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Quels sont les troubles de l'apprentissage les plus communément observés ? Quelles en sont les origines? Comment les dépister et les différencier d'autres pathologies ? Quels sont les objectifs de l'évaluation neuropsychologique ? Les difficulté[...]Chapitre de livre
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Élodie Guichart-Gomez ; Valérie Hahn-Barma | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Neuropsychologie | 2016Cet ouvrage permet d'identifier clairement les phénotypes cliniques des pathologies neurodégénératives, qui contribuent à la discussion diagnostique selon les troubles cognitifs et comportementaux inauguraux que présentent les patients. Il propo[...]Livre
Élodie Guichart-Gomez ; Valérie Hahn-Barma | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Neuropsychologie | 2020Cette nouvelle édition du guide de diagnostic sera un outil essentiel aux neuropsychologues qui prennent en charge les maladies neurodégénératives. Ses arbres décisionnels prenant en compte la clinique comme les résultats biologiques faciliteron[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Qu'est-ce que le KRT-R 2006?, C’est une série de tests de niveau qui examine quelques aptitudes de calcul (calcul mental et numération) chez des enfants du milieu de la première année scolaire jusqu’à la fin de la sixième année. Le KRT-R contien[...]Article
L’évaluation du traitement numérique chez l’enfant peut être réalisée à l’aide de deux types d’examen : un examen pédagogique évaluant principalement les performances de l’enfant en mathématiques ou un examen approfondi fondé sur les théories de[...]Chapitre de livre
