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Travail de fin d'études
Yasmina Targuisti ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019Article
Cet article présente les premières analyses d'une activité de narration d'un album par des dyades mères-enfants dysphasiques et typiques âgés entre 4 et 7 ans. Ce contexte de découverte et d'élaboration linguistique d'une histoire permet aux enf[...]Article
Dans cet article, nous étudions les modalités sémiotiques (verbale, non verbale, mixte) employées par les locuteurs dans une situation de jeu de devinette dans des interactions mère-enfant dysphasique et mère-enfant typique. Cette analyse porte [...]Article
Depuis une vingtaine d’années, en France, des unités d’hospitalisation mère–bébé en psychiatrie se sont spécialisées dans le soin précoce des distorsions relationnelles. Pourquoi ne pourrait-on pas imaginer que ces unités aient des missions expe[...]Livre
Des analyses et des réflexions cliniques autant que théoriques qui portent sur trente années et dont le thème est la psychomotricité. L’auteur écarte tout dogmatisme, toute réduction unitaire et autoritaire au profit du respect des plans d’évalu[...]Article
Dans une situation de jeu, est-ce que l’utilisation d’un jouet ayant une apparence « chargée » pourrait affecter de façon négative la spécificité et la qualité des échanges entre un parent et son enfant? Dans la présente étude, 24 dyades mère-en[...]
