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Détail du plan de classement
Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - Instituteur préscolaire
Travail de fin d'études
Adeline Fondu, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail reprend une introspection sur mon parcours professionnel, une synthèse théorique reprenant une question de recherche qui est : « Pourquoi est-il intéressant dutiliser le coenseignement dans le cadre de linclusion ? ». [...]Travail de fin d'études
Marilys Sevrin, Auteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023A la suite dune formation spécialisante en différenciation, jai créé un jeu de société inclusif à partir dun album de jeunesse. Dans ce TFE vous trouverez, un explicatif du jeu, ainsi que ces règles et une analyse pédagogique. Il y a égalemen[...]Travail de fin d'études
Lydie Leloup, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Comment créer un jeu de société à visée inclusive et ludo-pédagogique ? Dans ce travail de fin détudes, vous retrouverez le parcours menant à la fin de ma formation. Ainsi que les éléments du jeu de société basé sur lalbum jeunesse [...]Travail de fin d'études
Léonore Lennarts, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce TFE contient : [...] une première partie sur mon parcours professionnalisant. Ensuite, une seconde partie qui contient : la fiche de jeu, les règles du jeu et une fiche pédagogique qui sont en lien avec la création de mon jeu inclusif. Par ap[...]Travail de fin d'études
Augustine Collin, Auteur ; Sarah Brigode, Auteur ; Amandine Douxchamps, Auteur ; Julie Verhaegen, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Travail de fin d'études
Emmanuelle Volckaert, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Magali Ingels, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; E. Van Schringen, Promoteur ; N. Van schringen, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Manon Huyskens, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Vous trouverez dans la première partie de ce travail de fin détude mon parcours personnel professionnalisant. Ensuite, dans une seconde partie, vous trouverez tous les détails de la création de mon jeu inclusif qui se nomme « A la rencontre des[...]Travail de fin d'études
Marion Maudoux, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Julie Lengelé, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Mon travail de fin détudes porte sur légocentrisme et la créativité. Jai réalisé différentes recherches afin de savoir sils étaient antagonistes ou complémentaires. Jai donc définit la créativité, le processus créatif, les avantages et les [...]Travail de fin d'études
Laura Francavilla, Auteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Jessy Ketels, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Ce TFE est en deux documents distincts : Le document 1 : Mon parcours personnel et professionnel Le document 2 : Loutil créatif le livret pédagogique « Enchanté » est une méthode décrite dans un livret pédagogique. Elle consiste à é[...]Travail de fin d'études
Lévolution du vocabulaire ne sacquiert pas en le récitant. En effet, pour que lenfant comprenne un mot et quil lapprenne, cela doit partir de la réalité concrète (situations authentiques avec des objets réels). Cest seulement après avoir m[...]Travail de fin d'études
Eloïse Damien, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Ce travail met en avant les bénéfices de l'expression corporelle sur la communication du jeune enfant allophone. On y trouve de la théorie liée à la communication et à l'expression corporelle mais également un passage sur le développement de l'e[...]Travail de fin d'études
Julie Vanderweerden, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans le contexte de diversité culturelle actuel, il peut être difficile pour des enfants allophones ou des enfants francophones vulnérables de comprendre ou se faire comprendre au sein de la classe. Il apparaît alors, dans certains cas, que ces [...]Travail de fin d'études
D'abord, je fais un constat, une observation sur l'utilisation du "Savoir-parler" en tant que compétence interdisciplinaire dans une école à pédagogie Freinet et une à pédagogie "classique". Ensuite, j'établis une comparaison entre les deux péda[...]Travail de fin d'études
Nadège Buelens, Auteur ; Fanny Neerdael, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Travail de fin d'études
La démarche Snoezelen basée sur des stimulations sensorielles simples est utilisée dans de nombreuses institutions médico-sociales à travers le monde. Le Snoezelen est un concept récent qui nous vient des Pays-Bas et qui repose sur la stimulatio[...]Travail de fin d'études
Justine Petrens, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016A travers ce TFE, des outils sont présentés pour introduire la méthode PECS, une méthode qui a pour objectif déchanger des images pour entrer en communication avec des enfants autistes ou à traits autistiques.Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Margaux Verriest, Auteur ; Margot Bastin, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Dans ce travail de fin détudes, nous avons tout dabord développé nos parcours personnels respectifs en allant de la maternelle jusquà notre fin de formation à lÉcole Normale. Nous avons, dans la seconde partie du travail, réalisé des recher[...]Travail de fin d'études
Ce travail est construit sur base de mes observations en stage FLE. Il se centre sur le jeu symbolique chez lenfant et ce que cela implique sur son développement. Les jeux symboliques ne sont pas seulement dédiés à de loccupationnel mais perme[...]Travail de fin d'études
Camille Depaive, Auteur ; Laura Vanhelleputte, Auteur ; Justine Verschaeve, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
De Clercq, Marine ; Delcorps, Marie ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Ce travail contient 6 outils qui permettent la communication pour des enfants ayant des besoins spécifiques. Vous trouverez un petit point sur ce quest la communication ainsi que les différentes façons quil existe pour communiquer.Travail de fin d'études
Marie Hourt, Auteur ; Jessy Ketels ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin détudes présente un outil qui permet de favoriser lexpression de la créativité de chaque enfants lors dactivités coopératives. Il sagit de deux concepts assez présent dans lenseignement actuellement. Cet outil consiste en [...]Travail de fin d'études
Maëllie Chandi, Auteur ; Sandrine Coryn, Auteur ; Gilles De Luyck, Auteur ; Alicia Matheys, Auteur ; Frédérique Piessens, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Travail de fin détudes abordant différents outils de la mise en pratique de la Conception Universelle de lApprentissage (CUA) tels que la classe flexible, la communauté dapprentissage, la classe inversée, les intelligences multiples et le tutorat.Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Manon Colette, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Ce travail propose dans un premier temps une mise en projet professionnelle et personnelle, en lien avec mes expériences liées de près ou de loin au métier denseignante préscolaire. En effet, en faisant le bilan de mes années de formation avant[...]Travail de fin d'études
Julie Mertens, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Jai proposé un outils qui permet aux enfant de développer la créativité et la parole chez un enfant à laide dune mascotte avec laquelle il va devoir réaliser des défis.Travail de fin d'études
Création dun outil créatif : des livres à défis créatifs pour les moments de transition. Il y a 6 albums, un par discipline. Les albums comprennent des défis qui suscitent la créativité des enfants et qui durent entre 5 et 10 minutes afin de c[...]Travail de fin d'études
Sara Velez Herrero, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Mon travail de fin détude traite le sujet des émotions, plus particulièrement la compétence émotionnelle didentification. Celui-ci est divisé en deux parties. Dans la première vous allez découvrir mon parcours professionnel qui a forgé mon ide[...]Travail de fin d'études
Octavio Ferreira Dantas, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Pollet, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Ce travail de fin détudes sera composé dune première partie, relatant les éléments principaux qui font partie de mon propre parcours. Ensuite, une partie regroupant les différents principes théoriques de la créativité, nous permettra de compre[...]Travail de fin d'études
Le partage des différentes cultures dans une classe FLE permet-il daugmenter lestime de soi ? ». Tel est le sujet de mon travail de fin détudes en bachelier préscolaire. Pour répondre à cette question jai dû tout dabord minscrire dans une [...]Travail de fin d'études
Stéphanie Grivillers, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; N. Pollet, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Quelle place peut prendre la créativité de l'enseignant dans une pédagogie cadrée et basée sur la répétition ? Description et analyse d'activités typiques de la pédagogie selon une grille d'évaluation.Travail de fin d'études
Jade Maret, Auteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Ce travail de fin détudes porte son intérêt sur les réunions pédagogiques et plus précisément sur les lieux où elles se déroulent ainsi que comment elles sont organisées. Celui-ci présente, en première partie : mon cheminement personnel à lENC[...]Travail de fin d'études
Angie Pique, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur ; N. Pollet, Promoteur ; E. Van Schingen, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Maxine Tré, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Mise en place et explication dun outil crée pour développer la créativité et le processus des enfants en classe maternelle. Au travers de ce travail, explication théorique de la créativité, du processus créatif, de lennui et de son utilité e[...]Travail de fin d'études
Stéphanie de Beer de Laer, Auteur ; Daniela Ginevro, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; E. Van Schringen, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
La déficience visuelle a un impact conséquent sur la vie dun enfant. Elle peut provoquer de grosses difficultés dans les domaines psychomoteur, cognitif, langagier, social, affectif, psychologique Les enfants déficients visuels rencontrent des[...]Travail de fin d'études
Anita Araszkiewicz, Auteur ; Isabelle Goies, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Suite à une observation faite en stage où linstitutrice maternelle demandait aux enfants de réaliser et présenter un exposé, je me suis mise en réflexion pour savoir si ce type de projet (de la manière dont il est proposé à lécole de stage) es[...]Travail de fin d'études
Ysaline Lebas, Auteur ; Isabelle Goies, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Ce travail de fin détudes sintéresse à lutilité dutiliser les chansons et les virelangues rythmés pour développer le langage oral des enfants en maternelle. Il parle du développement du langage chez les enfants de la naissance à lâge de 6 a[...]Travail de fin d'études
Célandine Coomans, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Bien connaître la langue du pays daccueil permet une intégration réussie! Dans une classe de 25 élèves allophones ou parlant peu le français, jai exploité de façon journalière le chant afin de voir les avantages quil présente dans lapprentis[...]Travail de fin d'études
Il s'agit ici de donner des pistes permettant d'intégrer un enfant dysphasique en classe maternelle. Dans ce travail, vous trouverez des explications sur ce qu'est la dysphasie et comment la dépister. Ses troubles associés seront également ident[...]Travail de fin d'études
Camille de Bellefroid, Auteur ; Daniela Ginevro, Promoteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Le sujet de ce travail porte sur la créativité en pédagogie Steiner. La première partie concerne mon cheminement. Jy relate les étapes par lesquelles je suis passée durant mon parcours scolaire et personnel. Jy explique les rencontres et les c[...]Travail de fin d'études
Adèle Muret, Auteur ; Geneviève Laloy, Promoteur ; Fabienne Dourte, Promoteur ; Sébastien Bar, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Mon dispositif pédagogique est un site internet qui sintitule « En avant la musique ! », qui recueille diverses activités et jeux musicaux, certains provenant douvrages, dautres étant de ma propre composition. Ce site est constitué de plusi[...]Travail de fin d'études
Quest-ce quest vraiment la créativité ? Il ny a pas de réponse toute faite. Car tout le monde est créatif. Un enfant qui trouve une réponse à son problème peut être créatif car il a cherché, imaginé, créé une solution dans sa tête, dans son c[...]Travail de fin d'études
Jennifer DeKeuster, Auteur ; Victoria Fanelli, Auteur ; Marie Vlieghe, Auteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Lors de notre TFE, nous avons décidé, d'une part, d'observer l'impact de la tablette sur l'organisation dune activité « outdoor » et, d'autre part, d'observer limpact que pouvaient avoir les différentes utilisations de la tablette sur le dével[...]Travail de fin d'études
Dans mon travail de fin détudes, vous trouvez tout dabord mon cheminement personnel. Ensuite, dans un premier temps, je développe le concept snoezelen en passant par une définition, lhistorique, le matériel utilisé, les personnes concernées e[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Marianne Delcroix, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Annie Meysman, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Laura Pauwels, Auteur ; Dominique Debucquois, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de recherche a été écrit suite à un stage au Bénin dans loptique dune comparaison de pédagogies. Il y sera question déco-responsabilité et de revisite des pratiques éducatives. Dans cette idée, on questionnera les conditions q[...]Travail de fin d'études
Sirine Saccol, Auteur ; Jessy Ketels ; Pollet, Natacha ; Daniela Ginevro, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans le cadre de mon travail de fin détude dans le module créativité, jai souhaité aborder la créativité avec les enfants autour de, principalement, lexpression des émotions, durant le stage. Jai ensuite souhaité créer un outil pour chacu[...]Travail de fin d'études
Adélie Van der Straten Waillet, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Lapprentissage des codes de politesse représente un enjeu dacculturation scolaire et influence positivement le développement global de lenfant. Cela est dautant plus vrai auprès des jeunes enfants et des publics issus de la diversité culture[...]Travail de fin d'études
Florinne Decat, Auteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Jessy Ketels, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Ce travail de fin détudes sera structuré en trois grandes parties. Lors de la première partie, je développerai mon parcours professionnalisant. Je préciserai le chemin qui ma guidé à me lancer dans les études dinstitutrice maternelle, ainsi q[...]Travail de fin d'études
Ce travail porte sur les intérêts du Sherborne pour des enfants hospitalisés (type 5). Le sujet a été déterminé après un stage dans une école de type 5 à Ottignies. Trois grandes parties composent ce travail. La première concerne le Sherborne. V[...]Travail de fin d'études
Alexia Degyns, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Dans ce travail, vous trouverez les concepts de créativité et destime de soi. Des questions nous aiderons à y voir plus clair sur les liens quil y a entre eux.Travail de fin d'études
Ce TFE permet de comprendre les liens entre la créativité et la psychomotricité relationnelle dans un but de comprendre si loutil mis en place en stage est adéquat.Travail de fin d'études
Anne-Sophie Yasse, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Travail de fin d'études
Eléonore Goovaerts, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Ce travail est le résultat de recherches théoriques menées sur la créativité et mon expérience lors dun stage. Voici certains points abordés dans mon TFE : Le processus créatif - Les freins à la créativité La posture de lenseignant [...]Travail de fin d'études
Sasha Dubois, Auteur ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce TFE conclue un stage de deux semaines en diversité culturelle, ainsi que de nombreuses recherches afin de tenter de répondre à la problématique « En quoi lalbum écho permet-il daméliorer la syntaxe chez les enfants franco-phones vulnérables[...]Travail de fin d'études
Estelle Rochat, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Dans ce travail, jai étudié en quoi lapprentissage de la capacité dinférer peut aider à améliorer la compréhension du récit pour des enfants de 3ème maternelle. Les résultats de mes recherches sont non équivoques. La capacité à produire des i[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Ce travail de fin d'études porte sur les moyens mis en place en pédagogie Freinet pour motiver les enfants et développer leur langage oral. Ce document sera composé de trois grandes parties. La première partie permettra de découvrir mon chemine[...]Travail de fin d'études
Maud Delhausse, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Annie Meysman, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Julien Fontaine, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Emilie Meunier, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Ce TFE est séparé en deux parties, mon projet professionnel et personnel ainsi que la réponse à ma question (voir titre). La deuxième partie est divisée, elle aussi, en deux parties. Une partie comporte la théorie : la syntaxe, le développement [...]Travail de fin d'études
La création de mandala peut être un outil de gestion mentale, car il permet de se faire une image globale de la matière étudiée. De plus le mandala permet la relaxation et concentration cérébrale, en plus d'être un outil ludique et créatif. Dan[...]Travail de fin d'études
Charlotte Vermoesen, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Dans ce TFE je développerais plusieurs parties afin de répondre à ma question de recherche. Nous analyserons ce que signifie lexpérimentation et les liens quelles peut avoir avec la situation problème et les compétences transversales instrument[...]Travail de fin d'études
Ce travail de fin détudes se centre sur lexpression des besoins et des émotions des enfants et linfluence que cela va avoir sur le langage. A travers ce TFE vous allez pouvoir découvrir les besoins des enfants mais également les besoins éduc[...]Travail de fin d'études
Valentine Mertens, Auteur ; Jessy Ketels ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Chaque homme crée. En effet, que ce soit pour des raisons pratiques ou esthétiques, lêtre humain intervient sans cesse sur le milieu afin de le transformer. Cette activité de transformation seffectue consciemment ou non. Par exemple, une simpl[...]Travail de fin d'études
Boedts, Céline ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Claude Maréchal, Promoteur ; Annie Meysman, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Dans la 1ère partie je vous décris mon parcours de formation. Dans la seconde, je vous fait part des différents concepts en lien avec la relation école-famille. Dans ce TFE, vous trouverez une manière de casser la barrière entre les parents qui [...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Julie Demain, Auteur ; Jessy Ketels ; Pollet, Natacha | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Jai réalisé mon TFE dans le cadre de loption créativité. Lors de mon stage effectué en 3e maternelle, jai décidé de travailler la créativité à partir du matériel de récupération. Cette ressource me tient à cur, car jai adoré lexpérimenter [...]Travail de fin d'études
Alexia Van der Borght, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Ce travail de fin détudes aborde une thématique en lien avec lexpression des émotions en milieu multiculturel. La question porte sur les bénéfices de linstallation doutils dexpression des émotions sur les enfants en classe multiculturelle. [...]Travail de fin d'études
Sarah Milants, Auteur ; Célia Pigeon, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020LOutdoor Education est une pédagogie aux nombreux bienfaits. Elle permet de former les enfants à être des citoyens actifs et responsables, de développer les compétences transdisciplinaires ou encore de répondre à certains besoins tels que laut[...]Travail de fin d'études
Lilou Husson, Auteur ; Jessy Ketels ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Dans ce travail de fin détudes, on essaie de répondre à la question « En quoi la pleine conscience peut-elle favoriser le développement de la créativité chez les enfants du préscolaire ? ». Pour répondre à cette question, la théorie[...]Travail de fin d'études
Laurie Stouffs, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Ma thématique se résume au fait que jaimerais montrer quen valorisant la langue maternelle de lenfant, il aura plus facile de rentrer dans lapprentissage de la langue de scolarisation. Dès lors, à laide de recherches théoriques, détudes me[...]Travail de fin d'études
