L'accompagnement familial : formation des parents et des intervenants / Sylvie Martin in Rééducation orthophonique, Vol. 38, n°203 (septembre 2000)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > Vol. 38, n°203 (septembre 2000) Titre : L'accompagnement familial : formation des parents et des intervenants Type de document : Article Auteurs : Sylvie Martin ; ed Descripteurs : HE Vinci Guidance parentale ; Relation logopède famille Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213275 [article] L'accompagnement familial : formation des parents et des intervenants [Article] / Sylvie Martin ; ed. in Rééducation orthophonique > Vol. 38, n°203 (septembre 2000) Descripteurs : HE Vinci Guidance parentale ; Relation logopède famille Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213275

L'accompagnement familial : illustrations / J. Dupré-Savoy in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, Vol.16 t.1-2, n° 76/77 (mars 2004)  

Public ISBD [article]  inANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.16 t.1-2, n° 76/77 (mars 2004) . - p. 90-93 Titre : L'accompagnement familial : illustrations Type de document : Article Auteurs : J. Dupré-Savoy Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 90-93 Langues : Français (fre) Descripteurs : Autres descripteurs Approche ecosystemique ; Stimulation de la communication HE Vinci Accompagnement des parents ; DYSPHASIQUE ENFANT ; Guidance parentale Résumé : Les « dysharmonies » entre les différentes sphères du langage et de la communication de l’enfant dysphasique peuvent être déroutantes. Dans ce contexte, le milieu parental effectue des adaptations plus ou moins conscientes et heureuses. Il est donc raisonnable de penser que l’entourage pourrait bénéficier d’un accompagnement l’aidant à effectuer des ajustements plus appropriés. À partir d’illustrations pratiques, nous présentons des principes ou des ajustements proposés aux familles. Nous nous sommes inspirés de deux courants. Le premier a trait à une perspective écosystémique et le second se réfère à des programmes parentaux canadiens de stimulation de la communication et du langage. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7622566481/ANAE+N%C2%B0+76_77+-+Mars+200 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222033 [article] L'accompagnement familial : illustrations [Article] / J. Dupré-Savoy . - 2004 . - p. 90-93. Langues : Français (fre) in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.16 t.1-2, n° 76/77 (mars 2004) . - p. 90-93 Descripteurs : Autres descripteurs Approche ecosystemique ; Stimulation de la communication HE Vinci Accompagnement des parents ; DYSPHASIQUE ENFANT ; Guidance parentale Résumé : Les « dysharmonies » entre les différentes sphères du langage et de la communication de l’enfant dysphasique peuvent être déroutantes. Dans ce contexte, le milieu parental effectue des adaptations plus ou moins conscientes et heureuses. Il est donc raisonnable de penser que l’entourage pourrait bénéficier d’un accompagnement l’aidant à effectuer des ajustements plus appropriés. À partir d’illustrations pratiques, nous présentons des principes ou des ajustements proposés aux familles. Nous nous sommes inspirés de deux courants. Le premier a trait à une perspective écosystémique et le second se réfère à des programmes parentaux canadiens de stimulation de la communication et du langage. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7622566481/ANAE+N%C2%B0+76_77+-+Mars+200 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222033

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE Vol.16 t.1-2, n° 76/77 (mars 2004)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

L'accompagnement parental dans le cadre de la prise en charge d'un parleur tardif: un cas clinique / Julie Cattini in Cahiers de l'aself, Vol.17, n°1 (2020)

Public ISBD [article]  inCahiers de l'aself > Vol.17, n°1 (2020) . - p. 21-29 Titre : L'accompagnement parental dans le cadre de la prise en charge d'un parleur tardif: un cas clinique Type de document : Article Auteurs : Julie Cattini Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 21-29 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Guidance parentale ; Présentations de cas ; Prise en charge logopédique ; Troubles du développement du langage (TDL) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262616 [article] L'accompagnement parental dans le cadre de la prise en charge d'un parleur tardif: un cas clinique [Article] / Julie Cattini . - 2020 . - p. 21-29. Langues : Français (fre) in Cahiers de l'aself > Vol.17, n°1 (2020) . - p. 21-29 Descripteurs : HE Vinci Guidance parentale ; Présentations de cas ; Prise en charge logopédique ; Troubles du développement du langage (TDL) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262616

