131 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Accompagnement'    

Aide aux dys : concrètement, que faire? / Christophe Chauché (2017)

Titre : Aide aux dys : concrètement, que faire? : Comment optimiser les chances des enfants Dys? Quels intervenants? Qu'attendre d'eux? Type de document : Livre Auteurs : Christophe Chauché ; Sibylle Gonzales-Monge ; Marie-Claire Thiollier ; et al. Editeur : 33, boulevard Arago [France] : Editions Tom pousse Année de publication : 2017 Importance : 172 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-174-6 Prix : 15€ Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accompagnement de l'apprenant ; Ergothérapie ; Insertion professionnelle ; Interaction parent-enfant ; Interdisciplinarité ; Orthophonie ; Personnes handicapées ; Recommandations ; Troubles des apprentissages ; Troubles du langage ; Troubles dys Mots-clés : Troubles des apprentissages  Récit personnel comme sujet  Accompagnement  Transition de l'enseignement primaire à l'enseignement secondaire Résumé : Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s’adresse : • aux enfants, jeunes Dys dont le courage n’a d’égal que la persévérance et la spécificité ; • aux parents éprouvés, mais combatifs dont la présence est toujours bienveillante et rassurante ; • aux pédagogues, professionnels de santé et aidants à l’écoute et au dévouement à nul autre pareil dont le but est d’aider et de faire progresser à travers les méandres des difficultés à surmonter. Un livre à plusieurs voix, construit à partir de la réalité des expériences, des vécus, des cheminements personnels et de la variété des points de vue afin de faire le point sur : • la détection qui doit pouvoir se faire le plus tôt possible par des praticiens compétents ; • la nature des troubles dont certains peuvent être associés ; • les prises en charge possibles et les organismes auxquels les parents peuvent s’adresser ; • les compétences des divers intervenants et leurs implications dans le processus de soin. Ce livre conseillera donc aux parents soucieux d’aider enfants et jeunes Dys dans leur recherche de solutions facilitant l’acquisition des savoirs. Il leur permettra aussi d’opter pour un futur à la hauteur de leurs capacités, de leurs dons et de leurs talents. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114294

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_5120	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 29/09/2023
655.1 CHAA	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Mon cerveau ne m'écoute pas / Sylvie Breton (2007)

Titre : Mon cerveau ne m'écoute pas : Comprendre et aider l'enfant dyspraxique Type de document : Livre Auteurs : Sylvie Breton, Auteur ; France Leger, Auteur Editeur : Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2007 Collection : Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents Importance : 178 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-081-2 Prix : 9,95 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accompagnement de l'apprenant ; Adaptation pédagogique ; Coordination motrice ; Dyspraxie ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant dyspraxique ; Prise en charge ; Rééducation des dyspraxies ; Rééducation et réadaptation ; Trouble déficitaire de l'attention (TDA) ; Troubles psychomoteurs Mots-clés : Troubles de l'apprentissage  Accompagnement Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88495

Exemplaires (3)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_21_3079	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37.8 BRE	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
655.1 BREC	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Le projet individuel - repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales / P. Chavaroche (2006)  

Titre : Le projet individuel - repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales Type de document : Livre Auteurs : P. Chavaroche Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : 2006 Importance : 134 p Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0566-3 Prix : 10.00 Descripteurs : HE Vinci Accompagnement de la personne handicapée ; Besoin ; Déficience intellectuelle ; Désir ; Devenir de la personne handicapée ; Ethique ; Institutionnalisation ; Personnes handicapées mentales ; Prise en charge du handicap mental ; Projet de vie ; Projet personnel Autres descripteurs Integration des handicapes Mots-clés : Accompagnement Résumé : Projet individuel : Repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales, PHILIPPE CHAVAROCHE (@), Trames - collection dirigée par Bernadette Allain-Launay (ballainlaunay@wanadoo.fr) et Serge Vallon, EAN : 9782749205663, Le « projet individuel » est une référence incontournable de l’accompagnement des personnes handicapées, unanimement partagée par les acteurs du travail éducatif et social comme un appel à l’expression du sujet sur son propre devenir. Toutefois, les pratiques qu’il génère appellent plusieurs questions., Pourquoi cette notion de « projet » s’impose-t-elle maintenant dans notre société ? Que signifie-t-elle pour les personnes présentant des handicaps mentaux graves ? Qu’en est-il de leur possibilité de s’inscrire de manière autonome dans un futur dont elles concevraient et maîtriseraient la teneur ? Qui fait le projet et pour qui ? Ne risque-t-on pas d’y écrire des stéréotypes tels que « l’autonomie », « le bien-être », « les progrès » ? N’est-ce pas un moyen d’enfermer la personne dans une vision réductrice de son avenir, un « programme » normatif auquel elle devra se conformer ?, Dans cet ouvrage, Philippe Chavaroche ne propose pas une « méthodologie prête à l’emploi » du projet individuel (comme il en existe déjà), mais une réflexion sur cette pratique. Comme tous les outils utilisés dans le champ de l’accompagnement des personnes en situation de fragilité, le « projet individuel » et son maniement doivent être soumis à l’analyse et à la critique afin d’écarter le danger toujours présent d’un effacement du sujet derrière la toute-puissance « projective » des professionnels ou des proches. Le « projet individuel » d’une personne gravement handicapée ne peut être qu’un cheminement clinique où ce qui compte est non pas ce que l’on voudrait qu’elle soit mais ce qu’elle est, souvent de façon très précaire, dans sa grande difficulté de vie. Philippe Chavaroche est formateur en travail social au CEF (Centre de formation de la fondation John Bost en Dordogne). Bénéficiant d’une expérience d’encadrement dans des établissements accueillant des adultes gravement handicapés (autistes, psychotiques déficitaires, polyhandicapés), il intervient dans de nombreuses institutions sanitaires et médico-sociales. Disponible en ligne : Oui/Non En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/le-projet-indivi [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107583

