| Résumé : |
Ce travail s’intéressera aux apports des activités sportives et coopératives organisées pour des enfants en situation difficile, en particulier auprès des enfants des rues.
Nous présenterons le phénomène des enfants des rues, que l’on peut rencontrer dans toutes les grandes villes du monde, mais en particulier dans les pays du sud. Ensuite, nous nous intéresserons à la pédagogie coopérative pour identifier les apports de la coopération dans les activités éducatives, et nous nous intéresserons aux apports psychologiques et sociaux des activités physiques organisées.
Avec la mise en place d’activités sportives et coopératives dans un centre d’accueil de jour des enfants des rues de Cotonou, au Bénin, nous pourrons expérimenter les apports, sociaux et psychologiques, de la pratique de telles activités avec des enfants des rues.
Ce document peut être consulté par une personne intéressée par le travail social réalisé auprès des enfants des rues, et plus généralement, réalisé auprès de tout public d’enfants en situation difficile. Il peut être intéressant pour une personne qui se prépare à vivre une expérience de stage ou bénévole auprès des enfants des rue. |
TFE - AESI Education physique 
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