Descripteurs (mots-clés)
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Livre
Apprendre à compter : pas si simple ! est un livre qui veut donner des clés pour comprendre : – comment se fait habituellement cet apprentissage beaucoup plus complexe qu’il n’y paraît ; – pourquoi certains enfants, intelligents et motivés, se[...]Article
Test, jeux et matériel pédagogique
- Travail de compréhension orale et écrite - Manipulation de règles morphologiques et syntaxiques de la langue - Manipulation des formes, des couleurs et d’un lexique spatial - Travail de la mémoire de travail verbale - Travail d’énonciation[...]Article
L’objectif est d’évaluer les qualités psychométriques de deux tests mathématiques dans le but de développer des normes franco-québécoises pour le dépistage et l’identification des enfants à risque de présenter un trouble des apprentissages en ma[...]Article
Article
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Tiphenn Sautereau Flechard, Promoteur |Catherine Vanham, logopède à Bruxelles (Belgique), est spécialisée dans la rééducation de la cognition mathématique et est formée en gestion mentale. Elle nous fait part de sa pratique clinique et de l’utilisation de la gestion mentale dans la r[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Emilie Rustan ; Martine Pasturel ; Didier Rouchut, Illustrateur ; Violeta Savic, Illustrateur | 77501, France : Atelier de l'Oiseau MagiqueJeu de compréhension et de résolution de problèmes par la manipulation.Article
Sur tablette ou sur ordinateur, le numérique est aujourd’hui au service des orthophonistes, y compris lorsqu’il s’agit d’évaluation et de rééducation des troubles logico-mathématiques. Le matériel orthophonique est désormais accessible depuis no[...]Article
Article
Yvon Blais est orthophoniste au Québec et en Ontario. Ancien professeur de mathématiques, il s’est intéressé aux habiletés numériques. Il nous fait part de sa vision originale des rééducations en logico-cognition mathématique.Article
Test, jeux et matériel pédagogique
Ce jeu cherche à rendre évidente la logique de fonctionnement des fractions. Il permet de lever les quiproquos et les ambiguïtés qui empêchent la compréhension de la notion même de fraction. Partant des erreurs les plus fréquemment rencontrées, [...]
