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TFE - AESI Education physique Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - AESI Langues germaniques
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Affiner la rechercheTravail de fin d'études
Olivia Demierbe, Auteur ; Nathalie Delattre, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail de fin d’études aborde la thématique de l’apprentissage des langues à distance. Plusieurs méthodes d’enseignement à distance sont présentées. Un chapitre est consacré à la situation vécue au printemps 2020 suite la crise du COVID-19. [...]Travail de fin d'études
Victoria Puttemans, Auteur ; Diane Bossière, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Lors de ce travail de recherche, nous avons voulu montrer que le jeu a un réel impact sur l’apprentissage des langues avec des adolescents. À travers un questionnaire remis aux enseignants, nous avons tenté de mettre en évidence la façon dont le[...]Travail de fin d'études
Corina Apetrei, Auteur ; Sonia Bossier, Auteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Ce travail de fin d’études porte sur le bilinguisme précoce et les effets que celui-ci peut avoir sur l’enseignement en primaire. Il tente de répondre à la question suivante : Est-ce que le bilinguisme représente un atout ou une difficulté pour [...]Travail de fin d'études
Tristan Vanhaelen ; Nathalie Delattre, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin d'études examine le bilinguisme et son influence sur la langue maternelle. Il explore les défis et les avantages du bilinguisme, y compris son impact sur la cognition et l'usage de la langue. L'étude analyse différentes méthode[...]Travail de fin d'études
Virginie Balthazard, Auteur ; Nathalie Delattre, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Dans un monde où se côtoient diverses et nombreuses populations, j’ai souhaité réaliser un travail de fin d’études portant sur l’intégration de la culture dans l’apprentissage d’une langue dans l’enseignement secondaire inférieur général. Au cou[...]Travail de fin d'études
Dans ce travail de fin d’études, nous abordons la problématique de l’influence de la consommation de cannabis sur les jeunes et plus particulièrement sur leur milieu scolaire. Nous mettons en évidence la relation de cause à effet entre cette con[...]Travail de fin d'études
Vous cherchez un moyen de rendre votre matière plus attractive aux yeux des élèves, de donner du rythme tout en variant les activités proposées ? L’art pourrait vous y aider… Pourquoi associer créativité, art et langues modernes ? La créativité [...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Pourquoi tant de parents font-ils aujourd’hui le choix d’envoyer leurs enfants dans l’enseignement néerlandophone ? Est-ce uniquement pour rendre leurs enfants bilingues, ou y a-t-il d’autres raisons ? L’enseignement néerlandophone est-il meill[...]Travail de fin d'études
Ce travail a pour objectif de répondre à la question de recherche suivante : « Comment la relation entre l'identité de l'enseignant et sa motivation va-t-elle influer sur la pratique de celui-ci ? ». Pour apporter une réponse complète à cette qu[...]Travail de fin d'études
Camille Bourdiaud’Huy, Auteur ; Sonia Bossier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Ce travail avait pour but de démontrer que la motivation du professeur a une influence sur l’apprentissage des élèves afin de créer un outil qui pourrait rendre le cours plus motivant grâce à l’analyse du point de vue des élèves. Ce travail a é[...]Travail de fin d'études
Romain Deharre, Auteur ; Bénédicte Schrobiltgen, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020L’évaluation formatrice est une forme d’évaluation peu représentée dans le paysage scolaire belge, cependant elle peut être utile à bien des égards. Ce travail a pour but de répondre à la question de recherche suivante : « Dans quelle mesure l’é[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Bien que les programmes d’enseignement accordent aujourd’hui une importance fondamentale aux compétences sociolinguistique et socioculturelle au cours de langue étrangère, l’enseignement d’aspects culturels se voit encore trop souvent relégué au[...]