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_4290	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
652 CHAP	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Accompagnement de l'enfant avec autisme, ses parents et sa fratrie / Anne Wintgens in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.28 t.5, n°144 (Novembre 2016)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.28 t.5, n°144 (Novembre 2016) . - p. 503-510 Titre : Accompagnement de l'enfant avec autisme, ses parents et sa fratrie Type de document : Article Auteurs : Anne Wintgens Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 503-510 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Diagnostic ; Famille ; Fratrie ; Pédagogie ; Psychologie ; Psychopédagogie ; Psychothérapie individuelle ; Trouble autistique Mots-clés : Accompagnement Résumé : A travers cet article, l'auteure décrit sa place de pédopsychiatre dans l'accompagnement des parents, de l'enfant avec autisme et de la fratrie à partir du moment du diagnostic jusqu'au suivi à l'âge adulte. Cet accompagnement psychologique tient compte des spécificités de l'enfant et de sa manière de fonctionner. L'auteure propose aux parents une guidance psychopédagogique, qui oscille entre une réflexion concernant des problèmes concrets du quotidien et une fonction de contenance du vécu psychique des parents. Elle décrit la psychothérapie individuelle adressée à des jeunes avec autisme ayant accès au langage et ayant des ressources sur le plan cognitif. Ce type de psychothérapie demande une certaine adaptation du cadre théorique tenant compte de la manière de fonctionner des jeunes. Pour temriner, l'auteure réfléchit à la place de la fratrie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222299 [article]

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE n°144 (Novembre 2016)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2016 P_144	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Accompagnement des femmes enceintes à bas risque obstétrical en France et au Royaume-Uni / T. Mikelic in Les Dossiers de l'obstétrique, 368 (FEVRIER 2008)

[article]  inLes Dossiers de l'obstétrique > 368 (FEVRIER 2008) . - 5/11 Titre : Accompagnement des femmes enceintes à bas risque obstétrical en France et au Royaume-Uni Type de document : Article Auteurs : T. Mikelic Année de publication : 2008 Article en page(s) : 5/11 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Formation ; France ; Grossesse ; Périnatalité ; Royaume Uni Mots-clés : accompagnement  personnel paramedical Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120557 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
REV	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Accompagnement des femmes enceintes à bas risque obstétrical en France et au Royaume-Uni / T. Mikelic in Les Dossiers de l'obstétrique, 369 (MARS 2008)

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Accompagnement et suivi des personnes sous traitement antirétroviral : infection VIH / Catherine Tourette-turgis (2001)

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L'accompagnement d'une mère. Témoignage et questionnement / X. Feintrenie (2010)

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L' accompagnement en milieu de vie d' adolescents et de leur famille, Le Module / A. Leborgne in L'Observatoire, 37 (2003)

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L'accompagnement du nouveau - né mort en maternité / P. Ruiz in Les Dossiers de l'obstétrique, 357 (FEVRIER 2007)

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Distance et proximité en travail social / Dominique Depenne (2017)

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Dyade et Metadyade. Un processus d'accompagnement thérapeutique de la dyade mère - bébé en psychomotricité / B. Basuyau rouquette in Thérapie psychomotrice et recherches, 156 (2008)

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Evaluation et accompagnement en ergothérapie de personnes adultes devenues sourdes ou malentendantes / Nicolas Miglianico in Ergothérapies, 69 (Avril 2018)

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Evolution de l’offre d’accompagnement et de soins pour usagers de drogue au départ d’un centre de première ligne : START/MASS à Liège / Philippe Bollette in L'Observatoire, 98 (Mars 2019)

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Un guichet unique dédié à l' accompagnement de la maladie d' Alzheimer / N. Boungzate in Soins gérontologie, 69 (jan./fév. 2008)

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Guide pratique destiné aux services d'urgence pour l'identification, l'accueil et l'accompagnement de patients suicidaires / D. Cuypers (2007)

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Handicap de l'enfant et accompagnement psychologique des parents / Marie-Claire Denecheau-Biasse in Thérapie psychomotrice et recherches, 164 (2010)

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Li Mohon, une expérience d' accompagnement dans le milieu de vie / H. Gheysens in L'Observatoire, 37 (2003)

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Maladie d' Alzheimer et maladies apparentées : annonce et accompagnement du diagnostic / Haute Autorité de Santé (HAS) in Repères en gériatrie, 98 (AVRIL 2010)

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Mineures et déjà mamans. Des difficultés à l’accompagnement de ces parentalités précoces / R. Lecomte in L'Observatoire, 97 (Octobre - Novembre- Décembre 2018)

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Des missions spécifiques pour les équipes mobiles d' accompagnement et de soins palliatifs / M. Beuvin in Soins gérontologie, 55 (sep./oct. 2005)

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Où en est-on dans l'accompagnement des enfants avec autisme ? Etats des lieux des théories et interventions en neuropsychologie / A.E. Rey in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 28 t.2, n°141 (Mai 2016)

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Prévention des mutilations génitales féminines et accompagnement des femmes excisées. Le travail du GAMS / Halimatour Barry in L'Observatoire, 95 (Juin 2018)

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Le projet individualisé dans l'accompagnement éducatif / J. Danancier (2011)  

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Quand la photographe questionne le sens du travail d'accompagnement. Echo d'une formation / Véronique Albert in Ethica clinica, 91 (Septembre 2018)

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