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Audiologie

Chaque année, le 3 mars, l'Organisation mondiale de la Santé (OMS) organise la Journée mondiale de l'Audition. Cet événement vise à sensibiliser le public à la santé auditive, à la prévention de la perte auditive et à l'accessibilité aux soins auditifs. En 2025, le thème retenu est : "Changeons d’attitude et agissons pour que les soins de l’oreille et de l’audition soient une réalité pour toutes et tous."

Acouphènes / Patricia Grévin (2023)

Public
ISBD

Titre :	Acouphènes : Un nouveau protocole de sophrologie pour les soulager
Type de document :	Livre
Auteurs :	Patricia Grévin, Auteur
Editeur :	Paris : Médicis
Année de publication :	2023
Importance :	200 p.
Format :	14,5 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85327-920-8
Prix :	17
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Acouphène ; Protocole ; Sophrologie
Résumé :	Bourdonnements, sifflements dans les oreilles, hypersensibilité au bruit... Comment appréhender et surmonter la détresse lors de l’apparition d’acouphènes ou d’hyperacousie ? L’auteure, elle-même atteinte d’acouphènes, nous raconte comment elle a réussi à dompter ce bruit grâce à la sophrologie. Elle a développé une méthode spécifiquement adaptée à ces troubles, qui a déjà soulagé plusieurs milliers de patients. Cet ouvrage est destiné à tous ceux qui souffrent de ces maux, à leur entourage et aux professionnels de santé qui s’intéressent aux acouphènes. Il vous permettra : de mieux comprendre les symptômes ; d’aller vers une prise en charge personnelle grâce à des exercices simples et illustrés ; d’accéder à des séances de méditation de pleine conscience et d’autohypnose à l’aide d’un QR code audio ; de suivre l’évolution de patients ayant bénéficié de la méthode ; d’atténuer le caractère intrusif des acouphènes dans la vie quotidienne. Enfin une méthode simple et efficace pour mettre à distance les bruits parasites et développer, en quelques semaines, un mieux-être général !
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306785

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_425_0055	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Audiology answers for otolaryngologists / Michael Valente (2017)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_425_0008	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Essentials of audiology / Stanley A. Gelfand (2016)

Public
ISBD

Titre :	Essentials of audiology
Type de document :	Livre
Auteurs :	Stanley A. Gelfand
Mention d'édition :	4e éd
Année de publication :	2016
Importance :	536 p.
Présentation :	ill.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-1-60406-861-0
Note générale :	doi:10.1055/b-006-161125
Langues :	Anglais (eng)
Descripteurs :	HE Vinci Acoustique médicale ; Anatomie du système auditif ; Audiométrie ; Diagnostic auditif ; Physiologie de l'audition
Résumé :	This textbook attempts to provide a comprehensive overview of audiology at the introductory level; including such topics as acoustics, anatomy and physiology, sound perception, auditory disorders and the nature of hearing impairment, methods of measurement, screening, clinical assessment and clinical management. It is intended to serve as the core text for undergraduate students in speech, language and hearing, and might also serve the needs of beginning-level graduate students who need to learn or review the fundamentals of audiology. It is anticipated that the material will be covered in a one-, two- or three-term undergraduate sequence, depending on the organization of the communication sciences and disorders curriculum at a given college or university. [Résumé de l'éditeur]
Disponible en ligne :	Oui/Non
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://medone-comsci.thieme.com/ebooks [...]
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208383

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_425_0042	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Introduction to audiology / Frederick N. Martin (2019)

Public
ISBD

Titre :	Introduction to audiology
Type de document :	Livre
Auteurs :	Frederick N. Martin ; John Greer Clark
Mention d'édition :	13e éd.
Editeur :	Pearson
Année de publication :	2019
Importance :	XVII, 462 p.
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-0-13-469504-4
Prix :	180.00
Langues :	Anglais (eng)
Descripteurs :	HE Vinci Aide auditive ; Audiologie ; Audiométrie ; Audition ; Déficience auditive ; Mesure acoustique ; Physiologie de l'audition ; Reconnaissance de la parole ; Rééducation auditive
Résumé :	A comprehensive introduction to hearing and balance disorders Introduction to Audiology offers a thorough introduction to hearing and balance disorders in a user-friendly format. Extensive pedagogical tools help students better understand, retain, and analyze the material, while the presentation of topics allows instructors to adapt the content to suit their specific teaching goals. The abundance of how-to information, incorporation of current research, and updated learning aids showcase the rewarding and fascinating aspects of a career in audiology today.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202727

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_425_0011_1	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Introduction to audiology today / James W. Hall III (2014)

Public
ISBD

Titre :	Introduction to audiology today
Type de document :	Livre
Auteurs :	James W. Hall III
Editeur :	Pearson
Année de publication :	2014
Importance :	XXVII, 566 p.
Présentation :	ill.
Format :	26 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-0-205-56923-6
Prix :	117
Langues :	Anglais (eng)
Descripteurs :	HE Vinci Audiométrie ; Diagnostic auditif ; Méthode et pratique ; Physiologie de l'audition ; Trouble du traitement de l'information auditive (CAPD)
Résumé :	An up-to-date introduction to the profession of audiology, Introduction to Audiology Today is written to stimulate the student’s interest and excitement in audiology or speech-language pathology as a career choice. Chapters on hearing science covering essential information about sound and auditory anatomy/physiology include helpful figures and readable explanations of recent research findings. Current behavioral and objective procedures and strategies for hearing assessment of children and adults are described and consistently related to clinical audiology practice. Two chapters are devoted to a readable and up-to-date review of the diverse etiologies underlying peripheral and central auditory dysfunction, including auditory neuropathy spectrum disorder and auditory processing disorders. The text is enhanced with an assortment of high quality digital photographs illustrating the tools and technologies used by audiologists in clinical practice. [Résumé éditeur]
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208564

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_425_0046	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

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Cancer

La journée du 4 février est devenue chaque année un moment de mobilisation internationale contre le cancer où Etats, organisations, sociétés, patients, citoyens, etc. sensibilisent le plus grand nombre aux principaux enjeux de la lutte contre la maladie. En cette occasion, découvrez notre petite sélection d'ouvrages sur le sujet.

Grand manuel de psycho-oncologie de l'enfant et de l'adolescent / Marie Vander Haegen (2023)

Public
ISBD

Titre :	Grand manuel de psycho-oncologie de l'enfant et de l'adolescent : Pratiques et interventions cliniques et psychologiques. Place de l'entourage. Du traitement à la rémission. Soins palliatifs et processus de deuil. Déontologie et cadre juridique
Type de document :	Livre
Auteurs :	Marie Vander Haegen ; Cécile Flahault ; Gabrielle Marioni ; Daniel Oppenheim, Préfacier, etc.
Année de publication :	2023
Importance :	729 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-084126-4
Prix :	65.30
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Oncologie médicale ; Soins palliatifs ; Survie sans rechute ; Tumeurs ; Vécu du cancéreux Autres descripteurs Psychologie et cancer
Résumé :	La clinique d’hémato-oncologie pédiatrique est à la fois complexe et spécifique en termes de prise en charge et d’interventions cliniques. Ce Grand manuel de psycho-oncologie développe et approfondit les pratiques et les interventions psychologiques et cliniques chez l’enfant et l’adolescent. Plusieurs thèmes sont abordés et mettent en lumière les différents enjeux pour les jeunes patients et leur entourage. Dans un premier temps les généralités médicales sont abordées, puis : • la prise en charge psychologique ; • les aspects psychologiques de l’entourage ; • l’après-traitements et la rémission ; • les soins palliatifs et l’accompagnement du processus de deuil ; • les réflexions déontologiques et le cadre juridique. Chaque thème est illustré de vignettes cliniques issues du terrain. Celles-ci rendent compte de la pluralité des situations et offrent des pistes et des outils d’intervention. Ce manuel, organisé sur un continuum clinique du diagnostic jusqu’au temps de l’après-traitements, est destiné aux professionnels de santé, psycho-oncologues, psychologues cliniciens, psychothérapeutes, psychiatres, étudiants, doctorants et post-doctorants travaillant dans le domaine du cancer chez l’enfant et l’adolescent.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www-cairn-info.ezproxy.vinci.be [...]
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=313828

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_4109	Livre	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

L' impasse relationnelle : temporalité et cancer / Mahmoud Sami-Ali (2000)

Public
ISBD

Titre :	L' impasse relationnelle : temporalité et cancer
Type de document :	Livre
Auteurs :	Mahmoud Sami-Ali
Editeur :	Paris, Malakoff : Dunod
Année de publication :	2000
Collection :	Psychismes
Importance :	192 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-004936-3
Prix :	29.02
Descripteurs :	HE Vinci Psychanalyse ; Psychologie ; Psychothérapie ; Somatisation ; Temporalité ; Temps ; Tumeurs ; Tumeurs du sein ; Vécu du cancéreux Autres descripteurs Comportement relationnel ; Representation de la maladie
Résumé :	Penser la maladie cancéreuse en fonction du concept d'impasse relationnelle liée à la temporalité. Montrer que les personnes atteintes refoulent rêves et affects pour s'adapter au réel. Expliquer que la psychothérapie - en restaurant la globalité psycho-somatique - transforme les termes de l'impasse pour la dissoudre. Tels sont les trois principaux acquis de cet ouvrage, qui marque l'aboutissement des recherches de l'auteur sur psyché et corps. Construit autour de six entretiens cliniques accompagnés de commentaires, l'ensemble constitue la démonstration la plus achevée de la pertinence des théories psychosomatiques en même temps que la démonstration d'une thérapeutique en action.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203989

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_2167	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
155 SA	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Psychanalyse et cancer, au fil des mots... un autre regard / Danièle Deschamps (1997)

Public
ISBD

Titre :	Psychanalyse et cancer, au fil des mots... un autre regard
Type de document :	Livre
Auteurs :	Danièle Deschamps
Editeur :	Paris, Montréal : L'Harmattan
Année de publication :	1997
Collection :	Psychanalyse et civilisations, ISSN 0298-0576
Importance :	341 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7384-4931-3
Prix :	30,00
Descripteurs :	HE Vinci Oncologie médicale ; Psychanalyse ; Tumeurs
Résumé :	A l'annonce du mot "cancer", les frontières de l'imaginaire éclatent : comment imaginer tomber malade au risque d'en mourir ? A l'écoute de personnes cancéreuses, l'auteur tente de comprendre la remise en jeu pulsionnelle et relationnelle engendrée par le cancer. Il s'agit d'étayer une réflexion théorique sur la réalité clinique, tant psychique que corporelle.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207146

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_1093	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
616.06 DE	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Psycho-oncologie (2019) Nouveauté

Public
ISBD

Titre :	Psycho-oncologie : concepts théoriques & interventions cliniques
Type de document :	Livre
Auteurs :	Darius Razavi ; Nicole Delvaux
Mention d'édition :	2e éd
Editeur :	Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson
Année de publication :	2019
Importance :	XIII-758 p.
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-294-75811-9
Prix :	59,90 EUR
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Approche psychologique ; Facteurs de risque ; Malades en phase terminale ; Relation famille malade ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Tumeurs ; Vécu du patient ; Vécu du soignant
Index. décimale :	616.994 0019
Résumé :	La prise en charge des patients en oncologie implique tous les acteurs des soins : oncologues chirurgien(ne)s médecins généralistes psychiatres psychologues infirmier(e)s kinésithérapeutes etc. Les interventions sont diverses et spécifiques : les interventions préventives pour éviter le développement d'une morbidité prévisible ; la réhabilitation pour réduire ou supprimer les invalidités après la guérison ; les interventions de soutien pour accompagner le patient et ses proches lors des phases de diagnostic de traitement de rémission ou de « survivorship » de progression ; enfin la palliation pour améliorer le confort lorsqu'un traitement à visée curative ne peut plus être assuré. Le contenu de cet ouvrage reflète l'état actuel de la clinique psycho-oncologique. Les différents types d'adaptation psychologique et les troubles psychiatriques pouvant survenir sont décrits tant pour les patients que pour les proches. De nombreux concepts sont présentés et discutés : le stress l'incertitude la détresse la souffrance le déni les attributions la résilience etc. Certaines problématiques particulières sont aussi présentées et développées : les comportements à risque et les facteurs de risque psychologiques liés au développement du cancer l'adaptation et ses troubles aux différentes phases de la maladie les troubles cognitifs la confusion mentale l'adaptation des proches les réactions des adolescents et jeunes adultes les réactions des enfants face au cancer d'un parent la prise en charge de la douleur les prises de décisions en fin de vie et le deuil.Les diverses interventions psychologiques spécifiques ou non à ces problématiques sont exposées : information éducation thérapies non directives et directives associées ou non à des traitements psychopharmacologiques. Les auteurs donnent une place particulière à la communication soignant soigné et donc au rôle primordial de la formation psychologique du personnel soignant afin de permettre la transmission la plus appropriée...
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=259575

Exemplaires (1)

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L_27_5005	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Enfance

L'affectif et la protection de l'enfance / Christian Allard (2019) Nouveauté

Public
ISBD

Titre :	L'affectif et la protection de l'enfance
Type de document :	Livre
Auteurs :	Christian Allard
Mention d'édition :	Nouvelle éd.
Editeur :	Issy-les-Moulineaux : ESF (Éditions Sociales Françaises)
Année de publication :	2019
Collection :	Collection Actions sociales
Sous-collection :	Référence
Importance :	139 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85086-328-8
Prix :	20.50
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Aide sociale aux familles avec enfants à charge ; Législation française ; Lien affectif ; Protection de l'enfance ; Protection de la jeunesse
Résumé :	Un enfant peut-il grandir en ne se sentant aimé que temporairement ou transitoirement ? Un enfant peut-il développer ses capacités intellectuelles, sociales, relationnelles en état d'insécurité affective ? En France, 140 000 enfants sont confiés à l'Aide sociale à l'enfance. Pour eux comme pour tous, l'amour ne suffit pas mais il doit être prioritaire. Une éducation sans amour n'a aucun sens.Comment permettre à ces enfants abandonnés, maltraités, traumatisés ? et donc avec des troubles du lien ? de connaître cette route ? La dimension affective, les remettre sur le chemin de la vie, c'est le rôle de la famille d'accueil ; les aider à tisser le fil de leur pensée, celui des autres membres de l'équipe pluridisciplinaire. L'auteur mobilise ici la philosophie et la psychanalyse pour éclairer la pratique du placement familial.La loi de 2007 réformant la protection de l'enfance, qui a introduit le mot « affectif », a offert l'occasion de réfléchir à cette question de la dimension affective en placement familial. La loi de mars 2016, en mettant l'enfant au c?ur du dispositif, réactive et confirme cette nécessité de l' « affectif » en protection de l'enfance.uteur
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247929

