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Affectivité et métacognition dans la classe / Louise Lafortune (1998)
Titre : Affectivité et métacognition dans la classe : Des idées et des applications concrètes pour l'enseignant Type de document : Livre Auteurs : Louise Lafortune, Auteur ; Lise Saint-Pierre, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1998 Importance : 256 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2832-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Affectivité ; Auto-évaluation diagnostique ; Evaluation ; Métacognition ; Observation ; Processus mentaux ; Travail d'équipeDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92038 Affectivité et métacognition dans la classe : Des idées et des applications concrètes pour l'enseignant [Livre] / Louise Lafortune, Auteur ; Lise Saint-Pierre, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 1998 . - 256 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-2832-6
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Affectivité ; Auto-évaluation diagnostique ; Evaluation ; Métacognition ; Observation ; Processus mentaux ; Travail d'équipeDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92038 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.5 LAF Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible37.5 LAF Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleAn Argument for Self-Report as a Reference Standard in Audiology / Andrew Vermiglio in Journal of the American Academy of Audiology (JAAA), Vol. 29, n°3 (March 2018)
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[article]
Titre : An Argument for Self-Report as a Reference Standard in Audiology Type de document : Article Auteurs : Andrew Vermiglio ; Sigfrid D. Soli ; Xiangming Fang Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 206-222 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Audiogramme ; Audition ; Auto-évaluation diagnostique ; Reconnaissance de la parole ; Sensibilité ; Trouble du traitement auditif (APD)Résumé : Background:
The primary components of a diagnostic accuracy study are an index test, the target condition (or disorder), and a reference standard. According to the Standards for Reporting Diagnostic Accuracy statement, the reference standard should be the best method available to independently determine if the results of an index test are correct. Pure-tone thresholds have been used as the gold standard for the validation of some tests used in audiology. Many studies, however, have shown a lack of agreement between the audiogram and the patients perception of hearing ability. For example, patients with normal audiograms may report difficulty understanding speech in the presence of background noise.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.ingentaconnect.com/contento [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220552
in Journal of the American Academy of Audiology (JAAA) > Vol. 29, n°3 (March 2018) . - p. 206-222[article] An Argument for Self-Report as a Reference Standard in Audiology [Article] / Andrew Vermiglio ; Sigfrid D. Soli ; Xiangming Fang . - 2018 . - p. 206-222.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of the American Academy of Audiology (JAAA) > Vol. 29, n°3 (March 2018) . - p. 206-222
Descripteurs : HE Vinci
Audiogramme ; Audition ; Auto-évaluation diagnostique ; Reconnaissance de la parole ; Sensibilité ; Trouble du traitement auditif (APD)Résumé : Background:
The primary components of a diagnostic accuracy study are an index test, the target condition (or disorder), and a reference standard. According to the Standards for Reporting Diagnostic Accuracy statement, the reference standard should be the best method available to independently determine if the results of an index test are correct. Pure-tone thresholds have been used as the gold standard for the validation of some tests used in audiology. Many studies, however, have shown a lack of agreement between the audiogram and the patients perception of hearing ability. For example, patients with normal audiograms may report difficulty understanding speech in the presence of background noise.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.ingentaconnect.com/contento [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220552 An investigation of the applicability of the inventory, satisfaction with amplification in daily life, at 2 weeks post hearing aid fitting / Beth McLeod in Ear and hearing, Vol.22, n° 4 (Août 2001)
[article]
Titre : An investigation of the applicability of the inventory, satisfaction with amplification in daily life, at 2 weeks post hearing aid fitting Type de document : Article Auteurs : Beth McLeod ; Laurie Upfold ; Chris Broadbent Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Aide auditive ; Auto-évaluation diagnostique ; Qualité de vie ; Satisfaction with amplification in daily life (SADL)Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216523
in Ear and hearing > Vol.22, n° 4 (Août 2001)[article] An investigation of the applicability of the inventory, satisfaction with amplification in daily life, at 2 weeks post hearing aid fitting [Article] / Beth McLeod ; Laurie Upfold ; Chris Broadbent.
Langues : Anglais (eng)
in Ear and hearing > Vol.22, n° 4 (Août 2001)
Descripteurs : HE Vinci
Aide auditive ; Auto-évaluation diagnostique ; Qualité de vie ; Satisfaction with amplification in daily life (SADL)Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216523 Apprendre à apprendre / Jean-Michel Zakhartchouk (2015)
Approche métacognitive dans le cadre de lévaluation et la réévaluation de la voix / Anne Menin-Sicard in Rééducation orthophonique, Vol. 51, n°254 (Juin 2013)
[article]
Titre : Approche métacognitive dans le cadre de lévaluation et la réévaluation de la voix Type de document : Article Auteurs : Anne Menin-Sicard Article en page(s) : p. 121-134 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Auto-évaluation diagnostique ; Education thérapeutique ; MétacognitionDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213939
in Rééducation orthophonique > Vol. 51, n°254 (Juin 2013) . - p. 121-134[article] Approche métacognitive dans le cadre de lévaluation et la réévaluation de la voix [Article] / Anne Menin-Sicard . - p. 121-134.
Langues : Français (fre)
in Rééducation orthophonique > Vol. 51, n°254 (Juin 2013) . - p. 121-134
Descripteurs : HE Vinci
Auto-évaluation diagnostique ; Education thérapeutique ; MétacognitionDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213939 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 51, n°254 (Juin 2013) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt Auto-évaluation des connaissances et élaboration défensive de l'information sur le risque : application à la lecture d'un message sur le S.I.D.A. / Florence Terrade in Les cahiers internationaux de psychologie sociale, 59 (Juillet-août-septembre 2003)
PermalinkL'auto-évaluation de la dysarthrie : une mesure du handicap / Canan Özsancak in Rééducation orthophonique, Vol. 43, n° 224 (décembre 2005)
PermalinkL'auto-évaluation des symptômes chez des adultes atteints d'un traumatisme cranio-cérébral léger / Sylvie Dubord in Bulletin de psychologie, 446 (Mars-avril 2000)
PermalinkLautoévaluation accompagnée et contractualisée : Quelles retombées sur le développement professionnel? Ce quen disent les futurs enseignants et formateurs dadultes / Bruno Perrault in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, 35-1 (Mai 2019)
PermalinkAutoévaluation des compétences personnelles et l'image de soi de l'enfant en milieu scolaire / Sofia Hue in Bulletin de psychologie, 499 (janvier-février 2009)
PermalinkBehavioural assessment of the dysexecutive syndrome (BADS) / Barbara A. Wilson (1996)
PermalinkLe bilan logopédique dans le cadre d'une dysarthrie / Anne Daumerie in Rééducation orthophonique, Vol. 46, n° 233 (Mars 2008)
PermalinkBilan de la réforme de la formation infirmière / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 191 (Mai 2013)
PermalinkCE1D Français 2e secondaire / Anouck Toussaint (2014)
PermalinkCE1D Maths 2e secondaire / Laurence Tistaert (2014)
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