Login
Détail du plan de classement
Ouvrages de la bibliothèque correspondant à ce classement TFE - Instituteur préscolaire
Travail de fin d'études
Maud Ménétrier, Auteur ; Fabienne Cuvelier ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Nous vivons dans une société de lécrit. Nous lisons sans cesse et ce, même sans sen rendre compte. Nous formons dès lors une communauté de lecteurs. Lapprentissage de la lecture, et par la suite de lécriture est un facteur essentiel pour la [...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Michèle Rippinger ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2015Mon TFE a été divisé en deux grandes parties : lune retrace mon parcours personnel tout au long des 3 années de formations et lautre fait lobjet dune question liée au stage optionnel. La question de la 2ème partie sest portée sur : Comment [...]Travail de fin d'études
Claire Jacqmin, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Pourquoi un animal ? Existe-t-il une relation entre lenfant et lanimal ? Quapporte un animal en classe ? Qui sont les enfants de type 3 ? Quels sont les apports dun animal en classe avec des enfants de type 3 (troubles du comportement) ? Que[...]Travail de fin d'études
Mon dispositif pédagogique consiste en un guide destiné à léquipe enseignante dans le but de promouvoir lapprentissage de la langue des signes en maternelle. Dun côté, il y aura un ensemble de point théorique (sur par exemple : quest-ce que [...]Travail de fin d'études
Jai effectué mon stage de spécialisation dans une classe de 3ème maternelle. A la fin du module créativité, les intelligences multiples se sont imposées à moi et, après avoir réalisé les recherches nécessaires afin de comprendre la théorie d'Ho[...]Travail de fin d'études
Dans ce travail, vous trouverez différents éléments afin de créer « la boite découverte ». Lobjectif de cette boîte découverte est de permettre à tout un chacun de découvrir ce quest lOutdoor Education en parcourant une série dactivités touc[...]Travail de fin d'études
Lisa Micard, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Cest un TFE qui présente un nouveau système de fonctionnement qui nest ni de lintégration ni de la classe inclusive. Il contient une comparaison de ces deux fonctionnements. Ce travail développe également lautiste et ses caractéristiques. Le[...]Travail de fin d'études
Le coffret contre-conflit est un outil pour gérer les conflits en classe maternelle. Quand des enfants se disputent, peu importe la raison, le coffret est là pour essayer de gérer le désaccord via lexpression des émotions, de la communication n[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Perrine André, Auteur ; Elodie Massart, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Dans notre document, nous développons les apports des contes pour le langage de lenfant dès la maternelle. Nous abordons des notions liées à nos outils mis en place telles que la mémoire, le développement du langage, limagination, la structure[...]Travail de fin d'études
Mallaury Hautfenne, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Mon TFE a été divisé en deux grandes parties : lune retrace mon parcours personnel tout au long des 3 années de formations et lautre fait lobjet dune question liée au stage optionnel. La question de la 2ème partie sest portée sur : Commen[...]Travail de fin d'études
Emeline Flahaut, Auteur ; Stéphanie de Schaetzen, Auteur ; Sharon Kayumba-Twite, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Dans ce travail, nous répondons à la problématique suivante : Comment amener lenfant de 3ième maternelle à devenir écocitoyen par des activités outdoor ? Pour ce faire, nous avons dabord expliquer ce quest la pédagogie Outdoor education et s[...]Travail de fin d'études
Hélène Waucquez, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Travail de fin d'études
Charlotte Vienne, Auteur ; Bénédicte Deville, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Dans ce travail de fin détudes, je réponds à ma question de recherche : « Comment lapprentissage préalable du vocabulaire dun album jeunesse en améliore-t-il la compréhension chez les enfants prioritaires ? » en faisant un lien entre ma prati[...]Travail de fin d'études
Fanny Delire, Auteur ; Giulia Faticati, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Edith Van schingen, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Isaline Provencher, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Pauline Ernalsteen, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Jai réalisé dans ma classe de stage un coin pour que les enfants puissent exprimer leurs émotions plus facilement. Le travail de fin détudes est donc composé dune partie théorique qui reprend les principes et concepts de base des émotions en [...]Travail de fin d'études
Clairbaut, Marie, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Mon travail est basé sur un outil, la création dun personnage sur base de consigne identique pour chaque enfant. A travers ce travail je démontre que cet outil développe le processus créatif chez les enfants. Dun point de vue théorique, jexp[...]Travail de fin d'études
Ana Sofía Espinoza Monsalve, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Rola Chami, Auteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce Travail de Fin dÉtudes a été vécu et rédigé à travers les lunettes de la créativité ; il tente de développer des pistes de réponses à la question suivante : « Comment la contrainte peut-elle favoriser la créativité dans un [...]Travail de fin d'études
Nathalie Michels, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Ce TFE explique ce qu'est la créativité. Toute une démarche y est décrite pour expliquer comment créer des contes de façon originale tout en permettant aux enfants de travailler la créativité relationnelle.Travail de fin d'études
Margaux Colin, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Permettez-moi de vous guider à travers ce voyage passionnant au cur de la créativité et du bien-être des enfants en classe de 3ème maternelle. Dans ce travail de fin d'études, nous allons explorer la définition de la créativité, son importance [...]Travail de fin d'études
Clémence Ide, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Laurent Clairembourg ; Catherine Willems, Promoteur ; Fabienne Dobbels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Océane Huyskens, Auteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur ; Mariana Dobbels, Promoteur ; Fabienne Labalue, Auteur ; Catherine Willems, Auteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Clea Vandermissen, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Laurent Clairembourg, Promoteur ; Catherine Willems, Promoteur ; Mariana Dobbels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Saskia Lauwerier, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Quest-ce que la créativité ? Existe-t-il des techniques pour favoriser celle-ci ? Quapportent les objets simples du quotidien à la créativité des enfants ? Avec ce travail de fin détude, jai tenté de répondre à ces questions par différente[...]Travail de fin d'études
Loïse Burlet, Auteur ; Oriane Helleputte, Auteur ; Kildine Lesceux, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020LOutdoor se définit comme une méthode pédagogique qui va permettre à lenfant, au travers de lutilisation et du développement de ses 5 sens, de se sculpter, de se façonner tel un chêne au milieu de la forêt Diverses activités sont proposés da[...]Travail de fin d'études
Souhaila Mouzouri, Auteur ; Manon Nitelet, Auteur ; Coline Winne, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le travail de fin d'études que nous avons réalisé englobe plusieurs parties qui sont toutes liées entre elles : la pédagogie Outdoor, les cinq sens et les éléments naturels. Pour commencer, vous trouverez notre parcours personnel, comprenant n[...]Travail de fin d'études
Ce travail est laboutissement de trois années détudes en vue dobtenir un bachelier « institutrice maternelle». Celui-ci débute par lillustration du long cheminement qui ma amenée à devenir ce que je suis aujourdhui : une future enseignante[...]Travail de fin d'études
Dans ce TFE jexplique ce quest la conscience phonologique ainsi que son rôle dans le développement de la maitrise de la langue. Je mets plus particulièrement laccent sur les difficultés rencontrées par les enfants allophones et je présente en[...]Travail de fin d'études
Julie Demain, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce travail, vous trouverez diverses notions et définitions sur la créativité ainsi que son importance en classe maternelle. Par la suite, les définitions et les 6 clés afin de développer la confiance en soi ainsi que son importance en mat[...]Travail de fin d'études
Noé Jacquet, Auteur ; Laura Morais, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Dans ce TFE, nous tenterons, au fil de nos recherches à répondre à cette problématique « Comment développer la créativité chez les enfants dans un milieu forestier ? ». Pour ce faire nous commenceront par un point théorique quant à la créativité[...]Travail de fin d'études
Céline Schuijts, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Pour moi, qui dit instituteur maternelle dit créativité. Cest pourquoi, jai choisi cette option là pour mon travail de fin détudes. En effet, cest une dynamique essentielle à développer dans ce métier tant pour lenseignant dans la construct[...]Travail de fin d'études
Ce travail est un questionnement répondant à la problématique suivante : « Comment développer la créativité de lenfant en cultivant les liens à la nature ? ». La création dune polarité en lien avec la nature peut contribuer au développement de[...]Travail de fin d'études
Saskia De Bruijn, Auteur ; Jessy Ketels | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce travail de fin détude, vous trouverez quelques définitions théoriques qui aideront à comprendre ce quest la créativité, mais également ce que la nature peut apporter aux enfants. Ensuite, vous trouverez également, des informations sur [...]Travail de fin d'études
Justine Colpin ; Pauline Delval, Auteur ; Hanan Benkadour ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022La pédagogie Outdoor apporte un multitude de bienfaits et nous permet daborder divers apprentissage avec les enfants. Nous nous sommes questionner sur le développement de la créativité en extérieur. Les moyens que nous pouvons mettre en place a[...]Travail de fin d'études
Tina Sanctorum, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail de fin détude propose des pistes concrètes afin de développer la créativité lors des rituels. Un cadre théorique définit les deux concepts clés : la créativité et les rituels.Travail de fin d'études
Elizaveta Veselova, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin d'études explore le développement de la créativité chez les enfants de 3 à 5 ans à travers des jeux de construction. Il est divisé en trois parties : une réflexion personnelle, l'étude des principes théoriques et des modèles de[...]Travail de fin d'études
Charlotte Delafontaine, Auteur ; Mélanie Messinne, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin détudes sarticule autour dune approche théorique de léducation holistique au travers de lOutdoor Education, avec une mise en uvre pratique dans le cadre dun stage en 3e maternelle. Une première partie est dédiée à n[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Samanta Baes, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Pollet, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Dans toutes les classes de maternelles, linstitutrice propose un moment appelé « préambules ». En règle générale ceux-ci se ressemblent fort. Mise à part la « décoration » des panneaux daffichages : en effet, les enseignantes travaillent quasi[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Mon travail développe le lien entre le processus créatif et la pédagogie du projet et comment je les ai instaurés en classe. Jexplique également ce que jai mis en place comme contrainte dans le projet avec les enfants et les contraintes rencon[...]Travail de fin d'études
Tiffany Carmo Silveirinha, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Justine De Luca, Auteur ; Fabienne Cuvelier ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Jai réalisé mon stage optionnelle dans une école à diversité culturelle et ma classe était composée essentiellement denfants allophones et francophones vulnérables. Lors de mes journées dobservation, jai été interpellée par le manque de mémo[...]Travail de fin d'études
Catherine Glesener, Auteur ; Pollet, Natacha, Promoteur ; Jessy Ketels, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Emilie Malengreaux, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Je suis partie de mon observation en stage dans une classe d'enfants autistes dont l'institutrice utilise la méthode TEACCH. C'est un programme basé sur la structure (de l'espace, du temps et des activités) pour favoriser l'autonomie chez l'enfa[...]Travail de fin d'études
Marie Denis ; Zoé Pirson, Auteur ; Fabienne Dourte, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail porte sur la relation de confiance enseignant-élève et son lien avec le développement de lautonomie des enfants. On y aborde théoriquement le concept de confiance, dautonomie ainsi que dautres théories directement rattachées à ces [...]Travail de fin d'études
Laura Drouillon, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; N. Pollet, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Dans ce travail de fin détudes, jexpose des moyens simples et accessibles à tous pour développer sa propre créativité ainsi que celle des enfants, par lutilisation de matériaux de récupération ou bien encore en recyclant toutes sortes dobjets.Travail de fin d'études
Judith Colson ; Valentine Vandewalle, Auteur ; Hanan Benkadour ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans lunité 3070 "Spécialisation Professionnelle", nous avons réalisé un projet de fin d'études en lien avec l'option choisie. Notre choix s'est porté sur lOutdoor notamment le thème des cinq sens. Dans ce travail, nous essaierons de répondre [...]Travail de fin d'études
Dana Masure, Auteur ; Léa Sablon, Auteur ; Marie Tréfois, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Nous avons choisi loption Outdoor Education afin de nous outiller pour notre future pratique enseignante. Nous avons conçu ce travail dans le but daider tout enseignant qui désirerait se lancer dans ce type de pédagogie. Pour ce faire, nous av[...]Travail de fin d'études
Aurélie-Mathilde Cambron, Auteur ; Justine Hermans, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Elisa Brynaert, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Mon travail de fin détudes a été divisé en plusieurs parties. La première partie de mon travail explique mon cheminement personnel et professionnel, cest-à-dire les différentes étapes de mon parcours, avant et pendant mes études à lENCBW, ain[...]Travail de fin d'études
Fiona Dumont, Auteur ; Charlotte Grauwels, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Il sagit dun travail de fin détudes qui met en lien les ateliers philosophiques avec la prise de conscience de soi ainsi que lacceptation de lautre. Celui-ci sest construit autour dune mallette pédagogique que nous avons construite et qu[...]Travail de fin d'études
Ce travail a pour but de répondre à la question de départ, concernant les apprentissages pour les troisièmes maternelles dans une classe verticale, cest-à-dire où on accueille des enfants dâges différents au sein dune même classe, avec un seu[...]Travail de fin d'études
Perrine Seillier, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Dans ce travail, j'aborde trois grands concepts qui sont les enfants ou plus particulièrement les enfants allophones, le vocabulaire et les coins symboliques. Le manque de compréhension des enfants lié à un manque de vocabulaire est malheureusem[...]Travail de fin d'études
Caroline Scholler, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Bénédicte Deville, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Pour quun enfant puisse acquérir du vocabulaire, la seule récitation des mots ne suffit pas. Il est important que ces mots partent dune réalité concrète vécue par lenfant. Dès le moment où il se créera des images mentales, grâce à diverses a[...]Travail de fin d'études
Camille Janssens, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Bénédicte Deville, Promoteur ; Tess Malcourant, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Jai réalisé un stage dune durée de deux semaines dans une école primaire spécialisée (type 8). Ce type denseignement accueille principalement des enfants qui souffrent dun ou plusieurs troubles spécifiques dapprentissage. Il est également i[...]Travail de fin d'études
Mégane Wolfferts, Auteur ; Fabienne Dourte, Promoteur ; Geneviève Laloy, Promoteur ; Marielle Wyns, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Travail de fin d'études
Coraline Gauthier, Auteur ; Solène Rixhon, Auteur ; Dominique Debucquois, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Notre travail de fin détude sest concentré sur la problématique suivante : « Comment favoriser le développement des valeurs de citoyenneté et du "vivre-ensemble" en maternelle ? Proposition doutils inspirés de pratiques vécues au Sénégal ». À[...]Travail de fin d'études
Ana Ferreira, Auteur ; Fanny Colbach, Auteur ; Stéphanie Rodrigues, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Sébastien Bar, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Marie Linotte, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016L'estime de soi est une notion assez complexe à définir. Il s'agit de la manière dont l'enfant juge sa valeur personnelle. Cette valeur est variable et fluctue en fonction de divers facteurs. Cependant, il existe quatre composantes essentielles [...]Travail de fin d'études
Ce travail de fin détudes présente diverses techniques théâtrales permettant de favoriser lexpression orale, cest à dire doser parler et de se faire comprendre, denfants éprouvant des difficultés de langage (enfants allophones, primo-arriva[...]Travail de fin d'études
Ce travail de fin d'études propose des outils pour aider les petits parleurs à prendre la parole: album-écho, Oralbum et imagier. Il explique également comment former les groupes de travail afin d'aider aux mieux ces enfants: grand groupe ou pet[...]Travail de fin d'études
Lucie Verrezen, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Bénédicte Deville, Promoteur ; Tess Malcourant, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Dans le contexte actuel de la diversité culturelle au sein des établissements scolaires, la relation de confiance entre un enseignant et ses élèves revêt une importance capitale pour favoriser un apprentissage optimal. Cette relation joue un rôl[...]Travail de fin d'études