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_25_1232	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Aménager les espaces de jeu des tout-petits / Anne-Marie Fontaine (2021)

Public
ISBD

Titre :	Aménager les espaces de jeu des tout-petits : attachement, exploration, imitation
Type de document :	Livre
Auteurs :	Anne-Marie Fontaine
Editeur :	Savigny-sur-Orge : Philippe Duval
Année de publication :	2021
Importance :	249 p.
Présentation :	ill. en n. et b.
Format :	16 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-490-73724-6
Prix :	14,90 EUR
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Aménagement de l'espace ; Développement de l'enfant ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Jeu ; Nourrisson ; Petite enfance Autres descripteurs Espace jeu
Résumé :	L'aménagement des espaces de jeu ? Une préoccupation constante chez les professionnels de la petite enfance, tant ceux de l'accueil collectif qu'individuel ! Souhaitant que les enfants jouent « bien », ils désirent aménager ces espaces au mieux, en proposant des jeux et des jouets adaptés à l'âge et niveau de développement des tout-petits accueillis pour répondre à leurs besoins de motricité, de manipulation, d'exploration, de langage, de créativité... Mais parfois, ces derniers ne jouent « pas bien » : absence de jeu pour certains, pleurs, moments d'excitation, conflits, nombreux rappels à l'ordre de la part des adultes... La plupart du temps, on attribue l'origine de ces comportements aux tout-petits eux-mêmes : or, leur déclenchement peut aussi être provoqué par différents paramètres de l'aménagement de l'espace de jeu ! C'est ce qu'ont montré des recherches novatrices et leurs applications dans des observations de professionnels sur le terrain. Cet ouvrage, alliant apports théoriques, propositions pratiques et supports d'observation, ouvre de nombreuses perspectives de renouvellement quant au positionnement des adultes, à l'agencement des meubles, aux propositions de jouets, etc. De quoi permettre également de rééquilibrer plus efficacement les moments difficiles de la journée, pour certains enfants ou pour le groupe.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=313917

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_3007	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
372.3 FON	Livre	Louvain-la-Neuve	Philosophie / Psychologie	Exclu du prêt

Art-thérapie et enfance / Anne-Marie Dubois (2015)

Public
ISBD

Titre :	Art-thérapie et enfance : contextes, principes et dispositifs
Type de document :	Livre
Auteurs :	Anne-Marie Dubois ; Corinne Montchanin
Editeur :	Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson
Année de publication :	2015
Collection :	Psychologie
Importance :	135 p.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-294-74393-1
Prix :	31.40
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Dessin d'enfant ; Médiation artistique ; Pédopsychiatrie ; Psychothérapie ; Psychothérapie d'enfant ; Thérapie par l'art
Résumé :	L'art-thérapie est de plus en plus présente au sein du panel thérapeutique disponible dans les institutions de soins. Elle reste néanmoins représentée de manière marginale et peu étayée dans le champ de la pédopsychiatrie. Cet ouvrage traite de l'utilisation de la médiation graphique et picturale avec l'enfant lorsqu'elle est mise en place sur indication médicale et avec une visée psychothérapeutique. L'application des principes de l'art-thérapie au cadre de la psychothérapie de l'enfant nécessite de prendre en compte les spécificités d'un développement en cours d'évolution. L'ouvrage commence donc, dans une première partie, par l'évocation des phases de maturation de l'enfant et de son dessin. Si l'activité graphique appartient de plain-pied à ce mouvement développemental, son déploiement n'est pas la seule donnée à considérer. Le dispositif art-thérapeutique doit prendre en compte l'environnement et les besoins propres à l'enfant. Des adaptations spécifiques sont en effet nécessaires pour que l'acte de dessiner, qui fait partie de la vie ordinaire de l'enfant, puisse donner lieu corrélativement à un processus de création et à un processus thérapeutique. [Résumé éditeur]
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208442

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_4405	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Fabriquons-nous de nouveaux enfants ? / Alain Lazartigues (2016)

Public
ISBD

Titre :	Fabriquons-nous de nouveaux enfants ?
Type de document :	Livre
Auteurs :	Alain Lazartigues
Editeur :	Paris, Malakoff : Dunod
Année de publication :	2016
Collection :	Enfances
Sous-collection :	Psychologie et pédagogie
Importance :	236 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-074585-2
Prix :	25.70
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Désir d'enfant ; Education ; Famille ; Famille en mutation ; Identité ; Narcissisme ; Parentalité ; Technologies de l'information et de la communication (TIC) ; Temps passé sur les écrans
Résumé :	Les enfants et les adolescents se construisent aujourd'hui dans un environnement familial mouvant, complexe, fragile. Ils sont souvent écartelés entre des lieux de vie changeants, des temporalités différentes et des règles éducatives variables. Parallèlement, les écrans multiples ont envahi l'espace familial. Les pratiques sociales, didactiques et ludiques qu'ils permettent, les interférences qu'ils provoquent rendent le "métier de parent" toujours plus complexe. C'est ainsi que la construction de leur "personnalité de base" s'avère de plus en plus difficile provoquant des pathologies fréquentes et variées. L'auteur, à la croisée d'une pratique de plus de 30 ans et d'une connaissance approfondie des avancées des sciences humaines, propose un état des lieux lucide, complet et sans complaisance de cette situation psycho-sociale inédite, afin d'éclairer et d'aider le travail éducatif des familles et des soignants - toujours possible, toujours plus nécessaire. [Résumé de l'éditeur]
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208228

Exemplaires (1)

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L_25_1214	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Les grandes émotions des tout-petits / Solène Bourque (2020)

Public
ISBD

Titre :	Les grandes émotions des tout-petits : comprendre et soutenir les apprentissages émotionnels chez les 2 à 6 ans
Type de document :	Livre
Auteurs :	Solène Bourque
Editeur :	Québec : Midi trente
Année de publication :	2020
Importance :	136 p.
Format :	23 cm
Prix :	21,00
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Colère ; Développement affectif ; Développement émotionnel ; Langage non-verbal ; Petite enfance
Résumé :	Comprendre et soutenir les apprentissages émotionnels chez les 2 à 6 ans Tous les jours, l’enfant explore un tourbillon d’émotions, allant des plus heureuses aux plus difficiles. Les apprentissages émotionnels font partie intégrante de sa vie, mais il n’arrive pas encore à bien nommer tout ce que cela lui fait vivre ! Il est donc essentiel de l’aider à bien comprendre ce qui se passe dans sa tête, dans son corps et dans son cœur pour se développer de manière harmonieuse et pour accroître sa confiance en ses capacités. Voici donc un guide complet, très facile à consulter et rempli de stratégies concrètes pour accompagner le tout-petit de 2 à 6 ans dans ses apprentissages émotionnels et pour l’aider à : Reconnaître et identifier ses émotions Maîtriser ses pulsions Développer sa capacité à attendre pour la satisfaction de ses désirs Persévérer malgré les défis Développer son empathie Entretenir des relations harmonieuses avec les autres
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=287988

