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Sensorialité

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Les 5 (cinq) sens : observer, découvrir, expérimenter, décoder des images / Celda (2002)

Titre : Les 5 (cinq) sens : observer, découvrir, expérimenter, décoder des images : Moyenne et grande sections
Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique
Auteurs : Celda
Editeur : Chassieu : Celda
Année de publication : 2002
Collection : Bibliothème
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84294-225-0
Prix : 55.60
Descripteurs : HE Vinci
Cinq sens ; Imagier ; Matériel d'enseignement ; Sensorialité
Autres descripteurs
Perception de l'image

Note de contenu : Dossier 24 p.
50 photos
Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203100

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
LS_05_034 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible

L'alimentation de la personne polyhandicapée / Thierry Rofidal (2022)

Titre : L'alimentation de la personne polyhandicapée : Goûter le plaisir et découvrir le monde
Type de document : Livre
Auteurs : Thierry Rofidal
Editeur : Toulouse : Érès
Année de publication : 2022
Importance : 217 p.
Format : 25 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7317-4
Prix : 25,00
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Alimentation et nutrition ; Comportement alimentaire ; Déglutition ; Digestion ; Motricité bucco-faciale ; Oralité ; Polyhandicap ; Sensorialité

Résumé : Cet ouvrage rassemble les connaissances actuelles sur les lois physiologiques qui gouvernent notre alimentation. Il analyse les difficultés de l'oralité alimentaire de la personne polyhandicapée dès son plus jeune âge, explique les principes de l'accompagnement de la vie quotidienne pour éviter les troubles de la déglutition, donc les difficultés respiratoires rapidement évolutives, pour préserver le confort digestif, pour apprendre le plaisir de manger, en fonction de ses capacités et de ses préférences.
Il synthétise plusieurs décennies de pratique quotidienne au plus près des enfants et des adultes en situation de polyhandicap le plus souvent sévère, mais aussi d'échanges avec leurs parents pour recueillir leur expertise et de travail avec les équipes pluridisciplinaires des établissements.
Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296546

Exemplaires (2)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
L_61_6006 Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
Disponible
613.2 ROF Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
Disponible

Approche psychomotrice du sentiment de continuité d’existence et des stéréotypies en regard de la sensorialité dans le trouble du spectre autistique / Elwenn Walmetz (2023)

Titre : Approche psychomotrice du sentiment de continuité d’existence et des stéréotypies en regard de la sensorialité dans le trouble du spectre autistique
Type de document : Travail de fin d'études
Auteurs : Elwenn Walmetz, Auteur ; Dominique Wesel, Promoteur
Editeur : Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci
Année de publication : 2023
Importance : 98 p.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Psychomotricité (discipline) ; Sensorialité ; Stéréotypie ; Trouble du spectre autistique (TSA)

Index. décimale : TFE - Psychomotricité
Résumé : Ce travail aborde la sensorialité et le traitement sensoriel (intégration, modulation et équilibre sensori-tonique) dans le cadre d’un trouble du spectre autistique. Cette sensorialité atypique est mise en cause dans le ressenti des enveloppes corporelles et un sentiment continu d’exister instable dans l’autisme. La sensorialité et le développement sensori-moteur construisent les enveloppes psychiques qui permettent de ressentir son corps et de se sentir exister dans l’ici et maintenant. Un dispositif pratique est mis en place par la suite afin de réduire les stéréotypies motrices en soutenant ce sentiment continu d’exister via une prise en charge psychomotrice basée sur la sensorialité. Trois cas cliniques sont explicités pour illustrer les séances et rendre compte des observations pratiques.
Accès : Identifiez-vous au catalogue de la bibliothèque avant d'accéder au document électronique.
Disponible en ligne : Oui
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TFE_WALMETZ
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L'argile : un outil relationnelsensoriel d’intérêt, dans une prise en charge psychomotrice des personnes polyhandicapées adultes / Jules Fack (2021)

Titre : L'argile : un outil relationnelsensoriel d’intérêt, dans une prise en charge psychomotrice des personnes polyhandicapées adultes
Type de document : Travail de fin d'études
Auteurs : Jules Fack, Auteur ; Myriam Zellal, Promoteur
Editeur : Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci
Année de publication : 2021
Importance : 98 p.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Adulte ; Approche relationnelle ; Argile ; Engagement occupationnel ; Prise en charge du polyhandicapé ; Psychomotricité ; Sensorialité

