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Il nexiste actuellement pas de consensus international sur les critères diagnostiques des troubles de lapprentissage (TA). Non seulement une grande variété de critères diagnostiques sont utilisés, mais ceux-ci sont diversement interprétés selo[...]Article
O. Revol ; P. Fumeaux ; M. Viorrain |Le trouble déficit d'attention avec/sans hyperactivité (TDA/H) et le haut potentiel intellectuel (HPI) sont des profils cognitifs particuliers, dont les conséquences respectives sur les apprentissages ont été largement décrites dans la littératu[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°140 (Mars 2016) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtANAE 2016 P_140 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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