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L'intervention indirecte dans le cadre des retards d'apparition du langage ou des pathologies du langage dans les handicaps mentaux, moteurs et sensoriels, ainsi que l'éducation précoce des enfants entre 0 et 5 ans sont désormais bien reconnues.[...]Travail de fin d'études
Anissa Hayani-Khalfaoui ; Nadine Nenin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin d’études a pour objectif de répondre à une problématique ayant été extraite d’un lieu de stage. La problématique est la suivante : « Que proposer à un enfant âgé de 4 ans, issu d’un contexte socio-économique défavorisé et prése[...]Article
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Gabriel Balbo Jean Bergès, Psychothérapies d'enfant, enfants en psychanalyse, Les auteurs sont certains d'une chose : jamais une psychothérapie n'est une psychanalyse., Ils constatent cependant que des praticiens se trouvent parfois contraint[...]Travail de fin d'études
Elise Van Craenenbroek ; Chantal Bouhon ; Isabelle Gontier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019Travail de fin d'études
Alice Thierry ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail aborde le bredouillement, un trouble de la fluence verbale caractérisé par un débit de parole rapide et/ou irrégulier. Le terme français « bredouillement » n’est pas aussi représentatif que le terme anglais « cluttering » qui signifie[...]Article
Catherine Tlili, Intervieweur ; Stéphanie Burgniard-Gros, Personne interviewée ; Stéphanie Cortese ; Caroline Fachinetti ; Philomène Fonjallaz ; Catherine Keller-Meuret ; Marielle Lacroix ; Lorena Navarra |L'Unité de guidance infantile est une structure ambulatoire au sein des HUG (Hôpitaux universitaires de Genève) qui accueille principalement les 0 à 5 ans et leurs parents. Nous avons rencontré l'équipe de logopédistes de ce service afin de mieu[...]Travail de fin d'études
Deborah Moinat, Auteur ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les objectifs de notre travail sont triples. Identifier d’une part les représentations des logopèdes/orthophonistes de leur rôle dans la prise en soin des enfants autistes, et d’autre part les freins et leviers d’une guidance parentale, visant à[...]Travail de fin d'études
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Contexte: Les dispositifs de groupe parents–bébé/jeune enfant à visée préventive ou thérapeutique sont très répandus dans les lieux de soin en périnatalité et petite enfance. But: Dans cet article, nous décrivons et présentons les premiers re[...]Livre
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Le sentiment de compétence parentale (SCP) est l'une des variables familiales qui expliquent l'implication dans la scolarité de l'enfant et la régulation des relations école-famille. Le SCP est un concept multidimensionnel qui comprend une compo[...]