PARTIE 1: Un chemin plein d'embuches. Mon parcours personnel: J'y décris 6 étapes importantes qui m'ont permis progressivement de me construire ma personnalité pédagogique et mon projet professionnel et de formation (stages, classes de mer, hipp[...]Travail de fin d'études
Laura Veyder, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Dans mon travail, jexplique dabord les spécificités de la classe daccueil, notamment comment rendre cette rupture moins traumatisante pour lenfant. Ensuite, jaborde des outils pour lenseignant à mette en place à la rentrée scolaire comme p[...]Travail de fin d'études
Justine Bouhoulle, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Outre le parcours personnel professionnalisant, ce travail aborde le thème de la créativité par le biais de lapprentissage de compétences en classes préscolaires avec peu de matériel. Certaines notions théoriques sont détaillées pour faire de[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Morgane Slits ; Alizée Castiaux, Auteur ; Geneviève Laloy, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Lors de ce travail, nous avons souhaité aborder le sujet de la motivation et des facteurs pouvant influencer celle-ci. Au travers de nos recherches nous avons constaté que lun des facteurs influençant le plus la motivation de lélève est [...]Travail de fin d'études
La première partie de ce travail est consacrée à mon parcours personnel, ce qui sest déroulé avant mon entrée à lENCBW, ainsi que les stages, les cours et les modules qui ont eu lieu durant ma formation. La deuxième partie est consacrée à ma [...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Ce travail traite dun point-de-vue théorique le courant artistique nommé Land art et le concept de créativité. Il dresse le portrait du développement global des enfants de 4 à 6 ans. Il donne des pistes concernant lélaboration dune activité[...]Travail de fin d'études
Comment mettre la créativité au service du partage ainsi que de la coopération au sein dune école ?
Alice Ober, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Pollet, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Mon travail se résume en deux parties. La première partie, est mon cheminement personnel à travers les trois années passées à lENCBW. Dans la deuxième partie, je développe les différents concepts de ma question qui sont la créativité, le partag[...]Travail de fin d'études
Carlotta Kurmeier, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le sujet de ce travail porte sur la créativité en jeu libre. Le travail est divisé en deux parties et quatre chapitres. Dans un premier temps, jexpliquerai mon choix détudes et dans un deuxième temps, les moments forts vécus lors de mes tr[...]Travail de fin d'études
Léa Bodart, Auteur ; Flore Nondonfaz, Auteur ; Nabrissa Pailos Castro, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Vincent Plasman, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Ce travail parle, d'une part, des types d'environnements à exploiter pour l'Outdoor Learning et des besoins que les enfants ont pour quils se sentent en sécurité dans ces espaces. D'autre part, des outils pédagogiques utilisables dans cette a[...]Travail de fin d'études
Emilie Bassem, Auteur ; Elodie Beyaert, Auteur ; Amandine Piret, Auteur ; Marie Van Langendijck, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Caline Lambert, Auteur ; Bénédicte Deville, Promoteur ; Fabienne Cuvelier ; Tess Malcourant, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Ce travail de fin d'études aborde au travers de différentes parties mon cheminement personnel, une définition des concepts-clés ainsi que des balises pour les enseignants. Il terminera par une explication de mon outil lié à mon contexte de stage[...]Travail de fin d'études
Debora Van Dorsselaer, Auteur ; Natacha Musin, Auteur ; Tiffany Mossiat, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Sébastien Bar, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Tamara Meunier, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Daniela Ginevro, Promoteur ; Pollet, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Dans un premier temps, vous pourrez lire le récit de mon cheminement personnel qui a fait de moi la future institutrice que je suis aujourdhui. Ensuite, nous ferons un peu de révision avec de la théorie qui est abordée tout au long de ce travai[...]Travail de fin d'études
Clémentine Quinten ; Laurent Clairembourg, Promoteur ; Mariana Dobbels, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Catherine Willems, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Travail de fin d'études
