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Les activités de dessin chez l'enfant : un accès à l'étude de ses représentations mentales / Annie Vinter in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.15 t.2, n° 72 (septembre 2003)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.15 t.2, n° 72 (septembre 2003) Titre : Les activités de dessin chez l'enfant : un accès à l'étude de ses représentations mentales Type de document : Article Auteurs : Annie Vinter ; V. Marot Année de publication : 2003 Descripteurs : HE Vinci Dessin d'enfant ; Flexibilité mentale ; Représentation mentale Autres descripteurs Competence graphique ; Flexibilite representationnelle Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221990 [article]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE Vol.15 t.2, n° 72 (septembre 2003)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Activités de dessin et flexibilité représentationnelle / Delphine Picard in Enfance, Vol.57, n° 1 (Janvier-mars 2005)  

[article]  inEnfance > Vol.57, n° 1 (Janvier-mars 2005) Titre : Activités de dessin et flexibilité représentationnelle Type de document : Article Auteurs : Delphine Picard ; Annie Vinter Année de publication : 2005 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Dessin d'enfant ; Flexibilité mentale Autres descripteurs Flexibilite representationnelle Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance1-2 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=219565 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Enfance. Vol.57, n° 1 (Janvier-mars 2005)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Attention et mémoire : exercices d'attention et de mémoire de travail pour les enfants et les adolescents / Corinne Boutard (2007)

Titre : Attention et mémoire : exercices d'attention et de mémoire de travail pour les enfants et les adolescents Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique Auteurs : Corinne Boutard ; Magalie Bouchet Editeur : Isbergues [France] : Ortho édition Année de publication : 2007 Importance : Manuel 142 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-58-3 Prix : 79.00 Note générale : Fiche n° 10 - remplacée 17/03/08 Cartes manquantes complétées 2012 fiche n° 5 remplacée 6/9/13 Descripteurs : HE Vinci Administrateur central ; Adolescent (12-18 ANS) ; Boucle phonologique ; Calepin visio-spatial ; Capacité d'attention ; Double tâche ; Enfant (6-12 ans) ; Exercice d'attention ; Flexibilité mentale ; Inhibition (psychologie) ; Mémoire de travail ; Modèle de Baddeley ; Troubles de la mémoire Autres descripteurs Attention selective ; Controle de l'attention Résumé : Cet ouvrage propose plus de 200 exercices, qui permettent de travailler différentes composantes de l’attention et de la mémoire : • l’attention auditive • l’attention visuelle • l’attention focalisée • l’attention soutenue • l’attention divisée • la boucle phonologique • le calepin visuo-spatial • les processus d’inhibition • la flexibilité • exercices de doubles tâches… Note de contenu : Manuel 142 p. cd-rom 2 jeux de 52 cartes 20 jetons jaunes 11 fiches Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204803

Exemplaires (4)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
S_03_019 A	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Comptoir	Prêt autorisé Disponible
S_03_019 B	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Comptoir	Prêt autorisé Disponible
S_03_019 C	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Comptoir	Prêt autorisé Disponible
S_03_019 D	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Comptoir	Prêt autorisé Disponible

Compte-critères / Amandine Gisonna (2014)

Titre : Compte-critères Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique Auteurs : Amandine Gisonna Editeur : Isbergues [France] : Ortho édition Année de publication : 2014 Importance : Petite boite ISBN/ISSN/EAN : 3760194582009 Prix : 26.00 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Attention concentrée ; Discrimination visuelle ; Flexibilité mentale ; Jeu de mémoire Résumé : Ce jeu travaille la mémoire visuelle, la discrimination visuelle, ainsi que la flexibilité mentale et l’attention. Le patient se trouvera dans une situation de double tâche : il devra récupérer les informations stockées tout en effectuant des opérations mentales. Le thérapeute pourra aussi, à travers cet outil, observer la stratégie de rétention mise en place par le patient. Ce jeu permet ainsi de travailler avec des patients présentant les pathologies suivantes : - troubles neurologiques - aphasie - pathologies neuro-dégénératives - lésions cérébrales - dyslexie-dysorthographie (travail des pré-requis à l’acquisition du langage écrit) Note de contenu : 1 règle du jeu 38 cartes critères 36 cartes couleurs et 36 cartes formes réparties en 3 niveaux : - Niveau 1 : 12 cartes « 1 couleur » / 12 cartes « 1 forme » - Niveau 2 : 12 cartes « 2 couleurs » / 12 cartes « 2 formes » - Niveau 3 : 12 cartes « 4 couleurs » / 12 cartes « 4 formes » Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=294938

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
J_401_046	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

La dimension thérapeutique d'une remédiation cognitive chez une enfant sourde profonde / Bernard Douet in La psychiatrie de l'enfant, Vol. 47, n°2 (2004)

[article]  inLa psychiatrie de l'enfant > Vol. 47, n°2 (2004) Titre : La dimension thérapeutique d'une remédiation cognitive chez une enfant sourde profonde Type de document : Article Auteurs : Bernard Douet Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Affect ; Education bilingue ; Enfant sourd ; Flexibilité mentale ; Identification projective ; Pédopsychiatrie de liaison ; Surdité profonde Autres descripteurs Contenants de pensee ; Prise en charge cognitive ; Tache de classement ; Trouble du raisonnement Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212812 [article]

Etre bien pour apprendre - les sciences cognitives en pratique. / Isabelle Grossetête (2020)

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Etre bien pour apprendre - les sciences cognitives en pratique. Guide de l'enseignant / Isabelle Grossetête (2020)

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Évaluation d’un groupe de remédiation cognitive au sein d’un service de pédopsychiatrie pour des patients souffrant d’anorexie mentale : étude pilote / H. Perret ; V. Wolff ; M. Lamourette ; D. Decker ; F. Ligier ; B. Kabuth in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 70, n°2 (Mars 2022)  

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FEX - Les fonctions exécutives chez l'enfant / Annie Cornu-Leyrit (2018)

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Idées fixes idées flex' / Cécile Chapuis-Vandenbogaerde (2014)

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Incapacité d'apprentissage non-verbal : à propos d'un cas / P. de Castelnau in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.15 t.2, n° 72 (septembre 2003)

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Réflexion faite / Claire Nadolski (2016)  

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Le rôle des fonctions exécutives dans le développement du langage oral : aspects théoriques et pratiques / Jean-Pierre Walch in Glossa, 130 (Janvier 2021)  

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