Article Dans : Enfances et psy (92, 2021/4) Article en page(s) : p. 153-162 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.092.0153 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Bande dessinée ; Héros ; MALADRESSE ; Narcissisme ; SurMoiRésumé : À côté des super-héros, les livres pour enfants comportent souvent des personnages véritables « héros du raté » qui se trompent, font de travers, tout en incarnant une énergie et joie de vivre qui se maintiennent. Nous verrons à travers deux vignettes cliniques combien ces « héros du raté » accompagnent la maladresse infantile et étayent la mise en place dun Surmoi moins sévère. Ils aident à relativiser les déboires des enfants à répondre aux attendus des adultes en mettant laccent sur le côté universel de ces situations. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-153.htm
Enfances et psy . 91Paru le : 01/07/2021 |
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Titre : Crossover. Les super-héros au croisement du monde de lenfance et du monde adulte (2021) Auteurs : Emmanuel Pasquier Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 11-20 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0011 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Analogie ; Relation sociale ; Société contemporaine ; Société industrielle ; Super-hérosMots-clés: Enfance Résumé : Comment comprendre la prolifération de limagerie des super-héros dans la société contemporaine ? Symptôme de linfantilisation généralisée, ou expression dun certain inconscient de la modernité ? Cet article essaye de démêler le réseau de significations mis en uvre par les différentes figures de super-héros. On montrera que, par-delà son appartenance au genre « pour enfants », la mythologie moderne des super-héros nous parle du rapport que la société industrielle entretient avec sa propre enfance comme force de renouvellement. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-11.htm
Titre : Se construire dans une relation instable au monde environnant (2021) Auteurs : Thierry Rogel Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 21-31 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0021 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Classification ; Construction identitaire ; Mythe ; Super-hérosAutres descripteurs
Relation au mondeMots-clés: Sources d'inspiration Résumé : Le succès récent des récits de super-héros, déclinés sous forme de films ou de comics, interpelle. Au-delà du résultat de la puissance dun grand groupe de divertissement ou dun simple phénomène de mode, ce succès invite à sinterroger sur leurs multiples significations pour les spectateurs et les lecteurs. Attirant les plus jeunes par leurs dimensions fantastiques et animistes, ces récits renvoient les teenagers à leur condition adolescente et à leurs interrogations et les adultes à leurs questionnements passés. Enfin, ces récits entrent en résonance avec lénigme du processus actuel dindividualisation. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-21.htm
Titre : Sans plaie ni coupure, la quête de la puissance (2021) Auteurs : Daniel Marcelli Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 32-38 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0032 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Fantasme ; Puissance ; Société contemporaine ; Super-hérosRésumé : Les super-héros ont-ils des points communs ? Cet article sattache à décrire, derrière la grande diversité des caractéristiques et des pouvoirs des supers héros ce que pourrait être ces points communs. À partir du mythe des Androgynes, on montre que la plupart des super-héros sont « sans plaie ni coupure ». Leur complétude les préserve de cette plaie du désir propre aux êtres humains, un désir dont la satisfaction est tout sauf garantie ! Hors du temps, sans véritable enfance ni vieillesse, un super-héros ne doute pas et, par conséquent, ne peut tomber amoureux. Clos sur lui-même, cet état du super-héros nest pas sans évoquer le fantasme de lindividu contemporain, celui dont la complétude assurerait une toute-puissance bien loin de la vulnérabilité de lêtre humain ordinaire Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-32.htm
Titre : Le recours intime au super-héros (2021) Auteurs : David Le Breton Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 39-48 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0039 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Fantasme ; Identification (psychologie) ; Réel ; Super-héros ; Vie quotidienneRésumé : Par sa puissance, son échappée belle au-delà des lois inhérentes à lhumanité ordinaire, le super-héros est un mythe postmoderne, une reformulation des anciens mythes à léchelle et avec les moyens et les valeurs des mondes contemporains. Le super-héros est un médiateur entre soi et les autres, un chemin de traverse pour échapper à la pesanteur dêtre soi, aux blessures intimes, au manque à être. À mi-chemin entre le fantasme et le réel, le héros intériorisé est un bouclier de sens pour conjurer les désarrois ou les souffrances. Appui imaginaire face à lâpreté du quotidien, il offre une superficielle profondeur en ce que sa simplicité suscite dinnombrables projections individuelles pour des jeunes qui se réapproprient les personnages. Il incarne la puissance et les ressources dont rêve tout adolescent, sans jamais pouvoir les satisfaire. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-39.htm
Titre : Les super-héros. Entre métamorphose et servitude (2021) Auteurs : Benoît Virole Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 49-56 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0049 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Idéologie ; Métamorphose ; Puissance ; Relation sociale ; Super-hérosRésumé : Nous parcourons quelques interprétations possibles de la présence persistante des super-héros dans notre culture en insistant sur deux éléments : (1) la nature de la surpuissance renvoie à des intuitions cognitives sur le dépassement des limites physiques ; (2) la métamorphose du personnage ordinaire en super-héros, présent dans larchétype original Superman, est déterminée, au-delà de la nécessité narrative, par une fonction : incarner la dualité fragilité/puissance inhérente au lien social. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-49.htm
Titre : Du nourrisson tube digestif au bébé superman. La question des compétences en réserve et le pari piklérien (2021) Auteurs : Bernard Golse Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 57-65 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0057 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Développement du nourrisson ; Interaction précoce ; Nourrisson ; Représentation socialeRésumé : Après avoir rappelé lhistoire des idées qui a mené dune vision très réductrice du nourrisson au bébé en tant que personne en devenir, lauteur rappelle les différents types dinteractions dans lesquelles le bébé est demblée activement engagé. Certaines compétences du bébé ne sont que potentielles telle la motricité libérée qui ne sextériorise que dans certaines circonstances particulières. Il est encore difficile de préciser quel est le rôle de ces compétences en réserve. Quoi quil en soit, le bébé nest pas un super-héros, dont la représentation ne peut servir que le narcissisme des adultes. La néoténie et le pari piklérien sont enfin évoqués pour faire sentir que si héroïsme du bébé il y a, celui-ci concerne son extraordinaire capacité à mettre en uvre sa petite part active dans un environnement approprié. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-57.htm
Titre : Les Légendaires, enfants éternels et super-héros de la BD jeunesse française (2021) Auteurs : Patrick Sobral, Personne interviewée ; Grégory Voix, Intervieweur ; Charlotte Wagenaar-Voix ; Philomène Cuvelier ; Mélanie Georgelin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 66-72 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0066 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Bande dessinée ; France ; Super-hérosRésumé : Enfances&psy sentretient avec Patrick Sobral, auteur et illustrateur de la série de bd jeunesse à succès les Légendaires, qui met en scène des héros adultes bloqués dans des corps denfants. Animé par une volonté initiale de faire de la bd pour adultes, lauteur a pu progressivement saffranchir des règles quil imaginait prévaloir dans la bd jeunesse, et emporté ladhésion de plusieurs générations de lecteurs. Il explique comment lui-même, enfant, sest construit avec les valeurs véhiculées par les comics américains et les séries danimation japonaises, et espère les transmettre à son tour avec les Légendaires. On comprend que les personnages, quils soient héros ou méchants, jouent un rôle de vecteur dans cette transmission, via leur reprise et leur transformation dans limaginaire de la génération suivante. Dans le cas des Légendaires, une importante communauté de fans sest constituée autour de la série et, avec laide des réseaux sociaux, continue à faire vivre lunivers fictionnel. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-66.htm
Titre : Du super-héros au dys-héros, évolution des représentations chez les ados (2021) Auteurs : Thibaut Lebailly ; Stéphane Laplace ; Stéphane Saint-André Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 73-80 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0073 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Evolution ; Identification (psychologie) ; Manga (bande dessinée) ; Objet médiateur ; Pédopsychiatrie ; Personnage de fiction ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Super-hérosMots-clés: Relation de soin Résumé : Si les super-héros ont nourri la génération de ceux qui sont parents et thérapeutes aujourdhui, est-il si sûr que les imaginaires de leurs enfants et adolescents en soient autant tributaires ? Dans notre pratique clinique, la référence aux héros des mangas est bien plus fréquente. Pour autant, est-il possible de faire une typologie du héros de manga, tant ils sont nombreux et différents ? Nous avons plutôt cherché lévolution du super-héros via le héros de manga à travers une modification de la conceptualisation du sujet dans nos sociétés poststructuralistes. Une conceptualisation contaminée par les nosographies psychiatriques, doù notre proposition pour le héros actuel du terme de dys-héros. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-73.htm
Titre : Super-ados une jeunesse contemporaine (2021) Auteurs : Bertrand Naivin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 81-87 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0081 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Fuite (conduite) ; Responsabilité ; Super-hérosAutres descripteurs
Conscience environnementaleRésumé : Créée aux États-Unis il y a un siècle, la figure du super-héros continue de passionner les adolescents daujourdhui. En partie parce que ces super-personnages nont cessé dévoluer au fil des années et ont su leur proposer des héros à leur image : des super-ados. Mais cela nexplique pas tout. Il y a également, dans lindéfectible fascination des jeunes pour ces super-héros, une attirance pour des êtres qui incarnent et subliment la pression que la société fait désormais peser sur une jeunesse confrontée aux risques du réchauffement climatique déjà en cours. Le super-ado pourrait alors bien être le reflet dune jeunesse hyper-responsabilisée et désenchantée. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-81.htm
Titre : Le processus adolescent : une traversée super-héroïque ? (2021) Auteurs : Xanthie Vlachopoulou ; Carine Beulard ; Virginie Cophornic ; Cindy Cunha Silva ; Patrick Dumon ; Maximilien Godard ; Loïck Hirrien ; Eva Losco ; Mathilde Navarro ; Catherine Thomas-Etienne Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 88-97 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". -https://doi.org/10.3917/ep.091.0088 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Culture populaire ; Développement de l'adolescent ; Héros ; Mythe ; Objet médiateur ; Processus psychique ; Relation thérapeutique ; Super-hérosMots-clés: Antihéros Résumé : Le processus adolescent avec la mobilisation psychique quil implique amène souvent les jeunes à chercher des appuis identificatoires et des supports fantasmatiques pour accompagner cette traversée. Cet article explore la figure du héros antique et le contexte donnant naissance aux figures mythiques historiques, puis aux super-héros en mettant en parallèle le récit historique qui les entoure et les points de jonction avec le processus adolescent. Une attention particulière est aussi portée aux super-vilains, anti-héros et slashers qui font également partie de la pop culture et qui permettent aussi à ladolescent de mettre à lépreuve les parties les plus obscures de sa traversée adolescente. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-88.htm
Titre : Dhier à aujourdhui, les supers-héros et ladoption (2021) Auteurs : Jean-Louis Le Run Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 98-109 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0098 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adoption ; Enfant adopté ; Héros ; Identification (psychologie) ; Mythe ; Narcissisme ; Super-hérosRésumé : De tout temps les hommes ont créé des figures héroïques mythologiques dans lesquelles ils trouvaient protection et auxquelles ils vouaient un culte. Avec le recul des croyances religieuses et le développement de la science, lextraordinaire sest réfugié dans la culture, notamment le cinéma et la bande dessinée, et les héros mythiques ont laissé place aux super-héros dotés de superpouvoirs. Après avoir développé une analyse comparative sappuyant notamment sur les travaux psychanalytiques, lauteur souligne le lien de ces figures identificatoires avec le narcissisme primaire. Comme leurs ancêtres mythologiques, les super-héros daujourdhui sont fréquemment adoptés. Larticle se conclut sur le sens de cette récurrence et les résonances super-héroïques dans la clinique de ladoption. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-98.htm
