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50 [cinquante] fiches pour accompagner son enfant dans son développement psychomoteur / Alexandra Bobault (2022)

Titre : 50 [cinquante] fiches pour accompagner son enfant dans son développement psychomoteur Type de document : Livre Auteurs : Alexandra Bobault ; Françoise Giromini Editeur : Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : 2022 Collection : Psychomotricité Importance : 251 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4062-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adaptation psychologique ; Apprentissage par le jeu ; Bilinguisme ; Comportement d'imitation ; Concept du soi ; Dépression du postpartum ; Dessin ; Développement affectif ; Développement cognitif ; Développement du langage oral ; Développement moteur ; Développement psychomoteur de l'enfant ; Développement psychomoteur du nourrisson ; Développement social ; Différence fille garcon ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Ennui ; Esprit et humour comme sujet ; Eveil sensoriel ; Foetus ; Grossesse ; Massage bébé ; Multilinguisme ; Nourrisson ; Parturition ; Psychologie du foetus ; Régime alimentaire ; Relaxation ; Retard de développement ; Temps passé sur les écrans ; Troubles psychomoteurs Résumé : Un petit livre pratique pour tout comprendre au développement de votre enfant et favoriser son développement psychomoteur. Ce livre est une petite mine d'or pour les parents et professionnels de la petite enfance. Il fourmille d'explications simples, d'idées et d'outils pratiques à appliquer dès aujourd'hui pour favoriser le développement des petits. Alexandra Bobault vous explique tout sur le développement psychomoteur, depuis la naissance jusqu'à l'âge scolaire : de la motricité au langage, de la cognition à l'épanouissement affectif, de la conscience corporelle à l'attention en passant par la coordination... L'essentiel, rien que l'essentiel pour votre enfant. Exemples de fiches pratiques : Tableau des grandes étapes du développement psychomoteur par âge d'acquisition Les 10 indispensables à avoir dans son coffre à jouet Des petits trucs pour booster sa confiance en lui Des petits trucs pour développer l'estime de soi Les écrans et vous : recommandations âge par âge Des jeux âge par âge en images Note de contenu : Chapitre 1 : Le développement psycho… quoi ? Chapitre 2 : Le développement sensoriel du nourrisson et de l’enfant Chapitre 3 : Accompagner le développement de sa motricité Chapitre 4 : Favoriser son développement cognitif Chapitre 5 : Favoriser son développement langagier Chapitre 6 : Favoriser son développement affectif Chapitre 7 : Favoriser son développement social Chapitre 8 : Principes éducatifs propices au développement de l’enfant de 0 à 6 ans Chapitre 9 Jeux et activités propices au développement de l’enfant Chapitre 10 : A quel moment s’inquiéter ? Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=292995

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
641 BOBC	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Crise des métiers du soin et réactivité managériale / Corinne Cellard-Beal in Soins cadres, Vol. 32, n° 142 (Mars 2023)  

[article]  inSoins cadres > Vol. 32, n° 142 (Mars 2023) . - p. 15-20 Titre : Crise des métiers du soin et réactivité managériale Type de document : Article Auteurs : Corinne Cellard-Beal Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 15-20 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Évolutions sociétales et vigilance managériales" https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.01.020 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Crise ; Développement du langage oral ; Professions de santé ; Ressources humaines Mots-clés : Attractivité de l'emploi  Collectif cadre  Évolution sociétale Résumé : La crise des métiers du soin engage l’encadrement dans un exercice managérial complexe. L’enjeu est de maintenir l’offre de soins, fidéliser les professionnels en poste et décupler notre attractivité dans un système de compétitivité sans précédent. Le secteur gériatrique est particulièrement touché par cette tension des ressources humaines. Un collectif cadre d’un établissement gériatrique se mobilise autour de l’analyse situationnelle partagée, pour tenir dans ce management de l’incertitude, mais aussi oser, innover, s’autoriser à faire différemment. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1579 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=304397 [article]

D’une difficulté du management qui relève du soin et de la santé / Patrick Macquaire in Soins cadres, Vol. 32, n° 142 (Mars 2023)  

