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L'accompagnement éducatif personnalisé des personnes présentant de l'autisme / Ghislain Magerotte

Public ISBD in Manuel de psychologie des handicaps / Jean-Adolphe Rondal (2001) Titre : L'accompagnement éducatif personnalisé des personnes présentant de l'autisme Type de document : Chapitre de livre Auteurs : Ghislain Magerotte ; Éric Willaye Descripteurs : Autres descripteurs Education de l'autiste HE Vinci Autiste adolescent ; Autiste adulte ; Intervention précoce ; Prise en charge de l'autiste Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203076 in Manuel de psychologie des handicaps / Jean-Adolphe Rondal (2001) L'accompagnement éducatif personnalisé des personnes présentant de l'autisme [Chapitre de livre] / Ghislain Magerotte ; Éric Willaye . - [s.d.]. Descripteurs : Autres descripteurs Education de l'autiste HE Vinci Autiste adolescent ; Autiste adulte ; Intervention précoce ; Prise en charge de l'autiste Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203076

Adolescents porteurs d'autisme et d'une déficience intellectuelle mais pourtant lecteurs ? : Elaboration d'un outil d'évaluation de la lecture adapté aux adolescents porteurs d'autisme et d'un handicap mental modéré à sévère / Marie Sellier (2014- 2015)

Public ISBD Titre : Adolescents porteurs d'autisme et d'une déficience intellectuelle mais pourtant lecteurs ? : Elaboration d'un outil d'évaluation de la lecture adapté aux adolescents porteurs d'autisme et d'un handicap mental modéré à sévère Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Marie Sellier ; Chantal Bouhon, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2014- 2015 Collection : Mémoire logopédie Importance : 79, 123 f. Descripteurs : HE Vinci Autiste adolescent ; Compétence en lecture-écriture ; Déficience intellectuelle ; Enseignement spécial ; Personnes handicapées mentales Autres descripteurs Evaluation de la lecture Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207415 Adolescents porteurs d'autisme et d'une déficience intellectuelle mais pourtant lecteurs ? : Elaboration d'un outil d'évaluation de la lecture adapté aux adolescents porteurs d'autisme et d'un handicap mental modéré à sévère [Travail de fin d'études] / Marie Sellier ; Chantal Bouhon, Promoteur . - Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2014- 2015 . - 79, 123 f.. - (Mémoire logopédie) . Descripteurs : HE Vinci Autiste adolescent ; Compétence en lecture-écriture ; Déficience intellectuelle ; Enseignement spécial ; Personnes handicapées mentales Autres descripteurs Evaluation de la lecture Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207415

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3299	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Exclu du prêt

Apport de l'Ipad dans l'amélioration des compétences pragmatiques auprès d'adolescents autistes / Inès Laghmiche (2015- 2016)

Public ISBD Titre : Apport de l'Ipad dans l'amélioration des compétences pragmatiques auprès d'adolescents autistes : Etude de cas Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Inès Laghmiche ; Rosine Leclerc, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2015- 2016 Collection : Mémoire logopédie Importance : 80 f Descripteurs : HE Vinci Autiste adolescent ; Compétence pragmatique ; Tablette numérique Autres descripteurs Ipad ; Reeducation logopedique Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207745 Apport de l'Ipad dans l'amélioration des compétences pragmatiques auprès d'adolescents autistes : Etude de cas [Travail de fin d'études] / Inès Laghmiche ; Rosine Leclerc, Promoteur . - Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2015- 2016 . - 80 f. - (Mémoire logopédie) . Descripteurs : HE Vinci Autiste adolescent ; Compétence pragmatique ; Tablette numérique Autres descripteurs Ipad ; Reeducation logopedique Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207745

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3388	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Exclu du prêt

L'apport du jeu dans le développement de la fonction symbolique chez deux adolescents porteurs de trouble du spectre autistique et d'une déficience mentale associée / Safia Boukricha (2015- 2016)

Public ISBD Titre : L'apport du jeu dans le développement de la fonction symbolique chez deux adolescents porteurs de trouble du spectre autistique et d'une déficience mentale associée Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Safia Boukricha ; Fabienne Neven, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2015- 2016 Collection : Mémoire logopédie Importance : 117 f Descripteurs : HE Vinci Autiste adolescent ; Communication de l'autiste ; Jeu symbolique ; Personnes handicapées mentales ; Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207721 L'apport du jeu dans le développement de la fonction symbolique chez deux adolescents porteurs de trouble du spectre autistique et d'une déficience mentale associée [Travail de fin d'études] / Safia Boukricha ; Fabienne Neven, Promoteur . - Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2015- 2016 . - 117 f. - (Mémoire logopédie) . Descripteurs : HE Vinci Autiste adolescent ; Communication de l'autiste ; Jeu symbolique ; Personnes handicapées mentales ; Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207721

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3328	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Exclu du prêt

Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ?: stratégies d'éducation structurée pour l'école et la maison / Catherine Faherty (2007)

Public ISBD Titre : Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ?: stratégies d'éducation structurée pour l'école et la maison Type de document : Livre Auteurs : Catherine Faherty Mention d'édition : 2ème éd Editeur : Avenue de la Quiera 460 : AFD (Autisme France Diffusion) Editions Année de publication : 2007 Importance : XV, 301 p. Présentation : ill Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-02-3 Prix : 35.00 Descripteurs : HE Vinci Autiste adolescent ; Cahier d'exercices ; Prise en charge de l'autiste ; Syndrome d'Asperger Note de contenu : CHAPITRE 1 : INTRODUCTION CHAPITRE 2 : LES FAÇONS DE PENSER CHAPITRE 3 : L'UNIVERS SENSORIEL CHAPITRE 4 : LE TALENT ARTISTIQUE CHAPITRE 6 : COMPRENDRE CHAPITRE 7 : LES PENSEES CHAPITRE 8 : LA COMMUNICATION CHAPITRE 9 : L'ECOLE CHAPITRE 10 : LES AMIS CHAPITRE 11: SE SENTIR BOULEVERSE CHAPITRE 12: LE DERNIER CHAPITRE Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205081 Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ?: stratégies d'éducation structurée pour l'école et la maison [Livre] / Catherine Faherty  . -  2ème éd . - Avenue de la Quiera 460 (06370) : AFD (Autisme France Diffusion) Editions, 2007 . - XV, 301 p. : ill ; 24 cm. ISBN : 978-2-917150-02-3 : 35.00 Descripteurs : HE Vinci Autiste adolescent ; Cahier d'exercices ; Prise en charge de l'autiste ; Syndrome d'Asperger Note de contenu : CHAPITRE 1 : INTRODUCTION CHAPITRE 2 : LES FAÇONS DE PENSER CHAPITRE 3 : L'UNIVERS SENSORIEL CHAPITRE 4 : LE TALENT ARTISTIQUE CHAPITRE 6 : COMPRENDRE CHAPITRE 7 : LES PENSEES CHAPITRE 8 : LA COMMUNICATION CHAPITRE 9 : L'ECOLE CHAPITRE 10 : LES AMIS CHAPITRE 11: SE SENTIR BOULEVERSE CHAPITRE 12: LE DERNIER CHAPITRE Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205081

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_5079	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Atelier Théâtre et adolescents avec autisme : expression des émotions et des comportements répétés et restreints / Romuald Blanc in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, Vol.24 t.4, n°119 (Octobre 2012) 

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A l'aube de l'affect. De l'art à l'autisme / Aude Corda in Champ psychosomatique, 41 (avril 2006)  

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Autisme et aripiprazole / N. Pommepuy in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 64, n°8 (Décembre 2016)  

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Autisme et capacités émotionnelles : expériences d'apprentissage des émotions, en milieu scolaire, auprès de deux adolescents porteurs du trouble du spectre autistique avec une déficience intellectuelle modérée / Manon De Coussemaker (2014- 2015)

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Autisme de haut niveau et l'implicite de la langue : création d'un jeu de plateau "Mon sens à moi" traitant des expressions idiomatiques des animaux / Sophie Laurent (2016- 2017)

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Bilan et perspectives de la prise en charge thérapeutique des enfants et adolescents autistes au sein de l'hôpital de jour d'Alger 1997–2003 / M. Ould Taleb in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 54, n° 4 (Aout 2006)  

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Le cerveau d'Hugo : les autistes comme vous ne les avez jamais vus / Sophie Revil (2013)

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Le corps à la lettre / Jean-Christophe Gaston in Thérapie psychomotrice et recherches, 139 (2004)

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Création d'un outil numérique entraînant la compréhension du langage figuratif chez des adolescents avec autisme de Haut Niveau / Marine Boix (2016- 2017)

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Les émotions et les intractions sociales chez l'adolescent autiste de haut niveau / Nawrès Ayari (2018-2019)

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