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La lecture accompagnée d'un suivi du doigt : étude exploratoire / Eliane Fijalkow

in Comprendre l'enfant apprenti lecteur : recherches actuelles en psychologie de l'écrit / Gérard Chauveau (2003) Titre : La lecture accompagnée d'un suivi du doigt : étude exploratoire Type de document : Chapitre de livre Auteurs : Eliane Fijalkow ; Jacques Fijalkow Descripteurs : HE Vinci Album ; Apprentissage de la lecture ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) Autres descripteurs Modele declaratif ; Modele procedural ; Recherche experimentale ; Situation de lecture ; Suivi du doigt Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203582

Modèles de fonctionnement psychique et non-lecture / Lionel Bailly in Rééducation orthophonique, Vol. 28, n°164 (décembre 1990)

[article]  inRééducation orthophonique > Vol. 28, n°164 (décembre 1990) Titre : Modèles de fonctionnement psychique et non-lecture Type de document : Article Auteurs : Lionel Bailly Descripteurs : HE Vinci Dyslexie Autres descripteurs Modele declaratif ; Modele procedural ; Non-lecteur Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212914 [article]