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Aider son enfant à être calme et attentif / Delphine de Hemptinne (2016)

Titre : Aider son enfant à être calme et attentif : 50 fiches contre l'hyperactivité et le TDA/H Type de document : Livre Auteurs : Delphine de Hemptinne, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2016 Importance : 168 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-344-7 Prix : 12,90 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activité cognitive ; Attention ; Comportement impulsif ; Concept du soi ; Enfant TDA/H ; Exercice structuré ; Exercices de rééducation ; Hyperactivité ; Inattention ; Trouble de l'attention ; Trouble déficitaire de l'attention (TDA) ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité ; Troubles de l'apprentissage Résumé : De nombreux enfants rencontrent des problèmes d'attention : aujourd'hui, au moins 1 élève par classe a de grosses difficultés à se concentrer et à rester calme. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101960

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_5115	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37.8 DEH	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Amélioration du contrôle impulsif chez les adolescents avec un trouble de l'attention avec hyperactivité (TDAH) ayant suivi une thérapie cognitive comportementale / Aurélie Grandjean ; Isabel Suarez ; Aline Miquée ; David Da Fonseca ; Laurence Casini in L'Encéphale, vol. 48, n°2 (Avril 2022)  

[article]  inL'Encéphale > vol. 48, n°2 (Avril 2022) . - p. 148-154 Titre : Amélioration du contrôle impulsif chez les adolescents avec un trouble de l'attention avec hyperactivité (TDAH) ayant suivi une thérapie cognitive comportementale Type de document : Article Auteurs : Aurélie Grandjean ; Isabel Suarez ; Aline Miquée ; David Da Fonseca ; Laurence Casini Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 148-154 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.encep.2021.02.010 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Comportement impulsif ; Contrôle du comportement ; Thérapie cognitivo-comportementale (TCC) ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Mots-clés : Tâche de Simon Résumé : Au sein de notre service, nous travaillons avec un programme de thérapie cognitive comportementale centré sur les processus attentionnels. Les parents et éducateurs rapportent les effets positifs de celui-ci sur le comportement des adolescents avec un trouble de l'attention avec hyperactivité (TDAH) mais ses effets sur des processus cognitifs précis n'ont encore jamais été testés. Cette étude s'intéresse à l'impact de ce programme sur le contrôle de l'impulsivité des adolescents avec un TDAH non traité. Nous avons utilisé la tâche de Simon (connue pour générer un conflit entre une réponse automatique et une réponse dirigée vers un but) et interprété les résultats dans le cadre théorique du modèle « Activation-suppression ». Ce cadre expérimental et théorique nous fournit un outil puissant et précis pour étudier le contrôle de l'impulsivité en dissociant l'activation et la suppression des actions impulsives, ce qui n'est quasiment jamais réalisé dans les études sur le contrôle de l'impulsivité. Vingt adolescents avec un TDAH non traité ont suivi le programme pendant 12 semaines et nous avons comparé leur performance avant et après la réalisation de ce programme. Les résultats montrent que l'amélioration du contrôle de l'impulsivité observée en fin de session vient à la fois d'une diminution de la propension à déclencher des actions impulsives et d'une augmentation de l'efficacité des processus inhibiteurs. Ce programme pourrait donc se révéler une alternative pertinente à la médication stimulante, en particulier quand les parents sont réticents face à la médication ou quand leurs enfants présentent des effets secondaires trop importants. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.sciencedirect.com/science/a [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293628 [article]

Pour une approche psychiatrique de l'automutilation : implications nosographiques / Sylvie Scaramozzino in Champ psychosomatique, 36 (décembre 2004)  

[article]  inChamp psychosomatique > 36 (décembre 2004) Titre : Pour une approche psychiatrique de l'automutilation : implications nosographiques Type de document : Article Auteurs : Sylvie Scaramozzino Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Abus sexuel ; Automutilation ; Comportement impulsif ; Dépression ; Personnes handicapées mentales ; Syndrome de Münchhausen ; Trouble de la personnalité limite (TPL) ; Troubles de la personnalité Autres descripteurs Syndrome de cotard Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-champ-psyc [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215688 [article]

L'attachement et l'apprentissage / Marie-Josée Lambert (2009)

Titre : L'attachement et l'apprentissage : Outil de travail pour les intervenants des milieux scolaires et sociaux Type de document : Livre Auteurs : Marie-Josée Lambert, Auteur Editeur : 624Val-MorinQuébec [Québec] : SAJE Editions Année de publication : 2009 Importance : 85 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9810801-2-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Comportement impulsif ; Difficulté d'apprentissage ; Interaction parent-enfant ; Mémorisation ; Motivation ; Trouble de l'attachement ; Trouble de l'attention ; Troubles de l'apprentissage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102375

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15.5 LAM	Livre	Louvain-la-Neuve	Philosophie / Psychologie	Prêt autorisé Disponible

Attention et sciences cognitives / J. Thomas in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.7 t.2, n°32 (Juin 1995)  

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.7 t.2, n°32 (Juin 1995) . - p. 55-60 Titre : Attention et sciences cognitives Type de document : Article Auteurs : J. Thomas Année de publication : 1995 Article en page(s) : p. 55-60 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Attention ; Comportement impulsif ; Théorie de l'information et de la communication ; Trouble de l'attention ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité ; Trouble du déficit de l'attention Autres descripteurs Efficience cognitive Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7100936481/ANAE+N%C2%B0+32+-+Juin+1995+- [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222639 [article]

Déficit de l'attention et hyperactivité / Diane Sauriol

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Déficit de l’attention-hyperactivité chez l’adulte : psychopharmacologie et psychothérapie / Nader Perroud (2015.-)

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The Dichotic Digits difference Test (DDdT): Development, Normative Data, and Test-Retest Reliability Studies Part 1 / Sharon Cameron in Journal of the American Academy of Audiology (JAAA), Vol. 27, n°6 (June 2016)  

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Differential association between food craving, food addiction and eating-related characteristics in persons at risk for eating disorders / Sarah El Archi in European Review of Applied Psychology, Vol. 70, n° 2 (April 2020)  

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L'enfant atteint d'un trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité / Claude Dessy in L'Observatoire, 50 (octobre 2006)

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L’ enfant impulsif / Guy Falardeau (2006)

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L'hyperactivité / Gabriel Wahl (2009)

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De l'hyperactivité dans l'enfance à la dépressivité à l'adolescence / Véronique Delvenne in La psychiatrie de l'enfant, Vol. 50, n°1 (2007)

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Impact clinique du Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) sur le bégaiement de l’enfant / Joseph Donaher in Enfance, Vol. 2013, n°3 (Juillet-septembre 2013)  

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Impulsivité, agressivité et paraphilies / Alexandre Dailliet

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