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Titre : | EPS Education Physique et Sport |
Type de document : | Périodique |
ISBN/ISSN/EAN : | 0245-8969 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Education corporelle ; Physique ; Psychomotricité |
Note de contenu : |
La revue de l'éducation physique et du sport a pour but de:
- Mettre en uvre tous les moyens dinformations propres à servir au développement et au rayonnement de léducation physique et du sport. - Favoriser la connaissance mutuelle de tous les intervenants de léducation physique et du sport en facilitant léchange de leurs expériences et de leurs savoirs |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | http://www.revue-eps.com |
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Liste des numéros ou bulletins :
Paru le : 01/10/2024
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Titre : Identification professionnelle en EPS (2024) Auteurs : Jean-François Marec Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 6-10 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Éducation physique et entraînement physique ; Enseignants ; Enseignement ; France ; Identité professionnelleRésumé : Qui sont vraiment les professeurs d'EPS en Bretagne ? À travers une recherche captivante, découvrez comment ces enseignants construisent leur identité professionnelle. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 405 (Octobre - Novembre - Décembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Idées reçues à propos du sport en EPS (2024) Auteurs : Adrien Boury-Esnault Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 11-13 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Éducation physique et entraînement physique ; Phénomènes biomécaniques ; Physiologie ; Préjugé ; SportsRésumé : Des connaissances en matière de physiologie et de biomécanique à transmettre aux collégiens et lycéens. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 405 (Octobre - Novembre - Décembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Un cadre académique pour réussir à l'ASNS (2024) Auteurs : Jean-Marc Bodet ; Mickaël Bellec ; Marc Dauphin ; Romain Dupuis ; François Oudot Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 14-17 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; France ; Natation ; SécuritéMots-clés: Attestation de savoir nager sécuritaire (ASNS) Résumé : Découvrez comment lacadémie de Clermont-Ferrand pense l'enseignement de la natation pour garantir la sécurité aquatique de tous les élèves, premier et second degré ! Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 405 (Octobre - Novembre - Décembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : L'aérodéca au collège (2024) Auteurs : Cécile Pannetier Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 18-21 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Atelier ; Athlétisme ; Collège ; Enseignement ; Travail de groupeMots-clés: Aérodéca Résumé : Laérodéca : une approche ludique qui repense lenseignement de lathlétisme au collège ! Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Entretien avec Marie Barsacq Beaudou & Adrien Deprez (2024) Auteurs : Marie Barsacq Beaudou ; Adrien Deprez ; Françoise Petit Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 24-26 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Diversité ; Émotions ; InclusionMots-clés: Héritage éducatif ; Jeux olympiques et paralympiques ; Engagement des acteurs éducatifs Résumé : Valorisation de l'engagement des acteurs éducatifs pour faire de cet héritage un catalyseur en faveur d'une société plus active, inclusive et solidaire. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Paris 2024 : un héritage éducatif (2024) Auteurs : Éric Journaux ; Thomas Chapotat Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 27-29 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Jeunesse ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiques ; ParisMots-clés: Héritage éducatif ; Héritage sportif Résumé : Jean-Marc Serfaty et Éric Journaux, référents ministériels, soulignent l'héritage éducatif et sportif des Jeux de Paris 2024 pour la jeunesse, de l'école à l'université. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Regards croisés (2024) Auteurs : Jean-Luc Elice ; Caroline Labrosse ; Clémence Sorgnard Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 30-34 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Athlètes ; Exercice physique ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiques ; SportsMots-clés: Valeurs olympiques Résumé : Transmettre les valeurs olympiques pour un impact positif : trois enseignants témoignent de leurs actions et de leur engagement pour le Label Génération 2024. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : L'engagement des étudiants : l'exemple de la FFSU (2024) Auteurs : Valérie Terrien-Conques Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 35-37 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Engagement ; Étudiants ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiques ; Projet artistiqueMots-clés: Héritage culturel Résumé : Une dynamique fédératrice et porteuse d'héritage. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Se dépasser & transmettre (2024) Auteurs : Eve Planeix Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 38-39 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Athlètes ; Egalité ; Engagement ; Jeunesse ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiques ; NatationMots-clés: Natation artistique ; Engagement de l'athlète Résumé : Quatrième aux Jeux de Paris 2024, Eve Planeix évoque son engagement pour promouvoir légalité dans le sport. Un témoignage inspirant pour la jeunesse. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Le sport comme vecteur de changement et d'inclusion (2024) Auteurs : Ryadh Sallem Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 40-42 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Inclusion sociale ; Jeux paralympiques ; Personnes handicapées ; Récits personnelsMots-clés: Jeux paralympiques ; Transformation sociale Résumé : Ryadh Sallem, triple champion dEurope et multiple participant aux Jeux paralympiques, est une figure clé des Jeux de Paris 2024, militant pour une vision inclusive du sport comme levier de transformation sociale. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : De l'héritage espéré au legs à construire (2024) Auteurs : Patrick Roult Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 43-45 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Héritage ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiquesRésumé : Les JOP Paris 2024 ne sont pas quun événement. Ils incarnent un "legs", à savoir ce que l'on choisit de transmettre aux générations futures. Illustrations par des innovations et des réussites collectives. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : France judo : un modèle d'inclusion (2024) Auteurs : Larbi Benboudaoud Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 46-47 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Education ; France ; Héritage ; Inclusion ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiques ; Judo ; ParisMots-clés: Diplomatie sportive Résumé : Entre ancrage local et rayonnement international, le judo français bâtit lhéritage des Jeux de Paris 2024 à travers inclusion, éducation et diplomatie sportive. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : De la mobilisation à "l'héritage" (2024) Auteurs : Clément Lopez Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 48-50 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Education ; Héritage ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiques ; SportsMots-clés: Avenir éducatif ; Avenir social ; Avenir sportif Résumé : La Seine-Saint-Denis mise sur les Jeux de Paris 2024 pour transformer son avenir éducatif, sportif et social, en créant des opportunités durables pour ses collégiens et ses habitants. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Génération 2024 : vire l'expérience dans un établissement (2024) Auteurs : Jeanne Garnier Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 51-53 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Étudiants ; Inclusion ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiquesMots-clés: Défis sportifs ; Valeurs olympiques Résumé : Laventure unique dune classe de 5e labellisée " génération 2024", mêlant défis sportifs, inclusion et valeurs olympiques, à travers un projet autour du lac Léman et des Jeux paralympiques. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Héritage des jeux de 2024 & EPS scolaire (2024) Auteurs : Olivier Chovaux Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 54-57 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Éducation physique et entraînement physique ; Établissements scolaires ; Héritage ; Jeux olympiques ; ParisRésumé : Les Jeux de Paris 2024 interrogent lavenir de lEPS scolaire, entre opportunité de transformation et risque de dilution de son identité éducative. Un « grand bond en arrière » ? Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : De Paris 2024 à Alpes 2030, quels ponts ? (2024) Auteurs : David Lappartient Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 58-60 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Héritage ; Jeunesse ; Jeux olympiques ; Jeux paralympiques ; ParisMots-clés: Héritage sportif sociétal Résumé : David Lappartient, président du CNOSF, évoque l'héritage de Paris 2024 et son impact sur les territoires, le sport et la jeunesse, tout en préparant les enjeux des Jeux des Alpes 2030. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Le travail coopératif en gymnastique (2024) Auteurs : Jérôme Fau Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 62-65 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Comportement coopératif ; Établissements scolaires ; GymnastiqueMots-clés: Appui tendu renversé (ATR) Résumé : Rendre autonomes, solidaires et responsables les élèves par le biais de lutilisation de brassards de couleur lors de lacquisition de lATR en gymnastique. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Foot, Hand, Basket : une séquence à trois ballons (2024) Auteurs : David Matelot Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 66-69 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Basketball ; Éducation physique et entraînement physique ; Football ; HandballMots-clés: Apprentissages transversaux Résumé : Une séquence intégrant football, handball et basketball, axée sur des apprentissages transversaux. Des compétences individuelles et collectives pour enrichir l'expérience sportive des élèves.
Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : L'apprentissage du plaquage en EPS (2024) Auteurs : Nicolas Solbes Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 71-75 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Éducation physique et entraînement physique ; Rugby ; Sécurité ; SportsMots-clés: Plaquage ; Sports d'équipe Résumé : Cet article propose une démarche progressive pour enseigner le plaquage en milieu scolaire. Lapprentissage est sécurisé en commençant par le blocage debout, avant dintégrer des situations de jeu collectif. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 405 (Octobre - Novembre - Décembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Les J.O. des sourds-muets sportifs, Paris 1924 (2024) Auteurs : Didier Séguillon Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (405, Octobre - Novembre - Décembre 2024) Article en page(s) : p. 78-79 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Jeux olympiques ; Sourd-muetMots-clés: Jeux internationaux silencieux Résumé : À Paris en 1924 se tiennent les premiers Jeux internationaux silencieux, véritables Jeux olympiques pour les sourds-muets du monde entier. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 405 (Octobre - Novembre - Décembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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EPS Education Physique et Sport. 405 (Octobre - Novembre - Décembre 2024) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/07/2024
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Titre : Natation : difficulté d'enseigner & peur de l'enseignant (2024) Auteurs : Matthieu Laugier Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 8-11 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; NatationRésumé : L'analyse clinique de paroles de PE montre leurs difficultés d'enseigner et donne des pistes pour les surmonter. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Feeling scale (2024) Auteurs : Arnaud Dupuis ; Gauthier Poszalczyk Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 12-15 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Effort physique ; Exercice physique ; PlaisirRésumé : Comment intégrer la perception du plaisir dans l'effort afin de construire une expérience marquante et un regard critique en faveur d'une activité physique durable. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Pour un égal accès à la pratique dynamique (2024) Auteurs : Célia Ferrer, Auteur Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 16-19 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice physique ; Inégalité sociale ; Santé publiqueMots-clés: Accès aux pratiques sportives Résumé : Face à des enjeux de santé publique, garantir l'égal accès aux pratiques sportives est un levier d'action essentiel. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : (Re)découvrir son pieds en EPS ? (2024) Auteurs : Brice Favier-Ambrosini, Auteur ; Matthieu Quidu, Auteur Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 20-24 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Course à pied ; Développement durable ; Exercice physiqueMots-clés: Expérience corporelle ; Pieds nus Résumé : La pratique pieds nus enrichit l'expérience corporelle des élèves tout en les sensibilisant à la sobriété et au développement durable. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Témoignage (2024) Auteurs : Mathis Sandoz Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 28-30 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; Entretien de recrutement ; Exercice physique ; Recommandations comme sujetRésumé : Mathis Sandoz, enseignant d'Éducation Physique et Sportive (EPS) depuis deux ans, partage son expérience et ses conseils précieux pour réussir le concours du CAPEPS. Un témoignage inspirant pour les futurs candidats qui aspirent à intégrer cette noble profession. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Les EPLE [établissement public local d'enseignement] (2024) Auteurs : Claudie Dupouy ; Éric Arieu Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 31-37 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; Entretien de recrutement ; Exercice physiqueRésumé : Une bonne connaissance des instances et des pôles d'un établissement public local d'enseignement (EPLE) dans une perspective fonctionnelle et systémique est cruciale. Elle permet de saisir les dynamiques décisionnelles qui influencent l'enseignement de l'EPS et de manière générale les interventions des professeurs. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : L'exposé (2024) Auteurs : Jean-Jacques Sarthou Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 38-39 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Communication orale ; Enseignement ; Entretien de recrutement ; Exercice physique ; Recommandations comme sujetRésumé : Lors des premières minutes de l'épreuve, le candidat doit valoriser ses expériences de manière structurée et convaincante, en alliant lucidité et enthousiasme, pour capter l'attention du jury. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : L'entretien (2024) Auteurs : Jean-Jacques Sarthou Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 40 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; Entretien de recrutement ; Exercice physique ; Mise en situation ; Recommandations comme sujetRésumé : Comment aborder les questions du jury, en mettant en avant ses compétences professionnelle ? Voici des propositions visant à guider le candidat dans la conduite de l'entretien de l'Oral 3. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Les mises en situation professionnelle (2024) Auteurs : Jean-Jacques Sarthou Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 41 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; Entretien de recrutement ; Exercice physique ; Mise en situation ; Strategie analytiqueRésumé : Le candidat doit analyser sur l'instant une situation et proposer des interventions immédiates, puis à moyen et long terme. Comment appréhender cet exercice délicat ? Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Écologie (2024) Auteurs : Mathis Sandoz ; Adrien Fernandes Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 42-43 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Développement durable ; Ecologie ; Enseignement ; Entretien de recrutement ; Leadership ; Mise en situation ; Présentations de cas ; ProjetMots-clés: Projet d'établissement scolaire Résumé : Étude de cas « vie scolaire »: un lycée se lance dans un projet de développement durable, visant la labellisation E3D (établissement en démarche globale de développement durable) grâce à des actions concrètes et une mobilisation collective. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Mixité (2024) Auteurs : Mathis Sandoz Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 44-45 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Entretien de recrutement ; Infractions sexuelles ; Législation ; Mise en situation ; SensibilisationRésumé : Étude de cas « vie scolaire »: l'incident est celui d'une agression sexuelle dans un lycée; il s'agira de mettre l'accent sur la sécurité immédiate, la sensibilisation continue et le respect des valeurs républicaines. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Discrimination (2024) Auteurs : Mathis Sandoz Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 46-47 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Discrimination raciale ; Enseignement ; Entretien de recrutement ; Exercice physique ; Inclusion sociale ; Mise en situation ; Présentations de casRésumé : Étude de cas EPS: une situation où les valeurs républicaines, notamment la fraternité doivent guider l'action éducative. Elle met en lumière les obligations légales et éducatives des enseignants pour promouvoir l'inclusion & la tolérance. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
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Titre : Inclusion (2024) Auteurs : Mathis Sandoz Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 48 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; Entretien de recrutement ; Exercice physique ; Inclusion sociale ; Mise en situation ; Présentations de casRésumé : Étude de cas EPS: stratégie d'inclusion d'un élève UPE2A pour favoriser l'égalité, la fraternité et l'apprentissage linguistique Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Exemples de sujets (2024) Auteurs : Jean-Jacques Sarthou, Auteur Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 49 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement ; Entretien de recrutement ; Mise en situationRésumé : Exemples de mises en situation inspirées du quotidien des enseignants d'EPS. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Des jeux vers les sports collectifs au cycle 3 (2024) Auteurs : Laurent Artoux ; Bérénice Lefebvre-Jaspart Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 52-55 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Basketball ; Football ; Handball ; Rugby ; Sport collectifRésumé : Mise en uvre de situations de jeux « pré-sportifs » afin d'atteindre les niveaux de réalisation attendus pour les jeux sportifs collectifs. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Des scénarios numériques pour une éducation au choix (2024) Auteurs : Sébastien Bourthoumieu, Auteur Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 56-59 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Education ; Exercice physique ; Tennis de tableMots-clés: Scénario numérique ; Enseignement hybride Résumé : Quand le numérique accompagne l'élève dans la construction de son projet de transformations. Illustration lors d'une séquence de tennis de table, au cycle 4. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Du savoir nager au savoir sauver (2024) Auteurs : Sébastien Goas ; Quentin Moriaux Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 60-62 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Intervention de sauvetage ; Mise en situation ; Natation ; SauvetageRésumé : Vers un mode de pratique coopératif, inclusif, motivant et citoyen. Une séquence d'apprentissage basée sur un « parcours citoyen ». Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Parkour en milieu scolaire (2024) Auteurs : Philippe Labeau, Auteur Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (404, Juillet - Août - Septembre 2024) Article en page(s) : p. 63-65 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Établissements scolaires ; Exercice physique ; Sécurité ; SportsMots-clés: Parkour ; Franchissement d'obstacles Résumé : Le parkour, art du déplacement et du franchissement d'obstacles urbains ou naturels, est devenu une discipline sportive. Qu'en est-il en milieu scolaire ? Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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EPS Education Physique et Sport. 404 (Juillet - Août - Septembre 2024) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/04/2024
