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Article
Sylvie Martin, Directeur de la recherche |Article
Les « dysharmonies » entre les différentes sphères du langage et de la communication de l’enfant dysphasique peuvent être déroutantes. Dans ce contexte, le milieu parental effectue des adaptations plus ou moins conscientes et heureuses. Il est d[...]Article
Travail de fin d'études
Géraldine Lemercier ; Angélique Contino, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Notre travail de fin d’études a pour origine le constat qu’il n’existe pas de cadre légal pour l’accompagnement parental dans le contexte des troubles spécifiques des apprentissages chez l’enfant. Or, on observe chez nombre de parents d’un enfan[...]Travail de fin d'études
Tess James, Auteur ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021La naissance d’un enfant porteur de trisomie 21 peut parfois être un véritable bouleversement dans la vie de ses parents allant jusqu’à fortement impacter leur manière d’interagir avec leur bébé. Pourtant, c’est au travers des interactions adéqu[...]Travail de fin d'études
Naomi Megret, Auteur ; Adrien Preat, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Avoir un enfant porteur de troubles du spectre autistique (TSA) est « un défi auquel les parents ne sont pas préparés » (Magerotte & Rogé, 2004, p.69). Cette parentalité nécessite donc un accompagnement adapté aux besoins de ces parents. Sur le [...]Travail de fin d'études
Océane Le Dref ; Camille Marcq, Promoteur ; Rosine Leclerc, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Les troubles de l’oralité alimentaire, fréquents chez les jeunes enfants, entrainent un «cataclysme émotionnel» (Thibault, 2008, p. 96) chez les parents. De fait, la relation d’attachement peut être mise à mal et les interactions fragilisées. Le[...]Article
Travail de fin d'études
Elise Weissenberger ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail de fin d’études est construit autour d’une problématique rencontrée en stage de recherche appliquée en cabinet de logopède indépendant. La réflexion de ce travail s’est centrée autour du cas clinique d’un enfant de 5 ans vivant dans u[...]Article
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Travail de fin d'études
Article
A partir d’une définition de l’approche fonctionnelle, les auteurs décrivent son application aux différents niveaux de l’intervention langagière (évaluation, accompagnement familial, intervention sur les plans phonologique, sémantique, morp[...]Article
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Travail de fin d'études
Travail de fin d'études
Yasmina Targuisti ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019Travail de fin d'études
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Travail de fin d'études
Lucile Huchet ; Catherine Cordisco, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le bredouillement est un trouble encore peu connu, qui nécessite une attention particulière lors de son diagnostic ainsi que dans la rééducation. Ce trouble de la fluence présent quotidiennement nécessite un investissement particulier de la part[...]Travail de fin d'études
Elisabeth Grana Penafiel, Auteur ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Ce travail de fin d’études s’articule autour de trois objectifs principaux. Le premier objectif de l’étude est de répondre à la question de recherche « Comment les logopèdes abordent-ils la guidance parentale pour une prise en charge efficace d’[...]Travail de fin d'études
Romane Dossogne ; Nadine Nenin, Promoteur ; Chloé Schildermans, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le but de cette étude était triple. Le premier objectif était d’identifier la construction d’une prise en charge d’un trouble alimentaire pédiatrique et de déterminer la place de la guidance parentale dans cette intervention. Le second objectif [...]Travail de fin d'études
Elise Philippe ; Anne Naeije, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019Travail de fin d'études
Agathe Viola ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La conception de ce Travail de Fin d’étude provient des observations réalisées lors du stage de recherche appliquée. Ce stage s’est déroulé en école maternelle et primaire mais aussi en cabinet logopédique. Il a été remarqué que de plus en plus [...]Article
La thématique du corps et de ses acceptions est considérée comme fondamentale pour le développement des pratiques corporelles et psychomotrices. Les diverses positions et théories qui se sont développées autour de ce thème se rejoignent dans la [...]Travail de fin d'études