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_24_2018	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

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Handicaps

Art et handicap / Simone Korff-Sausse (2012)

Corps et handicap / Joachen Banindjel (2021)

Public
ISBD

Titre :	Corps et handicap : théorie et pratique
Type de document :	Livre
Auteurs :	Joachen Banindjel
Editeur :	Paris, Montréal : L'Harmattan
Année de publication :	2021
Collection :	Ethique et pratique médicale
Importance :	283 p.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-23658-2
Prix :	28.00
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Carence psychosociale ; Corps mutilé ; IMAGE DU CORPS ALTEREE ; Personnes handicapées ; Psychologie clinique
Résumé :	Cet ouvrage est une approche heuristique du corps et du handicap dans leurs perspectives théorique et pratique. Les matières empiriques observées ici sont le corps et le handicap, leurs enjeux sur les plans fonctionnel, anatomique et capacitaire. La partie pratique de ce livre met l'accent sur la prise en charge du trouble du schéma corporel chez les enfants dysgraphiques et sur celle de l'altération de l'image du corps et de l'atteinte corporelle chez une personne âgée amputée. Elle permet à l'auteur d'aborder les problématiques handicapologiques actuelles et ouvre, par le fait, l'une des plus brillantes pages de la psychopathologie clinique du handicap. Un ouvrage pour tous ceux qui veulent en savoir plus sur le corps et le handicap tels qu'ils peuvent être pensés du point de vue théorique et pratique.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=294925

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_20_5031	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

La dyslexie / Josiane Grou (2019)

Public
ISBD

Titre :	La dyslexie : petite enfance et prévention
Type de document :	Livre
Auteurs :	Josiane Grou
Editeur :	Lyon : Chronique sociale
Année de publication :	2019
Importance :	183 p.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36717-570-6
Prix :	14.00
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Dyslexie ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Experimentation ; Personnes handicapées ; Steiner, Rudolf
Résumé :	"À côté des difficultés qu'ils connaissent, les dyslexiques ont aussi des atouts de par les qualités particulières qu'ils possèdent (pensée en images, etc.) (...) La dyslexie s'installe si l'enfant n'utilise pas pleinement ses capacités et les laisse ainsi s'atrophier ; par contre si les dyslexiques reçoivent l'apprentissage qui leur convient, ils sont doués. (...) Le Jardin d'enfants Steiner-Waldorf est avant tout un lieu de vie. Ce qui est donné à vivre aux jeunes enfants leur permet d'effectuer à leur rythme des apprentissages. Ils en retirent des savoir-faire qui deviendront ultérieurement des acquis fondés en eux-mêmes, des facultés." Interpellée par les enfants dyslexiques pendant ses années d'enseignement, l'auteure a entrepris une recherche dont cet ouvrage est le résultat. L'importance du soin apporté à la construction de l'enfant dans ses premières années, soulignée si souvent par Rudolf Steiner il y a un siècle, se trouve aujourd'hui confirmée par les travaux scientifiques. Un des mérites de l'auteure - et ce n'est pas le moindre - est de proposer des moyens de prévention. Au fil de la lecture, une cohérence se dégage, montrant avec évidence que, lorsque les besoins réels, profonds des enfants sont satisfaits, la dyslexie a beaucoup moins de risque de se manifester.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249016

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_42_4120	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

L'éducateur spécialisé, l'enfant handicapé et sa famille / Jean-Paul Gaillard (2018)

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ISBD

Titre :	L'éducateur spécialisé, l'enfant handicapé et sa famille : manuel à l'usage des professionnels de l'éducation spécialisée et des familles
Type de document :	Livre
Auteurs :	Jean-Paul Gaillard
Mention d'édition :	Nouvelle éd.
Editeur :	Issy-les-Moulineaux : ESF (Éditions Sociales Françaises)
Année de publication :	2018
Collection :	Actions sociales
Sous-collection :	Société
Importance :	189 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85086-271-7
Prix :	27.95
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Accompagnement de la personne handicapée ; Educateur spécialisé ; Education de l'handicapé ; Enfant handicapé ; Famille ; Interaction éducateur enfant handicapé ; Personnes handicapées ; Relation parent enfant handicapé
Résumé :	De longue date, Jean-Paul Gaillard travaille avec des familles au sein desquelles est né un enfant porteur de handicap mental, ainsi qu'avec les équipes éducatives qui les accompagnent. A travers un modèle qu'il dénomme Systémique de la pratique, l'auteur montre comment il est possible de transformer le travail des équipes éducatives avec ces enfants et adolescents, en proposant de multiples petits outils pour le quotidien et en y associant étroitement leurs familles, générant ainsi une spirale de réflexion-action passionnante et productive. Depuis la précédente édition de cet ouvrage, Jean-Paul Gaillard a conçu de nouveaux outils et conduit de nouvelles réflexions dans ce domaine ainsi que dans celui plus général de la mutation psychosociétale qui transforme le psychisme et les modes interactionnels des enfants et des adolescents d'aujourd'hui, qu'ils soient handicapés ou non. Ce re-façonnement psychosociétal implique une redéfinition du rapport à l'autorité, à l'interdit, à l'autre, à soi et aux objets : en d'autres termes, il implique, pour les éducateurs autant que pour les parents, un renouvellement complet des comportements éducatifs et pédagogiques. Cette nouvelle édition en rend compte. Par ailleurs, cet ouvrage est un des rares à traiter très concrètement de la prise en charge du handicap mental en institution.
Disponible en ligne :	Non
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L_28_5128	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
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Égalité, mixité, intégration par le sport (2016)

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ISBD

Titre :	Égalité, mixité, intégration par le sport
Type de document :	Livre
Auteurs :	Gilles Ferréol, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Louvain-la-Neuve : EME Éditions
Année de publication :	2016
Collection :	Proximités-sociologie (Cortil-Wodon), ISSN 1782-7825
Importance :	283 p.
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8066-3578-5
Prix :	29,50
Langues :	Français (fre) Anglais (eng)
Descripteurs :	HE Vinci Approche sociologique ; Citoyenneté ; Education ; Intégration ; Mixité ; Personnes handicapées ; Sports
Résumé :	Cet ouvrage regroupe une quinzaine de communications présentées et discutées dans le cadre d'une Journée d'étude européenne (Besançon, avril 2016) portant sur l'égalité, la mixité et l'intégration dans et par le sport. Quatre grands moments structurent la réflexion. Le premier propose des éléments de problématisation ayant trait à l'impact des activités physiques sur la santé, le monde du travail ou la vie quotidienne des retraités. L'accent est ensuite mis sur le processus de socialisation et les valeurs éducatives, via notamment l'olympisme et les jeux traditionnels. La question du handicap et de l'inclusion est au coeur de la troisième partie, de même que les analyses en termes de discrimination ou de résilience. Les quatre derniers chapitres sont consacrés à l'insertion et au lien social, à la citoyenneté et au vivre ensemble.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209095

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L_29_5007	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

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Journée mondiale de l'alphabétisation

L' alphabétisation: métacognitions et interventions / Hélène Poissant (1996)

Ateliers d'écriture pour la formation d'adultes : communication et socialisation, expression et construction de soi, créativité,... / Alain Héril (2002)