[article]  inSoins cadres > Vol. 32, n° 142 (Mars 2023) . - p. 6-9 Titre : D’une difficulté du management qui relève du soin et de la santé Type de document : Article Auteurs : Patrick Macquaire Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-9 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Évolutions sociétales et vigilance managériales" https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.01.017 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Démographie ; Développement du langage oral ; Économies ; Nature ; Raison ; Santé ; Signe Résumé : Ceux qui soignent, gèrent et administrent, font face à une complexité qui ne renonce jamais. C’est par la raison qu’ils tentent souvent de résoudre ce qui échappe à la raison. Dans un monde sensible en proie à des difficultés nouvelles, la vie n’a pas de prix ni de tarif, elle n’est pas une marchandise, et l’aide et le soin doivent se maintenir à hauteur des vœux formulés par le Conseil national de la Résistance. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1579 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=304394 [article]

Dispositif national "Parler bambin" : après 5 ans d'expérimentation, que disent les résultats ? / Laure Lelièvre ; Sylvia Topouzkhanian ; Violaine Baille ; Marjorie Bouvier-Chaverot in L'Orthophoniste, 412 (Octobre 2021)

[article]  inL'Orthophoniste > 412 (Octobre 2021) . - p. 37-40 Titre : Dispositif national "Parler bambin" : après 5 ans d'expérimentation, que disent les résultats ? Type de document : Article Auteurs : Laure Lelièvre ; Sylvia Topouzkhanian ; Violaine Baille ; Marjorie Bouvier-Chaverot Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 37-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Concept du soi ; Crèche ; Développement de l'enfant ; Développement du langage oral ; Interaction langagière ; Jeune enfant ; Nourrisson ; Prise en charge logopédique précoce Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293119 [article]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L'Orthophoniste. 412 (Octobre 2021)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Étude qualitative des représentations des parents d’un enfant fréquentant l’enseignement maternel au sujet des liens entre l’exposition aux écrans et le développement langagier / Yasmine Ahabuch (2022) 

Titre : Étude qualitative des représentations des parents d’un enfant fréquentant l’enseignement maternel au sujet des liens entre l’exposition aux écrans et le développement langagier Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Yasmine Ahabuch ; Gaëlle de Moreau, Promoteur Editeur : Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci Année de publication : 2022 Importance : 43 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Développement du langage oral ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Représentation de la parentalité ; Temps passé sur les écrans Index. décimale : TFE - Logopédie Résumé : L’utilisation des écrans s’est immiscée dans notre quotidien et ne cesse de croître depuis ces dernières années, plus particulièrement pendant la crise sanitaire vécue. Plusieurs auteurs ont mis en avant l’influence néfaste d’une surconsommation des écrans sur le développement langagier. Les parents qui ont la responsabilité de leur enfant jouent un rôle primordial dans l’encadrement de cette consommation. Cette étude porte donc sur les représentations qu’ont les parents d’un enfant fréquentant l’enseignement maternel au sujet des liens entre l’exposition aux écrans et le développement langagier. Nous avons choisi de répondre à cette question grâce à des entretiens semi-directifs auprès de deux mères et d’un père. Des familles dont la composition diffère ont été choisies afin d’élargir les représentations. Nous avons décidé d’investiguer trois concepts: le contexte de vie, la prévention et les ressentis. Les résultats semblent aller dans le même sens que les données issues de la littérature scientifique. En effet, le point de vue des parents concernant l’exposition aux écrans influence la consommation des enfants. Selon les participants, la consommation des écrans doit être contrôlée pour éviter d’être addict ou d’avoir accès à des contenus dangereux. Selon ceux-ci, les outils numériques sont une plus-value, mais ne constituent en aucun cas la seule activité de la journée. Le contenu des écrans permet d’enrichir le vocabulaire à petite échelle et de comprendre des éléments abstraits comme les émotions ou les valeurs de l’amitié. Accès : Identifiez-vous au catalogue de la bibliothèque avant d'accéder au document électronique. Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296021

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Pediatric Audiologic Rehabilitation: From Infancy to Adolescence / Elizabeth Fitzpatrick ; Suzanne P. Doucet (2013)  

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Port du masque : quels impacts sur la communication et son développement ? / C. Grossard in L'Orthophoniste, 423 (Novembre 2022)

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Receptive Vocabulary of Children With Bilateral Cochlear Implants From 3 to 16 Years of Age / Tobias Busch in Ear and hearing, Vol. 43, n°6 (Novembre-Décembre 2022)  

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Rôle des éducateurs et des orthophonistes dans le soutien au développement langagier en crèches au Liban / Camille Moitel Messara in Glossa, 135 (Mars 2023)  

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Le traitement phonologique au service de l'apprentissage de la lecture / Marie-Catherine St-Pierre in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.34 t.6, n°182 (Mars 2023)

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