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Détail du plan de classement
Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - Instituteur préscolaire
Travail de fin d'études
Maud Ménétrier, Auteur ; Fabienne Cuvelier ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Nous vivons dans une société de lécrit. Nous lisons sans cesse et ce, même sans sen rendre compte. Nous formons dès lors une communauté de lecteurs. Lapprentissage de la lecture, et par la suite de lécriture est un facteur essentiel pour la [...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Michèle Rippinger ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2015Mon TFE a été divisé en deux grandes parties : lune retrace mon parcours personnel tout au long des 3 années de formations et lautre fait lobjet dune question liée au stage optionnel. La question de la 2ème partie sest portée sur : Comment [...]Travail de fin d'études
Claire Jacqmin, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Pourquoi un animal ? Existe-t-il une relation entre lenfant et lanimal ? Quapporte un animal en classe ? Qui sont les enfants de type 3 ? Quels sont les apports dun animal en classe avec des enfants de type 3 (troubles du comportement) ? Que[...]Travail de fin d'études
Mon dispositif pédagogique consiste en un guide destiné à léquipe enseignante dans le but de promouvoir lapprentissage de la langue des signes en maternelle. Dun côté, il y aura un ensemble de point théorique (sur par exemple : quest-ce que [...]Travail de fin d'études
Jai effectué mon stage de spécialisation dans une classe de 3ème maternelle. A la fin du module créativité, les intelligences multiples se sont imposées à moi et, après avoir réalisé les recherches nécessaires afin de comprendre la théorie d'Ho[...]Travail de fin d'études
Dans ce travail, vous trouverez différents éléments afin de créer « la boite découverte ». Lobjectif de cette boîte découverte est de permettre à tout un chacun de découvrir ce quest lOutdoor Education en parcourant une série dactivités touc[...]Travail de fin d'études
Lisa Micard, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Cest un TFE qui présente un nouveau système de fonctionnement qui nest ni de lintégration ni de la classe inclusive. Il contient une comparaison de ces deux fonctionnements. Ce travail développe également lautiste et ses caractéristiques. Le[...]Travail de fin d'études
Le coffret contre-conflit est un outil pour gérer les conflits en classe maternelle. Quand des enfants se disputent, peu importe la raison, le coffret est là pour essayer de gérer le désaccord via lexpression des émotions, de la communication n[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Perrine André, Auteur ; Elodie Massart, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Dans notre document, nous développons les apports des contes pour le langage de lenfant dès la maternelle. Nous abordons des notions liées à nos outils mis en place telles que la mémoire, le développement du langage, limagination, la structure[...]Travail de fin d'études
Mallaury Hautfenne, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Mon TFE a été divisé en deux grandes parties : lune retrace mon parcours personnel tout au long des 3 années de formations et lautre fait lobjet dune question liée au stage optionnel. La question de la 2ème partie sest portée sur : Commen[...]Travail de fin d'études
Emeline Flahaut, Auteur ; Stéphanie de Schaetzen, Auteur ; Sharon Kayumba-Twite, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Dans ce travail, nous répondons à la problématique suivante : Comment amener lenfant de 3ième maternelle à devenir écocitoyen par des activités outdoor ? Pour ce faire, nous avons dabord expliquer ce quest la pédagogie Outdoor education et s[...]Travail de fin d'études
Hélène Waucquez, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Travail de fin d'études
Charlotte Vienne, Auteur ; Bénédicte Deville, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Dans ce travail de fin détudes, je réponds à ma question de recherche : « Comment lapprentissage préalable du vocabulaire dun album jeunesse en améliore-t-il la compréhension chez les enfants prioritaires ? » en faisant un lien entre ma prati[...]Travail de fin d'études
Fanny Delire, Auteur ; Giulia Faticati, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Edith Van schingen, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Isaline Provencher, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Pauline Ernalsteen, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Jai réalisé dans ma classe de stage un coin pour que les enfants puissent exprimer leurs émotions plus facilement. Le travail de fin détudes est donc composé dune partie théorique qui reprend les principes et concepts de base des émotions en [...]Travail de fin d'études
Clairbaut, Marie, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Mon travail est basé sur un outil, la création dun personnage sur base de consigne identique pour chaque enfant. A travers ce travail je démontre que cet outil développe le processus créatif chez les enfants. Dun point de vue théorique, jexp[...]Travail de fin d'études
Ana Sofía Espinoza Monsalve, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Rola Chami, Auteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce Travail de Fin dÉtudes a été vécu et rédigé à travers les lunettes de la créativité ; il tente de développer des pistes de réponses à la question suivante : « Comment la contrainte peut-elle favoriser la créativité dans un [...]Travail de fin d'études
Nathalie Michels, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Ce TFE explique ce qu'est la créativité. Toute une démarche y est décrite pour expliquer comment créer des contes de façon originale tout en permettant aux enfants de travailler la créativité relationnelle.Travail de fin d'études
Margaux Colin, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Permettez-moi de vous guider à travers ce voyage passionnant au cur de la créativité et du bien-être des enfants en classe de 3ème maternelle. Dans ce travail de fin d'études, nous allons explorer la définition de la créativité, son importance [...]Travail de fin d'études