Index. décimale : TFE - Psychomotricité
Résumé : Ce travail aura pour but d’évaluer si l’argile permet aux personnes polyhandicapées adultes d’investir la relation à autrui, à travers la sensorialité qu’elle propose. Cette tentative sera mise en pratique dans le cadre d’une prise en charge psychomotrice groupale sur une durée de deux mois. Les séances ont été filmée et sont reprises sous forme manuscrite afin d’en faire une analyse objective. Nous allons voir que l’argile apporte une participation majeure auprès de ce public et atteindre différents objectifs selon les particularités des deux profils de polyhandicap accueillis. Finalement, ce travail pourra être élaboré afin d’en faire un média favorisant la rencontre de la personne polyhandicapée dans les différents paramètres psychomoteurs qu’elle permet de mettre en lumière.
Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique
Disponible en ligne : Oui
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=290597

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TFE_PMO_012022_FACK_Jules
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Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme / Danièle Caucal (2010)

Titre : Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme
Type de document : Livre
Auteurs : Danièle Caucal ; Régis Brunod
Editeur : Grasse : AFD
Année de publication : 2010
Importance : 215 p.
Format : 22 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-09-2
Prix : 19.00
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Autisme infantile ; Hypersensibilité sensorielle ; Sensorialité

Résumé : Il s'agit d'un travail de cliniciens destiné à des professionnels ou des parents ayant déjà un minimum de connaissances de base sur l'autisme. Il explore et essai de présenter de manière cohérente des aspects mal connus ou en tout cas peu décrits de ce syndrome que sont ses particularité sensorielles et motrices. Il le fait donc dans cet ordre en s'appuyant sur des exemples cliniques tirés de leur propre expérience ou de récits autobiographiques rédigés par des personnes avec autisme. A partir de cette description symptomatologique il montre la faible place qui leur est accordée dans les classifications médicales ou les outils d'évaluation actuellement disponibles alors qu'ils sont parmi les premiers signes révélateurs de difficultés chez le jeune enfant et qu'ils prennent souvent une grande importance dans la vie quotidienne de ces personnes. En fait leur connaissance est le complément indispensable des particularités cognitives pour élaborer un projet d'aide au développement adapté à la situation de chaque enfant.
Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209628

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
L_27_3269 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible

Autisme et médiation thérapeutique avec le cheval monté à cru. Amplification de la qualité paternelle du holding et éclosion d’un moi-corporel / Catherine Chevalier ; Rose-Angélique Belot ; Denis Mellier in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 67, n°1 (Janvier 2019)

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Bébés et adolescents. Une psychomotricité à géométrie variable / Catherine Potel in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 69, n°6 (Octobre 2021)

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Les bienfaits du toucher / Tiffany Field (2003)

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Clinique psychanalytique de la sensorialité / Myriam Boubli (2002)

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Concevoir des programmes sensoriels pour personnes autistes / Olivier Gorgy ; Aurélien D'ignazio (2022)

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Dans le corps des enfants mal aimés, la haine pourrait pousser comme du chiendent… / Catherine Potel in Enfances et psy, 89 (2021/1)

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Cultural Adaptation of the Evaluation in Ayres Sensory Integration® (EASI) for Spanish-Speaking Populations. / Berta Gándara-Gafo ; Isabelle Beaudry-Bellefeuille ; Zoe Mailloux ; Tania Moriyón ; Diane L. Parham ; Sergio Santos-del Riego ; Sergio Serrada-Tejeda ; Susanne Smith Roley ; Pilar Toledo ; Roseann C. Schaaf in American journal of occupational therapy, Vol. 75, n° 5 (September 2021)

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Au-delà des mots / Marylise Pagani in Thérapie psychomotrice et recherches, 144 (2005)

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Dépendance et turbulence : le bébé sens dessus dessous / Catherine Besson in Thérapie psychomotrice et recherches, 185 (2020)

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Le développement sensori-moteur de l'enfant / Laurent Vuilleumier (2020)

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