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Titre : Pour une approche "minimaliste" de la musculation (2024) Auteurs : Matthieu Quidu ; Brice Favier-Ambrosini Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 6-10 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Entraînement en résistance ; SportsRésumé : En contraste avec la tendance à l'immédiateté, cette approche offre une alternative précieuse dans un monde accéléré. Elle propose de surcroît des stratégies pour favoriser des progrès significatifs et durables chez les élèves. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Formation & développement durable (2024) Auteurs : Laurent Dastugue ; Sébastien Chaliès Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 12-15 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Développement durable ; Ecocitoyenneté ; Exercice physique ; FormationRésumé : Fondé sur lanthropologie culturaliste, ce programme de formation offre une approche pratique en EPS pour sensibiliser les élèves à lécocitoyenneté dès le plus jeune âge. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Education aux risques majeurs par l'EPS (2024) Auteurs : Mickaël Bellec Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 16-18 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice physique ; RisqueRésumé : Envisager le risque en EPS est une des préoccupations que la discipline se doit daborder. Le contexte actuel induit sans aucun doute le transfert de cette thématique vers un spectre élargi à lenvironnement éducatif global. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : L'art et le sport à la conquête de l'espace public (2024) Auteurs : Boris Vassaux Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 20-22 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Art ; Art urbain ; SportsDisponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Jeu de transparence (2024) Auteurs : Anne Dizerbo Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 26-30 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Bâti & matériel scolaire ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Bâtiment scolaire ; Bien-être ; Confort ; LibertéRésumé : Les choix du bâti scolaire, de la maternelle au lycée, sorientent résolument vers davantage de transparence. Il s'agit ici d'en questionner l'impact sur les pratiques des "habitants" de lécole à travers une recherche qui explore la manière dont ces transformations influent sur le bien-être et la liberté des élèves. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : De la classe à tous les espaces (2024) Auteurs : Marie Musset Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 31-35 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Bâti & matériel scolaire ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Enseignement primaire ; Environnement ; Lecture ; MouvementMots-clés: Apprentissage hors les murs Résumé : Comment lire et apprendre en dehors des salles de classe traditionnelles ? Impact de l'environnement et du mouvement sur l'apprentissage. Le bien-être et le confort des élèves est en jeu. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : La cour : du bitume à la verdure (2024) Auteurs : Sophie Levrard Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 36-39 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Bâti & matériel scolaire ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Bien-être ; Cour de récréation ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Espace vertRésumé : La cour de récréation, espace clé pour les enfants, évolue du bitume à la verdure. Une enquête révèle leur préférence pour les espaces végétalisés, soulignant l'importance de réinventer ces lieux pour favoriser bien-être, imagination et mobilité naturelle. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Equipements sportifs : usage et environnement (2024) Auteurs : Sylvain Quirion Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 40-42 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Bâti & matériel scolaire ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Environnement ; Exercice physique ; SportsRésumé : Les solutions existent pour permettre aux élèves dapprendre dans de bonnes conditions tout en préservant lenvironnement. Le dernier référentiel Équipements du SNEP-FSU, le RESET, permet dallier fonctionnalité des équipements et écologie. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Les friperies sport planète (2024) Auteurs : Clémence Carfantan ; Florian Marguerite Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 43-44 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Bâti & matériel scolaire ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Bâtiment scolaire ; Ecologie ; Sports ; Universités ; VêtementsMots-clés: Promotion du sport ; Pratique sportive durable Résumé : Les Friperies Sport Planète, un lieu solidaire, écologique et sportif, destiné aux campus universitaires et qui sinscrit dans le secteur de l'Économie Sociale et Solidaire. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Le matériel pédagogique dans la leçon (2024) Auteurs : David Ade ; Nicolas Terré Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 45-49 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Bâti & matériel scolaire ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice physique ; Matériel d'enseignement ; SportsMots-clés: « Pas denseignement de lEPS ni de pratique sportive sans matériel pédagogique ! Bien quindispensable, il ne se dévoile pas toujours comme un partenaire efficace : il est à domestiquer ! » Marc Durand [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : L'enseignement d'EP : un architecte d'attentions (2024) Auteurs : Gaëtan Guironnet Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 50-54 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Bâti & matériel scolaire ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Architecture ; Enseignement ; Environnement ; Exercice physiqueRésumé : Cet article explore l'impact de l'architecture sur l'enseignement de l'EPS, soulignant l'importance des espaces pour l'apprentissage sportif et artistique, ainsi que l'interaction énactive entre le corps, l'esprit et l'environnement. Il examine également le rôle des outils numériques dans l'amélioration de l'expérience d'apprentissage. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Le matériel en EPS & au sein d'une section santé (2024) Auteurs : Gauthier Mouline ; Pierre Malheuvre Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 55-57 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Bâti & matériel scolaire ". Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Bien-être ; Exercice physique ; Matériel d'enseignement ; SantéRésumé : Comment la gestion et lutilisation du matériel en EPS, intégrant la section santé, transforme l'enseignement, l'engagement et le bien-être des élèves ? Exemples de stratégies innovantes pour optimiser les équipements. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Danse inclusive (2024) Auteurs : Nathalie Teodoresco Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 58-60 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Communication non verbale (CNV) ; Danse ; Démarche inclusive ; Enseignement primaire ; Expression corporelleMots-clés: Élèves allophones Résumé : À l'école Michelet d'Auterive, un projet de danse lancé en 2019, unit une classe de CM2 et le dispositif UPE2A, sur le thème "Langage du corps et mythologie". Cette initiative vise à favoriser l'expression des élèves allophones en utilisant la danse comme moyen de communication universel.[...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : De l'intégration à l'inclusion (2024) Auteurs : Arnaud Boissière Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 61-63 Langues: Français Résumé : Un exemple concret vécu en tennis de table avec Loan, un élève malvoyant en classe de 4e. Des défis et des solutions pour garantir son intégration et son apprentissage, tout en sensibilisant ses camarades à l'inclusion. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Triathlé : épreuve combinée en salle (2024) Auteurs : Yoann Pouliquen ; Simon Hudo ; Pauline Rouault Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 64-67 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice physiqueMots-clés: Sport en salle Résumé : Le triathlé nécessite une certaine « complétude » physique et réflexive de lélève. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Liaison école/collège (2024) Auteurs : Véronique Brulé Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (403, Avril-Mai-juin 2024) Article en page(s) : p. 68-71 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Course à pied ; Exercice physique ; Mathématiques ; Pédagogie ; SportsRésumé : À travers un projet intégrant course à pied et calculs, la continuité pédagogique devient tangible, offrant aux élèves une voie vers la réussite éducative. [...] Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
