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Article
Chenell Lourdermill, Auteur ; Tamar Greenwell, Auteur ; Françoise Brosseau-Lapré, Auteur |Children with speech sound disorders (SSDs) represent a large proportion of clients served by school-based speech-language pathologists (SLPs). While considerable evidence is available regarding the identification of SSD in school-age children, [...]Livre
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_2065_2 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible51(01) BAR Livre Louvain-la-Neuve Mathématiques Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_2065_1 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Kelly Farquharson, Auteur ; Sherine R. Tambyraja, Auteur |The purpose of this study was to explore how school-based speechlanguage pathologists (SLPs) determine eligibility for children with speech sound disorders (SSDs). Presently, there is substantial variability nationwide with respect to if or how[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers de l'aself. Vol.17, n°4 (2020) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Cette étude qualitative de nature descriptive explore les modèles dintervention utilisés par les orthophonistes travaillant dans les milieux scolaires de lOntario et les facteurs que ceux-ci perçoivent comme ayant une influence sur la prestati[...]Livre
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_2074 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible51:37.02 GUE Livre Louvain-la-Neuve Mathématiques Prêt autorisé
DisponibleArticle
Kristin Chmela, Auteur ; Laura Johnson, Auteur |Providing speech and language services in the school setting can be challenging, especially for complex problems such as stuttering and other fluency disorders. Speechlanguage pathologists (SLPs) feel less comfortable working with students who [...]Article
Article
Emily A. Diehm, Auteur ; Shannon Hall-Mills, Auteur |Many social media sites are dedicated for speech-language pathologists (SLPs); however, the extent to which SLPs utilize them in clinical decision making and evidence-based practice (EBP) is not well understood. The purpose of this study was to [...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers de l'aself. Vol.17, n°4 (2020) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers de l'aself. Vol.17, n°4 (2020) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers de l'aself. Vol.18, n°3 (2021) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
School-based speech-language pathologists (SLPs) can play an important role in the recovery of children who have sustained a mild traumatic brain injury (mTBI). Two types of knowledge barriers are described here that impact the beliefs and abili[...]Livre
I - Mathématiques et troubles spatiaux. 1. Arithmétique - Importance et topologie. 2. Techniques opératoires - Importance des compétences spatiales. 3. L'écriture des fractions - Importance de l'agencement spatial. II - Savoir faire géométriques[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_2068 A Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 17/05/2024L_37_2068 B Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_0014 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
Contexte : Les écoles canadiennes priorisent de plus en plus linclusion complète des élèves avec handicaps afin quils reçoivent leur éducation aux côtés de leurs pairs dans les classes régulières. La conception universelle des apprentissages ([...]Article
Lauren Marcus, Auteur ; Barbara Kiernan, Auteur ; Julie M. Barkmeier-Kraemer, Auteur |Voice problems in children can occur as early as infancy. Early onset of voice problems can carry social and academic penalties, and negatively affect voice in adolescence or adulthood. Unfortunately, only 1% of school-aged children receive voic[...]Article
School-based speech-language pathologists (SLPs) are implementing telecommunication technologies for service provision. Telepractice is one among an array of service delivery models that can be successfully implemented in the public-school setti[...]Livre
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_2066 A Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleL_37_2066 B Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible