200 Sketchs pour développer la compréhension du langage oral ou écrit / Pascale Célèrier (2005)

Titre : 200 Sketchs pour développer la compréhension du langage oral ou écrit Type de document : Livre Auteurs : Pascale Célèrier Editeur : Isbergues [France] : Ortho édition Année de publication : 2005 Importance : 217 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-36-1 Prix : 22,00 Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Compréhension du langage oral ; Compréhension écrite ; Compréhension en lecture ; Développement du langage ; EFFET DE CONTEXTE ; Exercice de lecture ; JEU DE LANGAGE ; Reconnaissance des mots ; Sémantique ; Sketch ; Son (acoustique) ; Ton sonore Autres descripteurs Comprehension de la parole ; Exercice de langage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206583

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L_37_2095	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

L’accès aux prénoms des proches : étude des modifications liées à l’âge / André Charles in Bulletin de psychologie, 489 (mai-juin 2007)  

[article]  inBulletin de psychologie > 489 (mai-juin 2007) Titre : L’accès aux prénoms des proches : étude des modifications liées à l’âge Type de document : Article Auteurs : André Charles ; Stéphanie Mathey ; Stéphanie Postal ; Catherine Le Vaillant Année de publication : 2007 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Fonctions exécutives ; Mémoire de travail ; Temps de réaction ; Vieillissement Autres descripteurs Difference d'age ; Effet d'interference Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-bulletin-de [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211108 [article]

Age of acquisition, word frequency, and the locus of repetition priming of picture naming / Christopher Barry in Journal of memory and language, Vol. 44, n°3 (April 2001)

[article]  inJournal of memory and language > Vol. 44, n°3 (April 2001) Titre : Age of acquisition, word frequency, and the locus of repetition priming of picture naming Type de document : Article Auteurs : Christopher Barry ; Katherine W. Hirsh ; Robert A. Johnston ; Catherine L. Williams Langues : Anglais (eng) Descripteurs : Autres descripteurs Frequence lexicale HE Vinci Accès lexical ; Âge d'acquisition ; Dénomination d'images Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211759 [article]

Apprentissage implicite et explicite de la lecture / Jean-Emile Gombert in Rééducation orthophonique, Vol.43, n° 223 (perdu) (octobre 2005)

[article]  inRééducation orthophonique > Vol.43, n° 223 (perdu) (octobre 2005) Titre : Apprentissage implicite et explicite de la lecture Type de document : Article Auteurs : Jean-Emile Gombert Année de publication : 2005 Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Apprentissage de la lecture ; Apprentissage implicite Autres descripteurs Apprentissage explicite Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213538 [article]

Apprentissage de la lecture et dyslexie / Pierre Lecocq (1991)

Titre : Apprentissage de la lecture et dyslexie Type de document : Livre Auteurs : Pierre Lecocq Editeur : Bruxelles, Liège, Sprimont : Editions Mardaga Année de publication : 1991 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 190 Importance : 352 p. Présentation : ill Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-467-9 Prix : 31.26 Descripteurs : HE Vinci Accès lexical ; Apprentissage de la lecture ; Approche cognitive ; Conscience phonologique ; Dénomination ; Diagnostic ; Dyslexie ; Evaluation de la lecture ; Mémoire de travail ; Segmentation lexicale ; Test de lecture Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200195

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L_42_4046	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

L'apprentissage de la lecture : processus et stratégie / Jean-Emile Gombert

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Bénéfices de la stimulation orthophonique de groupe de patients Alzheimer et évolution de l’accès au lexique au cours de la maladie / Céline Gautron in Glossa, 109 (2010)  

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Bilingual lexical activation in sentence context / Ana I. Schwartz in Journal of memory and language, Vol. 55, n° 2 (August 2006)

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Of bucket bowls and coffee cup bowls : spatial alignment in conceptual combination / Edward J. Wisniewski in Journal of memory and language, Vol. 46, n°1 (january 2002)

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A case-series test of the interactive two-step model of lexical access : evidence from picture naming / Myrna F. Schwartz in Journal of memory and language, Vol. 54, n° 2 (February 2006)

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A case-series test of the interactive two-step model of lexical access: Predicting word repetition from picture naming / Gary S. Dell in Journal of memory and language, Vol. 56, n° 4 (May 2007)

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Cerebral organization of language / Claus-W. Wallesch

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Compréhension d'énoncés contenant une ambiguïté lexicale chez des adultes jeunes et âgés : effets de contexte, de familiarité et de fréquence / Aurélie Dommes in Bulletin de psychologie, 487 (janvier-février 2007)  

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Dominance affects determiner selection in language production / Katharina Spalek in Journal of memory and language, Vol.52, n°1 (January 2005)

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Epreuve verbale d'aptitudes cognitives EVAC / Janine Flessas (2003)

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