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Batterie Dédale / Jean-Jacques Deltour (1999 - 2001)
Titre : Batterie Dédale : Dépistage Expérimental des Difficultés d' Apprentissage de la Lecture et de l'Ecriture Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique Auteurs : Jean-Jacques Deltour Editeur : Application des Techniques Modernes Année de publication : 1999 - 2001 Importance : Farde contenant manuels et matériel ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87279-010-4 Prix : 142.02 Note générale : 4 à 8 ans Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage de la lecture ; Dépistage des troubles du langage écrit ; Difficulté d'apprentissage de la lecture ; Dyslexie ; Troubles du langage écrit
Autres descripteurs
Apprentissage de l'ecritureRésumé : Batterie de tests de DEpistage De l'Apprentissage de la Lecture et l'Ecriture.
Contient TVAP 5-8, TCG et EDP 4-8Note de contenu : 2 manuels, CD-Rom EDP 4-8, brochure TCG, 3 pochettes: TVAP 5-8 (2), Carrow,
2 feuilles de notation (2e maternelle, 3e maternelle), fiches Watts. [10pcs]Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202801 Batterie Dédale : Dépistage Expérimental des Difficultés d' Apprentissage de la Lecture et de l'Ecriture [Test, jeux et matériel pédagogique] / Jean-Jacques Deltour . - Belgique : Application des Techniques Modernes, 1999 - 2001 . - Farde contenant manuels et matériel.
ISBN : 978-2-87279-010-4 : 142.02
4 à 8 ans
Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage de la lecture ; Dépistage des troubles du langage écrit ; Difficulté d'apprentissage de la lecture ; Dyslexie ; Troubles du langage écrit
Autres descripteurs
Apprentissage de l'ecritureRésumé : Batterie de tests de DEpistage De l'Apprentissage de la Lecture et l'Ecriture.
Contient TVAP 5-8, TCG et EDP 4-8Note de contenu : 2 manuels, CD-Rom EDP 4-8, brochure TCG, 3 pochettes: TVAP 5-8 (2), Carrow,
2 feuilles de notation (2e maternelle, 3e maternelle), fiches Watts. [10pcs]Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202801 Exemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité S_04_075 (A) Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_075 (B) Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_075 (C) Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleCréation d'un support d'aide à l'apprentissage des graphèmes semi-complexes en lecture et en orthographe, par l'utilisation d'exercices multimodaux, à destination des enfants scolarisés en 2ème primaire / Betty Denys (2014- 2015)
Titre : Création d'un support d'aide à l'apprentissage des graphèmes semi-complexes en lecture et en orthographe, par l'utilisation d'exercices multimodaux, à destination des enfants scolarisés en 2ème primaire Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Betty Denys ; Gaëlle de Moreau, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2014- 2015 Collection : Mémoire logopédie Importance : 64 f. + annexes+ 2 livrets Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage de la lecture ; Difficulté d'apprentissage de la lecture ; Enseignement primaire ; Orthographe
Autres descripteurs
Atelier logopedique ; GraphemeIndex. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207346 Création d'un support d'aide à l'apprentissage des graphèmes semi-complexes en lecture et en orthographe, par l'utilisation d'exercices multimodaux, à destination des enfants scolarisés en 2ème primaire [Travail de fin d'études] / Betty Denys ; Gaëlle de Moreau, Promoteur . - Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2014- 2015 . - 64 f. + annexes+ 2 livrets. - (Mémoire logopédie) .
Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage de la lecture ; Difficulté d'apprentissage de la lecture ; Enseignement primaire ; Orthographe
Autres descripteurs
Atelier logopedique ; GraphemeIndex. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207346 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3230 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Exclu du prêt De la difficulté d'apprendre à lire / Serge Boimare in La lettre de l'enfance et de l'adolescence, 61 (septembre 2005)
Les difficultés en lecture et en écriture / Dorothy S. Strickland (2009)
Titre : Les difficultés en lecture et en écriture Type de document : Livre Auteurs : Dorothy S. Strickland ; Kathy Ganske ; Joanne K. Monroe ; Carole Duguay, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière éducation Année de publication : 2009 Collection : Didactique. Langue et Communication Importance : 231 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2468-2 Prix : 50 EUR Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage de la lecture ; Difficulté d'apprentissage de la lecture ; Difficulté en lecture ; Enseignement de la lecture ; METHODE D'ENSEIGNEMENT ; Stratégie de lectureRésumé : L’objectif de cet ouvrage est d’offrir la méthode basée sur la recherche la plus efficace en ce qui a trait à l’apprentissage de la littératie et à son enseignement auprès des élèves en difficulté.
Comptant plus de quarante ans d’expérience en enseignement, les auteures explorent les facteurs qui contribuent à la réussite et peuvent mener à l’échec en littératie. Elles proposent ainsi des approches méthodiques et continues qui aident les élèves les plus à risque de se heurter à des difficultés.
La « Banque de stratégies » propose plus de 20 méthodes étape par étape, chacune étant divisée en trois sections : Ce dont il est question, La façon de procéder et Les questions à se poser.
Les difficultés en lecture et en écriture permettra aux enseignants d’améliorer les compétences en lecture et en écriture de la plupart des élèves qui font face à des problèmes complexes et qui ont besoin d’aide.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208258 Les difficultés en lecture et en écriture [Livre] / Dorothy S. Strickland ; Kathy Ganske ; Joanne K. Monroe ; Carole Duguay, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière éducation, 2009 . - 231 p. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-2468-2 : 50 EUR
Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage de la lecture ; Difficulté d'apprentissage de la lecture ; Difficulté en lecture ; Enseignement de la lecture ; METHODE D'ENSEIGNEMENT ; Stratégie de lectureRésumé : L’objectif de cet ouvrage est d’offrir la méthode basée sur la recherche la plus efficace en ce qui a trait à l’apprentissage de la littératie et à son enseignement auprès des élèves en difficulté.
Comptant plus de quarante ans d’expérience en enseignement, les auteures explorent les facteurs qui contribuent à la réussite et peuvent mener à l’échec en littératie. Elles proposent ainsi des approches méthodiques et continues qui aident les élèves les plus à risque de se heurter à des difficultés.
La « Banque de stratégies » propose plus de 20 méthodes étape par étape, chacune étant divisée en trois sections : Ce dont il est question, La façon de procéder et Les questions à se poser.
Les difficultés en lecture et en écriture permettra aux enseignants d’améliorer les compétences en lecture et en écriture de la plupart des élèves qui font face à des problèmes complexes et qui ont besoin d’aide.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208258 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_2048 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible
Titre : Les difficultés d'orientation des lettres symétriques chez le jeune enfant : un problème de conflit cognitif? Type de document : Article Auteurs : Annie Magnan Article en page(s) : p. 168-175 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Compréhension en lecture ; Difficulté d'apprentissage de la lecture ; Difficulté en lecture
Autres descripteurs
Enfant (6-12 ans) ; Enfant pre-lecteur ; Lecture ; Lettres symÉtriquesAccès depuis la HE : https://www.anae-revue.com/app/download/7101052881/ANAE+N%C2%B0+35+-+D%C3%A9cembre+1995+-+ol.+7+-+Tome+5+.pdf?t=1529422465 Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7101052881/ANAE+N%C2%B0+35+-+D%C3%A9cemb [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222652
in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.7 t.5, n°35 (Décembre 1995) . - p. 168-175[article] Les difficultés d'orientation des lettres symétriques chez le jeune enfant : un problème de conflit cognitif? [Article] / Annie Magnan . - p. 168-175.
Langues : Français (fre)
in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.7 t.5, n°35 (Décembre 1995) . - p. 168-175
Descripteurs : HE Vinci
Compréhension en lecture ; Difficulté d'apprentissage de la lecture ; Difficulté en lecture
Autres descripteurs
Enfant (6-12 ans) ; Enfant pre-lecteur ; Lecture ; Lettres symÉtriquesAccès depuis la HE : https://www.anae-revue.com/app/download/7101052881/ANAE+N%C2%B0+35+-+D%C3%A9cembre+1995+-+ol.+7+-+Tome+5+.pdf?t=1529422465 Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7101052881/ANAE+N%C2%B0+35+-+D%C3%A9cemb [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222652 PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