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Titre :	Ateliers d'écriture pour la formation d'adultes : communication et socialisation, expression et construction de soi, créativité,...
Type de document :	Livre
Auteurs :	Alain Héril ; Dominique Mégrier
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	2002
Importance :	127 p.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-1432-8
Prix :	24.93
Descripteurs :	HE Vinci Acquisition de l'écriture ; Alphabétisation ; Apprentissage de l'écriture ; Atelier d'écriture ; Formation des adultes ; Jeu de langage
Résumé :	Présentation, Tout le monde ne sait pas s'exprimer avec aisance par écrit. Or, expression et construction de soi vont de pair pour assurer une meilleure communication et socialisation. En s appuyant sur la dynamique du jeu et du groupe, les ateliers d écriture sont un lieu de création privilégié contribuant à réactiver les pratiques d écriture dans une perspective de développement personnel., Ce livre-ressource, comprenant 80 fiches-jeux commentées et illustrées, donne tous les éléments pratiques pour mettre en uvre des activités stimulantes. Il explore deux champs :, l imaginaire : activités sur le hasard, exercices de fiction, la réalité : l autobiographie, la description et l écrit administratif,
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202918

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L_42_1152	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Bilinguisme et biculture : nouveaux défis ? / Peggy Gatignol (2012)

Entreprendre de réapprendre en situation d'illettrisme / Anne Vinérier (2017) Nouveauté

Public
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Titre :	Entreprendre de réapprendre en situation d'illettrisme
Type de document :	Livre
Auteurs :	Anne Vinérier, Auteur ; Danielle Desmarais, Postfacier, auteur du colophon, etc.
Editeur :	Paris, Montréal : L'Harmattan
Année de publication :	2017
Importance :	342 p.
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-13672-1
Prix :	36.00
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Alphabétisation ; Alphabétisation des adultes ; Illettrisme Autres descripteurs Vecu de l'illettrisme
Résumé :	Entreprendre de ré-apprendre à lire, écrire, compter à l'âge adulte est une opération risquée. Réfléchir à la question de l'illettrisme en ces termes est une invitation à appréhender autrement cette réalité. Comment font les personnes pour vivre sans la lecture, l'écriture et le calcul ? Voici des éléments d'analyse dans l'optique de mieux savoir rejoindre la majorité silencieuse des personnes qui n'osent pas s'aventurer dans une nouvelle démarche de formation.
Disponible en ligne :	Non
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Evaluer les illettrismes / Jean-Marie Besse (2004)

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Titre :	Evaluer les illettrismes : diagnostic des modes d'appropriation de l'écrit, guide pratique
Type de document :	Livre
Auteurs :	Jean-Marie Besse
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	2004
Collection :	Question d'écrit outils
Importance :	175 p.
Présentation :	ill
Format :	30 cm
Accompagnement :	+ CD
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-2312-2
Prix :	27.89
Descripteurs :	HE Vinci Alphabétisation ; Entretien ; EVALUATION DU LANGAGE ECRIT ; Illettrisme ; Rééducation de la lecture Autres descripteurs Apprenant adulte ; Depistage de l'illettrisme ; Diagnostic des modes d'appropriation (dma) ; Psyef
Résumé :	Cet ouvrage est un guide pratique pour les professionnels et les bénévoles qui accompagnent les adultes illettrés dans le cadre d associations ou de stages. Ce guide propose plusieurs outils pour évaluer finement la situation d'illettrisme de chaque personne rencontrée : un outil de pré-évaluation à utiliser lors du premier accueil, pour une orientation ; un outil d'évaluation proprement dit à l'aide du DMA (Diagnostic des Modes d Appropriation de l'Ecrit) qui comporte 7 épreuves (entretien, compréhension de l oral, expression orale, interprétation d écrits sociaux, lecture, deux épreuves d expression écrite); un bilan personnalisé en terme de performances, de compétences et de mode d appropriation de l Écrit ; un diagnostic ; des pistes pour la remédiation. L explicitation de la démarche est accompagnée de tous les éléments nécessaires à sa mise en oeuvre : fiches à photocopier et, sur un CD-ROM, les épreuves d oral, les grilles d évaluation, des fiches à imprimer pour le bilan personnalisé, les documents supports en couleur.
Disponible en ligne :	Non
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L_37_6004 A	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
L_37_6004 C	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

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Pride et mois des fiertés

100 idées pour accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent / Mehdi Liratni

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Titre :	100 idées pour accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent
Type de document :	Livre
Auteurs :	Mehdi Liratni
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Accompagnement des parents ; Accompagnement psychologique ; Continuité des soins ; Endocrinologie ; Identité de genre ; Transition (transidentité) ; Transsexualisme Autres descripteurs Prise en charge pedopsychiatrique
Résumé :	Comprendre les identités de genre Épauler les parents durant la transition La transidentité chez l’enfant et l’adolescent est encore mal connue des professionnels et déroute énormément les parents. Les demandes de consultations explosent, notamment depuis que les médias offrent une plus grande visibilité à ce public. La transidentité est-elle une « mode » ou alors une (r)évolution des moeurs ? Cette thématique fait émerger énormément de conflits (par exemple, entre professionnels et associations, entre parents et enfants, entre familles et établissements scolaires), surtout quand elle est abordée sous l’angle de l’opinion ou de la croyance. Cette question est malheureusement rarement abordée de manière scientifique avec un raisonnement valide. De cette nécessaire quête philosophique et scientifique est né cet ouvrage où l’auteur, à travers 100 idées, tente de : • définir et faire comprendre la notion de genre et de transidentités ; • « dé-pathologiser » ce public, tout en conservant une approche préventive en santé mentale pour ces enfants et adolescents ; • de présenter les intérêts et risques des traitements hormonaux possibles dès l’adolescence, ainsi que les résultats d’études sur l’évolution des adolescents suivis jusqu’à l’âge adulte ; • de proposer des pistes pour l’accompagnement des parents, souvent perdus et peu entendus ; • de proposer des pistes pour l’accompagnement des jeunes (transition psychosociale, outils thérapeutiques, préparation à la chirurgie…). D’un style simple et clair, cet ouvrage s’adresse aussi bien aux professionnels de l’enfance/ adolescence qu’aux parents et adolescents concernés.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299337

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L_25_3066	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Biologie de l’homosexualité : on naît homosexuel on ne choisit pas de l'être / Jacques Balthazart (2010)

Enfants nés par insémination parmi des couples lesbiens / Paul Marciano (2023)

Public
ISBD

Titre :	Enfants nés par insémination parmi des couples lesbiens : aspects psychologiques
Type de document :	Livre
Auteurs :	Paul Marciano
Editeur :	Paris, Montréal : L'Harmattan
Année de publication :	2023
Collection :	Psycho-logiques (Paris), ISSN 1151-6844
Importance :	146 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-14-048663-0
Note générale :	Bibliogr. p. 141-144
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Enfant (6-12 ans) ; Homoparentalité ; Homosexualité féminine ; Parents ; Psychologie de l'enfant ; Techniques de reproduction assistée
Résumé :	La multiplication de ces techniques d'insémination avec donneur chez des couples lesbiens nous a incités à reconsidérer les étapes psychologiques traversées par ces enfants. Nous avons pour cela retenu quatre situations emblématiques. Elles nous ont permis, comme les autres, de revenir sur la question du « Tiers » et du père interne de la mère permis de réexaminer la nature du complexe d'dipe et la rivalité à la mère dite « sociale » permis de décliner de manière nouvelle les fantasmes liés aux scènes primitives et bien d'autres choses. Par ailleurs, les symptômes présentés par ces garçons n'ont pas été d'une alarmante gravité malgré chez tous de vives réactions colériques. Ils ont de concert témoigné d'une importante curiosité et d'une grande culture. Ces manifestations correspondant chez eux à une volonté de toute puissance assez ostensiblement affichée.
Disponible en ligne :	Non
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L_24_2045	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