Titre : LAnge des X-Men : adolescence et fantasmes organisateurs dans la mythologie des super-héros (2021) Auteurs : Florian Houssier Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 110-119 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0110 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Développement de l'adolescent ; Fantasme ; Identification (psychologie) ; Narcissisme ; Processus psychique ; Super-hérosMots-clés: Fantasme de sauvetage Résumé : En partant dune vignette clinique extraite de la psychothérapie dun adolescent évoquant le personnage dAngel, nous exposons les éléments significatifs du groupe dappartenance de ce super-héros, les X-Men, bande dessinée issue des productions Marvel, ainsi que les origines dAngel. Nous extrayons deux dimensions essentielles : celle du mutant, lié à la présence du gène X pour les X-men, comme métaphore du processus adolescent et du vécu détrangeté lié à un corps étranger, ainsi que celle du fantasme de sauvetage, thème qui concerne la majorité des super-héros. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-110.htm
Titre : Le Joker dans le théâtre psychique (2021) Auteurs : Arthur Leroy Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 120-128 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0120 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Contretransfert ; Enfant inadapté ; Super-héros ; SurMoiMots-clés: Antihéros Résumé : Que faire lorsquune figure imaginaire négative, tel le Joker, simpose dans le contre-transfert vis-à-vis dun patient ? Si les enfants sidentifient souvent à des figures positives de super-héros, les raisons qui les amènent à venir en consultation sont plutôt celles qui les associent à des figures dinadaptés, de violents, de fous, voire de pervers. Létude des représentations négatives qui naissent parfois au sein de la relation transférentielle permet de générer de nouvelles perspectives sur le patient. Lanalyse de la personnalité du Joker et son écho avec la théorie freudienne sur lhumour, la manie et la fonction du Surmoi, vont amener à établir lhypothèse que le Joker représente une violente remise en cause des instances psychiques. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-120.htm
Titre : Thésée et le Minotaure : un groupe Mythes en Sessad (2021) Auteurs : Isabelle Baurin ; Yeliz Tarhan Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 129-139 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0129 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Atelier thérapeutique ; GROUPE THERAPEUTIQUE D'ADOLESCENTS ; Mythe ; Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD)Résumé : Une équipe réfléchit à un dispositif de groupe thérapeutique dans un Sessad (service déducation spécialisée et de soin à domicile) accueillant des adolescents. Le mythe choisi, Thésée et le Minotaure, peut en soi constituer une métaphore de la traversée adolescente tant les thématiques quil recèle en sont proches (distanciation et émancipation des parents, rencontre amoureuse, passivation du groupe de jeunes gens ). Par le dispositif inspiré de P. Lafforgue, les adolescents cheminent, séance après séance, explorent ces thèmes et finissent, pour certains, par en faire quelque chose pour eux-mêmes, comme Thésée qui devient adulte à la fin de son épopée. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-129.htm
Titre : Seras-tu un homme un jour ? Shazam et la question du père (2021) Auteurs : Mélanie Georgelin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 140-149 Note générale : Fait partie du dossier "Les Super-héros en thérapie". - https://doi.org/10.3917/ep.091.0140 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Fonction paternelle ; IMAGINAIRE DE L'ENFANT ; Super-hérosRésumé : Dans cet article, nous proposons détudier la figure du super-héros Shazam, apparue en Amérique dans les années 1940. Ainsi, nous mettons en perspective les différents moments décriture de ce comics pour faire apparaître les enjeux historiques, sociétaux et individuels. Puis nous envisageons Shazam, alter ego du jeune Billy Batson, et son ennemi juré, Taddeus Sivana, sous langle de la question du père et de la fonction paternelle. Nous montrons en quoi ces personnages illustrent deux destins antagonistes à partir de cette question. En ce sens, Shazam nous apparaît comme un conte à valence initiatique pour les enfants, les adolescents et ceux qui en prennent soin. En dernier lieu, nous rencontrons Melvin, 11 ans, suivi en psychothérapie et qui semble évoluer dans un monde parallèle, tout entier peuplé de super-héros et de super-vilains. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-140.htm
Titre : Les enjeux de la coparentalité (2021) Auteurs : Emmanuel Gratton Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 150-158 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.091.0150 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Coparentalité ; Pratiques éducatives parentalesRésumé : Les configurations familiales, dans leur diversité, questionnent ce quun enfant fait de ses héritages filiaux et des loyautés qui lui sont associées. Un enfant a toujours affaire à de la mixité parentale, voire socio-familiale, dautant que ces deux mixités interagissent entre elles.
En distinguant, comme pour la parentalité, les différents axes définis par Houzel, nous définirons les conditions du co-exercice, de la co-expérience et de la co-pratique ou co-éducation parentale, le « co » pouvant désigner deux ou plusieurs personnes, et pas toujours les mêmes sur chaque axe, mais aussi la « pluralité parentale en soi » liée à ses héritages et à son histoire. « Un parent ne suffit pas à faire un enfant ». Un enfant a aussi besoin de toute une société et de ses institutions pour advenirDisponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-150.htm
Titre : La relation musicale quand la parole est empêchée (2021) Auteurs : Geneviève Schneider Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 159-168 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.091.0159 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Coma ; Musicothérapie ; Prématuré ; Réanimation pédiatriqueRésumé : Dans un service hospitalier de très haute technicité comme celui de la réanimation pédiatrique, la musique peut être une alliée thérapeutique. Elle remet en mouvement la formidable dynamique du désir de vivre. Lespace de relation créé par la musique et lécoute, la communication quil peut engendrer, soutiennent parents et professionnels pour replacer, malgré la difficulté de la situation présente, lenfant et son devenir au premier plan. En réanimation néonatale, la relation musicale permet daccueillir le bébé et sa famille, dhumaniser lenvironnement sonore des alarmes nécessaires à la survie, de tisser des liens autorisant la parole, daccompagner et de soutenir le bébé dans son appétence à vivre tout au long de son parcours dans le service Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-159.htm
Titre : Penser la dimension clinique de/dans la coordination au sein dun PCPE (2021) Auteurs : Raphaël David ; Béatrice Pontvianne ; Jean-Jacques Rossello Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 169-178 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.091.0169 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement ; Coordination ; Educateur spécialisé ; Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Travail médico-social ; Troubles du comportement de l'enfantRésumé : Au travers de laccompagnement dun enfant de 5 ans et de sa mère par une éducatrice coordinatrice, nous nous efforcerons de montrer une facette des tout nouveaux pôles de compétences et de prestations externalisées (PCPE). Situés à larticulation du scolaire, du sanitaire et de médico-social, ils sont destinés à soutenir linclusion scolaire là où elle est menacée. Nous insisterons sur la fonction de coordination, soutenue par léducatrice, dans sa dimension clinique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-169.htm
Titre : Lenfant au fonctionnement de type borderline : analyse dun cas clinique et diagnostic différentiel avec le TDAH et le TOP. Apports et limites du bilan neuropsychologique et des TCC (2021) Auteurs : Alexandra Milazzo ; Alexandra Maillard Type de document : Article Dans : Enfances et psy (91, 2021/3) Article en page(s) : p. 179-189 Note générale : https://doi.org/10.3917/ep.091.0179 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Diagnostic ; Présentations de cas ; Psychopathologie cognitive ; Tests neuropsychologiques ; Thérapie cognitive ; Thérapie comportementale ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité ; Troubles déficitaires de l'attention et du comportement perturbateurAutres descripteurs
Enfant borderlineRésumé : Cet article montre, à partir dun cas clinique, comment le bilan neuropsychologique et le modèle biopsychosocial sont des outils essentiels dans le diagnostic différentiel du trouble avec déficit dattention avec hyperactivité (TDAH), du trouble oppositionnel avec provocation (TOP) et du fonctionnement de type trouble de la personnalité borderline (TPB) chez les enfants inattentifs et impulsifs. Les facteurs de vulnérabilité et lapproche transdiagnostique utilisée en thérapie cognitive et comportementale (TCC) sont également traités dans cette étude clinique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-3-page-179.htm
Enfances et psy . 90Paru le : 01/04/2021 |
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Titre : Anorexie et confinement : à la recherche du temps suspendu (2021) Auteurs : Leslie Sulimovic ; Claire Lamas ; Maurice Corcos Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 82-92 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Anorexie ; COVID-19 ; Décompensation ; Politique de confinement de la population ; Troubles de l'alimentationRésumé : Au décours du confinement de mars 2020 lié à la Covid-19, nous avons pu observer une patientèle composée de jeunes souffrant de troubles des conduites alimentaires ayant décompensé pendant la période suspendue du confinement. Nous avons souhaité, après avoir décrit la présentation clinique de ces troubles qui nous a semblé singulière, nous interroger sur les mécanismes psychopathologiques ayant pu être impliqués dans ces décompensations inédites.
Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-82.htm
Titre : Dans les coulisses de lUnité de jour Michel-Ange : repenser la prise en charge des adolescents souffrant de troubles des conduites alimentaires (2021) Auteurs : Lisa Minier ; Céline Bréan ; Nathalie Godart ; Equipe de l'unité de jour Michel-Ange Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 124-134 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Hôpital de jour ; Jeune adulte (19-24 ans) ; Prise en charge ; Scolarité ; Troubles de l'alimentationRésumé : Nous décrivons ici lexpérience de la création dune unité de soins-études de jour spécialisée dans le traitement des Troubles des conduites alimentaires (TCA) de ladolescent et du jeune adulte (Unité de jour Michel-Ange, Fondation de santé des étudiants de France) depuis lanalyse de la situation nationale et internationale. Notre équipe propose, pour la première fois en France, une prise en charge en hôpital de jour intensive (cinq jours sur sept) qui inclut au sein du même lieu des soins spécialisés pour les TCA et une scolarité. Nous exposons ici le programme de soins ainsi que son élaboration en lien avec les recommandations de bonnes pratiques, les données de la littérature internationale et le modèle étiopathogénique actuel des TCA. Enfin, nous présentons un premier bilan de cette expérience au terme dune année de fonctionnement. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-124.htm
Titre : Des vécus de carences au désespoir essentiel. Avec Jonas, neuf ans (2021) Auteurs : Jean-Baptiste Desveaux ; Mélanie Georgelin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 188-197 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Carence affective ; Enfant (6-12 ans) ; Espoir ; Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) ; Maltraitance des enfants ; Présentations de cas ; Violence domestiqueAutres descripteurs
Economie psychiqueMots-clés: Désespoir Résumé : Dans cet article, nous proposons de penser les vécus de carences denfants et dadolescents accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP), et leurs nombreux retentissements sur le plan psychique, relationnel et social. Les aménagements antisociaux, qui émergent comme une tentative de solution face aux carences précoces, viennent bouleverser radicalement léconomie psychique du sujet tout autant que son écologie psychique subjective, altérant les liens relationnels et intersubjectifs. Nous abordons ainsi le cas de Jonas, 9 ans, sous légide de la dialectique espoir/désespoir et tentons de montrer en quoi elle est au cur de cette clinique de lextrême. Il sagit enfin de dégager des propositions psychothérapeutiques, dans une perspective post-winnicottienne.
Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-188.htm
Titre : Entrée, plat, dessert : le tout à lhôpital et en famille (2021) Auteurs : Marc-Antoine Podlipski ; Malaïka Lasfar ; Gisèle Apter ; Priscille Gerardin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 116-123 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Anorexie mentale ; Hospitalisation ; Processus thérapeutique ; Relations entre professionnels de santé et patients ; RepasAutres descripteurs
Approche qualitativeMots-clés: Repas familial thérapeutique Résumé : Le repas familial thérapeutique sinscrit dans les différentes approches familiales participant au traitement hospitalier et ambulatoire des adolescentes présentant une anorexie mentale. Associant un repas non conventionnel entre famille et soignants, ce temps thérapeutique sintégrait dans les prises en charge sur notre hôpital depuis près de dix ans et venait conclure, jusquà lannée dernière, la prise en charge en hospitalisation dadolescentes présentant une anorexie mentale sévère. À partir dune recherche qualitative que nous avons menée, nous proposons de développer les enseignements dans la pratique des soins que cet outil apporte. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-116.htm
Titre : La culpabilité chez ladolescent à lheure dInternet (2021) Auteurs : Daniel Marcelli Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 148-160 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Culpabilité ; Honte ; Internet ; Recommandations comme sujet ; Relation au corps ; Réseaux sociaux (internet)Autres descripteurs
Fonctionnement psychiqueRésumé : La fréquentation assidue dInternet est-elle de nature à modifier les grandes lignes du fonctionnement psychique ? Après avoir décrit divers modèles de culpabilité, originaire, archaïque, névrotique, dipienne, cet article interroge le devenir de la culpabilité typique à cet âge, une culpabilité quon pourrait dire « corporelle ». La pratique des réseaux sociaux exacerbe la tension entre culpabilité (lignée névrotique) et honte (lignée narcissique), déjà amplifiée avec les nouvelles conditions éducatives. Écartelé entre ce monde virtuel si attrayant et le monde familial perçu comme terne, ladolescent recourt au clivage : les réseaux sociaux dicteront-il leur loi aux principes du fonctionnement psychique ? Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-148.htm
Titre : Le travail institutionnel pour lanorexie mentale dans un service de neuropsychiatrie pour enfants et adolescents (2021) Auteurs : Giorgio Rossi Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 104-115 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Anorexie mentale ; Hospitalisation ; Présentations de cas ; Prise en charge pluridisciplinaire ; Psychothérapie ; Psychothérapie de groupeRésumé : Lanorexie mentale à ladolescence représente un défi pour les thérapeutes, qui cherchent à trouver une alliance avec les patients et les membres de la famille, concernant la réapparition du symptôme et la reprise dun chemin évolutif permettant lamélioration des conditions psychologiques et des troubles associés. Lhospitalisation est un moment parfois nécessaire pour arrêter lévolution vers des conditions physiques incompatibles avec la santé et même la vie. Tenter de soigner les patients passe par un travail intégré, pluriprofessionnel et multifocal, qui implique des référents médicaux et des psychothérapeutes, dédiés aux patients et, de façon séparée, à leurs familles, en mettant laccent sur la récupération des plaisirs de fonctionner, notamment par la proposition dinterventions éducatives et dactivités professionnelles. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-104.htm
Titre : Les enfants difficiles à table : conceptualisation et évolution (2021) Auteurs : Nathalie Rigal ; Sandrine Monnery-Patris Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 50-57 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Alimentation de l'enfant ; Enfant difficile ; Habitudes alimentaires ; Pratiques éducatives parentales ; Trouble de sélectivité alimentaireRésumé : Lobjectif du présent article est de proposer un état des lieux des études récentes permettant doffrir un cadre conceptuel et opérationnel au concept de comportement difficile à table, tout en mettant en lumière les conséquences psychologiques pour lenfant, ainsi que les pratiques éducatives parentales associées. Larticle ambitionne aussi de déterminer dans quelle mesure un enfant difficile est un mangeur à risque de développer ultérieurement des troubles du comportement alimentaire (anorexie mentale, ARFID), et quelles seraient les pistes à privilégier, en termes de guidance parentale, pour accompagner lenfant. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-50.htm
Titre : Les troubles alimentaires ARFID (2021) Auteurs : Jean-Pierre Benoit Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 58-69 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Diversification alimentaire ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Prise en charge pluridisciplinaire ; Trouble de sélectivité alimentaireAutres descripteurs
DysoraliteRésumé : Les troubles alimentaires de lenfant sont un motif fréquent de consultation. Légers, ils peuvent être passagers et régresser au cours du développement. Ils peuvent être plus sévères et persister bien que lenfant avance en âge. Certains enfants grandissent sans diversifier leur alimentation et parviennent à ladolescence en conservant une alimentation de bébé, conditionnée par des troubles anxieux responsables de conduites rigides dévitement. En 2013, Le DSM-5 les a rassemblés sous la dénomination dARFID (Avoidant Restrictive Food Intake Disorder). Leur persistance à ladolescence peut entraîner des troubles nutritionnels. À lâge adulte, ils gênent la vie quotidienne et la socialisation. Leur repérage précoce permet de débuter des prises en charge dans lenfance qui doivent associer, si possible et sur un mode intégratif, guidance parentale, rééducation sensorielle et cognitive, et psychothérapie psychodynamique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-58.htm
Titre : Les troubles alimentaires du bébé : à la recherche du fil dAriane (2021) Auteurs : Laure Chandellier Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 27-36 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Dépression du nourrisson ; Dépression du postpartum ; Périnatologie ; Phénomènes physiologiques nutritionnels chez le nourrisson ; Relation parent nourrisson ; Troubles de l'alimentationRésumé : Les troubles alimentaires du bébé, dorigine plurifactorielle, constituent un motif de consultation des plus fréquents en psychopathologie périnatale. La situation dalimentation du bébé représente en effet un miroir grossissant qui reflète les capacités de synchronisation interactive des parents comme des enfants. À travers le récit dun enfant qui peine à se développer, nous examinerons comment la prise en compte du symptôme alimentaire a guidé les thérapeutes dans la compréhension des interactions fantasmatiques entre parents-bébé et a contribué à remodeler leur relation, premier pas vers la levée du symptôme fonctionnel. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-27.htm
Titre : Périnatalité et trouble du comportement alimentaire : une revue de littérature (2021) Auteurs : Emma Taborelli Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 37-49 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Développement de l'enfant ; Fécondité ; Femmes ; Grossesse ; Littérature de revue comme sujet ; Période du postpartum ; Relations mère-enfant ; Troubles de l'alimentationAutres descripteurs
Psychopathologie parentaleRésumé : Les troubles du comportement alimentaire (tca) sont des troubles psychiatriques très invalidants avec un taux de mortalité élevé, qui affectent principalement les femmes, dans un âge fertile. Lobjectif de cet article est dexplorer la littérature scientifique existante sur la fertilité, la grossesse, la période du post-partum et la période périnatale chez les femmes souffrantes de ce trouble. En effet, le rôle de la grossesse et de la maternité chez les femmes qui présentent un tca et limpact de ces symptômes sur ces enfants sont encore largement inconnus, comparés à dautres troubles psychiatriques. Létude de la période périnatale peut être dune extrême importance, car cela représente un moment de vulnérabilité pour les femmes, en raison de changements physiques, psychologiques et environnementaux, mais cela pourrait constituer une fenêtre unique pour une intervention et une prévention appropriées.
Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-37.htm
Titre : Prendre en compte le traumatisme des enfants migrants dans les pratiques éducatives (2021) Auteurs : Emmanuelle Mikanga ; Yohan Chailly ; Eric Léon Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 171-177 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant migrant ; Intervention psychoéducative ; Prise en charge en groupe ; Terreurs nocturnes ; Traumatisme psychologiqueMots-clés: Accompagnement individuel Résumé : Nous proposons une réflexion autour des formes plurielles que peut revêtir laccompagnement psycho-éducatif auprès de jeunes enfants migrant.e.s accueilli.e.s en structure collective. Au travers [de] deux expériences daccompagnement, lune individuelle, mise en place auprès de Samy, et lautre groupale, mise en place auprès de Clara et de Sékou, nous mettons en lumière la nécessité de prendre en compte le traumatisme de lenfant et dinscrire ce travail dans une approche multiréférentielle. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-171.htm
Titre : Prévention des TCA en milieu scolaire : perspective développementale (2021) Auteurs : Jeanne Duclos ; Solange Cook-Darzens Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 135-147 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Dépistage précoce ; Facteurs de risque ; Littérature de revue comme sujet ; Milieu scolaire ; Prévention ; Promotion de la santé ; Troubles de l'alimentationRésumé : Développer des stratégies efficaces de prévention des troubles du comportement alimentaire (TCA) est primordial compte tenu de la gravité de leurs conséquences, de leur risque dévolution chronique et des taux de guérison qui restent modestes. La période dâge scolaire est très concernée par les TCA. À ce titre, les partenaires de lenfance restent les acteurs incontournables du dépistage précoce et de leur prévention. Ces professionnels doivent être sensibilisés et formés à leurs dépistages, savoir comment transmettre des messages de prévention adéquats. Pour ce faire, nous résumons, dans cet article, différents concepts et définitions liés à la prévention, une synthèse développementale de la littérature empirique et des illustrations empirico-cliniques de prévention universelle, sélective et ciblée. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-135.htm
Titre : Quelques artistes de la faim : problématique anorexique masculine dans la littérature et la clinique (2021) Auteurs : Jean-Louis Le Run Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 93-103 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Anorexie ; Anorexie mentale ; Faim ; Garçon ; Présentations de cas ; Relation au corpsAutres descripteurs
Analyse litteraire ; Enveloppe psychique ; Relation pere filsRésumé : De nombreux romans ou nouvelles ont pour thème la faim et le comportement alimentaire, comme Faim de Knut Hamsun, Moon Palace de Paul Auster, ou « Un artiste de la faim » de Franz Kafka, dessinant ce quon pourrait nommer un « art de la faim ». Lauteur livre une lecture de ces trois ouvrages et en dégage des thématiques communes faisant écho à une histoire clinique danorexie masculine. Quatre histoires où lon retrouve un comportement alimentaire pathologique associé à une problématique narcissique et identitaire marquée par la difficulté daccès au père, la recherche dune enveloppe autarcique, et le recours au négatif, à la privation et au masochisme, éclairant la psychopathologie de lanorexie chez le garçon. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-93.htm
Titre : Réflexions cliniques et projectives du harcèlement à ladolescence (2021) Auteurs : Anne-Valérie Mazoyer ; Véronique Ballet Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 178-187 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Harcèlement scolaire ; Médiation artistique ; Test de Rorschach ; Traumatisme psychologiqueRésumé : Cet article propose une analyse des répercussions psychiques du harcèlement scolaire illustrée par la rencontre dune adolescente. Nous posons lhypothèse selon laquelle le traumatisme du harcèlement et le processus pubertaire réactivent le traumatisme primaire rendant ainsi ladolescente plus vulnérable au harcèlement. À partir des projections fantasmatiques, sollicitées par un entretien clinique et lépreuve projective du Rorschach, nous tentons danalyser les assises narcissiques, les modes de relations objectales, la problématique dipienne ainsi que la dépression liée à la perte dobjet et un défaut de symbolisation. Grâce à une réflexion praxéologique qui nous permet de discuter les aspects transféro-contre-transférentiels dans la clinique traumatique, nous proposons une perspective daccompagnement par des entretiens cliniques et une médiation artistique. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-178.htm
Titre : Tentative de suicide violente et anorexie mentale : le témoignage dune adolescente soignée dans une unité de double prise en charge Médecine Physique Réadaptation et Pédopsychiatrie (MPR-psy) (2021) Auteurs : Nicolas Girardon Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 70-81 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Anorexie mentale ; Récits personnels ; Tentative de suicideRésumé : Le suicide est une des causes principales de mortalité chez les patientes souffrant danorexie mentale restrictive. Le témoignage recueilli au décours dun séjour dans une unité de double prise en charge Médecine physique réadaptation (MPR) et Pédopsychiatrie, auprès dune adolescente de 14 ans souffrant danorexie mentale et ayant survécu à une tentative de [suicide], apporte un éclairage sur les facteurs prédisposants et précipitants de son passage à lacte. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-70.htm
Titre : « Loralité à bras-le-corps ». Clinique sensori-motrice des troubles alimentaires du tout-petit en psychiatrie périnatale (2021) Auteurs : Novélie Rabassa ; Lucie Saint Ges Type de document : Article Dans : Enfances et psy (90, 2021/2) Article en page(s) : p. 16-26 Note générale : Fait partie du dossier "Le comportement alimentaire et ses troubles". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Phénomènes physiologiques nutritionnels chez le nourrisson ; Psychiatrie périnatale ; Psychomotricité ; Repas ; Troubles de l'alimentationAutres descripteurs
Bilan sensori-moteurRésumé : « Mon bébé ne mange pas bien » est un motif de consultation courant en pédiatrie comme en pédopsychiatrie. En psychomotricité, il nous semble alors essentiel dobserver un repas et dévaluer les compétences sensori-motrices du bébé. Il sagit aussi daffiner notre compréhension des appuis et des moyens de régulation fournis par lentourage. En effet, lexploration de la bouche, la découverte des sensations, comme les praxies fines, sont indissociables des appuis posturaux et relationnels fournis par les proches. Dans la clinique, ce sont parfois les difficultés daccordage qui sont au premier plan dans la dyade. Parfois, ce sont les difficultés sensori-motrices qui viennent perturber les ajustements parentaux, les conduites de la bouche et, in fine, lorganisation corporelle du bébé. Dans les deux cas, lenjeu, en psychomotricité, est avant tout de trouver avec le parent comment il peut prendre son enfant « à bras-le-corps » afin de lui donner les appuis dont il a besoin pour aborder avec plus de plaisir les repas. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-16.htm
Enfances et psy . 89Paru le : 01/01/2021 |
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Titre : À propos de la haine chez le bébé. Les racines périnatales et infantiles de la violence (2021) Auteurs : Bernard Golse Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 12-22 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent violent ; Agressivité ; Attachement du nourrisson ; Dépression du nourrisson ; Haine ; Périnatalité ; Psychiatrie périnatale ; Relations mère-enfant ; ViolenceAutres descripteurs
Depression precoceRésumé : Après quelques rappels visant à distinguer la violence, lagressivité et la haine du point de vue de la métapsychologie, lauteur propose de situer lagressivité dans le cours du développement en différenciant lagressivité existentielle, lagressivité de vérification de la survie de lobjet dans loptique de D.W. Winnicott, et lenfin lagressivité dipienne. Après quoi, diverses problématiques sont envisagées pour évoquer la dialectique qui existe toujours entre la haine de soi et la haine de lautre (les dépressions anaclitiques et lhospitalisme de R. Spitz, le complexe de la mère morte de A. Green) avant daborder la question des racines périnatale et infantile de la violence ultérieure, notamment chez les adolescents. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-12.htm
Titre : Un ftus peut-il haïr sa famille ? (2021) Auteurs : Élisabeth Darchis Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 23-33 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Haine ; Infanticide ; Mythe ; Pratiques éducatives parentales ; Psychanalyse ; Transmission transgénérationnelleAutres descripteurs
Fantasme des parents ; Relation parent foetusRésumé : La haine pour le ftus semble une nécessité qui participe au processus du devenir parent. Mais parfois cet affect intense confond passé et présent, fantasmes et réalité. Le ftus est désigné alors comme un être haineux et les parents vont jusquà vouloir organiser sa disparition. La haine agie envers le ftus serait issue des haines non traitées et éprouvées autrefois dans le groupe dorigine. Une clinique sur la haine transgénérationnelle montrera quelle peut résonner avec un ancêtre honteux et haï. La régression dans la thérapie familiale est accompagnante pour élaborer ces vécus archaïques particuliers. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-23.htm
Titre : La haine dans le bébé (2021) Auteurs : Annick Le Nestour Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 34-38 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Comportement du nouveau-né et du nourrisson ; Développement du nourrisson ; Haine ; Observation du nourrisson ; Relation parent nourrissonRésumé : Lauteur sintéresse à lintrication des pulsions damour et de haine chez le bébé quil illustre par des observations cliniques, montrant que lenvironnement joue un rôle prépondérant. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-34.htm
Titre : La haine : une passion actuelle. Questions à lanthropologie clinique (2021) Auteurs : Olivier Douville, Personne interviewée ; Jean-Yves Le Fourn, Intervieweur ; Didier Lauru, Intervieweur Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 39-47 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Anthropologie médicale ; Comportement collectif ; Haine ; Honte ; Relation sociale ; Trouble dépressifMots-clés: Hainamoration Résumé : Olivier Douville, Jean-Yves Le Fourn et Didier Lauru saccordent sur cela que la haine est une notion-clé en psychanalyse qui doit être envisagée autrement que comme lenvers de lamour. Une haine primordiale est au service de lautoconservation dun moi idéal, et « purifié » hostile à toute intrusion par létranger et laltérité. Cette définition, qui éclaire les racines inconscientes de la haine, permet également de théoriser les solutions sociales qui incitent à conserver cet idéal dune pureté cruelle. Lapport de la psychanalyse à lanthropologie serait bien de situer les irruptions et les variations de cette passion dans le rapport du sujet à ses croyances et à ses allégeances et dans ses volontés de faire Un avec un groupe, un idéal, une cause. Observant la sensibilité et lappétence des adolescents vivant en des temps de tourments et de violence extrême pour les affiliations valorisant la haine, et alertés en ceci que cette haine est une passion froide (à linverse de la jalousie), les auteurs élaborent des hypothèses sur les liens ente haine, honte et « mélancolisation du lien social ». Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-39.htm
Titre : Thanateros, la haine maternelle, un autre versant de lamour (2021) Auteurs : Patricia de Rouvray Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 48-55 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Complexe d'Oedipe ; Pulsion ; Relations mère-enfant ; Relations père-enfant ; Rôle du pèreRésumé : La naissance est bien trace de la pulsion de vie. Poser la question de la pulsion de mort chez une mère est souvent inaudible et pourtant Contrairement aux idées reçues, la relation mère-enfant nest pas seulement harmonieuse, elle est ambivalente, comme lont indiqué Sigmund Freud, et à sa suite, Melanie Klein et Jacques Lacan. La clinique illustre que lamour maternel ne peut occulter ni lhostilité ni le ressentiment inhérents à cette relation particulière. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-48.htm
Titre : Arthur Rimbaud et sa « Mother ». Fragments de discours de haine (2021) Auteurs : Jean-Yves Le Fourn Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 56-64 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ambivalence ; Amour ; Haine ; Relations mère-enfant ; Rimbaud, Arthur : 1854-1891Autres descripteurs
Relation mere filsRésumé : Rimbaud, le poète, le « voyant », fut tout au long de sa vie, de lenfance à lâge adulte, en passant par son adolescence, accompagné par la Haine. Haine envers ses origines, Haine de linjustice, Haine dans ses relations personnelles, la haine fut le vrai compagnon de sa vie. La haine lui a été « utile », tant dans sa vie de poète, que dhomme. Elle fut son « sentiment de lucidité », mais aussi sa « saison en enfer » permanente. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-56.htm
Titre : Avec la haine (2021) Auteurs : Philippe Duverger Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 65-78 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Haine ; Nourrisson ; Relation parent nourrissonAutres descripteurs
Enfant tyranRésumé : La haine est un affect qui traverse tous les individus et participe à la construction du sujet. Constitutive du psychisme, elle se manifeste sous diverses expressions dès la toute petite enfance. Lhistoire clinique de Manon, bébé tyrannique, illustre cette rencontre avec la haine. Le suivi psychothérapique permet de comprendre ce quil en est des possibles origines de cette haine et des mécanismes psychopathologiques qui la régissent. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-65.htm
Titre : Haïr sans colère (2021) Auteurs : Frédéric de Rivoyre Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 79-83 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Attachement à l'objet ; Colère ; Destruction ; Haine ; ObjetAutres descripteurs
IntrojectionRésumé : Il existe une haine sans colère qui vise paradoxalement à construire et établir la réalité de lobjet externe. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-79.htm
Titre : Dans le corps des enfants mal aimés, la haine pourrait pousser comme du chiendent (2021) Auteurs : Catherine Potel Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 84-92 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Carence affective ; Enfant placé ; Haine ; Prise en charge psychomotrice ; Sensorialité ; Tonus musculaire ; ViolenceAutres descripteurs
Haine de soiMots-clés: Hainamoration Résumé : Des bébés, des enfants, dont la vie a commencé dans la haine et la violence. Lauteur est psychomotricienne et reçoit dans son cabinet des enfants de laide sociale à lenfance ou des bébés en pouponnière. À partir de vignettes cliniques, nous traversons avec elle les tourments vécus dans des prises en charge où il faut tenir avant de contenir. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-84.htm
Titre : Haine à lécole, Jordan a lseum (2021) Auteurs : Odile Faure-fillastre ; Marc Chevallier Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 93-101 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Egalité des chances ; Établissements scolaires ; Haine ; Punition ; Travail d'équipe ; ViolenceRésumé : Présentation du parcours, à lécole primaire, de Jordan qui a le seum/la haine. Il accédera très difficilement aux apprentissages en raison de difficultés majeures relationnelles et dadaptation aux modalités de scolarité, malgré les aides et accompagnements divers mis en place à différentes étapes par les équipes pédagogiques puis médico-sociales. Lévolution de lécole, pour faire face à des comportements violents délèves, a produit de nombreuses réformes qui visent légalité des chances mais peinent à y parvenir. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-93.htm
Titre : Lenfant maltraité : héritage de haine et fardeau damour (2021) Auteurs : Mélanie Georgelin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 102-111 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Amour ; Approche clinique ; Approche sociale ; Haine ; Littérature ; Maltraitance des enfants ; Monstre ; Pratiques éducatives parentales ; Violence domestiqueRésumé : Au chapitre de la haine, nous nous intéressons à la maltraitance envers lenfant, pouvant aller jusquà son meurtre. Nous pensons que la haine envers lenfant a partie liée, pour ladulte, non seulement à la haine de soi, de lenfant en soi et de son propre parent dans une relation objectale, mais aussi à la haine pour lorigine. Cette dimension fait surgir, au diapason de chaque époque, des monstres et des barbares, dont lenfant est à la fois la victime et lhéritier. Nous abordons, dans cet article, la maltraitance envers lenfant sur un versant littéraire, clinique et sociétal, en mettant en avant la brûlante actualité à cet égard. Enfin, nous concluons pour dire que lenfant, tout à la fois porteur dun héritage de haine et dun fardeau damour, pourra, dans le meilleur des cas, cest-à-dire sil est repéré, accompagné, soigné, devenir passeur, au sens de celui qui parvient à traverser et à faire traverser les suivants. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-102.htm
Titre : Se faire la peau (2021) Auteurs : David Le Breton Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 112-123 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Automutilation ; Haine ; Image du corps ; ScarificationAutres descripteurs
Haine de soi ; Moi-peauRésumé : La haine pénètre toutes les pensées, elle colonise la raison pour la mettre à son seul service en éliminant tout recul. Elle imprègne et fabrique son objet. Mais la haine peut également sappliquer à soi-même, elle trouve alors dans le corps, cest-à-dire lenracinement nécessaire au monde, son point dapplication privilégié. Elle est un appui sur lequel le sujet ne cesse de se heurter ou plutôt une butée pour se réunifier. Elle trouve souvent dans les attaques au corps une autre voie de dérivation pour le rassurer sur les limites de sens qui le compose. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-112.htm
Titre : Lhainamoration à ladolescence (2021) Auteurs : Didier Lauru Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 124-135 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Haine ; Passage à l'acte ; ViolenceAutres descripteurs
Haine de soiMots-clés: Hainamoration Résumé : La haine est un affect essentiel que nous rencontrons fréquemment dans la clinique avec les adolescents. Ce peut être la haine de soi, comme la haine de lautre, ce qui donne des situations cliniques très variées souvent au travers de passages à lacte. Lhainamoration est un fait clinique qui consiste en une coexistence de la haine et de lamour chez le même sujet. La thérapie analytique est une approche intéressante pour aider les adolescents à penser leur violence et les origines de leur haine. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-124.htm
Titre : Lerrance de Fabien : mélancolisation de la haine et culture populaire (2021) Auteurs : Arnaud Sylla Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 136-146 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Culture populaire ; Haine ; Jeu vidéo ; Manga (bande dessinée) ; Phobie scolaireRésumé : Si ladolescent, en tant que construction sociale, nest pas attendu pour ce quil est en devenir mais pour ce quil produit comme angoisses projectives du corps social, comment dès lors le sujet pris dans ce processus peut-il attraper des signifiants nouveaux pour se démarquer et se singulariser ? Le récit clinique de la rencontre dun adolescent en marge de lien social nous permettra dinterroger la place des objets de culture dans un processus adolescent en impasse. La haine et le trauma y figurent comme éléments structurels des mangas de type Shonen, lesquels serviront de trame dans le cheminement thérapeutique. La culture sera envisagée au service dune restauration du lien social en soutenant un processus dindividuation et donc une capacité à se séparer en sécurité. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-136.htm
Titre : La haine au travail, accompagnement éducatif et thérapeutique de jeunes considérés comme « incasables » (2021) Auteurs : Helena Willo Toke Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 147-154 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent placé en institution ; Agressivité ; Haine ; Protection de l'enfanceAutres descripteurs
DestructiviteMots-clés: Cas complexe Résumé : En protection de lenfance, lorsque lon travaille avec des jeunes considérés comme « incasables », on sattend à être confronté à des manifestations dagressivité, de destructivité, de haine. On ne peut cependant se résoudre à condamner ou à faire taire ces mouvements haineux. Ils sont une opportunité dun travail éducatif et thérapeutique de mise en sens du symptôme, afin den enrayer la répétition mortifère. Les agirs violents de Jean, de Stéphane et dOlympe nous invitent à questionner nos pratiques auprès de ces enfants en grande souffrance. Cela nécessite une contenance institutionnelle suffisante pour supporter dêtre, un temps, destinataires de mouvements qui cherchent la bonne adresse. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-147.htm
Titre : La haine comme résultante dun manque de reconnaissance (2021) Auteurs : Philippe Collin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 155-161 Note générale : Fait partie du dossier "Les figures de la haine". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Désirabilité sociale ; Engagement ; Haine ; Pensée ; Services sociaux et travail social (activité)Mots-clés: Ressentiment Résumé : La haine renvoie à un sentiment violent de rejet et de volonté de nuire à lautre. Dans lexercice de mon métier de travailleur social, jai rarement été confronté à des situations de haine dans lesquelles jai pu me sentir agressé. Les personnes prises dans cet état exprimaient un fort ressentiment qui parfois narrivait pas à définir son objet. Cétait le cas dadolescents lorsque jintervenais sur des dispositifs de protection de lenfance. Être confronté à ces situations est difficile pour les professionnels. Cest pourquoi, lorsque jai pris des responsabilités de direction détablissement daccueil pour des adolescents, jai favorisé la mise en place dune culture institutionnelle permettant lélaboration dune pensée et lengagement des professionnels. Pour sortir de ces situations de haine, les prestations de soin et déducatif doivent intégrer une dimension de reconnaissance de la personne en difficulté. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-155.htm
Titre : Finir ladolescence, devenir adulte : de la rêverie au projet (2021) Auteurs : Simruy Ikiz ; Florian Houssier Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 162-170 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Devenir adulte ; Fantasme ; Jeune adulte (19-24 ans) ; ProjetAutres descripteurs
Figurabilite ; ReverieRésumé : Basé sur une recherche universitaire menée auprès dune population de jeunes adultes âgés de 18 à 25 ans, cet article interroge le rôle de la capacité de rêverie dans le travail psychique de la fin de ladolescence. Pour les auteurs, le processus de fin de ladolescence serait repérable grâce à lappropriation subjective dun « projet adulte », élaboré grâce à la capacité de rêverie. Dans cet article, après avoir introduit le concept de « projet adulte » et son lien à la capacité de rêverie adolescente, les auteurs se basent sur des épreuves projectives pour étudier le cas dune jeune adulte de 24 ans. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-162.htm
Titre : Être soignant dans une unité de double prise en charge somato-psychiatrique au sein dun service de médecine de ladolescent (2021) Auteurs : Graziella Gilormini ; Anne-Laure Bensoussan ; Élodie Laurent ; Magali Vincent ; Than Zanini ; Marie-Thérèse Celton ; Caroline Marbot ; Blanca Lovic ; Aurélie Tres ; Jean-Marie Beunas ; Catherine Breugnot Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 171-180 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Hospitalisation ; Identité professionnelle ; Médecine de l'adolescent ; SoignantsRésumé : Cet article est le fruit dun travail de réflexion dune équipe de soignants, dinfirmiers et daides-soignants, travaillant au sein dune unité singulière de double prise en charge en médecine de ladolescent, dans un établissement de la Fondation Santé des Étudiants de France. Du fait du cadre particulier de leur exercice, de la population adolescente accueillie, les soignants ont développé une identité professionnelle spécifique à laquelle ils se proposent de réfléchir. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-171.htm
Titre : Dragon ! Du monstrueux à luvre (2021) Auteurs : Mélanie Georgelin ; Bertrand Naivin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (89, 2021/1) Article en page(s) : p. 181-191 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
ARCHETYPE ; Dragon ; Identification (psychologie) ; ImaginationMots-clés: Survivance psychique ; Pulsion anarchiste ; Travail de culture ; Hybridité Résumé : Ces dernières années ont été riches en films pour enfants sur les dragons. Une figure qui, si elle a toujours été présente dans les contes et fictions pour la jeunesse, connaît depuis quelques années un renouveau significatif. Vogue que nous souhaitons interroger. Dans cet article, nous faisons retour sur la dimension historique et culturelle de la figure du dragon, pour ensuite questionner son renouveau dans la fiction littéraire et cinématographique. Enfin, nous nous demandons ce que peut représenter le dragon dun point de vue psychodynamique, et tel quon le rencontre en consultations auprès denfants : est-il un support identificatoire à même de métaboliser les affects de peur et de colère, et plus largement le bouillonnement pulsionnel du temps de ldipe, et plus encore, peut-on y voir une figure de la survivance psychique et une métaphore de la pulsion anarchiste ? Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-1-page-181.htm
Enfances et psy . 88Paru le : 01/10/2020 |
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Titre : Du dispensaire dhygiène mentale au centre médico-psychologique enfant : une histoire des intersecteurs de pédopsychiatrie (2020) Auteurs : Camille Monduit de Caussade Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 14-23 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Approche historique ; Approche sociologique ; Centre médico-psychologique (CMP) ; PédopsychiatrieRésumé : Le « centre médico-psychologique » (CMP) a une histoire. De nombreuses histoires individuelles racontant la vie de plusieurs générations déquipes de secteur, mais également une histoire propre. Anciennement nommé dispensaire dhygiène mentale, la circulaire du 16 mars 1972, acte de naissance de la psychiatrie infanto-juvénile de secteur, le définit comme « lélément de base du dispositif de secteur », « un centre de diagnostic et de traitement ambulatoire pour enfants ». La période de sa naissance est aussi celle de la refondation de linstitution hospitalière, des controverses liées à la loi sur le handicap et dun mouvement psychiatrique en plein essor.
À lheure où certains CMP sont fermés, regroupés, fusionnés ou menacés, retracer lhistoire des centres médico-psychologiques, le contexte historique et sociologique, à travers la consultation des archives de différents ministères, prend tout son sens.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-14.htm
Titre : Dernières données sur la prise en charge des enfants en CMP-IJ en France métropolitaine : augmentation des recours aux soins et intensité des prises en charge (2020) Auteurs : Ludovic Cacheux Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 24-42 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre médico-psychologique (CMP) ; Collecte de données ; Pédopsychiatrie ; Prise en charge psychiatriqueMots-clés: Recueil dinformation médicalisée en psychiatrie (RIM-P) Résumé : Pivots de la prise en charge en pédopsychiatrie, les centres médico-psychologiques infanto-juvéniles (CMP-IJ) sont des « unités de coordination et daccueil en milieu ouvert qui organisent des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires et dinterventions à domicile mises à la disposition de la population » (Arrêté du 14 mars 1986). Si plusieurs rapports récents ont souligné les difficultés de ces structures à faire face à lévolution de la demande, lactivité des CMP-IJ na fait lobjet que dune description limitée. Malgré des limites importantes liées à la qualité de ces données et à la méthode du recueil dinformation, lanalyse des bases de données médico-administratives (RIM-P) permet dappréhender quelques tendances de lactivité de ces structures. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-24.htm
Titre : Le CMP aujourdhui : atouts, écueils et perspectives (2020) Auteurs : Laure Quantin ; Jean-Pierre Benoit Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 43-55 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accessibilité des services de santé ; Centre médico-psychologique (CMP) ; Contrainte ; Organisation et administration ; Pédopsychiatrie ; Perspective ; Prise en charge pluridisciplinaireRésumé : Depuis leur fondation en 1986, les CMP (centres médico-psychologiques) infanto-juvéniles sont chargés des missions daccueil de prévention et de soins psychiques des bébés, des enfants et des adolescents. Laccès est gratuit, généraliste et proche du lieu de vie. Leurs fonctionnements sappuient sur une équipe pluridisciplinaire organisée pour répondre aux spécificités du développement psychique des enfants.
Ils font face aujourdhui à de nouvelles contraintes. Confrontés à un doublement du nombre de demandes depuis leur fondation, des listes dattente freinent la rapidité daccès. Les troubles psychiques quils accueillent sont plus complexes et plus sévères. La demande des familles et des institutions est conditionnée par les représentations contemporaines de la maladie mentale et de son diagnostic.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-43.htm
Titre : Propositions dévolution des CMP (2020) Auteurs : Jean Chambry Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 56-65 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre médico-psychologique (CMP) ; Evolution ; Organisation et administration ; Pédopsychiatrie ; PerspectiveMots-clés: Missions Résumé : La situation globale du paysage sanitaire a considérablement évolué depuis la création des centres médico-psychologiques (CMP). Les demandes sont en augmentation constante, les files actives se sont multipliées jusquà saturation des possibilités de réponses. Malgré un travail de priorisation et de hiérarchisation des demandes effectué par la plupart des CMP, les délais dattente pour la première consultation, comme pour la mise en uvre du projet de soin et dinterventions, restent en moyenne trop longs. Ceci justifie un réexamen des fonctions du CMP. Il pourrait organiser ses missions autour de deux axes : 1/ « Accueil, primoévaluation diagnostique, orientation et soins de courte durée » ; 2/ « Diagnostic approfondi et soins pour troubles complexes ». Ces deux axes seront donc réalisés dans deux sous-unités du CMP distinctes mais coordonnées. Cette nouvelle organisation permettrait de réduire les listes dattente, en proposant une primoévaluation diagnostique, une orientation adaptée à chaque situation. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-56.htm
Titre : Les CMP pour enfants et adolescents : une enquête nationale de lAJPJA (2020) Auteurs : Louise-Émilie Dumas ; Anaelle Klein ; Hélène Buchoul ; Marielle Fischer-Janny ; Marine Lardinois Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 66-75 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre médico-psychologique (CMP) ; Enquêtes et questionnaires ; ETAT DES LIEUX ; Organisation et administration ; Pédopsychiatrie ; Perspective ; Transition aux soins pour adultesRésumé : LAssociation des jeunes psychiatres et jeunes addictologues (AJPJA) a mené une enquête nationale pour faire létat des lieux des centres médico-psycho-logiques (CMP) de pédopsychiatrie, dans la continuité du rapport de lIGAS publié en 2018. Ce sondage a été réalisé et présenté à loccasion des « Carrefours de la pédopsychiatrie » sur le thème « CMP : mission un possible », en février 2020. Au total, 362 pédopsychiatres, psychiatres et addictologues ont participé à cette enquête et ont pu rapporter leur expérience de terrain concernant plusieurs questions telles que lorganisation des soins en CMP, les délais dattente et le nombre de patients dans leur file active, la transition des suivis adolescent-adulte et la qualité des soins en CMP Cette forte mobilisation représente une préoccupation commune des professionnels pour le devenir de la pédopsychiatrie de secteur. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-66.htm
Titre : Être secrétaire au cur du CMP (2020) Auteurs : Isabelle Gay, Personne interviewée ; Anne-Sylvie Pelloux, Intervieweur Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 76-81 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre médico-psychologique (CMP) ; Métier ; Petite enfance ; Récits personnels ; Secrétaires médicauxRésumé : Sous la forme dun entretien, Isabelle Gay, secrétaire dans un centre médico-psychologique (CMP) petite enfance, raconte les différentes facettes du métier : laccueil des enfants et leurs parents, le recueil, la traçabilité et la transmission des informations, la gestion des rendez-vous et des courriers, le classement, laffichage, lorganisation, la saisie et larchivage de données et de documents. Elle décrit son rôle avec beaucoup denthousiasme et dhumanité au sein dune équipe pluri-professionnelle engagée dans le soin. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-76.htm
Titre : À linterface entre social et soin : lassistante de service social en CMP (2020) Auteurs : Monique Gosset ; Aude Loilier ; Christine Sauvajol Buferne Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 82-91 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre médico-psychologique (CMP) ; Métier ; Pédopsychiatrie ; Récits personnels ; Travailleurs sociauxRésumé : Cet article, écrit par trois assistantes de service social en pédopsychiatrie, a pour objectif de mettre laccent sur lexercice de cette profession en centre médico-psychologique infanto-juvénile. Après un bref rappel historique, son positionnement spécifique est développé. En lien avec léquipe interprofessionnelle, auprès des patients et de leurs familles, en articulation avec les autres structures du secteur, lassistante de service social valorise ses outils et déploie ses différentes modalités daction sur le territoire. Entretiens familiaux, atelier thérapeutique, groupe de travail partenarial et interventions conjointes sont évoqués afin dillustrer le propos. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-82.htm
Titre : Le patient, lélève, lenfant : une seule personne (2020) Auteurs : Sylvie Atlan ; Anick Vallat Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 92-101 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre médico-psychologique (CMP) ; Elève handicapé ou malade ; Établissements scolaires ; InterdisciplinaritéRésumé : Cet article rend compte de limportance du partenariat entre lécole et les centres médico-psychologiques (CMP), à travers lexpérience de deux enseignantes spécialisées auprès délèves en situation de handicap. Il évoque comment le soin, présent aussi à lécole, permet de passer de situations scolaires parfois complexes à des parcours de vie plus riches en liant lélève, le patient et lenfant. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-92.htm
Titre : La situation de handicap au CMP. Évolution et réflexions (2020) Auteurs : Anne-Sylvie Pelloux Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 102-113 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accueil des enfants handicapés ; Approche historique ; Approche psycho-médico-sociale ; Centre médico-psychologique (CMP) ; Présentations de casMots-clés: Handicap Résumé : De sa place de clinicien en centre médico-psychologique (CMP), lauteur sinterroge sur lévolution conceptuelle de la notion de handicap. Du XIXe siècle à aujourdhui, le sort des enfants « idiots », inadaptés, incurables ou handicapés sest transformé. Plusieurs fils de nature historique, politique, sociétale, bio--psycho--médicale, et anthropologique sintriquant aux différentes couches sédimentaires de lois et de réglementations, encadrent et façonnent le paysage actuel des structures sanitaires et médico-sociales, accueillant ces enfants. Lauteur défend lintérêt de reconsidérer la situation de handicap dans son sens contemporain, cest-à-dire en regard dun environnement donné, et souligne lécueil dune position qui consisterait à en craindre son usage et son hypothétique pouvoir surdéterminant. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-102.htm
Titre : CAMSP et psychiatrie infanto-juvénile (2020) Auteurs : Romain Dugravier ; Pauline Larnaudie ; Françoise de Courson Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 114-123 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre médico-psychologique (CMP) ; Collaboration ; Comparaison ; PédopsychiatrieAutres descripteurs
Centre d'action medico-sociale precoce (CAMSP)Résumé : Les centres daction médico-sociale précoce (CAMSP) et les centres médico-psychologiques (CMP) partagent nombre de caractéristiques communes : des soins ambulatoires, de proximité, menés par des équipes pluridisciplinaires, destinés aux enfants et à leurs parents, alliant prévention et soin. Quand lun relève du médico-social et se destine aux enfants en situation handicap, lautre relève du sanitaire et incarne le pivot du secteur de psychiatrie infanto-juvénile. Il apparaît que leurs missions respectives sont parfois difficiles à différencier pour les familles comme pour les professionnels qui adressent les patients.
