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Après-propos. Henri Wallon et l’exploration dialectique du développement / Henri Lehalle in Enfance, Vol. 2022, n° 3 (Juillet - Septembre 2022)  

[article]  inEnfance > Vol. 2022, n° 3 (Juillet - Septembre 2022) . - p. 411-419 Titre : Après-propos. Henri Wallon et l’exploration dialectique du développement Type de document : Article Auteurs : Henri Lehalle Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 411-419 Note générale : https://doi.org/10.3917/enf2.223.0411 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Henri Wallon ; Modèle développemental ; Piaget, Jean (1896-1980) Mots-clés : Dialectique  Politique de la recherche Résumé : Les contributions à ce numéro d’hommage soulignent ce que nous apporte Henri Wallon sous au moins quatre aspects : les méthodes, les concepts de la psychologie du développement, la description des processus de changement, les déterminants ou facteurs du développement. Ce numéro est également l’occasion de rappels historiques, en particulier sur la comparaison des approches de Wallon et de Piaget et sur l’importance de Vygotsky. À la suite de Wallon, le caractère dialectique du développement psychologique apparaît au centre des discussions jusqu’à aujourd’hui. Mais le terme de dialectique est polysémique. Plusieurs significations sont dégagées et conduisent à relativiser les politiques actuelles de la recherche et la manière de se représenter l’histoire des sciences. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance-20 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299152 [article]

L'autisme : un trouble de l'intelligence sociale? / Marie-Hélène Plumet in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.5, t.3-4 (Septembre/décembre 1993)  

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.5, t.3-4 (Septembre/décembre 1993) . - p. 129-135 Titre : L'autisme : un trouble de l'intelligence sociale? : des faits aux modèles Type de document : Article Auteurs : Marie-Hélène Plumet Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 129-135 Note générale : p. 129 manquante Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Intelligence sociale ; Modèle développemental ; Reconnaissance faciale ; Théorie de l'esprit ; TRAITEMENT DE L'EMOTION ; Trouble autistique Autres descripteurs Perception de l'enfant Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7097984381/ANAE+1993+-+N%C2%B0+3+et+4+-+ [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222594 [article]

Cyberlangage et orthographe : quels effets sur le niveau orthographique des élèves de CM2, 5e et 3e ? / Céline Bouillaud in Bulletin de psychologie, 492 (novembre-décembre 2007)  

[article]  inBulletin de psychologie > 492 (novembre-décembre 2007) Titre : Cyberlangage et orthographe : quels effets sur le niveau orthographique des élèves de CM2, 5e et 3e ? Type de document : Article Auteurs : Céline Bouillaud ; Lucile Chanquoy ; Jean-Emile Gombert Descripteurs : HE Vinci Acquisition de l'orthographe ; Adolescent (12-18 ANS) ; Enfant (6-12 ans) ; Modèle développemental ; Modèles théoriques ; Voie d'adressage ; Voie d'assemblage Autres descripteurs Cyberlangage ; Erreur orthographique Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-bulletin-de [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211135 [article]

L'enfant avec troubles externalisés du comportement : approche épigénétique et développementale / Isabelle Roskam in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 55, n° 4 (Aout 2007)  

[article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 55, n° 4 (Aout 2007) . - p. 204-213 Titre : L'enfant avec troubles externalisés du comportement : approche épigénétique et développementale Type de document : Article Auteurs : Isabelle Roskam ; Philippe Kinoo ; Marie-Cécile Nassogne Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 204-213 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Approche multifactorielle ; Diagnostic différentiel ; Modèle développemental ; Thérapeutique Autres descripteurs Approche etiologique ; Modele epigenetique ; Troubles externalises du comportement Résumé : Les troubles de comportement dits externalisés se rapportent à de l'agitation, de l'impulsivité, de l'agressivité ou encore un manque d'obéissance. Ils font l'objet de nombreuses consultations chez les enfants et les adolescents dans les services de neuropédiatrie et de pédopsychiatrie. Cet article propose une approche étiologique multifactorielle de ces troubles, axée plus particulièrement sur leur dimension épigénétique et développementale. Pour ce faire, il s'appuie sur des éléments relevant des champs neurologique et psychodynamique, ainsi que sur une approche typiquement développementale. Celle-ci conçoit le développement d'un enfant inséré dans ses milieux de vie, en interaction avec ses figures d'attachement — ses parents en particulier —, sa fratrie et ses pairs. Cet article pose également la question du diagnostic en insistant sur la notion de diagnostic différentiel. Il souligne l'importance d'une évaluation multidisciplinaire et propose finalement une revue des traitements vers lesquels les enfants, les adolescents et leur famille peuvent être orientés. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/66402 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217493 [article]

Introduction à la philosophie du sport durable / Bernard Andrieu in Staps : revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 132 ([01/06/2021])  

[article]  inStaps : revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique > 132 [01/06/2021] . - p. 7-14 Titre : Introduction à la philosophie du sport durable Type de document : Article Auteurs : Bernard Andrieu ; Petrucia Nobrega ; Nancy Midol Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-14 Note générale : https://doi-org.ezproxy.vinci.be/10.3917/sta.132.0007 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Développement durable ; Ecologie ; Environnement ; Modèle développemental ; Philosophie ; Sports Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-staps-2021 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306463 [article]

Des modes d'intervention et des pratiques rééducatives en matière de troubles développementaux spécifiques du langage écrit ou dyslexies / Emmanuelle Lederlé

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Relations entre le traitement de l'oral et le traitement de l'écrit / Michel Habib

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Suicide et environnement social / Congrès de psychiatrie et de neurologie de langue française (2013)

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