La fabrication du genre à l'école / Joelle Magar-Braeuner (2019) Nouveauté

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Titre :	La fabrication du genre à l'école : enquête en France et au Québec
Type de document :	Livre
Auteurs :	Joelle Magar-Braeuner
Editeur :	Paris, Montréal : L'Harmattan
Année de publication :	2019
Collection :	Savoir et Formation
Importance :	274 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-17286-6
Prix :	29.00
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Différence homme femme ; Enseignement secondaire ; Identité de genre ; Identité sexuée ; Inégalité de sexe ; Inégalité scolaire
Résumé :	Cette enquête ethnographique cherche à dénaturaliser et à comprendre comment se perpétuent tes rapports sociaux de sexe, dans leur imbrication avec les autres rapports sociaux. Elle donne à voir, à travers l'étude des "mécanismes menus" par Lesquels transite te pouvoir, comment ces rapports de domination se matérialisent, mais aussi comment ils se reconfigurent selon les contextes. L'investigation prend place dans quatre établissements scolaires en France et au Québec. Elle s'attache, en particulier, à décrire comment se produit le genre dans les interactions quotidiennes, les rituels et dispositifs de l'ordre scolaire, Les fêtes et évènements, les conflits et relations... Cette perspective comparative permet de restituer la dimension politique de L'éducation ; elle s'inspire des pédagogies critiques, mais aussi des théorisations sur le "care" pour envisager l'école comme un espace de citoyenneté qui se dégagerait du mythe de l'école républicaine tout autant que de celui de l'efficience néo-libérale.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240980

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L_25_3057	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Le genre expliqué à celles et ceux qui sont perdu.es / Aline Laurent-Mayard (2021)

Public
ISBD

Titre :	Le genre expliqué à celles et ceux qui sont perdu.es
Type de document :	Livre
Auteurs :	Aline Laurent-Mayard ; Marie Zafimehy ; Émilie Sarnel
Editeur :	Paris : Buchet-Chastel
Année de publication :	2021
Importance :	301 p.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-283-03562-7
Prix :	19,50 EUR
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Comportement sexuel ; Féminisme ; Identité de genre ; Image du corps ; Minorités sexuelles ; Stéréotypes de genre ; Transidentité
Index. décimale :	306.768
Résumé :	Avant, les choses paraissaient simples : on était soit hétérosexuel, soit homosexuel. En réalité, les autres identités se cachaient pour éviter de subir l'opprobre de la société dont les homosexuels commençaient à peine à s'extraire. Aujourd'hui, nous revendiquons notre genre : l'épanouissement du féminisme et le mouvement #MeToo ont permis à chacun de s'interroger sur son identité et de l'assumer. Nonbinaire, asexuel, trans, intersexe, fluide... Nous découvrons alors une multiplicité de comportements, et nous sommes un peu perdus ! A la manière d'un dictionnaire, cet ouvrage nous donne toutes les clés de compréhension des genres, à travers une nomenclature précise. Quelle est l'histoire et le sens de chacun d'eux ? Promis, c'est pas si compliqué ! Avec clarté et pédagogie, ce livre nous éclaire sur la place de toutes ces personnes au sein de la société, leurs difficultés d'intégration, leurs valeurs, leurs personnalités cultes, leurs combats, leurs références culturelles, et aborde sous forme d'encadrés certains débats contemporains : l'affaire J. K. Rowling, l'usage de l'écriture inclusive, la polémique Jordan Peterson...
Disponible en ligne :	Non
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L_25_3063	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

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Santé mentale

Activités physiques en santé mentale (2019)

Public
ISBD

Titre :	Activités physiques en santé mentale
Type de document :	Livre
Auteurs :	Catherine Fayollet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurence Kern, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Thevenon, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Paris, Malakoff : Dunod
Année de publication :	2019
Collection :	Psychothérapies
Importance :	X, 209 p.
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-078939-9
Prix :	27.00
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Anorexie ; Dépression ; Exercice physique ; Santé mentale ; Schizophrénie ; Sports
Résumé :	Le recours aux activités physiques et sportives en santé mentale prend tout son sens lorsqu'il est adapté à l'état clinique du patient, en association avec les traitements médicamenteux et les psychothérapies. Son effet bénéfique est aujourd'hui démontré sur le traitement de la schizophrénie, de la dépression et des autres troubles mentaux. Faciliter l'accès du malade à des structures adaptées au plus près de ses besoins et de ses envies est devenu un enjeu de santé publique. Cet ouvrage pluridisciplinaire témoigne de pratiques innovantes. Son but est d'amener chacun - personnel soignant, professionnels de l'activité physique - à prendre conscience de l'importance de l'AP dans le traitement et la prévention des pathologies mentales.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209613

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_4424	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
643.8 FAYA	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Assurer le bien-être psychique / Roland Coutanceau (2018)

Comprendre et soigner l'homme connecté / Serge Tisseron (2021)

Public
ISBD

Titre :	Comprendre et soigner l'homme connecté : manuel de cyberpsychologie
Type de document :	Livre
Auteurs :	Serge Tisseron ; Frédéric Tordo
Editeur :	Paris, Malakoff : Dunod
Année de publication :	2021
Collection :	Psychothérapies
Importance :	272 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-081755-9
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Cyberharcèlement ; Cyberviolence ; Jeu vidéo ; Médiation thérapeutique ; Objet connecté ; Psychologie ; Psychopathologie ; Sexualité ; Temps passé sur les écrans
Résumé :	La cyberpsychologie vise la compréhension des processus psychiques mis en jeu lorsque l’homme entre en interaction avec des outils technologiques, ainsi que leur utilisation dans un cadre clinique et thérapeutique. La première partie de ce manuel présente l’histoire de la discipline et ses principaux concepts. La deuxième partie propose de comprendre les troubles psychiques qui peuvent résulter de l’usage des technologies, et donne des outils pour les prendre en charge. La troisième partie présente l’utilisation de technologies émergentes en psychothérapies. Elle explore les processus psychiques qui s’y déploient et les nouvelles modalités de relation entre thérapeutes et patients connectés.
Disponible en ligne :	Oui/Non
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/comprendre-et-so [...]
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272946

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_4019	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
15 TISC	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Les émotions à l'aube de la vie / Héloïse Junier (2022)

