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Devenir un copieur expert en P2 / Louise Amalaberque (2021)

Titre : Devenir un copieur expert en P2 Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Louise Amalaberque ; Pauline Coppieters 'T Wallant ; Aline Deffense Editeur : Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci Année de publication : 2021 Importance : 296 p. Note générale : PPFE Didac'TIC Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Didactique de l'orthographe ; Didactique du français ; Différenciation ; Différenciation des apprentissages ; Ecole primaire ; Orthographe ; Technologies de l'information et de la communication éducatives (TICE) Autres descripteurs Copie de mots Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Dans le cadre de l’option Didac’TIC, nous avons été amenés à participer à une recherche-action. Celle-ci avait deux objectifs : observer les effets des outils TIC utilisés pour différencier les apprentissages et l’évolution de nos pratiques via des propositions de scénarisations où l’utilisation des TIC est mise en évidence. Notre projet portait sur l’amélioration des stratégies copie des élèves de deuxième primaire. Dans ce travail, nous proposons un scénario didactique prêt à l’emploi accompagné de l’analyse complète de ses effets sur les élèves l’ayant vécu et l’enseignant l’ayant observé. Nous proposons également une série d’aménagements possibles afin que ce scénario didactique soit transférable et efficace dans un maximum de classes. Accès : Identifiez-vous au catalogue de la bibliothèque avant d'accéder au document électronique. Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272697

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Devenir copieur expert en P3 / Alison Frédérix (2020)

Titre : Devenir copieur expert en P3 Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Alison Frédérix, Auteur ; Laura Hauet, Auteur ; Germain Piraux, Auteur ; Laurence Famelart, Promoteur ; Marielle Wyns, Promoteur ; Benoit Blondeau, Auteur Editeur : Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci Année de publication : 2020 Importance : 137 p. Présentation : ill. Note générale : PPFE Didac Tic Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Ecriture ; Lecture ; Orthographe ; Outils ; Première lecture ; Segmentation lexicale Autres descripteurs Copie de mots ; Faute Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : « Mes élèves introduisent des erreurs dans des messages qu’ils copient (du tableau, etc.). Comment les outiller pour éviter cela ?». Après des recherches approfondies sur le sujet, il nous est plus facile de comprendre pourquoi nos élèves introduisent des erreurs dans des messages qu’ils copient. Les sources d’erreurs sont multiples et proviennent de quatre domaines : la lecture, l’écriture, la copie et l’orthographe. Nous avons donc décidé d’axer notre dispositif sur la procédure de copie en elle-même scindée en 3 phases : la première lecture, la segmentation adaptative et la relecture. Notre souhait est de guider la copie de l’élève avec des outils simples et applicables à chaque situation pour lui permettre de diminuer les erreurs de copie, mais également d’être plus rapide et efficace dans la réalisation de la tâche. Pour rendre l’apprentissage plus efficace, nous avons introduit l’utilisation des outils numériques. Mêler l’apprentissage de l’orthographe à ces derniers permet d’apporter un progrès dans certaines tâches proposées et parfois même des innovations pédagogiques qui ne peuvent voir le jour sans ces outils. Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=260924

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Etude de la production écrite en copie : une approche visuo-orthographique et graphomotrice / Sonia Kandel in Le langage et l'homme, Vol. 38, n°2 (décembre 2003)

[article]  inLe langage et l'homme > Vol. 38, n°2 (décembre 2003) . - p. 5-24 Titre : Etude de la production écrite en copie : une approche visuo-orthographique et graphomotrice Type de document : Article Auteurs : Sonia Kandel, Auteur ; Sylviane Valdois, Auteur Article en page(s) : p. 5-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Acquisition de l'orthographe ; Acquisition de la lecture ; Conscience syllabique ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant bilingue ; Habileté graphomotrice ; Pseudo mot Autres descripteurs Copie de mots ; Effet de frequence ; Effet de regularite ; Enfant francophone ; Traitement visuel Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212278 [article]