Amandine Frenay, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Le sujet de ce travail porte sur la pédagogie Freinet dans le milieu précaire. Une analyse du processus de tâtonnement expérimental au sein dune classe accueillant des enfants en situation de précarité. Quels sont les apports de ce processus po[...]Travail de fin d'études
Lors de mon séjour de 3 mois au Sénégal où les enfants dune classe ne parlent pas forcément la langue dapprentissage qui est le français, jai pu observer les bienfaits des cours de chants en langues étrangères donnés quotidiennement aux enfan[...]Travail de fin d'études
Elise Barthélemi, Auteur ; Charlène Debacker, Auteur ; Sarah Vanbeneden, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Sébastien Bar, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Ce travail de fin détudes est une recherche axée autour de ladaptation de préambules, de rituels et de quelques transitions en classe Outdoor. Suite à nos observations, nous constatons que les pratiques les plus courantes ne les y intègrent p[...]Travail de fin d'études
Joana Morais, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail de fin détudes reprend, la notion de la créativité vue par plusieurs auteurs. Le processus créatif est également défini. Dans ce travail, il est aussi question de la créativité des enseignants. Un outil a été pensé pour accompagner [...]Travail de fin d'études
Amandine Renaut, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Annie Meysman, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Aline Gloire, Auteur ; Anne-Sophie Renson, Auteur ; Lisa Tribolet, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; C. Laurent, Promoteur ; Laurence Van Ooteghem, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Nous avons, à travers ce TFE, développé le travail de la coopération chez les enfants de deuxième maternelle dans la pédagogie Outdoor ainsi que lutilisation des tablettes numériques au service de celle-ci. Nous avons développé, dans ces troi[...]Travail de fin d'études
Aude Mazzola, Auteur ; Mélodie Haumont, Auteur ; Noémie Paridans, Auteur ; Laurence Van Ooteghem, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; C. Laurent, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Au travers de ce TFE, nous allons nous poser la question de savoir si lutilisation de la tablette lors des activités Outdoor suscite la coopération. Nous avons mené plusieurs activités qui nous ont menées à observer les enfants sous différents [...]Travail de fin d'études
Dans le cadre de notre travail de fin détudes, nous nous sommes penchées sur la problématique de la tablette tactile au service de la pluridisciplinarité. Après de nombreuses lectures sur le concept de la pluridisciplinarité, nos recherches n[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Lisa Hanset ; Anabel Hurtado ; Clémentine Roucourt, Auteur ; Hanan Benkadour ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce travail, vous trouverez des informations concernant lapprentissage des mathématiques en Outdoor et principalement des nombres pour les enfants de 3 à 7 ans. Nous Démarrerons avec nos cheminements personnels. En suite nous aurons la part[...]Travail de fin d'études
Ophélie Hubeau ; Coralie May, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce travail de fin détudes, nous tenterons de répondre à la question : « En tant quenseignantes, comment pouvons-nous travailler les habiletés graphiques à travers la pédagogie outdoor, et ce, pour des enfants de 2,5 à 7 ans ? ». Pour ce[...]Travail de fin d'études
Mon TFE découle de mon propre parcours et de diverses prises de conscience lors de mes stages. Jy explique ce qui ma mené à lancer un projet de séances de jeux théâtraux en classe maternelle, le contexte de mon stage et je développe et explici[...]Travail de fin d'études
Madison Collignon, Auteur ; Jessy Ketels ; Daniela Ginevro ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Travail de fin d'études
Travail de fin détudes en lien avec la spécialisation optionnelle « différencier dans tous les sens
Meggie Vandendael, Auteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur ; Catherine Willems, Promoteur ; Mariana Dobbels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Hélène Aglave, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Pollet, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Travail de fin détudes présentant deux outils permettant de favoriser lestime de soi dans une classe de préscolaire. Celui- ci sappuie sur des bases théoriques concernant la notion destime de soi, le développement de lenfant dans cette ca[...]Travail de fin d'études
Aurore Lits, Auteur ; Corenthin Attar, Auteur ; Dominique Debucquois, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La problématique traitée dans le cadre de ce PPFE est la suivante : « Comment intégrer des pratiques béninoises en matière de travail manuel au cycle 5/8 en Fédération Wallonie-Bruxelles pour développer chez lenfant sa motricité fine et son aut[...]Travail de fin d'études
Ce travail parle de la recherche-action que nous avons menée au sein dune classe de troisième maternelle. Nous y abordons différents aspects et théories de loutil numérique, la motivation et la pédagogie Outdoor, ainsi que des situations vécue[...]