trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Atelier "handicap mental" / Anne Ghysselinckx

in Troubles du développement et langage : éclairage multidisciplinaire / Claire Campolini (2004) Titre : Atelier "handicap mental" Type de document : Chapitre de livre Auteurs : Anne Ghysselinckx ; Christine Gadisseux ; J. Gérard ; A.-M. De Vleeschouwer ; S. Bergantinos ; M.C. Destrain ; M. Mormont ; R. Decorte Descripteurs : HE Vinci Accompagnement de la personne handicapée ; Atelier conte ; Communication ; Personnes handicapées mentales Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203726

Autisme et éveil de coma / Michel Balat (2001)

Titre : Autisme et éveil de coma : signes et institution Type de document : Livre Auteurs : Michel Balat Editeur : Nîmes,Lecques : Champ social Année de publication : 2001 Collection : Connivences Importance : 227 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913376-19-9 Prix : 20.23 Descripteurs : HE Vinci Actes de colloque ; Atelier conte ; Coma ; Psychothérapie institutionnelle ; Sémiotique ; Trouble autistique Autres descripteurs Eveil de coma Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203371

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_3007	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Communication - conte - couleur / Marie-Alice Compte (2006)

Titre : Communication - conte - couleur : outil de communication interactif Type de document : Livre Auteurs : Marie-Alice Compte Editeur : Paris : Labor Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie pratique Importance : 125 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-2384-3 Prix : 18.00 Descripteurs : HE Vinci Atelier conte ; Couleur ; Enfant (6-12 ans) ; Enseignement préscolaire ; Enseignement primaire ; Expression des émotions ; Matériel d'enseignement ; Outil de communication ; Pédagogie interactive ; Relation d'aide ; Socialisation de l'enfant Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204777

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_3136	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
372.3 COM	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Constructions du conte et constructions du groupe : avec un groupe de femmes en situation interculturelle / Odile Carré in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 156 (2ème trimestre 2002)  

[article]  inDialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille > 156 (2ème trimestre 2002) Titre : Constructions du conte et constructions du groupe : avec un groupe de femmes en situation interculturelle Type de document : Article Auteurs : Odile Carré Langues : Français (fre) Descripteurs : Autres descripteurs Femme maghrebine HE Vinci Atelier conte ; Femme immigrée ; Groupe Socio-Culturel ; Objet transitionnel Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://doi.org/10.3917/dia.156.0041 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215390 [article]

Le conte interactif : un support privilégié pour développer les habiletés pragmatiques chez l'enfant dysphasique sémantique-pragmatique / Mathilde Boillot (2017-2018)

Titre : Le conte interactif : un support privilégié pour développer les habiletés pragmatiques chez l'enfant dysphasique sémantique-pragmatique Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Mathilde Boillot ; Marie-Christine Biard, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2017-2018 Collection : Mémoire logopédie Importance : 136 f Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 11000000136934 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Atelier conte ; DYSPHASIE SEMANTIQUE PRAGMATIQUE ; DYSPHASIQUE ENFANT ; Thérapie par le conte Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209359

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3522	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Le conte en pédagogie et en rééducation / Jean-Marie Gillig (1999)

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Conte et (ré) éducation / Jacques Thomassaint (1991)

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Conte et sens des souvenirs : alliance de la lecture de contes et de l'approche multimodale afin de proposer des stimulations cognitive et affective adéquates pour les résidents de l'UPAD d'une MRS atteints de démence de type Alzheimer à un stade avancé / Aurélie Pascal ; Pauline Morel (2020) 

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Contes, familles et thérapies : si la clinique m'était contée / Marthe Barraco de Pinto in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 156 (2ème trimestre 2002)

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Contes et médiation symbolisante chez l' enfant présentant des difficultés sévères d'apprentissage / O. Frydman in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 49, n° 1 (Février 2001)

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Contes et pensée : un atelier de littérature à l'école / Annick Willaume in Rééducation orthophonique, Vol. 32, n°180 (Décembre 1994)

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A l'école, comment aider l'enfant à grandir dans le conte / Christine Marie Dit Chirot

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Ecrire des contes dans un atelier d'écriture / Françoise Rachmuhl in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 156 (2ème trimestre 2002)  

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Estime de soi sociale et positions à l'égard des parents de l'enfance à l'adolescence / Myriam de Léonardis

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Une expérience d'atelier-contes en accueil de jour avec les patients alzheimer . Rendez-vous "conte" ... : Dossier / Martine Puccini-Emportes in L'Orthophoniste, 286 (février 2009)

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