Clémence Ide, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Laurent Clairembourg ; Catherine Willems, Promoteur ; Fabienne Dobbels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Océane Huyskens, Auteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur ; Mariana Dobbels, Promoteur ; Fabienne Labalue, Auteur ; Catherine Willems, Auteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Clea Vandermissen, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur ; Catherine Willems, Promoteur ; Mariana Dobbels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Saskia Lauwerier, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Quest-ce que la créativité ? Existe-t-il des techniques pour favoriser celle-ci ? Quapportent les objets simples du quotidien à la créativité des enfants ? Avec ce travail de fin détude, jai tenté de répondre à ces questions par différente[...]Travail de fin d'études
Loïse Burlet, Auteur ; Oriane Helleputte, Auteur ; Kildine Lesceux, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020LOutdoor se définit comme une méthode pédagogique qui va permettre à lenfant, au travers de lutilisation et du développement de ses 5 sens, de se sculpter, de se façonner tel un chêne au milieu de la forêt Diverses activités sont proposés da[...]Travail de fin d'études
Souhaila Mouzouri, Auteur ; Manon Nitelet, Auteur ; Coline Winne, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le travail de fin d'études que nous avons réalisé englobe plusieurs parties qui sont toutes liées entre elles : la pédagogie Outdoor, les cinq sens et les éléments naturels. Pour commencer, vous trouverez notre parcours personnel, comprenant n[...]Travail de fin d'études
Ce travail est laboutissement de trois années détudes en vue dobtenir un bachelier « institutrice maternelle». Celui-ci débute par lillustration du long cheminement qui ma amenée à devenir ce que je suis aujourdhui : une future enseignante[...]Travail de fin d'études
Dans ce TFE jexplique ce quest la conscience phonologique ainsi que son rôle dans le développement de la maitrise de la langue. Je mets plus particulièrement laccent sur les difficultés rencontrées par les enfants allophones et je présente en[...]Travail de fin d'études
Julie Demain, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce travail, vous trouverez diverses notions et définitions sur la créativité ainsi que son importance en classe maternelle. Par la suite, les définitions et les 6 clés afin de développer la confiance en soi ainsi que son importance en mat[...]Travail de fin d'études
Noé Jacquet, Auteur ; Laura Morais, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Dans ce TFE, nous tenterons, au fil de nos recherches à répondre à cette problématique « Comment développer la créativité chez les enfants dans un milieu forestier ? ». Pour ce faire nous commenceront par un point théorique quant à la créativité[...]Travail de fin d'études
Céline Schuijts, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Pour moi, qui dit instituteur maternelle dit créativité. Cest pourquoi, jai choisi cette option là pour mon travail de fin détudes. En effet, cest une dynamique essentielle à développer dans ce métier tant pour lenseignant dans la construct[...]Travail de fin d'études
Ce travail est un questionnement répondant à la problématique suivante : « Comment développer la créativité de lenfant en cultivant les liens à la nature ? ». La création dune polarité en lien avec la nature peut contribuer au développement de[...]Travail de fin d'études
Saskia De Bruijn, Auteur ; Jessy Ketels | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce travail de fin détude, vous trouverez quelques définitions théoriques qui aideront à comprendre ce quest la créativité, mais également ce que la nature peut apporter aux enfants. Ensuite, vous trouverez également, des informations sur [...]Travail de fin d'études
Justine Colpin ; Pauline Delval, Auteur ; Hanan Benkadour ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La pédagogie Outdoor apporte un multitude de bienfaits et nous permet daborder divers apprentissage avec les enfants. Nous nous sommes questionner sur le développement de la créativité en extérieur. Les moyens que nous pouvons mettre en place a[...]Travail de fin d'études
Tina Sanctorum, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail de fin détude propose des pistes concrètes afin de développer la créativité lors des rituels. Un cadre théorique définit les deux concepts clés : la créativité et les rituels.Travail de fin d'études
Elizaveta Veselova, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin d'études explore le développement de la créativité chez les enfants de 3 à 5 ans à travers des jeux de construction. Il est divisé en trois parties : une réflexion personnelle, l'étude des principes théoriques et des modèles de[...]Travail de fin d'études
Charlotte Delafontaine, Auteur ; Mélanie Messinne, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin détudes sarticule autour dune approche théorique de léducation holistique au travers de lOutdoor Education, avec une mise en uvre pratique dans le cadre dun stage en 3e maternelle. Une première partie est dédiée à n[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Samanta Baes, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Pollet, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Dans toutes les classes de maternelles, linstitutrice propose un moment appelé « préambules ». En règle générale ceux-ci se ressemblent fort. Mise à part la « décoration » des panneaux daffichages : en effet, les enseignantes travaillent quasi[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Mon travail développe le lien entre le processus créatif et la pédagogie du projet et comment je les ai instaurés en classe. Jexplique également ce que jai mis en place comme contrainte dans le projet avec les enfants et les contraintes rencon[...]Travail de fin d'études
Tiffany Carmo Silveirinha, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Justine De Luca, Auteur ; Fabienne Cuvelier ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Jai réalisé mon stage optionnelle dans une école à diversité culturelle et ma classe était composée essentiellement denfants allophones et francophones vulnérables. Lors de mes journées dobservation, jai été interpellée par le manque de mémo[...]Travail de fin d'études
Catherine Glesener, Auteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Jessy Ketels, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Emilie Malengreaux, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Je suis partie de mon observation en stage dans une classe d'enfants autistes dont l'institutrice utilise la méthode TEACCH. C'est un programme basé sur la structure (de l'espace, du temps et des activités) pour favoriser l'autonomie chez l'enfa[...]