Anaïs Bolain, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Annie Meysman, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Emilie Mazy, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Ce TFE nous conduit en premier lieu, à la raison pour laquelle jai écrit sur ce sujet. En second lieu, il permet, tout dabord de mettre au clair différentes définitions ; la culture, la confiance en soi, le concept de soi, lappartenance et le[...]Travail de fin d'études
Laurie Delhaye, Auteur ; Emilie Corbisier, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Sébastien Bar, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Ce travail est structuré en plusieurs parties ; premièrement, nous parlons de nos années détudes qui nous ont forgées en tant que personne et les institutrices que nous allons devenir. Deuxièmement, nous répondons à notre problématique « Commen[...]Travail de fin d'études
Marie Colson, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Dans le cadre de ce travail je tente de répondre à la question : La réorganisation spatiale peut-elle être un outil de différenciation ? Pour ce faire, j'explique mon expérience de stage qui a été basée sur les besoins des enfants et l'observati[...]Travail de fin d'études
Emelyn Clarat, Auteur ; Jessy Ketels ; Charlotte Froncoux ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce TFE nous abordons la créativité, la résolution de problème et les deux réunis. Nous parlons aussi de linsight et du rôle de la contrainte. Pour finir, nous proposons un outil que nous avons tester en stage et des interventions en lien.Travail de fin d'études
Marie-France De Clerck, Auteur ; Jessy Ketels, Promoteur ; Pollet, Natacha, Auteur | [S.l.] : ENCBW | 2020La créativité est une vertu universelle que tous les enfants possèdent dès la naissance. Elle peut être stimulée dès le plus jeune âge. Or, pour diverses raisons, elle est bien souvent étouffée, mais heureusement jamais anéantie. Loutil créatif[...]Travail de fin d'études
Alice Devos ; Emilie Mambourg, Auteur ; Hanan Benkadour ; Lara Herinne, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Dans ce travail de fin détudes, nous cherchons à apporter des éléments de réponse à la thématique suivante « Comment se servir de la pédagogie "Outdoor Education en milieu forestier pour amener les élèves de 5 à 8 ans à construire lapprentiss[...]Travail de fin d'études
Il sagit dun travail construit sur base dun incident critique vécu lors de mon stage créatif. Il résulte que les enfants de nos jours sont encore formés à un modèle unique et que cela entraine le conformisme ainsi que bien dautres effets néf[...]Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Diane De Vogeleer, Auteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018La première partie de mon travail évoque mon vécu personnel et les différentes raisons qui mont donné envie denseigner ainsi que les rencontres et les moments décisifs durant ces trois années de formation. Pour my aider, jai décidé danalys[...]Travail de fin d'études
Nous avons, à travers ce TFE, développé le travail de lautonomie des enfants de troisième maternelle dans la pédagogie Outdoor ainsi que lutilisation des tablettes numériques au service de celle-ci. Nous y avons développé ces trois thématiques[...]Travail de fin d'études
Céline De Cocker, Auteur ; Marine Pauly, Auteur ; Jil Friden, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Travail de fin détude répondant à la question de recherche : « Comment travailler les cinq sens via la mobilisation de lOutdoor Learning ? » Dans celui-ci, vous allez retrouver une partie théorique sur les cinq sens et sur la pédagogie Outdoor[...]Travail de fin d'études
Marie de Mûelenaere, Auteur ; Genelle Gonzalez, Auteur ; Stéphanie Peeters, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Ce Travail de Fin dÉtude sarticule autour dune approche théorique de lécocitoyenneté, au travers lOutdoor Learning. La première partie est dédiée à nos parcours professionnalisants respectifs. Ensuite, la deuxième est consacrée à la[...]Travail de fin d'études
Marie Joiris, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Ce travail de fin détudes aborde les difficultés rencontrées pour un enfant ne maitrisant pas la langue de lenseignement. Ces difficultés sont principalement langagières, mais également dues au choc entre lécole et la famille. Le sujet des fa[...]Travail de fin d'études
Sophie Apellaniz Cantera, Auteur ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024La question de recherche qui oriente ce travail de fin d'études est la suivante : « Comment l'utilisation de l'album écho influence-t-elle le développement syntaxique chez les enfants prioritaires ? » Ce travail s'inscrit dans le cadre de l'o[...]