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Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - Logopédie
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Travail de fin d'études
Pauline Sutre ; Aurelie Hugo, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le trouble articulatoire isolé est une pathologie fréquemment rencontrée par les logopèdes. Ce trouble fait partie de nombreux questionnements quant à la rééducation de celui-ci. Il arrive que les rééducations stagnent sans savoir pourquoi. Très[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3691 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Anaïs Lermigeaux, Auteur ; Emilie Pricken, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La dysphagie est une pathologie fréquemment recensée en institution gériatrique. Le personnel soignant doit par conséquent souvent accompagner les résidents gériatriques au repas. Ces moments quotidiens sont parfois mal vécus par le personnel so[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3634 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3653 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Laura Semal ; Angélique Contino, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Au travers de ce travail de fin détudes, nous avons souhaité nous intéresser à un champ dintervention encore assez rare en logopédie, à savoir le syndrome dapnées obstructives du sommeil. Ce dernier ayant fait lobjet de plusieurs études aupr[...]Travail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3704 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3684 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Clélia Courtois ; Rosine Leclerc, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La paralysie cérébrale est marquée par un trouble moteur durable et permanent engendré par une atteinte cérébrale durant la grossesse, pendant laccouchement ou au cours de la petite enfance. Des termes spécifiques sont attribués en fonction du [...]Travail de fin d'études
Emma Tichet ; Charline Buggenhout ; Adrien Preat, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Lors de nos premières semaines dobservation au centre de jour et résidentiel X, une problématique a pu émerger au regard des besoins des éducateurs accueillant une population de personnes porteuses de troubles du spectre autistique (T.S.A.) ass[...]Travail de fin d'études
Rim El-Amine ; Anne Naeije, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3719 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Mathilde Renaut ; Laurence Verbeelen, Promoteur ; Marion Abou, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Le but de cette étude était double. Le premier objectif était dobserver comment initier la Langue Parlée Complétée (LPC) française à des enfants normo-entendants arabophones apprenant le français. Le second objectif était de déterminer si lajo[...]Travail de fin d'études
Amandine Decaux ; Nancy Kaine, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Suite à une problématique rencontrée sur notre lieu de stage, nous avons posé la question de recherche suivante : la stimulation de la lecture, par le jeu, chez des enfants de type 8 présentant des difficultés dapprentissages, peut-elle avoir d[...]Travail de fin d'études
Solene Carroll, Auteur ; Nancy Kaine, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Nous partons du constat que lévaluation de la compréhension des inférences se fait très tardivement dans la scolarité des enfants. En effet, elle a lieu au moment de la notation de la compétence lire et comprendre. Or, aucun apprentissage exp[...]Travail de fin d'études
Valériane Denoël, Auteur ; Justine Chrétien, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les enfants ayant un trouble développemental du langage ont un risque accru de présenter des difficultés de décodage et de compréhension du langage écrit. La lecture interactive semble constituer un outil pertinent et efficace pour améliorer leu[...]