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Apport de la modalité haptique dans la connaissance des graphies semi-complexes / Clémentine Moncozet (2019)

Titre : Apport de la modalité haptique dans la connaissance des graphies semi-complexes : Création d’un matériel intégrant la modalité haptique destiné aux enfants de deuxième primaire avec des difficultés en lecture Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Clémentine Moncozet ; Isabelle Wautier, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2019 Collection : Mémoire logopédie Importance : 96 p Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 11000000137086 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Enfant dyslexique ; GRAPHIE COMPLEXE ; MODALITÉ HAPTIQUE Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209743

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3676	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'apport de la modalité haptique sur la lecture des graphies complexes chez l'enfant dyslexique / Marie Fontaine (2016- 2017)

Titre : L'apport de la modalité haptique sur la lecture des graphies complexes chez l'enfant dyslexique : étude comparative auprès de 2 enfants dyslexiques Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Marie Fontaine ; Gaëlle de Moreau, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2016- 2017 Collection : Mémoire logopédie Importance : 96 f. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 11000000136837 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la lecture ; GRAPHIE COMPLEXE ; Modalité visuo-haptique ; Rééducation du dyslexique Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209016

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3474	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt