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L’art-thérapie à l’hôpital ou comment l’expérience de la créativité ouvre un horizon / Ludivine Dupire-Vaujany in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 139 (Décembre 2019)
Titre : L’art-thérapie à l’hôpital ou comment l’expérience de la créativité ouvre un horizon Type de document : Article Auteurs : Ludivine Dupire-Vaujany ; Odile Viel Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 13-21 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
CONSCIENCE DU CORPS ; Créativité ; Hôpitaux ; Récits personnels ; Thérapie par l'artRésumé : Occasion nous est donnée de décrire notre expérience si riche pour préciser et défendre une manière particulière de penser l’art-thérapie : non pas une thérapie qui passe par l’art mais bien plutôt une rencontre avec un potentiel créatif qui se diffuse au-delà des patients, aux soignants et aux accompagnants. Cela remet du « jeu » et du mouvement dans les figures figées par la scène hospitalière. Accès depuis la HE : https://www.cairn.info/revue-jusqu-a-la-mort-accompagner-la-vie-2019-4-page-13.htm?contenu=article Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-cairn-info.ezproxy.vinci.be/revue-jusqu-a-la-mort-accompagner-la-vie [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250709
in Jusqu'à la mort accompagner la vie > 139 (Décembre 2019) . - p. 13-21[article] L’art-thérapie à l’hôpital ou comment l’expérience de la créativité ouvre un horizon [Article] / Ludivine Dupire-Vaujany ; Odile Viel . - 2019 . - p. 13-21.
Langues : Français (fre)
in Jusqu'à la mort accompagner la vie > 139 (Décembre 2019) . - p. 13-21
Descripteurs : HE Vinci
CONSCIENCE DU CORPS ; Créativité ; Hôpitaux ; Récits personnels ; Thérapie par l'artRésumé : Occasion nous est donnée de décrire notre expérience si riche pour préciser et défendre une manière particulière de penser l’art-thérapie : non pas une thérapie qui passe par l’art mais bien plutôt une rencontre avec un potentiel créatif qui se diffuse au-delà des patients, aux soignants et aux accompagnants. Cela remet du « jeu » et du mouvement dans les figures figées par la scène hospitalière. Accès depuis la HE : https://www.cairn.info/revue-jusqu-a-la-mort-accompagner-la-vie-2019-4-page-13.htm?contenu=article Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-cairn-info.ezproxy.vinci.be/revue-jusqu-a-la-mort-accompagner-la-vie [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250709
Titre : Axial' poursuite - Axe et spatialité Type de document : Article Auteurs : Benoit Lesage Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 30-45 Langues : Français (fre) Descripteurs : Autres descripteurs
Axe du corps
HE Vinci
CONSCIENCE DU CORPSMots-clés : construction tonique axialité Résumé : L'axialité est abordée en tant que processus de structuration du corps dans l’espace, éclairé par les apports de la psychophysiologie, en particulier l’édification tonique et posturale, mais aussi de l’anthropologie et de la psychologie. Une référence majeure est celle de l’usage du corps, en particulier l’apport de l’analyse du mouvement développé par l’école labanienne, qui étudie précisément les valeurs expressives des plans et directions. L’axialité apparaît alors comme la construction tonique modulable qui permet de se saisir et se tenir, qui soutient un point de vue, une situation spatiale qui différencie et relie à la fois les pans de l’espace, c’est-à-dire là où advient la rencontre. Des éléments convergents avec la médecine traditionnelle chinoise sont mentionnés. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252698
in Thérapie psychomotrice et recherches > 172 (2012) . - p. 30-45[article] Axial' poursuite - Axe et spatialité [Article] / Benoit Lesage . - 2012 . - p. 30-45.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 172 (2012) . - p. 30-45
Descripteurs : Autres descripteurs
Axe du corps
HE Vinci
CONSCIENCE DU CORPSMots-clés : construction tonique axialité Résumé : L'axialité est abordée en tant que processus de structuration du corps dans l’espace, éclairé par les apports de la psychophysiologie, en particulier l’édification tonique et posturale, mais aussi de l’anthropologie et de la psychologie. Une référence majeure est celle de l’usage du corps, en particulier l’apport de l’analyse du mouvement développé par l’école labanienne, qui étudie précisément les valeurs expressives des plans et directions. L’axialité apparaît alors comme la construction tonique modulable qui permet de se saisir et se tenir, qui soutient un point de vue, une situation spatiale qui différencie et relie à la fois les pans de l’espace, c’est-à-dire là où advient la rencontre. Des éléments convergents avec la médecine traditionnelle chinoise sont mentionnés. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252698 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Thérapie psychomotrice et recherches. 172 (2012) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt
Titre : Les cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur Type de document : Livre Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Annette Lafontaine, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur Editeur : BruxellesBelgique [Belgique] : De Boeck Education Année de publication : 2012 Collection : Outils pour enseigner ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7922-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
CONSCIENCE DU CORPS ; Enseignement ; Enseignement primaire ; Exercices respiratoires ; Gestion des émotions ; Massage ; MéditationRésumé : Un cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. L'enseignant joue dans les cercles un rôle considérable : il organise, gère, anime, étaye les propositions des enfants et bien sûr, enseigne. Les éléments théoriques et les explications méthodologiques alternent tout au long de l'ouvrage avec une série de clefs, destinées tant aux enseignants qu'aux enfants, pour les aider à s'approprier ce dispositif. Accès depuis la HE : https://www.cairn.info/les-cercles-de-lecture--9782804152505.htm Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/les-cercles-de-l [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=246101 Les cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur [Livre] / Serge Terwagne, Auteur ; Annette Lafontaine, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur . - BruxellesBelgique (Belgique) : De Boeck Education, 2012. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-7922-9
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
CONSCIENCE DU CORPS ; Enseignement ; Enseignement primaire ; Exercices respiratoires ; Gestion des émotions ; Massage ; MéditationRésumé : Un cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. L'enseignant joue dans les cercles un rôle considérable : il organise, gère, anime, étaye les propositions des enfants et bien sûr, enseigne. Les éléments théoriques et les explications méthodologiques alternent tout au long de l'ouvrage avec une série de clefs, destinées tant aux enseignants qu'aux enfants, pour les aider à s'approprier ce dispositif. Accès depuis la HE : https://www.cairn.info/les-cercles-de-lecture--9782804152505.htm Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/les-cercles-de-l [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=246101 Clinique de l’image du corps, du vécu au concept / Éric W. Pireyre (2011)
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_27_2230 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible
Titre : Le corps de l'enfant psychotique : approche psychosomatique de la psychose infantile Type de document : Livre Auteurs : Jean-Marie Gauthier Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1999 Collection : Thérapie Importance : 297 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-004393-4 Prix : 30.79 Descripteurs : HE Vinci
CONSCIENCE DU CORPS ; Enfant psychotique ; Pédopsychiatrie ; Psychomotricité ; Psychose infantile
Autres descripteurs
Autiste enfantRésumé : Il est possible de développer une relation thérapeutique avec les enfants psychotiques. Tel est le constat de cet ouvrage, qui montre la nécessité de rentrer au préalable dans la problématique relationnelle de l'enfant autiste, pour l'aider. Un livre-bilan de pratiques cliniques novatrices, qui ne propose pas une nouvelle théorie de la psychose infantile mais fournit de nouvelles pistes intégrant les perspectives psychanalytiques, cognitives et ethologiques. Un livre clé pour construire une nouvelle relation de soin à travers le corps de l'enfant psychotique. Note de contenu : Le temps du thérapeute et celui de l'enfant autiste (J.M. Gauthier)
La question du temps et de l'espace en pédopsychiatrie (J.M. Gauthier)
Penser les pathologies du développement (J.M. Gauthier)
Le corps et son interprète (J.M. Gauthier)
L'autisme comme impasse relationnelle (B. Eidelman-Rehahla)
L'espace et le visuel dans le développement de l'enfant (N. Autin)
Langue maternelle et troubles de la nomination du corps (A. Masson)
La création de l'espace du double (O. Moyano)
Masques et réappropriation du traumatisme par une enfant "implantée" (M. Cajal)Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202235 Le corps de l'enfant psychotique : approche psychosomatique de la psychose infantile [Livre] / Jean-Marie Gauthier . - Paris : Dunod, 1999 . - 297 p. ; 22 cm. - (Thérapie) .
ISBN : 978-2-10-004393-4 : 30.79
Descripteurs : HE Vinci
CONSCIENCE DU CORPS ; Enfant psychotique ; Pédopsychiatrie ; Psychomotricité ; Psychose infantile
Autres descripteurs
Autiste enfantRésumé : Il est possible de développer une relation thérapeutique avec les enfants psychotiques. Tel est le constat de cet ouvrage, qui montre la nécessité de rentrer au préalable dans la problématique relationnelle de l'enfant autiste, pour l'aider. Un livre-bilan de pratiques cliniques novatrices, qui ne propose pas une nouvelle théorie de la psychose infantile mais fournit de nouvelles pistes intégrant les perspectives psychanalytiques, cognitives et ethologiques. Un livre clé pour construire une nouvelle relation de soin à travers le corps de l'enfant psychotique. Note de contenu : Le temps du thérapeute et celui de l'enfant autiste (J.M. Gauthier)
La question du temps et de l'espace en pédopsychiatrie (J.M. Gauthier)
Penser les pathologies du développement (J.M. Gauthier)
Le corps et son interprète (J.M. Gauthier)
L'autisme comme impasse relationnelle (B. Eidelman-Rehahla)
L'espace et le visuel dans le développement de l'enfant (N. Autin)
Langue maternelle et troubles de la nomination du corps (A. Masson)
La création de l'espace du double (O. Moyano)
Masques et réappropriation du traumatisme par une enfant "implantée" (M. Cajal)Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202235 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_27_4223 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
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