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Contributions à l'histoire de l'orthophonie / Olivier Héral (2011)

Titre : Contributions à l'histoire de l'orthophonie : Notes, dossiers et documents Type de document : Livre Auteurs : Olivier Héral ; Jean-Luc Nespoulous, Préfacier, etc. Editeur : Isbergues [France] : Ortho édition Année de publication : 2011 Importance : 156 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36235-015-3 Descripteurs : HE Vinci Abbé de l'Épée ; Alfred Binet ; Amnésie ; Aphasie ; Aphasie de Broca ; Approche historique ; Audition ; Bégaiement ; de Pablo Bonet, Juan ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Phonation ; Sourd-muet ; Troubles du langage Autres descripteurs Anatomo physiologie ; Developpement de la voix ; Dyslalie ; Dysmnesie ; Goguillot ; Histoire de la logopedie ; Seguin Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206269

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L_42_0031	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Les dys / Jean-Pierre Lasserre (2006)

Titre : Les dys Type de document : Livre Auteurs : Jean-Pierre Lasserre Editeur : Isbergues [France] : Ortho édition Année de publication : 2006 Importance : 133 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-49-1 Prix : 25.00 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Dyscalculie ; Dyslexie ; Dysphasie ; Dyspraxie ; Emotion ; Langage de l'enfant ; Langage oral, Langage écrit, Mémoire, Attention (L2MA) ; MESURE DE L'INTELLIGENCE ; Neuropsychologie infantile ; Test de langage ; Tests neuropsychologiques ; Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité ; Trouble dys ; Troubles de l'apprentissage Autres descripteurs Bilan rv ; Dysfonctionnement ; Dysgnosie ; Dysmnesie ; Grille sensori-motrice ; Mini Mental State Evaluation (MMSE) ; Mini mini ; Psycho-Educational Profil (PEP) Résumé : On entend par « Dys » un certain nombre de troubles du développement psycho-intellectuel de l'enfant : dysphasie, dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysgnosies, dysgraphie, syndromes dysattentionnels... Mais ne nous y trompons pas : ces troubles peuvent perdurer chez l'adulte, voire réapparaître à l'occasion d'une involution post- traumatique, dégénérative ou tout simplement à l'émotion ou à la fatigue. Leur approche est du domaine de la neuropsychologie : cette discipline est définie comme l'étude des fonctions supérieures dans leurs rapports avec les structures cérébrales. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204805

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L_21_3049	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Dysmnésie développementale : un trouble neurodéveloppemental oublié / Gérald Bussy ; C. Seguin ; I. Bonnevie in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 67, n°1 (Janvier 2019)  

[article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°1 (Janvier 2019) . - p. 43-49 Titre : Dysmnésie développementale : un trouble neurodéveloppemental oublié : G. Bussy a, b, ⁎ , C. Seguin c, I. Bonnevie d Type de document : Article Auteurs : Gérald Bussy ; C. Seguin ; I. Bonnevie Article en page(s) : p. 43-49 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Mémoire épisodique ; Mémoire sémantique Autres descripteurs Dysmnesie Résumé : Chez l’enfant, les troubles de la mémoire à long-terme sont très peu identifiés et décrits dans la littérature scientifique. Ainsi, doit-on comprendre que les dysmnésies développementales ont une prévalence très faible ou bien est-ce un sous-diagnostic ? À partir d’une revue de la littérature et de deux études de cas, nous postulons que la dysmnésie développementale est un trouble du neurodéveloppement sous-diagnostiqué en raison de deux facteurs : la présence d’autres troubles du neurodéveloppement ; et l’absence de difficultés scolaires massives. La recherche systématique de troubles mnésiques chez des enfants présentant un trouble des apprentissages scolaires devrait permettre de recenser, à l’avenir, plus de dysmnésies développementales. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...] Format de la ressource électronique : Pdf Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218300 [article]

Les enfants dys / Gabriel Wahl (2020)

Titre : Les enfants dys Type de document : Livre Auteurs : Gabriel Wahl ; Marie Wahl (19..-....) Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2020 Collection : Que sais-je? num. 4170 Importance : 126 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7154-0065-8 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Dyscalculie ; Dyschronie ; Dysgraphie ; Dyslexie ; Dysorthographie ; Dysphasie ; Dyspraxie ; Syndrome dysexécutif ; Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité Autres descripteurs Dysmnesie ; Dysthymie Index. décimale : 618.928 588 Résumé : Dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques, dyscalculiques? Nombreux sont les enfants qui souffrent de ces troubles cognitifs que l'on regroupe de façon générique sous le préfixe « dys », et qui compromettent l'acquisition des savoirs fondamentaux. Avec parfois de graves conséquences sur leur future vie professionnelle et sociale. Comment les dépister ? Quels sont les traitements et les méthodes pour les surmonter efficacement ? Comment accompagner au mieux les enfants et leur famille ? Marie Wahl et Gabriel Wahl passent en revue un large éventail de dys, y compris les plus méconnus (dyschronie, dysmnésie, etc.). Proposant des pistes et des exemples concrets, ils prouvent, à l'appui d'une solide expérience de terrain, que les troubles dys ne sont pas une fatalité. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269556

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L_28_5010	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible