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Pour une approche transpathologique et translinguistique de l'approximation sémantique ; le cas des TED : vers une rigidité lexicale caractéristique de l'Asperger en L1 et L2 / Karine Duvignau in Glossa, 104 (Juin 2008)  

[article]  inGlossa > 104 (Juin 2008) . - p. 34-41 Titre : Pour une approche transpathologique et translinguistique de l'approximation sémantique ; le cas des TED : vers une rigidité lexicale caractéristique de l'Asperger en L1 et L2 Type de document : Article Auteurs : Karine Duvignau ; Juliette Elie ; Anna Wawrzyniak Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 34-41 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Ambiguïté sémantique ; Dénomination ; Langue maternelle ; Langue seconde ; Métaphore ; Syndrome d'Asperger ; Trouble autistique ; Troubles envahissants du développement (TED) Autres descripteurs Traitement lexical Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/11 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211636 [article]

Les bénéfices de l'apprentissage d'une L2 sur le développement des habilités métamorphologiques et de lecture chez des élèves de 3° et 5° année vivant au Brésil in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.27 t.3-4, n°136-137 (Octobre 2015)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.27 t.3-4, n°136-137 (Octobre 2015) . - p. 267-274 Titre : Les bénéfices de l'apprentissage d'une L2 sur le développement des habilités métamorphologiques et de lecture chez des élèves de 3° et 5° année vivant au Brésil Type de document : Article Auteurs : Anne-Sophie Besse ; C. Roganti Leite Moreira ; F. Vidigal de Paula Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 267-274 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Bilinguisme ; Langue seconde ; Lecture ; Morphologie : Langage Autres descripteurs Portugais Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222354 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE n°136-137 (Octobre 2015)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Dyslexie et multilinguisme / Séverine Casalis ; Garry Boddaert ; Camille Cornut in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.33 t.6, n°175 (Décembre 2021)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.33 t.6, n°175 (Décembre 2021) . - p. 715-723 Titre : Dyslexie et multilinguisme Type de document : Article Auteurs : Séverine Casalis ; Garry Boddaert ; Camille Cornut Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 715-723 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Bilinguisme ; Dyslexie ; Langue seconde ; Multilinguisme Résumé : La question du multilinguisme est peu abordée dans l'étude de la dyslexie du développement. L'objectif de cet article est de faire un point sur le sujet. Après avoir caractérisé le bilinguisme, nous évoquons ses conséquences sur l'apprentissage de la lecture et présentons les principales conclusions qui évaluent l'impact du bilinguisme chez les dyslexiques, à travers des études de groupe ou de cas uniques. La question de l'apprentissage de la langue seconde est également abordée. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=288296 [article]

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE. . Vol.33 t.6, n°175 (Décembre 2021)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE. Vol.33 t.5, n°175 (Décembre 2021)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Effets du transfert de connaissances entre langues à tradition orale et langue écrite sur l’utilisation des pronoms en français / Sylvie Akiguet-Bakong in Bulletin de psychologie, 492 (novembre-décembre 2007)  

[article]  inBulletin de psychologie > 492 (novembre-décembre 2007) Titre : Effets du transfert de connaissances entre langues à tradition orale et langue écrite sur l’utilisation des pronoms en français Type de document : Article Auteurs : Sylvie Akiguet-Bakong Descripteurs : HE Vinci Didactique du FLE ; Langue maternelle ; Langue seconde ; Oralité verbale Autres descripteurs Pronom relatif ; Transfert des connaissances Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-bulletin-de [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211134 [article]

Une étude auprès des enfants roumains en Italie / Alessandra Mapelli in Ortho magazine, 129 (Mars-avril 2017)  

[article]  inOrtho magazine > 129 (Mars-avril 2017) . - p. 25-29 Titre : Une étude auprès des enfants roumains en Italie Type de document : Article Auteurs : Alessandra Mapelli Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 25-29 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enfant bilingue ; Langue seconde Autres descripteurs ELAL d'Avicenne Résumé : Une étude a été mené sur le bilinguisme d’enfants roumains âgés de 4 à 6 ans dans la province de Milan. L’évaluation des capacités langagières en langue roumaine a été réalisée par le test Élal d’Avicenne©. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/11229 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216233 [article]

Evaluation de l’impact de la langue maternelle dans l’apprentissage du français écrit chez des enfants dyslexiques / Juliette Thelen (2018-2019)

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Lexical competition in non-native spoken-word recognition / Andrea Weber in Journal of memory and language, Vol. 50, n°1 (january 2004)

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Speech Recognition in Noise in Adults and Children Who Speak English or Chinese as Their First Language / Erin C. Schafer in Journal of the American Academy of Audiology (JAAA), Vol.29, n° 10 (November/december 2018)  

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