Louise Marsille ; Sybille Davignon, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin d’études se concentre sur le cas clinique d’un enfant rencontré en contexte de stage dans un centre médical et paramédical. Le patient, âgé de 6 ans, présente un trouble myofonctionnel sévère. En effet, il présente une respira[...]Travail de fin d'études
Agathe Leclercq ; Camille Marcq, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de recherche découle d’un besoin rencontré sur notre lieu de stage, en cabinet libéral. La logopède y suit principalement des enfants d’âge primaire avec TSLE. Elle souhaiterait améliorer l’efficacité du suivi, réduite à cause des con[...]Travail de fin d'études
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Ashley Brien, Auteur ; Tiffany Hutchins, Auteur |Episodic memory (EM) is memory for past personal experiences. EM and social development are inextricably linked, and both are impacted in autistic persons. Parents of autistic children can be taught to engage in a unique conversational style (i.[...]Article
L’objectif de cette recherche est d’analyser le lien entre les facteurs scolaires (moyenne générale déclarée par les jeunes et redoublement), l’estime de soi (scolaire et globale), les stratégies de protection de soi et la participation parental[...]Article
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L’École des parents propose aux parents débordés une consultation où ils peuvent reprendre confiance dans leur capacité à porter leurs enfants. Soutenus, ils parviennent à se décaler de ce qui les écrase, les désespère ou les rend agressifs, mor[...]Article
Travail de fin d'études
Mégane Lemoine ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail s'inscrit dans un projet né de notre réalité pratique de stage dans un cabinet privé où nous avons été amenée à rencontrer la mère de N., 8 ans, dyslexique. Cette dernière est anxieuse, inquiète et surtout en recherche de réponses à s[...]Travail de fin d'études
Laura Maeck ; Angélique Contino, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Comment mettre en place la guidance parentale auprès de parents d’enfants atteints de Troubles du Spectre Autistique (TSA) bénéficiant du modèle d’intervention précoce de Denver? Voici la problématique avancée par différents intervenants ayant [...]Article
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Certains traitements logopédiques ne montrent que peu, voire pas d'évolution, sans un travail plus approfondi avec la famille, dont un ou plusieurs enfants peuvent présenter des symptômes, langagier ou autres. Les entretiens réguliers - conduits[...]Travail de fin d'études
Coline Baudoux ; Julie Clavreul ; Justine Chrétien, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019Chapitre de livre
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Chez l’enfant, l’évaluation neuropsychologique permet d’objectiver des comportements liés à une intolérance à la frustration et de les inscrire parfois dans un tableau clinique évoquant un trouble neurodéveloppemental (TND). Dans une consultati[...]Article
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Travail de fin d'études
Emma Escax, Auteur ; Adeline Legoff, Promoteur ; Camille Marcq, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) englobe une grande diversité de profils, dont ceux des communicateurs émergents, qui peuvent recourir à des moyens tels que « des vocalisations, des gestes, des mouvements du corps et/ou des comportements[...]Travail de fin d'études
Valérie Hubrecht ; Camille Moréa ; Marialuz Fernandez, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2019Réalisation d'une enquête à partir d'un questionnaire destiné aux logopèdes travaillant le domaine de la cognition mathématique avec des enfants du cycle 2 et conception d'un livret informatif destiné aux logopèdes.Article
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Cet article propose une réflexion sur des pratiques d’intervention logopédique destinées à de jeunes enfants et à leurs familles dans le cadre de retards de développement du langage. La réflexion porte plus particulièrement sur l’apport positif [...]Article
L’enfermement à domicile du jeune, qu’il soit associé ou non à un diagnostic psychiatrique, est un problème mondial qui reste longtemps invisible. Le phénomène est de mieux en mieux connu, entre autres à la faveur de la généralisation de la noti[...]Article
Travail de fin d'études
Farah El Housni ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020L’intérêt porté aux fonctions exécutives n’a cessé de croître depuis quelques années, comme en attestent les nombreuses publications scientifiques consacrées à cette thématique. De multiples études ont notamment établi un lien entre les fonction[...]Article
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Sarah R. Rieth, Auteur ; Rachel Haine-Schlagel, Auteur ; Marilee Burgeson, Auteur ; Karyn Searcy, Auteur ; Kelsey S. Dickson, Auteur ; Aubyn C. Stahmer, Auteur |Naturalistic developmental behavioral interventions include an explicit focus on coaching parents to use therapy techniques in daily routines and are considered best practice for young children with autism. Unfortunately, these approaches are no[...]Article
La guidance logopédique parentale vise à aider des parents d'enfants en difficulté langagière à tenir un rôle d'acteur principal dans le développement langagier de leurs enfants, en leur fournissant un langage plus adapté à ses difficultés. Cett[...]Article
Travail de fin d'études
Laura Semal ; Angélique Contino, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Au travers de ce travail de fin d’études, nous avons souhaité nous intéresser à un champ d’intervention encore assez rare en logopédie, à savoir le syndrome d’apnées obstructives du sommeil. Ce dernier ayant fait l’objet de plusieurs études aupr[...]Article
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Travail de fin d'études
Emilie Denisty ; Sylvie Radelet, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans un Service de Santé Mentale où le domaine de la prévention du langage oral n’est pas assuré, les logopèdes sont en quête de nouveaux supports afin de remédier à ce manque. En tant que stagiaire logopède, nous avons réalisé une recherche thé[...]Article
Linguistes et psychologues du développement ont régulièrement argumenté que le développement du langage doit être envisagé comme l’appropriation de conduites langagières, et que l’expérience et l’apprentissage du langage se réalisent dans le cad[...]Article
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The present study aimed to explore the nature of parental involvement in the intervention of children with hearing loss, as experienced by parents. Design: A qualitative descriptive methodology was adopted to conduct semi-structured in-depth int[...]Livre
Comment comprendre la genèse et l'évolution des troubles développementaux, instrumentaux de l enfant (mort subite du nourrisson, hypsarythmie, épilepsie, retard staturo-pondéral, retard psychomoteur, langagier, dysharmonie cognitive, psychose) [...]Travail de fin d'études
Alicia Arvelo Martin, Auteur ; Caroline Migeal, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024L’objectif principal de cette recherche est de répondre à la question suivante : « Comment accompagner les parents d’enfants porteurs de troubles du spectre autistique en institution ? » Pour ce faire, une revue de la littérature a été réalisée,[...]Article
Les difficultés d’alimentation du nourrisson sont un motif fréquent de consultation chez le pédiatre. La plupart du temps passagères, elles peuvent aussi se cristalliser lorsqu’elles s’accompagnent de facteurs de risque, notamment de troubles di[...]Article
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Travail de fin d'études
Hélène Steen ; Sybille Davignon, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La prévalence de la ventilation buccale est importante tant auprès de la population adulte qu’infantile. Or, les conséquences de ce mode de respiration relèvent d’enjeux de santé publique et dès lors d’enjeux sociétaux. Si la thérapie myofonctio[...]Travail de fin d'études
Benjamine Paradis ; Morgane Olivier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La surdité peut avoir un impact important sur le développement langagier et plus particulièrement communicationnel de l’enfant avec son entourage. Il faut prendre en compte plusieurs éléments pour pouvoir classer une perte auditive: le type de d[...]Article
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L'intervention indirecte dans le cadre des retards d'apparition du langage ou des pathologies du langage dans les handicaps mentaux, moteurs et sensoriels, ainsi que l'éducation précoce des enfants entre 0 et 5 ans sont désormais bien reconnues.[...]Travail de fin d'études
Anissa Hayani-Khalfaoui ; Nadine Nenin, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin d’études a pour objectif de répondre à une problématique ayant été extraite d’un lieu de stage. La problématique est la suivante : « Que proposer à un enfant âgé de 4 ans, issu d’un contexte socio-économique défavorisé et prése[...]Article