Public
ISBD

Titre :	Les émotions à l'aube de la vie : expressions de l'émotion au sein de l'échange parent-nouveau-né
Type de document :	Livre
Auteurs :	Héloïse Junier
Editeur :	Paris, Malakoff : Dunod
Année de publication :	2022
Importance :	XII-194 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-083882-0
Note générale :	Bibliogr. p. 173-194
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Comportement du nouveau-né et du nourrisson ; Émotions ; Interaction mère nourrisson ; Interaction parents nourrisson ; Nourrisson ; Pratiques éducatives parentales ; Psychologie
Résumé :	Les nouveau-nés sont-ils en mesure de ressentir des émotions différenciées dès le début de la vie ? La réponse varie selon les convictions théoriques.Plutôt que d'entrer dans ce débat, Héloïse Junier préfère mettre en exergue le décalage qui peut exister entre certaines théories et la perception parentale : même si, comme certains auteurs le suggèrent, ces configurations faciales néonatales n'ont aucune valeur expressive et résultent de manifestations essentiellement endogènes, le seul fait qu'elles viennent impacter le comportement du partenaire social, le parent, justifie de les envisager comme des signaux sociaux.La perception parentale est d'autant plus à prendre en compte qu'elle vient mettre du sens aux configurations faciales du nourrisson et ainsi potentiellement influencer son développement émotionnel.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=315489

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_20_4026	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Évaluer les bien-être et les ressources psychologiques / Samia Ben Youssef Mnif ; Sophie Lantheaume ; Rébecca Shankland (2023)

Public
ISBD

Titre :	Évaluer les bien-être et les ressources psychologiques : à l'école, au travail et en psychothérapie
Type de document :	Livre
Auteurs :	Samia Ben Youssef Mnif ; Sophie Lantheaume ; Rébecca Shankland
Editeur :	Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur
Année de publication :	2023
Collection :	Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517
Importance :	352 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8073-3000-9
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Bien-être ; Établissements scolaires ; Psychologie ; Psychologie de l'éducation ; Psychologie du travail
Résumé :	Le bien-être est de plus en plus étudié dans différents domaines (santé, travail, école ...). être capable de l'évaluer est essentiel si on veut établir et proposer des interventions efficaces et adaptées, capables d'aider réellement les personnes qui en bénéficient. La psychologie positive contribue d'ailleurs, depuis plus de 20 ans, à en développer les connaissances. Les recherches sur le bien-être ont permis l'élaboration et la validation d'une multitudes d'échelles psychométriques et de questionnaires, destinés à évaluer les ressources psychologiques et à mesurer l'efficacité des interventions. L'objectif de ce livre est de présenter l'ensemble de ces échelles et questionnaires validés en français afin d'aider les professionnels à mieux choisir les outils à utiliser et à mieux cibler leurs interventions. Pour chacun des questionnaires présentés par thématique, les auteures présenteront : une définition du concept étudié, les qualités psychométriques de l'outil, un résumé des études d'évaluation. les professionnels trouveront également dans ce livre les éléments de méthodologie nécessaires à la réalisation d'un protocole de recherche. D'autres échelles d'évaluation, qui ne connaissent pas encore de validation française, sont proposées en compléments numériques
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=314601

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_1027	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

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Transition écologique

10 projets durables en Brabant wallon / Anne Norman (2007)

2033 - Atlas des futurs du monde / Virginie Raisson (2010)

2050, Odyssée de la terre (2006)

L'accès à l'eau / Laurent Baechler (2017)

Public
ISBD

Titre :	L'accès à l'eau : enjeu majeur du développement durable
Type de document :	Livre
Auteurs :	Laurent Baechler
Mention d'édition :	1re édition
Editeur :	Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur
Année de publication :	2017
Importance :	205 pages
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8073-0228-0
Note générale :	Comprend un index
Descripteurs :	HE Vinci Approvisionnement d'eau ; Droit ; Droit à l'eau ; Eau ; Politique ; Ressources ; Ressources naturelles
Index. décimale :	504 Écologie - environnement
Résumé :	"Parmi toutes les ressources naturelles sur lesquelles reposent les activités humaines, l'eau se distingue par le fait qu'elle est vitale, et sans substitut. Ces spécificités fondent le droit à l'eau, reconnu depuis peu comme un droit humain fondamental. Mais l'eau est également rare, et soumise à des pressions croissantes du fait de l'expansion démographique et économique mondiale, de sorte que l'accès à l'eau est de plus en plus un défi quotidien pour une grande partie de la population mondiale, principalement dans les pays pauvres. Au-delà, ce sont les équilibres entre écosystèmes et activités humaines qui sont menacés par la détérioration des ressources en eau, en quantité comme en qualité. À n'en pas douter, l'accès à l'eau fait partie des grands enjeux du développement durable pour les décennies à venir, aux côtés de la lutte contre le changement climatique et de la protection de la biodiversité. À mesure que l'observateur explore les conditions dans lesquelles ce défi peut être relevé, il découvre à quel point les problèmes et leurs solutions éventuelles se comprennent à un échelon local, tant la question de l'accès à l'eau en un point de la planète est différente, et relativement indépendante, de ce qu'elle peut être ailleurs. La question de l'eau est bien la plus complexe des problématiques du développement durable. Il en résulte que l'analyse de cette question mobilise un très large éventail de disciplines, et débouche sur une littérature gigantesque, que personne ne peut couvrir. Le champ de connaissances est tellement vaste qu'il devient difficile d'en avoir une perspective panoramique. De fait, il n'existe pas d'ouvrage présentant de manière claire et synthétique l'ensemble des enjeux de l'accès à l'eau et de sa gestion au 21e siècle. L'objectif de cet ouvrage est de combler cette lacune, en tenant compte de ce que les différentes disciplines concernées ont à dire sur le problème de l'accès à l'eau dans ses diverses dimensions."--Page 4 de la couverture.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248216

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
504 BAE	Livre	Louvain-la-Neuve	Sciences - Eveil	Prêt autorisé Disponible

L'agenda 21 scolaire en 21 questions / Isabelle Convie (2014)

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Éducation

Bien apprendre à l'école / Michèle Mazeau (2018)

Public
ISBD

Titre :	Bien apprendre à l'école : lire, écrire, compter, ce qui change avec les neurosciences
Type de document :	Livre
Auteurs :	Michèle Mazeau ; Alain Pouhet
Editeur :	Paris : Editions Horay
Année de publication :	2018
Importance :	203 p.
Présentation :	ill.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7058-0594-4
Prix :	17.90
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Apprentissage cognitif ; Apprentissage de l'écriture ; Apprentissage de la lecture ; Apprentissage du calcul ; Développement intellectuel ; Education ; Enfant (6-12 ans) ; Enseignement primaire ; Neurosciences cognitives ; Processus d'apprentissage
Résumé :	Votre enfant entre en CP. Il va apprendre à lire, écrire et compter, bases déterminantes pour son évolution scolaire. Comment être sûr qu'il intègre bien ces connaissances ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement cognitif, vous expliquent comment les neurosciences permettent de mieux comprendre les mécanismes d'apprentissage de votre enfant. L'entrée en CP : une étape essentielle. Les auteurs vous convient à un voyage au coeur des apprentissages fondamentaux que votre enfant doit acquérir lors de son entrée à l'école primaire. Ils vous font découvrir toutes les étapes du développement intellectuel des enfants de 6 à 8 ans et lèvent le voile sur leurs extraordinaires capacités mémorielles, attentionnelles et motivationnelles. Comment accompagner au mieux ces évolutions ? Vous trouverez dans ce livre des conseils précis pour aider votre enfant à consolider les connaissances qui l'accompagneront tout au long de sa vie. Les auteurs vous donnent les clefs de sa réussite, qu'il rencontre des difficultés ou qu'il soit en avance par rapport aux autres.
Disponible en ligne :	Non
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L_37_2118	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