EPS Education Physique et Sport. 403 (Avril-Mai-juin 2024) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
EPS Education Physique et Sport. 403 (Avril-Mai-juin 2024) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/01/2024
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Titre : Réduire le temps sédentaire des enfants (2024) Auteurs : Caroline Bernal Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 20-23 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Exercice physique ; Mode de vie sédentaireRésumé : Agir sur la sédentarité des enfants est un enjeu de santé publique. Les rôles de lenseignant ainsi que les leviers dintervention mis en place permettent à tous dagir pour faire face à ce défi majeur. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : « Comprendre » à travers lactivité motrice (2024) Auteurs : Florent Siclet ; Delphine Deboudt ; Karyn Nuel Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 24-28 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Enseignement préscolaire ; Jeu collectifRésumé : Un grand jeu collectif est particulièrement intéressant afin de développer lexpérience corporelle des enfants dans sa globalité. Mais quels gestes professionnels mobiliser pour accompagner au mieux les élèves dans les apprentissages en maternelle? Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Les périphéries sportives (2024) Auteurs : Maxime Travert Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 32-34 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Inclusion ; SportsMots-clés: Culture sportive ; Sport urbain ; Parkour Résumé : Les pratiques sportives " périphériques ", " ouvertes " &" inclusives ", offrent la possibilité aux pratiquants de fixer les défis qui donnent sens à leurs expérience. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Pour des villes récréatives (2024) Auteurs : Robin Lesné Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 35-38 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Milieu urbain ; SportsMots-clés: Parkour ; Exploration urbaine (Urbex) Résumé : À travers létude de lurbex et du parkour, lauteur interroge les sports urbains, leur rapport à lespace, au territoire et questionne leur utilité à travers les aspirations des pratiquants Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Parcours santé en milieu urbain (2024) Auteurs : Hélène Bossé ; Nathan Juvet Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 39-43 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice physique ; SantéMots-clés: Parcours santé ; Sport en milieu urbain Résumé : La plupart des espaces verts peuvent permettre de solliciter toutes les fonctions de lorganisme et tous les groupes musculaires de manière ludique et adaptée à chacun, sans contrainte matérielle. Exemple dun parcours spécifique au parc de Bercy à Paris Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Baignade urbaine à Copenhague (2024) Auteurs : Clément Brun Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 44-47 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Bains publics ; Danemark ; Mesures sanitaires préventives ; Milieu urbain ; Réchauffement de la planèteMots-clés: Bains portuaires ; Baignade Résumé : La baignade urbaine est aujourdhui de plus en plus plébiscitée par les habitants des villes. Lexemple de Copenhague, sur lequel repose le travail de thèse de lauteur, montre comment une population peut sapproprier un espace urbain aquatique par le sport et la baignade. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Grimper en ville : accessibilité et situations de handicap (2024) Auteurs : Hugues Lhopital Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Escalade (sport) ; Exercice physique ; Milieu urbainRésumé : La multiplication actuelle des lieux descalade urbaine indoor transforme les usages de cette pratique sportive. Mais ces nouveaux dispositifs permettent-ils à tous les publics de grimper selon leurs besoins ? Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Le skateboard à lUNSS (2024) Auteurs : Pierre Peteilh ; Franck Dufour ; Sébastien Cergnul Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 56-58 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
France ; Milieu urbain ; SkateboardRésumé : Le skate, discipline urbaine en pleine expansion, s'invite au sein de l'UNSS des Pyrénées Atlantiques. Un pari audacieux pour engager les élèves dans une pratique sportive associative. Une pratique scolaire en devenir ? Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Danses Hip-Hop (2024) Auteurs : Thibault Leroy Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 59-63 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Danse ; Milieu urbainMots-clés: Hip-Hop Résumé : Des techniques corporelles émancipatrices. Limportance de la construction du corps technique en danses hip-hop, où le recours fondamental à des techniques émancipatrices facilite lengagement dans le processus de création artistique Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : D'où vient la glace de la patinoire ? (2024) Auteurs : Claire Brousse ; Thierry Gransagne Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage scolaire ; GlaceMots-clés: Patinoire Résumé : Lorsque les sujets dactualité et les questions des élèves motivent des apprentissages scolaires. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Des bulles créatives pour une « séquence spectacle » (2024) Auteurs : Ophélie Mathieu ; Rafael Tizi Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 66-70 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Acquisition de compétences ; Art ; Chorégraphie ; Créativité de l'enfant ; SpectacleRésumé : Les élèves peuvent s'approprier des connaissances et compétences en sexprimant à travers dautres types de formats que ceux de la performance et de la compétition Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Une situation complexe en hand à 4 (2024) Auteurs : Ophélie Bal Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 71-75 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Handball ; Sport à l'écoleRésumé : Le handball à 4 peut être envisagé comme une pratique scolaire à part entière. Exemple dune situation complexe permettant la recherche de solutions pour faire basculer le rapport de force. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Construire un parcours d'EPS en milieu rural (2024) Auteurs : Cristine Géobard Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (402, Janvier-Février-Mars 2024) Article en page(s) : p. 76-79 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement préscolaire ; Enseignement primaire ; Environnement d'apprentissage ; Projet pédagogique ; Sport à l'écoleMots-clés: Milieu rural Résumé : Comment élaborer un parcours EPS cohérent et efficace de la petite section au CM2 ? La démarche dune école en RPI (regroupement pédagogique intercommunal) prenant en compte les partenaires et lenvironnement de lécole. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 402 (Janvier-Février-Mars 2024) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleEPS Education Physique et Sport. 402 (Janvier-Février-Mars 2024) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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EPS Education Physique et Sport. 402 (Janvier-Février-Mars 2024) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
EPS Education Physique et Sport. 402 (Janvier-Février-Mars 2024) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/10/2023
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Titre : Apprécier les effets de la méditation de pleine conscience (2023) Auteurs : Louise Devillers-Réolon Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.14-16 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Cognition ; Médiation ; Pleine conscience (Mindfulness)Résumé : Si les effets positifs de la méditation pleine conscience dans les domaines psychologique, cognitif et moteur sont de mieux en mieux identifiés, les mécanismes d'action et leurs modérateurs restent peu étudiés. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 401 (Octobre-Novembre-Décembre 2023) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleEPS Education Physique et Sport. 401 (01/10/2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Être attentif à l'école, c'est plus facile grâce à l'activité physique (2023) Auteurs : Caroline Bernal Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.17-19 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Attention ; Capacité de concentration ; Enfant (6-12 ans) ; Établissements scolaires ; Exercice physiqueRésumé : Cultiver la concentration des élèves est en question face à la multiplication des sources actuelles de distraction. Les apprentissages moteurs peuvent y contribuer Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS Education Physique et Sport. 401 (Octobre-Novembre-Décembre 2023) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
