Apprentissage moteur : Quel usage des connaissances scientifiques ? / J.J. Temprado in Revue E.P.S., 340 (2010)

[article]  inRevue E.P.S. > 340 (2010) . -  6/9 Titre : Apprentissage moteur : Quel usage des connaissances scientifiques ? Type de document : Article Auteurs : J.J. Temprado Article en page(s) : 6/9 Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Cognition ; Éducation physique et entraînement physique ; Enseignement ; Motricité Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124649 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
RevEPS 2010 P340	Périodique papier	Woluwe	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'apprentissage en situation de travail (2015)

Titre : L'apprentissage en situation de travail : itinéraires du développement professionnel des enseignants d'éducation physique Type de document : Livre Auteurs : Ghislain Carlier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2015 Collection : Recherches en formation des enseignants et en didactique Importance : 160 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-410-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Développement professionnel ; Éducation physique et entraînement physique ; Enseignants ; Formation continue Résumé : S'intéresser à l'apprentissage en situation de travail, c'est avant tout porter un regard sur l'intervention ordinaire des enseignants. C'est aussi identifier les événements significatifs de leur développement professionnel et comprendre l'usage qu'ils font de leur expérience. Le développement professionnel des professeurs d'éducation physique ne se cantonne pas au quotidien de l'enseignement en classe. Il est au coeur des stages de formation continue, tant pour les formateurs que pour les formés. A l'aide de méthodes qualitatives fines, les auteurs explorent les singularités des intervenants en éducation physique sous l'angle de la didactique clinique, de l'étude de la pratique, de leur sensibilité à ou de la place qu'ils accordent au plaisir d'enseigner et d'apprendre. Rédigé par des enseignants-chercheurs-formateurs, cet ouvrage est destiné autant à leurs pairs qu'à leurs publics, étudiants en formation ou professeurs d'éducation physique en exercice. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249540

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.6 CAR	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Approche dynamique des coordinations / Ludovic Seifert in Revue E.P.S., 328 (2007)

[article]  inRevue E.P.S. > 328 (2007) . - 53/59 Titre : Approche dynamique des coordinations Type de document : Article Auteurs : Ludovic Seifert ; D. Chollet Article en page(s) : 53/59 Descripteurs : HE Vinci Coordination ; Éducation physique et entraînement physique ; Natation ; Pédagogie Mots-clés : crawl Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124555 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
RevEPS 2007 P328	Périodique papier	Woluwe	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Approche dynamique des coordinations motrices, prolongements pour l'apprentissage des habiletés motrices en EPS / J.J. Temprado in Revue E.P.S., 305 (2004)

[article]  inRevue E.P.S. > 305 (2004) . - 45/50 Titre : Approche dynamique des coordinations motrices, prolongements pour l'apprentissage des habiletés motrices en EPS Type de document : Article Auteurs : J.J. Temprado Article en page(s) : 45/50 Descripteurs : HE Vinci Coordination ; Éducation physique et entraînement physique ; Motricité Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124309 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
RevEPS 2004 P305	Périodique papier	Woluwe	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Une approche de l' eutonie en EPS / D. Escala in Revue E.P.S., 323 (2007)

[article]  inRevue E.P.S. > 323 (2007) . - 17/21 Titre : Une approche de l' eutonie en EPS Type de document : Article Auteurs : D. Escala ; A. Pernet Article en page(s) : 17/21 Descripteurs : HE Vinci Éducation physique et entraînement physique ; Eutonie ; Relaxation Mots-clés : prise de conscience du corps Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124484 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
RevEPS 2007 P323	Périodique papier	Woluwe	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'approche d'immersion sportive en sports collectifs / J. Leriche in EPS Education Physique et Sport, 392 (Juillet-octobre 2021)

Permalink

Les arrêts d' apprentissage en EPS. une manifestation du sujet dans le gymnase / Y.F. Montagne in Science et motricité, 2010/71 (2010)

Permalink

Art-danse : À la découverte de nos différences et de notre fondamentale ressemblance / Emeline Driget in EPS Education Physique et Sport, 395 (Avril-mai-juin 2022)

Permalink

L' art de la rencontre / C. Bescond in EPS 1, 140 (nov./déc. 2008)

Permalink

Articulations entre les représentations professionnelles et les pratiques de gestion de groupes-classes des enseignants d'éducation physique / Stéphanie Samyn  

Permalink

Athlétisme : 100 jeux d'éveil et de découverte / Eric Marinier (2004)

Permalink

L' atout de la différence / C. Ferrier ranchoup in Revue E.P.S., 344 (2010)

Permalink

Pour attaquer le château de Radégou / Equipe ep.s du tarn in EPS 1, 120 (nov./déc. 2004)

Permalink

Les baisses de motivation en endurance en course à pied / Romain Divry (2022) 

Permalink

Les bas de compression ont-ils un effet sur la récupération musculaire des étudiants de 1EPS du Parnasse s’entrainant au trail Vinci? / Antoine Schubert (2020) 

Permalink