L'école autrement ? / Frédéric Darbellay (2021) Nouveauté

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ISBD

Titre :	L'école autrement ? : les pédagogies alternatives en débat
Type de document :	Livre
Auteurs :	Frédéric Darbellay ; Zoé Moody ; Maude Louviot
Editeur :	Éditions Alphil (Presses universitaires suisses)
Année de publication :	2021
Importance :	320 p.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-88930-397-7
Prix :	25.00
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Ecole expérimentale ; Freinet, Célestin (1896-1966) ; Montessori, Maria (1870-1952) ; Pédagogie alternative ; Pédagogie institutionnelle ; Relation parent-enseignant
Résumé :	Quelle école pour nos enfants ? Quelle nouvelle éducation pour les générations du XXIe siècle ? Quelles transformations durables des systèmes éducatifs contemporains ? Les chercheurs et chercheuses, les enseignants et enseignantes, les parents, les directions d'écoles, les responsables politiques, toutes et tous se posent ces questions vives pour l'avenir des enfants dans une société en mutation. Les changements climatiques, les développements technologiques, les crises politiques, sociales et sanitaires sont autant de défis complexes à relever et sources d'opportunités. L'apprentissage de connaissances fondamentales et de compétences disciplinaires sont certes nécessaires, mais elles sont insuffisantes pour comprendre et agir dans ce monde ouvert et incertain. La transmission de savoirs disciplinaires se conjugue désormais avec l'apprentissage interdisciplinaire de compétences collaboratives, psychosociales et créatives centrées sur les besoins, les intérêts et les rythmes des enfants. En s'inspirant des pionnières et pionniers de l'Éducation nouvelle (Montessori, Freinet, Decroly, Steiner, etc.) et ouvrant de nouvelles voies (pédagogie par la nature, écoles démocratiques, écoles éco-citoyennes, etc.), les pédagogies alternatives proposent des manières différentes et complémentaires d'enseigner et d'apprendre. Penser l'école autrement, telle serait leur devise. Cet ouvrage offre une analyse critique et constructive des avancées plus ou moins disruptives des pédagogies alternatives, mais aussi des obstacles et des limites qu'elles peuvent rencontrer. En découvrant les réflexions et les analyses de spécialistes francophones de ce champ d'études scientifiques, les lectrices et les lecteurs bénéficient d'une vue ensemble des enjeux théoriques et pratiques des pédagogies alternatives et trouveront des réponses averties à leurs interrogations.
Disponible en ligne :	Non
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L_28_4042	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

L'enfant et ses complexes / Jean-Marie Besse (2021)

Public
ISBD

Titre :	L'enfant et ses complexes : le développement, le langage, l'école, les écrans, les parents
Type de document :	Livre
Auteurs :	Jean-Marie Besse ; Marc Ferrero
Editeur :	Bruxelles, Liège, Sprimont : Editions Mardaga
Année de publication :	2021
Collection :	PSY-Théories, débats, synthèses
Sous-collection :	Théories, débats, synthèses num. 24
Importance :	288 p.
Présentation :	ill.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8047-0937-2
Prix :	29,90 EUR
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Complexe d'Oedipe ; Développement de l'adolescent ; Développement de l'enfant Autres descripteurs Complexe
Index. décimale :	155.413 4
Résumé :	Chacun d'entre nous a entendu dire que tel enfant est "complexé" par sa timidité, que telle jeune fille l'est par son acné, que le petit garçon de notre voisine "n'a pas réussi à dépasser son complexe d'Œdipe", ou que la mode actuelle "donne des complexes" à une amie aux formes quelque peu enveloppées. Les auteurs tentent d'analyser les divers mécanismes que recouvrent ces expressions et jugements "psychologiques". Ils s'intéressent également aux attitudes et aux comportements que l'on adopte face à ces fameux "complexes", et tout particulièrement aux réactions des parents.
Disponible en ligne :	Non
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L_24_2027	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Innover en classe avec les pédagogies alternatives / Madeleine Deny (2021)

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ISBD

Titre :	Innover en classe avec les pédagogies alternatives : Decroly, Freinet, Montessori
Type de document :	Livre
Auteurs :	Madeleine Deny
Editeur :	Paris : Vuibert
Année de publication :	2021
Importance :	192 p.
Format :	24 cm
Prix :	19,90
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Aménagement de la classe ; Apprentissage par le jeu ; Atelier d'apprentissage ; Classe ; Ecologie ; Exercice physique ; Méditation ; Pédagogie alternative
Résumé :	Le guide pour s’emparer des méthodes alternatives et innovantes ou tout simplement piocher de bonnes idées qui ont fait leurs preuves. Vous êtes professeur des écoles stagiaire, débutant ou expérimenté ? Vous souhaitez accompagner les élèves dans leurs apprentissages en mettant en œuvre de nouvelles méthodes et des pratiques innovantes ? Vous êtes en manque d'inspiration et en demande de nouvelles idées issues des pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori...) ? À partir des principales problématiques de terrain (comment impliquer et rendre autonomes les élèves, comment travailler en équipe et améliorer la coopération, comment insuffler enthousiasme et bien-vivre ensemble...), ce livre vous propose 80 fiches pratiques sur toutes les thématiques innovantes : La gestion positive de la classe Les ateliers autonomes La classe flexible L'éco-citoyenneté Les déplacements à l’école Le jeu en classe La méditation et la relaxation Guide du bien-vivre à l'école, Innover en classe avec les pédagogies alternatives vous accompagnera dans votre gestion de la classe au quotidien.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=287985

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L_28_4013	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Les neurosciences à l'école : leur véritable apport / Édouard Gentaz (2022)

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Titre :	Les neurosciences à l'école : leur véritable apport
Type de document :	Livre
Auteurs :	Édouard Gentaz
Editeur :	Paris : Odile Jacob
Année de publication :	2022
Importance :	221 p.
Format :	22 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-415-00250-3
Prix :	22.90
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	HE Vinci Apprentissage ; Développement de l'intelligence ; Education scolaire ; Intelligence émotionnelle ; Neurosciences cognitives ; Pratique pédagogique
Résumé :	Spécialiste du développement de l’enfant, Édouard Gentaz dresse le bilan des connaissances sur les mécanismes cognitifs et affectifs de l’apprentissage et propose des pistes concrètes pour favoriser l’acquisition de connaissances et compétences, dès le plus jeune âge. Cet ouvrage donne des repères pour évaluer les recherches en éducation. Définir le geste pédagogique efficace pour chaque contexte, c’est un défi à relever grâce à une collaboration main dans la main entre chercheurs et praticiens. Les neurosciences sont bien souvent brandies comme des preuves pour légitimer une méthode pédagogique. L’auteur met en garde contre les dérives d’une neuro-illusion collective qui fait perdre de vue le véritable apport de ces recherches. Pour tous les acteurs du monde de l’éducation, ce livre fait la synthèse des données de la recherche pour interroger les pratiques pédagogiques et la formation des enseignants.
Disponible en ligne :	Non
Permalink :	https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=314703

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L_28_2031	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

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L_42_1196 A	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible
L_42_1196 B	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

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L_20_0001	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
616.89 COU	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

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