200 Sketchs pour développer la compréhension du langage oral ou écrit / Pascale Célèrier (2005)

Public ISBD Titre : 200 Sketchs pour développer la compréhension du langage oral ou écrit Type de document : Livre Auteurs : Pascale Célèrier Editeur : Isbergues [France] : Ortho édition Année de publication : 2005 Importance : 217 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-36-1 Prix : 22,00 Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; COMPREHENSION DU LANGAGE ORAL ; Compréhension en lecture ; Développement du langage ; EFFET DE CONTEXTE ; JEU DE LANGAGE ; Reconnaissance des mots ; Sémantique Autres descripteurs Comprehension de la parole ; Comprehension ecrite ; Exercice de langage ; Exercice de lecture ; Sketche ; Son ; Ton Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206583 200 Sketchs pour développer la compréhension du langage oral ou écrit [Livre] / Pascale Célèrier . - Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition, 2005 . - 217 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-914121-36-1 : 22,00 Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; COMPREHENSION DU LANGAGE ORAL ; Compréhension en lecture ; Développement du langage ; EFFET DE CONTEXTE ; JEU DE LANGAGE ; Reconnaissance des mots ; Sémantique Autres descripteurs Comprehension de la parole ; Comprehension ecrite ; Exercice de langage ; Exercice de lecture ; Sketche ; Son ; Ton Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206583

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_2095	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

L’accès aux prénoms des proches : étude des modifications liées à l’âge / André Charles in Bulletin de psychologie, 489 (mai-juin 2007)  

Public ISBD [article]  inBulletin de psychologie > 489 (mai-juin 2007) Titre : L’accès aux prénoms des proches : étude des modifications liées à l’âge Type de document : Article Auteurs : André Charles ; Stéphanie Mathey ; Stéphanie Postal ; Catherine Le Vaillant Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Fonction exécutive ; Mémoire de travail ; Vieillissement Autres descripteurs Difference d'age ; Effet d'interference ; Temps de reaction Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-bulletin-de [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211108 [article] L’accès aux prénoms des proches : étude des modifications liées à l’âge [Article] / André Charles ; Stéphanie Mathey ; Stéphanie Postal ; Catherine Le Vaillant. in Bulletin de psychologie > 489 (mai-juin 2007) Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Fonction exécutive ; Mémoire de travail ; Vieillissement Autres descripteurs Difference d'age ; Effet d'interference ; Temps de reaction Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-bulletin-de [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211108

Age of acquisition, word frequency, and the locus of repetition priming of picture naming / Christopher Barry in Journal of memory and language, Vol. 44, n°3 (April 2001)

Public ISBD [article]  inJournal of memory and language > Vol. 44, n°3 (April 2001) Titre : Age of acquisition, word frequency, and the locus of repetition priming of picture naming Type de document : Article Auteurs : Christopher Barry ; Katherine W. Hirsh ; Robert A. Johnston ; Catherine L. Williams Langues : Anglais (eng) Descripteurs : Autres descripteurs Frequence lexicale HE Vinci Accès lexical ; Âge d'acquisition ; DENOMINATION D'IMAGES Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211759 [article] Age of acquisition, word frequency, and the locus of repetition priming of picture naming [Article] / Christopher Barry ; Katherine W. Hirsh ; Robert A. Johnston ; Catherine L. Williams. Langues : Anglais (eng) in Journal of memory and language > Vol. 44, n°3 (April 2001) Descripteurs : Autres descripteurs Frequence lexicale HE Vinci Accès lexical ; Âge d'acquisition ; DENOMINATION D'IMAGES Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211759

Apprentissage implicite et explicite de la lecture / Jean-Emile Gombert in Rééducation orthophonique, Vol.46, n° 223 (perdu) (octobre 2005)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > Vol.46, n° 223 (perdu) (octobre 2005) Titre : Apprentissage implicite et explicite de la lecture Type de document : Article Auteurs : Jean-Emile Gombert Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Apprentissage de la lecture ; Apprentissage implicite Autres descripteurs Apprentissage explicite Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213538 [article] Apprentissage implicite et explicite de la lecture [Article] / Jean-Emile Gombert. in Rééducation orthophonique > Vol.46, n° 223 (perdu) (octobre 2005) Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Apprentissage de la lecture ; Apprentissage implicite Autres descripteurs Apprentissage explicite Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213538

Apprentissage de la lecture et dyslexie / Pierre Lecocq (1991)

Public ISBD Titre : Apprentissage de la lecture et dyslexie Type de document : Livre Auteurs : Pierre Lecocq Editeur : Mardaga Année de publication : 1991 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 190 Importance : 352 p. Présentation : ill Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-467-9 Prix : 31.26 Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Apprentissage de la lecture ; APPROCHE COGNITIVE ; Conscience phonologique ; Dénomination ; Diagnostic ; Dyslexie ; Mémoire de travail Autres descripteurs Evaluation de la lecture ; segmentation ; Test de lecture Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200195 Apprentissage de la lecture et dyslexie [Livre] / Pierre Lecocq . - [S.l.] : Mardaga, 1991 . - 352 p. : ill ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 190) . ISBN : 978-2-87009-467-9 : 31.26 Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Apprentissage de la lecture ; APPROCHE COGNITIVE ; Conscience phonologique ; Dénomination ; Diagnostic ; Dyslexie ; Mémoire de travail Autres descripteurs Evaluation de la lecture ; segmentation ; Test de lecture Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200195

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_42_4046	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

L'apprentissage de la lecture : processus et stratégie / Jean-Emile Gombert

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Bénéfices de la stimulation orthophonique de groupe de patients Alzheimer et évolution de l’accès au lexique au cours de la maladie / Céline Gautron in Glossa, 109 (2010)  

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Bilingual lexical activation in sentence context / Ana I. Schwartz in Journal of memory and language, Vol. 55, n° 2 (August 2006)

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A case-series test of the interactive two-step model of lexical access : evidence from picture naming / Myrna F. Schwartz in Journal of memory and language, Vol. 54, n° 2 (February 2006)

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A case-series test of the interactive two-step model of lexical access: Predicting word repetition from picture naming / Gary S. Dell in Journal of memory and language, Vol. 56, n° 4 (May 2007)

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Cerebral organization of language / Claus-W. Wallesch

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Compréhension d'énoncés contenant une ambiguïté lexicale chez des adultes jeunes et âgés : effets de contexte, de familiarité et de fréquence / Aurélie Dommes in Bulletin de psychologie, 487 (janvier-février 2007)  

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Dominance affects determiner selection in language production / Katharina Spalek in Journal of memory and language, Vol.52, n°1 (January 2005)

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Dysphasie et difficultés d'accès lexical: création d'un jeu de stimulation / Elisabeth Janssens de Bisthoven (2016- 2017)

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De l'élaboration du mot à la production des phrases et du discours : gestes et gestualité coverbale / Silvana Contento in Lidil : revue de linguistique et de didactique des langues, 26 (décembre 2002)

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