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Titre : Le sport, un outil de diplomatie et de coopération internationale (2023) Auteurs : Juliette Courot Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.24-25 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Coopération internationale ; Diplomatie ; SportsRésumé : Parce qu'il est fédérateur et vecteur de cohésion sociale, l'Agence de développement a fait du sport un accélérateur d'investissements solidaires. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Faire et raconter la recherche autrement (2023) Auteurs : Sarah Pochon Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.26 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Film documentaire ; Narration ; RechercheMots-clés: Mode d'écriture alternatif ; diffusion de savoirs Résumé : L'usage de techniques du cinéma documentaire envisagé comme mode d'écriture alternatif de la recherche doit permette de diffuser les savoirs produits auprès d'un public le plus large possible. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Un parcours scolaire, universitaire et sportif : Valentin Bertrand (2023) Auteurs : Jean-Jacques Sarthou ; Christian Auffret ; Pierre-Philippe Bureau ; Bertrand Valentin, Personne interviewée Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.30-32 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Athlètes ; Enseignement universitaire ; Parcours scolaire ; Récits personnels ; UniversitésRésumé : Né en 1995, Valentin Bertrand pratique l'athlétisme depuis l'âge de 15 ans. Hémiplégique de naissance, il est qualifié pour les Jeux de Paris en saut en longueur (T37). Après une licence STAPS (Nanterre puis Lyon), un master en marketing à Bordeaux, il se prépare au sein du team para-atletiek à Amsterdam Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Du haut niveau à la performance : des jeunes et des dispositifs (2023) Auteurs : Pierre-Philippe Bureau Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.37-38 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Établissements scolaires ; Performance sportive ; SportsRésumé : Si l'expression "sport-études" est entrée dans le langage courant, elle reflète des dispositifs et des objectifs qui ont évolué au fil du temps. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Concilier excellence sportive et scolarisation à lécole primaire (2023) Auteurs : Jean-Jacques Jessel Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.39-41 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement primaire ; Scolarité ; SportsRésumé : En Moselle, dans le cadre des dispositifs des sections d'excellence sportive, les jeunes gymnastes de haut niveau suivent leur scolarité à l'école. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Individualiser un double projet à lécole primaire : une expérience dans la Vienne (2023) Auteurs : Jacques Brouleau Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.42-44 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Enseignement primaire ; Performance sportive ; ProjetMots-clés: Accès au sport Résumé : L'expérimentation par aménagement et conventionnement du temps scolaire a permis à un élève d'école élémentaire d'être accompagné au mieux par toute la communauté éducative. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Excellence scolaire et sportive : lexemple du rugby (2023) Auteurs : Francis Costa Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.45-46 Langues: Français Résumé : Si l'origine et le développement du rugby sont fortement ancrés dans la pratique scolaire, la structuration des parcours de performance s'inscrit dans les évolution culturelles et organisationnelles contemporaines. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Famille, école, club un double regard père-fille sur lexcellence sportive (2023) Auteurs : Hortense Limouzin, Personne interviewée ; Philippe Limouzin, Personne interviewée Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.50-51 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Athlètes ; Basketball ; Projet ; Récits personnels ; SportsRésumé : Hortense Limouzin est membre de l'équipe de basket 3 X 3, médaille d'argent à la Coupe du monde 2023, qualifiée pour les Jeux olympiques de Paris. Ancienne professeur d'EPS puis DTN de la FFBad, Philippe Limouzin est aujourd'hui conseiller sport à la DGESCO du ministère de l'Education nationale. Pour la revue EP&S, ils partagent leur expériences et leur vision sur le double projet. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Poussons les murs de la classe, allons apprendre dans la cour ! (2023) Auteurs : Estelle Riva-Dopff ; Emilie Marchetti ; Julia Béguinet Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.54-55 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Coopération ; Enseignement ; ProjetMots-clés: Activités Hors les murs ; Parents partenaires Résumé : Et si on explorait d'autres lieux, d'autres espaces dans la cours... Et si cette cour de récréation devenait un lieu pour poursuivre les apprentissages de la classe, respecter réellement les besoins de chaque enfant et permettre à chacun de se ressourcer et de s'épanouir... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Avec lUSEP, les enfants font leurs jeux (2023) Auteurs : Philippe Delamarre ; Éric Zuliani ; J. Vandenabeele Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.56-58 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; Exercice physique ; Programme éducatif ; ValeurMots-clés: Culture sportive ; Flashmob ; Défi sportif ; Défi culturel Résumé : L'USEP développe un programme éducatif illustrant ses valeurs : développer une culture sportive diversifiée, rendre l'enfant acteur, vivre des valeurs en actes. Une illustration avec les propositions pour le cycle 2. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Karaté scolaire : la voie du respect à lécole (2023) Auteurs : David Chéreau ; Blandine Malterre Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.59-62 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Compétences sociales ; Enfant (6-12 ans) ; Enseignement ; Exercice physique ; Karaté ; RespectMots-clés: Valeur citoyenne Résumé : Discipline sportive véhiculant les valeurs de respect en adéquation avec les valeurs citoyennes de l'école. En Indre-et-Loire un partenariat solide permet sa découverte aux classes de cycle 3. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Du bon usage de l'adversaire (2023) Auteurs : Nicolas Terré ; Maxime Travert Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.63-65 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Compétition sportive ; Coopération ; Performance sportive ; Sport collectif ; SportsMots-clés: Adversaires Résumé : Apprendre à choisir de manière réfléchie son ou ses adversaires : les bénéfices chez les élèves d'une compétition ochestrée Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Le judo en EPS : une non-opposition dans laffrontement (2023) Auteurs : Yohann Desblé ; Mathias Leroux Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.66-69 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Éducation physique et entraînement physique ; Exercice physique ; Judo ; Travail d'équipeRésumé : Entraide et prospérité mutuelle... en combat debout : cette démarche cible les capacités d'anticipation des combattants permettant la pratique d'un randori fluide, plaisant et sans option de force. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Un échauffement systématisé en EPS pour prévenir les blessures (2023) Auteurs : Michael Phomsoupha ; Sébastien Théréné ; Erwan Tortuyaux ; David Matelot Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.70-73 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice d'échauffement ; Exercice physique ; Formation ; Prévention des blessuresRésumé : L'adaptation de la routine sportive d'échauffement au contexte scolaire doit s'accompagner d'une formation des élèves pour en faire un réel outil de formation de sa vie d'adulte. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Pour éduquer à l'environnement, dépasser les actions ponctuelles (2023) Auteurs : B. Faillard Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (401, Octobre-Novembre-Décembre 2023) Article en page(s) : p.76-78 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Education ; Environnement ; MotricitéMots-clés: Ecomobilité Résumé : Face à l'urgence climatique, il est possible de contribuer à l'éducation au développement durable dans le quotidien des cours à l'éducation auy dévelopement durable dans le quotifien des cours d'EPS, sans perdre de vue les compétences propres aux APSA. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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EPS Education Physique et Sport. 401 (Octobre-Novembre-Décembre 2023) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
EPS Education Physique et Sport. 401 (01/10/2023) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/07/2023
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Titre : Activité physique de l'enfant et apprentissages scolaires (2023) Auteurs : Fabrice Delsahut Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 23-25 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage scolaire ; Développement sensori-moteur ; Ecole primaire ; Enfant (6-12 ans) ; Exercice physique ; MotricitéRésumé : L'éducation corporelle est une éducation motrice fondée sur l'action et qui permet d'accompagner l'enfant dans son développement sensori-moteur. Elle a pour fonction de l'aider à construire la relation la plus riche possible à son corps, à autrui et à l'environnement (matériel, spatial, temporel). Il s'agit donc de favoriser l'expérience du corps engagé dans une action mais aussi celle du corps engagé dans une relation. Pour ce faire, cette éducation doit "équiper" l'enfant de tous les moyens nécessaires à son bon fonctionnement dans sa relation à l'environnement à savoir, de façon globale, son pouvoir d'action, de perception, d'expression et de communication. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : L'image et le geste, pour l'éternité (2023) Auteurs : Patrick Diquet Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 26-28 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Geste corporel ; Geste moteur ; Image ; Photographie ; SportsRésumé : Dans les années 1960, Pierre Blois, professeur à l'école normale supérieure d'éducation physique (ENSEP) collabore à la revue EPS en tant qu'auteur d'articles pédagogiques dans le domaine de la gymnastique, mais aussi comme photographe. Il s'intéresse à l'efficacité du geste sportif et aux moyens qui peuvent améliorer la performance. En 1968, il est envoyé en mission par le ministère des sports sur proposition de Jean Vives, rédacteur en chef de la revue, pour réaliser un reportage photographique aux Jeux Olympiques de Mexico. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Démarche et méthode : la coopération pour apprendre (2023) Auteurs : Sylvain Connac Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 32-34 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage scolaire ; Coopération ; Coopération scolaire ; Dispositif pédagogique ; Réussite scolaireRésumé : Les travaux les plus récents en matière de coopération entre élèves rejoignent ceux qui s'intéressent de près à la fois aux processus cognitifs (les activités d'apprentissage) ainsi que les phénomènes de démocratisation de la réussite scolaire (visant le progrès de chaque élève au sein d'une classe) (...) Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Effort et santé...Des concepts qui évoluent (2023) Auteurs : Sébastien Ratel Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 35-36 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Aptitude physique ; Effort physique ; Endurance physique ; Puissance ; SantéRésumé : Les concepts de résistance, puissance et endurance tels qu'ils ont été définis il y a près de 40 ans pour expliquer la notion d'effort ont bien évolué. (...) Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Aide à l'enseignement : l'apport des technologies (2023) Auteurs : Yoann Tomaszower Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 37-39 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Compétence numérique ; Enseignement ; Technologie ; Technologie de l'éducation ; Technologie de l'information ; VidéoRésumé : A près de 35 ans d'intervalle, il est intéressant de constater que les termes de "nouvelles technologies" restent employés en éducation pour qualifier le recours à la vidéo ou aux outils numériques ! Une utilisation qui, selon ces auteurs "se révèle souvent délicate pour des non-spécialistes". Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Aisance aquatique & savoir-nager... citoyenneté (2023) Auteurs : Mauro Antonini Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 40-41 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Démarche didactique ; Enseignement ; Natation ; PédagogieRésumé : Les mérite de Raymond Catteau, et ses nombreuses productions tant rédactionnelles qu'aujourd'hui encore de nous y référer, a été de sortir de l'enseignement de la natation d'une approche empirique ("on a toujours fait ainsi...") pour adopter une approche scientifique. Les activités efficaces et réussies devaient faire l'objet d'une analyse méthodique à la lumière des contributions les plus récentes de la littérature scientifique. La référence incontournable est le travail alors accompli et coordonné par Robert Mérand dans les années 1970, dont les stages Maurice Baquet ont été un moment significatif. Raymond Catteau a été l'une des âmes de cette dynamique d'évolution de l'EPS et, avec sa culture encyclopédique, il en a pleinement incarné l'esprit Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Changement climatique & éducation à l'environnement (2023) Auteurs : Léa Gottsmann Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 42-43 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Changement climatique ; Education à l'environnement ; Éducation physique et entraînement physique ; Établissements scolaires ; Formation des enseignantsRésumé : Le niveau actuel de préoccupation autour de la question environnementale est aujourd'hui important, mais il arrive tardivement, au regard des conséquences déjà visibles du changement climatique (exemple des épisodes météorologiques ces derniers mois en Europe ou dans le monde). Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Culture scolaire & contenus d'enseignement (2023) Auteurs : Guillaume Dietsch Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 44-45 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Discipline scolaire ; Éducation physique et entraînement physique ; Enseignement ; Établissements scolaires ; Exercice physique ; Formation initiale ; Identité professionnelleRésumé : L'EPS est une discipline scolaire, "une discipline à part entière" au même titre que les autres, qui participe à la formation globale de l'enfant. A travers l'acronyme "EPS" c'est l'objectif d'Education qui est premier (...) Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Un enjeu de santé publique (2023) Auteurs : François Carré Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 46-47 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Habitudes ; Habitudes alimentaires ; Mode de vie ; Santé publique ; SportsRésumé : Prendre en compte les habitudes des adolescents (et cela est vrai à tous les âges) est intéressant. Car, globalement, et c'est compréhensible, décider de changer son mode de vie est une décision difficile à prendre. Et une fois prise, sa mise en place nécessite un niveau de motivation intrinsèque très élevé. (...) Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : L'échec scolaire (2023) Auteurs : Aziz Jellab Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 48-51 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Echec scolaire ; Enseignement ; HistoireRésumé : On sait que l'échec scolaire a constitué historiquement un problème construit socialement et politiquement à mesure que l'on a scolarisé massivement des publics, le plus souvent des élèves issus de milieu ouvrier - aujourd'hui, de milieu populaire - avec lesquels l'école et ses acteurs se sont eux-mêmes trouvés en difficulté. (...) Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Handisport : reconnaissance, développement & ambitions (2023) Auteurs : Guislaine Westelynck Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 56-58 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
HandisportRésumé : Si l'on regarde le chemin parcouru ces 50 dernières années, il est indéniable que le paysage du handisport a subi une transformation profonde, combinant un processus de reconnaissance marqué par des jalons importants, tant dans son organisation que sa visibilité, comme le récent passage à l'utilisation du terme "paraSport" pour identifier nos pratiques sportives. (...) Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Enseigner en milieu rural (2023) Auteurs : Yves Jean ; Gisèle Jean Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 59-60 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ecole rurale ; Éducation physique et entraînement physique ; Enseignement ; Milieu rural ; SportsRésumé : Aujourd'hui encore, comme en 1998 et depuis le milieu des années 1980, il est important de souligner que la ruralité se nomme diversité : diversité géographique (des espaces ruraux à faible densité aux zones de montagnes ou les espaces ruraux sous influence urbaine), diversité sociale (l'arrivée de nouvelles familles venant souvent des villes proches ou d'agglomérations urbaines plus éloignées modifie la composition sociale des familles), (...) Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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DisponibleEPS Education Physique et Sport. 400 (Juillet - août - septembre 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Rythme de vie, rythmes de l'enfant (2023) Auteurs : Jean-Pierre Rumin Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (400, Juillet-Août-Septembre 2023) Article en page(s) : p. 77-79 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice physique ; Rythme scolaire ; SportsRésumé : A la lumière de mon passé professionnel, ainsi que de mes relations anciennes avec la Revue, je me suis volontiers prêté à l'exercice de replonger dans ses archives pour aborder un thème important si l'on en croit le nombre d'articles, contributions, prises de positions publiées sur la question des rythmes scolaires. (...) Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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DisponibleEPS Education Physique et Sport. 400 (Juillet - août - septembre 2023) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
EPS | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
EPS Education Physique et Sport. 400 (Juillet - août - septembre 2023) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/04/2023
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Titre : L'arbitrage, un sport à part entière : questions à Mathieu Raynal, arbitre international de rugby (2023) Auteurs : Christian Auffret ; Nao Lepineux ; Jean-Jacques Sarthou ; Mathieu Reynal, Personne interviewée Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p 10-13 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Arbitrage sportif ; Rugby ; SportsRésumé : Professeur d'EPS, Mathieu Raynal est aujourd'hui arbitre professionnel, sélectionné pour la prochaine Coupe du monde en France. Il revendique que l'arbitrage est "un sport à part entière"! Entretien réalisé par C. Auffret, N. Lépineux et J-J. Sarthou pour le comité éditorial de la Revue EP&S. ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Approche individualisée de la dynamique de performance (2023) Auteurs : Bertrand Théraulaz Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 21-23 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Athlètes ; Mentorat ; Mise en condition physique de l'homme ; Performance sportiveRésumé : S'appuyant sur des conceptions cognitivo-motrices, ActionTypes ® repose sur un profilage sensori-moteur du sportif pour déterminer les stratégies de coaching et d'entraînement plus adaptées. Présentation par l'un de ces concepteurs. ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Entraînement sportif : enseigner par les outils (2023) Auteurs : Serge Vaucelle Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 24-26 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
France ; Mentorat ; Mise en condition physique de l'hommeMots-clés: Éducateur sportif Résumé : Cest en Haute-Garonne que lon compte le plus grand nombre déducateurs sportifs formés par luniversité. La formation licence STAPS-ES proposée par la faculté des sciences du sport Toulouse 3 se structure désormais autour du conditionnement physique. ...
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Titre : Technique de relaxation et EPS (2023) Auteurs : Dan Paterne Gondo ; Denis Bernardeau-Moreau ; Philippe Campillo Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 27-29 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Éducation physique et entraînement physique ; Relaxation ; StressRésumé : Les techniques de relaxation contribuent à la thérapie du stress social. L'histoire de leur intégration progressive dans l'enseignement de l'éducation physique et sportive le démontre à travers un corpus de la revue EP&S. ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Des corps dans leur infinitude (2023) Auteurs : Sigolène Couchot-Schiex Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 35-37 Note générale : Fait partie du dossier "Identités de genre" Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Construction identitaire ; Éducation physique et entraînement physique ; Exercice physique ; France ; Identité de genre ; Image du corpsDisponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Mettre en mouvement la pensée éducative (2023) Auteurs : Anaïs Ferguson ; Hugo Giraudon ; Florent Li ; Axelle Maillard ; Nicolas Turrel Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 38-39 Note générale : Fait partie du dossier "Identités de genre" Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Education ; Groupes d'entraide ; Identité de genreDisponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Filière STAPS : transformer un lieu de reproduction de l'ordre du genre (2023) Auteurs : Cécile Dubeau Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 40-42 Note générale : Fait partie du dossier "Identités de genre" Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice physique ; France ; Identité de genre ; Relation homme-femme ; SexismeDisponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Penser l'égalité en EPS : oui, mais avec quelle formation ? (2023) Auteurs : Cécile Ottogalli-Mazzacavallo ; Nicaise, Virginie Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 43-45 Note générale : Fait partie du dossier "Identités de genre" Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Éducation physique et entraînement physique ; Formation ; Identité de genre ; Relation homme-femmeDisponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Transition de genre : accompagner des élèves en questionnement (2023) Auteurs : Fanny Poirier ; Anaïs Perrin-Prevelle Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 49-51 Note générale : Fait partie du dossier "Identités de genre" Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement de l'apprenant ; Identité de genre ; Inclusion sociale ; Mineurs (âge)Mots-clés: Transition de genre Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Bouger à l'école maternelle : pour une complémentarité entre EPS et APQ (2023) Auteurs : Nadine Aubé ; Françoise Bruno-Méard Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 56-58 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activité préscolaire ; Éducation physique et entraînement physique ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Exercice physiqueRésumé : Articuler les temps dactivité physique quotidienne avec les temps spécifiques denseignement des apprentissages moteurs en EPS suppose un dialogue et une concertation avec tous les partenaires de lécole. ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Valeurs et apprentissages au coeur des rencontres USEP (2023) Auteurs : Patrick Morel ; Karl Drapied Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 59-61 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Formation ; Mentorat ; RugbyMots-clés: Transmission de valeur Résumé : Professeurs des écoles, responsables du sport scolaire USEP et éducateurs de rugby, à travers leur collaboration, contribuent à former les élèves, non seulement en leur apprenant le jeu, mais en leur inculquant également les valeurs traditionnelles de ce jeu. ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Progrès et réussite en couleur pour le savoir-nager (2023) Auteurs : Anaïs Ferguson ; Nelly Castera-Nin Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 62-64 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice physique ; Natation ; Processus d'apprentissage ; Progression des apprentissagesRésumé : En proposant une approche graduelle, inscrite dans un continuum explicite, chaque élève peut progresser selon un processus dapprentissage individualisé. Un dispositif original invitant à construire sa propre situation de référence pour sinscrire dans une dynamique de validation positive des acquisitions. ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Un score multiple comme indicateur des acquisitions (2023) Auteurs : Fabien Leroy Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 65-67 Langues: Français Résumé : À travers une adaptation pédagogique de l'acquisition du score en situation de 3x3 en basket-ball, les élèves améliorent leurs compétences tout en restant motivés individuellement et collectivement. ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Formation à l'arbitrage en football : deuxième partie (2023) Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 68-70 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Arbitrage sportif ; Football ; FormationRésumé : Un dispositif d'accompagnement et de formation des élèves, ainsi que des propositions pour l'évaluation des acquisitions complètent le projet pédagogique présenté dans le numéro précédent (398) ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Une utilisation transversale de la fréquence cardiaque (2023) Auteurs : Charly Ferrier ; Clément Dehandschoewercker Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (399, Avril - mai - juin 2023) Article en page(s) : p. 71-73 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Effort physique ; Mesure de la fréquence cardiaqueMots-clés: Régulation de l'activité physique Résumé : La fréquence cardiaque est un indicateur fiable pour apprécier lintensité dun effort physique. Elle constitue une donnée enregistrée et exploitée en EPS au lycée afin que les élèves régulent leur pratique dans les activités du CA 5. ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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EPS Education Physique et Sport. 399 (Avril - mai - juin 2023) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
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Paru le : 15/02/2023
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Titre : Entre résonance et aliénation, interroger les pratiques sportives contemporaines (2023) Auteurs : Matthieu Quidu ; Brice Favier-Ambrosini ; Mary Schirrer ; Jérôme Visioli Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 14-17 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apnée ; Image du corps ; Maladie mentale ; SportsMots-clés: Résonance Résumé : Comment les concepts de résonance et d'aliénation, conçus par Hartmut Rosa, peuvent-ils nous permettre d'appréhender d'une manière originale et singulière le champ des expériences corporelles et sportives ? Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : La pédagogie de la résonance : une proposition féconde pour l'EPS ? (2023) Auteurs : Nicolas Terré ; Aline Paintendre ; Léa Gottsmann ; Jérôme Visioli Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 18-21 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Exercice physique ; Inclusion ; SportsMots-clés: Résonance Résumé : La notion de résonance forgée par Hartmut Rosa trouve une dimension particulière en EPS. Les auteurs montrent comment les éléments constitutifs de la discipline et la manière dont l'enseignant les utilise, déterminent la qualité de la relation de l'élève à sa propre pratique physique et aux apprentissages. . Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : En badminton, messieurs les anglais ont-ils tiré les premiers ? (2023) Auteurs : Frédéric Baillette Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 22-24 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Badminton ; France ; Histoire ; Royaume-Uni ; Sports de raquetteRésumé : Si les Britanniques ont codifié le badminton, formalisé ses premières règles et impulsé ce sport « nouveau », ont-ils été les premiers à disputer des « parties de volant » par-dessus un filet jusquà rompre léchange ? Dévidence non. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Une EPS énactive : méthode d'intervention (2023) Auteurs : Nicolas Terré ; David Ade Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 25-29 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Éducation physique et entraînement physique ; Enseignement secondaire ; Escalade (sport) ; Établissements scolairesMots-clés: Démarche énactive Résumé : En envisageant les apprentissages comme des expériences à encourager, la démarche énactive ouvre des perspectives intéressantes pour envisager lactivité des élèves, la structuration de contenus et une démarche dintervention de lenseignant. Après avoir explicité un cadre méthodologique appliqué à lEPS, les auteurs apportent une illustration concrète en escalade au collège. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Valoriser son parcours et ses expériences lors de l'épreuve orale d'entretien professionnel (2023) Auteurs : Philippe Zimmermann ; Christelle Marsault Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 30-33 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Éducation physique et entraînement physique ; Entretien de recrutement ; Expérience professionnelle ; Motivation ; Parcours professionnel ; Projet professionnelRésumé : La rénovation des concours de recrutement a introduit une épreuve orale dadmission portant sur la motivation du candidat et son aptitude à se projeter dans le métier de professeur au sein du service public de l'éducation. Cet article ambitionne de guider les candidats dans la préparation de la première partie de cette épreuve consacrée à leur présentation. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Activité physique et cognition, clefs de la réussite à l'école primaire (2023) Auteurs : Eric Hermand ; Laurent Rouffet Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 34-36 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Cognition ; Enseignement primaire ; Exercice physique ; Récits personnels ; Recommandations comme sujet ; Réussite scolaireRésumé : Les effets bénéfiques pour le corps, d'une activité physique régulière dès le plus jeune âge, ont été souvent démontrés. Mais qu'en est-il des effets sur le versant cérébral et sur la réussite scolaire ? Les auteurs apportent des éléments de réponse en s'appuyant sur les connaissances scientifiques actuelles. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Les relations sciences et EPS au prisme des copies de concours (2023) Auteurs : Jérôme Visioli ; Olivier Kirzin Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 42-44 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Concours ; Éducation physique et entraînement physique ; Entretien de recrutement ; Exercice physique ; SciencesRésumé : Les auteurs s'appuient sur plusieurs années daccompagnement des candidats pour proposer une réflexion utile à la rédaction et à la résolution des sujets de concours de recrutement. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : L'appropriation d'outils de la recherche par les enseignants d'EPS (2023) Auteurs : Nicolas Terré Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 45-46 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Éducation physique et entraînement physique ; Enseignants ; Personnel de rechercheRésumé : Lorsque s'instaure le dialogue entre enseignant et chercheur, l'échange mutuel permet au premier dintégrer des éléments d'appréciation de son action professionnelle et au second dadapter ses méthodes à certaines réalités de terrain. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Une collaboration entre enseignants et chercheurs (2023) Auteurs : Elise Allard-Latour ; Oriane Petiot ; Gilles Kermarrec Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 47-48 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Collaboration ; Enseignants ; Personnel de rechercheRésumé : La modélisation d'une démarche collaborative peut renforcer, voire garantir, la qualité de l'inscription d'une recherche dans la réalité de la classe. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Projet Phobie 360 : lorsque le terrain mobilise la recherche (2023) Auteurs : Régis Fayaubost ; Cathy Rolland ; Lionel Roche ; Sébastien Maire Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 49-50 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Collaboration ; Éducation physique et entraînement physique ; Enseignants ; Personnel de recherche ; Recherche scientifique ; SportsDisponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : L'EPS comme une leçon de sciences (2023) Auteurs : Philippe Vanroose ; Jacques Brouleau Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 51 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Éducation physique et entraînement physique ; Enseignement primaire ; Recherche scientifiqueRésumé : Avec la rubrique « Dis maîtresse », notre revue témoigne que lEPS peut être le support dune démarche scientifique exigeante à lécole primaire. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Enquêter sur le sport à l'école (2023) Auteurs : Fanny Raingeaud Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 52 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Établissements scolaires ; Pratique professionnelle ; SportsRésumé : Dans un contexte de forte transformation, étudier les pratiques professionnelles sur lEPS dans le premier degré constitue un enjeu de recherche. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Un plateau technique à l'interface entre la recherche, les pratiques et le terrain (2023) Auteurs : Cyril Bossard Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 54 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Exercice physique ; Matériel didactique ; Personnel de recherche ; Pratique des jeux vidéo d'exercices physiques ; SportsRésumé : Les démarches, outils et méthodes envisagés par les équipes de recherche sont dépendants des finalités des activités physiques et des sports qu'ils optimisent. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Entre efficacité et réduction des blessures, la biomécanique du service en tennis (2023) Auteurs : Caroline Martin Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 55 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Collecte de données ; Innovation technologique ; Phénomènes biomécaniques ; Prévention des blessures ; Sports de raquette ; TennisRésumé : Les innovations technologiques et le recueil de données permettent aujourdhui de produire des analyses précises et individualisées des gestes sportifs. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : A l'école maternelle, vivre et ressentir le temps (2023) Auteurs : Laure Arroumega ; Fabrice Delsahut Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 57-59 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enseignement préscolaire ; TemporalitéMots-clés: Activité artistique Résumé : Quelles expériences proposer à l'enfant dans les activités artistiques pour vivre et ressentir le temps et construire sa temporalité ? Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Transversalité et singularité des sports collectifs : une démarche commune au cycle 2 (2023) Auteurs : Mickaël Bellec Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 60-61 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage ; Jeu de ballon ; Sport collectifRésumé : Avec leurs ballons, leurs cibles, leurs modes de déplacements et leurs organisations déquipes, les principaux sports collectifs offrent des potentialités dapprentissage étendues. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : En boxe, le pari de la sécurité (2023) Auteurs : Matthieu Stioui Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 62-64 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Acquisition de compétences ; Boxe ; Enseignement ; Sécurité ; TêteRésumé : Avec le permis de toucher au visage, il sagit de permettre aux élèves de maîtriser et de valider les pré-requis indispensables afin dutiliser les cibles hautes. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Formation à l'arbitrage en football (première partie) (2023) Auteurs : Alexandre Perreau-Niel ; Fabien Lacroix Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Article en page(s) : p. 69-72 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Acquisition de compétences ; Arbitrage sportif ; Football ; FormationRésumé : À l'instar de tous les enseignements, l'arbitrage s'apprend. Dans le cadre d'un partenariat entre l'UNSS et l'AEFE, les auteurs proposent des contenus, une progression et des évaluations à travers une démarche en cinq thématiques spécifiques aux compétences de l'arbitrage. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Le Poull-Ball, une pratique innovante, inclusive et accessible (2023) Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (398, Janvier-février-mars 2023) Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Accessibilité ; Établissements scolaires ; Inclusion ; Jeu de ballonMots-clés: Innovation sportive Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
EPS Education Physique et Sport. 398 (Janvier-février-mars 2023) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
EPS Education Physique et Sport. 398 (Janvier-février-mars 2023) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/10/2022
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Titre : Couchevel & méribel 2023 accueillent les championnats du monde de ski (2022) Auteurs : Perrine Pelen Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (397, octobre-novembre-décembre 2022) Article en page(s) : p. 12-14 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Championnat ; SkiRésumé : Inscrit dans une stratégie de rayonnement national et international, laccueil des grands événements sportifs saccompagne de projets scolaires et éducatifs, contribution effective à leur héritage. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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DisponibleEPS Education Physique et Sport. 397 (octobre-novembre-décembre 2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : Savoir rouler à vélo : former un citoyen cycliste (2022) Auteurs : Laurent Maurel Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (397, octobre-novembre-décembre 2022) Article en page(s) : p. 16-17 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Cyclisme ; Matériel d'enseignement ; Rouler ; VéloRésumé : L'équipe EPS du Tarn élabore un nouvel outil pédagogique inscrivant un projet éducatif global dans les objectifs de développement durable et de sobriété énergétique. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : Le partenaire d'entraînement en EPS : un rôle social au coeur de la pratique des sports d'opposition (2022) Auteurs : Teddy Mayeko ; Jérôme Visioli Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (397, octobre-novembre-décembre 2022) Article en page(s) : p. 18-21 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Mise en condition physique de l'homme ; Pratique ; Relation logopède enseignantRésumé : Ancrée dans la culture sportive, l'instauration du partenaire d'entraînement rapproche les pratiques d'opposition et de coopération dans la perspective d'une éducation à l'empathie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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DisponibleEPS Education Physique et Sport. 397 (octobre-novembre-décembre 2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Titre : La filière ingénierie et ergonomie de l'activité physique en STAPS (2022) Auteurs : Nicolas Vignais ; William Bertucci ; François Cottin Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (397, octobre-novembre-décembre 2022) Article en page(s) : p. 22-24 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ergonomie ; Exercice physique ; Formation ; Ingénieur ; MasterRésumé : Le master IEAP est un cursus de formation proposé dans 9 universités et une mention du master STAPS qui préparent à des débouchés professionnels identifiés. ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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Titre : L'éthique en contexte scolaire : questions à Abdennour Bidar (2022) Auteurs : Léa Gottsmann Type de document : Article Dans : EPS Education Physique et Sport (397, octobre-novembre-décembre 2022) Article en page(s) : p. 32-33 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Ethique" Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ethique ; Scolarité ; Valeur : philosophieRésumé : Le concept déthique est aujourdhui omniprésent dans les discours et les dispositifs scolaires. Comment le définir aujourdhui ? Si lon saccorde sur le rôle de lécole dans la transmission de valeurs, les enseignants sont confrontés à différentes difficultés, en particulier celle de la neutralité. Comment peuvent-ils aborder des questions vives sans prendre le risque de la contestatio ... Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
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