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Détail du plan de classement
Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - Instituteur préscolaire
Travail de fin d'études
Clea Vandermissen, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur ; Catherine Willems, Promoteur ; Mariana Dobbels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Saskia Lauwerier, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Quest-ce que la créativité ? Existe-t-il des techniques pour favoriser celle-ci ? Quapportent les objets simples du quotidien à la créativité des enfants ? Avec ce travail de fin détude, jai tenté de répondre à ces questions par différente[...]Travail de fin d'études
Loïse Burlet, Auteur ; Oriane Helleputte, Auteur ; Kildine Lesceux, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020LOutdoor se définit comme une méthode pédagogique qui va permettre à lenfant, au travers de lutilisation et du développement de ses 5 sens, de se sculpter, de se façonner tel un chêne au milieu de la forêt Diverses activités sont proposés da[...]Travail de fin d'études
Souhaila Mouzouri, Auteur ; Manon Nitelet, Auteur ; Coline Winne, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le travail de fin d'études que nous avons réalisé englobe plusieurs parties qui sont toutes liées entre elles : la pédagogie Outdoor, les cinq sens et les éléments naturels. Pour commencer, vous trouverez notre parcours personnel, comprenant n[...]Travail de fin d'études
Ce travail est laboutissement de trois années détudes en vue dobtenir un bachelier « institutrice maternelle». Celui-ci débute par lillustration du long cheminement qui ma amenée à devenir ce que je suis aujourdhui : une future enseignante[...]Travail de fin d'études
Dans ce TFE jexplique ce quest la conscience phonologique ainsi que son rôle dans le développement de la maitrise de la langue. Je mets plus particulièrement laccent sur les difficultés rencontrées par les enfants allophones et je présente en[...]Travail de fin d'études
Julie Demain, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce travail, vous trouverez diverses notions et définitions sur la créativité ainsi que son importance en classe maternelle. Par la suite, les définitions et les 6 clés afin de développer la confiance en soi ainsi que son importance en mat[...]Travail de fin d'études
Noé Jacquet, Auteur ; Laura Morais, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Dans ce TFE, nous tenterons, au fil de nos recherches à répondre à cette problématique « Comment développer la créativité chez les enfants dans un milieu forestier ? ». Pour ce faire nous commenceront par un point théorique quant à la créativité[...]Travail de fin d'études
Céline Schuijts, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Pour moi, qui dit instituteur maternelle dit créativité. Cest pourquoi, jai choisi cette option là pour mon travail de fin détudes. En effet, cest une dynamique essentielle à développer dans ce métier tant pour lenseignant dans la construct[...]Travail de fin d'études
Ce travail est un questionnement répondant à la problématique suivante : « Comment développer la créativité de lenfant en cultivant les liens à la nature ? ». La création dune polarité en lien avec la nature peut contribuer au développement de[...]Travail de fin d'études
Saskia De Bruijn, Auteur ; Jessy Ketels | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce travail de fin détude, vous trouverez quelques définitions théoriques qui aideront à comprendre ce quest la créativité, mais également ce que la nature peut apporter aux enfants. Ensuite, vous trouverez également, des informations sur [...]Travail de fin d'études
Justine Colpin ; Pauline Delval, Auteur ; Hanan Benkadour ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La pédagogie Outdoor apporte un multitude de bienfaits et nous permet daborder divers apprentissage avec les enfants. Nous nous sommes questionner sur le développement de la créativité en extérieur. Les moyens que nous pouvons mettre en place a[...]Travail de fin d'études
Tina Sanctorum, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail de fin détude propose des pistes concrètes afin de développer la créativité lors des rituels. Un cadre théorique définit les deux concepts clés : la créativité et les rituels.Travail de fin d'études
Elizaveta Veselova, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin d'études explore le développement de la créativité chez les enfants de 3 à 5 ans à travers des jeux de construction. Il est divisé en trois parties : une réflexion personnelle, l'étude des principes théoriques et des modèles de[...]Travail de fin d'études
Charlotte Delafontaine, Auteur ; Mélanie Messinne, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin détudes sarticule autour dune approche théorique de léducation holistique au travers de lOutdoor Education, avec une mise en uvre pratique dans le cadre dun stage en 3e maternelle. Une première partie est dédiée à n[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Samanta Baes, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Pollet, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Dans toutes les classes de maternelles, linstitutrice propose un moment appelé « préambules ». En règle générale ceux-ci se ressemblent fort. Mise à part la « décoration » des panneaux daffichages : en effet, les enseignantes travaillent quasi[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Mon travail développe le lien entre le processus créatif et la pédagogie du projet et comment je les ai instaurés en classe. Jexplique également ce que jai mis en place comme contrainte dans le projet avec les enfants et les contraintes rencon[...]Travail de fin d'études
Tiffany Carmo Silveirinha, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Justine De Luca, Auteur ; Fabienne Cuvelier ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Jai réalisé mon stage optionnelle dans une école à diversité culturelle et ma classe était composée essentiellement denfants allophones et francophones vulnérables. Lors de mes journées dobservation, jai été interpellée par le manque de mémo[...]Travail de fin d'études
Catherine Glesener, Auteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Jessy Ketels, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Emilie Malengreaux, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Je suis partie de mon observation en stage dans une classe d'enfants autistes dont l'institutrice utilise la méthode TEACCH. C'est un programme basé sur la structure (de l'espace, du temps et des activités) pour favoriser l'autonomie chez l'enfa[...]Travail de fin d'études
Marie Denis ; Zoé Pirson, Auteur ; Fabienne Dourte, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail porte sur la relation de confiance enseignant-élève et son lien avec le développement de lautonomie des enfants. On y aborde théoriquement le concept de confiance, dautonomie ainsi que dautres théories directement rattachées à ces [...]Travail de fin d'études
Laura Drouillon, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; N. Pollet, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Dans ce travail de fin détudes, jexpose des moyens simples et accessibles à tous pour développer sa propre créativité ainsi que celle des enfants, par lutilisation de matériaux de récupération ou bien encore en recyclant toutes sortes dobjets.