Reprendre une partie de lhistoire de lInstitut de puériculture de Paris, creuset de la création de services précurseurs pour les CAMSP comme pour les CMP, nous aidera à mieux comprendre les enjeux et à adopter une perspective contemporaine. Enfin, y travaillant tous les trois aujourdhui, nous avons souhaité développer des pratiques soutenant les complémentarités tout en affirmant nos singularités.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-114.htm
Titre : Parle à mon corps, ma tête est malade ! LUnité daccueil et de crise de ladolescent : un maillon entre la pédiatrie et les centres médico-psychologiques (2020) Auteurs : Sylvie Jahier ; Clara Kurztag ; Mariana Marin Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 124-132 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Centre médico-psychologique (CMP) ; Interdisciplinarité ; Pédiatrie ; Souffrance psychiqueRésumé : Les adolescents en souffrance psychique nous mettent au travail et nous obligent à décloisonner nos institutions. Le partenariat entre les services de pédiatrie et les centres médico-psychologiques (CMP) devient une réalité nécessaire pour le bien-être de nos patients. Il sagit de réunir deux fonctionnements et deux temporalités. Cest une rencontre unique entre deux cultures différentes, qui se complètent et se nourrissent lune lautre. Nous évoquerons les liens qui unissent la pédiatrie et les CMP à travers une unité de médecine de ladolescent : lUnité daccueil et de crise de ladolescent de lhôpital de Neuilly-sur-Seine. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-124.htm
Titre : Transition entre services de pédopsychiatrie et de psychiatrie adulte. Lexemple dun partenariat dans le 17e arrondissement de Paris (2020) Auteurs : Firas Mousatat ; Corinne Ducroix Pastori Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 133-141 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Collaboration ; Pédopsychiatrie ; Présentations de cas ; Prise en charge psychiatrique ; Psychiatrie ; Transition aux soins pour adultesRésumé : Ladolescence peut se définir de multiples façons et larrivée au monde adulte est complexe, dautant plus lorsque lon est suivi pour une maladie chronique. Ce constat, appliqué au champ de la psychiatrie, a induit un travail collaboratif entre les services infanto-juvénile et adulte sur notre territoire de santé. Au-delà de pratiques de soins réfléchies en équipe, coordonnées, voire conjointes, que nous exposerons, notre réflexion sappuiera sur la présentation de vignettes qui résument la complexité et la nécessité dun travail de liaison. Cette richesse clinique et la quasi-absence détudes concernant le domaine de la santé mentale nous ont conduits à proposer des modalités de travail pour un relais sécure entre les deux services infanto-juvénile et adulte, mais aussi à conduire une recherche dans le domaine de la transition en psychiatrie. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-133.htm
Titre : Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister (2020) Auteurs : Marine Cabaret ; Louise Chambon ; Pauline Ferrara ; Marie Salvador Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 142-152 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Angoisse ; Enfant (6-12 ans) ; Groupes d'entraide ; Médiation thérapeutique ; MusicothérapieRésumé : Les autrices présentent un groupe thérapeutique pour enfants souffrant dangoisses de morcellement. Ce dispositif groupal sarticule autour denveloppements physiques et sonores, à laide dune médiation par le violoncelle. Lobjectif de ce groupe est de proposer aux enfants un espace assez contenant et sécurisant pour leur permettre de sapaiser, et dacquérir un sentiment dexister. Cet article décrit lexpérience de la première année de ce groupe, et les questionnements quont rencontrés les thérapeutes. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-142.htm
Titre : CMP et séjour mère-enfant : lenveloppe thérapeutique à lépreuve de lextérieur (2020) Auteurs : Lise Nadereau ; Julie Bergamaschi Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 153-163 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement des parents ; Accompagnement familial ; Centre médico-psychologique (CMP) ; Groupes d'entraide ; Présentations de cas ; Relations mère-enfant ; ThérapeutiqueMots-clés: Séjour thérapeutique Résumé : Lidée dun séjour thérapeutique parents-enfants partait dun constat de léquipe. Certaines familles demandaient à être accompagnées dans leur parentalité. Les différentes enveloppes, qui se sont constituées durant ce séjour, ont permis aux familles de sy sentir assez sécurisées pour en expérimenter les limites et faire émerger le contenu psychique. Les temps déchanges et de partages, soutenus par la pluralité des regards, nous ont été précieux et ont permis de faire du lien et davancer dans les différentes problématiques familiales. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-153.htm
Titre : Le jardin denfants thérapeutique de Saint-Denis : histoire dun lieu intermédiaire (2020) Auteurs : Isabelle Gauvrit ; Leila Aber Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 164-175 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Centre médico-psychologique (CMP) ; Ecole maternelle ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Thérapeutique ; Thérapie horticoleRésumé : Cet article décrit le fonctionnement dun dispositif de soin original, rattaché aux activités du centre médico-psychologique (CMP) mais délocalisé au sein dune école maternelle : lieu intermédiaire entre soin, famille et école, le jardin denfants thérapeutique croise trois regards et trois actions afin de procurer au jeune enfant un temps supplémentaire à sa maturation et une aide à son intégration scolaire au sein dun petit collectif. Lorganisation de séjours thérapeutiques vient compléter loffre de soin. Une vignette clinique illustre lensemble. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-164.htm
Titre : Lautisme en période de confinement : la mobilisation des professionnels (2020) Auteurs : Brigitte Chamak Type de document : Article Dans : Enfances et psy (88, 2020/4) Article en page(s) : p. 176-188 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Autiste enfant ; COVID-19 ; Personnel de santé ; Politique de confinement de la population ; Récits personnels ; Relations famille-professionnel de santé ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : La crise socio-sanitaire de covid-19 bouleverse le quotidien des populations et particulièrement celui des personnes vivant des situations de handicap. Dans le cas des enfants autistes, les familles sont confrontées à des défis importants. Afin de mieux comprendre ces situations, des témoignages de professionnels ont été recueillis mettant en évidence des difficultés particulières mais aussi des opportunités intéressantes, la découverte de solutions innovantes et de nouvelles relations avec les familles. Cependant, des situations durgence ont également été signalées nécessitant des hospitalisations. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-4-page-176.htm
Enfances et psy . 87Paru le : 01/07/2020 |
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Titre : Des questions du mourir dans notre société touchée par la COVID. Approche socio-anthropologique (2020) Auteurs : Catherine Le Grand-Sébille Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 12-18 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Approche anthropologique ; Approche sociologique ; COVID-19 ; Deuil (perte) ; Enfant (6-12 ans) ; Médicalisation ; Mort ; Représentation mentale ; Rites funérairesRésumé : Le traitement ritualisé de la mort dans notre société, avant et avec la crise de la covid-19, fait lobjet de cet article qui traite des transformations historiques quont générées la médicalisation et la privatisation de la mort au XXe siècle. Le renouveau rituel qui caractérisait les trois dernières décennies est comme évincé par un traitement sanitaire tout-puissant qui organise, depuis mars 2020, de façon technocratique, une confiscation des mourants, des défunts et des rites funéraires. Cet abrasement du symbolique revient à oublier que participer à une activité rituelle autour de la mort, cest pour chaque individu et notamment les enfants la possibilité déprouver le bénéfice démotions partagées et de solidarités effectives, qui métaphorisent la mort, et ré-affirment le lien social. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-12.htm
Titre : Polymorphie de la crise (2020) Auteurs : André Carel, Personne interviewée ; Christine Ascoli-Bouin, Intervieweur Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 19-29 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Catastrophes ; Crise ; Historisation ; Négativisme ; Névrose traumatique ; PérinatalitéRésumé : André Carel propose de différencier trois modes de transformation de la crise dans la psyché, individuelle et collective: lépreuve, la névrose traumatique, la catastrophe. Chacune appelle des formes spécifiques de traitement psychique, notamment dans le registre de lhistorisation. Ces trois modalités peuvent être associées dans la même psyché. La périnatalité psychique offre une clinique précieuse quant à cette diversité. À propos de la catastrophe, laccent est mis sur le négativisme dans la rencontre. Il menace le traitement, mais il est le passage obligé pour fonder lalliance et mener vers le travail du négatif et la reconnaissance mutuelle. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-19.htm
Titre : De la reconfiguration des liens sociaux au temps de la COVID-19 : à propos des vécus denfants en Chine et de ceux dorigine chinoise en France (2020) Auteurs : Simeng Wang Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 30-38 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Chine ; COVID-19 ; Enfant (6-12 ans) ; France ; Jeune adulte (19-24 ans) ; Politique de confinement de la population ; Relation socialeRésumé : Cet article analyse la reconfiguration des liens sociaux dans le contexte de la pandémie de covid-19, à partir de deux sites dobservation et denquête empirique : dun côté, des enfants chinois vivant en Chine ; et de lautre, les descendants de migrants chinois résidant en France. Sappuyant sur des entretiens, des observations participantes et des matériaux de seconde main, nous examinons limpact du confinement et du déconfinement sur les différents types de liens qui entourent ces enfants, ces adolescents et ces jeunes adultes : familiaux (intergénérationnnels, transgénérationnels), avec les pairs, et avec la société. Nous montrons également le rôle émergent du numérique dans le maintien et le renouvellement de ces liens. Enfin, nous mettons en perspective ces deux sites dobservation et denquête, afin de discuter de la continuité et des ruptures entre ces liens sociaux tissés aux échelles locale, nationale et transnationales. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-30.htm
Titre : Le confinement : une latence généralisée ? (2020) Auteurs : Emmanuelle Boë ; Marie Gilloots ; Anne Perret Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 39-49 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Aide en milieu ouvert (AMO) ; Pédopsychiatrie ; Politique de confinement de la population ; Pratique clinique ; Relations entre professionnels de santé et patients ; TéléassistanceRésumé : Nous avons fait part de notre expérience clinique auprès dadolescents pendant la période de confinement au sein de deux équipes de soin et dune équipe éducative en milieu ouvert. Nous avons insisté notamment sur leffet du confinement dans notre rapport à lespace et au temps, ce que nous avons nommé effet de « latence généralisée ». Quelques vignettes cliniques nous ont permis de montrer ses effets délétères mais aussi son potentiel de créativité et de changement. Nous avons enfin tenté de décrire les effets institutionnels de cette période et ce quelle vient interroger des cadres et des pratiques, de même que lusage des outils numériques quelle a largement promu. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-39.htm
Titre : Des effets du confinement lors dune thérapie familiale psychanalytique : limitation de lagitation psychomotrice et émergence daffects dépressifs (2020) Auteurs : Laurence Knéra-Renaud Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 50-59 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Affect ; Agitation psychomotrice ; Dépression ; Deuil (perte) ; Politique de confinement de la population ; Représentation mentale ; Suicide ; Thérapie familialeAutres descripteurs
Therapie familiale psychanalytiqueRésumé : Dans cet article, lauteur se propose de mettre en corrélation la limitation de lexcitation psychomotrice et lémergence daffects dépressifs observés lors du confinement chez un enfant de 10 ans dans le cadre dune thérapie familiale psychanalytique. Celle-ci fait suite à un deuil traumatique, en raison des circonstances dans lesquelles le père sest donné la mort. Cette situation ravive dautres vécus de séparation qui navaient pas été élaborés. Lagitation du garçon se comprend en lien avec la dynamique familiale et ses difficultés à métaboliser des vécus de perte. Lors du confinement, cet enfant a pu exprimer des affects de tristesse. Dans le même temps, son agitation sest réduite et transformée en un langage destiné à sa famille. Le confinement semble avoir agi comme contrainte de symbolisation des vécus en rapport avec le deuil. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-50.htm