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

L'accompagnement des parents en milieu scolaire multiethnique / Jacinthe Lessard in Rééducation orthophonique, Vol. 38, n°203 (septembre 2000)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > Vol. 38, n°203 (septembre 2000) Titre : L'accompagnement des parents en milieu scolaire multiethnique Type de document : Article Auteurs : Jacinthe Lessard Descripteurs : Autres descripteurs Groupe ethnique ; Prise en charge logopedique HE Vinci Groupe Socio-Culturel ; Guidance parentale ; Relation logopède famille Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213284 [article] L'accompagnement des parents en milieu scolaire multiethnique [Article] / Jacinthe Lessard. in Rééducation orthophonique > Vol. 38, n°203 (septembre 2000) Descripteurs : Autres descripteurs Groupe ethnique ; Prise en charge logopedique HE Vinci Groupe Socio-Culturel ; Guidance parentale ; Relation logopède famille Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213284

Accompagner l'entrainement à la Langue Parlée Complétée dans le cadre d'une guidance parentale."Les P'tites Comptines" / Sarah Bocquier (2015)

Public ISBD Titre : Accompagner l'entrainement à la Langue Parlée Complétée dans le cadre d'une guidance parentale."Les P'tites Comptines" : création d'un outil interactif autour de l'enfant sourd Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Sarah Bocquier ; Florie Villocel, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2015 Collection : Mémoire logopédie Importance : 82 f. Accompagnement : CD-Rom Descripteurs : HE Vinci Comptine ; Enfant implanté ; Enfant sourd ; Guidance parentale ; Langue (francaise) parlée completée (LPC) Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207318 Accompagner l'entrainement à la Langue Parlée Complétée dans le cadre d'une guidance parentale."Les P'tites Comptines" : création d'un outil interactif autour de l'enfant sourd [Travail de fin d'études] / Sarah Bocquier ; Florie Villocel, Promoteur . - Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2015 . - 82 f. + CD-Rom. - (Mémoire logopédie) . Descripteurs : HE Vinci Comptine ; Enfant implanté ; Enfant sourd ; Guidance parentale ; Langue (francaise) parlée completée (LPC) Index. décimale : TFE - Logopédie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207318

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M_21_3202	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Exclu du prêt

Accompagner les parents d’un enfant dysphasique et multilingue / Elise Weissenberger (2020) 

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"Allez-y, faites!..." / Monique Haddad in L'Orthophoniste, 269 (mai 2007)

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L'apport de la gestion mentale dans la prise en charge d'enfants dyslexiques et dysorthographiques / Irène Bibissidou ; Emilie Bodlet (2018-2019)

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Une approche fonctionnelle de l'intervention langagière / Marc Monfort in Langage et pratiques, 39 (Juin 2007)  

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L'approche interactionniste en orthophonie/logopédie / Geneviève de Weck in Rééducation orthophonique, Vol. 43, n° 221 (avril 2005)

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Autisme et implication parentale / Sophie Biette in Rééducation orthophonique, Vol.54, n° 265 (Mars 2016)

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Le bégaiement chez l'enfant d'âge préscolaire : Création d'un outil de guidance parentale / Julie Boullé (2018-2019)

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Les bienfaits de la lecture d'albums pour les bébés / Yasmina Targuisti (2018-2019)

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"Booste ta linguistique !" / Siham Abdellaoui (2018-2019)

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Au coeur de la communication / David A. Shapiro in Rééducation orthophonique, Vol.40, n° 211 (septembre 2002)

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