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Détail du plan de classement
Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - AESI Français - Religion
Travail de fin d'études
« Oscar est un petit garçon de dix ans qui a le cancer et qui est à lhôpital. » (Schmitt, 2002). Oscar est un enfant mais il est aussi élève. Or, sa maladie lempêche daller à lécole comme tous les garçons de son âge. Pour éviter de se sentir[...]Travail de fin d'études
Thomas Remy, Auteur ; Florence André, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail de fin détudes prétend répondre à cinq questions que (se) posent régulièrement les élèves du premier et du second degré du secondaire au cours de religion catholique. Ces réponses, adressées principalement à lenseignant débutant qui[...]Travail de fin d'études
Ce document présente deux outils destinés à améliorer la communication entre les enseignants malentendants et leurs élèves entendants dans une classe de lenseignement secondaire ordinaire. Le premier outil présente aux enseignants malentendants[...]Travail de fin d'études
Comment aborder des sujets sensibles en classe de religion catholique sans heurter la sensibilité des élèves ? Beaucoup denseignants se sont, sûrement, déjà posé cette question dordre méthodologique et didactique. Le présent travail de fin dé[...]Travail de fin d'études
Ce travail de fin détudes est axé sur lexpérience que jai acquise au travers de mes stages, et plus particulièrement concernant le cours de religion catholique. Ces pratiques sont toutes réfléchies à travers un objectif commun : sinterroger [...]Travail de fin d'études
Maxence Claude, Auteur ; Laurence Martin, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Les enseignements de loral dans lenseignement secondaire spécialisé de forme 1 sont construits sur diverses bases : les attendus de cette forme denseignement, la condition des élèves la fréquentant, les connaissances préexistantes chez ces él[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Emo-Wheel est un outil créé en vue de permettre l'expression des émotions élèves. L'objectif est triple : fournir du vocabulaire aux élèves, donner aux enseignants un moyen de gérer des incidents critiques suscitant de fortes émotions et former [...]Travail de fin d'études
La scolarité est un impératif bien ancré dans notre société et présent depuis plus dune centaine dannées. Cependant, certains élèves peuvent ressentir de lanxiété liée à cette obligation, si bien quils finissent par ne plus pouvoir se rendre[...]Travail de fin d'études
Louise Fontignies, Auteur ; Sabrina Gérard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Mon travail de fin détudes met en avant les pratiques de lenseignement transversal de léducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC) dans lenseignement secondaire. A travers lanalyse dun questionnaire proposé à plus de 125 professeu[...]Travail de fin d'études
Ce travail de fin détudes tentera dapporter des réponses aux différents acteurs de lenseignement secondaire qui se posent la question de savoir comment faire lire les jeunes. Les élèves choisis ici sont des élèves qui savent lire au sortir du[...]Travail de fin d'études
Préciser lobjet « grammaire », comprendre son utilité dans nos classes (si elle en a bien une) et découvrir quelles étaient les options pour changer, si possible améliorer, son apprentissage sont les trois objectifs que poursuit la première par[...]Travail de fin d'études
Ce travail de fin détudes a pour ambition dactualiser une oeuvre destinée de prime abord à la jeunesse, afin de montrer la magie quelle peut contenir ainsi que son potentiel exploitable en classe de français et par conséquent, donner au jeune[...]Travail de fin d'études
Ce travail a été élaboré afin de répondre à cette question en analysant les parties dédiées à la lecture du programme de français du premier degré générale de lenseignement catholique et les parties concernant la lecture du CE1D de français. Ce[...]Travail de fin d'études
Ce travail de fin détude propose des pistes concernant lenseignement de la Shoah à lécole secondaire et particulièrement au cours de français. Il aborde donc les apports de la littérature et le programme de français. Enfin, un dexemple de pr[...]Travail de fin d'études
« En quoi, la pratique du théâtre et de l'improvisation, en secondaire, favorise-t-elle l'amélioration de l'estime de soi des élèves ? ». Cette question vise lenseignement secondaire général et qualifiant, de la première année commune à la rhét[...]Travail de fin d'études
Marine Fauconnier, Auteur ; Jessica Penneman, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les romans-miroirs sont des textes socio-réalistes qui abordent des thématiques actuelles, proches des jeunes, par le biais de personnages et de situations stéréotypés. Certaines critiques remettent néanmoins en cause leur appartenance à la litt[...]Travail de fin d'études
Quelle évolution peut-on observer entre le cours de religion catholique dispensé il y a plus de soixante ans et celui donné actuellement aux élèves de secondaire ? La société contemporaine est-elle représentée dans les cours ? Les avancées en ma[...]Travail de fin d'études
Mathilde Crombez, Auteur ; Roegiers, Astrid, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail de fin détudes est orienté autour de la thématique du rapport au savoir des élèves et de lanalyse dun dispositif dapprentissage. Il est divisé en deux parties bien distinctes : une partie pratique et une partie empirique. Lobject[...]