Titre : Élasticité du fil thérapeutique pendant le confinement (2020) Auteurs : Olivia Farkas Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 60-71 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; COVID-19 ; Effet psychologique ; Enfant (6-12 ans) ; Politique de confinement de la population ; Pratique clinique ; Relation thérapeute patient ; TéléassistanceRésumé : Quels ont été les effets de la période de confinement sur la pratique clinique en cabinet libéral avec des enfants et des adolescents ? Ajustement et élasticité du cadre et de la pratique ont permis une permanence du travail psychique engagé avec certains. La clinique décrite ici illustre les effets de la situation dans les différentes sphères personnelles, scolaires, relationnelles venant alimenter les séances avec les patients, ainsi que la place du psychologue. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-60.htm
Titre : Aux temps du Corona : fragments cliniques confinés. Journal de bord dun psy de cité (2020) Auteurs : Taoufik Adohane Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 72-80 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
COVID-19 ; Exil ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; Politique de confinement de la population ; Populations vulnérables ; Précarité sociale ; TéléassistanceRésumé : Immédiatement après lannonce du confinement généralisé en France, les enfants des milieux populaires et leurs familles se sont vus contraints de rester chez eux. Pour bon nombre dentre ces familles, cette mesure a été vécue comme un réactif notoire des souffrances quelles enduraient déjà. Des épreuves en lien avec leur exil, leurs itinéraires dexistence et leurs conditions indignes de logement. Dans ces territoires dionysiens du 93, le confinement aura généré de multiples effets oscillant entre un désarroi amplifié et des états de panique, teintés de phobie pour certains de ces adultes. Une situation qui a cristallisé, chez leurs enfants, des réactions dhyper-motricité et des sollicitations persistantes avec un besoin de dépendance accrue à légard de ladulte. Léprouvé de chacun est à la mesure dune tension vécue, en vase clos, accentuée au fil du confinement. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-72.htm
Titre : Le 119 au service des enfants en danger et des parents en difficulté pendant le confinement (2020) Auteurs : Violaine Blain Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 81-90 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
COVID-19 ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; Politique de confinement de la population ; Prévention de la maltraitance ; Protection de l'enfance ; Violence domestiqueRésumé : Le confinement a nécessité, pour la ligne nationale dédiée à la protection de lenfance quest le Snated allô-119, une adaptation immédiate pour assurer la continuité du service et faire face à une augmentation conséquente de son activité liée en partie aux campagnes de communication visant le numéro 119. Les partenariats ont pu être activés avec efficacité avec lensemble des acteurs du champ de la protection de lenfance. Cependant, le temps nous dira si laugmentation des appels est à mettre en lien avec une réelle augmentation des violences faites aux enfants dont la place et la prise en compte des besoins fondamentaux restent encore à consolider. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-81.htm
Titre : La relation dobjet aux temps du confinement. Pour une métapsychologie du lien et de la rencontre (2020) Auteurs : Bernard Golse Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 91-100 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Cure psychanalytique ; Métapsychologie ; Politique de confinement de la population ; RencontreAutres descripteurs
Representation des objetsRésumé : Lauteur rappelle dabord labandon par S. Freud de la position en face à face pour celle de la cure-type (divan/fauteuil) en tentant dinterpréter cette modification fondatrice du cadre psychanalytique au regard de la polysensorialité et de lintersubjectivité. Après quoi, il propose de décomposer le concept de représentation dobjet en trois niveaux distincts : représentation de la place de lobjet, des liens à lobjet et de lobjet lui-même. Ces réflexions permettent peut-être de modéliser les entretiens à distance (téléphone ou visio-conférence) dans la perspective dune métapsychologie de la rencontre. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-91.htm
Titre : Journal de bord dun hôpital de jour en temps de confinement. Translater la contenance institutionnelle : des murs de linstitution aux cadres de nos écrans (2020) Auteurs : Marie-Noëlle Clément ; Olivier Duris Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 101-111 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Autiste enfant ; Continuité des soins ; COVID-19 ; Écran ; Groupes d'entraide ; Hôpital de jour ; Jeu vidéo ; Politique de confinement de la population ; Télénursing ; Trouble du spectre autistique (TSA)Mots-clés: Minecraft Résumé : La crise sanitaire de la covid-19 nous a fait vivre une expérience inédite;: celle dun confinement de deux mois, au cours duquel nous avons dû réinventer nos modalités de vie et de travail. Cet article se propose de décrire les dispositifs mis en place pour assurer une continuité de soins auprès de trente-cinq enfants souffrant de troubles du spectre autistique, habituellement pris en charge quotidiennement en hôpital de jour. La fermeture des portes de linstitution a contraint léquipe à proposer dautres voies pour assurer une contenance et un portage à ces patients et à leurs familles. De même quelle a dû trouver les moyens de continuer à penser collectivement les mouvements psychiques des jeunes patients et les dynamiques institutionnelles à luvre dans cette période particulière. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-101.htm
Titre : Stress et dépressions maternelles en période COVID : le téléphone pour débuter une relation thérapeutique (2020) Auteurs : Augusta Bonnard ; Raphaël Eddine ; Léa Conversy ; Elie Azria ; Romain Dugravier Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 112-120 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
COVID-19 ; Dépression du postpartum ; Prévention ; TéléassistanceRésumé : La crise sanitaire liée à la covid nous a tous obligés à adapter nos pratiques cliniques, les téléconsultations devenant la norme pour le suivi des familles. Le travail de liaison en maternité sest, quant à lui, intensifié. Très tôt, les professionnels y exerçant se sont inquiétés dune recrudescence potentielle des dépressions périnatales, des troubles anxieux et détats de stress en contexte traumatique. Nous nous sommes engagés dans un projet de recherche pour évaluer cela avec différentes échelles dauto-évaluation données en maternité puis envoyées par courrier à six semaines. Il nous est apparu alors quil était important de proposer un soutien, voire une orientation vers des services spécialisés. Pour cela, nous avons mis en place des entretiens téléphoniques, menés par des infirmières, à J10, qui pouvaient ensuite se poursuivre. Nous relatons, ici, et illustrons par un cas clinique les enjeux de ce nouveau dispositif : créer une alliance thérapeutique, offrir un soutien par téléphone, proposer des consultations ou des visites à domicile. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-112.htm
Titre : (Mais) quelle continuité pédagogique (2020) Auteurs : Carine Chagneau ; Rodolphe Keller ; Cécile Lemarchand ; Bruno Porret ; Tamara Stümpflen Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 122-132 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Collège ; Continuité des apprentissages ; COVID-19 ; Enseignement à distance ; Politique de confinement de la populationRésumé : Cinq professeurs dun collège de Montreuil (93) expliquent comment ils ont tenté dassurer la continuité pédagogique avec leurs élèves, à distance, pendant la période de confinement entraînée par la crise sanitaire de la covid-19, à quelles difficultés ils ont été confrontés et de quelle manière ils ont investi leur mission. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-122.htm
Titre : Fermeture dun hôpital de jour pour enfants pendant le confinement... Quel accompagnement des familles ? (2020) Auteurs : Emilie Garcia Ballester Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 133-142 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement familial ; COVID-19 ; Hôpital de jour ; Politique de confinement de la population ; Téléassistance ; Vécu du psychologueRésumé : Le confinement mis en place en mars 2020 pour lutter contre lépidémie de la covid-19 a entraîné la fermeture brutale et non anticipée des structures de soin ambulatoires. Lauteur, psychologue institutionnelle dans un hôpital de jour pour enfants, relate son expérience clinique de suivi des familles à distance pendant le confinement. Cette expérience inédite tant pour les familles que pour les professionnels a entraîné des modalités transféro-contre-transférentielles particulières qui sont évoquées dans des vignettes cliniques. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-133.htm
Titre : « Mélodies picturales et psychanalytiques en Coronavirus Majeur » : liaison psychiatrique et psychothérapie institutionnelle en contexte de crise sanitaire (2020) Auteurs : Clémentine Rappaport Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 143-148 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
COVID-19 ; Crise sanitaire ; Hôpitaux ; Psychiatrie de liaison ; Trauma ; Vécu du soignantRésumé : LHôpital, de constitution habituellement érigée, rigide et structurée, a traversé avec larrivée du coronavirus une expérience de chaos, dénigme primaire et schizo-paranoïde kleinienne avant de pouvoir trouver une cohérence, nouvelle et reconstruite. Confronté au trop plein du réel, ses fonctions symboliques et imaginaires vont voler en éclat. Perdant la sécurité habituelle du monde environnant lors de la traversée du trauma, monde devenu chaotique hostile et morcelé, il a dû trouver, tel lInfans, des appuis pour restaurer son self en un tout cohérent. Ce texte est une sorte de témoignage, il partage lexpérience dune équipe de pédopsychiatrie intervenue en liaison dans les « services covid » durant la crise sanitaire des mois de mars et avril 2020, soit la première phase épidémique qui a vu également lensemble de la population française se confiner. Il propose une toile de fond artistique, comme lieu sublimatoire pour transcender le réel de la maladie et de la mort. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-143.htm
Titre : Politique de lécole inclusive : expérience dune unité denseignement de DITEP externalisée dans une école de quartier (2020) Auteurs : Carole Collier-Bordet ; Kristel Viguier ; Christophe Reverchon ; Jean-Jacques Rossello Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 159-168 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Inclusion scolaire ; Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) ; Soins ; Travail médico-socialRésumé : Linstallation dune unité denseignement dun dispositif institut thérapeutique, éducatif, pédagogique (ditep) dans une école ordinaire mettra au travail le concept dinclusion scolaire. Il sagit de confronter au projet de linclusion, celui du soin, entendu dans le double sens de dispenser des soins et de prendre soin. Nous aurions à prendre en compte le paradoxe où, comme lieu de soin, nous accueillons des enfants exclus de lécole par le fait quils sont allés au bout de la tolérance du milieu scolaire, et souvent de leurs parents, quil nous revient ensuite dexternaliser dans une école. Cette opération implique la prise en compte dun niveau de complexité supplémentaire, dans la mesure où, pour parvenir à un niveau de coopération suffisant entre les acteurs, il est nécessaire de prendre soin aussi des professionnels du DITEP qui saventurent en terrain inconnu et de ceux de lÉducation nationale qui se vivent comme envahis par des « intrus ». Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-159.htm
Titre : Sociologie du placement familial. Des capacités de lassistant familial au service de placement comme ressort capacitaire (2020) Auteurs : David Grand Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 169-177 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Assistant familial ; Placement en famille d'accueil ; Services de protection de l'enfance ; Vécu du placementRésumé : On connaît le métier dassistant familial, un peu moins ses contraintes et les capacités des assistants familiaux pour y faire face : accueillir, sengager dans laccompagnement, se distancier pour se préserver et enquêter pour résoudre des situations problématiques. On verra que ces capacités dépendent également de lintégration de lassistant familial au service de placement qui peut devenir en certaines occasions un véritable ressort capacitaire. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-169.htm
Titre : Larrêt dune surexposition aux écrans peut-il normaliser un score dautisme à la CARS ? Réponse en trois cas cliniques (2020) Auteurs : Marie-Claude Bossière ; Sylvie Dieu Osika ; Eric Osika Type de document : Article Dans : Enfances et psy (87, 2020/3) Article en page(s) : p. 178-187 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Développement de l'enfant ; Echelle de mesure de l'autisme infantile (CARS) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Exposition précoce et excessive aux écrans (Syndrome EPEE) ; Présentations de cas ; Trouble du spectre autistique (TSA)Résumé : Après une analyse du contexte sociétal denvahissement des foyers par les écrans et un recensement détudes internationales prouvant les effets toxiques des écrans sur le développement de lenfant, trois cas denfants de moins de 3 ans 1/2 sont évalués cliniquement et par léchelle CARS avant et après arrêt des écrans, montrant une amélioration notable en cas de réel arrêt de la surexposition. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3-page-178.htm?contenu=resume