Livre
Gabriel Balbo Jean Bergès, Psychothérapies d'enfant, enfants en psychanalyse, Les auteurs sont certains d'une chose : jamais une psychothérapie n'est une psychanalyse., Ils constatent cependant que des praticiens se trouvent parfois contraint[...]Travail de fin d'études
Elise Van Craenenbroek ; Chantal Bouhon ; Isabelle Gontier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019Travail de fin d'études
Alice Thierry ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail aborde le bredouillement, un trouble de la fluence verbale caractérisé par un débit de parole rapide et/ou irrégulier. Le terme français « bredouillement » n’est pas aussi représentatif que le terme anglais « cluttering » qui signifie[...]Article
Catherine Tlili, Intervieweur ; Stéphanie Burgniard-Gros, Personne interviewée ; Stéphanie Cortese ; Caroline Fachinetti ; Philomène Fonjallaz ; Catherine Keller-Meuret ; Marielle Lacroix ; Lorena Navarra |L'Unité de guidance infantile est une structure ambulatoire au sein des HUG (Hôpitaux universitaires de Genève) qui accueille principalement les 0 à 5 ans et leurs parents. Nous avons rencontré l'équipe de logopédistes de ce service afin de mieu[...]Travail de fin d'études
Deborah Moinat, Auteur ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Les objectifs de notre travail sont triples. Identifier d’une part les représentations des logopèdes/orthophonistes de leur rôle dans la prise en soin des enfants autistes, et d’autre part les freins et leviers d’une guidance parentale, visant à[...]Travail de fin d'études
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Contexte: Les dispositifs de groupe parents–bébé/jeune enfant à visée préventive ou thérapeutique sont très répandus dans les lieux de soin en périnatalité et petite enfance. But: Dans cet article, nous décrivons et présentons les premiers re[...]Livre
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Le sentiment de compétence parentale (SCP) est l'une des variables familiales qui expliquent l'implication dans la scolarité de l'enfant et la régulation des relations école-famille. Le SCP est un concept multidimensionnel qui comprend une compo[...]Article
La prise en charge des difficultés langagières chez l’enfant est le lot quotidien de nombreux orthophonistes et les parents de ces jeunes patients sont au cœur d’une préoccupation grandissante chez ces professionnels ❚ Les orthophonistes [...]Article
Elizabeth Fitzpatrick ; Douglas E. Coyle ; Isabelle Gaboury ; Andrée Durieux-Smith ; JoAnne Whittingham ; et al. |Universal newborn hearing screening results in substantially more children with mild bilateral and unilateral hearing loss identified in the early years of life. While intervention services for children with moderate loss and greater are general[...]Article
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Le jeune enfant qui ne parle pas ou peu requiert une intervention tenant compte de ses caractéristiques développementales et de son environnement. Ceci explique la pertinence d'une intervention qui mise sur l'utilisation optimale des routines d[...]Article
Définir le métier d’ orthophoniste se révèle être bien plus délicat qu’ entreprendre de le faire au sujet d’ autres professions qu’ il côtoie : le médecin, l’ audioprothésiste, le linguiste, le psychologue occupent des terrains plus clairement d[...]Article
Le travail de guidance parentale est un outil fréquemment employé en pédopsychiatrie, d'autant plus volontiers que l'enfant est jeune. Ce travail paraît cependant peu utilisé - du moins si l'on consulte la littérature - en ce qui concerne l'adol[...]Article
Les psychologues exerçant dans le cadre des consultations pluridisciplinaires pour les maladies neuromusculaires ont de multiples activités. Nous tenterons d'en présenter les aspects les plus spécifiques : la façon dont s'initie la rencontre ave[...]Article
Sabine Caminade ; Hugo Pergeline ; Elsa Moreau ; Romain Guilhaumou ; Michel Dugnat ; Raoul Belzeaux ; François Poinso |Maéva, qui souffre d’un trouble bipolaire, a été suivie tout au long de sa grossesse puis au cours des premiers mois de vie de sa fille par un dispositif d’accompagnement périnatal. Durant cette période, les décompensations liées au trouble sont[...]Article
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La prise en charge logopédique en Guidance Interactive lors de troubles graves de la relation et de la communication vise à développer les capacités communicatives de l’enfant en renforçant les compétences parentales et en mettant en évidence le[...]
