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| Titre : |
BELO : Batterie d' évaluation de lecture et d'orthographe |
| Type de document : |
Test, jeux et matériel pédagogique |
| Auteurs : |
Catherine Pech-Georgel ; Florence George ; Anderson Dieudonné ; Muriel Vianet |
| Editeur : |
Marseille : Solal |
| Année de publication : |
2006 |
| Collection : |
Tests et matériels en orthophonie |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-914513-96-8 |
| Prix : |
54.35 |
| Note générale : |
cahiers 2.00 pcs
6 - 8 ans |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Evaluation de l'orthographe ; Evaluation de la lecture ; EVALUATION DU LANGAGE ECRIT
|
| Résumé : |
En terme de prévalence, les troubles des apprentissages concernent 8 à 10 % des enfants d’une tranche d’âge et parmi eux 1 % serait atteint de troubles sévères. L’élaboration de cette batterie d’évaluation du langage écrit a pour objectif de proposer un outil de diagnostic précoce des difficultés de lecture et d’orthographe, applicable aux enfants jeunes, dès leur première approche de l’apprentissage du langage écrit. Ce test devra permettre de mettre en évidence des difficultés de lecture et de suspecter une éventuelle dyslexie, sans pour autant permettre d’affirmer ce diagnostic, qui ne pourra être posé formellement que pour des enfants âgés d’au moins 8 ans, le critère d’un retard de lecture d’au moins 18 à 24 mois par rapport à l’âge scolaire étant généralement retenu. Toutefois, l’identification précoce des enfants en difficulté ou « à risque » de développer des difficultés apparaît comme une priorité pour permettre une prise en charge adaptée au type de troubles. Cette batterie espère offrir un outil orthophonique spécifique et complet, étalonné pour les enfants en début d’apprentissage, s’appuyant sur les recherches récentes qui ont permis d’identifier les procédures cognitives et les compétences mises en jeu lors de la lecture. |
| Note de contenu : |
Manuel 133 p. + cahier passation CE1 + cahier passation CP + Protocole 21 fiches format A4 |
| Disponible en ligne : |
Non |
| Permalink : |
https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204749 |
BELO : Batterie d' évaluation de lecture et d'orthographe [Test, jeux et matériel pédagogique] / Catherine Pech-Georgel ; Florence George ; Anderson Dieudonné ; Muriel Vianet . - Marseille : Solal, 2006. - ( Tests et matériels en orthophonie) . ISBN : 978-2-914513-96-8 : 54.35 cahiers 2.00 pcs
6 - 8 ans | Descripteurs : |
HE Vinci
Evaluation de l'orthographe ; Evaluation de la lecture ; EVALUATION DU LANGAGE ECRIT
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| Résumé : |
En terme de prévalence, les troubles des apprentissages concernent 8 à 10 % des enfants d’une tranche d’âge et parmi eux 1 % serait atteint de troubles sévères. L’élaboration de cette batterie d’évaluation du langage écrit a pour objectif de proposer un outil de diagnostic précoce des difficultés de lecture et d’orthographe, applicable aux enfants jeunes, dès leur première approche de l’apprentissage du langage écrit. Ce test devra permettre de mettre en évidence des difficultés de lecture et de suspecter une éventuelle dyslexie, sans pour autant permettre d’affirmer ce diagnostic, qui ne pourra être posé formellement que pour des enfants âgés d’au moins 8 ans, le critère d’un retard de lecture d’au moins 18 à 24 mois par rapport à l’âge scolaire étant généralement retenu. Toutefois, l’identification précoce des enfants en difficulté ou « à risque » de développer des difficultés apparaît comme une priorité pour permettre une prise en charge adaptée au type de troubles. Cette batterie espère offrir un outil orthophonique spécifique et complet, étalonné pour les enfants en début d’apprentissage, s’appuyant sur les recherches récentes qui ont permis d’identifier les procédures cognitives et les compétences mises en jeu lors de la lecture. |
| Note de contenu : |
Manuel 133 p. + cahier passation CE1 + cahier passation CP + Protocole 21 fiches format A4 |
| Disponible en ligne : |
Non |
| Permalink : |
https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204749 |
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